时间：2024-02-26 15:10:27
文章导读：我认为，“爱岗敬业”的实质就是脚踏实地，真抓实干，一步一个脚印地做好工作。抓“爱岗敬业”教育，不光是嘴上说说，应该从思想上提高认识，以新的思想、新的姿态投入到工作中，牢固树立“爱岗要敬业、敬业要精业”“干一行、爱一行、精一行……
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。
一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。
“爱岗敬业”是直属大队2004年工作的一个重点，直属大队也多次开展“爱岗敬业”主题教育活动，以此来进一步提高全体干部队员为人民服务和集体主义精神的认识，树立良好的道德观念，提升每一个干部队员实现自我价值、干好行政执法工作的内在动力。
我认为，“爱岗敬业”的实质就是脚踏实地，真抓实干，一步一个脚印地做好工作。抓“爱岗敬业”教育，不光是嘴上说说，应该从思想上提高认识，以新的思想、新的姿态投入到工作中，牢固树立“爱岗要敬业、敬业要精业”“干一行、爱一行、精一行”一步一个脚印的做好工作，增强工作责任感和主动性，高标准、高质量地做好各项工作，不断提升城市管理行政执法水平。毛泽东同志曾经说过：“政治路线确定后，干部就是决定因素。我们的事情能不能办好，既定的任务能不能如期完成，关键在人。”所以“爱岗敬业”的精髓是做好工作。
做好工作就是通向高山之巅的阶石，缺少了这样的阶石，就会走弯路、摔跟斗，甚至半途而废，所以只有甘于并善于一步一个脚印地做好工作，我们才会认识到以往工作的不足，提高认识，改变方式放大，我们才能取得真绩实效，才能把城市管理行政执法工作不断推向前进。
一步一个脚印地做好工作，反映了辩证唯物主义和历史唯物主义的科学精神。马克思主义认为，人类的一切实践活动，总是受到客观条件的制约和客观规律的支配的，只有认识规律、把握规律、按照规律办事，才能有效地改造自然、改造社会。但这不是一蹴而就的，而须经历实践——认识——再实践——再认识这样一个循环往复的过程，需要有科学的态度和不懈进取的精神。
一步一个脚印地做好工作，就要一切从实际出发，立足实际，脚踏实地。这就要求我们必须注重研究自己所在部门和单位的实际情况，根据自己的特点，制定目标措施，明确方法步骤，把上级的方针政策同自身的实际结合起来，创造和掌握实情上下功夫，努力使本部门、本单位的实际情况了然于胸。这样，我们做决策、布置工作就能够最大限度地符合本地实际，好才能为广大人民群众所接受。例如我大队的难点问题之一犬类管理工作中，我们碰到了一系列的问题：1、我市目前高额限养的政策已不适应目前少数居民的实际需求。
2、犬类管理执法工作缺乏司法保障，取证设施和执法工具落后，现行法律、法规对犬类管理执法实际工作中的具体措施可操作性差。3、执法过程中主要突出存在的“三难”问题。一取证难；二是有犬无人，造成多次上门，执法效率低；三是，执法阻碍执法、妨碍公务时有发生。但我大队没有因为碰到这些问题而退缩，通过执法过程中的所碰到的这些难点问题，多次组织人员通过提“金点子”、组织座谈，各有关部门协调等办法，讨论研究对策，在相应的法规没出台前，自己研究可行性办法，缓解了矛盾。大队通过一调整犬类管理执法队员，增强犬类管理分队的力量，集中优势队员实施早晚时段内对主要道路、窗口地段、公园和市民练身较为集中的场所进行巡查，严格控制早晚遛犬的现象。二积极联合相关管理部门和当地街道、公安派出所、公安九大队等，推行犬类执法进社区的工作，逐步将犬类执法工作推向全市各街道、社区（小区）。把犬类执法作为与社区共建的工作抓手，转变观念，形成相关部门相互配合、齐抓共管的执法工作机制。使犬类执法难的问题出现转机，得到了广大群众市民的支持。并通过一是改变了工作方式，从常规操作的一把铁夹上门，见犬就捕，到持录音笔上门，重在取证、重在整改，充分尊重相对人的选择权利，充分体现了文明执法。二是，避免了矛盾的正面冲突，贴近群众，面对面的搞宣传、讲法规，亲和互动，充分体现了行政执法工作以人为本的指导思想。三是，执法成效明显，威慑力强，成效大，大张旗鼓贴通告，搞宣传，形成强大的舆论导向，发动群众参与，查处工作一视同仁，充分体现了公正、公平的执法原则。三是改善了捕犬装备和设施，我们购买捕犬专用的网枪，改变目前用木棍、铁钳捕犬的落后状态，同时考虑到在捕犬中不致造成犬只的损伤，使群众和犬主能易于接受。我们还制作捕犬专门的网兜，在执法中允许当事人主动将犬只抱入犬笼中，避免了捕犬钳对犬只造成的伤害，体现了亲民执法管理的理念。
一步一个脚印地做好工作，还要有端正的态度和扎实的作风。一方面，对于已经确定了的目标、看准了的事情，就要咬定青山不放松，聚精会神一抓到底，力求每一项工作都抓出成效，每一件事情都有着落，努力保持工作的一致性、连续性；另一方面，要善于抓主要矛盾，把工作的重点放在影响当地发展和人民群众迫切需要解决的突出问题上，攻坚克难。绝不能图省事、嫌麻烦，更不能避实就虚，避重就轻，只愿抓一些驾轻就熟、省时省力的事，甚至热衷于做形式主义的表面文章。干事业、做工作，倘若没有越是艰险越向前的精神，缺乏扑下身子、埋头苦干的劲头，那是不会有什么好结果的。
关键词：建筑施工工人；爱岗敬业精神；浅析
苏州工业园区清源华衍水务有限公司第一污水处理厂提标改造工程，由于涉及污水深度处理，改造施工单体较多，工艺复杂，要求较高，一些改造单体所需设备从俄罗斯进口并由俄罗斯人负责安装，如紫外线消毒池改造施工的紫外线灯管。由于改造施工不能影响污水处理厂正常运营，因此需要在很短时间内连续对紫外线灯管安装进行改造施工，而且由于工艺的特殊要求，安装紫外线灯管施工必须一次性安装成功，否则将影响污水处理厂正常运营。时值今年夏天高温天气，而且是在中午最高温进行施工，俄罗斯施工工人穿着工作服，戴着安全帽，顶着烈日，尽管汗流浃背，仍兢兢业业进行，同时由于施工现场空间限制，只能跪着施工到完成，最后经过运营，一次性成功，俄罗斯施工工人一丝不苟的爱岗敬业精神让人感动，让人敬畏（图一）。而一墙之隔的一名中国施工工人，却与其形成极大反差，尽管是在室内进行涂料的粉刷施工，居然不穿工作服，不戴安全帽，而且不是在中午最高温进行施工，却蹲在地上慵懒施工，虽然施工没有多少技术含量，时间也不紧迫，但是最后却出现了返工的现象，不得不让人失望（图二）。
