班级团结活动范文
时间：2023-09-26 17:48:44
班级团结活动篇1
经过XX下半年于XX年开学至今，我xxx班在班内团员的教育上做出了较为出色的表现，并得到了满意且有效的结果。我们xxx班团支部在老师、学校、学校团部的领导下，以团结同学，增强班级凝聚力为目标，组织了一系列的活动来丰富我班同学的课余生活，在活动中同学们既可以学到一些团员精神的知识，又可以丰富同学们的课外生活，拓展心灵。
首先，在纪律管理方面，经过上半年每星期日晚上的班会教育活动，同学们从班会讲演中学到了很多纪律方面的知识，使课堂中的纪律得到了较为明显的改善，同学们也都学到了更多的专业知识。所以，团员教育工作也就成为我xxx班管理班级的必要工作。
其次，在平时生活方面，不管是正式的系中比赛还是私底下的友谊篮球赛，也还有我们的象棋比赛，我班同学们都能表现出一股特浓的凝聚力，使大家在愉悦的同时，也能增强相互之间的友情。
再者，在课外学习方面，经过半年多的团员教育，同学们懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身于社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄来临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地。所以以更多、更快的效率来吸收新的知识也成为同学们需要解决的问题。随之，我xxx班着重的在这方面加倍培养自己，尤其是在有关思想的表达和问题的论证方面上，同学们非常积极。每次班会时间同学们都会踊跃上台，将自己的想法讲出来，与同学们一起分享，一起探讨。同时，在每次的交流中，同学们不仅锻炼了自身的思维及表达能力，还促进了同学们友谊的发展。使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”的全面发展要求。
在节假日，我们也还组织在校同学去别的武大等地方游玩，不仅丰富了课余生活，还开阔了眼界。
当然，当今世界正处在大发展大改变的大调整时期。世界正在向着多极化，经济全球化不断推进，科技发展日新月异，国际金融影响深远，世界经济格局化逐渐深入，国际力量对比出现新的态势，全球思想文化交流呈现新特点，综合国力竞争和各种力量较量愈演愈烈，给我国带来新的机遇，随之而来的也还有挑战。
我国作为社会主义发展初期的一个国家，他由中国共产党在1949年10月1日宣告成立以来，在前进中探索着，在探索中逐步前进。中国共产党带领着走过了61个年头领导改革开放31年，中国共产党人把实现中华民族伟大复兴作为目标，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走中国自己的特色社会主义道路，团结各族人民不懈努力，克服困难，不断取得革命建设改革的伟大胜利，经济上的飞快发展，国民素质的不断提高，国际地位更是令人惊叹。
然而，国是由无数个小家组成的，所以我们xxx班全体团员也会为了自己的伟大祖国而不懈的努力并加之奋斗，争取在流淌汗水的同时得到更加丰富的团员教育和团员应该有的无畏精神。
班级团结活动篇2
在大家的期盼中，圣诞节悄悄而至。怀揣着一颗期盼已久的心，怀揣着一颗激动兴奋的心，10酒店二班开展了以“情系XX，放飞理想”为主题的团日活动。本次团日活动的形式是素质拓展，主要通过团队游戏来进行。
总体来说，我们这次以“情系XX，放飞理想”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因总结为以下几点：
1、前期准备较充分。“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。
2、密切配合。多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们得到了班主任及班干部的的大力支持以及宣传，调动起了全班团员参与进来。
3、分工具体安排合理。在活动没有开始之前，就已经将本次团日活动所需的材料、物品采购以及游戏负责人合理安排、分配。
4、此次活动为大家准备了充分的零食和饮料，使大家在活动的过程中可以迅速的补充玩游戏后消耗掉的体力，保证了团日活动不会太过于单调。
在成功的背后，我们也认真反省思考了不足之处。
1、有极个别同学表现散漫，一直忙着应酬手机上繁忙的“业务”，完全不把自己融入到这个快乐的集体中。
2、活动的纪律性不是很好，活动过程中时常有人在会场进进出出。
班级团结活动篇3
1.1 支部班子建设
1班委选举
团支部是否有强大的凝聚力，团支部的各项工作能否顺利高效地开展和完成，支部成员能否团结互助、拥有一个温暖的生活学习环境，与这个团支部的支部班子建设是否健全、能否发挥核心作用是密不可分的。团支部的支部班子在每年五月份进行换届选举，2011年5月，本团支部全体成员通过民主选举，选出了第三届班团委成员，并明确规定了各个班团委的工作职责。具体如下：
1.1.1 第三届班团委成员
表格 1 班团委成员 班长 xx 团支书兼宣传委员 xxx 学习委员 xx 组织文娱委员 xx 生活体育委员 xx 心理委员 xx 备注：在第二届班团委组织结构中，宣传委员由学习委员兼任，组织委员由文娱委员兼任。经过一年的工作实践，我们发现学习委员统筹全班的各项学习事宜，责任重大，工作较为繁重。因此，由上届班团委提议，大家民主投票通过，本届宣传委员由在任的团支书兼任，兼顾团支部内的各项宣传工作。
分工明确、合作协助是支部班子发挥核心作用，凝聚支部成员的重要保证。各个班团委的具体工作职责如下：
班长：
1) 以身作则，关心同学，团结全班同学共同营造优良的学风和活跃的班级环境。
2) 团结其他班团委，结合班级工作计划，统筹安排开展班级各项活动，包括活动所需场地的申请，活动物资的准备工作。
3) 定期召开班会，班委会，总结班级工作情况，了解班级成员状况，听取班级成员的意见和建议。
4) 管理班级日常事务，登记班级成员的考勤情况。
5) 做好和学校有关部门，学院辅导员老师，学生会等的沟通联系，及时了解上级对团支部的有效信息，并向团支部成员传达。
6) 定期向学校学院报告团支部的工作状况，向辅导员老师反馈团支部成员的思想状况、学习生活情况，反映同学们的需求。
7) 联系沟通其他团支部，增进本团支部与其他团支部友谊，加强彼此的信息交流，实现学习资源的共享。
8) 审查批准数额较大的财务支出。
团支书：
1) 搞好团支部建设，负责团支部的全面工作，及时传达贯彻上级党团组织的决议，随时向上级团组织请示和汇报工作。
2) 搞好团员的管理，按时收缴团费。
