时间：2023-12-05 05:58:20
有的人视父母为累赘，
影响自己的生活；
有的人让父母吃香喝辣，
有的人让父母忍受饥饿；
有的人让父母躺在软绵绵的床垫上，
有的人让父母躲在寒冷的柴房堆中。
闲暇时，
有的人陪同父母在沙滩散步，
有的人借用父母在练习拳击；
郁闷时，
有的人陪父母聊天解闷，
有的人让父母自生自灭。
父母是我们恩人，
有的人希望父母可以长生不老，
有的人盼望能领到父母的财产。
有的人将父母捧在怀里，
有的人让父母鼻青脸肿。
最终，
有的人让父母快乐的度过了晚年时期，
有的人让父母悲伤的离开了这人世间。
无论这个社会有多么黑暗，
我们一定要孝顺自己的父母，
有的人是过客，
而有的人是全部。
有的人是路人，
而有的人却是永恒。
生活中有太多的对与错，
生活中有太多的取和舍
你走了，算什麽？
我还是我！
太阳温暖的照耀着我，
我伸出双手拥抱阳光。
有人有鱼有水的成语有白龙鱼服和如鱼得水。
白龙鱼服：白龙化为鱼在渊中游。比喻帝王或大官吏隐藏身分，改装出行。出自汉·刘向《说苑·正谏》：“昔日龙下清冷之渊，化为鱼，渔者豫且射中其目。” 汉·张衡《东京赋》：“白龙鱼服，见困豫且。”
如鱼得水：好像鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。出自《三国志·蜀书·诸葛亮传》:“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”
（来源：文章屋网 ）
这篇文章描写了作者一家收获了花生后，一起品尝花生、讨论花生，作者的父亲还借着花生引出了自己对孩子们的希望。
让我印象最为深刻、最获益良多的就是父亲和大家聊天的内容了。我读完后，觉得：一个人的外表并不是特别重要，尽管现在的人都追求外表美和内在美并存，但我仍认为内在更加重要。我们自己的祖国是靠我们每个人的真才实学来建造辉煌的，而不是靠一个人的美丽外表就可以变得繁荣富强。所以，人一定要做对他人有帮助的人。
在生活中，有人时时刻刻都在爱美之中，把自己的工作或学习耽搁了，最后就只有变成一个拥有美丽外表，对其他人或者国家、社会毫无帮助、好处的人。而有的人呢，他们时时刻刻都在努力学习、工作当中，虽然没有美丽的外表，可至少他能够给大家带来帮助，让大家都喜欢他。由此可见，内在美也能让大家喜欢你。所以，我们大家或者说每一个人都需要认真学习、工作，不要花太多心思在打扮上，这样才能够使大家喜欢你，不会觉得你很没用。所以，我现在一定要努力学习，做一个对他人有用的人，为祖国的建设出一份力！
既然我们是小学生，长大后就会成为国家的栋梁，我们就更应该学习花生的品质。大马路上，那一个个城市美容师——清洁工不正是我学习的榜样吗？他们起早贪黑，不就是为了让我们大家能够看见一个美丽的城市吗？坚守在职位上的邮递员、老师、交警不也是这样吗？
不论春夏秋冬、严寒酷暑，都这样默默无闻、无私奉献、不图虚名、朴实无华。而他们也正因为有这样的花生品质，才会受到我们的爱戴。
“少年智，则国智；少年强，则国强……每当我听到这段梁启超写的文章片段，都会想起《落花生》带给我的不少启示。现在，我一定要努力勤奋地学习，将来为祖国效力，因为“少年强，则国强！”
也许没有人会知道你浪费的这些时间都是用来干什么的，但是他们可以知道，很多人都不一定在这里看到希望，看到脚了。
如果每个人都在这里得到自己的幸福的花是不是所有人的付出，都已经变得无关紧要了。不管曾经你在那里等待的到自己的爱情和故事那里所有的一切都变成了别人的拥有。
原来你就是这么渺小和孤单脆弱的。
不管怎么努力，都没有问我把这些事情说得清楚，讲的明白。
就好像他们曾经也付出了很多，但是你从来都不会去在乎的。
无论他们怎么化妆都还是他们原来自己的状态。
除非是那种很严重的改变。我还记得在上小学的时候没一起去网吧玩。
当时和我一起玩的那个发小，她是为了去上课封号，而我是为了去看电视剧。
那个时候无忧无虑的童年，现在想起来真的感觉蛮亲切的。
但是这些都已经不再属于我，太费时间，抢走了偷走了到走啦。
