时间：2023-11-20 03:26:45
关键词：诗歌《红色手推车》形式；内容
一、引言
威廉・卡洛斯・威廉斯（1883―1963）是20世纪美国最著名的诗人之一。他的主要作品包括诗集《春天及一切》、《气质》、《酸葡萄》、《地狱里的科拉琴》以及长篇叙事诗《佩特森》等。威廉斯将诗歌创作深深地扎根于现实生活之中，他擅于捕捉那些常人认为微不足道的、容易被忽略的事物，把它们放置在一张白色的画卷上，而不填加或者只填入非常有限的色彩，尽可能地让这些事物从繁芜的大自然中脱颖而出，成为我们需要重新认识其内在之美的对象。威廉斯的诗歌语言简练，看似简单易懂但却不失深刻，其意蕴和内涵都十分丰富。《红色手推车》体现出了威廉斯一贯的诗歌风格。本文主要对该诗的形式和内容这两个方面进行了具体的分析，以期更加深入地地理解诗歌所蕴含的意境美。
二、《红色手推车》独特的诗歌形式
《红色手推车》是一首短小精悍的抒情诗，诗歌的形式新颖而奇特。全诗只有一个标点符号，实际上就是一个句子被拆散后分成了四个诗节。每个诗节分为两行，并且均以三个单词和一个单词分行出现的形式构成。整首诗形式工整，一长一短，错落有致，不仅造成了一种别致的视觉效果，而且在听觉上也富有节奏感，很容易引起读者的兴趣和共鸣。这种分行写诗的方式是威廉斯对诗歌形式独具匠心的尝试，给人一种新颖、奇特的感觉。
在第一个诗节中，诗人将“depends upon”这一词组拆分成两行，强调了“upon”（承载和负担）这一层意思，体现出了手推车在整首诗中所占的重要地位和分量。但是，诗人将“so much depends upon”放在诗歌的开头显得有些突兀，不过这种直截了当的写作手法很容易吸引读者的注意力和兴趣。此外，“so much”这一词组很自然地引起了诗歌后面所描写的“雨珠”和“雏鸡”这两种事物，同时也强调了手推车在整首诗中所占的分量。第二个诗节中的“wheelbarrow”这一复合词也被拆成了两行。手推车本来是一件物品，但在诗人的描写下却成了有着“red wheel”（红色车轮）的手推车。很显然，在诗人的笔下“wheel”（轮子）的作用被突显出来，这就使人不免联想到农民在日常劳动中使用手推车时的情景。第三节中的“rainwater”也以两行的形式出现，将“rain”（雨）和“water”（水）分别写在两行，更加突出了雨水的零落姿态以及成片的雨水使人产生的感觉上的差异。第四节中的“white chicken”也以两行的形式出现，从而更加突出了“white”（白色）这一层意思；同时也与第二节中的“red”（红色）产生了鲜明的对比，使读者在视觉上感受到一幅色彩鲜明的画面。
此外，诗歌的节奏也非常独特。由于句子被拆开并且分行出现，由此造成了停顿，产生了跌宕起伏的艺术效果。这种断断续续的节奏感不仅可以最大限度地留住读者的目光和注意力，而且可以充分发挥出每一个单词的作用。同时，由于分行出现，每一个单词都被突显出来，具有了相对独立的意义，它们的指向也就更加明确了。由此可见，诗人将单词提炼过之后，清晰地将眼前这一时刻最直接、最切身的感受与体验及时捕捉住并记录了下来，传达给读者。
总的来说，整首诗的形式独特，节奏分明，清新自然，给人带来视觉和听觉上的充分享受。这一切都为诗歌增添了许多光彩。
三、《红色手推车》丰富的内容
在《红色手推车》这首诗中，威廉斯从儿童的视角出发来观察雨后一个极为普通的农家院落的一角，用十分简练的语言描绘出一幅色彩清新、引人注目的图画。
画面的中心是一辆红色的手推车，围绕在其周围的雨珠和白鸡也是这幅画中非常重要的两个事物。诗人以极其细腻的笔触将这些日常生活中极为平常的事物栩栩如生地展现在读者眼前。手推车是农民日常的劳动工具，因为日晒雨淋和主人经常的使用，它的把手已经被磨得十分光滑。雨过天晴之后，在阳光的照耀下，车身上覆盖的那一层雨水闪闪发亮，这就更加突出了手推车颜色的鲜亮。与之形成对比的是周围一群嬉戏食的白色雏鸡。两者一静一动，一红一白，形成了强烈的对比。加上淋漓的闪光的雨水，使我们感受到一种生命的力量。平凡的生活中取之不竭的美由此而充分地展现出来，这也使得农家院落里雨过天晴时分的那番景象永恒地定格在美国文学史上。
由此可见，这首仅仅十几个字的小诗写得鲜明生动、情趣盎然，真正做到了“言有尽而意无穷”，使读者在阅读的时候不断地揣摩想象诗歌所蕴含的内在之美。
四、结语
在《红色手推车》这首诗中，诗人以独特的诗歌形式描绘了日常生活中几种极为常见的事物，但却传达给读者一幅生动形象、充满意境美的画面，生活的美感和诗意也充分地展现出来。
这首诗充分体现了诗人的一贯主张“No ideas but in things”即“意在物中”。诗意要用物象来呈现，即使在平平淡淡的事物中也会蕴含着唯美的意境。读完整首诗，我们会发现生活中并不缺少美，只是缺少善于发现美的眼睛。所以，我们应该热爱生活，细心地观察并发现生活中美好的事物。只有这样，我们的生活才会变得更加丰富多彩、积极向上。（作者单位：石家庄经济职业学院外语艺术系）
参考文献
[1] 陶洁.美国文学选读[M].北京：高等教育出版社，2005.
