消防知识手抄报范文

消防知识手抄报篇1

初中法制教育手抄报的图片欣赏

初中法制教育手抄报图片(1)

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初中法制教育手抄报图片(4)

初中法制教育手抄报图片(5)

初中法制教育手抄报的内容：未成年人保护法

1、未成年人是指未满十八周岁的公民。

2、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。

3、国家、社会、学校和家庭要尊重和保障未成年人的受教育权。

4、未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

5、保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

6、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

7、父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

8、禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

9、父母或者其他监护人应当预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及、吸毒、卖淫等行为。

10、父母或者其他监护人必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

11、父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。

12、父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。

13、学校应注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。

14、学校应当对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

15、学校应当保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。

初中法制教育手抄报的资料：与法同行

同学们，我们千万不可忽视了自己的安全问题。安全工作不可麻痹大意，它关系着我们的生活和学习，也关系着我们的健康和生命。为了让大家都能在安全中度过，我跟大家简单讲一些安全法制常识，希望能给大家带来帮助。

我们虽然年龄尚小，但已经不同程度地接触了社会。目前社会治安中仍然存在一些问题需要解决，社会上还存在违法犯罪现象，作为小学生的我们，遭到不法分子侵害的情况也时有发生。提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。同时也要树立自我防范意识，掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力，使自己在遇到异常情况时，能够冷静、机智、勇敢地去应付。

1.独自在家，要锁好院门、防盗门等。

2.如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。

3.不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。

4、外出或在公共场所，同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其需要提高警惕，加强自我防范意识。

如遇到特殊情况受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。

(1)匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。

(2)拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。

(3)打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。

同学们，安全工作事关我们家庭幸福和健康生命，希望大家处处留意，事事小心，无论何时何地，都应对安全问题保持高度警惕。

推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：

1.初中生的法制手抄报格式样板

2.法制教育伴我行手抄报的格式样板

3.初中生法制知识宣传手抄报样板素材设计

4.法律教育知识手抄报的格式样板

消防知识手抄报篇2

结合当前热点形势，小编为你整理了《团区委学少科2020年第三季度工作总结》范文，以便大家在工作学习时参照借鉴。当然，你还可以在搜索到更多与《团区委学少科2020年第三季度工作总结》的相关范本。

一、强化爱国教育，开展“扣好人生第一粒扣子· 做新时代好少年”主题教育实践活动

在全区中、小学开展“扣好人生第一粒扣子·做新时代好少年”主题教育实践活动，展开“习爷爷的教导记心中”爱国主义教育仪式，向“新时代好少年”榜样学习等活动，培养青少年爱党、爱国、爱社会主义的情感，大力培育和践行社会主义核心价值观。

二、关爱心理健康，举办“2020年罗湖区“音乐你我Ta·暑期音乐互动夏令营”

联合区慢病院，举办“2020年罗湖区“音乐你我Ta·暑期音乐互动夏令营”。通过音乐互动活动为促进青少年情感表达，人际交流，关爱青少年心理健康。

三、加强安全教育，开展暑期安全知识科普宣传工作

为提高罗湖区青少年儿童安全防范意识，在罗湖共青团公众号推出了五期，防溺水，用电安全，健康饮食，安全出行和防火消防安全科普知识宣传。

四、举办青少年系列手抄报大赛

举办“安全伴我行”罗湖区青少年安全科普手抄报及“我与特区共成长”庆祝深圳经济特区建立40周年手抄报，加强青少年的安全教育，及庆祝深圳经济特区建立40周年。

五、促进青少年践行“光盘行动”

消防知识手抄报篇3

今年8月初，有媒体披露了北京大学英语系一位副教授因学术剽窃被除名的消息，同时，有关这位副教授的剽窃细节以及北大外语学院的处理意见等，也在互联网上公开发表。有的报刊还列出了“黑名单”，对近年来发生的影响较大的学术剽窃、抄袭事件予以曝光，学界形象再次受到玷污。

