寄生虫评价范文

寄生虫评价篇1

关键词： 学龄前儿童，蛲虫，感染率，防治

Investigation and evaluation of the reinfection status of

pinworm after integrated control in preschool children

XU Shuai, YE Huan, CHEN Chun-er etal. （School of Medicine, Hangzhou Normal University， Zhejiang 310036, China）

Abstract [Objective]To study the prevalence of the pinworm infection and the situation of reinfection of the preschool children in Hangzhou after integrated control methods. Provide the best scientific evidence for the next counter-measures.[Methods]Two different kindergartens (named A and B) were selected randomly and were divided into two groups, 220 children from kindergarten A were in the experimental group and another 131 children from kindergarten B in contrast group. Integrated control methods including health education, hygiene improvement, deworming etc. were used in the experimental group, and simple deworming were used in the contrast group. The variation of the infection rate was observed after integrated or simple control. The protective rate (PR) and the index of effectiveness (IE) on the overall prevalence of pinworm infection rate of both groups were compared separately and the used control methods of the two groups were evaluated.[Results]The total pinworm infection rate has decreased from 3.64%（8/220） to 1.82%（4/220） withPR 50.00% and IE 2.00.[Conclusion] Integrated controls are much more effective than simple deworming to reduce the reinfection rate of pinworm.

Key wordsPreschool children，Pinworm，Infection rate，Control

蛲虫病是世界性分布的一种常见肠道寄生虫病，以幼儿园集聚儿童感染居多。从2005年5月16日颁布的全国人体寄生虫病调查报告中虽然全国土源性线虫感染率总体呈下降的趋势，但与发达国家相比还有很大差距，目前我国土源性线虫感染率仍相当于日本上世纪60年代、韩国上世纪80年代的感染水平［1］。其中，蛲虫病是儿童常见的寄生虫病，使儿童产生肛痒、烦躁不安、失眠、夜惊、夜间磨牙、遗尿、食欲减退等症状，严重感染者可引起多种并发症，如蛲虫性泌尿生殖道炎、蛲虫性阑尾炎等，严重影响儿童身心健康［2-3］。因此，为了解杭州市部分学龄前儿童蛲虫感染现状及综合防治后的再感染情况，对比研究综合防治法和单纯驱虫法的成效，进一步明确有效的防治方法，我们于2009年9月至2010年4月对杭州市江干区部分幼儿园儿童做了综合防治前后的比较调查，结果报告如下。

1对象与方法

1.1 对象于2009年9月至2010年4月，选取杭州市江干区2所乙级日托幼儿园，以班级为单位，共调查3～6岁学龄前儿童351名，其中男童191名，女童160名。选取一所幼儿园的220名儿童作为实验组；另一幼儿园的131名儿童作为对照组。

1.2 幼儿园定级标准根据国务院办公厅（2003）13号文件《关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》精神，由杭州市教育局、市物价局、卫生局联合印发的《杭州市幼儿园分等定级评估标准》，对幼儿园的园舍设备、人员配备、园务管理、卫生保健和保教工作等进行评估，由杭州市教育局和物价局批文确定幼儿园的级别。甲级幼儿园卫生条件、教育设施、师资水平等项目优于乙级，乙级优于丙级。

1.3 方法

1.3.1调查人员本次调查人员均由专业医务人员组成，先由儿科学和寄生虫学教授对调查人员进行相关专业知识的辅导和寄生虫检查的强化培训。调查前对本次调查的两所幼儿园保健科医生、班主任进行有关方面的沟通及业务指导。

1.3.2蛲虫检查用透明胶纸肛拭法检查儿童蛲虫卵，在午睡醒后起床前进行标本采样，标本送回杭州师范大学寄生虫实验室统一镜检。

1.3.3结果判定标本镜检以在低倍镜下观察到无色、柿核状、内含幼虫的蛲虫卵或肉眼见到成虫为蛲虫感染阳性。

1.3.4防治方法实验组采用综合防治法，由专家对幼儿园和家长进行卫生知识讲座，结合宣传栏、问卷调查等形式的健康教育，定期进行玩具、桌椅、被褥的晒洗，改善儿童生活环境，并纠正儿童饭前便后不洗手等习惯，在受检后一周内辅以集体驱虫。对照组在对应时间内采用单纯驱虫法。驱虫方法：驱虫药选用天津中美史克制药有限公司生产的肠虫清片（阿苯达唑）；由幼儿园的保健医师给受检班级的儿童统一分发，剂量为400mg/人，晚上睡觉前，一次顿服。凡半年内已服过驱虫药，或正在患急性感染性疾病、过敏性疾病如哮喘、荨麻疹等患者，未给与驱虫治疗。

1.3.5效果评价以保护率（PR）、效果指数（IE）作为评价指标［4］，防治5个月后调查实验组和对照组的蛲虫感染率，统计比较防治前后总感染率的保护率（PR）、效果指数（IE）。以两组间PR和IE的差值的大小，比较该措施对控制蛲虫感染的效果。保护率=[（对照组发病率―实验组发病率）/对照组发病率] ×100% ；效果指数=对照组发病率/实验组发病率。

2 结果

2.1 防治前实验组和对照组的均衡性比较本次调查的两所幼儿园均为乙级幼儿园，人数、性别、年龄、总感染率等各项指标无显著性差异，均衡性较好，详见表1。

注*：两组总感染率的比较，X2=0.007，P>0.05。

2.2防治的效果

实验组220名，蛲虫感染8例，阳性率为3.64%，；对照组131名，蛲虫感染5例，阳性率为3.82%。经过5个月防治，对被抽查过的班级再次采用透明胶纸肛拭法，同样在午睡醒后起床前采标本，结果：实验组感染4例，阳性率下降至1.82%，保护率PR=50.00%，效果指数IE=2.00；单纯驱虫，5个月后，感染4例，阳性率下降至3.05%，保护率PR=20.16%，效果指数IE=1.25。综合防治成效显著，详见表2。

表2防治前后蛲虫感染率及保护率比较

注：保护率=[（防治前发病率―防治后发病率）/ 防治前发病率 ] ×100% ；

效果指数= 防治前发病率 / 防治后发病率。

3讨论

蛲虫病分布遍及全世界，其感染在学龄儿童和学龄前儿童中常见，常在家庭和幼儿园、小学等儿童集居的群体中传播。其生活史简单，主要通过-手-口方式的自身感染，交叉感染和吸入感染传播，人群普遍易感，集体生活的儿童如不注意卫生,或未养成良好的生活习惯,常导致感染率居高不下。轻度感染无明显症状，重度感染可引起营养不良和代谢紊乱[ 5，6]。

本次调查结果显示，杭州市部分幼儿园3～6岁儿童蛲虫总感染率为3.70%（13/351），低于卫生部2005年公布的全国12岁以下儿童10.28%［1］的蛲虫感染率和2007年姚立农等人报道的浙江省12岁以下儿童6.89%的蛲虫感染率［7］；与2007年叶环等人对《杭州市3～6岁儿童常见肠道线虫感染现状》中调查报道的4.44%的蛲虫感染率相近［8］；但还明显高于一些发达国家，如Fukushima S等作者2010年报道的，日本儿童的蛲虫感染率为0.62%［9］，说明我国儿童肠道寄生虫病仍然需要合理的防治来进一步降低感染率。