通过这两幅图的对比，我们可以看出，由于有爱岗敬业精神，即使困难较多，却能取得成功；而没有爱岗敬业精神，慵懒施工，即使容易，却导致失败。很明显，这种差别的产生，主要是由于建筑施工工人爱岗敬业精神在工程施工过程中的影响产生的。
一、爱岗敬业精神的具体含义
爱岗敬业是指建筑施工工人对待自己的工作岗位，以一种敬畏的精神去面对，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候、任何环境下，都尊重自己的岗位职责，对自己的岗位勤奋有加、兢兢业业，就像图中的俄罗斯施工工人，甚至在面对特殊的施工境况，为保证施工的质量和进度，居然跪着施工，这是需要极大的爱岗敬业精神。其实，站着的人不一定伟大，跪着的人也不一定屈辱，站着做人，跪着做事，是真正的强者具有的爱岗敬业精神。因此爱岗敬业精神作为职业道德的基本规范，是做好各项工作的基本前提。
其实我们任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度的实现人生价值，而要把这种意愿变成现实，靠的是什么？靠的就是在自己平凡的工作岗位上爱岗敬业，以一种敬畏敬业的精神面对工作。目前，由于建筑施工工人面对工程施工的劳累、枯燥和不稳定性，特别是建筑市场的不完善，使一些施工工人在思想上产生了慵懒、消极的思想变化，从而对建筑施工质量和进度产生了不利的影响。
二、建筑施工工人爱岗敬业精神下降的原因
随着我国建筑施工企业改制和用工制度的改革，建筑施工工人发生了根本性变化，管理层与劳务层分离，是建筑施工企业一线施工工人由原来的固定工作转变为现在的临时工（农民工），建筑施工工人从原来具有1-8级技术的工人，转变为现在基本上未经任何培训的散兵游勇，农民工成为建筑施工工人的主力，从而导致建筑施工工人流动性增强。在建筑施工工人使用过程中，由于不是固定工人，加上有时施工任务的紧迫，施工企业没有经过严格筛选和培训，就任意临时招聘建筑施工工人立即上岗，由于认识不足，一些建筑施工企业的施工现场甚至出现了专门“碰瓷”的建筑施工工人，而有些施工企业居然被这些工人所勒索。由于过去培养建筑施工工人摇篮的建筑工程技工学校已基本销声匿迹，而目前作为主力的农民工对建筑施工爱岗敬业精神认识不足，主要表现在如下几点：
1、薪资待遇的问题。建筑施工工人薪资待遇作为衡量其能否体现自己价值的重要标准，而不是爱岗敬业。目前建筑施工中存在较多的分包，主要是一些包工头带领工人施工，按照每天完成的工作量确定薪资待遇，即跟计件工资形式差不多，如果缺少监管，此时工人完全考虑尽量多的完成工作量；或者施工工人根据包工头给予自己的薪资待遇来完成分内的工作量，即跟计时工资形式差不多，由于建筑施工的特殊性，此时工人完全考虑尽量完成自己期望的工作量。从而导致建筑施工工人更多关心的是工作量与薪资待遇，而不是质量，更不用说是爱岗敬业精神。
2、用工机制的问题。根据目前的用工机制，施工企业基本上没有固定的建筑施工工人。而农民工为主力的建筑施工工人的灵活、不固定性，导致了施工服务对象经常变化，使得建筑施工工人更多关注的是眼前的利益，而不是考虑长远的利益，如果其他建筑施工企业在同等的条件下，提供的薪资待遇更高，将会导致工人流动，使得工人不会考虑所谓的爱岗敬业，只关注薪资待遇。同时建筑施工企业往往考虑的是成本与效益，毕竟施工工人不是企业固定工人，很少组织工人进行职业技能等学习培训活动，只希望工人能够为其多奉献力量，而对个人发展需求考虑较少，甚至不考虑，从而导致爱岗敬业精神的下降。毕竟如今一些建筑施工企业承接工程后，将工程进行转包给个体老板，而企业本身不负责具体施工，个体老板作为施工承包者，根据工程的特点临时招聘相关的工人施工，个体老板基本不会去关心工人的个人诉求，从而由于用人工制的问题，使得工人不关心爱岗敬业精神。
3、竞争机制的问题。由于建筑施工工人工作的特殊性，导致一些工人，特别是如今的年轻一代，不愿意从事建筑施工，使得后续力量不足，而随着我们经济建筑的高速的发展，工程项目明显增多，而且施工难度也在增加，出现了施工工人数量严重短缺的现象，有些建筑工程，由于缺乏工人，使得工程进度迟缓。在这种形势下，供求关系矛盾严重，出现了供方市场，建筑施工工人处于相对有利的一面，而建筑施工企业由于缺少施工工人，很少采取竞争上岗机制，有时能够找到工人已经不易。由于没有竞争上岗，没有危机感，建筑施工工人有时不会珍惜工作岗位，更不会爱岗敬业，利益最大化成为他们的选择。
4、精神激励和自我激励的问题。目前一些建筑施工企业认为只要注重物质化，以及多说好话，就能调动施工工人的积极性，就能留住建筑施工工人。诚然提高薪资待遇，表面上多说好话，对留住工人，调动工人积极性有一定的促进作用。然而爱岗敬业精神是发自内心的，是需要精神激励和自我激励的，是工人发自内心的爱岗敬业。
三、保持建筑施工工人爱岗敬业精神的办法
1、保证薪资待遇的科学合理。高度敬业的首要因素与薪资待遇有关。对建筑施工工人而言最能体现其价值的就是薪资待遇，因此施工企业要结合行业特点和市场情况，科学合理的确定工人的薪资待遇。要通过工资体现价值，可以考虑将绩效考核与工资待遇挂钩，根据建筑施工工人的业绩进行奖罚。此外还要将薪资待遇与建筑施工企业的经济效益挂钩，使施工企业与个人利益紧密结合，从而充分调动工人的工作积极性，培养其爱岗敬业精神。
