歌唱祖国诗歌范文

歌唱祖国诗歌篇1

第一部分：开幕词

男：尊敬的各位领导，各位来宾，

女：敬爱的老师，亲爱的同学们，

合：大家上午好！

女：又是一年佳节至，笑逐颜开共相聚。

男：红歌唱响互争辉，梦想激情齐飞扬。

女：在2010年元旦即将来临之际，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝良辰佳节。

男：：让我们敞（chǎng）开心扉（fēi），释（shì）放激情，唱响红色经典！

女：让我们纵情放歌，歌唱祖国，歌唱时代！

合：今天，这里将成为歌的世界，舞的殿堂，让欢歌笑语响彻云霄（xiāo）！

男：本次比赛的评委有：龚校长、陈校长、覃校长、熊校长、廖主任、刘洪霞老师 、余刚映老师、王开林老师 、王光福老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们！

女：下面请龚校长为本次活动致辞，让我们以热烈的掌声有请龚校长。

男：感谢龚校长的热情洋溢的讲话，龚校长的讲话催人奋进，让我们共同向着新的目标而努力。

女：感谢龚校长的祝福！让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康，同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年，万事如意，心想事成！

合：永安小学“唱红歌 迎新春”歌咏比赛，现在开始！

第二部分：比赛过程

1、女：在许多年前，一位诗人用他质朴、深沉的语言表达了对国家命运的关切，对人民苦难生活的同情，让我们再来听听这位伟大诗人的心声吧！

（男）请欣赏四、二班的诗朗诵《雪，落在中国的土地上》。

（女）请一、一班作准备。

2、男：我们是祖国的花朵，我们在健康地成长。掌声有请一、一班的小朋友们，他们合唱的歌曲是《我们的祖国是花朵》。请四、一班作准备。

3、男：我们是祖国的花朵，我们也是红色的儿童 ，曾拿起刀枪参加红军，打倒军阀地主，保卫苏维埃。请听，四、一班的合唱《共产儿童团歌》。请三、三班作准备。

4、女：当祖国需要的时候，有多少仁人志士会让祖国从自己的血肉之躯上，去取得祖国的富饶，祖国的荣光，祖国的自由。请欣赏三、三班的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。二、一班作准备。

5、女：我们是国旗的一角，我们是祖国的花朵，我们的前辈，那个叫王二小的放牛娃，牛儿还在青草山坡上，他的故事却在华夏大地上久久传扬，下面请欣赏二、一班的合唱《歌唱二小放牛郎》。五、一班作准备。

6、男：一代又一代的孩子们在祖国的怀抱里健康成长，他们认真地谛听着妈妈的歌声。请欣赏五、一班的歌伴舞《听妈妈讲那过去的事情》。四、三班作准备。

7、女：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样，这是我们生长的地方，这——就是我们漂亮的祖国。四、三班要用他们的歌声来歌唱《我的祖国。》瞧，他们来了，请六、三作准备。

8、男：我们是炎黄子孙，共同拥有一个强大的祖国，我们是华夏儿女，共同祝愿祖国明天更加美好！请欣赏六、三班的诗朗诵《我的祖国》。二、二班作准备。

9、女：绿色的祖国永远朝气蓬勃，这里有江南杏花雨的诗情画意，这里有东北高粱的激情如火。请欣赏二、二的合唱《绿色的祖国》。

10 ；男：祖国是一首抒情诗，祖国是一幅山水画；

女：爱祖国，那是我们每一个人心底蕴藏着的一种最炽热、最真挚、最高尚的情感。

男：此时此刻，三、四年级组的老师们激情澎湃，一首《国家》表达他们对祖国----母亲的爱！

女：请同学们用最热烈的掌声请他们上台！请三、二班作准备。

11、男：同学们，掌声响起来！为老师们刚才的演唱喝彩！

女：老师是好样儿的，我们也是最棒的！让我们把热烈的掌声也送给自己吧！

男：《让我们荡起双桨》继续放声高歌。请欣赏三、二班的合唱。

女：请六、一班作准备。

12、男：中华儿女，炎黄子孙，黑眼睛黄皮肤，谱写中华灿烂的诗篇。请欣赏六、一班的诗朗诵《中华少年》。五、三作准备。

13、女：红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。跟着毛主席，跟着党，闪闪红星传万代；请欣赏五、三班的合唱《红星闪闪》。请郑子轩小朋友做好准备。

14、男：啦啦啦啦啦啦，我是卖报的小行家。一首《卖报歌》在中国大地上传唱了半个多世纪，想必大家对着这首歌不陌生吧！下面欣赏独唱《卖报歌》，表演者：一年级郑子轩。掌声有请。请郑先军老师作好准备。

15、女：听到女儿甜美的歌声，父亲也想高歌一曲。同学们，让我们用热烈的掌声请郑子轩的爸爸----郑先军老师为我们演唱《映山红》。请六、三班作准备。

16、男：感谢郑子轩小朋友！感谢郑先军老师！让我们为他们的精彩表演鼓掌！军爱民，民拥军，团结就是力量，团结就能奋发。请欣赏六、三的合唱《军民大生产》。四、二班作准备。

17、男：六十年的历程，六十年的艰辛，才有了强大的国，才有了幸福的家。请听四、二班的合唱《国家》。三、一班作准备。

18、女：60年来， 56个民族大团结，铸就了祖国今天的灿烂辉煌，祖国啊，母亲，我们要为你尽情歌唱！请欣赏三、一班的合唱《歌唱祖国》。四、一班作为准备。

19、女：祖国---母亲，我仍然要歌颂您！请欣赏四、一的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。请六、一班作准备。

