时间：2023-09-20 09:45:25
心愿：早日加入中国共产党
华罗庚回到祖国后，全身心地扑在教学与科学研究工作中，为祖国贡献自己的才华和智慧。同时，他也一直有个心愿：就是争取早日加入中国共产党，让人生最终有一个美好的归宿。
然而，整个50年代都要过去了，他迟迟没有向组织正式提出入党申请。原来，在1957年的整风运动中，华罗庚被指定为滑向泥坑的“边缘人物”，背上了沉重的政治包袱。
1956年2月，中共中央发出了《关于知识分子问题的指示》，认为，知识分子是工人阶级的一个组成部分。随着社会主义建设高潮的到来，迅速改变我国科学和文化的落后状态，应把知识分子问题放在全党和国家各个部门的议事日程上；要大力培养知识分子的新生力量，扩大知识分子队伍；同时，要关心、爱护和尊重知识分子，党应该经常倾听他们意见，为他们创造必要的工作条件等等。
华罗庚等人在中央指示的鼓舞下，决定向国家献计献策。他们的主要成果就是1957年6月9日《光明日报》发表的《对于有关我国科学体制问题的几点意见》。
这份《意见》是中国民主同盟中央委员会“科学规划问题”临时研究组向国务院科学规划委员会提的书面材料。临时研究组的负责人曾昭伦、千家驹、华罗庚、童第周和钱伟长都是知识界的知名人士。这份《意见》遵循中共中央文件的精神，认为“我国目前科学家还很少，科学基础还相当薄弱，要开展科学研究，争取12年内使我国最急需的科学部门接近世界先进水平。必须‘保护科学家’，就采取具体措施保证科学家，特别是已有一定成就的科学家有充分条件从事科学工作”，“要协助他们妥善地解决时间、助手、设备、经费以及合理安排使用等问题，使他们真正能够坐下来，好好安心工作”。“思想改造并不是一件轻而易举的事，我们在旧社会中生活是很久了，感染得极深了，只要稍许懈意，便会故态复萌”。要“丢掉架子，去尽骄气，低首下心，全心全意地向工农学习，脱胎换骨地改造自己”，“把自己改造成为具有无产阶级世界观和人生观的知识分子”。
应当说，《意见》基本上是针对解放后，中国科学组织管理体制的弊病提出了批评和改进的建议。参与者的态度是诚恳的，动机是善良的。但这样的观点是某些人所无法接受的。其实，这份《意见》还在酝酿、形成过程中时，社会上对于知识分子帮助整风，大鸣大放已经开始发生转变。6月8日，对于反作出新的部署，向全党下达了《组织力量反击分子的猖狂进攻》的指示。华罗庚等人的《意见》正好碰到了枪口上，因此，这份《意见》的命运已经注定，被当成科技界的“毒草”；参与者在劫难逃，自然成了口诛笔伐的对象。
此后，批判《意见》成为知识界的重头戏。7月中旬，中国科学院哲学社会科学部在首都召开了有100多位专家、学者参加的座谈会，名曰“座谈会”，实为批判会、声讨会。会议历时5天，批判《意见》。中国科学院主要负责人在《人民日报》上发表了题为《驳斥一个主义的科学纲领》文章，文章认为“民盟中央科学规划临时小组的‘几点意见’，实际上就是一个在科学工作方面的主义的资产阶级纲领”。是“分子企图夺取国家领导权，首先是文教工作的领导权的阴谋的一部分”。
大会、小会批判之后，参与起草《意见》的5人中，曾昭抡、钱伟长等被划为分子，华罗庚算是幸运的，但这种全国性大批判留下的阴影一直笼罩着华罗庚，令他整日如履薄冰，如临深渊。
追求：虽九死而不悔
1958年春，反右运动进入了尾声，全面的锣鼓敲响了。在知识分子中间，交心运动、红专问题大辩论拉开了序幕。
根据中共中央的指示，在交心运动过程中，知识分子要订出红专规划。“红”，就是加速改造自己的世界观，在一年或者两年之内加入共产党，成为无产阶级知识分子。
6月，华罗庚在中国科学院数学所全体员工大会上表示：“我坚决和党一条心。”对于自己政治上的进步提出了具体的目标，他说：“我立志要做一个工人阶级的知识分子，我立志要做到又红又专，我立志以共产党员的标准要求自己，我立志要争取加入伟大的中国共产党，做一个无产阶级先锋队伍的战士。”
华罗庚虽然是这样坦诚、积极表态，但是，他并没有正式的向党组织递交申请书。按照一般的组织原则来说，这种口头性的表态并不作数。
的潮水逐渐退去后，国民经济慢慢复苏，人心也日趋安定。1963年，华罗庚向中国科学院数学所党组织递交了第一份入党申请书，把5年前在大会上的表态付诸实践。
然而，在“左”倾错误路线的指导下，虽然陆续有一些分子摘掉了帽子，但是，1957年那个怪影还在四处游荡着，华罗庚仍然被认为是“异类”。他的这个积极的要求不仅没有被引起重视，相反倒是遭到了一些人的否定。
1964年，已调任中国科技大学副校长兼数学系主任的华罗庚，向中国科技大学党组织递交了第二次入党申请书。出乎华罗庚的意料之外，像在中国科学院数学研究所一样，中国科技大学党组织也拒绝了他的要求。
1966年春“”爆发，正常的社会秩序被打乱。1967年社会更加动荡不定，许多地方党委被造反派“踢开”。此时此刻，对中国共产党一往情深的华罗庚再次向中国科技大学党组织提出入党申请，可是，又如石沉大海，杳无信息。
道路漫长而崎岖，华罗庚的入党信念坚定不移。1976年10月，“”。中共中央对于1957年反运动有了新的评价，打破了思想，1978年3月华罗庚被任命为中国科学院副院长。这时，华罗庚的入党的愿望再一次萌发。