3) 做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动。
4) 负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作，主持支委会和支部团员大会，主持并实施团内推优工作。
5) 结合实际情况，制订支部工作计划；监督班级的各项管理工作，对班级、班委工作资料进行汇总，每次活动后写好总结材料，学年终完成支部工作总结。
6) 深入接触支部内各团员，及时了解团员们思想、生活和学习上的困难，给予他们充分的支持和帮助，并及时向上级团支部反映。
7) 作为本支部对外参加各项团体比赛的一般负责人。
8) 加强和班长及其他班团委的合作，协助完成团支部的各项活动。
宣传委员（团支书兼任）：
1) 搞好班级的各项宣传活动，注意班级好人好事等动态，组织同学向校刊，校报，广播站，网站等投稿。协助其他班委在活动的组织过程中做好宣传工作，根据需要，向学院做推广，扩大班级知名度。
2) 充分利用班刊、班级Q群和博客等做好各种精神的宣传鼓动及各项活动的通讯报道工作，管理好班级的报纸、杂志及其他宣传用品。
3) 做好宣传资料的收集、整理和上报及保管工作。
学习委员：
1) 统一负责班级日常学习事务，安排课代表、考试、教务等报名工作。经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求。
2) 及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等；负责班级同学成绩查询，做好重修、补考等事项的通知工作。
3) 带头搞好学习，营造班级良好的学习氛围；配合学院工作，协助班长抓好学习纪律，重点负责学习风气整治。了解同学在学习上的困难和要求，计划并组织班级内的学习活动（如学习兴趣辅导小组）。
4) 协助班长召开班会，并及时做好班会会议记录。
5) 密切配合党的中心工作，结合支部团员的思想情况和本支部各时期及不同阶段所面临的任务，搞好思想动员。
6) 经常收集和分析团员思想情况。搞好调查研究，及时反映他们的意见和要求，并向党、团组织汇报。协助团支书，积极组织各种校园文化活动，丰富思想教育的形式，丰富团的生活。
文娱组织委员：
1) 负责带领全班同学参加学院各种文娱活动（如迎新晚会），排练所需文娱节目。
2) 团结各班委和团员组织开展各项工作和活动。并在各次会议中协助学委进行会议记录工作。
3) 协助其他班委组织各项活动。
4) 总结支部建设的经验，了解掌握团支部的组织状况，督促帮助团小组开展工作，教育和监督团员履行义务，遵守团内的各种纪律，执行团的决议，完成组织交给的任务。
5) 协助班长团支书做好班内各项工作。
体育生活委员：
1) 组织开展班级体育活动，丰富同学业余文化生活。
2) 负责组织带领本班同学参加学院的各项体育比赛。
3) 管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，定期向同学公布。
4) 负责安排采购班级活动中所需物品，节日礼物等。
5) 每次活动主动做好预算及开支的审核，并有权对预算中不合理部分开支提出异议，要求重新讨论制订活动预算。
心理委员:
1) 及时了解同学学习、心理状况，帮助同学保持最佳心理状态。
2) 了解同学们遇到的困难，及时向上级反映，为同学提供充分的支持和帮助。
3) 开展心理班会活动，促进班级成员的心灵沟通，增进彼此的友谊。
无规矩不成方圆。一个团支部如果没有完备健全的制度建设，就不可能实现组织生活的有序开展，就会导致人心涣散，丧失集体的凝聚力。因此，从建立之日起，本支部就非常注重支部的制度建设，在工作实践中注意不断更新完善团支部制度建设，经过三届团支部班子的共同努力，目前已建立起一整套比较完善的制度，有力地规范了支部成员的行为，使成员们紧紧地凝聚在一起，共同学习，共同进步。
下面逐一介绍我团支部的各项制度：
制度是支部基本制度之一，包括了支部团员会议、支部委员会议、团小组会议和团课。制度为支部成员提供了审议表决各项支部活动，阶段性总结支部工作的平台；是各支部成员学习团知识，提高个人精神素质的平台。
会议主要针对各阶段工作需要而进行，内容包括：制定审议学期工作计划，总结各阶段工作，讨论各项重大活动筹备布置工作，进行各项推优工作，等等。
以下为会议制度：
1) 正常情况下每月召开一次，根据实际需要调整会议召开的具体时间。
2) 会议要求全体支部成员必须参加，不得迟到，不得无故缺席。如有特殊情况，须向会议组织者请假，并于会后主动同组织者了解会议的相关内容。
3) 会议场所需事先申请，一般为小课室、文化室，或者根据班级课表安排选择课后在教室中进行。
4) 如有重要活动，需进行活动讨论和筹备，则应临时召开支部团员会议。
以下为相关的会议制度：
1) 会议定期召开，每月一次。
2) 各支部委员必须准时参加，不得无故缺席。如有紧急情况，需预先告知其他支部委员，并且及时了解会议的有关内容。
3) 会议场所一般选择在食堂进行。
4) 会议应有专人做好会议的相关记录。
团小组会议由班委牵头，各小组自行开展，主要针对各小组内的学习任务，活动任务进行商讨，在过程中，各个成员须尽自己的一份力，努力与其他成员共同完成学习活动任务，从而使小组成员的团队合作精神和思想觉悟得到提高。
团小组会议的时间，地点经各小组自行决定。小组成员不得无故缺席小组会议。
党课制度是支部成员集中学习团的知识，加深对团的认识理解，从而增强对团组织的热爱和拥护的一项制度。为了避免说教式的团课形式，我团支部主要针对一些热点时事（例如“两会”期间的热点问题）的了解和学习，从中获得体会，提高个人的思想政治觉悟。
团课的相关制度如下：
1) 团课每学期进行两次，各支部成员需认真准备，按时参加，不得无故缺席。
2) 团课采取多媒体展示，个人演讲，小组讨论等多种多样的形式，不拘一格，只要大家能够从中有所收益，有所进步。
3) 每次团课持续时间不少于45分钟。鼓励各个成员踊跃发言。
组织生活制度关乎支部成员的日常行为规范，关系到组织生活的有序进行。为了保证组织生活的长期稳定进行，本支部制定了相关的制度。包括了支部成员日常行为规范和组织生活规范，具体如下：
（1）热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
（2）坚持四项基本原则，坚持改革开放，关心国家大事和国际时事。
（3）尊敬师长，团结同学，发扬社会主义道德新风尚。
（4）遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、不旷课。