20、男：蓝天大道彩云追，军中姐妹歌舞飞，祝福祖国繁荣昌盛！祝福新春万事如意！看，六、一班的军中姐妹们来了。掌声有请！

21、男：赵或，听说我们学校的女老师唱歌唱得很好听！

女：是呀！不信，请一、二年级组的女老师们为我们演唱《阿佤人民唱新歌》。

男：同学们，让我们用最热烈的掌声请她们闪亮登场！

女：请三、二班作准备。

22、女：今天真是个好日子！让我们用掌声送给老师们祝福！

男：祝愿女老师们越长越漂亮！

女：祝愿男老师们越长越帅气！

男：在历史中穿行的中华儿女，用拔地腾空的气魄，用自己的激情和执著，为祖国书写着壮丽的现在和未来。请听三、三班的诗朗诵《祖国颂》。

女：请四、三班作准备。

23、女：上个世纪70年代，电影《闪闪的红星》照耀着有志青年踏上了革命救国的道路；21世纪，闪闪红星依旧光线四射，绽放着刺眼的辉煌，激励着有志青年为四化建设刻苦攻关，矢志不渝。请欣赏马盛的独唱《红星照我去战斗》。六、二班作准备。

24、男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下一道深深的印痕。伴随着冬日温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，让我们飞进新年的大门！请欣赏六、二班的诗朗诵。请谢雨池做好准备。

25、女：党爱我，我爱党，我就是党的一朵小红花。请听一、二的谢雨池小朋友的独唱。五、二班作准备。

26、男：六十年的风雨沧桑 ，无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对祖国的衷肠！ 在亿万中华儿女的心中，您就是那 永远不落的鲜红太阳！请欣赏五、二班的合唱《 中国、中国、鲜红的太阳永不落》。五、一班作准备。

27、女：风的梦，云知道；云的梦，天空知道；我们的梦，太阳知道，即使在最后一分钟，我们也要寻梦到最终。请欣赏五、一班的诗歌朗诵《最后一分钟》。

28、男：同学们，你们听过《红梅赞》这首优美的歌吗？

女：想听吗？想听谁唱？

男：听五、六年级组的老师们唱。

合：掌声有请！

29、女：红梅赞，赞红梅，我看还要是赞老师！

男：同学们，用我们热烈的掌声赞老师的歌声！

女：同学们，用我们热烈的掌声赞老师的耕耘！

男：歌声让我们快乐！音乐厅的故事更让我们回味！让我们一起走进音乐厅！请欣赏五、二的相声〈我的音乐厅〉。

女：请二、一班作准备。

30、女：我们伟大的毛泽东曾面对“千里冰封，万里雪飘”的景色，豪情万丈，吟下了壮美诗篇。请听萍二、一一斑朗诵的《沁园春雪》。五、三作准备。

31、男：当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！请欣赏五、三班我们带来的诗朗诵〈祖国啊，我为你自豪〉。三、三班作准备。

32、女：红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角！

红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。请欣赏三、三班的红歌联唱。请六、二班作准备。

33、男：经历了无数的风雨，共和国迎来了60岁的生日，让我们把歌声与微笑献给伟大的祖国，祝愿祖国的明天更加繁荣昌盛！

第三部分：颁奖

歌唱祖国诗歌篇2

关键词：时代特征 政治 颂歌 规范

人都是需要表达的，文字的方式可以说更容易更多样化。诗歌从古至今，从东到西，都是很重要的表达方式。一个时代有一个时代的文学，一个时代当然也有一个时代为之标记的诗歌。建国后的十七年，最为明显，可以标注的就是“颂歌”现象吧！

建国后的十七年诗歌是伴随着轰轰烈烈的社会主义建设蓬勃发展起来的，这段时期的诗歌是对中国新诗的继承与发展。然而同整个中国文学一样,在20世纪的四五十年代，新诗也发生了重大转折。“转折”的征象，广泛表现在各个方面。而主要表现则是，40年代新诗多种艺术构成的关系发生重要重组，出现了在诗歌观念和艺术方法上统一规范的强大要求，并由此出现了具有“当代特征”的诗体形态。

从文化思想层面上说，建国后活跃于文坛的知识分子普遍自觉或不自觉地为新生的共和国颂赞高歌，是与当时的颂歌思潮有密切的关系，考察其文学观念，依然源于中国传统的“文以载道”意识。“载道”思想在新中国成立的这一大背景下，逐渐形成了具有鲜明特色的“文艺为无产阶级政治服务”的文艺思潮，使颂歌话语具备了稳固的思想基础。不可避免的要求诗歌理论的建设必须为社会主义服务。在诗歌理论的指导和规范下, 十七年诗歌创作自然衍生出两大类作品: 一是对时代风云和政治运动呼应和阐释, 抒发昂扬的政治激情, 起着“炸弹和旗帜”作用的政治抒情诗; 二是直接到火热的生活中去寻觅诗情, 及时反映祖国工农业建设崭新面貌, 展现人们改天换地的时代精神的叙事写实诗。下面从内容、形式等方面来具体分析“十七年诗歌”：