2、建立完善的用工机制。建筑施工企业要根据企业的发展，建立完善的用工机制，培育自己的施工工人，为其提供物质保障，让工人解除后顾之忧；要根据工程的特点，对建筑施工工人进行培训，以适应工程的需要。同时建筑施工企业要广开思路，不拘一格地选拔、培育和使用施工工人，让他们能够人尽其职，发挥自身的优势，为施工企业的发展奉献力量，同时也给予其提供更多的个人发展机会和空间。
3、加强竞争机制。建筑施工企业由于受到施工任务的不确定性，建筑产品的多样性，施工地点的流动性，资源配置的差异性等因素的影响，因此要加大施工工人培养，提升工人整体素质，由劳动密集型向技术密集型、管理密集型转变。在此基础上，根据企业的情况，提出相关要求，选择质量意识和技术素质较高的工人，从而产生适当的竞争机制。由于施工队伍中工人素质的高低不一，特长各异，施工时，情绪的变化等都会影响工程的质量，通过管理，可经过培训提高施工人员的素质，提高施工人员的爱岗敬业精神。
4、加强精神激励和自我激励。其实人有时是很复杂的，要建筑施工工人为你多奉献，则需要施工企业施展更多细微的手段，加强对工人精神激励与自我激励，比如给施工工人描绘远景、授予他们权力、给他们好评、听他们诉苦、奖励他们的成就、提供必要的训练等等。有研究表明，有时工人不仅仅是考虑所获薪资待遇的高低，而且会考虑企业如何利用薪资待遇以及激励机制的形式进行奖励和认可，从而产生自己是企业重要分子的感觉。
一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。
“爱岗敬业”是直属大队2004年工作的一个重点，直属大队也多次开展“爱岗敬业”主题教育活动，以此来进一步提高全体干部队员为人民服务和集体主义精神的认识，树立良好的道德观念，提升每一个干部队员实现自我价值、干好行政执法工作的内在动力。
我认为，“爱岗敬业”的实质就是脚踏实地，真抓实干，一步一个脚印地做好工作。抓“爱岗敬业”教育，不光是嘴上说说，应该从思想上提高认识，以新的思想、新的姿态投入到工作中，牢固树立“爱岗要敬业、敬业要精业”“干一行、爱一行、精一行”一步一个脚印的做好工作，增强工作责任感和主动性，高标准、高质量地做好各项工作，不断提升城市管理行政执法水平。同志曾经说过：“政治路线确定后，干部就是决定因素。我们的事情能不能办好，既定的任务能不能如期完成，关键在人。”所以“爱岗敬业”的精髓是做好工作。
做好工作就是通向高山之巅的阶石，缺少了这样的阶石，就会走弯路、摔跟斗，甚至半途而废，所以只有甘于并善于一步一个脚印地做好工作，我们才会认识到以往工作的不足，提高认识，改变方式放大，我们才能取得真绩实效，才能把城市管理行政执法工作不断推向前进。
一步一个脚印地做好工作，反映了辩证唯物主义和历史唯物主义的科学精神。马克思主义认为，人类的一切实践活动，总是受到客观条件的制约和客观规律的支配的，只有认识规律、把握规律、按照规律办事，才能有效地改造自然、改造社会。但这不是一蹴而就的，而须经历实践——认识——再实践——再认识这样一个循环往复的过程，需要有科学的态度和不懈进取的精神。
一步一个脚印地做好工作，就要一切从实际出发，立足实际，脚踏实地。这就要求我们必须注重研究自己所在部门和单位的实际情况，根据自己的特点，制定目标措施，明确方法步骤，把上级的方针政策同自身的实际结合起来，创造和掌握实情上下功夫，努力使本部门、本单位的实际情况了然于胸。这样，我们做决策、布置工作就能够最大限度地符合本地实际，好才能为广大人民群众所接受。例如我大队的难点问题之一犬类管理工作中，我们碰到了一系列的问题：1、我市目前高额限养的政策已不适应目前少数居民的实际需求。2、犬类管理执法工作缺乏司法保障，取证设施和执法工具落后，现行法律、法规对犬类管理执法实际工作中的具体措施可操作性差。3、执法过程中主要突出存在的“三难”问题。一取证难；二是有犬无人，造成多次上门，执法效率低；三是，执法阻碍执法、妨碍公务时有发生。但我大队没有因为碰到这些问题而退缩，通过执法过程中的所碰到的这些难点问题，多次组织人员通过提“金点子”、组织座谈，各有关部门协调等办法，讨论研究对策，在相应的法规没出台前，自己研究可行性办法，缓解了矛盾。大队通过一调整犬类管理执法队员，增强犬类管理分队的力量，集中优势队员实施早晚时段内对主要道路、窗口地段、公园和市民练身较为集中的场所进行巡查，严格控制早晚遛犬的现象。二积极联合相关管理部门和当地街道、公安派出所、公安九大队等，推行犬类执法进社区的工作，逐步将犬类执法工作推向全市各街道、社区（小区）。把犬类执法作为与社区共建的工作抓手，转变观念，形成相关部门相互配合、齐抓共管的执法工作机制。使犬类执法难的问题出现转机，得到了广大群众市民的支持。并通过一是改变了工作方式，从常规操作的一把铁夹上门，见犬就捕，到持录音笔上门，重在取证、重在整改，充分尊重相对人的选择权利，充分体现了文明执法。二是，避免了矛盾的正面冲突，贴近群众，面对面的搞宣传、讲法规，亲和互动，充分体现了行政执法工作以人为本的指导思想。三是，执法成效明显，威慑力强，成效大，大张旗鼓贴通告，搞宣传，形成强大的舆论导向，发动群众参与，查处工作一视同仁，充分体现了公正、公平的执法原则。三是改善了捕犬装备和设施，我们购买捕犬专用的网枪，改变目前用木棍、铁钳捕犬的落后状态，同时考虑到在捕犬中不致造成犬只的损伤，使群众和犬主能易于接受。我们还制作捕犬专门的网兜，在执法中允许当事人主动将犬只抱入犬笼中，避免了捕犬钳对犬只造成的伤害，体现了亲民执法管理的理念。
一步一个脚印地做好工作，还要有端正的态度和扎实的作风。一方面，对于已经确定了的目标、看准了的事情，就要咬定青山不放松，聚精会神一抓到底，力求每一项工作都抓出成效，每一件事情都有着落，努力保持工作的一致性、连续性；另一方面，要善于抓主要矛盾，把工作的重点放在影响当地发展和人民群众迫切需要解决的突出问题上，攻坚克难。绝不能图省事、嫌麻烦，更不能避实就虚，避重就轻，只愿抓一些驾轻就熟、省时省力的事，甚至热衷于做形式主义的表面文章。干事业、做工作，倘若没有越是艰险越向前的精神，缺乏扑下身子、埋头苦干的劲头，那是不会有什么好结果的。