1979年3月，华罗庚又一次向党组织提出入党申请。这次，终于有了结果。随着党的路线回归实事求是的正确轨道，华罗庚数十年来追求进步，虽九死而不悔的炽热情怀，感动着上级党组织，感动着他身边的所有的党员。同年6月13日，华罗庚被吸收加入中国共产党。这一年，他已经70岁。
当喜讯传来时，华罗庚正在英国访问，接到党组织的通知后，他兴奋得彻夜难眠。从海外归来后，华罗庚赋诗言志，写下了《破阵子・奉答邓大姐》，倾诉了埋藏在胸中的数十年的壮烈的激情：
五十年来心愿，
三万里外佳音，
沧海不捐一滴水，
洪炉陶冶砂成金，
四化作尖兵。
老同志，深愧怍，
新党员，幸勉称，
横刀那顾头颅白，
跃马紧傍青壮人，
不负党员名。
邓颖超喜读华罗庚写给她的词，深为科学家的情怀所感动。她给北京《支部生活》杂志写信说：“他的诗，使人读了很受教育，很受鼓舞。科学家的态度，雄心壮志的誓言，跃然于诗句中。”
2．我们要尊重老师的辛勤劳动。
三、教材分析《尊重老师的辛勤劳动》一课是小学思品课第十一册教材中"热爱人民教师"的内容，是贯彻《大纲》高年级教学要点第十一条"知道老师为社会培养人才做出贡献，要尊重老师的辛勤劳动"。
本课通过已故著名数学家华罗庚在中学数学王老师的关心、培养、教育下成才的故事。说明了人民教师从事着既繁重又复杂的劳动，日以继夜地在教育、教学岗位上辛勤耕耘，不为名，不图利，含辛茹苦，默默奉献，安于清贫，甘为人梯，为祖国培养出一代又一代合格的建设者和中华英才，教师的崇高品质和光辉业绩，人民永远不会忘记。
国家主席江泽民在"全国教育工作会议"上讲话时指出："振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是人类灵魂的工程师。这个职业是崇高而艰辛的，应该受到全党全社会的尊敬"。江总书记的一席话，不仅表达了党和政府对老师的亲切关怀，也号召全党全国人民尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动。
党和政府还把每年的九月十日确定为"教师节"，不断提高教师的社会地位，形成尊师重教的良好社会风尚。从而使学生知道，尊敬师长，尊重他人，尊重他人的辛勤劳动，是少年儿童的一种美德，是有觉悟、有道德的表现。老师象辛勤的园丁一样，整日为我们的健康成长辛勤劳动。有的积劳成疾，有的为教育后进生，放弃家中的一切；有的一家人挤在斗室里，还忘我地工作；有的两鬓虽已斑白，甘愿吐尽最后一根丝。教师为学生仍尽心血，自己却无所求。像蜡烛一样，照亮了别人，燃尽了自己。因此，老师是最受人尊敬的。少年儿童必须尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动。
课文分两大部分来阐述教学要点：
第一部分（1-6自然段）主要通过五件事来说明王老师为培养华罗庚成才付出了艰辛的劳动，做出了贡献。
第二部分（7-8自然段）主要写要尊敬老师的辛勤劳动。课文还设有五道思考题：第一题是强化观点，提高学生道德认识的；第二题是让学生向榜样学习，激发学生尊重老师劳动的情感；第三题是行为指导，明白怎样做才是正确的；第四题通过教学反馈和辨析，使学生道德认识得以升华，指导学生正确的行为；第五题是强化主题，使学生道德再度升华。
四、学生思想状况分析当学生刚刚进入六年级，恰好是第十三个教师节前夕，是尊师教育的良机。五年多的学校生活学生已经亲身体验到老师对他的爱，亲眼看到老师为学生的成长所付出的艰辛。因此，绝大部分学生对老师有较深厚的感情，学习本课有一定的思想基矗教学前学生通过预习和查资料对课文梗概有了了解。在进行本课教学时，教者要怀着对老师无限热爱的感情，以钦佩的目光、饱满的情绪、流畅的语言讲述故事，以达到宣染气氛、感染学生的目的。在讨论时，由浅入深，由感性认识上升到理性认识，使学生道德认识不断提高，不断升华，达到以情载理，情理交融的教学效果。使学生时刻不忘教师培育，打下尊重老师辛勤劳动的良好思想感情基矗本课是以明理为主的课型
五、教学准备1．组织学生到图书室搜集我国古今名人尊师的故事，课堂上讲给同学们听。
2．华罗庚画像、简介。
3．录制故事《毛泽东尊师敬老》和歌曲《每当我轻轻走过老师的窗前》。
六、教学过程同学们，你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字？是谁帮助你打开科学知识的宝库？是谁帮助你插上理想的翅膀？是谁帮助你锻炼革命的意志？是光荣的人民教师！那么，我们作为一名学生对老师应抱什么态度呢？小结：对，老师我们怎能不尊敬呢！老师为了使你们的思想不断进步，为了教好知识，刻苦钻研，起早贪晚，付出了辛勤的劳动，应该尊重老师的辛勤劳动。（板书课题）
1．（教师出示华罗庚画像）问：你认识这位科学家吗？华罗庚是我国著名的数学家。由于他在科学研究上的卓越成就，在全世界都享有崇高威望。没有老师辛勤汗水的浇灌，就没有他的成功。不论是专家、学者，还是工人、农民，一切受教育的人，都有自己的老师。老师为社会培养人才付出了辛勤的劳动，做出了贡献，理应受到全社会的尊重。