一、内容方面

这一时期诗歌在内容上多是歌唱祖国、歌唱党和新的社会制度、歌唱工人, 歌唱社会主义现代化建设。新中国的诞生，确实让承受多年战乱之苦的中华儿女高兴异常。他们期待新的国家能够带来新的希望，能够带给人民大众幸福的新生活。自古有“国家不兴诗家兴”的说法，在这个新的时代，也有着“诗家兴”的现象。这“兴”，是高兴的兴，诗人们和人民一样，正经历着一个新的纪元，怎么能不歌颂。当时正受到压制、批评的胡风，也在开国大典后一个月就开始创作3000多行的“英雄史诗三部曲”《时间开始了》，抒写自己对新中国诞生的喜悦之情和对未来的憧憬。谁也不会怀疑这些诗歌中情感的真实性，尽管艺术表现上不乏空泛，也缺乏撼人心魄的艺术感染力，但由于它们真实地纪录了共和国诞生初期人们的心灵变化和情感波澜，所以具有某种特殊的历史价值和认识价值。

五六十年代，形成军旅诗诗歌范式的一个重要原因是边疆诗人的努力。他们大多是在解放战争初期入伍的, 随着人民的到祖国的边疆。他们中有歌唱在西南的公刘、白烨等, 也有保卫南国边陲的李瑛、张永枚等。他们接受了独特的地理环境、风土民情和民间传统的滋养, 创作出有较高艺术水准的作品。这些诗主要抒发驻地军人的高度责任感，反映部队紧张而有意义的生活, 歌唱军民鱼水情, 勾描祖国河山的美丽姿态。其中最突出的诗人如公刘，他的《佧佤山组诗》、《西双版纳组诗》、《西盟的早晨》等诗, 以劲健的歌声歌唱出边防军人对祖国的忠诚。

二、艺术形式

十七年诗歌采用的是革命现实主义创作手法，革命现实主义是中国在那个特定时代所提出的一种现实主义称谓, 它倡导诗歌要如实地描写生活, 反映现实。诗人要强调客观存在, 隐藏主观意识。这一创作方法是当时诗歌创作的主导。许多叙事诗都是采用了这种创作手法。诗歌以叙事为主,但却是用诗歌的形式来创作的。在初读这些叙事诗的时候, 如同在读叙事文, 不同的只是文字的排列方式, 诗歌不以抒情为主, 而是以叙事为主。如李季的《客店答问》就是以文艺的方式讲述了一个姑娘远赴新疆探望自己未婚夫的故事, 全诗用的都是最口语化的话语，描绘出了一幅两人问答的对话画面。这种真实就是革命现实主义所营造的。十七年诗歌，最大的感受就是诗歌的写实性很强, 用真实画面抒发真实情感。

托物言志，借物抒情的表现方法托物言志，借物抒情这种表现手法是诗歌创作最常用的手法，这种手法可以增强诗歌的含蓄性和抒情性，诗人可以把不能言表的感情寓以物，以此来抒发心中的所想所感。这种表现方法运用得最到位的就是写景诗，诗人借赞颂祖国的大好河山来抒发对祖国的热爱之情。此外，强劲的韵律节奏，大众化、口语化的诗歌语言是十七年诗歌的特点。时代的鼓点, 诗歌具有很强的跳跃性，如郭小川的《向困难进军》就是一首战歌, 诗歌采用了长短句交错的排列方式，抒发了中华儿女克服困难，建设社会主义的壮志豪情。“古典+ 民歌”范式是十七年诗歌流行的诗体范式，它注重从中国古典诗歌和民歌传统中吸纳艺术经验以滋养诗歌，形成民族的诗歌形式。

三、不足：

“颂歌”时代的颂歌模式，从对政治的依附性发展为政治的替代性, 使浪漫主义诗风蜕变为陈言俗套的复制。虽竭诚地为时代、为人民而歌唱, 但热情有余而冷静不足, 有的甚至专讲大话、空话、假话。正如当时郭小川所批评的“我们的诗如果不能反映生活中的矛盾冲突, 只一味喊伟大、伟大, 也只能是表面的轻浮的颂歌。”在语言方面又多以政治口号、概念取代了诗歌语言的含蓄和形象性。政治抒情诗中不可避免地要带有“我”的抒情个性，表现“我”的情感。正如艾青所说“最伟大的诗人, 永远是他所生活的时代的最忠实的代言人”。

十七年诗歌在内容和形式上显示出了诸多特征, 它在艺术形式上对中国新诗做到了很好的发展。只是由于当时诗歌与政治的关系过于密切, 革命现实主义垄断了诗坛，在一定程度上削弱了十七年诗歌的艺术性,诗歌写作过于样板化,诗人过于被动,刻板的现实主义模式下做诗,诗歌情感略显做作,有些诗歌过于平实，削弱了诗歌语言的优美性,这些都是十七年诗歌在艺术上的不足之处。但十七年诗歌是当代诗歌的开端, 起到了承上启下的作用,继承和发展了传统诗歌和中国新诗,它的功与过都是留给后来诗人创作的一笔遗产。积极向上的内容、昂扬的情绪扭转了一些诗歌内容上的偏差,这些诗歌是中国当代诗歌中的主架,后来的诗人正是踏着它的足迹一步步的走向进步的。

参考文献：

[1]洪子城,刘登翰.中国当代新诗史[M].北京:北京大学出版社,2005.

[2]张志民.中国新文学大系诗集导言.北京:中国文联出版社,1990.