近年来，剽窃、抄袭、造假等学术腐败问题时有发生。揭露、声讨、谴责之余，也许我们更应该从社会理智的高度关注侵权行为的表象及其内因，通过健全机制加以防范，对侵犯知识产权或违反学术道德的不端行为加以监督和惩处。

现象：学术成果“借鉴”成风 剽窃手段五花八门

从陆续被媒体曝光的涉嫌剽窃抄袭事件来看，除拙劣地直接“抄录”他人作品自己署名公开发表外，侵权手段还有以下几种-

抄袭国外同行的论文，以中文在国内发表；将自己翻译出版的国外作品视为自己的创作，在个人的论文或著述中随意引用；将国外科学家交流的尚未公开的论文的精彩内容窃为己有，再加上其他科学家的专著内容，拼凑成自己的论文；论文“相互署名”，把别人的论文稍加修饰后，自己和原作者共同著名发表；还有师生之间、师兄师弟之间、小团体内部的相互挂名，因此出现了有的人发表了论文竟然不了解内容的怪现象，也出现了虚报了SCI收录论文数的情况。还有的人自己抄自己，同一文章换个标题在不同刊物上多次发表，或将已经出版过的著作重新排列组合后再版，在海外出版后又在国内出版，或者在国内出版后未经授权又在海外出版……

一些作者“闭门造车”，或对别人已发表的成果视而不见，也往往造成研究成果与他人“不谋而合”。

显然，频繁的侵权事件不是一句“没看见”所能解释的。多数抄袭者其实是不愿看或假装没看见，藉此推卸自己的道德责任，伪造自己的学术品位。他们有的是照抄古人，有的是照抄国外，有的是隔行业“借鉴”，有人明明看见别人的成果已摆在那里，却继续进行重复研究，将毫无新意甚至是倒退的结论拿出来发表。

原因：少数学人道德缺失　宏观制度存在缺陷

学术界存在的低水平重复、假冒伪劣、抄袭剽窃等不良现象，引起社会的广泛关注，人们担心，如此的学术空气下如何传承学术精华、创新超越？有人痛心疾首地说，学术腐败的蔓延将会动摇我国的教育根基。

究竟是哪些因素导致学风腐败问题？一些学者认为，“学风问题是整个社会问题的一部分”，“学术腐败是社会上的浮躁风气与商业上的投机心理对学术研究的严重侵蚀”所致，学者之堕落乃是因为他们“在市场经济的大环境下”，“未能经受得住利益的诱惑和驱使”。因此，解决的办法是健全和完善各种制度，加强相关的立法，用机制遏制学术腐败现象。

北大英语系某副教授抄袭事发后，一些老师认为，这一个案有其自身学术道德上的原因，现行科研管理体制和评价机制亦难辞其咎。学术小组出具的鉴定报告中指出：“最近一些年，国内各高校的科研管理部门争先恐后地推行一系列带有浓重工具性色彩的改革，不尊重科学和人文学术的内在要求，采取简单的量化标准作为评价和奖罚的尺度，加上一些学人不自律，不检点，蝇营狗苟，唯利是图，致使学术抄袭行为呈愈演愈烈之势。”一位教授解释说：译作往往被当成个人独立著作之后第二等级作品，在评级、加分方面吃亏，这就驱使一些学者愿意去编译，而不是翻译。

南京大学一位教授认为，学术腐败与体制的脆弱有关。现在国内一些高校在评奖、留校制度以及行政职位上，都要看职称，而在职称评定上，往往以论文数量定论，正是这样的“惟职称论”，使得一些人不惜采用一切手段，甚至剽窃他人学术成果。因此，遏制学术腐败可以选择的一个重要手段，就是国家要对评定职称论文数量规定做一次“大手术”，不看论文数量，重要的是成果水平。

还有许多专家建议，要建立公正的社会学术职称评定机构，其人员不由本校（院、所）学者组成，而是由当地同一学科的其他学者所组成，机构的人员还应该定时调整，以真正形成一个纯学术权威评审机构。