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1、When a man loves a woman——蓝妹啤酒广告歌
Michael Bolton用朴实无华的语言，沧桑悲怆的嗓音，把当一个男人爱上一个女人时的深切感受演绎得淋漓尽致，令听者为之动情。成熟男人的声音，让人感到那浓浓的爱意，而这些，要得意于Michael Bolton这位情歌大师的深情演绎。当然，这首歌用在这款啤酒上也最为合适！
强。歌曲节奏舒缓、旋律柔美，非常适合用来放松心情，其实不用考虑歌词，跟着感觉走，那感觉就像歌词一样——阳光季节！
2、I believe i can fly——别克汽车广告歌
这是美国歌手R.Kelly的一首歌曲，别克汽车的广告曲，电影《空中大灌篮》主题曲也是它。歌词很向上：只要我相信就没什么不可以做到；我相信我能高飞，我相信自己，生命中许多奇迹等我去实现。其实不说别的，光是描写飞人乔丹就够受人追捧的了，而那一句“I Believe I Can Fly”，更是为大家带来了希望，带来了属于自己的天空。
3、What a wonderful world——立邦漆广告歌
这是被称为爵士之王的Louis Armstrong的着名歌曲，歌曲描述了世界的美好。Louis Armstrong的声音醇厚、沙哑，感觉就像纯咖啡或是浓茶一样，需要你去慢慢品味。可能初听不会很习惯，感觉有些粗糙，但是仔细去体验的话，那里面有种很自然的情绪，很诱人。
4、I will come to you——大众汽车广告歌
2005年大众汽车品牌广告“中国路，大众心”中的背景歌曲，是美国“汉森乐队”（Hanson）最为中国观众所熟悉的作品，这首1997年推出的单曲不愧为深情摇滚的典范。在广告画面中，不断出现着以“心”为底的中国汉字：忠、恳、慧、惠，志等，都是传统意义上美好的品质与精神，搭配着13款大众车型，远远超出了一首情歌的境界，让人不心动都难！
5、Rhythm Of The Rain——绿箭口香糖广告歌
瀑布乐团（The Cascades）因这一首《Rhythm Of The Rain》而留在人们记忆深处。“听那淅淅沥沥的雨声，它好像在说，我是个傻瓜。我真希望雨停下来，让我无望地哭泣，让我再次形单影只。”心爱的姑娘已经离去，同时也带走了那颗会爱会感动的心，只有漠漠细雨的噼啪声，实在难解风情。
6、It’s My Life——三菱帕杰罗汽车广告歌
这不是无病呻吟的失恋情歌，也不是深思者的静默祈祷，这是Bon Jovi的大声呼喊：千人一面不是我的生活，我要做我自己、走自己的路！温吞水言情剧一样的流行歌曲可以给你感动，让你感同身受、品尝记忆中残留的甜或苦，而Bon Jovi的音乐却可以为你疗伤，为你注入新鲜与活力。
7、We Will Rock You——Evian矿泉水广告歌
这首雄壮激昂的《We Will Rock You》是“皇后乐队”（Queen）1978出品的曲子，太熟悉的一首歌。以第一人称的口气对一个从小到大浑浑噩噩过日子的伙伴说的话：你是个踢着可乐罐满街跑的闹小孩；你是个在街上大喊大叫、打架度日的壮汉；你是个无所事事的可怜老头。这样不行！很丢人！
8、Hey Juliet——奥林巴斯相机广告歌
奥林巴斯相机2003年的广告歌曲，很欢快的一首歌，适合心情好的时候听，带给你最原始最简单的快乐。不用想什么，只是听就好了——茱丽叶，你是个好女孩，你真的让我心动，我只想让你知道：我只想做你的罗密欧。其实，最美好的时光就是青春了，而青春最美好的就是爱情了。
9、when you know——芝华士酒广告歌()
这是芝华士酒（Chivas）的广告歌，配合的画面是几个好朋友一起在冰上钓鱼，虽然只是一首广告歌曲，但很朗朗上口，旋律悠扬，意境也很美，旋律也很柔和，给人一点暖暖的感觉。再配上画面上朋友相聚的镜头，想想自己和朋友相聚时共喝芝华士的时光，让人印象深刻。
10、Seasons In The Sun——柯达胶卷广告歌