[3]谢冕.他的诗,由钻石和波涛组成[J].诗刊.1979,(10).

歌唱祖国诗歌篇3

时间：9月30日下午1点

地点：大操场（如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后）

组织策划：

艺术总监：

评委会成员：

活动准备：

1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长（语文组长协助）

2、彩旗队排练负责人：

3、主持：学生与老师各一名负责人：

4、信息技术支持负责人：

5、活动现场调控负责人：周向鹏

6、横幅准备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”危芳

横幅：杭州市崇文实验学校第四届小海燕艺术节开幕式李叶军

7、每班15个小氦气球负责人：李叶军

每人写上对艺术节的祝福语（两人一个，正反写）负责人：班主任

8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：尹丹红、各块负责人

9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：闻蓉美

开幕式程序：

1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团

2、主持人宣布开始。

3、全体起立，唱国歌。

4、俞国娣校长为开幕式致辞。

5、彩旗队欢呼着进场（音乐准备：王华）

6、大队长陈羽眉宣布：“杭州市崇文实验学校第四届小海燕艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。（音乐准备：王华）

7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。

学生座位：以年级为单位六个方阵。（见图）

（1）一年级负责人：李慧

（2）三年级负责人：蒋赟

（3）五年级负责人：周晨

（4）二年级负责人：程小英

（5）四年级负责人：鲁哲清

（6）六年级负责人：许海燕

建议：朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主。

8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻蓉美

9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱

10、开幕式结束，各班退场。

评奖办法：

1、设立年级最佳组织奖若干个。

2、评比标准：

（1）仪态大方、着装得体、动作适当。

（2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

（3）普通话标准、声音洪亮。

（4）读出诗歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当。

（5）表达诗歌的情感准确自然。

歌唱祖国诗歌篇4

关键词：新学堂歌；古诗新唱；书香校园

新学堂歌是指谷建芬老师在2006年选用了20首优秀的古诗词，专为孩子们谱写成少儿歌曲。并采用学堂授课的形式，教大家学习古文、吟唱古诗。让孩子们在古诗文中感受古人的文采和蕴含其中的道理，用音乐的方式创造了一个非常有意义的德育和美育课堂。

一、唱响新学堂歌的意义

学生――激发学习兴趣，提高音乐素养。中国有着五千年悠久历史的灿烂文化，而唐诗宋词更是其中的一朵瑰丽的奇葩。吟唱唐诗宋词，不仅可以提高学生对古代文化的认识和感悟，而且能更好地从中体会唐诗宋词的意境美和音韵美，加强学生的文化素养和人文底蕴。因此，在孩子很小的时候，很多家长就让他们背诵古诗词。但是许多家长和学生都有这样的体会，很多古诗小时候背诵得非常熟练，但随着年龄的增长，很多古诗词都会u渐淡忘。怎样解决这个问题呢？背诵的方式固然好用，但是相对比较枯燥味，学习效率不高，古诗新唱，是根据孩子爱唱歌的天性，把古诗词赋予美妙的旋律，激发学生的学习兴趣，加深了孩子们的记忆。

二、新学堂歌进校园推广工作

（一）前期准备工作

1.调查了解学生对古诗词歌曲的了解喜爱情况。在低中高学生中抽取了一些学生进行访问和调查。从调查中得知低段和中段学生对这些古诗词歌曲感兴趣的比例较高，学习的愿望也非常强烈；而高段的学生相对更为喜欢当今的流行音乐，对于《满江红》《明日歌》等古诗词歌曲稍有兴趣，但对一些相对简单的《咏鹅》《静夜思》等作品就没什么兴趣了。

2.大力宣传，在潜移默化中渗透古诗词歌曲教学。课间及放学时间利用校内广播播放古诗词歌曲，营造校园学唱氛围。

（二）新堂学歌进校园的推广途径

1.以学校、教室为基地，营造学唱氛围。借构建书香校园的东风，让我们的学生也在耳濡目染的过程中，接受中国传统文化的熏陶，我们为学生营造学唱新学堂歌的氛围。学校安排课前5分钟吟诵，把每星期一、三、五的下午上课前五分钟定为经典诵读，二、四为课前唱。

2.以丰富活动为载体，及时交流展示。为了检阅学生新学堂歌学习的成果，可以通过一系列活动进行交流展示，并及时给予在活动中表现优秀的孩子精神奖励，强化了学生诵读家乡古诗文的兴趣。还可组织各类新学堂歌的比赛，如“新学堂歌”――儿童古诗词歌曲歌唱比赛活动，“新经典朗诵大赛”等。

（三）音乐课堂教学计划

制定课程计划。我们针对低中高段不同的学生年龄特点精心挑选了一些好听、好记、好唱新学堂歌撰写了课程纲要，明确了学期的学习目标，制定新学堂歌教学的课程安排。抽取5～10分钟时间讲解新学堂歌的知识（每单元一首古诗词，一首视唱练习曲，一首发声练习曲以及基础乐理知识讲解）。

以构建为载体，除了课外组织学生开展丰富多彩的学唱活动外，也要让学生在课堂上享受新学堂歌文的魅力。加强课堂教学与古诗新唱的联系，当课文上到某一个主题歌曲时，灵活引入乡土诗文进行品析，语文、音乐课的结合让孩子在轻松愉快的气氛中学习：玩中学，学中唱。在教学过程中，语文、音乐、唱诗三门课可综合备课，如此互为参照、互为呼应，可以更好地提高教学效率，创建“激趣―学唱―拓展―活用”古诗新唱模式。