对策：尽快出台学术规范　全面完善监管机制

针对教学科研中的剽窃抄袭之风，许多高校、研究机构都在加强学术道德教育的同时，出台了相关措施，如《北京大学关于教师学术道德问题的规定》，学校对有严重学术道德问题者实行“一票否决”，校方称，近年来已有数名教师因此被解聘。

教育部一位官员接受记者采访时说，对剽窃抄袭行为的鉴别定性及行政处理，是个非常严肃、相当复杂、也相当棘手的问题，因为这会使涉案人从此斯文扫地、在人格和事业上一蹶不振。法院在审理涉嫌作品抄袭案时，通常也会委托相关领域的专家合议，慎重做出鉴定意见。他承认，因抄袭纠纷而闹到法院的案例毕竟是极少比例，多数情况下，单位会采取“民不报，官不究”的态度，即便事情闹大了，也会首先考虑“内部处理”的方式。

但由于法规制度和学术规范的缺陷，会使事实认定及处理过程充满不确定性，因此“内部处理”即使结果是公正的，也可能会被公众认为是不公正的。今年6月，有人指责中国社科院历史所某研究员撰写的一书有抄袭问题，所里组织专家进行鉴定后，否定了抄袭，认为存在“学术不规范问题”。结果舆论哗然，不少人质疑：“内部鉴定”是不是公正？会不会为非技术原因而对结果“内部掌控”？作为涉嫌人所属单位是否应该避嫌？

学术抄袭浮夸问题难禁，其实暴露了宏观制度的缺陷：一是对学术成果的生产、发表、评价等各个环节没有统一严格的规范；二是案件处理时合理的仲裁机制的缺失。

近期，教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》出台，有关人士介绍说，“制定学术规范”工作经过调研、起草、征询意见并完善，历时两年，并获得由99名高校领导和著名教授组成的委员会一致同意。针对目前学术界的一些突出问题，《规范》对高校哲学社会科学研究的基本规范、学术引文规范、学术成果规范、学术评价规范和学术批评规范等都作了明确的规定。如“引文应以原始文献和第一手资料为原则，凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。凡转引文献资料，应如实说明。”伪注、伪造、篡改文献和数据等均属学术不端行为。“不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果。”“学术成果的署名应实事求是。署名者应对该项成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任。”《规范》建议，各高校可结合各自的具体情况，制定相应的学术规范及其实施办法。

这一消息令人欣慰。但必须承认的是，相关方面还有许多工作需要深入，因为这部《规范》还只是高校学术活动的自律守则。

消防知识手抄报篇4

关键词：供电电网；降损；营销；计量

供电电网降损的方法有很多种，但是最为重要的两点就是加强营销与计量管理。在营销管理过程中，供电部门要落实责任制度，并且运用先进的设备防止窃电，而在计量管理中，供电部门应该应用先进的计量设备，避免计量失误，同时提高计量核算人员的技能，避免出现明显的计量误差。

1 供电电网降损的营销管理

供电电网降损程度与营销管理程度直接相关。营销人员如果能够将用电量没有任何错误的抄回，也能够将电费全部都收回，尽可能的在抄写、核算、收回的环节中不发生任何的差错，则供电电网损失一定要会降低到最低程度。因为售电量主要是通过营销人员的抄写数据取得，因此售电量与消费者所用的是否相符，与营销人员的抄收质量密切相关。售电量与消费者所用的电量产生的误差，即被称之为管理损失，也可以称之为营业性损失，为了最大程度的减少损失，有关部门需要进行营销管理，具体对策如下：

首先，加大月末以及月末最后一天24点抄见电量的力度，以便能够最大程度的降低供电量与售电量之间的不对等程度，进而使得损失率能够真实的反映出本月的实际情况，避免损失率过大波动；其次，大量小用户，供电部门要固定抄表日期，并且安排专门人员进行抄表。抄表例日一旦固定下来，不允许任意变动，如果需要变动，要上报主管领导，如果主管领导同意则可以变动；再次，明确岗位责任，抄收、核算、收回电费等人员的责任都明确，负责各个工作环节的营销人员的水平一定要达到相应的水平，而供电单位不仅要对营销人员的业务能力进行培训，也能够对其职业道德进行培训，真正的把好质量关，从而最大程度的防止出现错抄、错算的出现；最后，供电部门联合其他部门采取有效手段，防止窃电问题的出现。电能属于公共财产，窃电会造成大量的公共财产损失，不仅会对供电部门的经济效益产生影响，也会增加损失。