那么，怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢?自然地选择就是：敬业。有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。古人说：不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器。从自我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗，这就是修养党性，这就是实现人生理想！
开展“创优争先，我当先锋”活动中承诺：
1.护理人员的环节监控：对年轻护士以及有问题护士加强管理，做到重点交待，重点跟班。切实做好护理安全管理工作，减少医疗护理纠纷和隐患，保障病人医护安全。
2.病人的环节监控：新入院，新转入，急危重病人，有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。
3.时间的环节监控：节假日，双休日，工作繁忙，易疲劳时间，交接班时均要加强监督和管理。
4.护理操作的环节监控：输液，输血，注射，各种过敏试验等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。
我们暂且不谈什么为了全人类的解放，为了共。产主义远大理想，我们只说人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，再说得朴实点，总要有个谋生的依托。既然把护理工作为终身职业，就要把自己的理想，信念，才智毫不保留地奉献给这神圣的护理职业，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花，就像老鼠爱大米!
5.护士长不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从管理者，自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的个人，追究相关责任，杜绝严重差错及事故的发生。
6.加强医德医风建设，增强工作责任心。培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全，有效。
随着人们法律意识的提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。按照省卫生厅新的护理文件书写规范要求，护理记录完整，客观。
7.注重收集护理服务需求信息，通过了解回访意见，与住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，经常听取医生的意见及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性，从思想上，行动上作到真正的主动服务。把“用心服务，创造感动”的服务理念运用到实际工作中。
8.严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生。在安全的基础上提高我们的护理质量。
9.深化亲情服务，提高服务质量。在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。
一、加大资金投入，改善五保供养对象的生活环境，提高整体供养水平
农村五保供养对象是最弱势的群体，各乡镇要站在学习实践科学发展观，构建和谐社会高度，重视农村五保供养工作，要根据《星级敬老院评审办法（试行）》的通知精神，加大财政投入力度，高起点、高标准建设敬老院，改善院民的生活环境，提高他们的生活水平，努力创建星级敬老院。
二、积极采取措施，推进五保对象集中供养
为保持农村各项事业的快速发展，构建和谐平安，不断提高五保对象的生活条件。县政府已确定我县今年五保对象集中供养率要达到80%以上，乡（镇）政府要加大投入，增加住房间数、床位数，加强管理，提升敬老院工作人员的服务水平。乡（镇）要紧紧围绕这个目标，采取积极措施引导五保对象进院集中供养，确保年底各乡（镇）五保对象集中供养率达80%以上。
三、切实加强农村敬老院管理队伍建设
全县敬老院院长基本上面向社会实行了公开招聘，县民政局和乡（镇）政府要共同加强对敬老院的管理，实行年度考核，对年度考核不称职的敬老院院长，应予以解聘，对考核优秀的，乡（镇）政府要参照乡（镇）事业单位干部奖励办法实行奖励。在担任敬老院院长期间，乡（镇）政府要及时为他们办理养老保险和医疗保险，解决他们的后顾之忧；民政局要强化敬老院院长的培训，树立敬老院管理先进典型，组织他们互相学习，不断提高他们的业务素质，乡（镇）政府要加强政治思想教育，将他们培育成为爱岗敬业，乐于奉献的合格院长；要认真抓好敬老院各项规章制度的落实:一是要建立健全敬老院日常管理制度，包括财务管理制度、膳食管理制度、生活经营管理制度、文体活动管理制度、卫生管理制度，坚持以制度管人，制度管事。要完善院长、会计、出纳、护理人员、炊事人员等岗位职责，做到敬老院管理工作制度化、标准化,院容院貌干净整洁，物品摆放统一有序，住房亮堂无灰尘、无异味，文体生活丰富多彩，民主管理规章健全，无任何安全事故。
四、发展庭院经济，提高生活质量
活动实施方案