“唐诗宋词是老祖先对我们的谆谆教诲，我愿为它们插上音乐的翅膀播撒你们的心田，滋润你们心灵，愿你们读它，唱它，思索它……”这是谷建芬常跟孩子们说的一句话。她认为，古诗词的学习过程对孩子幼年情感的影响将会使他们终身受益。现在在推广新学堂歌进校园的活动中不但使孩子在歌声中轻松愉快地掌握经典诗文，更在优美的旋律中亲近经典，感受祖国的传统文化和中华民族的精神内涵。让孩子们在歌声中轻松愉快地掌握经典诗文，更在优美的旋律中亲近经典，感受祖国的传统文化和中华民族的精神内涵。在提高学生古诗文鉴赏水平的同时，还能提高他们的节奏感与歌唱水平，从而提升学生的音乐综合素质。

参考文献：

[1]赵奉先.千古牧童词（中国古诗词今唱）[M].少年儿童出版社，2000.

歌唱祖国诗歌篇5

关于国庆的朗诵诗歌一

礼炮声声震天下,

五星红旗似彩霞.

光辉历程世瞩目,

神州大地遍地花.

改革开放扬起帆,

祖国跃上千里马.

今日再展战洪图,

灿烂前景世人夸.

视如今,

风雨过后更神气.

关于国庆的朗诵诗歌二

龙腾马啸，与时俱进。

月白风清，共酒开怀。

鸡鸣凤舞，同乐共欢。

对酒当歌歌盛世

无情沉醉醉当今

面壁图腾腾英华

视网为家家温馨

迎风起舞舞今生

执手相叹叹当今

吟诗作乐乐太平

抚琴独唱唱太平

仰天长叹叹乡愁

举杯邀月月如钩

华夏河山遍红旗，

中原内外皆兄弟。

南辗北转实不易，

念往昔，

岁月峥嵘应有忆。

洪魔肆虐似无敌，

众志成城经有计,

军民共筑卫国堤。

庆国庆

看世界沧海桑田,

庆中华成立四九年.

中华美德源流长

英雄辈出焕荣光.

关于国庆的朗诵诗歌三

惊涛骇浪哪天起哟!

华夏历史哪天历新辙?

辛亥革命成功结束了帝制

军阀混战狼烟四起烽火连天

魑魅魍魉的中国大地暗无天日

被污为东亚病夫的华人历尽沧桑!

彷徨呐喊遭受了奇耻大辱近百年

八年抗战赶走倭寇又陷入内战

时势造就英雄英雄造就时势

多少爱国楷模志士抛头颅

孙中山毛泽东功不可灭

深切悼念爱国的先驱

一九二一年的《七一》

伟大的中国共产党诞生了

茫如坠烟雾古老的中国大地

春雷滚动沉沦的东方睡狮苏醒

以两千多万革命先烈英灵的代价

换来了伟大中华人民共和国的诞生

在共产党领导下从一穷二白的起点

进行经济建设的二万五千里长征

彻底改变了落后农业国的面貌

保和平为祖国扑灭侵略战火

雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江

和头号战争贩子的较量

那扬眉吐气的抗美援朝

坚决援越抗美自卫反击战

创业苦度三年特大自然灾害

中苏关系破裂撤走专家还货款

又经历了惊心动魄的文化大革命

祖国啊——我的母亲又曾几度蒙难

十一届三中全会使我中国绝处逢生

拨乱反正经济改革开放硕果累累

新政一国两制使香港澳门回归

亚运奥运世博会东方迎日出

空间站登月工程指日可待

国民经济发展日新月异

以高科技使国防现代化

国际风云的明暗变化无常

东海日寇发狂南海又掀恶浪

战争狂人暗中又要耍鬼蜮伎俩

中国人民在静观其变忍耐有底线

利欲熏心如飞蛾扑火将葬身于海洋

中国特色的社会主义盛世序曲已奏响

国庆之际回顾不平凡的六十二周年

社会稳定和谐人民幸福盛况空前

中华人民共和国像婴儿已成年

祖国今日正充满活力和朝气

您将从辉煌走向更加辉煌

今天在举国欢庆的日子里

作为我是一个中国人而骄傲

我祝愿祖国的军威国威与日增长

伟大而勤劳的中华民族能扬眉吐气

祖国的明天会更加美好我之欢呼歌唱

歌唱伟大中华人民共和国走向繁荣富强!

 

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歌唱祖国诗歌篇6

初听程璧的声音，并不算太过惊艳，清清淡淡，浅吟轻唱。同样的音色，在民谣女界可以翻出一大堆，比如小娟与山谷里的居民，比如王鹃。心绪浮躁时，也许就直接忽略点击下一首，而正是这样毫无侵略性的温暖声音，却适合在某一个散漫而不经意的时刻循环播放数遍。

大学毕业后，程璧去了日本有名的设计工作室工作（无印良品），这也许是许多人羡慕的工作，之后辞去工作，勇敢投入到“不靠谱”的独立音乐制作，开了一间工作室。很好奇，一个都不具备参加歌唱真人秀让导师转身鼓掌的特质的小姑娘，哪儿来那么大的勇气？她笑说：“我老板也说是我的歌迷，我还是忠于内心吧。”在与程璧聊天中，她最喜欢谈起的就是“一棵树”，这好像代表着她的音乐，她的审美，她自己。 与诗歌密不可分的旅日情缘