本课题为寻找合理有效的蛲虫防治方法，通过对两组儿童，不同方法的对比研究，历时近5个月的观察，结果显示，实验组儿童通过预防性口服肠道驱虫药物，同时加强健康教育(对儿童家长卫生保健讲座、分发小册子宣教等)；加强卫生保健（每天清洗躯体、勤洗被褥、玩具等），随时纠正不良的卫生行为（如咬指甲、吃食物不洗手等）等综合防治措施，本组儿童蛲虫感染率由3.64%降至1.82%，保护率PR=50.00%，效果指数IE=2.00；而对照组儿童单纯预防性口服驱虫药，同样近5个月后再复查，蛲虫感染率由3.82%下降至3.05%，保护率PR=20.16%，效果指数IE=1.25。可见，通过综合方法的防治措施，能使蛲虫感染率维持在较低水平，比单纯驱虫有效，这与洪潞等人的结论一致［10-12］。驱虫治疗是控制肠道线虫病流行的主要手段，并且短期效果明显，国内外已有许多报导［13-15］ ，然而，也有学者调查证实蛲虫感染通过驱虫药物治愈后，极易再度感染，而且定期驱虫更多属于蛲虫病的治疗而非预防［16-17］。影响蛲虫感染的主要因素中，环境对健康的影响起主要作用，其次是行为生活方式、医疗卫生服务、生物遗传因素只占较小的地位［18］。健康教育作为寄生虫病的防治措施早在1997年已有多位学者提出［19-20］，沈一平认为，健康教育不仅能加速化疗控制肠线虫感染下降的进程,而且使防治肠线虫感染的成效得以巩固，相反，人们对健康教育的忽视,可能是幼儿蛲虫感染率一直处于较高的原因之一[ 21]。李顺平等人认为,几乎每一种寄生虫病的发生和发展均与一定的行为因素相联系[ 22]。国外也曾有学者报道，卫生习惯的改善，如坚持用肥皂洗手、不喝生水等能显著降低蛲虫感染率[ 23]。因此，蛲虫病的防治要有显著成效必须结合多种综合防治措施，如健康教育、行为监测、环境改善、集体驱虫等。本文结论：学龄前儿童肠道寄生虫的防治需要卫生保健工作者、托幼机构教师、患儿家长一起共同参与，才能更有效地降低小儿蛲虫等常见肠道寄生虫的感染率。

4.参考文献

[1]全国人体重要寄生虫病现状调查办公室.全国人体重要寄生虫病现状调查报告[J ].中国寄生虫学与寄生虫病杂志,2005,10.23(增刊): 332-340.

[2] Hall A，Holland C. Geographical variation in Ascaris lumbricoides fecundity and its implications for helminth control[J]. Parasitol Today,2000, 16 (12):540-544.

[3]Beitial AO，Haller JO， Kantor A.CT findings in pediatric gastrointestinal ascariasis[J].Comput Med Imaging Graph,1997,21(1):47-49.

[4]姜庆五.流行病学[M].北京:科学出版社,2003.151.

[5]Muge Oguzkaya Artan，Zeynep Baykan，Cem Artan. Enterobiasis among preschool children :a study from Kayseri,Turkey[J].Infect.Dis,2008,61:482-483.

[6]李雍龙.人体寄生虫学[M].北京:人民卫生出版社,2006.177-178.

[7]姚立农,余可根, 陈华良,等.浙江省肠道寄生虫感染现状调查[J ].实用预防医学,2007,4(14):356-358.

[8]叶环,章志量,罗冬娇,等.杭州市3～6岁儿童常见肠道线虫感染现状[J].中国寄生虫学与寄生虫病杂志,2007,25(2):158-159.

[9]Fukushima S，Marui E，Hamada A.The prevalence of enterobius vermicularis among Japanese expatriates living in developing countries[J ].Kansenshogaku Zasshi,2010,84(1):19-23.

[10]洪潞,翁阿宝,张亚芬,等.农村土源性线虫病综合防制试点效果评价[J ].上海预防医学,2006,18(9 ):454-455.

[11]区博文,吕渭栋,戴文涛.城市托幼机构蛲虫病防治效果分析[J ].中国儿童保健杂志,2002,10(1):61-62.

[12]林玲,徐凤全.低龄儿童烧虫感染调查及驱治效果分析[J ].中国热带医学,2004,4(3):362-363.

[13]WHO. Intestinal parasitic infection [J ].World Health Forum,1996,17:210.

[14]汪氏联,陶斯象..南充市儿童蛲虫、蛔虫感染调查及驱虫效果观察[J ].中国寄生虫病防治杂志,2001,6(14):111.

[15]孙凤华,曹汉钧,钱益新,等.江苏省肠道线虫病防治效果分析[J ].中国病原生物学杂志,2006,12(1):446-448.

[16]许隆祺、肖华东、郑秀香,等.儿童手部清洁卫生与蛲虫感染的关系[J ].中国寄生虫病防治杂志,

2003, 16(1):28-31.

[17]Wei TH, Tseng PT, Lee WH ,etal. Helminth and pinworm control for primary school and kindergarten children by periodical mass-examination and treatment in Suan-Yuan District, Taipei[J ].Chinese journal of microbiology and immunlolgy,1982, 15(2):132-139.

[18]施榕.预防医学[M].北京:高等教育出版社,2008,4-5.

[29]管纪惠,周恒,施怡,等. 控制肠道寄生虫病的综合干预方法[J ] .中国健康教育,1997 ,13(1) :21-23.

[20]沈一平,章涛,董恺,等.健康教育在肠线虫病防治中作用的探讨[J ] .中国公共卫生,1997,13(6):351-352.

[21]史杰,李淑霞,郑临,等.健康教育影响幼儿蛲虫感染率的对比分析[J ] .中国校医,2000,8(14):312-313.

[22]李顺平,袁方曙,李连信,等. 寄生虫病的社会经济学研究[J ] .中国寄生虫病防治杂志,1995 ,8(2) :143 - 145.

[23]Gungoren B ,Latipov R ,Ragallet G. etal. Effect of hygiene promotion on the risk of reinfection rate of intestinal parasites in children in rural Uzbekistan[J].Trans R Soc Trop Med Hyg,2007,101(6):564-569.

1 徐帅（1987- ），女，杭州师范大学临床医学专业在读学士学位学生。

基金项目:杭州师范大学大学生“挑战杯” 立项资助项目，项目批准号：0983XXM125

2 .通讯作者：叶环(1962- )，女，儿科学教授。

通讯地址: 杭州师范大学附属医院（杭州市第二人民医院儿科）

寄生虫评价篇2

【关键词】寄生虫；感染；驱虫；效果

【中图分类号】R725.3

【文献标识码】A

【文章编号】2095-6851（2014）05-0608-01

为全面了解当前我区低年级学生及学龄前儿童肠道寄生虫的感染情况，进一步做好小学生和学龄前儿童肠道寄生虫病的防治工作，为我区创建国家卫生城市提供开展本项工作的依据，于2011年10月份对该区的有关乡镇进行了肠道寄生虫感染率的调查及应用驱虫康驱虫的效果观察，现将结果报告如下。

1对象与方法

1.1调查对象根据《2011年肠蠕虫病防治工作方案》的要求，结合该区的实际情况，按东、西、南、北、中5个不同方位，选定城区的小学、幼儿园，农村的水口山、富家桥、接里桥、菱角塘、黄田铺的中心小学及中心幼儿园各10所，每所小学随机抽取一、二、三年级各一个班学生1035人；每所幼儿园抽取大、中、小班各一个班学生994人共计2029人为调查对象，其中男生1124人、女生905人。

1.2调查方法以改良加藤氏法和透明胶纸肛拭法[1]检查肠道蠕虫卵，凡是查到蛔虫、钩虫、鞭虫卯或蛲虫卵的即为肠道寄生虫感染阳性，分别计算阳性率。

1.3驱虫药物来源及方法本次驱虫药物为广西制药厂生产的驱虫康（甲苯咪唑0.1 g，4片顿服），全部服药对象（肠道寄生虫检查阳性者）统一于下午第一节课时服药，由疾病控制中心人员和学校卫生保健医生到现场监督，并观察服药反应2 h。

1.4虫卵阴转调查 对阳性服药者于服药后的半个月以相同方法复检观察阴转情况。

2结果

2.1肠道寄生虫感染情况本次调查共检查学生2029人，查出感染者239人，其中用改良加藤氏法查出感染蛔虫92例、钩虫56例，鞭虫59例，感染率分别为4.53%、2.76%、2.90%；用透明胶纸肛拭法检查出蛲虫感染者131例，感染率为6.46%，其中小学低年级学生感染4l例，感染率为3.96%，幼儿园学龄前儿童感染90例，感染率为9.05%。