建阳桥南小学是一所历经百年传承，富有深厚人文底蕴的书香校园。让孩子诗意地栖居校园是学校的一大办学特色。自从创办小诗人之家后，小诗人之家以成为我校全体师生为自己开垦出的一方田园。师生们在这片乐土中辛勤劳作，获得了一定成绩，寻找到文学创作中的乐趣。以小诗人之家为契机，我在音乐课堂中开设了歌（诗）词创编教学。合理有效的开展歌词创编活动，不仅可以丰富音乐课堂，增强所学知识的弹性，更可以激发学生学习音乐的兴趣，发展学生的发散性、创造性思维。歌（诗）词创编活动旨在发展学生的发散性思维与创新能力，我们的歌（诗）词创编教学安排应紧紧地围绕这个主旨。在课堂中如何根据歌曲旋律、内容，引导孩子们来创编歌词？下面是我在教学工作中的点滴小结。
一、简易改编 激发创作兴趣
激发学生创作兴趣是教师主导作用的表现，学生学习兴趣高涨，是学生主体作用的表现。教师要善于在教学中运用各种方法，产生学习音乐的兴趣，不同的教学阶段，可根据学生身心发展规律，以生动活泼的教学形式，来激发学生的学习兴趣。他们会在愉快、和谐的气氛中主动探索，主动研究和主动发现。例如：歌曲教学《理发师》的创作拓展。
《理发师》是二年级上册的歌曲，学生已经有了一定的识字写字基础，于是我采用教师示范学生试着简易的创编歌词。
案例一：
编创歌词引导
师：在社会中除了理发师这个职业，还有许多职业；例如教师、农民、医生等。看，这是什么职业的呢？
生：驾驶员。
师：好聪明的小朋友！驾驶员驾驶汽车时我们会听到什么声音呢？
生：滴滴、嘟嘟
师：让我们用《理发师》的旋律编一首歌曲《汽车师傅》吧！
学生根据教师提示进行创编的歌词。
（公车上的汽车师傅 滴滴 滴滴，手中握着方向盘呀 嘟嘟 嘟嘟 哎大家快来呀 大家快来乘车嘟嘟滴滴开）
并用游戏的形式开展《汽车师傅》游戏。
师：现在由老师扮演驾驶员，我们一起边唱《汽车师傅》一边玩乘公车的游戏吧！
（驾驶员开车，同学们唱歌，歌曲唱完，驾驶员停在哪个同学的座位上就由哪个同学上车。）
自由创编。
师（作业布置）：我们还可以编出哪些职业的歌曲，让我们进行游戏呢？同学们回家想想、试试。
第二节课，学生带了许多新作品，令我出乎意外。
二、由浅及深，提高学生的创作兴趣
现代诗可以尝试与音乐结合，激发两者产生化学反应。有了初步的简易的歌词创编，进而进行简单小诗创作，以一首歌曲中较为突出的一句让学生进行换诗词创作，一般用于中低年级的学生。在欣赏课《摇篮曲》中我也用了这一方法。把第二乐段的歌词用一句祝福语替换了，让学生初步接触了填词创作。让他们感觉创编歌（诗）词便不难，我用同样的方法也用在《谁唱歌》、《小雨沙沙》、《小小音乐家》等歌曲教学的升华部分。
原曲：《小小音乐家》 创编：《小小音乐家》
我是个小小音乐家， 我是个小小音乐家，
住在伦敦，我弹起吉他， 住在建阳，我弹起钢琴
能奏出美妙的音乐。 能奏出美妙的音乐。
勃隆砰砰砰， 叮铃咚咚咚
勃隆砰砰砰， 叮铃咚咚咚
勃隆砰砰砰， 叮铃咚咚咚
勃隆砰砰砰， 叮铃咚咚咚
跳呦，唱呦，跳呦，唱呦， 跳呦，唱呦，跳呦，唱呦
勃隆砰砰砰， 叮铃咚咚咚
勃隆砰砰砰， 叮铃咚咚咚
勃隆砰砰砰砰砰。 叮铃咚咚咚咚
......住在柏林， ......住在考亭
我拉起提琴...... 我吹起口琴....
地隆砰砰砰......， 啦发砰砰砰......
......住在巴黎， ......住在童游，
我吹起法国号...... 我敲起架子鼓....
嘟隆砰砰砰...... 呛起咚咚咚.....
三、诗词套唱，激发创作的热情
让音乐课堂教学既生动活泼又深入踏实，学生真正成为课堂的主人，他们在快乐、愉快的心境中进行即兴创编，发挥想象，通过丰富的形象思维，挖掘出自己对音乐独特的即兴创作潜能。通过身体动作，由外及内地帮助学生感悟音乐，从而培养学生的整体音乐素质。腹有诗书气自华我校的学经过近年的小诗人培训，他们的具有一定的创编能力。现在的音乐教材中又有许多的歌曲都与小朋友的学习生活息息相关，有许多的生活经验成了他们创编的题材，因此学生们对这些歌曲的学习表现出了极大的兴趣，也非常愿意对歌词进行创编。
在人类历史上，诗与歌从来都有着天然关联并且不可分割。许多脍炙人口的诗篇，都被配上或优美动人或凄凉哀怨或激昂壮烈的曲调，被人们世代传唱。这样的例子，古今中外，不胜枚举。如：《游子吟》这首歌曲旋律委婉优美，根据歌曲特点情绪进行选择同类诗歌进行套唱。
游子吟 海上生明月，天涯共此时。
慈母手中线，游子身上衣。 情人怨遥夜，竟夕起相思。
临行密密缝，意恐迟迟归。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。
谁言寸草心，报得三春晖。 不堪盈手赠，还寝梦佳期
让学生再次感受一首诗就是一首歌
四、成果展示，鞏固创作的热情