（5）勤奋好学，刻苦钻研。努力学好专业课知识，发展自身的各方面素质。
（6）养成高尚文明的行为习惯，服装整洁大方。
（7）保持良好的学习环境，保持教室清洁。爱护公共财物，维护公共设施。
（8）艰苦奋斗，勤俭节约，努力提高自身的道德修养和思想觉悟，尽力向党组织靠拢。
（9）积极参加课外体育锻炼，开展有益身心健康的文化活动，坚决摒弃不良生活习惯。
（10）团结同学，互相帮助，共同为创建文明班级及优良学风班而努力。
（1）配合学校学院团委指示精神，组织开展丰富多彩的组织生活。
（2）定期开展团课学习，提高支部成员对团的认知感。
（3）组织团支部内部素质拓展活动，例如支部出游，增强支部成员的交流。
（4）支部成员应积极参加各项组织生活，在活动过程中提高自己的思想觉悟。
（5）支部成员在日常生活中加强对自身的要求，做一个合格的团员。
支部工作管理制度包括班团委工作制度，支部财务管理制度，团员管理发展制度，推优制度，团员教育评议制度。具体如下：
见“支部班子建设”部分。
1) 班费的收取应有一定限额，根据学期预算而定。学年结束时多退少补。
2) 班费由生活体育委员统一保管，无特殊情况其他人员一律不得持有、保管班费。
3) 班费的使用要做到民主化、合理化和透明化的高度统一；不可铺张浪费。
4) 班费主要用于班级日常生活及活动开销，班费的使用至少要两人以上经手，对于大笔款项的支出必须经全班同学协商定夺，经手人不可以公谋私，损害班级利益。
5) 对于班级组织的大型活动（如出游、比赛等），班费使用应积极配合活动要求，保证活动资金的良好运转，并详细记录班费使用情况。
6) 班费收支必须有发票、超市电脑小票、车票等作为凭证。
7) 班费收支应及时准确地进行记录，可定期通过班级QQ群公布于众，提高班费使用管理的透明度。
8) 对于院校任何形式的的班费奖励或补助，班委应及时、准确地向全班同学公布，并合理地规划使用。
9) 任何同学提出的关于班费管理的疑问，生活委员必须做出解答，不可搪塞回避。
10) 如遇生活组织委员人事变动，应做好班费账目及余额的交接工作。
见“团员管理和发展”部分。
见“见推优工作”部分。
1) 团员教育评议每学年进行一次，与推优同时进行。
2) 团员教育评议按学习教育，个人小结，民主评议，表彰处理四个程序进行。
三年来，团支部根据团员教育评议结果，由团支部成员民主投票，定期开展优秀团员、团干的评选：
2009年，
2012年，
1.3团员管理和发展 1.3.1团员管理发展制度
1.3.1.1 团员证管理制度
（1）团员证是团员身份的凭证之一，各团员应妥善保管，按时上交注册。如有遗失，应及时汇报，予以补办。
（2）团支部应按时严格做好团员年度团籍注册工作。
⑵ 团员要按标准及时向团组织缴纳团费，团支部按时向上级团委缴纳全部所收团费。
⑶ 团支书负责团费的收缴工作。
1.3.1.3团组织关系转接制度
⑴ 根据团章规定：“团员由一个基层组织转移到另一个基层组织，必须及时办理团组织关系的转档。”这是团籍延续的一种方式，每年新生入学、毕业生毕业都要进行团关系的转接。
⑵ 团员证是团员政治身份的证明，团员在工作、学习单位或居住地区变更时，须持团员证及时转接组织关系。
⑶ 如果没有正当理由，超过半年未转接组织关系的，应按自行脱团处理。
1.3.1.4推荐优秀团员作党的发展对象制度
⑴ 推荐优秀团员作为党的发展对象，必须按照上级有关规定，确定推荐名额，有计划有条理的做好推荐工作。
⑵ 通过团员自荐，组织考察的方式，确定符合推荐条件的候选人。
班级团结活动篇4
[关键词]高职院校；班级团组织；建设
[中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2012）06-0025-04
中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的“学校”，是中国共产党的助手和后备军。目前高职院校在校大学生大多数都是共青团员，其中一些还成为中国共产党预备党员和正式党员，这就决定了高职院校团组织建设工作在学生工作中必然占据着重要地位。
一、新时期高职院校班级团组织建设的意义
新时期高职院校班级团组织建设作为高职院校团组织建设的重要组成部分，是高职院校共青团工作的基础。高职院校班级团组织与广大高职院校在读大学生保持最直接、最广泛的联系，肩负团结教育青年学生，努力为国家培养优秀建设人才、为党输送新鲜血液的重任，其作用和地位是其他任何一种社团和组织不可替代的。首先，加强和改进高职院校班级团组织建设工作是保持共青团员先进性的要求。相对来说，大学生共青团员群体普遍具有较高的科学文化素质和理论水平，他们在广大青年队伍中应该起到先锋模范带头作用。大学生共青团员肩负中国未来发展的历史使命，他们的先进性是中国共产主义青年团保持先进性的具体表现。其次，加强和改进高职院校班级团组织建设工作是高职院校开展思想政治教育引导工作的有效途径。高校是青年才俊的聚集地，学生的科学文化素质和理论水平相对较高，加强和改进高职院校班级团组织建设工作有助于提高高职院校大学生的政治素养，这对于全面实施人才强国战略和科教兴国战略，确保中国社会主义科技文化大旗屹立于世界民族之林具有重大而深远的战略意义。在新时期中国高职教育不断发展和改革的形势下，在中国共产主义青年团的自身建设不断深化和高速发展的关键时期，高职院校班级团组织建设工作更要与时俱进，以改革和创新的精神推进高职院校班级团组织建设工作的完善和改进。
二、新时期高职院校班级团组织建设的现状及问题
随着我国教育制度的改革和发展，高职院校一直处于扩招的状态，学生数量急剧增加，加上高中团建工作力度的不断加强，目前高职院校在读大学生中团员数量庞大，与其他地方团组织相比，高职院校团组织活动开展得相对扎实，但也存在一些问题。
（一）价值观多元化，团员意识淡薄，先进性不突出
随着社会的变迁，各种思潮不断涌入校园，社会发展的各种阶段性阶层性特征都在高职院校有所体现。随着网络化时代的到来，网络已经成为高职院校在校大学生学习和生活中不可或缺的重要元素。然而良莠不齐的海量信息充斥整个网络，对广大高职院校团员青年的世界观、价值观、方法论都产生巨大冲击，从而导致这一群体产生思想多元化和个性化突出的倾向。一部分团员青年不再把自己的团员身份当作一回事，感觉团员身份对自己没有什么意义。随着生活和学习逐渐相对自主，一部分团员青年的自我意识不断增强，追求特立独行，组织观念淡薄，淡忘了作为团员的使命和责任，不再认真履行团员的义务和行使团员的权利。不文明行为如考试作弊、酗酒、抽烟和打架等各种违纪现象在团员队伍中屡见不鲜。这一切都无法体现共青团是先进青年的群众性组织，是党的助手和后备军的先进性。