为了进一步规范教师职业行为，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平和职业素养，激发教教师发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献精神，增强教师集体荣誉感，努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，结合上级文件精神和“国培计划”（2019）甘肃省武威市中小学（幼儿园）教师师德师风培训内容，结合我校德育教育实际，制订本方案。
一、
指导思想
全面贯彻落实精神，以新时代中国特色社会主义思想和教育方针政策为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，以创办人民满意教育为宗旨，以扎实推进素质教育为核心，以促进学生全面发展为目标，以敬业爱生、教书育人为根本，以德为人先、学为人师为准则，以构建和谐校园为主线，以“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”为抓手，落实立德树人根本任务，全面加强教师队伍建设，大力弘扬高尚师德师风，不断提高师德水平和业务素质，引导全体教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做“四有”好教师，为办好人民满意教育提供强有力保障。
二、活动主题
创新师德教育模式，落实立德树人根本任务。
三、活动内容
把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教育全过程，全方位、多渠道寻找教师在教育教学过程中存在的突出问题。从整体情况来看，学校多数教师敬业精神强，工作积极性高，家长反响好，教书育人，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，赢得了社会的一直赞誉。但是面对学校规范的管理制度，教师绩效工资分配的不均衡，部分教师心里不平衡等诸多因素的影响，学校教育和师德师风建设也面临许多新情况新问题和新的挑战，人民群众对优质教育日益增长的需求对教师素质提出了新的更高的要求。极个别教师存在慵懒散和违反职业道德等行为。虽然是极个别的现象，但也暴露出许多问题。为此，学校决定2019年为师德师风建设年，扎实开展师德师风教育活动，通过集体组织学和个人自学相结合，教师相互评议和家长评议相结合，上级督导检查和学校领导抽查相结合，领导点评和个人整改等多种形式，规范教师言行，培养爱岗敬业精神，树立教师在教育行业新形象，努力营造风清气正的教育发展环境。
（一）弘扬“五种美德”，培养“四有教师”。
学校通过开展多种活动，采取送出去培训，请进来培养，邀请专家讲课等途径，营造良好育人氛围，教育引导全体教职工提高思想认识，明确岗位职责，扎实完成工作任务，立志教大力弘扬遵守社会公德、恪守职业道德、坚守家庭美德、提高个人品德、弘扬传统美德的“五种美德”，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有教师”。要求全体教师严格要求自我：一是认真贯彻落实党的教育方针，热爱教育事业，教书育人；二是以身作则、严于律己、为人师表；三是爱岗敬业、无私奉献、因材施教，顾全大局、关心集体、团结协作；四是模范遵守职业道德规范，坚持改革创新，仪态端庄、举止文明、语言得体；五是遵守学校各项规章制度，认真负责完成学校交给的各项工作任务，不推诿，不拖沓。
（二）强化岗位职责，落实“十个要求”。
一是要遵纪守法，依法执教；二是要遵循教育规律，促进学生全面发展；三是要廉洁从教，坚守职业操守；四是要坚定理想信念，立志教书育人；五是要改革创新，严谨治学；六是要关爱学生，做学生的良师益友；七是要尊重家长，促进家校沟通；八是要保护学生安全，维护学生合法权益；九是要团结协作，增强集体荣辱感；十是要终身学习，提升育人水平。
（三）规范从教行为，狠抓“十个严禁”。
通过扎实开展理论学习，反思存在问题，挖掘问题根源，切实强化“十个严禁”。一是严禁不按要求履行请销假手续，迟到、早退，不按时上下班，甚至长期不上班，上网聊天、娱乐游戏、及炒股经商的行为；二是严禁索要或接受学生、家长财物、宴请等以教谋私的行为；三是严禁讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚（变相体罚）学生或剥夺学生上课权利的行为和指责、训斥、讽刺学生家长，随意召唤家长的行为；四是严禁猥亵学生及生活作风不正的行为；五是严禁组织或参与以盈利为目的的家教、办班补课、开办“小饭桌”、诱导学生参加课外辅导和购买学习资料的行为；六是严禁工作日内饮酒、在校园内吸烟、在课堂上使用手机的行为；七是严禁穿着奇装异服和妆饰不雅进校园的行为；八是严禁以弄虚作假等手段，骗取荣誉、职务、职称和其它利益的行为；九是严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法等行为；十是严禁工作不思进取、敷衍塞责，作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止，拉帮结派的行为。
四、实施步骤
按照《**藏族自治县教科局关于全面加强全县教师师德师风教育活动的实施方案》要求，学校通过召开校委会、教师会、部分家长代表会等多种会议，研究制定符合学校实际的教师师德师风教育活动的实施方案，开展为期半年的师德师风教育整顿活动。从2019年8月开始，至2019年12月结束。围绕活动主题，分学习宣传、自查自纠、集中整改、建章立制4个阶段进行。
（一）学习宣传（2019年8月—9月底）
学校根据