避免窃电现象的出现，可以通过以下几种方法：第一，研发新型的防窃电技术。比如对于新建或者改建的民用建筑，供电部门应该尽量不用表前开关，表箱一定要安装在公共走廊之中，即使是平房用户，也应该将电能表选箱，进入用户家中的电线应该添加护套，对于农村用户，也要安装电表箱，防止窃电，同时加封加锁。对于动力用户，供电部门必须要依照国家规定的条例来执行。第二，做好宣传工作。供电企业可以利用电视台、电台等大众媒体来进行宣传，告知受众窃电的危害性以及防窃电的常识知识。

除了这两点外，最为重要的就是做好营业普查工作，及时的解决因为营销管理不完全，而产生的电量损失。开展大规模的营业大普查，不仅能够有效的加强用电管理，同时还能够有效的降低损失，因此营销普查管理十分重要。良好的营销普查工作，可以收到多方面的效果：第一，外查与内查相结合的方法，不仅能够发现用电上的问题，也可以发现管理上的漏洞，解决漏洞的同时，也就降低了损失，第二，普查的同时，能够发掘工作能力强的工作人员，从而供电部门选拔人才起到了积极的作用。

2 供电电网降损的计量管理

为加强电业部门电能计量装置的管理，实现准确计量电能，合理计收电费，正确统计计算供电量、售电量和线损等经济指标，从加强线损管理的角度而言，在计量管理方面应做好以下工作：

做好电能标准量值的传递工作网公司、省公司所属电力计量中心应对管辖范围内电能计量部门的工作进行监督、指导，并负责技术培训和电能计量标准量值的传递。

对电能计量部门实行小指标考核为提高计量管理的工作质量，对电能计量部门日常工作任务的数量和质量行小指标的定期统计和考核。小指标有以下各项：一是电能表校验率；二是电能表轮换率；三是电能表调前合格率；四是故障差错率；五是电量差错率。

提高电能计量质量减少误差电能计量装置由电能表、仪用互感器和二次回路等部分组成，其误差由这几部分造成的误差组成，统称为综合误差。电能计量装置准确与否，不但与电能表本身的准确度等级和电能表的误差有关，还与电流互感器一次侧电流值和功率因数有关，以及与电压互感器至电能表二次回路压降有关。所以，计算综合误差时，先要把与电能表按不同方式连接的电流、电压互感器角度和比差统一计算出互感器的合成误差，再把此合成误差与电能表的误差及电压互感器二次回路压降引起的误差，用求代数和的方法求得三者的综合误差愈小，计量电能的准确度就越高。在电能计量装置采用准确度高的电能表、仪用互感器及合格的二次回路就能使计量电能的综合误差较小，如大量采用准确度高的计量装置会增加投资，在计量设备准确度等级一定的条件下，采取一些措施后，能减少其综合误差，提高电能计量的准确度。为此，在《电业测量仪表装置设计规程》中，对电能计量装置采用的准确度等级，电能表装设的地点和安装条件都作了具体规定，对计量装置的综合误差也做了规定。

加强一类计量装置的管理在电力部门内部，这类计量装置虽少但计量比重较大，它们的误差彼此抵消的可能性较小，如果误差叠加，计量就更加不准了。对大用户来说，仅占用户总数5%以下的表计，却计量80%以上的售电量。同时这类计量装置都系高压计量，它不仅要求电能表本身要符合规定标准，还要求仪用互感器和二次回路压降也都要达到规定标准，即要求每套计量装置的综合误差应控制在±0.7%以内。这样，.对总供电量和售电量的影响较小，使电量达到较高的准确性。所以，计量管理工作的重点要放在一类计量装置上。同时还要做好现场定期检验，发现问题，及时处理，并按户建立资料，以掌握和分析各计量点的情况，确保准确计量。