姚风说：音乐和文字是互补的关系。把现代诗改编成歌曲，可以产生更深刻、更大范围的影响。
新教材中有许多的歌曲都与小朋友的学习生活息息相关，有许多的生活经验成了他们创编的题材，因此他们对这些歌曲的学习表现出了极大的兴趣，也非常愿意对歌词进行创编。由浅入深地开展编创活动。结合本班学生刘诗琪创作的作品《童年是首歌》进行歌化。将他的诗词作品直接套用到《上学歌》中进行演唱，让同学们惊喜的发现，自己的作品可以成为歌词被同学们传唱，从而让同学们有了创作诗词的愿望。
课例（一）：儿歌节奏创编（人教版第三册第1（下转225页）（上接184页）课）
儿歌：太阳天空照， 小诗：童年是首歌，
花儿对我笑， 童年是幅画，
小鸟说，早早早， 爱唱歌，爱画画，
你为什么背上小书包。 健康快乐伴随我成长。
我去上学校， 童年是本书，
天天不迟到， 童年是梦想，
爱学习，爱劳动， 爱学习，爱思考，
长大要为人民立功劳。 收获快乐茁壮的成长。
演唱过程中学生们个个自信满满，全神贯注地拍着节奏，兴高采烈地唱着自己写的小诗变成的歌曲。这节课孩子们兴奋极了，在即兴创作中体验着成功的喜悦。学生创编的歌词不拘一格，贴近生活，富有童趣。同时，由于在创编过程中结合了唱唱跳跳等不同的形式，使孩子们身心健康、同步发展显著增强，他们对这项音乐活动表现出了极大的兴趣。音乐来源于生活，高于生活，但又要还原于生活，我们还要坚持不懈地引导学生即兴创编歌词。
唱歌是音乐教育的一种音乐手段，也是人们表达情感的一种方式。我相信，每个孩子都喜欢唱歌，唱歌最大的目的是给人以美的享受和感染。我们不能只满足于教学生唱会一首歌，重要的是要启发学生准确地表达出歌曲的感情和艺术形象，进入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和体味。只有这样，学生才能进入表现音乐的最佳状态，唱出的歌声真挚动听，从而表现出强烈的音乐感染力。
要做到这一点，首先要使学生充分理解歌曲的内容。对于理解能力差的低年级学生来说，如果教师仅用抽象的语言去引导学生理解歌曲是远远不够的，教师要把音乐同学生的生活融为一体，结合他们生活中熟悉的事物和词语，作形象的比喻和讲解，把歌曲蕴涵的丰富情感和艺术美挖掘出来，激发学生学习的兴趣，引导他们将整个身心投入到唱歌中去，正确地、创造性地表达出歌曲的情感和艺术美。
如我在教学生唱《火车开啦》时，只领学生按节奏读了两遍歌词，他们就会唱了。但由于学生想象不到歌中小朋友乘坐火车时的激动心情，部分学生唱起来很呆板，面无表情。对此，我便启发学生：“你们谁坐过火车，能说一下自己坐火车时的心情吗？”这一问，同学们可来情绪了，纷纷举手回答。接着我又问：“假如你就是歌曲中的小朋友，现在就要坐火车去北京，到你非常非常向往的地方去。当火车‘咔嚓、咔嚓’启动的时候，你的心情怎么样？”这下，课堂气氛异常活跃，同学们争着举手回答，他们说着，笑着，沉浸在美好想象的欢乐之中。我又说：“同学们，现在老师就带你们去‘旅游’，你们想到哪儿去呢？”同学们高兴地喊起来：“青岛”、“北京”、“上海”、“广州”。“好！咱们先到北京去看看吧！老师来当播音员。”于是我当起了列车播音员，音乐一起，同学们便高兴地唱起来，好象自己真的坐上了火车，他们有的高兴地摇晃着小脑袋，甜甜地笑着；有的用灵动的眼神交流着感情，兴奋而快乐；有的合着音乐节奏愉快地拍手；还有的竟情不自禁地跳起舞来。
这样唱出的来的歌，歌声中充满了真挚的情感，歌声中浸染着美好的色彩。
总之，在教学中教师要通过调剂态度、眼神、动作、语调等因素，营造出轻松、自由和快乐的教学氛围，在平等、友好的师生关系中，努力启发学生的音乐表现力和唱歌兴趣，让每个孩子都涌动出积极学习歌曲的愿望，从而达到音乐教学目的。
[论文内容提要]本文通过对舒伯特艺术歌曲的创作特色和表现手法的分析与介绍，阐述了他对艺术歌曲创作所做出的杰出贡献和对浪漫主义 音乐 创作的深远影响。