2．教师讲故事，同学们边听边想，通过几件事，都是什么事，来说明王老师为培养华罗庚成才付出了艰辛的劳动，做出了贡献？
3．自学课文，划出问题的有关部分。（学生回答问题后，教师小结）：王老师对他的学生华罗庚在科学知识方面高度负责，一丝不苟；为了满足华罗庚的求知欲望，王老师耐心地指导他自学，拓宽知识领域，为以后成材打下了坚实的基础；王老师介绍华罗庚去中学当教员，帮助他解决生活困难；在华罗庚病重期间，王老师多方照顾，帮他解除病痛，恢复健康；在学术上，王老师帮助华罗庚修改数学论文，并推荐给科学杂志发表。华罗庚的成长步步饱含着王老师的汗水和心血，他后来能成为中外闻名的数学家，是王老师辛勤劳动的结晶。
1．提问：课文第二部分（7-8自然段）写什么？为什么？（看书后，再相互讨论）小结：课文第二部分主要写"要尊重老师的辛勤劳动"。因为老师为培养人才呕心沥血，勤勤恳恳，默默无闻地工作着、奉献着。像红烛，似春蚕，是人梯，把毕生精力献给了教育事业，献给了自己的学生。这说明了"老师为社会培养人才做出了贡献"。（板书）作为一名学生，应当怎样对待老师的辛勤劳动呢？
（学生回答，教师小结）小结：我们要向王老师致敬，向所有的老师致敬。我们少年儿童不仅要有热爱老师的思想感情，更重要的是要尊重老师的辛勤劳动。（板书：我们要尊重老师的辛勤劳动）
2．同学们搜集了我国古今名人尊师的故事，你能讲给同学们听听吗？
3．听老师为同学们录制的《毛泽东尊师敬老》的故事。（听后谈谈你的体会）小结：伟大领袖毛主席，对他小时候的毛禹珠老师和年轻时候的徐特立老师十分敬重。当徐老六十岁生日时，毛主席特地写信向徐老祝贺，说："您是我二十年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。"
4．结合自己实际，谈谈老师是怎样关心、培养自己的？小结：不论伟人、科学家、英雄、模范、还是学生，凡是受过教育的人，都有自己的老师。老师是崇高的革命的劳动者，是科学知识的传播者，是人类灵魂的塑造者。古今中外的历史事实告诉我们，一个发达的国家必须有发达的教育；一个愚昧的民族，永远摆脱不了贫弱和任人宰割的命运。教育事业关系到我们国家和民族的前途和命运。只有尊重教育、尊重知识、尊敬老师、尊重老师的辛勤劳动，才能使民族振兴，国家强盛。
1．王林认为：班主任老师上课要专心听讲，科任老师上课搞点小动作不算啥。
2．李红说："我们对每位老师都应该尊敬，都要好好接受他们的教导"。
3．作文本发下来以后，田亮同学看了看老师的批改，马上动笔把错误的地方改正过来。
4．有的同学，其他老师去他们班听课，下课铃一响，马上抢出教室。
5．有的同学犯了错误，老师教育他，他和老师顶嘴。
1．华罗庚是怎样尊重老师辛勤劳动的？
2．毛主席又是怎样尊师敬老的？
3．你认为怎样做才是尊重老师的辛勤劳动？
语文是始于且属于新中国的，具有时代进步性的人文教育科学综合基础课，是科学系统中的一个古老而又崭新的学科。那么，初中语文对于我们又有多重要呢？
语文具有启迪作用。
初中生正处于大好青春年华，正是智力和身体发展的黄金时期。而启迪发展智力，正是语文学科的根本目的。心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认：“文字”是人脑进行思维活动的物质前提。人脑一切活动都是围绕“文字”和“词语”进行的。语文教育，就是向人脑输入并固化“文字”的一个过程，为启迪发展教育对象的智力和发展作出了关键性的贡献！当语文教学陷进“少慢差费”的泥潭时，许多学生开始放弃语文，认为其“食之无味”，许多人也开始放弃语文，认为其并没有实质性的作用。人们发出了“语文教育误尽苍生”的埋怨，并大力注重发展“数理化”,认为“学好数理化，走遍天下都不怕”。试问你连最基本的与人交流、沟通的能力的欠缺，本事再大又有什么用呢？“人生聪明识字始”，语文不行，什么都枉然。我们现行的《语文教学大纲》没有把启迪发展智力放在肩上，还是“工具”“工具性、思想性”难怪很多人以为“语文课最好上”，又有人认为“语文课最难上”。好上与难上的区别就在于如何看待语文对智力的启迪与发展，是否对学生的一生负责。语文素质被认为就只有听说读写能力，孰不知还有“察言观色”的聪敏，孰不知还有审时度势的智慧”。语文是培养一个人品德的学科，语文教学对于培养观察、记忆、思维、想象与判断等认识能力和创造能力也有其他学科无法比拟的作用。语文可以完善一个人的人格，增长一个人的智慧，弥补一个人的缺陷、不足。要学会做人、学会学习，前提是学好语文。所以，启迪发展智力是语文学科的根本目的。
语文与我们的生活息息相关。