2.2寄生虫感染与性别、年龄、地区的关系在被调查的2029名学生中，男生感染率为12.63%（142/1 124），女生感染率为10.72%（97/905），两者之间差异无显著性（X2=1.77，P>0.05）；在地区分布中，居住在城区的感染率为10.84%（109/l006），居住在乡镇的感染率为12.7l%（130/1023），两者之间差异无显著性（X2=1.7l，P>0.05）。

在年龄分布中，低年级学生感染率10.63%（110/1035），幼儿园的学龄前儿童感染率12.98%（129/994），学龄前儿童与低年级学生之间比较，寄生虫感染率随着年龄的增长而下降，两者之间差异有显著性（X2=4.63，P

2.3虫卵阴转情况服药后半个月粪检结果阴转率为93.72%（224/239）。

2.4毒副作用对本次服药对象的观察未发现明显的毒副反应。

3讨论

此次低年级学生及学龄前儿童肠道寄生虫感染率抽样调查，用改良加藤氏法调查钩虫、鞭虫、蛔虫的感染率明显高于我省其他地区的湖南省土源性线虫调查时的感染率[2]，表明我区低龄儿童的肠道蠕虫病感染率仍然处于在较高水平，这可能与我区近几年来没有开展群体投药驱虫的干预措施有关，离创建国家卫生城市规定的标准（蛔虫感染率小于3%）还有一定的差距，争取在两年内已经达到国家控制肠道线虫病的考核要求。

透明胶纸法蛲虫感染调查，小学低年级学生感染率3.96%。幼儿园的学龄前儿童感染率9.05%。虽然近年来我市幼儿园与小学都实行的集体服药驱虫干预措施没有明显的区别，但由于幼儿卫生知识及卫生习惯均不如小学生，且幼儿大多在园用餐、共用玩具、集体宿舍午睡，增加了交叉感染的机会，这可能是幼儿感染率明显高于小学生的主要原因。提示今后蛲虫病防治工作的重点应放在幼儿园，尤其是乡镇的幼儿园，切实加强幼儿园老师的卫生知识培训和幼儿良好的卫生习惯的培养，经常对儿童玩具进行消毒，再配合定期的驱虫治疗，这对进一步降低幼儿蛲虫感染起到积极作用。

有关甲苯咪唑的驱虫效果，曾有不少报道，一般认为是安全有效的，从本次调查驱虫的结果来看，驱虫康的驱虫效果是较为理想的且未曾发现明显的毒副作用，价格又相对较低，所以笔者认为驱虫康作为群体驱虫预防服药是经济、又有效果的驱虫药物之一。

学生寄生虫防治工作是由健康教育、爱国卫生运动、药物治疗相结合的一项综合性多部门的工作。要做好肠道寄生虫防治工作，需要发挥多部门的协同作用，加强健康教育、提高人口素质、增强卫生意识、养成良好的个人卫生习惯、同时还要进一步做好农村改水、改厕、搞好粪便卫生管理及大环境卫生的综合治理工作。同时建议上级业务部门在制定肠道寄生虫防治应根据各地肠道寄生虫感染的具体情况，更加科学地安排群体服药驱虫任务，在考核评价学生肠道寄生虫防治效果时。应以学生肠道寄生虫感染率为指标，改变单纯以服药率来评价基层肠道寄生虫防治效果的做法[3]，消除不必要的人力、物力和财力上的浪费。

参考文献

[1]许隆祺.重要寄生虫病诊治指南[M].北京：北京科学技术出版社，2002.4：183―187.

[2]邹月娥.湖南省汝城县土源性线虫病感染现状调查[J]，2011年实用，预防学杂志第8期

寄生虫评价篇3

关键词：人体寄生虫学；南亚学生；中国学生；教学

中图分类号：R38G642.3 文献标识码：A

An Investigation in Teaching Method of Human Parasitologybetween South Asian and Chinese Students

LI Qian, LI Hai-long, ZHANG Li

(Department of Human Parasitology, School of Basic Medicine, Dali University, Dali 671000,Yunnan,China)

Abstract：Human Parasitology is an important basic discipline of medicine, the discipline has a strong regional differences.There are many different activities between the South Asian and Chinese students in the teaching of human parasitology.Depending on the two types of students, the paper explores the similarities and differences of teaching methods and provides a reference to carry out better teaching work in the future.

Key words：Human Parasitology;South Asian students; Chinese students; Teaching

目前，随着国际教学交流的日益频繁，越来越多的留学生进入中国学习，云南大理作为中国面向南亚、东南亚的桥头堡，对于中国与南亚、东南亚的经济、文化、教育交流有重要作用。大理学院是一所具有30多年办学历史的综合性高等院校，早在2002年就开展与南亚、东南亚国家的教育交流并开展了南亚留学生临床医学的招生培养工作，以辐射南亚、东南亚的国际化教学为特色，目前临床医学的教学工作已在南亚各国取得了良好的口碑，在2013年教育部对留学生教学评估中得到了专家的认可。

人体寄生虫学是一门临床医学和预防医学的主干学科，是联系基础和临床的重要桥梁课程。人体寄生虫学作为病原生物学的分支学科有很强的地域性特点。因此，对于南亚留学生和中国学生这两个不同的教学主体而言，在教学的方式、方法，教学内容选择等多个方面都有较大的差异，本文就此做一初步探讨。

1教学语言

大理学院招收的南亚留学生大多来自印度、尼泊尔、巴基斯坦等南亚国家，他们普遍英语水平较高，但是由于受当地语言的影响带有很浓重的地方口音，这些学生毫无中文语言基础，到大理学院进行临床医学学习均采用全英文教学模式，给师生之间的交流造成一定困难。中国教师受长期应试教育的影响，英语听说能力相对较弱，在课堂上运用英语传授知识没有运用母语自如灵活[1]，同时由于文化背景和口语表达的缺陷，面对南亚学生教学过程有一定难度。面对中国学生的教学是以中文语言教学为主，有时穿插双语教学。由于语言交流顺畅无障碍，教师能够更贴近临床讲述，并且运用鲜活病例和生动比喻使学生容易理解理论知识。为了解决这一问题，要求授课教师课后应多练习英文口语表达，经常与留学生和外教交流，了解他们的课堂知识接受程度和习惯其口语发音，提升英语表达能力进而提高授课水平。随着授课教师英语水平的提高，对于中国学生双语教学的开展和深入有促进作用，推动学生英语能力的提高，使课程质量进一步提升[2]。

2教学内容

中国与南亚各国在生物种群、地理环境及生活习惯等方面的不同，造成寄生虫病流行情况差异也较大，因此在教学内容的选择和教学重点的划分上就应该因地制宜、有所侧重。例如我国流行的猪带绦虫病在印度、巴基斯坦等国很少见，由于以上国家大多信奉伊斯兰教，不能食用猪肉从而限制了本病的流行传播。对于中国学生重点讲授的猪带绦虫病，对于南亚学生来说就不是重点讲授内容[3]。另外，麦地那龙线虫广泛流行于印度、巴基斯坦等国，但在中国仅在1995年安徽见一例病例报道[4]，从而面对中国学生时该虫为自学内容，但对于南亚学生就是需要讲授的内容。因此，对于不同学生要详细安排不同的教学内容、制定个性化的教学计划，以达到理论知识符合临床应用，教学内容符合临床常见病诊治需求的目的。

3教学手段

3.1案例教学法案例教学法（case-based learning，CBL）是联系基础理论和临床实践的桥梁，将基础理论穿插于临床案例当中，便于学生培养良好的临床思维能力[5]。中国学生在学习当中，多采用临床上收集的真实病例教学，从临床实际工作出发，让学生能够认真思考、积极参与教学，提高临床分析能力。而南亚学生由于地域限制，一部分资料来自将中文病例翻译为英文后教学，另一部分通过网络资料收集找到贴近南亚学生当地的病案资料加以编辑采用，另外还可以要求学生收集本国寄生虫病的流行情况，针对相应病例进行分组讨论，增强学习的主动性和积极性。