结束语

综上所述，可知要想减少供电电网损失，必须做好营销管理与计量管理工作。供电部门同时还需要做好宣传工作，告知消费者电网损失的危害性，同时告知消费者做好防窃电的准备工作。另外，还需要进行大范围的普查，内查与外查相结合，找到管理漏洞，及时的解决，从而提高营销与计量管理水平。

参考文献

[1]房超群.做好线损“四分”管理的具体措施[J].供用电，2007（4）.

[2]杨险峰，冯茂青.10kV配电网的电能计量和线损管理[J].广东电力，2005（7）.

[3]王长生，佟科，焦燕丽.降低线路损耗的无功补偿[J].节能技术，2002（5）.

[4]张伏生，李燕雷，汪鸿.电网线损理论计算与分析系统[J].电力系统及其自动化学报，2002（4）.

消防知识手抄报篇5

所做的具体工作如下：

一、学校领导高度重视。成立了平安校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，共同商议制订了菅庄小学创建“平安校园”实施方案》和《社会治安综合治理工作计划》制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。

二、积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语。全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围，对本校11个中队所开展的安全教育主题队活动进行了调研，学校向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。

三、每周坚持升国旗和国旗下讲话。班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安教育，认真做好班晨会记录。

四、学校与每位班主任、教师及家长签订了创建“平安校园”目标管理责任书。强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

五、通过开展“平安校园创建我也有责”主题班队会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动。扩展了学生的安全常识。三月底在全校举行了交通安全的图片展览，组织学生参观，全校召开了以安全教育为专题的班队活动调研听课活动。

六、及时与家长沟通。重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》告学生家长书》并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”具体活动，提醒家长们家里加强对孩子的安全教育。组织中高年级的学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏厅房、舞厅等未成年人禁止入内的场所。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育活动，引导学生遵纪守法，刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现毕业。及时召开了毕业班学生家长会，与家长交流，取得家长的配合，来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。

七、结合安全教育日。与消防大队取得联系，为全体老师进行了消防安全知识讲座。

八、重视学生和老师的法制教育。不断拓展学校法制宣传教育的形式。教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了中小学教师职业道德》并能严格执行。

九、加强了教师值日值周力度。保护学生安全。劝阻非法设摊者离开，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。

十、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查。不留隐患。贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全的黑板报和手抄报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过学校的红领巾广播站向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。

消防知识手抄报篇6

【关键词】活动；多元；价值；防空；励志

笔者所在的学校，地处农村，随着城镇学校的扩建和扩招，农村学校的生源严重流失，面对这种现状，学校采用小班化教学的实践与研究，笔者也结合自己的历史课程进行了深入的实践与研究、反思与总结、分析与论述。在这纪念抗日战争胜利70周年的日子里，结合人教版八年级上册教材中的教学内容和班级学生结构特点，笔者尝试着深入开展以纪念“九・一八事件”为主题的德育系列活动，这样不仅顺利的完成了教材预设的教学内容，还达成了历史课堂的多元价值。

第一、防空演练的价值达成

在纪念九一八事件的日子里，结合学校，班级的实际情况，进行防空演练的系列活动，让学生在活动的深入实践中提升综合逃生、自救能力。

1.防空逃生演练。在纪念九一八事件的日子里，我们从活动的策划、宣传、落实、反思、总结来提升每个学生的逃生演练意识，并在活动的实践中达成能力的提升，比如今年九月十八日，十点零九分拉开防空警报，所有学生快速，井然、有序的离开教室，撤向宽广的操场，空袭警报中全部师生抱头蹲下或趴下。

2.消防灭火演练。消防安全是学习安全教育的一个重要组成部分，在我们的教学行为中，我们可以借助演练进行消防安全演练，逃生的环节加一些火灾现场的渲染，让学生迅速用毛巾、手帕、湿巾纸等快速沾湿后进行逃生，并让学生拿着灭火器、消防栓去灭火，不仅掌握火灾现场的逃生技巧，还掌握基本的灭火技巧。