（二）班级团组织建设过程中重“建团”而轻“团建”
部分高职院校在班级团组织建设过程中重班级“建团”而轻“团建”。一些高职院校只注重建立班级团组织，设立相关职务，选定相应团干部，却忽视了对普通团员的继续教育。这使得普通团员不能认真行使团员的权利和履行相应的义务，缺乏责任感和上进心，功利心重，主体意识薄弱，团员的先锋模范带头作用得不到充分体现，直接影响了团组织先进性的发挥。目前大部分高职院校的团总支书记由辅导员担任，而辅导员一般身兼数职且带班任务繁重，疲于完成各部门布置的相关工作，这样严重影响辅导员对团建工作方面的精力投入，在一定程度上削减了团建工作的力度。
（三）班级团组织的主导地位不明显
班级团组织是高职院校团的最基层组织，是团结和带领广大在校团员青年开展思想政治教育的坚强堡垒，在班级团组织建设工作中应处于主导地位。然而在实际工作中，班级团组织往往只负责团员发展、团费收缴、团员统计等工作，影响力较小，班级团组织的主导地位没有得到有效的体现。此外，上级团组织对班级团组织的指导、关注不到位，也是导致班级团组织主导地位弱化的另一个重要原因。
（四）班级团组织建设队伍不稳定
目前高职院校班级团组织建设工作的总体运行情况良好，但存在一定的不稳定因素。大部分高职院校学制都是三年制，班级团组织实行每年换届选举制度，即班级团组织成员届时会有人员调整，新老团干交接时会有一段适应期，新团干要适应新的工作岗位，必然导致团务工作开展缓慢。与此同时，高职院校负责团务工作的老师并不安心于只做团的工作。在高职院校中做团务工作的不如搞教学工作的有效益，不如搞科研工作的有名气，不如搞党务工作的有实权，特别是作为班级团组织建设工作主力军的辅导员队伍，由于工资奖金待遇与其他教师科研岗的老师存在较大差异，且大部分为人事，正式编制难以落实，缺乏晋升发展的机制与机会，导致辅导员们不安心于只从事团务工作，分散了大量精力于其他方面。据调查，目前在高职院校第一线做团务工作的人员大部分是刚刚毕业或者毕业不久的年龄在30岁左右的年轻教师。虽然年轻人活力四射、思维活跃有创新性，但是他们工作时间尚短，工作经验不足，理论水平和工作能力都有待提高，这严重影响了高职院校班级团组织建设工作的长期稳步发展。
（五）班级团组织生活不健全，组织活动被动，凝聚力下降
就目前高职院校开展班级团组织建设的情况来看，部分高职院校对班级团组织生活的重视程度不够，导致班级团组织生活的专项工作往往被忽视。班级团员的管理不到位，团员信息不全，组织关系不清楚，档案不完善。班级团组织生活缺乏创新，一直停留在老的活动模式上，以开展各种文体活动为主，缺乏有思想教育意义的导向性内容，使班级团组织生活缺失了应有的特色，而成为简单的文体娱乐活动。没有定期的组织生活，或者定期的组织生活经常被教学或者其他事务占用，甚至某些单位根本没有组织生活。即便安排了组织生活也都是以政治学习为主要形式，缺乏团员间的批评和自我批评的教育。由于高职院校开展团务工作多是由院团委和团总支负责，而团总支书记多是由辅导员兼职，辅导员的工作繁重，管理的班级数量大，人数又多，团总支书记很难将全部精力放到班级团组织建设上来，因此导致班级团组织建设工作不能很好地深入开展。与此同时，班级团组织生活的工作主动性不足，甚至是滞后，班级团组织生活大多是被动地接受院团委和团总支的工作安排，上级布置什么工作下面就做什么，不布置就不做，缺乏创新，应付了事，很少结合班级特色主动地创造性地开展工作，有时甚至出现推诿现象。这些现象都严重影响了高职院校开展班级团组织生活工作，导致班级团组织成员组织观念的丧失，班级团组织生活无法正常运转，班级团组织生活缺乏应有的特色，大大削弱班级团组织的凝聚力和战斗力，影响了高职院校在新时期下根据自身特色开展班级团组织生活职能的充分发挥，致使班级团组织生活的核心思想得不到充分的体现。
三、新时期高职院校班级团组织建设的方法与途径
（一）加强构建科学的班级团组织建设机制
构建评定和信息反馈等机制。由团总支对班级团干部进行定期或不定期考核，根据考核结果对班级团干部予以适当奖惩，以促进班级团干部工作的积极性和组织能力、业务素质的提高，以此增强班级团组织的凝聚力和战斗力。班级团干部要定期与团支部书记、思想政治辅导员、班主任交流与沟通，及时反映班级团组织工作情况和班级团员的思想动态。一旦出现情况要及时请示，细心处理，及时上报最新动态及处理结果。逐步构建班级团组织民主自治，实现自我管理、自我约束、自我监督和自我服务等机制。
（二）统一思想，增强高职院校广大团员青年的团员意识，突出体现先进性
加强对高职院校广大团员青年的思想政治教育，弘扬科学的世界观、价值观、方法论。提高高职院校广大团员青年的思想素质，通过党日团日活动、党校团校学习、民主生活、党团先进事迹汇报等形式提升团员个人修养，增强团员意识，培养个人情操和组织观念，从而使高职院校广大团员青年明确自身肩负的使命与责任，认真履行团员义务和行使团员的权利。坚决杜绝一切不良言行举止，充分体现高职院校广大团员青年在各方面的先进性，做好党的助手和后备军。
（三）提升团员素质，加强高职院校班级团组织建设
发展团员时要注重发展团员的数量，更要注重所发展团员的素质，坚决做到宁缺毋滥。通过各种方式激发青年入团的良好动机，加强团的基础知识教育，提升团员的团性修养。与此同时加强高职院校班级团组织建设，使班级的每名团员青年都意识到班级团组织的事情绝非班级团干部的事情，而是所有成员的事情。班级团组织的所有事务和日常活动都要向全体成员公布，广泛听取班内团员青年的意见，经过全体讨论最终确认具体办法，以此来调动班内团员青年参与团务工作的积极性。在班级团支部下设团小组，每个团小组由若干名团员组成，并由一名团干部负责管理。每个团小组可以单独开展活动，也可以与本班级内部和班级外部团小组自由组合开展活动。这样不仅可以促进班级团组织及团小组之间的交流与合作，建立竞争体制，提高团队向心力，促进团支部工作的有效开展，还可以充分调动非团干团员的积极性，发挥每个团小组的能动性，开展形式多样、内容丰富的团务活动，提升团小组的战斗力，增强每个团员青年的归属感和团队荣誉感。与此同时团总支应定期以各种方式对班级团组织开展的工作进行考核，要做到有工作计划、工作过程、工作总结和支撑材料，努力使考核工作做到公平、公开、公正，并制定相应的奖惩制度，以激励班级团组织积极开展相关工作。同时注重在班级团组织之间营造良好的竞争氛围，减少矛盾和内损，增强团总支的凝聚力。
（四）稳固队伍，增强高职院校班级团组织建设的主导地位