我们说话，做事都会用到语文，学习各种知识也需要用到语文，语文可以增强一个人的理解力，方便人们更好的学习其他的知识。语文素有“百科之母”之誉。生活中处处都有语文，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。语文是获得各种知识的必需技能。比如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。做物理题时，题目中经常会有对自然现象生动详实的描写，这也牵扯到语文。当我们从语文的角度去研究物理，我们会发现：物理和语文有很多相映对的内容，在方法层面上进行比较也多有裨益，当用语文的浪漫性来诠释物理的科学性时，往往可以赋予科学以艺术的情趣，收取相得益彰、事半功倍的作用。语文会让我们更好地了解中国的文化、文明，可以帮助你更好的理解他人的语言表达。可能不学语文不会在很大程度守丧妨碍我们与人的交流，但我们可能会因此失去撰写和欣赏优美文字的能力，同时功利点说，语文成绩不好整个成绩下滑，你将失去更好的学习条件与机会，也会因此失去更多的自由和更广阔的选择。语文是基础课，学好它，其它科目才有可能学好，原复旦大学校长苏步青教授就说过“如果让复旦大学单独招生考试，那就先考语文，语文不及格的其它就不必考了！”再说说华罗庚先生吧。 华罗庚教授在数学研究领域取得了举世瞩目的业绩，他一生阅书无数，并且著作颇丰，重要的著作有《堆垒素数论》《数论导引》《优选法》《统筹方法平话及其补充》等十余部专著和科普作品，发表了二百余篇专业学术论文。这些没有非常厚实的语文功底能做到吗？不能！在数学研究领域，他像一座高山。上百万字的著作，不但表明他是一位驰名中外的大数学家，而且表明他是运用语文的高手。他不但登临几座纯数学的高峰，而且还放眼平原，普及应用数学，在全国二十几个省市普及优选法、统筹法。因为他语文功底好，所以他可以轻易地把原本复杂困难的专业知识翻译成通俗易懂的语言向广大工人、职员、干部讲解深奥的数学，为数学开辟了更加广阔的应用天地，从而创造了可喜的经济效益。这当中，华罗庚坚实的语文功底发挥了不可低估的作用。下面这则事可以直接的说明华罗庚的语文功底。1953年，科学院组织出国考察团，由钱三强任团长，团员都是著名的科学家。途中闲暇无事，华罗庚即景生情，提出上联一则：“三强韩赵魏”，求对下联。韩赵魏是战国时期的三个强国，“三强”又隐喻“钱三强”的名字。这就不仅要解决数字联的困难，还要在下联中嵌入另一位科学家的名字。当时，在座的人大费踌躇，都不知道该怎么对。气氛沉默了一阵，华罗庚不慌不忙地抛出下联：“九章勾股弦”。《九章》首次记载我国数学家发现的勾股弦定理，“九章”又恰好是考察团的另一位成员，大气物理学家赵九章的名字。这使满座为之倾倒，钦佩华罗庚语文功底之深。由此可见，语文在我们的生活中随处可见，并且占有十分重要的位置。不管你是学什么科目的，做什么工作的，都不可能完全脱离语文。且正好相反，语文与我们的生活有千丝万缕的关系。
语文是知识传承的桥梁。
2．我们要尊重老师的辛勤劳动。
三、教材分析 《尊重老师的辛勤劳动》一课是小学思品课第十一册教材中"热爱人民教师"的内容，是贯彻《大纲》高年级教学要点第十一条"知道老师为社会培养人才做出贡献，要尊重老师的辛勤劳动"。
本课通过已故著名数学家华罗庚在中学数学王老师的关心、培养、教育下成才的故事。说明了人民教师从事着既繁重又复杂的劳动，日以继夜地在教育、教学岗位上辛勤耕耘，不为名，不图利，含辛茹苦，默默奉献，安于清贫，甘为人梯，为祖国培养出一代又一代合格的建设者和中华英才，教师的崇高品质和光辉业绩，人民永远不会忘记。
国家主席在"全国教育工作会议"上讲话时指出："振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是人类灵魂的工程师。这个职业是崇高而艰辛的，应该受到全党全社会的尊敬"。江总书记的一席话，不仅表达了党和政府对老师的亲切关怀，也号召全党全国人民尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动。
党和政府还把每年的九月十日确定为"教师节"，不断提高教师的社会地位，形成尊师重教的良好社会风尚。从而使学生知道，尊敬师长，尊重他人，尊重他人的辛勤劳动，是少年儿童的一种美德，是有觉悟、有道德的表现。老师象辛勤的园丁一样，整日为我们的健康成长辛勤劳动。有的积劳成疾，有的为教育后进生，放弃家中的一切；有的一家人挤在斗室里，还忘我地工作；有的两鬓虽已斑白，甘愿吐尽最后一根丝。教师为学生仍尽心血，自己却无所求。像蜡烛一样，照亮了别人，燃尽了自己。因此，老师是最受人尊敬的。少年儿童必须尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动。
课文分两大部分来阐述教学要点：
第一部分（1-6自然段）主要通过五件事来说明王老师为培养华罗庚成才付出了艰辛的劳动，做出了贡献。
第二部分（7-8自然段）主要写要尊敬老师的辛勤劳动。课文还设有五道思考题：第一题是强化观点，提高学生道德认识的；第二题是让学生向榜样学习，激发学生尊重老师劳动的情感；第三题是行为指导，明白怎样做才是正确的；第四题通过教学反馈和辨析，使学生道德认识得以升华，指导学生正确的行为；第五题是强化主题，使学生道德再度升华。