3.2多媒体教学多媒体教学方法在形态学的教学中占有重要地位，该方法信息量大，集图文声像为一体，内容丰富直观，利于学生加深记忆并理解[6]。对于南亚学生多搜集以当地环境、病患为主题的图片加以讲述，使之直观了解当地情况。而中国学生教学多采用本地为主的特色图片，重点讲述当地情况。例如，讲授杜氏利什曼原虫时，印度患者多有皮肤色素沉着和发热的表现，因此该病又称"kala-azar"，这一内容就要向南亚学生重点介绍并配上相应的印度患者的图片加以表示。

4教学评价

南亚学生由于本国教育背景、风俗文化和传统思维的特殊性，自律性较差，上课迟到、早退现象比较严重。针对这一情况，南亚学生要采取严格的考勤制度，将考勤分列入总成绩中，使南亚学生养成严肃认真的学习态度，重视课堂教学活动。而中国学生由于从小的教育环境影响，上课纪律较好，但对于课堂讨论积极性差，不敢开口发言参与讨论，因此在成绩评价方面特别增加了讨论分，鼓励同学积极发言，培养临床自主思考能力，有效运用书本知识解决临床问题。

随着国际交流合作的大力开展，大理学院力争于建设面向南亚、东南亚的国际应用型人才培养基地，今后南亚留学生将会日益增多，针对不同的教学主体-南亚学生和中国学生进行教学活动会大幅度提高。因此，对于教学内容的合理化选择，教学方法多样性和教学评价的完善，增加教学的针对性、特色和地域性，可以提升教学效果，因材施教，让学生更好地掌握理论知识。

参考文献：

[1]秦元华,崔昱,郑莉莉,等.留学生人体寄生虫学全英文授课的教学体会[J].中国实用医药,2011,6(26):253-254.

[2]王卫群,向征,陈熙,等.《人体寄生虫学》课程双语教学的应用研究[J].昆明医科大学学报,2013, (1):160-163.

[3]王媛媛,杨小迪,孙新.人体寄生虫学留学生教学的体会[J].山西医科大学学报：基础医学教育版,2009,11(6):735-737.

[4]诸欣平,苏川.人体寄生虫学[M].第8版.北京:人民卫生出版社,2013.

[5]丁培杰.CBL教学法在寄生虫学检验实训教学中的应用[J].中国高等医学教育,2012,3:119-120.

寄生虫评价篇4

[关键词] 猪场 驱虫 药物 模式

[中图分类号] S858.28 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650（2013）03-0197-01

在规模化的猪场中，我们很常见的寄生虫种类主要有下列几种：猪结节虫、猪蛔虫、猪鞭虫和猪球虫、弓形体以及猪疥螨等，还有肺丝虫、肾虫和类圆线虫等在估计会在少数猪场中会看到，而除去这些则很少发生其他种类的寄生虫。现在的农户大多数都是在规模化高密度条件饲养下，生产受到寄生虫病的影响越来越明显，虽然有的时候发生轻微的感染，但那也会造成很大程度上的损失，在这里面包含降低的饲料利用率的和持续减少的生长速度，我们都知道蛔虫、鞭虫等这类体内寄生虫会对内脏和机体免疫系统的产生严重的损害，最后导致的最终结果是下降的经济效益。在这里都是很多隐性的损失，都值得我们去重新认识这个问题。

一、常用驱虫药物

1.有机磷酸酯类

低毒有机磷化合物常常在驱虫中发挥它的效果，这些药物主要有敌敌畏、敌百虫、萘肽磷、哈罗松、蝇毒磷等，而在大型猪场中适用范围最广的应该是敌百虫。对存在于消化道内的很多线虫和吸虫，还有体外的寄生虫，敌百虫的效果都很明显，因此它是一种广谱驱虫药剂。在虫体内与胆碱酯酶结合，进而导致乙酰胆碱的蓄积，这才是敌百虫真正地驱虫机理，当药剂发生作用时，在虫体肌肉上出现的是兴奋和痉挛状态，最后的结果是麻痹直至死亡。

2.咪唑噻唑类

左旋咪唑和噻咪唑是咪唑噻唑类药物的两个主要类型，而在规模化和标准化的猪场中，左旋咪是应用较为广泛的药剂，（又被称为是左噻咪唑或者是左咪唑），是四咪唑（噻咪唑）左旋结构体。左旋咪唑具有驱线虫药效，驱虫机理包括两个方面。第一：左旋咪唑通过体表接触，使虫体的神经肌肉由静息状态转变为去极化，从而导致持续收缩最终肌肉麻痹。第二：虫体肌肉内的左旋咪唑能够使延胡索酸还原酶的活性受到抑制，延胡索酸转变为琥珀酸的还原过程中止，抑制了虫体的糖代谢，降低了肌肉内的ATP，致使肌肉麻痹。左旋咪唑的给药途径有：皮肤涂擦、注射以及内服。剂型包括透皮剂（浇注剂）以及针剂、片剂等多种剂型。左旋咪唑针对猪蛔虫具有特异效果；其次是食道口线虫以及毛首线虫；本品对疥螨类以及猪原虫类基本无作用。左旋咪唑具有低毒以及高效、广谱等药性。

3.苯并咪唑类

自上世纪60年代出现了苯并咪唑类化合物，从未陆续生产出了安全性较好、高效以及广谱的一些驱虫药。这类药物有十几种，常见的是甲苯达唑、噻苯达、尼妥必敏、阿苯达唑、三氯苯达唑、氟苯达唑等，在这些苯并咪唑类药物中兽医临床使用较常见的是阿苯达唑。苯并咪唑类药物驱虫主要是通过两个方面，但机理都是对虫体能量代谢进行干扰：第一：在虫体通过葡萄糖抑制利用，致使体内ATP水平降低从而达到驱虫效果。第二：对延胡索酸还原酶进行抑制，阻断虫体内产生ATP，肌肉最终麻痹，虫体死亡。阿苯达唑（Albendazole）被称为丙硫咪唑，在猪体内通过代谢转变为丙硫苯咪唑亚砜，对绦虫、吸虫以及线虫都具有良好的驱虫效力。但是阿苯达唑对猪原虫类以及疥螨类基本没有驱虫效力。

4.大环内酯类

大环内酯类驱虫药主要包括两种类型。他们分别是阿维菌素类（Avermectins）和杀螨菌素类（Milbemycins）。前者包括四种，它们分别为阿维菌素、伊维菌素、多拉菌素和埃普利诺菌素；后者也包括了四种，它们分别为摩西菌素、杀线虫菌素、杀螨菌素D和杀螨菌素肟。就现在的情况而言，伊维菌素是应用最为广泛的。对于肠道内的线虫祛除上，伊维菌素会发挥的作用高效而且还是广谱性的，虽然对体外寄生虫的杀灭具有很好的效果，但是对于吸虫和绦虫的祛除作用却是微乎其微的。它的作用机理主要是能在神经元及的肌肉内增加抑制性物质的作用性，这种物质我们称之为神经递质严氨基丁酸（简称为GABA），突触前神经末梢是GABA的主要作用部位，他可以对兴奋性递质释放起到了很好的抑制作用，最终的结果是引起虫体麻痹和死亡。

二、驱虫模式

1.不定期驱虫模式

我们平时所说的驱虫时期，具体是指从发现猪群体感染寄生虫的时间开始计算的，驱虫药物要根据感染寄生虫种类来进行选择。对于这种模式的效果评价，我们可以清楚地看到这种模式使用率较高，占有比例超过了25%，特别是在中小型猪场中更为常见。而它的主要优点是，存在较多的直观性和可操作性，但缺点是出现较多的问题，在驱虫效果上更为突出。

2.一年两次全场驱虫模式

每个猪场都需要进行两次驱虫，第一次是在每年的春季，大约是在3～4月份之间进行，第二次驱虫是在秋冬季，时间大约为10～12月份，每次我们都需要对全场所有的猪进行详细的用药驱虫。对于这种模式的效果评价，我们可以清楚地看到它在在较大的规模猪场中使用的较为普遍，所占有的比例超过了60%。这种模式的优点是简单的操作因而更容易实施但缺点是可能发生重复感染，主要是因为这两次驱虫的时间间断过长，给蛔虫的生长和繁殖提供了足够的时间。