“国培计划”（2019）甘肃省武威市中小学（幼儿园）教师师德师风培训精神要求，抓早动快，结合学校实际情况，制定《**小学关于全面加强教师师德师风教育活动的实施方案》，并组织召开师德师风教育活动动员大会，全面安排部署学校师德师风教育活动。认真组织全体教师学习党的精神、总书记系列讲话以及《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和有关文件精神，全面提高教师的思想政治素质，培养教师遵纪守法行为，切实提高师德师风教育活动失效性，让广大教师清楚的认识到活动的重要性和必要性，将学习活动贯彻于师德师风教育活动始终，树立教师终身学习的思维形态。学校通过各种会议，橱窗、专栏、微型平台等多种途径，不断进行宣传，让各种舆论成为约束教师行为的重要手段，树立典型，对一些严重违反师德的案例进行剖析。同时学校制定具体的学习计划，对活动进行详实的安排部署，要求个人在学习过程中撰写心得体会4篇，学习笔记2万字，学校将建立奖罚分明的管理制度。
（二）自查自纠（2019年10月份）
学校将结合个人工作分工，管理范畴，每月召开一次工作安排部署会，每周召开一次领导班子碰头会，定期召开教师会议。每位教师把自己在教学过程中存在的突出不知不扣的抖露出来，撰写一份发自内心的、便于操作的承诺书，张贴在会议室、教室走廊接受大家家督。每学期开学教师进行一次个人工作述职，按照学校“五定三奖励“追赶超越质量提升举措，制定自己的工作目标，在活动过程中采取自评、互评、领导点评等方式，对照教师职业道德标准，教师反思个人行为，肯定优点，查找问题，分析原因，明确整改重点、整改时限，撰写自我剖析材料和个人师德师风提升计划。将从领导班子要认真总结师德建设工作，查找在师德建设中思想认识、组织管理、制度落实等方面存在的问题，明确提出解决问题的办法和措施。确保小的问题不过夜，大的问题不隔周，力争办人民满意教育。
（三）集中整改（2019年11月份）
针对自查情况，建立个人工作台帐，要求采取销号限期进行整改，理清教师在师德师风建设活动“十个要求”、“十个严禁”方面存在的突出问题，对照规范要求，制定整改方案，提出整改措施，加大整改力度，逐条逐项整改落实，切实解决在管理行为、教育行为、服务行为、学习行为、教师言行中存在的问题。对尚未落实整改措施的要分析原因、及时整改，对整改不及时，不服从管理的教师将进行约谈、轮岗等形式。违反“十条严禁”并受到县上有关部门党纪、政纪处理的，按照县局即将出台的《师德师风考核奖惩办法》执行。不断规范教师的行为，确保本次活动取得实效。
（四）建章立制（2019年12月份）
学校总结师德师风建设工作的经验，树立榜样，大力宣传师德高尚的典型事迹，不断弘扬“五种美德”，培养全体教师做“四有教师”。不断完善师德建设规章制度，建立师德建设长效机制，为创办人民满意教育奠定良好基础。
六、具体要求
（一）加强组织领导。学校将师德师风教育活动摆上重要的议事日程，校长亲自抓，成立师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。要求领导小组成员率先垂范，高标准、严要求，分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，实行责任追究制度。建立由学生、家长、社会权威人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。
组
长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，由副校长秦财山同志担任办公室主任，负责学校师德师风教育活动的常规工作及上传下达工作。
（二）精心组织实施。学校抓早动快，精心组织，及时安排，紧密部署，形成师德师风教育活动新热潮，利用假期时间进行集中学习，开展教育活动，收假后紧扣教育教学工作开展教育活动，结合学校工作实际，认真组织并开展师德师风学习教育、教育宣传和教育活动，接受社会、家长、学生、教师的监督。开展教师“立足岗位，奉献无悔”主题演讲比赛、“优秀教师”、“优秀教育工作者”先进事迹宣讲活动、组织争做“四有”好老师的主题大讨论活动、开展“我为学校发展献计献策”金点子征集活动；开展“争先进，赶先进，超先进”教学竞赛活动；开展“话巨变，找差距，谋发展”座谈会、知识竞赛、师德承诺、法制讲座等活动，让全体教职工在学习中提高，在提高中弥补自己的不足。
（三）强化监督检查。学校每学期开展一次师德评议活动，师德评议考核结果存入师德档案，进一步加大对师德师风年度考核的占比，将教师考核结果作为教师业绩考核、绩效工资、职称晋升和评优树模的主要依据。对于违规违法情节严重的，依纪依法实行责任倒查，凡经查实，交于上级主管部门或移交司法部门，依法处理，绝不姑息。对在教育教学过程中出现安全事故的教师或因个人工作失误造成严重社会影响和不服从学校管理的教师，经核查，将扣除个人本学期绩效工资15%，在年度考核中实行一票否决，将和教师年度轮岗挂钩。
**小学
【关键词】新护士 爱岗敬业 培养
中图分类号：R47 文献标识码：B 文章编号：1005-0515（2012）3-264-02
经济快速发展，社会全面进步，随着我国这几年GDP的快速增长，城市化进程越来越快，以及我国计划生育政策坚持生育一胎的情况下，老龄化社会的到来。为了适应我院的病人越来越多的情况，我院近两年来录用了大批的年轻护士，其中有不少是独生子女。娇生惯养、自私心理的形成，更缺乏吃苦耐劳的精神。所以为了更好地满足患者的需要，以适应新的护理医学模式，要加强对独生护士的品德及爱岗敬业精神的培养。爱岗敬业是社会主义职业道德的基础和核心，是以人为本科学发展观的外在表现。在构建社会主义和谐社会的大背景下，提倡爱岗敬业精神具有极强的现实意义。爱岗敬业是指在其位谋其政，从业人员认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，要对得起自己的良心，要符合一个公民的基本行为规范。无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责。爱岗敬业作为护士职业道德的基本规范，是做好护理工作的前提。