四、学生思想状况分析 当学生刚刚进入六年级，恰好是第十三个教师节前夕，是尊师教育的良机。五年多的学校生活学生已经亲身体验到老师对他的爱，亲眼看到老师为学生的成长所付出的艰辛。因此，绝大部分学生对老师有较深厚的感情，学习本课有一定的思想基矗教学前学生通过预习和查资料对课文梗概有了了解。在进行本课教学时，教者要怀着对老师无限热爱的感情，以钦佩的目光、饱满的情绪、流畅的语言讲述故事，以达到宣染气氛、感染学生的目的。在讨论时，由浅入深，由感性认识上升到理性认识，使学生道德认识不断提高，不断升华，达到以情载理，情理交融的教学效果。使学生时刻不忘教师培育，打下尊重老师辛勤劳动的良好思想感情基矗本课是以明理为主的课型
五、教学准备 1．组织学生到图书室搜集我国古今名人尊师的故事，课堂上讲给同学们听。
2．华罗庚画像、简介。
3．录制故事《尊师敬老》和歌曲《每当我轻轻走过老师的窗前》。
六、教学过程 （一）导入新课 同学们，你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字？是谁帮助你打开科学知识的宝库？是谁帮助你插上理想的翅膀？是谁帮助你锻炼革命的意志？是光荣的人民教师！那么，我们作为一名学生对老师应抱什么态度呢？小结：对，老师我们怎能不尊敬呢！老师为了使你们的思想不断进步，为了教好知识，刻苦钻研，起早贪晚，付出了辛勤的劳动，应该尊重老师的辛勤劳动。（板书课题）
（二）感知教材 1．（教师出示华罗庚画像）问：你认识这位科学家吗？华罗庚是我国著名的数学家。由于他在科学研究上的卓越成就，在全世界都享有崇高威望。没有老师辛勤汗水的浇灌，就没有他的成功。不论是专家、学者，还是工人、农民，一切受教育的人，都有自己的老师。老师为社会培养人才付出了辛勤的劳动，做出了贡献，理应受到全社会的尊重。
2．教师讲故事，同学们边听边想，通过几件事，都是什么事，来说明王老师为培养华罗庚成才付出了艰辛的劳动，做出了贡献？
3．自学课文，划出问题的有关部分。（学生回答问题后，教师小结）：王老师对他的学生华罗庚在科学知识方面高度负责，一丝不苟；为了满足华罗庚的求知欲望，王老师耐心地指导他自学，拓宽知识领域，为以后成材打下了坚实的基础；王老师介绍华罗庚去中学当教员，帮助他解决生活困难；在华罗庚病重期间，王老师多方照顾，帮他解除病痛，恢复健康；在学术上，王老师帮助华罗庚修改数学
论文，并推荐给科学杂志发表。华罗庚的成长步步饱含着王老师的汗水和心血，他后来能成为中外闻名的数学家，是王老师辛勤劳动的结晶。（三）讨论明理1．提问：课文第二部分（7-8自然段）写什么？为什么？（看书后，再相互讨论）小结：课文第二部分主要写"要尊重老师的辛勤劳动"。因为老师为培养人才呕心沥血，勤勤恳恳，默默无闻地工作着、奉献着。像红烛，似春蚕，是人梯，把毕生精力献给了教育事业，献给了自己的学生。这说明了"老师为社会培养人才做出了贡献"。（板书）作为一名学生，应当怎样对待老师的辛勤劳动呢？
（学生回答，教师小结）小结：我们要向王老师致敬，向所有的老师致敬。我们少年儿童不仅要有热爱老师的思想感情，更重要的是要尊重老师的辛勤劳动。（板书：我们要尊重老师的辛勤劳动）
2．同学们搜集了我国古今名人尊师的故事，你能讲给同学们听听吗？
3．听老师为同学们录制的《尊师敬老》的故事。（听后谈谈你的体会）小结：伟大领袖，对他小时候的毛禹珠老师和年轻时候的徐特立老师十分敬重。当徐老六十岁生日时，特地写信向徐老祝贺，说："您是我二十年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。"
4．结合自己实际，谈谈老师是怎样关心、培养自己的？小结：不论伟人、科学家、英雄、模范、还是学生，凡是受过教育的人，都有自己的老师。老师是崇高的革命的劳动者，是科学知识的传播者，是人类灵魂的塑造者。古今中外的历史事实告诉我们，一个发达的国家必须有发达的教育；一个愚昧的民族，永远摆脱不了贫弱和任人宰割的命运。教育事业关系到我们国家和民族的前途和命运。只有尊重教育、尊重知识、尊敬老师、尊重老师的辛勤劳动，才能使民族振兴，国家强盛。
（四）辨析反馈1．王林认为：班主任老师上课要专心听讲，科任老师上课搞点小动作不算啥。
2．李红说："我们对每位老师都应该尊敬，都要好好接受他们的教导"。
3．作文本发下来以后，田亮同学看了看老师的批改，马上动笔把错误的地方改正过来。
4．有的同学，其他老师去他们班听课，下课铃一响，马上抢出教室。
5．有的同学犯了错误，老师教育他，他和老师顶嘴。
（五）行为指导1．华罗庚是怎样尊重老师辛勤劳动的？
2．又是怎样尊师敬老的？
3．你认为怎样做才是尊重老师的辛勤劳动？
4．举例说明你是怎样尊重老师劳动的？尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，是学生必须有的礼貌，要自觉地接受老师的教育和管理。懂得自己的成长离不开老师的培养教育，要由衷地感谢老师。对老师有礼貌，尊重老师的辛勤劳动。
（六）总结升华1．学习书中的名言