3.阶段性驱虫模式

这个阶段是针对猪的某个特定阶段来进行的，而且在用药驱虫上我们需要定期进行。例如第一次驱虫，是在种母猪产前15天左右进行的；第二次驱虫，是在保育仔猪阶段进行的；第三次驱虫，是在后备种猪转人种猪舍的前半个月时间内进行的；而种公猪在一年的时间内只需要驱虫2～3次就足够了。这个方案的缺点是对猪场各阶段猪群的寄生虫情况不可能彻底地清除，在

很大程度上种猪仍然有寄生虫感染的发生。在真正实践中，阶段性驱虫也存在用药时间很零散和操作不方便的问题。

4.四加一”模式

对于种母猪、种公猪来讲，一般在一年的时间内对他们进行4次驱虫，也就意味每季度1次。第一次驱虫，发生在仔猪进入保育舍第2周的时间内；第二次驱虫，发生在后备种猪转入种猪舍前的时间内；第三次驱虫，发生的时间为种猪在引进后的隔离期间所进行的。这种模式的优点在于它的驱虫重点是种猪，不仅切断寄生虫在场内的传播，而且还阻断了寄生虫从场外的进入。这种模式在实际中，成功的基础就在于它存在低毒、安全、驱虫谱广等特点，对线虫的幼虫达到了很好的驱杀效果，是一种使用简单、快捷的驱虫药。

三、驱虫注意事项

驱虫时，应考虑药品毒性，以及怀孕母猪、仔猪等因素，所以尽量使用安全性高、广谱以及高效的驱虫药。针对于具有毒性的一些驱虫药应该合理的保存以及使用，否则都会造成对人、猪的安全危害。尤其是对仔猪以及怀孕母猪驱虫时，为了防止中毒，避免左旋眯唑以及敌百虫的使用，选择具有较高安全性的驱虫药。驱虫时，猪舍环境也很重要，所以必须做好消毒等卫生工作。驱虫时必须先备好特效药如：阿托品和肾上腺素；在对猪屠宰前的20天内禁止驱虫类药物的使用。

参考文献

[1]马力，杨丽梅，赵蕾，吴信明.如何提高猪群的驱虫效果[J].北方牧业，2008（18）

寄生虫评价篇5

重庆市1991-2002年儿童寄生虫病住院情况调查赖杰蒋诗国张可华晏维吴成果李继银鲁世忠(403)

杭州市余杭区慢性丝虫病病人关怀照料的效果分析沈根慧王来根张群勇唐爱奇刘群力姚立农(415)

淮安市人体肠道蠕虫感染现状调查杨文洲李发彬贾从英孙道宽桂如刚范建华(421)

云南省肠道蠕虫感染现状调查杜尊伟王学忠张再兴汪丽波董莹孙晓东姜进勇(425)

兰州地区高危人群弓形虫病流行病学调查张英李卉(432)

囊虫病健康教育开展的现状及改进措施刘书绵王艳赵明辉刘德惠(442)

976名大学入学新生肠道线虫感染情况调查朱名胜耿家荣(467)

DDIA筛查血吸虫感染结果分析陈永忠刘敬斌(472)

云南省民间治疗疟疾验方剂型调查夏敏张再兴吴超许建卫(476)

2004年浙江省15个疟疾重点县监测结果分析姚立农余可根夏生荣陈华良(477)

福建省将乐县基本消除丝虫病后22年监测结果分析黄锦源江天兵张良应郑爱珍(478)

宜昌市医学淡水贝类调查初报陈斌杨绍金陈连璋余凤苹刘建华(479)

大学生肠道线虫感染情况调查和阿苯哒唑驱虫效果观察刘德祥袁丽杰纪书婷(480)

晚期血吸虫病肝纤维化合并胆道疾病42例临床分析熊衍琨杨国瑛(F0002)

中华按蚊抗菌肽defensinA编码基因cDNA克隆与序列分析郑学礼陈晓光王春梅(404)

云南湄公河流域上游河谷地区疟疾媒介传疟作用研究周红宁张再兴李春富吴超王丕玉ChrisCurt(407)

日本血吸虫感染新模型小鼠Th1／Th2细胞因子水平的动态变化陈辉何立蒋明森杨孟祥张培喜(412)

Sj43B基因编码蛋白的日本血吸虫虫体组织定位蔡晓萍王勇苏川张兆松刘丰季旻珺吴观陵(416)

吡喹酮对血吸虫病肝纤维化小鼠肝组织Bcl-2和Bax表达的影响魏屏罗端德熊莉娟曾令兰(419)

斯氏狸殖吸虫成虫可溶性抗原蛋白质分析陈文碧张锡林王光西许颖张跃辉余俊萍杨兴友(422)

TSo联合IFN—γ鼻内免疫小鼠的抗弓形虫感染保护作用元海军殷国荣陈洁孟晓丽白丽萍(426)

弓形虫主要表膜抗原SAG2DNA疫苗的免疫保护作用研究龙彩虹吴少庭翁亚彪高世同张仁利黄达娜(430)

弓形虫感染致实验动物体温异常的实验观察杨连第洛若愚鲁敏任为陈昌源张蔚魏敏(433)

南昌地区人群弓形虫血清流行病学研究陈海婴肖红茂曾小军熊昌辉葛军胡广汉(435)

口服甲硝唑治疗人芽囊原虫感染的临床研究金群馨姜海行唐国都唐连凤田春林卢作超(438)

1994-2003年河南省疟疾流行特征尚乐园陈建设(440)

甲苯咪唑杀广州管圆线虫成虫的效果观察陈代雄沈浩贤陈晓光李华(443)

旋毛虫抗小鼠体内SP2／0肿瘤作用的研究吴涛张西臣李建华刘全尹继刚杨举(445)

云南省肠道寄生虫病流行现状分析董莹杜尊伟张再兴汪丽波王学忠郭晓芳李丽(448)

江苏省人体重要寄生虫病流行现状调查孙凤华钱益新曹汉钧沈明学徐祥珍(451)

河南省人体重要寄生虫病流行现状调查与分析许汴利赵旭东苏云普李辉贺丽君蔺西萌颜秋叶(454)

云南省大理市农村绦/囊虫病流行病学调查方文甘子明邱宗林张海燕陈凤杨光怀张彦宏(458)

高光谱遥感技术及其在血吸虫病流行病学监测中的应用李森（综述）李小钢（综述）伍卫平（审校）(461)

蓝氏贾第鞭毛虫病毒研究进展刘全（综述）张西臣（审校）(464)

医学昆虫微生物杀虫剂的研究进展顾金保（综述）彭鸿娟（审校）陈晓光（审校）(468)

三氯苯达唑治疗并殖吸虫病的研究进展严亚军（综述）王文林（审校）(471)

性传播寄生虫病的流行病学分析杨维平(473)

斯氏按蚊PPO1基因克隆及其与约氏疟原虫卵囊黑化关系的研究杨松黄复生段建华(321)

云南大理洱海周边地区小兽体表恙螨种类调查牛爱琴门兴元董文鸽钱体军包怀恩郭宪国(325)

云贵两省三地带绦虫的分子鉴定--核糖体DNA第一内转录间隔区（ITS1）限制性酶切片段长度多态性（RFLP）分析张朝云包怀恩杨明郎书源(330)

新疆家犬体内存在细粒棘球绦虫G1（羊）株和G6（骆驼）株的分子证据张亚楼Jean-MathieuBART温浩马旭东苗(333)

青蒿琥酯治疗小鼠继发性棘球蚴病的效果观察蒲秀英傅宣英王琪景涛(336)

亚精胺对日本血吸虫成虫培养细胞SDH的影响易同寅董惠芬蒋明森明珍平钟沁萍(339)

云南省主要感染季节不同阶段人群血吸虫感染情况观察杨慧李远林戴文新张剑平李芹翠赵义娟段玉春(342)

华支睾吸虫mGST新基因的克隆、表达与纯化伍忠銮吴德吴忠道徐劲余新炳(345)

广西人体华支睾吸虫感染现状调查分析张鸿满黎学铭蓝春庚谭裕光李树林林睿阮廷清(348)