建立一支稳定的、具有相关专业知识的、工作经验丰富的专职团务工作队伍。在高职院校设立专职团务岗位，杜绝兼职。与此同时给从事团务工作的老师定岗定级，享受相应级别的待遇，设立相应机制，打通晋升通道，以此解决专职团务老师的后顾之忧。使其运用所学专业知识和丰富的实践经验专心于高职院校班级团组织建设工作的研究与实践，从而加强巩固高职院校班级团组织建设的主导地位，推动高职院校班级团组织工作向更好、更快、更高的方向发展。
（五）仔细选材、精心培养，打造一支能打硬仗能打胜仗的班级团干部队伍
班级团干部的素质是班级团建工作成败的关键因素。高素质的班级团干部是加强高职院校班级团组织建设的重要组织保证，所以选好班级团干部是班级团组织能打硬仗能打胜仗的前提和基础。在班级团干部的选拔过程中采取民主集中制，做好团干部的选拔、考核、评优等工作。首先通过个人申请和组织审核确定候选名单，然后由班级全体团员投票选出思想素质高、组织能力强、业务水平好、具有创新意识、有战斗力的能打硬仗能打胜仗的班级团干部队伍，最后通过统一培训、自我学习、上岗实践等方式提升候选人的综合素质，使其胜任相应岗位。在工作中要善于引导和发掘这支队伍的潜能，使其整合班级团员的优质资源，增强班级团组织的凝聚力，开展民主生活，将班级团组织建设成为能打硬仗能打胜仗的团队。与此同时团总支应定期以各种方式对班级团干部进行培训和考核，适当奖惩，以提高班级团干部的组织能力和业务素质，增强交流，掌握班级团干部思想动态，提升班级团干部队伍的凝聚力和战斗力，以适应新时期班级团干部队伍建设的需要。
（六）增强凝聚力、提升主动性，健全高职院校班级团组织生活
形式多样、内容丰富的班级团组织活动是班级团组织活力和先进性的表现，也是班级团组织战斗力、凝聚力的体现。因此团总支要制定班级团组织生活制度，确定活动次数和活动主题等。班级团组织要积极响应团总支号召，改善工作方式和工作思路，积极开展适合现代青年身心状况、社会参与和个人成长的各种活动。同时要注重创新性地开展寓意丰富、蕴含着党的思想或政策，能引起广大团员青年强烈共鸣、提高团员青年修养、增强班级团组织凝聚力的活动。通过活动使团员青年认识自身价值，了解社会、国情、民情，理解党的路线、方针、政策，培养团员青年对社会的责任感、使命感和艰苦奋斗的精神。与此同时，注重在班级团组织生活中积极开展批评和自我批评，通过自省方式认知自我，通过他人评价方式修正自我认知，以便更加全面客观地认识自身的优点与不足，促进团员自身素质进一步提高。通过团组织活动使团员青年间增进理解，建立信任，彼此之间建立相互团结、相互合作、相互关心的良好关系。由此使得班级人际关系凝聚向上，增强班级团组织的团队意识和凝聚力。
参考文献：
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班级团结活动篇5
【关键词】班级团支部；调查分析；对策研究
总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的讲话中强调：共青团作为党领导的先进青年群众组织，肩负着团结带领广大青年为党和人民事业而奋斗的光荣任务。并强调：共青团组织一定要适应新形势，以改革创新精神推进各项工作和自身建设，更好履行组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的职能，不断提高共青团工作科学化水平。
高校班级团支部是共青团组织建设的重要组成，高校班级团支部建设是学校党建工程的重要组成部分，也是完善学校校院二级管理模式的一个创新点。所以，以宁夏医科大学为例对班级团支部功能发挥状况进行调查研究，找出宁夏医科大学班级团支部功能弱化的原因所在，并针对原因探索性的提出对策，将有助于帮助广大青年成长成才，推进学校的发展。
一、研究方法
（一）项目设计
本项目采用问卷调查和访谈的方式获取数据并进行分析。在设计问卷时，我们将问卷分成三个大的部分，即班级建设情况、团支部建设情况、学生个人对班级团支部建设的建议及意见。通过对这三个方面的调查，以期从中发现班级及班级团支部建设过程中存在的问题，从而找出宁夏医科大学班级团支部功能弱化的原因所在，为进一步对策研究提供思考。
（二）数据来源
本次调查面向宁夏医科大学各专业本科生，包括：临床医学、护理学、中医学、公共卫生医学等专业进行问卷调查。参与调查学生所在团支部人数集中在30-50人之间，男女生比例分别为37.05%、62.96%；其中党员占11.55%、共青团员占83.67%、群众占4.78%，在班级团支部建设中主体是共青团员，学生党员不离团对于班级团支部建设起到先锋带头作用，少部分数据来源于学生群众。本次调查共发放问卷550余份，回收有效问卷502份，有效回收率91.27%。
二、调查结果统计分析
（一）班级建设
本次调查中35.26%的学生来自先进班集体，40.24%的班级获得校级先进班集体表彰，95.79%的学生认可自己所在班级建设工作，学生们认为班级建设方面需要完善的方面：思想、学风、能力方面占59.43%，组织、制度建设占40.57%。从数据可以看出，宁夏医科大学广大学生对本班班级建设状况比较满意，也反映出对班级建设进一步完善的渴望。
1.班级文化建设
班级作为宁夏医科大学学生工作的组织载体，对宁夏医科大学实施思想政治教育、构建和谐校园和提升大学生素质的重要性不言而喻，在思想上必须真正认同并重视校园班级文化建设。调查中80.82%的学生认为本班级文化氛围主流积极向上，但是19.18%的学生对班级文化氛围表示了悲观的态度。班级文化建设中积极向上的前提是有一个明确的目标来指引，调查中50.90%的学生认为班级有明确的奋斗目标，38.92%对班级奋斗目标不明确。应该加强文化建设，明确班级建设目标，并为之团结全班学生积极向上。医学生的学习是一种责任的体现，所以学风建设是班级文化建设的重中之重，调查中63.55%学生认为学习气氛浓厚，积极向上，34.06%学生认为学习得过且过，差不多就好，挂科也无所谓的大有人在。这从另一个角度放映了医学生的学科专业性强、课业负担重，需要更好的学习风气来保证学习质量。
2.班级组织建设
宁夏医科大学作为一所以培养医疗人才为主的大学，生源广泛，这凸显出班级组织建设对学生成长成才的重要性。班级组织建设有利于构建和谐校园环境，有助于大学生思想教育工作的开展，有利于提高大学生综合能力及素质。辅导员与班干部是班级组织建设的领导者，在某种程度上决定了班级组织建设的方向。调查中绝大多数学生认可辅导员的工作，他们更希望辅导员能从提高班级凝聚力、建立健全班级制度等方面进行班级组织建设；16.26%的学生认为本班班委缺乏凝聚力，34.50%的学生表示本班班会1-2次/学期，这个比例相对较高，但是这种班会的频率是低的，在一定程度上反映出班委会缺乏凝聚力，班级的和谐状况也不是最佳状态。在班级组织建设中不能忽视纪律建设，调查中75.60%的学生认为班级日常出勤情况良好，但是我们要关注大学生逃课的问题，大学是一个追求自由的地方，如思想自由、学习拓展自由等等，但是课堂的教学依然是获取知识的主要阵地。在问及班级同学是否积极参与课外实践活动时，不到一半学生回答是积极的，有59.27%的同学对实践活动积极性不高。
