时间：2023-12-12 16:05:56
尊敬的各位领导、各位同志：
大家好！我演讲的题目是《恪尽职守践誓言》。
少年时的我，受到父亲的影响，就梦想有一天能够穿上这身制服，成为一名工商行政管理人员。从梦想到梦想的实现，整整花了十五年的时间，这其中备受煎熬与困苦，也经历了一次又一次的失败，但凭着对工商事业的职业信仰，凭着十几年如一日的孜孜追求，我终于实现梦想，幸运的成为了**县工商局的一员。如果说生命再给我一次选择，我仍然会选择工商行政管理这个职业，我会继续把自己的青春镶嵌在这平凡而崇高的职业之中。
虽然我只是一名普普通通的工商人员，但选择了工商这个职业，就选择了奉献与忠诚。也许我们没有鲜花，也没有掌声，但是我们无怨无悔，因为我们的奉献与忠诚融进了工商事业中，融进了地方经济发展的进程里。
今年十月，我有幸进入企业注册登记局工作，作为**县工商局的一个对外窗口，我深知岗位的特殊性，记得刚上班的第三天，有位浙江的客商来我局注册登记。为了使其企业能尽快在**落地，我们一方面帮助他们准备资料，一方面协助其办理验资等手续，仅一个工作日就为该企业颁发了公司法人营业执照。客商被我们的办事效率和服务态度所感动，执意要请客吃饭，却被领导婉言谢绝。事后他对我们说“你们**的办事效率是最好的，在其他地方十几天甚至一个月才能办好的事情，在**一天就办妥了，我回去后一定介绍更多的朋友来**投资。”此时，让我回想起**局长告诫我们的话，“注册局作为工商局的形象窗口，首要任务就是搞好服务，你们代表的不仅仅是注册局的形象，更多代表的是县局乃自**县的对外形象”。虽然说，注册登记工作琐碎而繁杂，基本上每天都要埋首于受理、核查申请人的相关材料，重复回答不同申请人咨询的同一些问题，但这丝毫不影响我对这份工作的热爱，从平淡中，我学会去品味工作中的人生价值，也从同事们身上看到了工作的神圣与光荣。
站在这儿，我仿佛又看到了，我们基层干部正顶着酷暑、冒着严寒在各类市场进行日常巡查。他们数十年如一日地默默工作，以自己的实际行动履行着一名公务员的誓言。他们是那么的平凡，可是他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他们用行动诠释着“依法行政，服务人民”。为了，不让一件不合格食品流入市场，他们步行于**县的大街小巷，他们加班加点，户户排查，只为了让全县老百姓都能吃上放心的食品。为了，贯彻落实党和国家的政策方针，他们又一次次走家串户、一次次不厌其烦地接受群众的咨询、答疑解惑，他们用真诚和汗水，得到了老百姓的认同和理解。这就是我们工商干部，他们凭着一腔执着，维护着人民的权益，捍卫着红盾的尊严。
或许为了帮助受洪灾侵害的经营户排除危险，他们深入一线、日夜坚守；或许只是为了企业的一个冠名，他们日行千里，全程协调；或许为了案件的程序和合理性，他们深究法条、锱铢必较、为了确保执法的公正廉洁，有些探问与请托被坚决回避……这就是我们的工作，依法行政和维护公平的市场秩序。这就是脚踏实地、长年如一日地/战斗在最基层的，我身边最可敬的战友！无论/是多少个画面定格，展现的都是每个工商人在各自的岗位上，兢兢业业、默默无闻的工作。
战友们：是你们让我懂得了如何成为一名真正的工商人，是你们的身体力行感染了我，也更加坚定了我的信念，我庆幸，并深感自豪地能够成为你们中的一员。
作为新世纪的工商人，“与时俱进、敬业敏行、求实拓新、厚德和谐”已是一种责任传承，内化为心，外化为行，践行在我们的工商事业上、实践在我们的各项工作中。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。一年前，我们重新起步，一年里我们风雨同济、坚毅前行，我们从点滴开始，从细微处做起，用实际行动改变了**县工商局的对外形象，以良好的精神面貌重塑了红盾的风采。同志们，新的一年让我们再次携起手来、团结一致，用智慧和汗水再展**工商的风采，我坚信**县工商行政管理局在我们的共同努力下必将厚积而薄发，必能开创更加美好的明天！
烛 光 中 的 怀 想 很久没有点蜡烛了。轻轻地划一根火柴，轻盈的火苗跳动在它的发稍。柔柔的光洒满整个房间。静静地它把自己燃烧。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这首原本比喻爱情忠贞的千古绝句，此时我却体会到另外一种感动，我想到两个字：――奉献！ 烛光摇曳着，把光辉泻在一本精致的书上，这本书的名字叫：《致加西亚的信》。当我摊开书页，当我认识我安德鲁·罗文，我想到两个词：――敬业、忠诚！ 记得这样一个故事。一名刚毕业的年轻护士跟随一名德高望重的医生实习。在一次手术中，医生做完了手术，准备缝合伤口，年轻的护士说：“老师，还差一块纱布。刚才用了12块，现在只收回11块。还有一块一定在病人的腹中。”老师好像若无其事地说：“哎，算了，纱布没什么影响，我们必须立即缝合伤口。”护士大声地说道：“不行！我们要对病人负责！”这时，医生笑了，他挪开脚，露出踩在脚下的那块纱布，十分欣慰地对年轻的护士说：“你将成为一名优秀的护士！” 这个故事，让我感悟到一句话：责任重于泰山！！ 奉献、敬业、忠诚、责任，这四个词在人的一生中占有多重要的位置呢？我想有的人也许会认为这些都不是成功的要素。时下，他们更看重文凭、机遇、熟络的人际关系和八面玲珑的处事能力。这样的人也许会给我们一种工作灵活，办事周全的表面现象，但是如果他们不把敬业、忠诚、责任放在眼里，那么我们的社会便充满了危险和灾难。一条条如彩虹般美丽的桥，垮了；一艘艘满载着无数生命的船，沉了；……老百姓不禁要问，这究竟是谁的责任？！ 责任！