人芽囊原虫病患者肠粘膜损伤及其粘膜细胞因子的测定金群馨唐国都俞开敏(352)

不同理化因素对人芽囊原虫体外存活的影响田春林刘登宇卢作超(355)

抗弓形虫重组SAG1抗原单克隆抗体的制备与鉴定言慧李华陈晓光吴锦雅(357)

弓形虫SAG1可溶性融合蛋白在大肠埃希菌中的表达及纯化朱翔龚唯张惠琴陆惠民黃伟达(361)

云南恶性疟原虫氯喹抗药性基因76位点突变研究杨亚明IS.Adagu张再兴周升刘慧DavidWa(365)

云南省恶性疟原虫对氯喹抗性的变化杨恒林杨品芳李兴亮高白荷张志勇杨亚明(368)

云南省澜沧县疟疾流行及其防治现状董莹胡继成吕时生周玉斌王兴荣郭晓芳李春富(371)

河南省基本消除丝虫病后残存微丝蚴血症者传播作用的研究李辉许汴利张玉林赵旭东蔺西萌黄倩王士华(375)

茶毛虫生态特性及人群皮炎暴发的观察韩方岸胡云李世荣张联恒(378)

郧阳医学院大学入学新生蠕形螨感染调查朱名胜耿家荣(329)

博兴县残疾中国寄生虫病防治杂志小学生弓形虫感染情况调查李国强杜天月王兆芹(335)

东阿县小学生肠道寄生虫感染情况调查孙玉山王新水(351)

杭州市疑似血吸虫病疫报制度探讨与输入病例分析徐卫民杨洋金行一王衡(354)

佛山市弼塘镇鼠类动物寄生虫感染调查吴军阴伟雄(367)

恙虫病4例治疗与护理体会陈建春(374)

济南市疟疾防治与监测张昌庆谢忠元孙启燕张明玉韩笃菊(381)

济南市市中区人体肠道线虫感染监测分析尼秋娟杨林(390)

大学生蠕形螨感染情况分析刘亦苏杨雅平谢聃刘邵华赵倩缪慧慧陈姝君(396)

关于寄生虫学教学改革的一些认识王敏王光西詹伯林(397)

苏州地区集贸市场淡水鱼虾华支睾吸虫囊蚴感染情况调查袁红霞高姗何一平王鹏苏志红(399)

在校大学生蠕形螨感染情况调查王少海施爱群庞红徐露(400)

丹东市60例输入性并殖吸虫病的流行病学调查潘勇男张永刚尹长春戴东(F0003)

信阳市肠道线虫感染现状与分析沈大勇杨金杨改英邓艳(I0001)

仪征市江滩综合治理控制血吸虫病流行的效果观察田斌张正球陈前李定新唐明亮(I0002)

哮喘病人肺尘螨感染调查于平王凤(I0003)

云南肝片吸虫病首例报告张莉莉王会珍刘钢(344)

脑室与蛛网膜下腔囊虫感染1例报告山守章(347)

钩虫丝状蚴溃疡1例报告蒋俊芳(398)

呼吸道支原体感染患者痰液中检出鞭毛虫HtTp://和纤毛虫7例报告黎伟雄黎洁贞(I0004)

储藏干果中腐食酪螨孳生情况调查李朝品王慧勇贺骥江佳佳(382)

青海省东部地区猪带绦虫病和囊虫病流行现状调查吴献洪何多龙刘巴睿张静宵刘培运刘海青马霄(384)

卡氏肺孢子虫基因的研究田喜凤（综述）卢思奇（审校）(387)

噬菌体展示技术的应用及研究进展李洁诸欣平顾园(391)

伊维菌素治疗中国寄生虫病防治杂志人体寄生虫病的研究进展刘启真陈瑞杰郑晓云潘长旺(394)

对我国中部地区疟疾流行与控制的几点认识刘亦仁(241)

温度对丝光绿蝇寿命的影响赵胡圣爱冯晓勇(243)

上海市场新床席螨类污染情况调查周淑君周佳向俊陆贽吴威(254)

新疆喀什地区住院及门诊患者蓝氏贾第鞭毛虫感染情况分析陈长春龚天美牟小梅(261)

大学生外耳道蠕形螨感染情况调查孙彦青于平(272)

西昌市郊区中小学生血吸虫病调查报告胡孝勇(274)

聊城市学生肠道蠕虫综合防治效果评价张泽玉孙玉山(289)

弱势群体致腹泻肠道原虫感染调查王赞鑫纪伟华程训佳邢杰邵红霞佟惠春(301)

医学院校学生人体寄生虫感染情况调查王敏王光西毛樱逾杨兴友张跃辉(310)

两种药物治疗育龄妇女弓形虫感染的效果比较罗新萍罗新华王爱华(315)

大学生肠道线虫感染情况及相关因素调查分析胡英辉邓仕标郑金娥夏慧萍黄尾全王敏刘晓群(316)

驱虫后人群肠道线虫感染与家居环境土壤虫卵污染状况变化的连续观察陈兆义李安梅林广初王秀珍刘烜杜坤伍红霞(317)

三氯苯达唑治疗卫氏并殖吸虫病的疗效观察刘明达刘约翰(318)

河南省信阳市恶性疟防治效果评价陈旭东沈大勇刘淑华(319)

济宁市开发区幼儿园儿童蛲虫感染状况调查张红吴建巧边凤荣(320)

宁夏人群囊虫感染及患病现状调查王自存卢世堂陈晓梅张婷婷段明贤李淑红(I0001)

湟源县人体包虫病流行情况的调查马俊英马霄刘培运曾诚张静宵何多龙刘巴睿(I0002)

125例学生疥疮患者临中国寄生虫病防治杂志床分析路鸥高秀云刘海平(I0003)

微山县基本消灭丝虫病后1979～2003年监测报告严先增(I0004)

柔嫩艾美耳球虫srRNA部分序列测定与分析李建华张西臣尹继刚杨举(244)

含弓形虫复合抗原基因的真核表达质粒在哺乳动物细胞中的表达江渊古钦民李瑛周怀瑜赵群力(247)

编码弓形虫致密颗粒抗原-1（GRA1）质粒DNA免疫小鼠诱导抗弓形虫感染的保护性蔡力汀舒衡平静蒋立平吴翔(250)

抗旋毛虫肌幼虫ES抗原单克隆抗体的制备与鉴定王妍安桂珍(255)

鼠类动物与人类旋毛虫感染关系的研究申丽洁罗志勇李伟(259)

PCR及GMS染色法对肺孢子虫肺炎的临床诊断价值安亦军黄敏君郭增柱(262)

安徽省学生隐孢子虫感染特征的研究许礼发李朝品张荣波王晓秋(265)

我国不同地区马来丝虫DNA多态性的比较分析边春香李杰金伟(268)

亲和层析法纯化华支睾吸虫抗原的研究田春林胡文庆刘登宇卢作超(270)

免疫酶染色试验检测斯氏狸殖吸虫抗体的研究朱名胜刘文献(273)

河南省消除丝虫病的监测与审评蔺西萌许汴利赵旭东李辉邓艳黄倩王昊(275)

湖沼地区日本血吸虫病家庭聚集性的研究朱蓉林丹丹曹淳力祝红庆胡飞张慧娟郭爱钢(278)

日本血吸虫BBC1基因的克隆、表达及鉴定万志刚肖建华曾桥张愉快(282)

嗜人按蚊不同发育阶段溴氰菊酯敏感性分析李菊林高琪周华云金小林朱国鼎曹俊(285)

人体蠕形螨病的皮肤组织病理学研究陈秀春周世昌刘锦华李朝品(287)

湖北地区蚊类区系研究陈晓刘亦仁杨振琼文学明(290)

皮肤蝇蛆病2例包根书(258)中国寄生虫病防治杂志

江西裂头蚴病1例报告尹东张燕衣方誉陈红根(306)

胸水中检出肺吸虫卵1例余小琴(F0003)

育龄妇女弓形虫感染的血清学调查陈昌源杨连第鲁敏骆若愚孔小玲陈双郧王冀鄂(293)