音乐周刊：听你第一首歌是《冲绳民谣》，日本工作的经历是否对你影响很大？

程璧：主要在音乐上面我是借鉴，了解他们的创作形式。我看到东京那边的一些音乐人一把木吉他就可以做一张专辑，也是我第一张专辑的启发，只要传达的东西是对的，形式没那么重要。被真正的冲绳民谣的影响会少一些，它的唱腔要华丽一点。我是受到福原希己江（《深夜食堂》第二季唱插曲的女歌手）的影响，她的唱法包括吉他演奏的一些形式。而且我们很像的是，音乐里表达对生活的感受要多一些。

音乐周刊：你的第一张专辑里收录了很多诗歌，对诗歌的喜好是从小就开始的吗？

程璧：祖母是我的艺术启蒙老师。程璧这个名字是她给我起的。小时候我跟祖母生活在一个北方四合小院，那里是我创作的最初灵感来源。祖母出生在民国时代，是我见过的最诗情画意的人，喜欢写作和歌唱，教4岁的我写毛笔字背唐诗。再后来我去东京，认识了旅日诗人田原，他用中日文双语写作，是日本国民诗人谷川俊太郎的译者。他带我去谷川家里拜访，一边包饺子一边读诗，还介绍我认识了中国诗人北岛和西川。在这个时期我开始阅读大量的现代诗作，并开始尝试在古典吉他上面去为这些诗歌谱曲。直到有一天午后，我和诗人朋友们一拍即合，做一张为诗歌谱曲的音乐专辑。于是有了《诗遇上歌》，收录了谷川俊太郎的《春的临终》、北岛的《一切》和西川的《夜鸟》，以及田原的日文诗作《枯木》和土耳其诗人塔朗吉的《火车》。

音乐周刊：你特别提到了祖母，你的父母支持你的选择吗？会不会觉得稳定会更重要？

程璧：现在还是很支持的，我一直都是很要强的人，也会很努力做好。就像考上心仪的学校，选择自己喜欢的工作也很重要。他们知道我倔强，也就放任我了。小时候父亲觉得我在绘画方面的天赋比唱歌要多一些，所以听到我做音乐还有点怀疑。父辈对于声线的理解是高音，像京剧那样的，所以他们不太明白民谣这种演唱形式。到后来唱多了，再经过一些训练，发现高音也是能唱上去的，通过真假声的技巧。 为了争执而错过是遗憾的

音乐周刊：你的和弦比较简单，也是受设计时期的极简主义影响吗？

程璧：算是吧，也是受茶道影响，这是一种静寂之美。茶道大师千利休只在自己的茶室装饰一朵花，就能看到整个春天；通过一滴水，就能看到整个山泉。这种想象力是我的音乐所追求的，这样耳朵不会听到很复杂的东西，而是在一个琴弦上听到很丰富的东西。

音乐周刊：《我想和你虚度时光》这张专辑邀请莫西子诗担任制作人，为什么会想到他呢？

程璧：是调性相合的人，他的身上没有城市感，更多的是森林、大海、山野、月光。哈，我们都是植物系的人，我朋友说我是“植物人”。我听过他的专辑《原野》，或是高亢或是忧伤，或是明亮或是低沉，是从土地里面生长出来的旋律，所有的浅唱低吟都是最自然和原始的东西。感谢莫西子诗，每一首作品，如果没有他的巧思编排，就不会有今天这样完整的样貌。每一首歌，如果是一棵树，我只是粗粗地画出了轮廓，是他让它们真正地枝繁叶茂，最后蔓延成整片森林。《我想和你虚度时光》这一首，他的声音一出现，就带入了一个更辽远而深邃的世界。

音乐周刊：如果选择标签，你觉得自己是民谣、诗人，还是歌者或其他。

程璧：目前看来应该是歌者。但我更想做一位美学践行者。我在硕士阶段的研究方向是东方美学，毕业我没有选择继续读博，而是投身社会，因为相比研究，我希望做一位创作者和践行者。音乐、设计、文字，这些艺术形式都是我愿意使用的表达方式。每个人来到世界上使命不同，或者本就无所谓使命，只是愿意怎样活着而已。对我而言，活着就是去接近这世间那些珍贵而无用的东西，比如一棵树，一段诗行，一些情感和思想，并将这些传递，用我的歌声或者文字让人相信这些“美”会一直在。那些因为争执而错过的落日，是我看来最遗憾的事。

音乐周刊：你有自己的推广工作室，独立音乐人如何在做好推广的同时，不失去自己本来那种独特性？

程璧：创作本身是要独特的，这样才能有宣传的根基。新媒体时代其实有很多适合的平台，我也没有找大的制作公司。我有自己的微信公众号，包括虾米音乐，一些比较小众的平台，是我的受众最广的地方。虾米前段时间推了焦点，他们开玩笑说，我已然是虾米的一姐了。哎，希望他们对一姐再加把劲儿。

程璧自述

我叫程璧，出生在北方，名字是祖母给我起的。小时候我跟祖母生活在一个北方四合小院，那里是我创作的最初灵感来源。祖母出生在民国时代，是我见过的最诗情画意的人，喜欢写作和歌唱，教4岁的我写毛笔字背唐诗。印象最深刻是她经常哼唱那首《松花江上》，“9・18”那年她从东北跟着父亲入关，从此离开了自己的家乡。每次她唱到“流浪”二字，我都听得到里面的乡愁。