此时此刻，我觉得这两个字非常沉重，我们每一个人都应该认真地想一想，自己的肩上担负着什么样的责任！光荣的人民教师，他们的责任是传授知识，为人师表，让孩子茁壮成长；威武的军人，他们的责任是服从命令，完成任务，为祖国保驾护航；令人尊敬的白衣天使，他们的责任是振救生命，救死扶伤。作为祖国石油的建设者，我们的责任是什么？是无私奉献，敬业爱岗！ 当我们回首，寻觅那远去的足音，多少石油老前辈他们在那个红色的年代，在那样艰苦的环境里，战天斗地。唱着豪迈的歌，开拓祖国的石油事业，他们无惧无畏的精神可歌可泣！这是一种对事业多么深厚的情感啊，他们以丢掉中国“贫油国”的帽子为己任，对祖国对人民无私地奉献，无限的忠诚！ 几十年过去了，石油的魂，石油的精神一代代传承！ 如今，我怀着一颗崇敬的心，默默地注视着身边那些平凡、朴实而又可爱可敬的人们。他们的征战在荒郊野外，当太阳炙烤大地的时候，他们仍举着焊枪，在高温下坚持，在绚丽的焊花中宛如一尊雕像；当寒冬袭来的时候，他们仍在泥泞的管沟里忙碌，若需要躺在冰冷的泥水中施焊，他们也会毫不犹豫，一副从容，理所应当的模样…… 是啊，他们太平凡了，坚守着同样平凡的岗位，想也不会想为什么自己要那么去做！强烈的责任感和敬业精神早已根植在他们的心里，融入他们的血脉之中。 在荒芜的沙漠和偏远的山区，他们没有因为条件艰苦，远离故土而选择逃避和放弃。难道他们就是铁石心肠，不爱自己的亲人么？不。长年驻守在陕西靖边净化厂的一公司工程师张友星害怕打电话。妻子分娩、母亲生病，他都不能回家，他内疚啊！他总是拿起电话久久不能拨出，他怕听到妻子无助的倾诉，怕听见母亲遥远的牵挂。他真恨不得一步跨回家，但作为整个工程的技术负责人，他不能丢下一摊子事不管，大家与小家，他得掂量这其中的分量啊！ 难道他们是钢筋铁骨，不珍爱生命么？不。1997年，我们的铆工班班长李大明走了，带着对事业深深的眷恋，带着对亲人无限的爱离开了我们。当他还在陕京线上冲锋陷阵的时候，一纸“胰腺癌”的诊断书震惊了所有的人。病情很快恶化，就在他昏迷不醒，神志不清时，他还在不停叨念：“角钢15米！” “快，吊装就要开始了！” 同病室是人看他这样，都禁不住问：“他当的什么大官？人都这样了，还操那么多心？”他们简直难以置信：李大明只是一名普通的工人班长！ 死亡只离他一步之遥的时候，他还在电话里用微弱的声音对靖边的王经理说：“我想回工地！”这，就是李大明人生最后一次请求。 李大明对事业的那份忠诚、那份情怀，可以让我们每一个人为之动容。 我们身边还有多少象张友星、李大明这样的人，他们默默地铸就了石油管道建设事业的辉煌，又无声地将汗水、心血、辉煌随着不断延伸的管道一起，深深地埋入大地。 我们没有壮美的歌来歌唱无私奉献的人，没有华丽的诗来赞美忠于职守的人。但是，我们要以实际行动证明我们无悔的青春！！ 朋友们，让我们，携起手来，从我做起，勇担责任，在平凡的岗位上发热发光！为企业走出困境，奉献自己的力量！挽起我们铁一样的臂膀，筑起一道巍然的耿耿脊梁！！
烛光中的怀想（敬业爱岗演讲稿）
现代的教师为适应当前社会的迅速变化，面临许多挑战，如知识结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事……为应付这些变化，教师必须付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与其他许多职业不同的地方，教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应该在工作中寻找快乐。
首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。
教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节,于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值，在市场经济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，是因为他既是师德的核心和基础，又是促进教师不善进取的动力源泉。
其次、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础。
古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”当今世界，一个国家或民族的教育事业的发展状况，直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达、并立于不败之地。假如说发展教育事业关乎国家、民族命运，那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害.因此，要加强师德教育，促使教师着力修养爱岗敬业精神，培养广大的教师职业责任感，义务感，自豪感，荣誉感，只有当所有教师都培育或发展自己的爱岗敬业精神，任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，教师队伍才能稳定发展。
再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。