1 护士爱岗敬业的重要性
1.1 只有爱岗敬业，才能符合我院一切为了病人，为了病人的一切，为了一切病人的宗旨。俗话说“三分治疗，七分护理”，这很鲜明的指出了护理工作的重要性。护士约占医院人数的1/3，大多数分布在临床第一线，她们24小时离不开病房。因此，护士比医生接触病人的时间要多得多，对病情的变化也比医生发现得早，对病人思想情况了解得比医生多。一个合格的护士，对待病人应该以对待家人的态度，全面掌握心里护理知识和病人沟通技巧，以高尚的情操，温和热情的言行，严谨的作风去施护每一位病人。这样做能调节病人心理，增强病人战胜疾病的勇气和力量，促进病人早日康复。反之，如果不具有爱岗敬业的精神，那么，对工作搪塞责任，对病人产生厌烦，导致病人对治疗产生失望，对医院失去信心，久而久之，尽管付出了双倍的护理劳动，也只能落个事倍功半的结果。所以说：爱岗敬业是一个护士为人民服务意识在护理职业道德观念上的体现。
1.2 只有爱岗敬业，才能为医院创造效益。无论是门诊还是病房，护士都是该部门的“管家人”。如果护士爱岗敬业，忠于职守就能为单位节约大量开支。会注意在合适的场合宣传自己医院的优势，鼓励病人来自己的医院就诊。在医疗收费中，实事求是做到既不漏帐也不增加病人负担，既为医院积累资金，也要维护病人的利益，使病人相信医院，有病还会来医院治疗。否则，如果护士不格守职责，，就会造成管理工作紊乱，甚至发生差错事故，危及病人安全，影响医院的声誉。爱岗敬业才能增加主人公意识，增加单位的收入，增加单位的向心力和凝聚力，增加单位核心竞争力的软实力。
1.3 只有爱岗敬业，才能有进步的理念、有学习的动力。当今社会已经进入网络时代，科学发展日新月异，医疗手段、医疗技术不断更新。因此，一个优秀的护士光有热爱自己岗位的敬业精神还不够，还必须努力学习掌握新知识、新技术，跟上时代的节拍，才能做好本职工作。一个合格的护士必须对病人的病情发展、心理状态和社会背景有比较全面透彻的了解，保证对病人的心理、生理、社会等方面的整体护理。说过三天不学习就要落后的话语，所以护士要不断扩大知识面，掌握广博的医学、心理学、理论学、语言学、营养学等多方面的知识，从疾病、心理、家庭、社会等方面，了解病人，消除病人各种恐惧心理，使病人处于良好的生理，心理状态接受治疗。
2 爱岗敬业精神的培养
2.1 树立爱岗敬业意识。爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。必须让新护士明白什么是爱岗敬业，爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作；敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。冰清玉洁、慎独自爱、耐住寂寞、洗尽铅华，归结到一点，就是要清清白白做人，清白是护士必须坚守的职业和道德底线。劳动做事，就是人生命的一部分。无论从事何种事业，都是神圣的。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业是“以人为本，以患者为中心” 在日常工作中的具体体现。病人无医，将陷于无望:病人无护，将陷于无助。这是我国首届南丁格尔获得者王瑛的一句话。当非典疫情袭来时，我国120多万护理工作者认真实践三个代表重要思想，发扬南丁格尔精神，高扬白求恩精神的旗帜，无私无畏，冲锋在前，用生命谱写了救死扶伤的壮丽篇章。
2.2 建立合理高效的激励机制和处罚制度。对于工作热情、勤恳，服务态度好，对患者热情、技术老练高明的护士要给予精神和物质奖励，使她们感到劳有所得和人生价值的体现。反之对与那些服务态度差，缺乏责任心和爱心、品行不端正的人就要批评教育。如果造成医疗事故或者医疗纠纷就要内部处罚或者甚至追究法律责任。由于人们对自身价值观念的改变，因此，首先必须大力提倡和普遍树立“先贡献，后索取，贡献大于索取”的人生价值观。然后，采取一些有效的措施，提高护理人员的待遇，如：在住房、调资、晋升职称等方面对护理人员有所倾斜；在工作要肯定他们的工作成绩，定期表彰奖励做出突出贡献的优秀护士，使他们的付出得到回报；在生活中经常和护士谈心，关心他们的家庭、婚姻、生活等问题，并尽可能的帮助解决。
2.3 加强学习和培训，提高护士业务素质。医疗技术的发展，各学科相互影响和渗透，对护士的个人能力是一种挑战，也会从直接或间接经验中，意识到自己所处的位置。经常性的专业技术考试考核、继续教育学分达标、奖勤罚懒的分配政策、患者及社会评议、监督等措施，对促使护士爱岗敬业、发挥他们的工作积极性有很大的帮助。护士若工作在一个勤奋好学的集体里，工作在善于组织岗位练兵，技术竞赛的集体里，良好的学习氛围和积极向上的工作动力，将会对自己的职业产生自豪感。在具有较高文化分素质和技术职称结构的环境里，心理不平衡感也能激励护士通过学习，创造成果来满足心理不平衡的需要。通过创造激励护士学习必备的环境，激发护士的爱岗敬业精神，从而促进护士素质的提高和护理事业的进步。还可以采取派遣新护士到北京上海等大医院进修学习，学医院的先进经验以及人家的爱岗敬业精神
新世纪的新一代护士要在实践中逐步培养良好的医风医德，确立爱岗敬业是我们做好工作的立足点和基本点的医德信念。克服浮躁心态，养成严谨的工作作风，树立才一切为了病人，为了病人的一切，为了一切病人的理念。更好地掌握新知识、新技术，才能提供以人为本的高质量的护理服务，才能体现新时代护理工作的高尚风貌，展现白衣天使的圣洁。
参加文献
[1] 刘仙花,我院独生护士品德及爱岗敬业精神的培养 中华现代护理学杂志 2011-6-29.
[2]方衍,护理工作必须加强，医院改革切勿偏颇，当代护士，2001.7：6.
[3]李亚萍，等.浅析护士心理疲劳与对策，护理学杂志1995，10（4）：231.