第二、牢记历史的价值达成

牢记历史、才能更好的珍惜当下的美好生活，了解历史的细节，才能感悟当年耻辱的原因，更能努力提升自我、实现强我中华的伟大梦想。虽然学生刚刚进入初二，按照教材预设的时间，我们的教学进度还没有进行到《中华民族的抗日战争》，但是我们可以借助这一具体特殊纪念意义的日子，开展一系列的牢记历史的活动。

1.主题黑板报的布置。班级中利用班级橱窗、班级文化墙、班级黑板报进行以“缅怀先烈、牢记历史”“难忘九一八”等主题文化布置，让班级的每个学生都参与到布置这些主题的内容中，学生在参与布置的过程中可以进一步了解这段让每个中华儿女都难忘的历史，让每个学生为此而震撼、为此而流泪、为此而奋起。班级中有与之相关的图片、文字、警句等等，这些内容再次让学生牢记这段难忘的历史。

2.主题手抄报的评比。在这个时间段，我们完全不需要让学生通过背诵、记忆等形式来记住某个历史时间、历史人物，我们完全可以通过手抄报的形式让每个学生进行手抄报的制作，让这段历史时间、人物、事件成为学生记忆中的一部分，成为学生历史素养的一部分，也成为学生思想素养中的一笔精神财富。

3.主题演讲赛的进行。历史老师在学校一般不担任班主任这一角色，但是历史老师可以联合政教处、团委、班主任团队等进行一个“难忘九一八”的主题演讲比赛，让学生结合对九一八事件的认识进行主动报名参加，学校对班级推荐的作品进行海选和推选，最终进行以年级或学校为单位的演讲大赛，把学生对历史的了解、对侵略用语言、音乐、泪水、愤慨等情感表达出来，用情用泪用行动来牢记这段历史。

记住的不仅仅是历史，是耻辱、更是教训，这样的活动的开展不仅达到课程预设的目标，还丰富了学生的阅历和生活，丰富了学生的素养和品质。真正达成提升教材价值的效果。

第三、励志向上的价值达成

在和平的年代，我们的牢记历史是为了展望更好的未来，擦去泪水，我们可以再次静下心来慢慢分析这段历史的悲剧，从鸦片战争到甲午战争，再到洋务运动、辛亥革命等，中华儿女正因为经历这种人类历史上惨绝人寰的困难才深思、反省，每个中华儿女都发现落后就要挨打，而为了避免这种灾难的重演，我们每个中华儿女都需要用行动来实现我们的中国梦。

1.为梦想而学习。人生因为梦想而伟大，每个学生都有自己的梦想，而个人梦想的完美实现是寄托于国家梦想的实现。面对当下的和平年代，我们有非常好的学习和生活环境，面对这种优良的学习、生活环境，我们应该珍惜一切来之不易的环境，用心、用脑的去学习，用这种最快捷最科学的方法来实现我们的梦想，实现中国梦。

2.为价值而学习。每个人都有其存在的价值，在我们的初中历史教学过程中，我们要通过历史故事的传递、渗透、渲染等形式来完成我们的教学任务。这不仅为了让学生获取知识，还有渗透情感态度和价值观。而此时，我们可以帮助学生实现价值渗透、理想渗透，让学生再次梳理自己正确的人生观、价值观，并树立为理想而努力的决心。

消防知识手抄报篇7

五一劳动节手抄报内容一、五一劳动节由来五一劳动节源于美国芝加哥。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的斗争，工人们终于获得了胜利。为了纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，所有人一致同意:把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威旅游与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、旅游，以示庆祝。

中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1920xx年。是年，一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍""五一""的传单。1920xx年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的旅游、集会。新中国成立后，于1949年12月将五一定为法定劳动节。