还在端王府当王子的时候，驯养禽兽就是赵佶的爱好，等到当了皇帝，那些以哄皇帝开心为天职的太监们投其所好，调动人力物力，到处搜罗珍禽异兽，帝国京都、皇宫禁苑，天上飞的、地上跑的、水里游的，无所不在，赵佶调教驯养，忙得不亦乐乎。
赵佶一门心思放在玩上，荒废了朝政，引起了朝廷大臣的焦虑，特别是引起了谏官们的不安。
谏官的工作就是向皇帝提意见，以意见提得多、提得好为工作优秀的标准。遵照宋朝的祖制，皇帝也挺尊重他们，有时甚至畏惧他们。
有个谏官叫江公望，见是自己履行职责的时候了，赶忙上书皇帝，苦口婆心地规劝，说丧志，长此以往，将来恐不可收拾。
赵佶刚当皇帝不久，根基未稳，还不是与大臣们对着干的时候，便拿出虚怀若谷的样子，接受了江公望的意见，随即安排人把皇宫里的珍禽异兽放归大自然，一个也不留。有只白鹇，由于天天被皇帝宠着，日久生情，任人驱赶，始终不肯离去。纵深情如此，皇帝也只能忍痛割爱，亲自用拂尘赶跑了它。不特如此，赵佶还把江公望的名字雕刻在拂尘的柄上，说是表彰他的直言敢谏。
谁知，后来江公望因弹劾蔡京获罪被贬后，赵佶那颗久久压制的心又渐渐复苏，周围那些善于察颜观色的太监、大臣们，深知皇帝的心思，一番合情合理的劝说之后，那些飞的、跑的、爬的、游的，又重新回到皇帝身边。
赵佶花费巨资，建了一个最著名的园子，开始叫万岁山，后改名艮岳，把全国的名胜古迹，什么洞庭、湖口，什么二川、三峡，什么姑苏、荆楚，“括天下之美，藏古今之胜”，都统统浓缩到这里，相当于北宋的 “世界之窗”。
皇帝建了这么一个大园子，地方上总得有所支持，因此，送奇花异草的，送怪石佳木的，络绎不绝。而那些深知皇帝爱好的，更是把各地鸟兽捡最珍贵的敬献，于是，四方珍禽异兽齐聚艮岳，苑内仅珍禽就有数万之多，麋鹿多达数千头，其他兽类，更是不计其数。
秋风夜静之时，京城广袤之地莺歌燕舞、虎吼狼嚎，一座帝王之都，竟然如森林、原野一般，成了禽兽们的自由乐土，可谓古今奇观。
有个市井人物叫薛翁，以街头驯兽表演为业，见皇帝养了那么多禽兽而无人训练，便到太监童贯跟前毛遂自荐，童大人正为这么些飞的、跑的、爬的一天到晚乱糟糟犯愁呢，赶紧安排薛翁到艮岳担任驯养师。
薛翁每天召集卫兵，让他们模仿护卫皇帝、喝道开路的样子，队伍经过之时，薛翁用巨大的盘子盛满精米拌肉，自己学着鸟鸣，引群鸟来任意啄食，饱餐一顿。经过一个多月的驯养，鸟儿们对薛翁亲如同类，即便薛翁不作鸟声，只要他一出现，任他卫兵吆喝、锣鼓喧天，也置若罔闻，群鸟翔集，翩跹而至。
一天，赵佶来到艮岳，薛翁一声长鸣，刹时万千珍禽齐集，遮天蔽日，列队如仪，做欢迎状。这架势，让见多识广的赵佶也惊喜不已，顿时龙颜大悦，马上给薛翁加官进爵。
赵佶就是这样，谁能投其所好，谁就能升官发财。薛翁因擅长驯鸟当了大官，蔡京因书法极佳当了宰相，童贯因善于搜罗珍奇当上了最高军事长官，甚至三山五岳那些游方四处的道士都被纳入体制内，按月发工资。
作为皇帝的赵佶，总是能把自己的爱好发挥到极致，他把“画学”纳入科举考试，开创了“以画入仕”的考试制度，让优秀的画家平步青云。他不仅用高官厚禄刺激别人玩，自己更爱玩，而且玩出了水平――他的画至今让人称道；他的“瘦金体”书法独步天下，古今无人能出其右；他甚至通过细致的观察，得出“孔雀登高，必先举左腿”的结论，真是想人之所未想，玩人之所未玩。
赵佶尽管如此聪明，但由于没有把聪明才智用在保家卫国的大业上，终于导致“靖康之变”，数千人被金人掳去，自己也成了亡国奴，“家山回首三千里，目断山南无雁飞”，读来真是令人肝肠寸断。
事和事一样，人和人不同，有的人玩得，有的人玩不得。
刘伶、阮籍以酒全其真，名于后世，商纣却因酒亡国；“梅妻鹤子”的林和靖成了“梅花之神”，其结庐20年的孤山至今游人如织；好鹤的卫懿公却因鹤兵败命丧。