教师能否作到爱岗敬业，是决定他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为，爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：“国家和人民把儿童托付给了教师们，要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人，托付教师来培养，教育和造就这一代青年人，也就是说，把自己的希望和未来都嘱托给了他们。”国家和人民的这种委托不是无条件的，在将儿童交给教师同时，规定了教师应履行的责任和义务，这些责任和义务是在综合熟悉教育发展规律的基础上提出的。即我们应该明确一点：爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是教师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名教师，但并非任何人都能成为一名合格的教师。
教师应有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操，良好的心理修养……，这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善达到的。那么这些做法的动力来自何方？来自教师对教育活动的的客观要求和自身素质水平之间的矛盾的深刻熟悉，来自解决这一矛盾的不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，教师就能够对自身素质水平有一个理性熟悉，并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接近，通过自身不断完善和发展，为更好的完成教育任务提供保证。假如说不断完善自我是教师在工作上有所作为的基础，那么爱岗敬业就是基础的基础。爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系，化解各种矛盾，提高工作效率。教师要想取得工作成就，必须有社会的理解，同事的支持，家长的配合、学生的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益，有助于教师提高工作效率，巩固并不断发展教育事业。
笑迎千家客 情暖万人心 如果您曾在***客运站停留过，那么您一定曾感受到那一张张真诚热情的笑脸，一声声亲切温暖的问候，一次次周到细致的服务，带给您这些美好记忆的就是工作在平凡岗位上的长客人。 每天清晨，当人们还沉浸在香甜的睡梦中时，她们却已经在雄壮的解放军进行曲中列队上岗，傍晚，当人们带着一身的疲惫回到家中时，她们仍然在为最后一趟客运班车的旅客热情服务着。客运站是面向社会服务的一个窗口单位，特殊的工作性质赋予了站务员更多的使命，她们想方设法让更多的旅客在客运站感受到家的温暖，亲人的照顾，朋友的关怀。 有人说，站务工作能有什么技巧，谁都能干，可是外行人也许不知道，当一名合格的站务员并不是一件容易的事，想要做好这项工作必须具备过硬的服务本领。从客规到本站的营运知识，从微机的基础操作到简单的英、哑语对话，方方面面都要牢牢掌握。许多年纪稍大的站务员在家里上有老、下有小，即要照顾丈夫孩子，又要孝敬公婆，家庭负担比较重，学习起来比较吃力，但为了提高自己的服务本领，她们克服了一切困难，利用所有业余时间学习客运知识。曾有一位站务员在家中边摘芹菜边做背题，她的女儿到厨房一看，“唉哟，妈妈你怎么把芹菜叶都留下了呢？”这样的趣事有很多，大家听了也许只是觉得很好笑，但这一件件看似笑话的事情背后却衬托出我们站务员对客运事业的痴情，这种忘我和坚韧不拔的学习劲头换来的是为旅客更完美的服务。一次，站里来了一位外国旅客，当我们的站务员用英语与他进行对话，了解到他要去的城市并帮他买好车票时，这位外国旅客惊讶的竖起了大拇指。正所谓“台上十分钟，台下十年功”，正是平时一点一滴的勤学苦练，才使我们的站务员在外宾面前展示了高超的服务技能。 也许在别人眼里，站务服务是个单调而平凡的工作，然而就是在这个看似简单的工作岗位上，发生了许许多多感人至深的动人故事。在2003年2月18日的上午，当站务员正在候车大厅内流动服务时，发现一位中年妇女正抱着一个婴儿坐立不安，焦急的四处张望着，便上前询问：“同志，您有什么困难，需要我的帮助吗？”这位妇女忙说：“你看，这小孩的妈妈说大厅里的东西太贵，要去外面买，让我帮着照看一下，可是到现在都一个多小时了，她还没回来，我乘坐的客运班车马上就要检票了，这个孩子可怎么办啊？”了解情况之后，站务员们连忙将孩子抱到了特殊旅客候车室，看到婴儿不停的哭，她们买来了奶粉、奶瓶，孩子又拉又尿，裤子也已经湿透了，几位站务员便不怕脏的细心给他擦干，又买来加厚的衣裤给孩子换上，在大家的精心照顾下，小家伙安稳的睡着了。几个小时过去了，孩子的妈妈没有回来，大家知道这个孩子被她的妈妈抛弃了，面对如此残酷的现实，大家心里都对孩子充满了怜悯之情，为了让孩子有一个安稳的生活环境，站务员们抱着孩子拿着派出所出据的证明依依不舍得将他送到了儿童福利院。 面对这一切，我们怎能不为她们的行为所感动！怎能不被她们的热情、善良所震撼！不要以为这是多么平凡的小事，正是这些点滴的小事，塑造了交通人真情奉献社会的形象！ 站务员也是普通人，她们也有自己的人格尊严有自己的喜怒哀乐，然而在为旅客服务时，即使受了再大的委屈，甚至面对的是漫骂和侮辱，她们都始终做到微笑服务，用自己的真情温暖每一位旅客的心。一次，站里的一名退票员遇到这样一位旅客，由于他买完票，又临时改变主意，改乘其他班次客车，按规定退票要收手续费，当退票员向他讲明收费理由，并将剩下的钱找给他时，他却蛮不讲理的骂了起来：“你拿这些钱买棺材啊！”当时，我们的退票员眼泪在眼睛里直打转，在家里，谁不是被亲情包围着，被家人宠爱着，可现在因为正常的工作却要面对如此的辱骂，她镇定了一下，用略带颤抖的声音温和的对这位旅客说：“对不起，这是客规规定的，请您理解我们的工作，谢谢！”