班级是基本教学组织形式，随着高校教育改革，学分制的实行，这些细小班级结构的变化，使现在班级实际上成了一个比较松散的集体，直接影响班级功能的正常发挥，从而使传统意义上的班级功能在悄悄的弱化。调查中只是从某些方面了解了宁夏医科大学现有的班级建设状况，在一定程度上反映了班级建设存在的问题。
（二）团支部建设
班级团支部在高校共青团建设中举足轻重，对于宁夏医科大学同样如此，但是现在有种现象：大型的社会性和实践性的共青团活动蓬勃开展，班级团支部建设却有弱化的趋势。长此以往，将致使宁夏医科大学共青团组织基础薄弱，直接影响团的先锋模范作用的发挥。本次调查主要针对宁夏医科大学班级团支部建设状况，如团员对团活动开展情况的思考、团员对团干部素质的要求、团员从团活动中的收获、上级党组织如何指导团支部工作等多方面进行了调查。
调查中72.11%的学生对现有班级团支部建设比较满意。绝大多数团支部在一个月左右开展一起团支部活动，活动中有88.65%的学生认为参加活动有积极意义，获取了知识，锻炼了能力，丰富了业余生活。但是11.35%的学生参加活动只是为自己综合测评加分，或是无收获，这种态度直接影响了班级团支部活动开展的实效性。在调查班级团支部应该开展哪些活动时，同学们的选择没有出现一边倒的现象，选择思想政治教育类活动、学风建设类活动、社会实践类活动、科技创新类活动、文化体育类活动、创新创业类活动、学生社团类活动的比例基本相当，这反映了宁夏医科大学学生对班级团支部活动开展渴望多样性，从侧面也反映了班级团支部活动开展的不足。
团干部是团支部工作的核心，团干部要与学生党员及班委一道团结和带领支部青年按照上级团组织的要求开展活动，带领支部青年学习先进文化知识和思想道德教育，一道成长成才。调查中广大学生对班级团支部提出了很多期待与要求，如大家认为团干部应该具备政治意识、大局意识、服务与奉献意识，其中39.64%的学生更倾向于大局意识。团干部更需要提高专业知识素质、心理素质，特别是思想道德素质，这不难理解，团干部是青年团员中的先进者，团支部又是一个先进青年的集合体，核心者素质不高直接决定了集体的素质，这也是团组织建设的核心，要有高素质的团干部队伍。调查中还反映了广大学生不仅要求班级团支部团干部要具有学习、组织管理、服务领导能力，还要与时俱进，具有创新思维，特别是在团支部活动的组织策划及执行过程中，要突破传统的形式，寻求时代感。
在班级团支部建设过程中不能忽视了党组织的指导作用，更要将优秀团员青年推荐到党组织中来。在调查中只有45.42%团干部积极推荐优秀团员加入党组织，也只有44.42%团支部与上级党组织沟通密切，这两组数据真实反映了宁夏医科大学班级团支部在建设过程中，与党组织联系不足，上级党组织对基层团支部的关心也存在不足，也侧面使广大学生表达了希望上级党组织更多关心的愿望。在问及搞好团支部建设需要什么时，学生的回答是在领导的关心与支持下，发挥团干部的核心作用，广大团员积极参与到更多的文化活动中去。团支部是高校共青团发挥作用的基础阵地，要做好高校共青团工作，必须坚持不懈地抓好基层班级团支部建设。
（三）建议和意见
在调查中通过主观题了解到广大学生对班级团支部建设的建议和意见，学生反映的主问题主要集中在团支部活动的创新度不够，活动的开展不能吸引广大团员的积极参与，团干部在团支部的建设中组织管理作用发挥不好，可通过开展科技创新、社会实践等创新类活动，加强对团干部的培训，促进团支部管理水平的提升。
三、宁夏医科大学班级团支部功能弱化的思考及对策
班级是学校教育教学活动的基本单位，也是学生学习、生活的基本组织形式，团支部是高校团组织建设的基石，是团员成长成才的摇篮。新的形势下，学分制的实行，班级不再是教学的基本单位，这也决定班级团支部原有的集体感缺乏，凝聚力和向心力大大降低。班级功能的弱化是高校教育改革的必然，班级团支部建设必然受到班级功能弱化的影响。班级团支部功能弱化主要原因在于高校教育改革的大背景下，班级团支部制度建设不完善、团干部培养不充分、团支委凝聚力不强，作用发挥不够，团支部活动开展缺乏创新等等。因此，宁夏医科大学班级团支部建设中要坚持团员思想道德建设、加强团干部培训、完善团支部制度建设和丰富支部文化生活等内容，提升班级团支部的重要地位，切实发挥其在高校共青团工作中的基础作用。具体对策如下：
（一）坚持团员思想道德建设，发挥先进文化传播作用
宁夏医科大学将继续落实班级团支部管理工作，把团员的思想道德建设与思想教育相结合。一是将团员的思想道德建设与其成长成才紧密相联。从团员进入大学开始抓团员的思想教育，整个大学期间这一举措不可懈怠。在政治上积极要求优秀的团员带领其他同学进步，积极推荐团员向党组织靠近。二是将团员的思想道德建设与教育目标的实现相结合。积极引导团员进行道德实践，倡导社会主义荣辱观，让团员自觉接受马克思列宁主义、思想、邓小平理论个代表”重要思想、科学发展观等理论的教育，以理想信念教育为核心，以团员青年的思想建设为的核心，使团员青年以仰望星空的姿态全面发展。
（二）加强团干部建设，提升其影响力和公信力
一支高素质的团干部队伍，是班级团支部建设成功与否的关键。建立这样一支队伍是重要任务：一班干的选拔和管理：建立工作目标责任；建立监督机制；建立考核制度和工作优劣奖惩制度；制定班干部违纪处罚制度。二是培养团干部的管理能力，激发参与团支部建设的兴趣。上级团组织对团干部加强领导，并进行管理能力的培训，让其明白班级团支部建设的重要性。
（三）完善班级团支部制度建设，构建和谐团支部
“凡兵，制必先定。制先定则士不乱，士不乱则刑乃明。金鼓所指，则百人尽斗。”（《尉缭子・制谈》）这段话明确告诉我们制度的重要性。班级团支部有了健全的组织机构（团干部队伍）和运行机制（团支部管理制度）后，优秀青年在一起才会有凝聚力。尝试制定《团支部公约》、《团支部发展规划纲要》、《团支部例会制度》、《团支部考勤制度》、《团支部奖惩制度》等一系列制度。健全民主参与制度，实行团支部民主管理，培养团支部成员民主意识和主人意识，主要包括民主决策制度和干部民主选举制度等。
（四）丰富团支部青年课余文化建设，增强凝聚力
课余文化建设成为班级团支部文化建设的中心和依托，有利于提高班级团支部的凝聚力和向心力，为此通过营造浓郁的文化氛围，寓教于乐，提高学生的综合素质，同时注重提高活动的创新性。课余文化建设体现了集体生活的互感性、个性发展的随意性、业余生活的消遣性。积极开发业余文化建设，真正增强团支部凝聚力。