广西华支睾吸虫病分布及流行趋势阮廷清黎学铭蓝春庚谭裕光张鸿满林睿黄福明(295)

广东省阳山县丝虫病防治与监测黄新华钟文钊刘狄轩(297)

家蝇卵巢标本染色方法的探讨刘俊燕纪伟华(300)

媒介按蚊抗疟原虫感染的免疫相关基因研究进展陈继德（综述）何瑛（综述）张锡林（审校）(302)

寄生虫评价篇6

关键词：土源性线虫病；健康教育方式；效果评价

南江县位于四川北缘，米仓山南麓，2013年调查发现，土源性总感染率为10.4%，感染虫种为蛔虫和钩虫两种，为探索一种效果较好的健康教育方式，进一步做好我县土源性线虫病健康教育干预工作，笔者于2013年10月～2014年3月采取了两种不同的健康教育方式对人群进行干预，并对结果进行比较，方法及结果如下。

1资料与方法

1.1一般资料 以南江县红光乡黑池村常住居民为干预对象，通过健康教育，提高群众土源性线虫病知晓率和自我防病意识，促进家庭文明卫生习惯的养成。

1.2干预及材料 干预材料设计为印刷材料（宣传单）和声像材料（PPT）两种，信息包括常见人体土源性线虫及其危害、高发人群以及主要防治措施、正确生活行为方式等核心知识。

1.3方法 首先将该村6个社分成两组，一组为传单组，另一组为讲座组。传单组由培训后的村医入户单纯发放土源性线虫病核心知识宣传单（每人1份），讲座组群众由村社干部分批召集在村小学，由村医主讲土源性线虫病核心知识PPT。

1.4调查方法 健康教育干预措施实施前、后，均由经过统一培训的调查人员，对传单组、讲座组按照单纯随机抽样[1]原则分别随机抽取60岁以下常住居民（农民）100人，的居民按照《四川省土源性线虫病村民健康知识与行为问卷》以及统一的评判标准和要求进行问卷调查。

1.5问卷内容及评价标准 问卷由调查对象基本情况及问题两部分组成，其中基本情况包括性别、年龄、文化程度；问题共计12个题目，其中防治知识为单选题共7题、行为与态度为二项选择式问题[2]共5题，每题正确得1分，错误不得分。评价指标有干预活动覆盖率、知晓（正确）率、总知晓（正确）率[3]。

1.6统计学分析 用Excel 2003软件建立数据库，用SPSS18.0软件进行统计分析。

2结果

2.1基本情况 黑池村常住居民1203人，其中传单组621人，讲座组582人。干预活动中共发出传单558张，干预覆盖率为89.86%；举办健康讲座6期，听讲人数417人，干预覆盖率为71.65%。传单组与讲座组干预覆盖率有显著性差异（χ2=64.83，P

2.2抽样情况 干预前后抽取的对象均为农民，年龄在

2.3防治知识及行为与态度总体情况干预前后比较，见表2。两组防治知识总知晓率及行为与态度总正确率在健康教育前、后比较经χ2检验均有显著性差异。

2.4干预前后防治知识及行为与态度总体情况两组之间比较，见表3。健康教育前防治知识及行为与态度总体情况两组之间比较经χ2检验无显著性差异，健康教育后防治知识及行为与态度总体情况两组之间比较经χ2检验有显著性差异。

2.5干预前后防治知识及行为与态度具体问题两组之间比较，见表4。防治知识及行为与态度具体问题在健康教育前两组比较均无显著性差异，健康教育后除虫对人体危害的认识、如何预防蛲虫病两组比较经χ2检验无显著性差异外，其余问题两组之间比均有显著性差异。

3讨论

3.1随着寄生虫病的防治从单纯依靠生物学技术向社会学、行为学发展，健康教育巳被作为寄生虫病防治工作的先导用于防治实践，收到了显著的社会效益和经济效益[4]，结果显示，两种方式的健康教育在对调查对象实施健康教育干预后，人们的防治知识知晓率及行为与态度正确率均有提高，充分证明健康教育是病区居民获得土源性线虫病预防知识和健康行为与态度养成的重要途经。

3.2两种方式健康教育干预后结果差异有显著性，开展健康知识讲座干预效果明显高于单纯发放宣传单的干预效果。分析认为是由于使用PPT形式则可使内容更加生动形象，加之村医讲解，具有课堂气氛，利于受众认真聆听、理解和记忆。文化层次低的人群对单纯的平面文字材料（宣传单）阅读理解存在一定的困难，在今后发放宣传单的同时对这部分人群辅以头口讲解将能取得更好的效果。

3.3结果显示，发放宣传单的人群干预覆盖率明显高于健康知识讲座人群覆盖率，说明讲座形式的健康教育的可及性不如单纯发放宣传单。同时发放宣传单形式的干预活动只需要印制文字材料，实施过程比较简单、条件要求不高，而讲座形式则需要投影仪等电教化设备、实施场所，条件要求相对较高，因此在我县农村地区，应根据条件以及时机选择合适的方式开展健康教育工作。

3.4应用沼气池实行粪便管理，可有效地沉淀并杀灭寄生虫虫卵，阻断寄生虫病传播[5]，结果显示，我县农民赤脚下地劳动、生粪施肥的习惯不易改变，因此我们在今后的干预活动中，在今后的工作中应进一步注重宣传普及沼气的各种卫生学意义，使沼气等无害化厕所的健康促进效能得到充分的发挥。

参考文献：

[1]胡怀明，郝恩柱，王洪林. 预防医学[M].北京：人民军医出版社，1999：263.

[2]龚幼龙.社会医学[M].北京：人民卫生出版社，2001，82.

[3]马骁. 健康教育学[M].北京：人民卫生出版社，2012，（2）：120-191.

[4]崔宜庆.健康教育在肠道寄生虫病防治中的作用[J].中国寄生虫病防治，1998，11（4）：341-343.

寄生虫评价篇7

苗正式进入Ⅱ期临床试验

2009年3月21日，经国家食品药品监督管理局批准，由我国自行研制的艾滋病疫苗正式进入Ⅱ期临床试验。这是我国第一次在高危人群中，对艾滋病疫苗进行安全性的评价和有效性的探索。

此次国家食品药品监督管理局批准进行的Ⅱ期试验，将由广西壮族自治区疾病预防控制中心、中国药品生物制品检定所、吉林大学艾滋病疫苗国家工程实验室和长春百克药业有限责任公司联合完成，研究现场设在广西。主要目标是在Ⅰ期临床试验的基础上，进一步评价艾滋病疫苗在扩大的高危的健康人群中的安全性，探索有效性，并为能否继续进行评价疫苗效力的临床试验提供依据。本次试验将公开招募200余名志愿者进一步检验我国自主研制的首支艾滋病疫苗的安全有效性。

从1987年到现在，世界各国已经完成或正在进行的艾滋病疫苗临床研究有170多项，其中绝大多数处于Ⅰ期临床试验阶段，进入Ⅱ期临床试验的不到十分之一。到目前为止，世界上还没有一种疫苗被证实能够有效阻止人体感染艾滋病病毒。

可抑制疟原虫和弓形虫的分子被发现

法国国家健康与医学研究所4月7日宣布，他们与国家科研中心合作，发现了一种可抑制疟原虫和弓形虫的分子，该成果已发表在最新一期美国《实验医学杂志》上。

研究人员说，动物细胞中通常含有寄生虫，比如引发疟疾的疟原虫或是造成弓形虫病的弓形虫，而他们最近发现的这种名为FR235222的分子能够有效抑制寄生虫产生的酶的活性，从而阻断寄生虫在细胞间扩散。

据研究人员介绍，在疟原虫和弓形虫等寄生虫的生命周期里，它们会不断地进行繁殖和分化。在此过程中，基因的表达起着至关重要的作用，而一种名为组蛋白脱乙酰酶的物质则可以增强染色质的凝聚程度。FR235222正是通过抑制这种物质的活性来阻断基因的表达，令寄生虫无法繁殖。