大家好！
我校开展“创优争先”活动，这是按照州教育局的统一部署，按照科学教育发展观的要求，从学校实际出发，为加强教师队伍建设，提高教师职业道德素质，进一步树立我校教育的良好形象，而做出的一项重要部署。其主要目的是通过开展这项活动，进一步提高广大教职工的政治思想素质，转变育人观念，提高职业道德水平，端正校风、教风、学风，努力建设一支埋头苦干、扎实工作、求真务实、严谨治学、业务精良的高素质师资队伍，改进和提高教学质量，为我校教育工作走在全市前列提供有力的思想保证。刚才，郑主席为搞好这次“创优争先”活动工作做了详细的安排部署，我完全同意，学校一定要认真贯彻落实。
下面，我代表学校党支部就开展好全校“创优争先”活动工作讲几点意见：
一、充分认识开展“争先创优”活动的重要性
1、开展“争先创优”活动是提高教职工政治思想素质的重要举措。从总体上看，我校教育师资队伍的整体素质是比较好的，大多数教职工能够践行教育规范；能够勤于学习，自觉加强思想道德修养，维护自身形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业；能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教，对学生既严格要求又关心爱护；能够摆正个人、集体和他人的关系，顾全大局，关心集体，尊重同志，团结协作等这些恪尽职守、无私奉献的敬业精神是值得充分肯定的。然而，在充分肯定成绩的同时，我们也应该看到教职工队伍也存在教育水平高低不一，加之个别教师平时忽视了政治理论和业务知识的学习，政治理论素质良莠不齐，在工作态度、工作责任心、工作方法等方面还存在问题。通过开展“争先创优”活动，进一步提高广大教师的政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，真正做到既传道授业又教书育人，做一个合格的、人民满意的教师，具有十分重要的意义。
2、开展“创优争先”活动是进一步深化教育改革，提高教育质量的内在要求。个别教师在工作中出现不求有功，但求无过，做一天和尚撞一天钟的不作为现象，不能严于律己，工作漂浮，作风不实，班级管理水平低下。这些问题，在座的每个校长、每位教师应深刻反思和警醒，要从主观上、从我们自己的工作中找差距，在“创优争先”活动中制定和落实整改措施，着力提高自身的德、智、能综合素质，形成“比师德、比教学、比教研、比成效、比质量、比管理”的良好氛围，全面提高教育教学质量。
3、开展“创优争先”活动是转变师德师风、教风和学风的迫切需要。“学高为师、身正为范”、“言传身教”。尽管“五条禁令”的贯彻执行对全市师德师风的明显转变起到了积极的推动作用，但教师中违反禁令、有损于教师形象的变相体罚学生、上课接打手机、随意征订教辅资料等不良行为还时有发生。通过这次活动，加强教师师德师风建设提高教师的师德素质，真正确立“一切为了学生的学习，为了一切学生的成长，为了学生一切服务”的意识，最终实现师德师风、教风、学风的大转变。
二、突出重点，强化措施，真正把“创优争先”工作落到实处
1、抓好理论和业务知识学习，进一步提高广大教职员工的思想素质。要把学习贯穿于整个“创优争先”活动的始终。组织全体教职员工认真学习，坚持把集中学习、业务培训、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来，增强学习的针对性和实效性。通过学习，不断提高教师的政治思想素质和师德修养，全面树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量观，切实增强使命感和责任感，增强服务意识，做到敬业、爱岗、严谨、务实。
2、严格遵循教育活动的基本原则。一要坚持理论联系实际的原则。把“创优争先”活动与教育教学工作结合起来，争教学的一流，争班级管理的一流。二是坚持以正面教育为主的原则。引导教职工主动查找自身在思想、学习、工作、生活等方面存在的问题，相互谈心，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。三是坚持领导干部带头的原则。全体党员教师要带头参加学习宣传，带头自我检查，带头创优争先，在学项工作中晒先垂范，不断推动“创优争先”活动深入进行，取得实效。
3、切实加强师德建设，努力提高教师职业道德水平。要把这次“争先创优”活动与做好本职工作有机地结合起来，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，以提高教育教学质量和转化后进生为重点，以转变教育思想为先导，要针对本学校和个人在“创优争先”方面存在的问题，分类进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出
就先解决什么问题，乘这次“创优争先”活动工作的东风，真正造就一支人民满意的教师队伍。
4、不断改进教育方法提高教育教学质量。每位教师要结合这次“创优争先”活动工作，不断改进教育方法，在打造高校课堂教学中下工夫，努力营造“创优争先”的良好氛围。
5、“创优争先”活动工作中要着重解决教师队伍中存在的突出问题。认真反思师德师风、理想信念以及教学工作中存在的突出问题，要着力解决不思进取，敷衍塞责，擅自离岗停课，讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，指责或训斥学生家长，向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私，向学生家长索要财物、让学生家长宴请、要求学生家长办私事，参与、迷信、色情和等问题，剖析原因，寻找对策，落实整改措施，进一步塑造教师健康的人格、完美的师表和良好的形象。
6、切实加强“争先创优”活动工作的制度建设。一是建立领导责任制。学校校长要切实履行第一责任人的职责，全面负责本校“创优争先”活动的组织实施工作，分管领导要主动配合做好相关工作。二是建立评价机制。要把社会、家长、学生的满意程度作为衡量“创优争先”活动的主要标准，根据“创优争先”活动工作学个阶段的具体任务和要求，组织家长、学生以一定的方式参与有关活动，听取他们的意见和建议，自觉接受评价和监督。三是建立督查制度。克州三小“创优争先”活动领导小组随时到督查，及时了解活动进展情况，确保“创优争先”活动不图形式，不走过场。四是要建立信息反馈机制。学校要不定期的将活动开展情况以简报的形式及时上报克州教育局办公室和“争先创优”领导小组办公室，以便随时掌握活动开展情况，抓好落实。
三、加强领导，精心组织，确保这次活动取得预期效果
开展这次活动主要目的是有效推进我校学项工作上台阶，学校要结合《克州第三小学“创优争先”活动工作方案》的要求，结合实际，加强领导，精心组织，认真制定本校“创优争先”活动方案，明确“创优争先”活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤，建立相应的领导机构，在党支部的领导下统一安排，有计划、有步骤地组织开展“创优争先”活动，落实工作责任和工作措施，确保活动的每一个阶段都取得相应成效。
全体党员，教育大计，教师为本。教师是教育的第一资源，是实施素质教育的基本保证，我校要创建“双语”特色学校，提高教育质量很大程度上依赖于教师。全体党员要以“争先创优”活动为契机，进一步增强事业心和责任感，不断提高自身的素质，为我校教育工作走在全州前列做出应有的贡献。