19世纪初，随着资产阶级革命的失败和封建势力的复辟，欧洲的艺术风格受到浪漫主义思潮的强烈影响，艺术歌曲的创作由此带来了深刻的变化。由于社会现实生活的改变，浪漫主义时期的音乐家再用音乐来表达资产阶级蓬勃向上的理想，显然已经失去了其社会基础，他们对那种古典乐派崇尚的理性和古典乐派大师们的那种用大型音乐体裁形式来表现社会生活的重大题材，已经明显的丧失了热情。于是，他们转而寻求一些新的艺术形式、新的艺术视角和新的技巧风格来开创一个新的时代。这时，用艺术歌曲这种借助于文学和音乐的结合来描绘人的精神世界和内心活动的艺术体裁，与深受浪漫主义思潮影响的音乐家的艺术愿望之间构成了一种默契，使欧洲音乐 历史 的 发展 过程中，业已存在了数个世纪的艺术歌曲，在此时期被赋予了新的生命，即它不在是一种内容简单、创作形式单调的传统意义上的歌曲，而是一种具有抒情性因素，心理意境刻画极其细致，并通常带有一种自传性的，文学与音乐达到了一种完美结合的新型艺术体裁，被后人视为人类音乐宝库中的珍品。以舒伯特等人为代表的艺术歌曲为浪漫主义音乐的发展，注人了新的源流。舒伯特不仅在创作技巧上采用大小调相结合的调性布局，开创了钢琴伴奏艺术的功能性作用，并且在文学诗词与音乐的结合上，在揭示音乐思想、内容的表达方式方法上，特别是在反映社会现实生活的态度上，都较其前人有较大的突破和创新，有自己独特的见解。
发展了音乐与文学诗词的理想结合，开创了浪漫乐派艺术歌曲风格
在浪漫主义音乐流派形成之前，人们通常把艺术歌曲认知为是一种浅显的、与纯音乐格格不人的通俗音乐体裁，对于音乐与文学诗词之间的有机结合和歌词的艺术价值往往是不够重视的。尽管在歌剧、清唱剧和康塔塔出现之后，艺术家们已推动了这个缓慢的进程，而文学浪漫主义思潮的“兴起”和“介人”，才促使这个时期的音乐家们并创了一个艺术歌曲的新纪元。以舒伯特为代表的浪漫主义音乐家，真正抛弃了旧有的美学原则，使19世纪的艺术歌曲无论在体裁形式、和声风格、旋律特征等方面较前有本质的区别，但对其发展起主导作用的，则是文学与音乐关系的改变。舒伯特曾说:“是歌德的音乐与诗的天才，帮助了我的成功。”可以说，舒伯特的艺术歌曲是植根于浪漫主义诗人那优秀文学诗歌的丰饶的土壤里。他不仅重视诗歌的内容和意境，还在不断的发掘诗词的内涵，在创作技法上，无论是外境的烘托还是内心的刻画，都着重追求和深化诗词的意蕴和潜在的内心感受，而成为一种在诗歌基础上再创造的艺术。例如在《菩提树》这首作品中，舒伯特在歌曲的a段中，用明朗而又极富有诗意的大调旋律，宣染出歌词中的抒情宁静的气氛。当进行到b段歌词把人们带到严酷的现实中来时，作者并没有沿用古典乐派那种传统的四五度转调手法，而是独具匠心的采用同主音小调上，暗淡、伤感、忧郁的音调旋律和钢琴伴奏那躁动不安的织体，把歌词中的“门前有棵菩提树，……刻下甜蜜诗句。……我流浪到深夜，我在黑暗中行走，闭上了我的两眼。”这种内心的悲伤和失望，刻画得淋漓尽致，使歌词和音乐之间完美、紧密的结合在一起，创造出了一种极富感染力的音乐形象。
舒伯特这种重视文学诗歌对音乐的影响和在音乐进行中细致准确的运用创新的音乐语言和音乐形象的表现技法，不断深化了文学诗词中提供的意境与情感。在艺术歌曲创作中，运用调性布局、和声色彩和钢琴伴奏，多层次的、准确而细致的揭示了歌词内容和人物的心理状态，挖掘出了文学的内蕴。舒伯特的这种艺术歌曲的创作理念，深深的影响了其后的舒曼、门德尔松、勃拉姆斯等人的音乐艺术歌曲的创作，为这一时期的浪漫主义的诗歌文学作家海涅、歌德、谬勒和莎士比亚等为代表浪漫主义的诗歌插上了音乐的翅膀，开创了音乐浪漫主义的新时代。
创造性的 发展 了钢琴伴奏 艺术 的功能性的作用
在舒伯特的艺术歌曲中，钢琴伴奏已不再是以前歌曲中那种简单的辅助与衬托，也没有过分强调所谓的“钢琴性”因素，而是一种适应于 音乐 作品整体结构和音乐内容的需要，及表现音乐形象、发掘歌词内涵的重要创作手段。他富于创造性的钢琴伴奏织体的写法，不仅在文学诗词与音乐之间起到了一种外景的描绘作用，而且在人物内心的心理刻画上，构成了一个多层次的相互衬托，从而提升了歌曲的艺术价值。舒伯特艺术歌曲的钢琴伴奏不仅从气氛上创造了超越诗词的力量，也刻画了诗词所要表达的更多的情感。如《纺车旁的玛格丽特》塑造的是一位纯洁少女沉腼在初恋中的形象，她边歌唱边摇纺车，抒发着内心炽热的爱恋的情怀。钢琴伴奏部分的延绵不断流畅的六连音音型不仅刻画了纺车转动不止的形态，也刻画了少女思念心上人时的不安心情;声乐部分充满了抒情性，体现出了少女的美好向往和纯真的心灵。舒伯特运用钢琴来补充揭示诗词中那些只能感受到但却没有道出的话，这些都加深了歌曲艺术形象的内心刻画。在《小夜曲》里，歌曲中声乐的高潮部分“歌声也会使你感动，来吧，亲爱的!愿你倾听我的歌声”，在这里人声与钢琴伴奏声构成了二重唱。在这首歌曲的进行中，乐句之间常出现的钢琴的间奏是对歌声的呼应，预示着歌声中所期望听到的回声，使人声与琴声构成一种对应关系。在《邮车》中的前奏与间奏的钢琴部分，即是描写轻快的马车声和邮车的喇叭声来刻画一种动感意境。