后来，我写了一首小诗来描述儿时生活过的小院的模样，“庭前花木满，院外小径芳，四时常相往，晴日共剪窗。”再后来在北京大学读书期间，我认识了吉他社的大家开始学习弹吉他和作曲，并为这首诗配上了和弦和旋律，创作了一首童谣小曲取名《晴日共剪窗》。从那时候起我开始不断写歌，并带着自己原创作品成为了北大校园十佳歌手。毕业那年夏我在北京南锣鼓巷陆玖音乐咖啡馆举办了自己的首场音乐会，发表了自己的首张原创音乐专辑《晴日共剪窗》。

歌唱祖国诗歌篇7

11月24日，中央歌剧院在意大利成功首演歌剧《游吟诗人》，精彩的表演赢得意大利观众的阵阵掌声。这是继2012年10月首次在意大利上演经典歌剧《图兰朵》之后，中央歌剧院再次造访歌剧之乡，以纪念伟大的作曲家威尔第诞辰200周年。

歌剧故多再创辉煌

据了解，中央歌剧院本次出访采取了中意双方合作的模式，罗马交响乐团提供乐队，而其余全部演出人员来自中央歌剧院。此次由我国著名指挥家俞峰院长亲自带队并指挥，2012年出访成功担任《图兰朵》女主角的中央歌剧院女高音歌唱家王威再次担任女一号莱奥诺拉。俞峰被业界誉为打造中国歌剧第一艘航空母舰的舰长，他带领中央歌剧院首次在国内排演瓦格纳巨著《汤豪舍》以及2013年再次在国家大剧院成功上演瓦格纳的四联剧《尼伯龙根的指环》之二的《女武神》，标志着中国歌剧领域走入世界音乐领域最前沿，引领中国音乐艺术与世界接轨。俞院长介绍说：“2013年全球纪念威尔第和瓦格纳诞辰200周年，因为威尔第是意大利著名作曲家，所以我们这次商定的剧目就是《游吟诗人》。我们来这里演意大利歌剧说明了意大利方面对我们的信任，这一点是非常重要的。一般我们出访演出的都是中国作品，我想作为一个主流的艺术，首先我们要把他们的艺术演绎得精彩，这样才能在各民族中间赢得对中华民族广泛的尊敬，对我们中国艺术家才华的倾慕。”

中国歌唱家实力已与世界接轨

《游吟诗人》是威尔第三大杰作之一。故事取材于15世纪初期的西班牙，以比斯卡亚与阿拉贡为舞台背景，讲述了发生在鲁纳伯爵领地的一则因贵族残杀吉普赛人而遭到吉普赛人报复的悲剧故事。阿拉贡皇后的贴身女官莱奥诺拉和游吟诗人曼里科相爱，而曼里科正是吉普赛人阿祖切娜为报母亲20年前被伯爵烧死之仇，从伯爵那里偷来的孪生子中的一个。伯爵死后，他的另一个儿子鲁纳继承了爵位，他也深深地爱着莱奥诺拉，因而这对互不相认的孪生兄弟竟成了情敌，互相残杀，而吉普赛人阿祖切娜终于为母亲报了仇。

威尔第这部作品人物刻画细致入微，非常考验演员唱功。此次舞台上的亚洲面孔给观众带来惊喜，中央歌剧院歌唱家王海涛以老到的演技把鲁纳的奸诈、残酷诠释得入木三分。饰演曼里科的歌唱家李爽唱功了得，第三幕高难度的唱段“看那可怕烈焰”，他的高音又亮又稳，充满力量。

剧中女主人公莱奥诺拉和阿祖切娜性格特征及其演唱的咏叹调极具戏剧形象和音乐形象，揭示了《游吟诗人》中女性人物形象所具有的审美价值。女中音杨光扮演的阿祖切娜宽厚的音域令观众叫绝。最属光彩照人的，还是剧中女一号莱奥诺拉扮演者女高音歌唱家王威的震撼演唱。“这美好的夜晚多寂静”这首咏叹调是威尔第的传世名段，真挚地表达了女主人公莱奥诺拉对曼里科的爱慕之情，同时在声乐演唱技巧上把握人物驾驭情感能力准确，从更深层次上对人物的歌剧形象塑造及其咏叹调进行了精妙的二度创作。以塑造瓦格纳歌剧角色一举成名的中国女高音歌唱家王威出场后的这一华彩乐段的演唱，以她中国陶瓷质地般的音色和“戏剧性”声音特点征服了意大利观众。

王威被业界誉为中国瓦格纳女高音第一人，国内排演的4部瓦格纳歌剧由她担任主角的就有3部。她在中国排演的首部瓦格纳歌剧《汤豪舍》中成功扮演女主角伊丽莎白之后，短时间内，又先后扮演了《罗恩格林》女主角埃尔莎和《女武神》女一号布伦希尔德引起轰动。作为代表世界歌剧最高水准的马赛歌剧大奖，王威是国内迄今为止唯一的两名得主之一。近年来，她在歌剧舞台上熠熠生辉，以非凡的歌唱实力和艺术表现力令国内外同行震惊。2012年德国之声在对其进行专访中，对她在瓦格纳巨著《罗恩格林》中的演唱给予极大的好评。由此，古典音乐圈里盛传着“威尔第听和慧，瓦格纳听王威”的佳话。如今，王威在歌剧故乡成功演绎了威尔第的这一伟大作品，使其成为名副其实的全能歌唱家。