总之，在新形势下，面对高校班级团支部功能弱化，我们需要的是积极面对，寻找原因的同时，积极探索可行性的对策，要狠抓对策落实情况，避免纸上谈兵。上级团组织要真正把班级团支部建设放到工作的重心上来，真正把青年的成长成才当做党组织堡垒工程重点来抓。最终实施有助于加强团员自我教育、自我管理、自我服务能力的培养，也有助于高校基层团支部管理水平的提高，充分发挥班级团支部在学校教育中的战斗堡垒作用。
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作者简介：
姜红（1978―），女，宁夏石嘴山人，医学硕士，讲师，全国高校中级就业指导师，宁夏医科大学中医学院学生办公室主任，研究方向：大学生思想政治及心理健康教育、就业创业指导、职业生涯规划等。
班级团结活动篇6
1、对外积极配合辅导员、任课老师的教学和管理工作，及时反映同学的意见和要求，做到上传下达，信息畅通；
2、统管全班事务，做到管理规范、分工合理。
3、每学期初组织班干部制定班干部工作计划，每学期末组织班干部进行工作总结 。
4、负责召开每月一次的班干部会议，总结当月工作，制定次月工作计划。
5、负责召开每月一次主题班会。
6、参加学院、系相关会议，记录并向班级学生传达会议要求及精神。
7、在各项评优工作中，包括奖学金、入党等，担任班级测评小组组长，组织开展工作。
8、分配、支持、督促和检查班干部的工作展开情况及模范带头作用 ；
9、强化班级纪律，树立良好班风，形成班级向心力、保证教学秩序，维护集体荣誉；
10、其它相关事务，包括关心同学的困难和心态，平衡自己的事务和学习时间等等。
二、团支书工作职责
1、作为班级团支部工作的第一负责人。
2、全面负责团支部工作，并与班长相互合作，共同建设班集体。
3、参加学院、系各项团总支工作相关会议，记录并向班级学生传达工作要求及精神。
4、根据学院、系团总支要求，组织学生参加团日活动，组织开展“优秀团员”、“优秀团干”的评选活动。
5、在各项评优工作中，包括奖学金、入党等，担任班级测评小组成员，承担相应的工作。
6、前期班级发展党员工作中，与党员、班长共同承担相应工作。
7、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
三、学习委员工作职责：
1、作为班级学风、学业、学习的第一负责人。
2、负责本班学风建设工作，协助学院、系及其他相关部门做好课堂考勤、教学质量评估等工作。
3、协助老师做好课堂纪律管理、教学教务等相关工作。
4、按要求做好《13新生考勤表》、《13新生考勤统计表》的登记工作。
5、协助学院、系及其他相关部门做好有关学风、学业、学习等相关组织工作，如学习竞赛、学科竞赛
6、在各项评优工作中，包括奖学金、入党等，担任班级测评小组成员，承担相应的工作。
7、及时收集班级同学的学风、学业、学习问题及情况，汇总向有关老师反映。
8、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
9、组织学习小组帮助大家解决学习中的障碍、对挂科、重休等情况要及时跟踪反馈督促。
四、组织委员工作职责：
1、协助团支书开展团支部的各项活动。
2、负责班级团员统计、团费收缴、组织关系等工作
3、做好班级各项工作会议、活动的记录工作，不仅是团支部会议。
4、班级开展各项活动的第二负责人，主要承担策划、组织、开展工作。
5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
五、宣传委员工作职责：
1、协助团支书开展团支部各项活动。
2、协助班长开展班级各项活动。
3、班级开展各项活动的第二负责人，主要与组织委员共同承担策划、组织、开展工作。
4、做好班级、团支部开展各项活动的文件收集、整理、汇总工作，及时做好活动过程中的记录、活动过程后的总结工作，要求每项活动需要有相片、通讯稿。
5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
六、生活委员工作职责：
1、协助班长开展班级活动。
2、每学期收缴班费，控制好班费的开支，每学期末做好班费使用情况的公布。
3、协助做好各项收费和物品的分发工作。
3、组织宿舍长开展宿舍各项工作，包括宿舍的卫生评比、宿舍的创优扽工作。
4、做好《晚间宿舍人数统计表》、《周末离校学生统计表》登记工作。
5、班级开展各项活动的第二负责人，主要承担各项活动的后勤工作，如物资的使用和回收、费用使用等。
6、关心和了解班级同学生活中的各项问题，及时向有关老师反应。
7、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
8、带领同学们减少浪费，节约用钱，计划开支，发扬艰苦奋斗，勤俭办事的精神。
七、文娱委员工作职责：
1、协同班长开展班级文娱活动，每学期开展至少两次的班级文娱活动。
2、协助学院、系及相关部门开展学生文化活动，如歌唱比赛、迎新晚会等。
3、班级各项文娱活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展活动。
4、关心和了解同学的兴趣爱好，做好登记工作，并发掘文艺特长分子，组织他们带动班上同学，丰富课余生活。
5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
八、体育委员工作职责：
1、协同班长开展班级体育活动，每学期开展至少两次的班级体育活动。
2、协助学院、系及相关部门开展学生体育活动，如新生杯篮球赛等。
3、班级各项体育活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展体育活动。
4、关于和了解同学在各项体育活动中的专长，做好登记工作，并发掘体育专长分子，组织他们带动班上同学，丰富课余生活。
5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
九、心理委员工作职责：
1、协助学院、系及相关部门开展有关学生心理的活动，如新生心理普查。
2、协同班长开展班级心理活动，每学期开展至少一次的班级学生心理活动。
3、班级学生心理活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展班级学生心理活动。
4、关注班级学生心理健康状况，及时了解班级学生心理变化，特别是出现心理问题的学生，反映到相关老师。
5、建议对班级学生的心理状况建立档案。