2．教师读《师说》中一段话并解释。"古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。"
3．通过本课的学习，你懂得了什么道理？小结：通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国培养人才做出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩。
请同学们随录音机齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》这首歌，结束。
附板书设计
罗有庚是土生土长的辽宁人。自幼就是个聪明好学的孩子，亲戚朋友都说这个孩子将来一定会很有出息。大学毕业后，性格内向的他偏偏选择了销售的行业。这让他身边的很多人都感到不解：这么内向的一个孩子，怎么适合去做营销呢？谈起这个选择，罗总说：“其实这是我早就做好的一个打算。我觉得销售行业是一个很有挑战性的行业，能磨练人的意志，增长人的见识。还有那种不断突破自我、提高自我的体验，真可以说是‘其乐无穷’”。
初进社会的罗有庚进入一家化妆品公司，从事销售工作。像很多同龄人一样，由于经验不足，在工作中碰过一些钉子，也尝过几回败绩。而他却并没有因此而气馁，每天下班之后他都要在路上总结一天工作的得失。并利用在大学学到的知识，不断分析着市场和客户的情况。渐渐地，他的工作开始有了起色。不到一年的时间，他已经做到了区域经理的位置。而随着时间的推移，他对行业、市场、客户越来越了解，成绩也是越做越好。但是在升职加薪之后，他经常想的问题却是“有一天在这里学不到更多的东西的时候，我该怎么办？”这种未雨绸缪的思想，让他做出了一个重要的决定：创业。
凭着自己对行业的了解，加上之前积累的人脉，公司的筹办不是问题。当罗有庚把一切都筹划好之后，却发现了一个问题：没钱。当时自己虽然有一些积蓄，但是不能解决建立一个公司的全部资金问题。这个情况被罗有庚的父母得知了，他们也把自己的积蓄拿出来帮助儿子。他们非常支持儿子独立创业的举动，并希望他能有所作为，闯出属于自己的一片天地。在父母的期望、朋友的支持、同行的鼓励之中，明香公司诞生了。当时正是世纪之交的千禧年――2000年。
如今的上海明香已是行业内的知名企业，在近十年的成长中，以其独特的产品创意、一流的产品质量，多年获得由社会各界化妆品组织联合颁发的“全国商场销售最佳”、“全国市场占有率最佳”、“品牌知名度高”、“消费者心目中最佳品牌”等荣誉。公司现已在全国各地建立了21个分支机构，拥有3000多个专柜和上千名员工。2000年5月，上海明香化妆品有限公司与世界著名的化妆品原料企业联手合作，在经营管理、质量控制、供销网络、科技发展和新产品开发等方面已与国际接轨，并投资2000万与奥丽斯合作在上海松江出口加工区建立了一家最现代化的工厂――奥丽斯化妆品(上海)有限公司。现代化工厂不仅立足于科学管理，更注重对社会负责，先后于2000年和2002年正式荣获ISO9002(生产和服务的国际质量体系标准)以及ISO14000(国际环境管理体系标准)的认证。2005年罗有庚先生被上海美容年会论坛评为“化妆品杰出贡献奖”。
罗有庚信奉“己欲立而立人，己欲达而达人”。而最实际的例子，就是做了许许多多的公益事业：2007年南方雪灾，明香公司捐款18万元人民币；2008年汶川大地震后，罗有庚以个人名义向灾区捐款20万元……他曾说过：“一个企人成功的定义可以有很多种：积累了许多财富、安置了许多人就业、缴纳了许多税收、做了很多公益教育慈善捐助，等等。而我追求的成功是曾激励和帮助了多少人走向成功，走向平衡式的成功，教育了多少人回报社会。”自明香公司自成立以来，罗有庚先后引领40多位人士走向成功之路。目前他正在设想利用更多的渠道，来带动身边的人走向心中的目标！
1、丘山积卑而为高，江河合水而为大。——庄子
2、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
3、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
4、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
5、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
6、书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。
7、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。——荀子
8、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。——贾兰坡
9、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