研究人员认为，如果能在上述两种疾病的治疗中运用FR235222，将会大大提高疗效。

血糖或是手足口病重症风向标

专家建议严密监视血糖高患者

安徽医科大学第一附属医院范晓晨、都鹏飞等经过对687名手足口病患儿血糖的监测后发现，重症患儿血糖升高的比例远远大于一般病例，血糖持续增高常常预示病人预后不良。他们建议，临床医生在诊治手足口病患者时要密切观察血糖的变化。

手足口病患者绝大部分病情较轻，预后良好，但是确有少数患者可发展成重症病例。而一旦形成重症后发展极快，患者常常在数日内死亡。因此，及时区分一般病例和重症病例，争取抢救时间，是降低手足口病死亡率的重要环节。

范晓晨等对2008年在安徽5家定点医院就诊的687名手足口病患者进行了血糖监测，其中一般病例204例，重症病例452例，病危病例31例。在入院时的空腹血糖检查中，一般病例血糖升高者占7.84%，而重症病例血糖升高者占80.97%，病危病例血糖升高者占96.77%；在77例由一般病例转为重症病例、病危病例的病例中，全都发生血糖不同程度增高，其中6例合并急性肺水肿的病例在肺水肿出现时，血糖监测值达到正常值的5倍以上。

专家提示，重症患者在入院初期空腹血糖即有升高，与一般病例有明显区别；病人病情变化前常有血糖的突然升高，其窗口期为2小时～4小时；血糖高于正常值5倍以上（30毫摩尔/升）应高度警惕出现肺水肿；血糖持续升高常常预示患者预后不良。因此，临床应该高度重视血糖增高患者。

至于手足口病患者为什么会出现血糖升高，专家说目前机理尚不清楚，可能与病情危重情况下患者交感脑神经高度兴奋、儿茶酚胺分泌增多有关。在临床应对上，专家认为要适当控制静脉滴注葡萄糖，必要时要少量使用胰岛素。

牛皮癣治疗药物“瑞体肤”撤出美国市场

美国食品和药物管理局4月8日宣布，由于可能引发一种罕见的致命脑部疾病，美国遗传技术研究公司即日起自愿将其生产的牛皮癣治疗药物“瑞体肤（Raptiva）”撤出市场。

据美药管局介绍，长期使用“瑞体肤”的患者可能会患上一种名为“进行性多灶性白质脑病（PML）”的罕见且致命的脑部神经性疾病。美药管局此前曾收到4例有关使用“瑞体肤”后患上PML脑病的报告，其中3名患者死亡。美药管局曾为此警告信息以提醒医患。“瑞体肤”的生产企业――美国遗传技术研究公司日前决定自愿将该药撤出市场。

寄生虫评价篇8

关键词：寄生虫学；创客空间；构建；实施

中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2017）04-0106-02

“创客”一词源于英文单词Maker或Hacker，指乐于动手实践和分享，努力把各种创意转变为现实的人[1]。创客运动可以理解为“互联网+DIY”：人人都可以像科学家、发明家一样，利用身边的一切资源（如软件、硬件、材料、专家、同伴等），将自己的创意变成现实，并通过互联网平台快速分享给全世界[2]。创客教育作为培养适应第三次工业革命需要的创新人才来满足时代与社会发展的应对措施之一，引发了全球创客教育运动。2012年美国启动“创客教育运动”，由《创造》杂志的创始人Dale Dougherty领导这场运动，其目标是为全美所有的青少年在科学、技术、工程、艺术、数字等领域发展自信、创造力和兴趣，让每一个青少年成为创客[3]。2015年，国内正式拉开了“中国创客教育运动”的帷幕[4]。

寄生虫学是兽医专业的一门重要的专业课程，与临床应用密切相关。寄生虫学实验课程的主要内容包括寄生虫虫体标本观察、粪便检查、寄生虫虫体标本采集、保存等。魍车慕萄Ч程通常包括传授知识和消化知识两个阶段，传授知识是通过教师在课堂中的讲授来完成，消化知识则需要学生在课后通过作业或实验报告来完成的[5]。显然这不能满足各层次学生学习的需求，因此，笔者将创客教育理念引入寄生虫学实验教学中，学生不再是知识的被动接受者，而是利用自己的创造力解决问题，取得了很好的教学效果。

1 寄生虫学实验室“创客空间”的构建与实施

1.1 教学内容选取 根据2016年最新修订的兽医专业培养方案，着重培养学生实践能力和创新能力为原则，课程组将原来的验证性实验整合为几个综合性实验，实验项目将动物解剖、动物生理、动物病理、动物传染病和寄生虫学实验内容串联起来，由学生自己设计并完成实验，使寄生虫实验室成为学生的“创客空间”。

1.2 寄生虫学实验室“创客空间”的构建 确定了授课内容，学生自己设计完成实验，分享成果，教师考核评估，具体设计见图1。

图1 寄生虫学实验室“创客空间”的构建

1.3 寄生虫学实验室“创客空间”的实施

1.3.1 实施方案 2014级兽医（专升本）专业51班（30人）为教学对象，以“绵羊的寄生虫学剖检与寄生虫标本制作、保存”实验内容为例，进行实证研究。

1.3.2 实施过程 教师布置实验项目，学生自己查阅资料，设计实验过程，独立完成实验项目。其中包括：绵羊的选取、实验所需仪器设备与试剂、小组组成、时间安排、操作过程、相关教师辅导、最终成果等均由学生独立设计完成。教师根据绵羊剖检情况、寄生虫的筛查、脏器病理变化的记录、寄生虫标本制作和保存以及实验报告完成等方面进行考核评估。

2 寄生虫学实验室“创客空间”的实施效果

大部分学生喜欢这种教学方式，认为提高了分析解决问题的能力，变被动为主动学习，“实验DIY”，激发了学生学习的兴趣，提高了学习效率，详见表1。

3 加强“创客教育”的几点建议

3.1 确定实验项目 一个好的实验项目，应该能在最大程度上调动学生的积极性，并和实践相结合[6]。因此，实验项目的设计尤为重要。教师根据教学内容，将相关的学科知识融合，既有可操作性又有趣味性，强调以学生为中心的模式，培养学生的自主学习能力。

3.2 提高充足的资源 创客教育需要很多不同的资源，在学校允许的条件下，教师要最大程度为学生提供硬件设施，鼓励学生多途径获取信息，去伪存真，提高学生的自学能力。

3.3 提高创客型师资水平 高校分科细致，学科间交流不多。创客教育就是打破学科壁垒，将多学科知识融会贯通，实现了多学科教师的交流、合作。高校教师具备创新能力、理论联系实际的能力，成为掌握多学科知识的博而专的创客型教师，才能适应社会培养创新人才的需求。

3.4 增强校企合作 高校教育最终是要促进社会经济的发展，学校应多与地方企业联系，作为学生的教学基地，便于学生们的参观、实习。创客教育发挥高校教师理论水平高的优势，增强学生操作能力，将其优秀的创意应用到生产实践中，真正做到知识转化为生产力。

4 结语

创客教育的核心精神很好地契合了国家、社会、个人等不同层面对创新的追求[7]，在创客教育理念下整合新的实验项目，构建寄生虫学“创客空间”，让学生将不同课程的知识融会贯通，增强了学生的实践操作能力，为社会培养出有创新精神的新型兽医人才。

参考文献

[1]付志勇.面向创客教育的众创空间与生态建构[J].现代教育技术，2015，25（5）：18-26.

[2]杨现民，李冀红.创客教育的价值潜能及其争议[J].现代远程教育研究，2015（2）：23-33.

[3]杨刚.创客教育：我国创新教育发展的新路径[J].中国电化教育，2016（3）：8-13.

[4]杨现民.建设创客课程：“创客”的内涵、特征及设计框架[J].远程教育杂志，2016（3）：3-14.

[5]王|，高慎阳，于金玲，等.“翻转课堂”教学模式在畜牧微生物学实验教学中的建立与应用[J].黑龙江畜牧兽医：综合版，2014（16）：137-138.

[6]祝智庭，孙妍妍.创客教育：信息技术使能的创新教育实践场[J].中国电化教育，2015（1）：14-21.