舒伯特是根据歌曲的整体内容，用钢琴来描写寒夜的森林、奔驰的马匹、公鸡的鸣叫、邮车的号角声、小溪流淌等客观.环境和声响;同时，又使钢琴担负着人物心理刻画的重任，揭示出人物的各种情绪和情感，如喜悦、活泼、兴奋、激动、惆怅、失望、悲哀等;还有，他用钢琴来描绘明亮、暗淡、朦胧、透明、神秘等色彩也是很成功的。这一切都使歌曲产生了情景交融的艺术效果。所以说，钢琴伴奏部分是舒伯特整个艺术歌曲不可分割的有机部分，在舒伯特的艺术歌曲创作中，钢琴的前奏、间奏、尾奏已不再只是起着一种简单的连接功能作用，而是一种既富于造型又深含人物内心情感的发掘与补充的一种重要手段。
歌曲旋律的 自然 流畅、简洁朴素和歌唱性 在舒伯特的六百首艺术歌曲中，首先以其自然流畅的歌唱性和简洁朴素的的旋律而著名，形成了其歌曲中随处可见的人声表彩的变化和戏剧效果，旋律极易上口，富有歌唱性。舒伯特的艺术歌曲不仅仅旋律优美、易唱，还在于他为每个艺术形象都找到了不重复的特点。既通俗又新颖，不同于维也纳18世纪的专业音乐语言，和当时新的民族世俗音调相近。这是舒伯特把专业世俗歌曲和民歌融合在一起，以此来完成艺术歌曲在音调上的变革，更新了世俗艺术歌曲的旋律进行，使之更接近于维也纳民歌。他把艺术歌曲保留在抒情小曲的体裁之中，引用借鉴了民间歌舞的传统，同时使歌曲旋律线条表现力服从于诗歌意韵的起伏，唱起来就极易上口，富于歌唱性，具有浓郁的民间音乐和风俗舞蹈的特质，如《野玫瑰》、《缚鱼》、(听听云雀》等;还有的歌曲如演讲般的自然流畅，如《春之信念》、《艺神之子》等。
总之，舒伯特的艺术歌曲既有心理活动，又有戏剧场面，其基础是内心状态的需要，往往在演奏中钢琴就把规定情景描绘了出来，每一首歌都有从不重复的主导动机，如绘画一般，在画布上先把性格特征勾画出来，用以衬托诗词的意境。舒伯特为了反映词意，表现内心活动的微妙转变，运用和弦音响及转调模进的表现手法。他的每个和声色彩的变化都是所描绘的对象的内心所起的变化，同名大小调的转换是常用的手法。在转调方面，舒伯特是以各调之间关系的微妙感觉和色彩表现力的不同来塑造诗歌的形象和诗意的内心感受的。舒伯特艺术歌曲的意义远远超越了歌曲本身的体裁所包含的内容，正是从这里开始了德、奥浪漫主义声乐的 历史 ，也影响到了钢琴音乐、室内乐的发展，如舒伯特、舒曼的音乐小品和门德尔松的钢琴作品《无言歌》等。
【播放晚会片头】
1、【大型歌舞：《超越》】
【主持人开场串词毛威、黄芳、赵荣】
黄：尊敬的各位嘉宾
赵：各位汽车界的英才俊杰
毛：观众朋友们
合：晚上好！
毛：香车魅影，闪耀羊城，车坛盛事，动力开启，一场激情四射的《超越》，拉开了万众瞩目的第三届中国（广州）国际汽车展览会开幕文艺晚会的帷幕。
赵：此刻是中外汽车的盛典，此刻是车迷朋友的节日，此刻，汽车文明的光辉灿烂飞扬！
黄：是的，汽车作为现代工业文明的结晶，被列入20世纪最显著的人文标志之一，但却是21世纪中国人最关注的话题之一，对吧？
毛：没错。诞生在新世纪的广州汽车展，已成功跻身于国内第三大国际汽车展，并呈现出马力十足的后劲，继续创造美好生活，引爆汽车话题。
赵：正所谓一年一大步，三年大进步。本届车展，不知早已吸引多少期待与关注的目光。
黄：在这七天展期，广州国际车展无疑是世界各大名车尽秀所长的超级舞台；而在今晚的车展开幕文艺晚会，又是我们释放激情，分享精彩的缤纷舞台。
毛：国内乐队红樱束女子打击乐队特意来为汽车展开幕助兴的，让我们一起欣赏她们激情奔放的演出——
2、【打击乐表演：《极速女郎》红缨束女子打击乐团】
【主持串词二赵荣、毛威】
赵：谢谢，红缨束女子打击乐团让我们聆听到了汽车时代的无穷活力。对了，毛威，您喜欢逛车展吗？
毛：当然喜欢。别看我平时说话像连珠炮，一旦逛起车展，我就只会张嘴，不会说话，为什么？看得投入呗。
赵：有一句玩笑话，说“爱车的男人血管里流的是汽油”，拿这话比喻男人爱车，虽有点夸张，却也几分形象呐。
毛：没错，晚会结束后你赶我也不回上海，要留在广州国际车展上大饱眼福。
赵：哈，今年广州国际车展可是名副其实的全球融汇，有数百款世界名车惊艳亮相，还有丰富的展会配套活动抢鲜登场，保管让您热血沸腾、惊喜不断。