五一劳动节手抄报内容二、五一劳动节习俗过去，上述活动主要是由政府组织，游行队伍中包括各企业、机关的代表。现在，除政府统筹的庆祝活动外，各种不同政见的非政府组织、劳工团体，都会在这一天自发举行各种庆祝活动，既可以借这个机会充分阐述各自的政见，又能扩大本组织的影响。

一般来说，游行的队伍要先穿过城市的主要街道、广场，最后在古老的或者宽阔的中心广场举行大型集会和庆典。同时，俄罗斯各地的各种俱乐部还会举行内容丰富、色彩缤纷的娱乐活动，人们的节日情绪很高。

五一劳动节手抄报图片欣赏（3张）五一劳动节手抄报图片1

五一劳动节手抄报图片2

五一劳动节手抄报图片3

五一劳动节手抄报内容三、赞美劳动者的古诗1、《悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2、《四时田园杂兴》

范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

3、《归园田居》

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

五一劳动节手抄报内容四、五一劳动节名言劳动是社会中每个人不可避免的义务。 —— 卢梭

要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。 —— 拉·封丹

既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。 —— 苏霍姆林斯基

在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。 —— 高尔基

完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。 —— 欧文

体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。 —— 马克思

劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。 —— 拉·乔乃尼奥里

劳动是财富之父，土地是财富之母。 —— 威廉·配第

劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸

所有现存的好东西都是创造的果实。 —— 米尔

我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 —— 高尔基

只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦! —— 李绅

有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。 —— 松苏内吉

我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 —— 李大钊

我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 —— 高尔基

消防知识手抄报篇8

一、认真落实上级防控甲型h1n1流感有关会议、通知精神，做到上行下达，不折不扣。学校根据情况及时召开领导班子会议，研究防控传染病的具体措施，通过网络及时下载相关防控知识，并能以最短的时间传达给全体师生，从校级会议到班级会议均强调了防控甲型h1n1流感的重要性，教给全体师生防控甲型h1n1流感的具体做法，做到防患于未然。

二、建立健全防控甲型h1n1流感的管理制度，并对学校防控工作执行情况认真检查落实。

1.学校建立了甲型h1n1流感防控工作领导小组：

组长：xxx、副组长：xxx 组员： 各班主任

2.为了进一步做好学校传染病防控工作，确保防空措施落到实处，掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理学校有咳嗽、发热等症状的患者，防止传染病蔓延，我校加强了晨检、午检制度。每天早上、下午学生到校后，班主任首先检查学生是否正常到校，有无其他症状。

3.加强学校的消毒、通风工作，制定消毒通风制度，学校所有需要消毒场所都有专人负责。

4.学校制定了甲型h1n1流感应急预案、甲型h1n1流感晨、午检制度，学生缺课追踪等制度，领导小组对各项应急预案以及各项管理制度及时监督落实。

三、学校宣传教育、爱国卫生运动开展情况。

1.目前，学校建立了疫情动态信息网络，各班主任、任课教师每天第一时间来到学生中间，观察学生情况，汇总学生健康信息，建立了学生因病缺课情况每天登记表、甲型h1n1流感相关重要信息日报告和零报告表，留好档案记录并及时报送。

2.开展健康知识宣传教育情况。各班及时发放宣传单，告家长书，认真上至少一节的健康教育课，学校还利用校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报、校会、班队会等形式对全体师生进行传染病知识宣传教育。

3.深入开展爱国卫生运动，积极进行病媒生物消杀灭活动。学校利用国旗下讲话对学生进行了卫生知识教育，并及时全面清理整顿环境卫生，彻底清除积存垃圾污物，管好厕所及垃圾点，垃圾日产日清，防止病媒生物孽生。

四、防控设施设备、防护用品、物资储备及学校卫生专业人员的培训情况。

学校配备了充足的84消毒液，学校为每个班级配备了喷雾器、拖把、洗手盆等物品。设立了隔离室，配备了温度计，口罩，隔离衣等物品。

总之，我校结合国内外疫情，着手进行一系列宣传防控措施，今后我们依然会每天关注国内疫情的发展，并加大了对全体师生的疑似症状的监控力度。确保不发生重大卫生安全事件。