这位旅客愣住了，他可能没有想到得到的是这样的答复，拿起钱转身就走了。象这样的事情太多太多了，我们的站务员们为了维护交通人的形象，将所有的委屈都埋在了心里，却始终把美好的东西留给了旅客。 站务员的职业是清贫的，但是当遇到有困难的旅客，她们从不吝啬掏出自己的钱。一次，一位70多岁的老大爷衣服破旧，手拄着拐杖，艰难的在候车大厅行走着，看到这种情况站务员马上上前询问老人家去哪，老大爷说四个女儿都不养他，他想要回到林甸敬老院去，可是又没钱买票，到现在也没有吃饭。站务员听到后马上自己掏钱给他买来了茶蛋和车票，把他送上了车，临走的时候老大爷哭了，他拉着站务员的手说：“你比我的亲生女儿还好啊！”在场的许多旅客对站务员的这种助人为乐的行为都称赞不已。这就是我们长客人的真实写照，在平凡中见真情，在平凡中现形象！ 我们的站务员就是旅客的服务天使，她们把欢乐与无微不致的服务带给每一个人，用微笑和真情沟通了交通人与旅客的心。此时此刻，所有的语言都无法表达她们为旅客、为交通事业奉献一切的心情，就让我们大家共同祝福他们，愿这些好心人一生平安！谢谢大家。
爱岗敬业演讲稿(车站)
“提高质量，打造竞争实力”，“扭住质量不放松”，“质量方面的错误一个都不能犯”……一声声掷地有声，震聋发聩的呼唤；一句句铿锵有力，震撼人心的誓言，似总攻的号角，响彻公司。然而遗憾的是仍没能唤醒那些粗枝大叶，敷衍散漫的员工们。我是怀着非常绞痛的心情看完公司举办的“质量警示展”的，绳头、搅龙片、飞蝶、黑色杂质、铁丝……一桩桩、一件件血淋淋的事实让人触目惊心，如鞭抽身！看上去是我们的粗心大意惹的祸，问题的根源却在于我们的预防为主的方针贯彻不够；制度、规程执行不够；技术不精、管理粗放、学习不够造成的。
“学，然后知不足”，公司一再倡导“创学习型组织”，然而有些人却不思进取、自负自满、卖老资格、思想观念不转变，以为自己什么都会，根本就学不进去，结果是悲剧一次次重演，质量事故远出国门，给公司带来了惨重的损失。马克·土温说过“人是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”。面对这些发生在身边或者自己身上的一个个质量事故，我们还能兴灾乐祸般地互相嗤笑和嘲笑吗？难道我们的脸就不红吗？其实“无知比事故更可怕”，我们到了该醒悟的时候了，我们必须放下架子，认真学习，更新观念，痛改前非。有两个故事非常短，内容也很浅显，但寓意却很深刻：一个是有关“孔子教育众弟子”的故事，一个是有关“沙皮狗”的故事。有一天，孔子率众弟子出游，到了一庙堂，一个祭祀用的奇形怪状的瓶子让他们百思不解，侍者告诉他们这是先人用来当座右铭用的，孔子想了想，忙让弟子取来水做给众弟子看：当水注入瓶子很少时，瓶子开始晃动，当注入一半以上时，瓶子竟站的非常稳，当刚注满时，瓶子突然破碎了……众弟子非常疑惑，忙问老师为什么？孔子语重心长地说：当瓶中水很少时，就好比人刚进入社会，知识、阅历非常少，就不能在社会上立足，随着知识的增多，阅历的加深，人就会稳立社会，但当人自满骄傲，不思进取时，就会在社会上遭遇失败。所以你们必须谦虚治学，才能稳立社会。另一个故事是：从前有一只沙皮狗，一天它突然对它的伙伴们——小兔、小猫、小鸡、小鸭说：“明天我要自己独自穿过沙漠。”它的小伙伴们非常惊奇，用羡慕的眼神望着它，于是立刻 为它准备了充足的水和食物。第二天，沙皮狗就告别小伙伴们出发了，雄赳赳，气昂昂，头也不回。一天，二天过去了，终不知沙皮狗的消息。直到第七天，才得到沙皮狗壮烈牺牲的消息。它的小伙伴们哭得很伤心，然而却无一人知道它是怎样死的，在座的各位，你们知道吗？——被尿憋死的。大家都知道，沙皮狗有个坏习惯，然而沙漠中却没有它需要的东西——树根、墙角……这虽然是个寓言故事，然而它却告诉了我们一个很深刻的道理：恪守老观念、遵循恶习、不变通，必丧命。
“转变思想，更新观念，谦虚好学固然重要，然而做人更关键”。因为质量是靠人生产出来的，若没有诚信、敬业的员工，是无论如何也生产不出高质量的产品的。当代管理大师松下幸之助先生说过：我曾再三嘱托员工们，在有人问及本公司生产什么产品时，应回答，“松下既制造电器，也制造人，而且首先是造就人”。美国ibm公司的理念是：“员工能力和责任的提高，是企业的成功之源”。
“红橙黄绿青蓝紫，成熟没有统一的颜色”。同样，成功、成材也没有统一的标准。只要我们在自己的岗位上敬业爱岗，不懈努力同样可以成材。青岛海港职工许振超，全国劳模黄尔金等都是岗位成材的好榜样。他们敬业爱岗，不辱使命，把平凡的事做到了不平凡。其实，咱们的身边也有许多例子：安装工段耿和平耿科长虽学历不高，年近半百，可是他却非常热爱他的岗位，兢兢业业，埋头苦干，拼搏进取，不辱使命，带领大家努力工作，顺利安装完成了数十个车间，在工作之余还利用自己的劳动和智慧为公司创造了一个又一个的奇迹，仅制造一台卷板机就为公司节省了5万多元的资金……公司的先进劳模、标兵等他们都是崇尚敬业，岗位成才的楷模。
面对橡胶促进剂行业重新洗牌，原材物料大幅度上涨的今天，对公司是挑战也是机遇；对我们干部员工是考验也是机会。公司需要许许多多的罗文——为公司渡过难关，为公司的可持续发展敢于扛大旗，勇往直前，义无反顾的奋斗者。“凝聚产生力量，团结诞生兴旺”。我坚信，只要我们齐心协力，紧紧团结在以徐总为核心的公司领导班子周围，拼搏进取，不辱使命，今日风雨兼程，明天定会阳光灿烂。
刚毕业的时候，由于学校的人事变动，我被临时安排担任高一的班主任，那时学校在此之前还很少安排刚毕业的大学生担任班主任。说老实话，当时我犹豫过，因为自己对业务还很生疏，怕当班主任分散了精力，另外也怕班带不好影响自己今后的工作。但一名党员的责任不允许我向组织讨价还价，只有下决心将工作做好。