女人有家，就是嫁，多现实呀？骑马看马，遇到好的了，再图谋不轨么。人这一辈子，不仅靠关系，更要凭本事。我看了几集，不敢发言太多，但最少、看的我心情很愉悦，感觉是自己身边的朋友、邻居、同学、亲人、所发生的事，房子可真难啊，父母为这个事在奔波，自己在这个事上乱想，因为什么呢？因为现在的女人很现实，我感觉都快成商品了，可以买卖，谁不想小康呀，可以吗？大大的问号啊？在我看来：要想为先富裕起来的人民服务，也非常难，更不用说想当先富裕起来的人了，对于普通老百姓，哎机会少的可怜，所以不仅要靠关系，还要凭本事，两者缺一不可呀。老百姓终究是老百姓，想那么多干嘛呀？哎？除了叹气还会有什么呢？
很欣赏一句话：攒钱的速度永远赶不上房子涨价的速度，我家就是这样典型的一家,当家里有10万的时候，房子20万，父母想买，可买的起吗？我们要上学要生活，难啊，当拥有了20万的时候，房子却成了50万或60或70万，结果还是在原地踏步，还不如原来，父母多想为自己的儿女买下点什么呀？哪怕自己住不上，也让儿女住上，现在的男人女人都现实，可是那有那么多有钱人呢？要是都一样了，那岂不是到了共产主义社会了吗？可惜我们心爱的共产党变了，变的以钱为中心，什么都可以不要，有钱只要你不是很嚣张，你会过的很舒服或潇洒。而我们现在的人里子伤了无所谓，面子丢了就完了。年轻人很讲究面子。
莫为蝇头小利错失整片森林，我也喜欢这句话，因为我深信：别人有的、我一定会有，别人没有的、我也会有，人就是要有野心，只有敢想，才会敢做。读书出来了，才感觉人才是这个人财呀？拥有物质就会拥有精神吗？也许会也许不会，但起码会过的很舒服，不是吗？
这计划永远赶不上变化快，永远之差那一点点一点点一点点、、、、、
男人对女人就应该是：若真爱一个女人，别净玩儿虚的，你爱这个女人，第一个要给的，既不是你的心，也不是你的身体，一是拍上一摞票子，（用柳林话来说：放下一桌子红脑）让女人不必担心未来；二是奉上一幢房子，至少在拥有不了男人的时候，心失落了，身体还有着落。呵呵，哎、、、、、男人不苦吗？
照例，每班学生在正副班主任的带领下，随着《运动员进行曲》走出教室，走向操场。很多学生休息了二天之后，精神抖擞，朝气蓬勃。但如果你仔细观察，不难发现，每班中都有几个学生搭拉着脑袋，垂头丧气地跟在队伍后面。再看看我们的老师，总有几个双眉紧锁，脸上余怒未消。他们没有飞扬的神采，有的居然是憔悴的脸色、疲惫的神情。
这不禁让我想起一次乘车的经历。那天乘公交车回家，偶然瞥见车厢的反光镜中有一个人：双眉微颦，面色凝重，一脸的严肃相。我当时心里挺纳闷：这个人怎么这样啊？好像一车的人都欠了她债似的，怎么看都觉得别扭！可后来再仔细一看，那个人怎么有点面熟啊？你猜怎么着，原来那个人是我！这让我很吃惊！原来我在不经意间，展示给别人的居然是这么副面孔！这个面孔，连我自己看了，也感到陌生，感到讨厌。我赶紧调整自己的表情，使脸上的线条尽可能柔和一些，脸色看起来和蔼一些。
还记得那次我去医院探望生病的婆婆，同室的病友说：“你儿媳是做什么的？感觉不是一般的工人吧！”我想，不会因为是我有知识的浸润而给人有修养的感觉，可能还是我那笑起来有些僵硬的肌肉，让人感觉与平常的人不一样，所谓的的教师面孔吧。
看到老师们的表情，我也非常理解他们。作为一个教师，我也明白教师的苦衷。平时为了在学生面前树立严师的形象，不惜藏起甜美的形象，整天板着个脸，好像谁都欠着我东西似的。有时学生犯了一些小错误，就大声训斥。现在的学校，每班总有几个孩子厌学的。特别是我们学校，外来学生比例占90%以上，他们的基础知识薄弱，学习习惯差。学生不做回家作业是常事。我们教师不免常常会生气，但是生气有什么用啊？
爱美之心人皆有之，教师也不例外。我们常常会对着小镜子展示出一个让人喜爱的笑脸。但是，我们也许不知道，自己不经意间的表情常常令人望而生畏，更别说美丽了。想想我们，也有如花的笑颜，可为什么只有这个僵硬的表情在脸上定格呢？我想：老师们可能看不到自己的表情，如果他们的两只眼睛，一只看自己，一只看别人，看到自己的那个冷峻的表情，会有什么想法呢？或许这样，我们对待学生的态度会更好一些。
是啊，早晨校园里的空气是那么清新，我们经过了一夜的酣睡，面对清晨的和风丽日，为什么不展露欢颜呢？因为有了学生，才有我们赖以生存的职业，我们为什么不感谢他们给了我们这份令人尊重的职业呢？快乐是生命的意义。让我们从感恩清晨、感恩学生开始，露出美丽的微笑吧！