歌唱祖国诗歌篇8

1、女：84年前，一艘南湖上的红船从黎明中驶来，中国革命从此放射出第一缕绚丽的曙光，中国革命从此有了正确的航向。今天，当共和国走过半个多世纪的风风雨雨，从贫困走向富强，从胜利走向胜利，由此证明了一个伟大的真理：只有共产党，才有新中国。

男：请欣赏诗歌联唱，没有共产党就没有新中国、黄河大合唱、众人划桨开大船，演出单位，***县检察院。

2、独唱：《五星红旗》没有任何一种标志，能像鲜红的国旗那样凝聚了华夏子孙对祖国的热爱，也没有任何一种笔，能像国旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天。高高飘扬的五星红旗啊，为了您，多少人苦苦求索，肝脑涂地。为了您，多少人浴血奋战，前仆后继，请欣赏：独唱：《五星红旗》演唱者：***局***

3、演讲《把人生的支点放在党旗下》一面旗帜就是一个国家，一面旗帜就是一个时代，一面旗帜就是一个民族的历史，一面旗帜就是一片土地的记忆。请欣赏：演讲《把人生的支点放在党旗下》演讲者：***政协**

5、歌伴舞《江山》打天下，坐江山，一心为了老百姓的苦乐酸甜。老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共产党生命的源泉。在热烈庆祝建党84周年之际，***县妇联组织女干部精心排练了舞蹈《江山》，让我们用热情的掌声请出她们。

6、独唱《公仆赞》都说公仆是大树，身后成长着大森林，都说公仆是一团不熄的火，火焰照后人。下面请听这首以党的好干部、人民的好公仆孔繁森为题材而创作的歌《公仆赞》。演唱者：***

7、幼儿节目是谁的声音，在吟唱我们的歌曲，是谁的眼睛在关注我们的成长，我们的故事，总有人在不断重演，我们的追求总有人在不断延续，在这个光辉的节日里，小朋友们也准备了一份厚礼来表达他们的美丽与激情。

8、歌剧《看天下劳苦大众都解放》下面请欣赏民族歌剧《洪湖赤卫队》中的一个唱段《看天下劳苦大众都解放》，演唱者：***

9、配乐诗朗诵《颂歌献给伟大的党》沸腾的青春，飞扬的激情，付诸笔端的深情厚谊，寄予朗诵的真挚心声，党工委副书记***同志在繁忙的工作中即兴创作了一首诗歌，下面有请政府办、**为大家全力奉献《颂歌献给伟大的党》

10、对唱《为了谁》泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，为了祖国的荣耀、人民的幸福，共和国的卫士经风历雨无怨无悔。请听男女声二重唱《为了谁》，演唱者：县政府办***，县土地局**

11、独唱《精忠报国》古往今来，多少英雄儿女、仁人志士用热血和生命践行他们的铮铮誓言。风波亭里忠魂不散，黄花岗上英气尚存。请欣赏广电局**为观众朋友们带来的一首好听的歌曲《精忠报国》

12、幼儿节目孩子是祖国的花朵，孩子是祖国的未来，看，这些天真烂漫的小天使，给我们带来了精彩印度舞《》，让我们用热烈的掌声鼓励***的小朋友们。

13、独唱《中国人》总有一种激情让我们感动，总有一种生活会令我们向往，总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬。中国人是一首脍炙人口、深入人心的歌曲，有请团县委的**同志为大家演唱。

14、舞蹈《大家一起来》此时，我们相聚在这里，华光闪烁，群心激荡。此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀。让我们一起跳起来，踏着青春的旋律，放飞年轻的自我。请欣赏舞蹈《大家一起来》。演出单位*****

15、独唱《回家的人》祖国对于我们每一个人都是一种精神的支撑和深层的温暖，是我们停靠的心灵家园，对于海外的游子，回家更是生命的寄托与牵挂。接下来我们将要请出的是，来自**局的***，为大家精彩演绎歌曲《回家的人》。

16、演讲唱支赞歌给党听如果/不是那一面高举的红旗/怎会有今天/壮丽锦绣的山河如果/不是那一点燎原的星火/怎会有今天/幸福安康的生活/如果/不是那一种坚韧的信仰/怎会有今天/光辉灿烂的中国于是/这一首赞歌/为你唱了八十四年/都没唱够于是/被你点亮的心灯/要用燃烧的生命/照亮红色的中国请欣赏团县委***的演讲《唱支山歌给党听》

17、独唱《祖国我永远热爱您》我爱您祖国，无论我在世界的哪一个角落，我爱您祖国，这是您的孩子心灵的诉说。有请来*******，他演唱的歌曲是《祖国我永远热爱你》

18、幼儿节目

19、独唱我们清洁健康的生活环境，离不开默默奉献的环卫工人，今天，我们请来了他们中间的一位。有请，李井辉，在这个特殊的时刻，想对大家说点什么吗？带来了一首什么歌？好，观众朋友们，爱护我们的环境吗？就让我们用热情的掌声支持他开始吧。

20、小合唱《二十年后我们再相会》今天，我们欢聚一堂，共同庆贺伟大祖国繁荣昌盛，同时也为我们美好的明天祝愿。再过二十年，我们再相见，伟大的祖国该有多么美！请欣赏小合唱：《二十年后我们再相会》，演出单位：