我认为共产党员在任何时候，任何历史条件下都应该发挥先锋作用，保持先进性，这是毋庸置疑的。但在不同的历史时期，其先进性的内涵又不完全一样。现在是和平年代，并不需要我们每个党员都用生命去实践这种先进性，也不可能每个人都干出一番惊天动地的业绩，只要我们立足本职岗位，时刻牢记党的宗旨，每走一步，每做一件事，都以"三个代表"的要求为标准，都是为国家、为集体，那就不失其先进性。
作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作四年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。
在这里，我想讲述两件在我从教生涯中记忆深刻的小事。
在人生的辞典里，"爱"一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．有经验的老师都知道，教育学生最好的方法是爱，以前我没有意识到这点，直到发生一件小事。99年我教高一，班里有一名学生叫单云飞，贪玩而好动。一天玩球时摔伤了手臂，我急忙将他送到五院，医生经过诊察说是骨折了，需马上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道单云飞的父亲常年在外地，只有母亲一人带他，给他母亲打电话总是关机。当时我正住单身宿舍，身边根本没有那么多钱，而老师们又已经下班了，最后我只好给家住学校对面的经老师打电话借了钱，办好住院手续。一切安排好之后医生要给他接骨，而此时他的母亲还是没有联系上，医生便让我按住他，看着孩子痛得嘴唇发白，豆大的汗珠往下淌，却懂事的不肯大声叫喊，我当时的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一样，心疼得直流眼泪。单云飞反而安慰我，"老师，没事，我不疼，你别担心。"接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上点滴，已经晚上8点多了，我又急忙到外面给他买了饺子，他伤的是右手，左手又插着针头，我就一个一个喂他吃饺子。这时，我看到一个大男孩的眼里闪动着泪花。
事后单云飞将这件事写成了作文，语文老师拿给我看，文章充满了真情实感，他说我是他所遇到的最好的老师，他永远都不会忘记这件事，会用优异的成绩来回报老师。从那以后，他学习也努力了很多，还曾经考进过年级前一百名。我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点却赢得了一名学生一生的爱戴。
从这件事上我体会到了用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚的心灵回报，而这是只有我们教师才能拥有的精神财富。就为了学生的这份纯真的爱戴之情，也为了一名教师的神圣职责，更为了一名共产党员的忠诚之心，我必须倾尽全力的去努力工作。
在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。在炎热的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一会儿，可是不行，我要按时去班级进行午检；在大雪纷飞的寒冬，我也想每天晚到学校一会，可是也不行，学校要求班主任七点之前必须到校；上完晚自习回家又困又累，可第二天的课还没备完的时候，我也想，算了，明天马马乎乎对付一下得了，可是也不行，知识的传授岂容半点马虎；去年高三的时候，星期六我本来没有课，但我不放心学生，总是早上到学校看看再走······当我做所有这一切的时候，我知道我在用自己的行为为学生树立榜样，它的作用胜过千言万语。
有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对不只是一名学生，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的精神。
班级里最容易出状况，同时也是最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生。有一个女生曾经担任我班的班长，组织能力非常强，为人开朗热情，我没想到就是这样一个学生家庭居然非常不和睦．高三刚开始的时候，她的成绩下滑得非常厉害，我严厉的批评了她多次，后来她居然找我辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。我一追问，这孩子抱着我大哭。她说，老师我只信任你。原来，她的父母在她上小学三年级的时候就分居了，这么些年她一直在姥姥家住．幸好姥姥很疼爱她，父亲也经常去看望她，但是母亲却一年到头也见不到几次。慢慢长大之后，她隐约知道了是母亲外面有了人，才与父亲分开，又碍于她还小就一直没有正式离婚，所以，她心里非常恨她母亲。不久前，他父母离婚了，她本来想跟父亲，可母亲却争得了她的抚养权，于是她只好搬到母亲的新家去住。她知道母亲非常希望她能考取一所好的大学，可她认为这么多年母亲没有管过自己，现在关心她的学业完全是为了面子。于是她就自暴自弃，用越来越糟的成绩来伤害她的母亲。那时她们母女彼此敌视，彼此伤害。