毛：咳，又是汽油又是沸腾，那我可要燃烧起来了。听说今晚有位女歌手把幸福都带来了，马上有请高音——
3、【歌舞：《幸福来》演唱高音】
【主持串词三黄芳、毛威】
黄：谢谢高音！说起逛车展，我特别爱看概念车。我梦想中的关于汽车的一切，都可以在那一款款时尚的概念车上得到展示。
毛：你还真有领先的眼光，没有什么汽车比概念车更让人陶醉，更让人着迷了。对于概念车的理解，实际上就是对未来汽车发展方向的把握。
黄：那未来汽车的发展方向又是什么？是发展节能型轿车和新能源汽车吗？
毛：对，今年夏季一度出现供油紧张，也令我们真切体会了节能汽车有多重要。
黄：概念车美妙是美妙，但是会不会离我们还很遥远？
毛：当然不会，随着汽车高科技的迅速发展，一些概念性的新科技设备，经过一年的研发时间，便用在量产车型上了。
黄：是吗，今晚我们的好节目如好车般层出不穷呢，下面来一个杂技《抖杠》怎么样，掌声欢迎——
4、【杂技：《抖杠》】
【主持串词四黄芳、赵荣】
黄：谢谢，广州市杂技团的演出，如同广州汽车展一样无限精彩。
对于车，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，于是演绎出了一道道人与车的缤纷风景。
赵：这就是“车如其人”嘛，比如看到造型大胆的车，我们就猜测车主可能是新潮一派；看到色彩跳跃的车，又会联想到车主的性格开朗活泼……
黄：所以说，人与车是风景，车是人的另外一张脸。选择不同的车型、款式和颜色，实际上就是车主品位、志趣、文化的体现。
赵：真有趣。今晚，著名歌手汤灿也特意赶来与大家分享快乐时光，有请——
5、【《共享幸福》演唱:汤灿】
【主持串词五毛威、黄芳】
毛：谢谢，汤灿美妙的歌声，唱出了人与车的幸福生活。黄芳，我知道你的驾龄不短了，你最喜欢开什么车？
黄：我最向往开敞篷车。
毛：看来你喜欢无拘无束的感觉。
黄：其实喜欢的是敞篷车的气质，代表激情与梦想。驾驭着激情奔驰，这是爱车人的追求。
毛：想象一下，站在街头，看到你呼啸而过，长发随风……美丽的广州，也因有了香车美女，更加美丽动人！虽然老说男人爱车，我看女人品车的水准一点不逊于我们男士。
黄：所以有人说汽车与女人更相似些。
毛：对呀，当你相中一辆的时候，总会有一辆更好的出现在大街上，是吧？
黄：哈哈，你真幽默！俗话说宝马香车配美人，下面我们请来具有古典气质的女子乐器组合“方华十八”，来为晚会演奏一曲，有请——
6、【器乐演奏：《流行组曲》方华十八】
【主持串词六毛威、赵荣】
赵：方华十八女子乐队的奔放乐风与欢快节奏，令我们心情愉悦。
广州汽车展真不愧为“外在动人，内在动心”，这不，跟你们聊着聊着，我也动心了，可是在价位相同、配置类似的条件下，哪一款才是我的心水车？
毛：当然是“适合的就是最好的”，不过话说回来，美女衬名车，衬得上你的车确实不容易选。
赵：您太抬举我了。
毛：哈，记得几年前我买车时，汽车消费还是一个萝卜一个坑，有多少钱就买多少钱的车；现在不同了，在任何一个价位上，都有三四款甚至更多的车型可选，令人目不暇接啊。
赵：我是宁愿眼乱也不想饥不择食，这可体现汽车经济在当今中国的蓬勃发展，可喜可贺。
毛：这么欢乐开心的时刻，当然要歌舞同贺。下面，请出的是三个令人耳目一新的流行组合，三个超人气的组合，与你一起跳动、一起欢笑、一起掀动热烈的海洋——
7、【歌舞：《康定情歌》】
8、【歌曲：《吉祥三宝》】
9、【歌曲：《蚂蚁精神》】
【主持串词七毛威、黄芳】
毛：今晚，欢乐的高潮一浪接一浪。广州汽车展的人气之旺，背后少不了几股马力源源不断进行推动。
黄：换种说法，这叫做“借势起飞”，我知道目前在富裕的珠三角，一个城市每月新增加几千辆甚至上万辆汽车，已经不是什么新闻，每百户拥有汽车量更迅速跃过15％、20％。
毛：犀利啊（学粤语说）！有广州汽车工业的迅猛发展；有华南地区庞大的汽车消费市场；又处在“文化广州”的建设热潮中，处在一个高品位、享受型的文化消费时代，你说广州汽车展的马力能不强劲吗？
黄：看来您是有根有据，有备而来。
毛：不敢当，有备而来的不只是我，还有著名女高音歌唱家王莉，有请王莉——
10、【歌曲：《祝愿》王莉】
【主持串词八毛威、赵荣】
赵：王莉的一首祝愿给我们送来满堂生辉。广州汽车展，再一次展示着与众不同的汽车消费文化理念。
毛：是的，汽车日益成为精美的文化复合物，不断创新生活，驾驭精彩，对现代时尚进行着全面而深刻的诠释。原创：