10、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯
11、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
12、得之在俄顷，积之在平日。——袁守定
13、积学以储宝，酌理以富才。——刘勰
14、知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。——谷超豪
15、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。
16、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
17、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
18、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子
19、信誉是难得失的，费十年工夫积累的信誉，经常由于一时的言行而失掉。——池田大作
20、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
21、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
22、科学上的许多重大突破，都是从一点点细微的成绩积累起来的。
23、工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
24、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
25、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
26、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
27、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
28、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
29、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚
30、诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中积累起来的情感。——华兹华斯
31、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓
32、成功者积累知识和人脉的质和量。——陈安之
33、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯
34、海不辞水，故能成其大。山不辞土石，故能成其高。明主不厌人，故能成其众。士不厌学，故能成其圣。——管子
35、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
36、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
37、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。——鲁迅
38、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
39、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
40、天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
41、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》
42、为中华之崛起而读书。——周恩来
43、万石谷，粒粒积累；千丈布，根根织成。
44、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁
45、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子》
46、成功不是将来才有的，而是从决定往做的那一刻起，延续积累而成。
47、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
48、大木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也；渊智选洞，累学之功也。——马总
49、知识就是力量。——培根
50、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
51、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》
52、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
53、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
54、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
55、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
56、聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚
57、积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。——荀子
58、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
59、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
神奇妙算古名词，师承先人沿用之。
神奇化易是坦道，易化神奇不足提。
妙算还从拙中来,愚公智叟两分开。
积久方显愚公智，发白才知智叟呆。
埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。
勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。
华罗庚之所以成为中国近现代最伟大的数学大师之一，基础就在于这“神奇化易是坦道，易化神奇不足提”的求学求知之道。而放眼当今国内直销界，教育培训的套路越来越多、内容越来越复杂、潜能激发也越搞越神密、越激越玄乎。
不少大师习惯了自导自演、得意洋洋，本来灵活自由的方式方法成了一堆条条框框;本来是再简单不过的事却变得云遮雾罩、扑溯迷离起来;本是中国人，国语尚未学好，开口就是ABC，放言必谈欧美日，不知身在何处，声声Ok硬充洋。而他们要的就是听众战战兢兢、一头雾水，还不得不点头称是，买书买碟外加作笔记回家继续面壁“悟道”。
不少高阶把自己当真理的化身，事业的标竿，大力鼓吹人人可以成功，个个可以年薪千万，一边收高额门票，一边念念不忘自己时间宝贵来讲课是自己爱的奉献。台下那似潮水般掌声响起时，直销商们似乎沉醉到爱的暖流中，无怨无悔地对台上的人顶礼膜拜。
反正笔者经历过无数次培训会，聆听了无数“钻石”、“金狮”、“成功学大师”、“巅峰学教父”、“心灵激荡第一人”等大师的高谈阔论，果然个个口若悬河，滔滔不绝，案例、包袱信手拈来，但从未听过那位大师讲过国家的《直销管理条例》，没听哪个讲过怎样防范直销风险……似乎下面的人也忘记了自己生活在中华大地上要受国家直销法规制约和市场规律限制，听了他们的忽悠就具有在呼风唤雨撒豆成兵的神通。岂不愚哉？岂不悲哉！
正如鲁迅说的:“幻想飞得太高，堕在现实上的时候，伤就格外沉重了”。国内一些直销企业的销声匿迹，一些直销团队的分化瓦解;许多在所谓大师们的忽悠下妄想做直销一夜暴富的人在实践中既失钱财又伤了人脉，最终梦断直销。社会大众对直销界冷冷视之万分警惕的目光都昭示着易化神奇不足提的千真万确，大师们比谁都明白，而却并不影响自己继续风光。
从华罗庚的诗中我悟出这样的道理:搞直销是一个从简到繁，由繁到简的过程，我们要学会吸纳百家之长，融会贯通，推陈出新，最终走出条神奇化易之道。如果不能把所有信息去伪存真地变成自己的，那么再多培训与学习都只是纸上谈兵，累人累己。
在党中央毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛总书记的正确领导下，祖国日益强盛，人们生活水平不断提高，科技水平也迅猛发展。
改革开放30年以来，我国政府努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养，推动建设和谐社会。我国不论是在航天技术方面，还是体育事业方面。都取得了优异的成绩，刷新了屹立于世界之林的历史记录，为祖国的明天翻开了崭新的一页。
祖国为什么会发生这么大的变化呢？那是因为我们华夏儿女与祖国共奋进，求发展。因为我们深爱着哺育我们茁壮成长的母亲--祖国。
大家都知道我国著名数学家华罗庚。1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去。”终于带着妻儿回到了北京。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，为国家的复兴作出了巨大的贡献。
还有一位在心中国成立后的第一任总理周恩来同志，1910年春天，周恩来进银冈书院读书。一次，校长在问大家为了什么而读书时周恩来慷慨地达到：“为中华之崛起而读书！”之后，这誓言贯彻在他的一生中，他为中华民族的解放作出了巨大的贡献。
朋友们，让我们像那些爱国知识学习，有你我共同的行动去证明--爱我祖国。
让我们齐呼：祖国母亲，生日快乐！
马家镇中学九年级 小邓子