听了这孩子的哭诉，我心里很震动也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就经常找她谈心，开导她，同时利用午休时间在办公室给她补课。因为这是学生的隐私我不便对同事讲，所以那段时间虽然同事不说，我知道一定有人认为我在利用上班时间补课赚钱，可我不在乎，我为此从没有收过一分报酬，自己问心无愧。渐渐地我发现那孩子对她妈妈的恨意积累了十几年，不是几句话就能排解的，况且我那时比学生大不了几岁，也是第一次碰到这种棘手的家庭问题，谈过几次之后没什么效果。那时我想过，我只是这名学生的老师，该做的我已经尽力了，其他的事属于学生家庭问题，已经超出了我的工作范围。但是我也知道如果这名学生的家庭问题不解决，她的学业也许就会从此荒废掉，一生可能就会毁了。于是我没有放弃努力，利用休息时间约她母亲长谈了一次，从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。后来，我试着告诉那女孩，成年人的世界并不那么单纯，父母感情不和勉强在一起会很痛苦，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。甚至我在爱人出差的时候以陪我为名把她找到我家里边学习边开导她，可这孩子个性很强，她最后跟我说："老师，我答应你一定努力学习，不然对不起你，可我不会原谅她?quot;我知道她母亲是铁路医院的一名护士长，十多年来一直在急诊室，工作又忙又累，所以多年来疏于照顾她，也正因为这样，她妈妈才希望补偿她。后来，我与她妈妈暗中商量好，以陪我看病为由，带她去了一趟铁路医院，让她亲眼目睹了妈妈辛苦的工作，从那以后她们母女的关系才有了转机。
现在，那女孩在沈阳医学院读临床医学专业的六年制英语班，虽然已经毕业了，但她们母女经常是分别给我打电话聊天。今年母亲节那天，她给妈妈买了一个头花，她妈妈特意打电话给我，在电话里激动得哭了半天，感谢我为她们母女所做的一切，她说，不然女儿不会有今天，将来一定好好回报老师。
说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过什么回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名共产党员，无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心。
爱岗敬业 奉献青春 尊敬的各位领导，各位同事:大家好! 今天我演讲的题目是《爱岗敬业 奉献青春》。 有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；如果你非常讨厌工作，你的生活就是地狱，因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要你，而是我们每一个人都需要一份工作。不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。 我们大家都知道，在我国经济建设飞速发展的今天，公路对经济起着重要的支撑作用，但仅凭国家对公路建设的投入，远远不能满足经济发展对公路建设的要求。所以设置收费站就成为国家发展公路事业的重要举措，要把收费站的收费工作做好，当然少不了像在坐的各位一样的一大批积极从事收费工作的公路人，而正因为有这么一批无私奉献的公路人，才使我国公路事业蒸蒸日上；他们在平凡的岗位上默默无闻，奉献青春；他们用崇高的信念，用点滴的小事，谱写出一幕幕爱岗敬业的新篇章。在千千万万个从事收费工作的公路人中，我为有幸成为其中一名最普通的收费员而骄傲。 收费站不但是公路交通部门的窗口，更是我们树立行业新形象，展现行业新风尚的地方。作为一名普通的收费员，我清晰的认识到我的一言一行，一举一动都直接影响到公路部门的形象。所以在实际工作中，我们每一位收费员都应该严格遵守站规站纪，在站领导的带领下，以严明的纪律约束自己，以真诚耐心的服务对待工作。面对过往司机我们切实做到来有迎声、问有答声、走有送声。 不可否认，收费员的工作是单调而枯燥的，年复一年重复着同样的工作：收钱，打票，找钱。。。年复一年重复着同样的话：“您好，请交费！”“请走好”。面对单调的工作，我们更需要有一种爱岗敬业，无私奉献的精神，更需要有一种“主人翁”的服务意识。也许有的同事会说，我很爱我的岗位，我也有奉献的精神，但是面对无理取闹的司机，一次两次我还可以微笑对待，次数一多我再爱岗再有奉献精神也微笑不出来了。面对这种情况我想跟大家分享一段故事，这是发生在一架民航飞机上的故事：在某次航班中，一位旅客口渴，要求乘务员给倒一杯水，后来因为这名乘务员身体不适，为这位旅客送水的时间稍长了一点，遭到了这位旅客的指责，在整个过程中这名乘务员没有替自己辩解一句，始终微笑着向这位旅客道歉，而且在接下来的时间里，每当这名乘务员为其他旅客服务的时候，她都会走到这位旅客的面前微笑着问一声：请问，您是否是需要帮助？飞机降落后，当这位旅客在意见簿上填写意见的时候，每一位旅客都认为这名乘务员会被投诉，可事实正好相反，这位旅客表扬了这名乘务员。也许是看到其他旅客不解的表情，这位旅客解释到：是这名乘务员的十三次微笑打动了我。原来从事情一开始到最后这位旅客下飞机的整个过程中，这名乘务员总共对这位旅客微笑了十三次！十三次微笑，既然这名乘务员做到了，我们一样也能做到，而且会做得更好！所以当遇到不理智的司机时，我们的微笑可以多一次，再多一次。 生命对我们而言不仅仅是一滴滴的鲜血，它更渴望燃烧的激情；青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。人们留恋青春充满玫瑰色的希望，热爱青春的蓬勃生气，但其实，青春的意义不仅限于此，它也是人生开始担负责任和走向成熟的路口，它需要我们鼓足勇气准备接受生活的历练，去挑战自我，超越自我。奉献自我！ 最后我借一段话来结束我今天的演讲：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。今天，我们再重新体会这段话的含义，联系到我们的实际工作，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是青春献收费，我无怨无悔！