6、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
班级团结活动篇7
根据2019年学生工作要点，现将2019年班级建设风采展示月活动有关事项通知如下：
一、活动时间：2019年9月9日至2019年10月25日
二、活动主题：“凝聚班团力量，引领学生成长”
三、活动目的：举办本次班级建设风采展示月活动旨在增强大学生集体观念、协作意识和团队精神，进一步推动我校学生基础管理工作，做好2019年“标兵班集体”、“先进班集体”评选活动，总结提炼班团建设工作经验和成果，引导2019级新生班级开展好班团建设工作，夯实学校双高建设基础。
四、活动内容：
（一）标兵、先进班集体评选（时间：9月9日至10月13日）
1、班级总结申报阶段。9月9日开始，各院开展2018-2019学年各班级班级建设总结提炼工作。各班级在对照评选条件的基础上自行申报，认真填写《2018~2019学年标兵班集体（先进班集体）申请表》（见附件4）并附相关证明材料。（9月9日至9月15日）
2、二级学院总结交流阶段。各二级学院对本院各班级班级建设工作进行总结、评比、交流，在此基础上按分配指标推荐班级参加学校评比。各院对申报班级有关材料要按照《各学院推荐名额一览表》（见附件2）进行严格审查后，上报学工处参加学校评比。（9月16日至9月26日）
3、学校评审阶段。学工处按照评选方案（见附件1）对参评班级数据进行审核，评比、公示，评出校级“标兵班集体”不超过6个、校级“先进班集体”15个、院“先进班集体”15个。（10月1日至10月13日）
（二）标兵班集体建设经验分享会（时间：10月10日19:00）
举办班级风采展示月活动启动仪式并邀请获得校级“标兵班集体”的班级进行经验分享，由标兵班集体指派1～3名主要班干介绍讲解本班班级建设过程和取得成果并分享建设经验。
（三）班级风采展示活动（10月8日至10月18日）
由各学院申报成功的校“标兵班集体”、校“先进班集体”和院“先进班集体”的班级提供展板电子材料和班级标识（班旗、班徽等）由学工处统一安排濂溪校区和十里校区布展，具体展出内容和要求见附件5。
（四）优秀班干团队评选。（10月11日至10月18日）
1、班级申报。由申报成功的校“标兵班集体”、校“先进班集体”和院“先进班集体”的班级申请，参评班级对照评选条件的基础上，对“优秀班干团队”班级创建工作进行总结，认真填写《优秀班干团队申报表》并附相关证明材料，具体评选方案见附件6。
2、二级学院考评。二级学院组成考评小组进行学生评议、同行相互评议、二级学院考核。
3、学校审核公示。学生工作处对各二级学院上报结果进行审核、评比、公示，无异议后确定“优秀班干团队”获奖名单。
（五）第六期班长、团支书培训班。（时间：10月14日至10月26日）
培训对象为全校2019级大一新生班长和团支书，分别在濂溪校区和十里校区进行，具体方案另行通知。
（六）评选“优秀组织奖”
为充分调动全院各班参与本次活动的积极性，设立优秀组织奖2个，具体评选办法见附件13。
四、工作要求：
1、各学院要高度重视，统筹安排，成立班级建设考核小组，认真组织好各班级的总结考核工作，确保活动效果。
2、请各学院按照时间要求报送申报材料和完善班级建设网页。
学生工作处
班级团结活动篇8
为切实、有效地加强本支部建设，落实好学部团委下达的各项文件精神，全面提高团委素质，我团支部决定本学期以增进班级凝聚力，培养学习习惯和风气，形成有特色、团结和睦的团支部为目标，积极开展学习、科技、公益、文体等活动，提高同学们的思想觉悟以及增进同学和学校、同学和老师、同学之间的沟通了解，丰富团支部文化活动，同时为以后的进一步了解沟通，开张班集体活动打下基础。
首先，在思想建设方面，我团支部希望以各位同学对于团组织的认识以及相关经历为切入点，按照共青团市委对当代大学生的要求，并且可以充分发挥班级党员和入党积极分子先锋模范作用，采用生动有效的来组织班级同学进行思想建设。我团支部会利用多媒体资源，以开班会或者投稿的方式，来开展团支部思想建设活动。
其次，在寝室卫生方面，将尽力减少我团支部在这方面的失分，我团支部采取班委轮流检测和不定期的抽查（轮值班委每天中午11点50时进行提前卫生检查，并不定期不定时对各寝室的违规电器等进行抽查），加强同学对寝室卫生方面的重视程度，将挂黑牌的可能性降到最低。调动起同学对卫生工作的积极性，营造出干净整洁，舒适温馨，适合学习和生活的寝室环境。
在组织生活方面，因为新团支部刚刚组建，彼此熟悉交流还需加强，为了尽早融入新的班集体，增进班级团员的凝聚力，同时坚持“全面贯彻党的教育方针，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质，努力形成大学生自觉参与教育的积极导向，引导和帮助广大学生完善智能结构，提高人才培养质量，增强学生就业核心能力”的指导思想，并且参考班级团员的切实情况以及自身意愿，积极策划一些具有积极意义和特色的活动，比如游览城隍庙，参观上海博物馆，档案馆等一些既能了解上海风土人情、我国历史文化，又能增进同学互动性的活动。对于组织生活的安排，由团支部组织委员主要负责，其他班委积极配合的形式，遇到一些细节问题与困难，及时和组织部负责人联系，尽全力把组织活动搞得丰富多彩，实现活动组织层次化、活动形式多样化、活动内容多元化、活动主体全员化，使班级同学积极参与其中。
团支部日常工作也是重视的一方面，目前因为缺乏互相了解，所以我团支部决定每周定期开展一次班会，及时将班级近况和团委下达的精神传达给每位团员，并且积极鼓励每位同学参加学校及学院近期举办的校园文化活动和比赛，充分展示班级同学的个人能力。在志愿者活动方面也积极宣传，培养团员的奉献精神和实践能力。争取早日在活动中建设好班级团支部，使团支部活动早日走上正规。
其他方面，我团支部还将结合自身情况，开展一些班级与班级的小型互动活动，例如篮球赛，羽毛球赛等，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。学习方面，因为大学生活与高中有些本质上的区别，更注重同学的自觉性已独立性，我团支部也会尽量了解每位同学的学习情况，让一些学习好的同学帮助学习差的同学，互帮互助，使班级整体养成良好的学习风气。此外，在已建立班级群的基础上，建立班级博客，随时把班级情况公布于众，增进了解。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影像力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评价。