公路交通收费员爱岗敬业演讲稿
在《思想品德》教学中，我用八个方法，引导学生开展自主学习与合作学习的课改探究学习活动,取得了较好的学习效果。下面结合（粤教版）初三九年级全一册4.3第五目:在职业生涯中爱岗敬业，奉献社会的教学实践为例加以说明。
1 学而时习之
将课前复习，改为温习，允许学生看书回答，改变以往复习提问不许看书，学生背诵回答的做法，让学生感受温习的快乐。
为了与新课程的学习相衔接，我设置了两个温习题让学生复习思考，检验学生的学习效果，我既提倡学生不看书回答，也明确提出允许学生看书回答。这样，调动了学生温习的自主性与选择性。温习时，学生能根据教师的问题指导，翻书，找书。学习自我要求高的学生，在尽力尝试回忆的办法，记忆的办法解答问题；没有记的同学，记不准确的同学，则主动翻开书，赶紧温习。对能够做到不看书回答问题的同学，老师给予表扬；对需借助书本回答问题，但也能正确回答问题的同学老师也给予肯定；对既找不到书本内容，回答又不准确的同学，教师给予进一步的学习指导，帮助他们翻开书，重新找书，重新找出学习内容。
本课时教学前，我设置了两个温习题，让学生思考、检测以前的学习情况：1、公民的基本道德规范是什么？2、如何进行就业选择？（或就业选择应注意什么问题？）。之所以设置这两个温习题，是因为这两个问题对新内容的学习有关联，有帮助。
在学生温习、解答了这两个问题后，我进行了引入新教学的过渡设问，引而不发，让学生思考。我的问题是：公民在成功地进行了就业选择后，如何正确对待职业工作？这样通过过渡设问引导学生进入新课学习，进行新课的学习与探究。
2 学习探究
2.1 学而问之。这一方法主要是引导学生阅读书本，提出问题，开启“思维的列车”。教师的工作是组织学生进行阅读教学活动，提出的活动要求是：①阅读书本，提出问题即教师组织学生看书并提出学习与思考的问题。教师走下讲台与学生交流并做学习与提问指导。②相互沟通，交流问题即教师组织学生在学习小组内交流各自提出的问题；教师组织各学习小组推荐代表在班上交流所提出的问题并在黑板上记录学生提出的问题。教师组织学生对提出的问题进行分类和筛选，让学生获得有效提问和有效选取问题的方法。
如，本课教学中，教师在学生阅读书本内容，思考书本内容所提出的问题中，帮助学生归纳了如下主要问题作为本节课学习时应知应会的问题：
①为什么要爱岗敬业？
②爱岗敬业的含义是什么？两者之间有何关系？
③如何爱岗敬业？（或怎样做到爱岗敬业？）
④为什么要奉献社会？奉献社会的含义是什么？
⑤爱岗敬业与奉献社会的关系是什么？
⑥社会主义职业道德的最基本要求是什么？本质特征是什么？
3 学习与探究
3.1 学而知之。本方法主要是教师组织学生对提出、选取的问题进行课堂探究，找出相关问题的答案，如书本是怎么讲的，你是怎么想的，问题应该怎么解答比较好。如，为什么要爱岗敬业？学生通过阅读知道：①爱岗敬业是社会主义道德最基本、最起码、最普通的要求；②爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求。
社会上的每个职业岗位都是社会分工的一部分，不论什么岗位，只有对工作满腔热情，尽职尽责，才能施展才能，实现自身价值，获得社会肯定;
我国一切成就的取得都是许许多多爱岗敬业的人创造的结果。
在知道了书本内容后，教师进一步引导学生开展了如下课堂活动：课堂活动一：你知道哪些爱岗敬业，奉献社会的先进人物？先进事迹？请举例说明。此时学生的积极性很高，课堂很活跃。教师则充分的让学生思考举例并做记录。如：雷锋：战士,汽车司机徐虎：掏粪工人； 许振超：码头工人；袁隆平：培育杂交水稻……
如，2007年全国敬业奉献道德模范：方永刚，20多年如一日，坚定对马克思主义的信仰，立足岗位，深入学习、积极传播、模范践行党的创新理论，在党的理论武装工作中作出了突出贡献；钟南山，在2003年抗击SARS的战斗中，主动要求承担广东省危重SARS病人的救治工作，较早确立了广东的病原，并率领团队总结出“三早三合理”的诊疗原则，成为抗击SARS的领军人物；他本着实事求是的精神，主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所采取的正确措施，维护了祖国的声誉。
如，2007年厦门市敬业奉献道德模范：冯鸿昌、汪星、郑小瑛、彭军、郑聪明、苏玉荣、叶章旺等课堂活动二：你知道哪些爱岗敬业，奉献社会的格言警句？
教师还是充分的让学生思考举例，只做记录，答案完完全全由学生寻找。如下:
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；
②值班一分钟，责任60秒；
③对待名利，要保持远距离；对待人民要保持近距离；对待工作，要保持零距离；
④忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己；
⑤情为民所系，权为民所用，利为民所谋；
⑥常思贪欲之害，常戒非分之想，常怀律已之心；
⑦凡职业都有趣味。只要肯做，趣味自然产生
⑧从职业中领略趣味，生活才有价值……
4 学习与探究
4.1 学而思之。本方法主要是教师在学生举例的基础上，引导学生做理性的思考，做去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的思考。这一环节鼓励学生多问，善问，敢问……，如，在本课时的教学中，教师在让学生充分例举爱岗敬业，奉献社会的典型人物，格言警句后，告诉学生：典型人物、格言举不完，不同的时代会涌现出不同的先进人物与格言警句，关键是要弄清爱岗敬业的含义是什么？两者之间有何关系？这样就使教学引发学生更深的思考，引发学生透过现象看本质的认识。通过对例子思考分析，学生认识到：
*爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作；
*敬业就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守。
爱岗与敬业是紧密联系在一起的：爱岗是敬业的前提；敬业是爱岗的情感升华。不爱岗的人，很难敬业；不敬业的人，很难爱岗。
5 学习与探究
5.1 学而行之。本方法主要是教师在让学生掌握基本道理的基础上，还要引导学生做，实现知与行的统一。如本课时教学中，教师在引导学生探究什么是爱岗敬业，为什么要爱岗敬业后，进一步引导学生思考怎样做到爱岗敬业？把学生的学习与探究由“知之”转到“行之”的思考上。这样，学生的学习又更进了一步，并且得出爱岗敬业必须树立全心全意为人民服务的思想；要专心致志地搞好本职工作，干一行，爱一行的行动意志。
在此基础上，教师适时地进行课堂活动：通过榜样的力量与启示来达到行之的示范效果。教师的例子是：大爱无语：记单腿立教37年的阮文发老师（阮文发是福建省漳州市龙文区朝阳镇翁建中心小学的教师。带着对教育事业的热爱，克服因身体脚疾的困难，从1969年到2006年，家里到学校，上上下下120多级台阶，每天往返两趟，阮文发要跳上跳下500级。有人算过，从1969年到1998年，阮文发至少跳了390万级台阶，相当于从漳州到北京的距离。单腿跳走，极耗体力，上台阶更是危险。为什么不用拐杖？阮文发说：“从小习惯了。在课堂上，拐杖敲来敲去，会影响学生”）。通过视频的播放，扩大感染力，而后让学生思考：阮文发的先进事迹对我们有何启示？这样学生很自然地得出：在职业生涯中爱岗敬业，奉献社会的结论，并且很愿意认真学习阮文发爱岗敬业，奉献社会的精神，为人师表，廉洁从教的品格，从而践行社会主义职业道德，树立职业责任感，事业心和艰苦奋斗精神。
6 学习与探究
6.1 学而悟之。探究贵在感悟。在本课时的教学中，对为什么要奉献社会？奉献社会的含义是什么？爱岗敬业与奉献社会的关系是什么？社会主义职业道德的最基本要求是什么？本质特征是什么？……等问题，学生不容易理解，而且，由于社会现实的复杂性，学生也不容易相信，教材中有关探究园，阅读与感悟，实践与评价等栏目，也没有辅助材料体现本学习内容的内容，缺少正反面的典型事例，这时，需要教师补充或课前让学生收集有关材料进行感悟，让学生进一步思考人生的意义、价值，从而初步确立自己的人生方向，人生目标。不少学生能从腐败分子的可悲下场，得出奉献社会的积极意义，从人世间的甜酸苦辣悟出奉献社会的价值取向，这是光靠老师说所不能达到的学习效果。
7 学习与探究
7.1 学习小结：学而信之。情感、态度、价值观是新课改教学中的三维目标之一。学习与探究的一个重要内容就是要使学生“信”。为此，在教学的学习小结中，要注意学生对所学内容“信”的程度，“信”的效果。学习小结不是学习的结束，而是学习的提升。学习小结要注意理请知识间的内在联系，准确、全面的学习要点，切不可对学习小结随随便便，把它看着可有可无的环节；或者把应掌握的知识弄得支离破碎。如，本课时学习时，教师在知识体系上引导学生归纳如下：
在职业生涯中爱岗敬业、奉献社会
7.2 为什么要爱岗敬业？
①爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求；
②爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求。
7.3 爱岗敬业的含义：
①爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作；
②敬业就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤垦垦，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。7.4 爱岗与敬业的关系：
①爱岗是敬业的前提；
②敬业是爱岗情感的进一步升华。
7.5 如何真正做到爱岗敬业？
①树立全心全意为人民服务的思想；
②专心致志地搞好本职工作，干一行爱一行。
7.6 为什么要奉献社会？
奉献社会是社会主义职业道德的本质特征
7.7奉献社会的含义：
积极自觉地为社会作贡献。
7.8 爱岗敬业与奉献社会的关系：
①爱岗敬业是奉献社会的前提和基础；
②奉献社会是爱岗敬业的最终目的。
7.9 社会主义职业道德的最基本要求是什么？本质特征是什么？
爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求；
奉献社会是社会主义职业道德的本质特征
通过归纳小结，学生逐渐的在脑海里留下学习的印记，留下对问题与结论的践行思考。
8 学习与探究
8.1 学而用之。学而用，包括许多方面，如课堂练习，课后探究都涉及到对知识的使用。这要求要精选精编练习，从而达到新的学习与探究效果。如，本课时在教学后，设置了小辩论： 正方：干一行，爱一行
反方：爱一行，干一行
小辩论引发了学生新的学习兴趣，新的钻研所学知识，扩大学习视野的动力。