赵：如果说奥运会是全球体育文化与竞技精神的大展台，那么国际车展则是世界汽车文化与工业文明的竞技场。
毛：说得好，当今汽车展览不再是单一交通工具展，像国际著名五大汽车展：德国法兰克福车展、美国底特律车展、瑞士日内瓦车展、法国巴黎车展和日本东京车展，早已成为展示世界汽车发展潮流与美学意味的科技、文化综合展。
赵：此刻，著名的京剧名家于魁智和李胜素两位老师，要为大家送上经典曲目《长生殿》，祝福广州汽车展走得更长远，宏图大展，早日跻身于国际著名汽车展——
11、【京剧：《长生殿》】
（演唱完《长生殿》后，毛威请两位演员返场演唱《我是中国人》）
【主持串词七黄芳、赵荣】
赵：谢谢来自梨园的黄金搭档！有句名言：汽车时代，福泽百姓。得益于社会经济的强劲增长，今天汽车正以空前规模和速度驶进中国百姓家庭，成为陪伴人们享受现代生活的好朋友。
黄：我觉得朋友这个词很贴切。不是有人说选车如恋爱，买车像结婚吗，车与人也会产生感情，如果你细心呵护、精心保养，它就像朋友一样陪伴你，风风雨雨、坎坎坷坷不再令人畏惧。
赵：听你一说，我觉得汽车就像《哈利·波特》那辆会飞的魔法车一样具有人性，对主人忠心耿耿。
黄：嗬，汽车已成为我们生活中离不开的一员，载着你的家人，载着你的梦想，共享优质的新生活，共创事业与人生的辉煌。
赵：这真是一个愉快的汽车之夜，欢乐的时刻不要停下来，下面，请台湾的著名歌手罗志祥送给大家一首歌——
12、【歌曲：《一千零一夜》邰正宵】
【主持串词八毛威、黄芳、赵荣】
赵：谢谢罗志祥！汽车是一座城市流动的音符，因为有了这音符，因为有了这风景，我们的生活才变得如此多姿多彩。两位搭档，你们说拥有一部轿车，对于中国的百姓而言，最大的改变是什么？
毛：我想应该是效率和生活方式的改变，在今天，汽车不仅仅是代步的工具，它更代表着一种生活方式，一种彰显个性的汽车文化。
黄：没错，随着汽车在中国的普及，必将带动汽车文化的进一步构建，所以对汽车制造厂家来说，制造的不只是产品，更重要的是这个产品给人们生活融入什么样的文化内涵，对吧？
毛：当然了，在这里也衷心祝愿参加广州国际车展的国内外厂商，能在这个华丽的舞台上秀得出色，秀响品牌。
赵：今晚，著名男女高音歌唱家戴玉强和王莉特地来为大家高歌两曲，为第三届广州国际车展的开幕式送上最热烈的喝彩，掌声欢迎——
13、【歌曲：《今夜无人入睡》】
14、【歌曲：《timetosaygood-bye》】
【主持串词十一毛威、黄芳、赵荣】
黄：今晚，激情在这里绽放！我们用激情演绎汽车文化，用辉煌营造汽车生活，用精彩辉映时尚与品位的汽车空间。
赵：为期一周的广州国际车展，满载着属于汽车的灿烂与激情，向我们驶来。
毛：一切才刚刚开始，一个规模盛大的车展，正充分显示了我们城市的动感和活力。市民多年来对汽车的渴望，厂家长久来对中国车市的激情，都使广州国际车展更加坚定地前进。
黄：我们相信，竞争激发激情，竞争加速成熟，竞争成就完美，那是因为我们怀有同一个美好梦想——让中国每个家庭都拥有自己的汽车！
赵：是的，车旺、人旺、旺上加旺。原创：
毛：前方，是更好的彼岸，我们完全有理由让梦想驰骋，因为中国汽车正以前所未有的势头蓬勃发展。
黄：人生，是精彩的旅途，因为每时每刻的有车生活，正是享受人生旅途的全新感受。下面，有请著名歌唱家谭明，靖祁，著名歌手刘罡、常安，为大家歌唱《与你同行》——
15、【大型结束歌舞：《与你同行》】
【主持结束串词十二毛威、黄芳、赵荣】
赵：创新生活，驾驭精彩；驾驭精彩，驾驭未来。
黄：亲爱的朋友们，第三届中国（广州）国际汽车展览会开幕文艺晚会即将落下帷幕，开幕式只是这个华丽篇章的开始，灿烂辉煌仍将延续，在这里我们预祝第三届中国（广州）国际汽车展览会圆满成功！
毛：希望朋友多多支持，继续捧场！
几天前，晓明从广东打来电话，说他准备出版一本诗集，是香港书号，拟回老家印刷。我脱口说，香港书号在大陆是不认可的，各级作家协会不会认定为公开出版物，也不能公开销售。然而，我立刻就为这句话懊悔了，于一个生活在社会最低层为养家糊口而卖苦力的诗歌作者而言，上面的理由算得了什么呢？关键是，这样出版诗集，能最大幅度降低成本。其实，当今浮浮躁躁的世道还有几个人会买诗集来看呢？便是名诗人的作品也少有问津者，何况暂少为人知的晓明。
与晓明相识，已经十多年了。记得初次相见是在郴州的一次诗歌讨论会上，脸色黝黑，个子单瘦，其貌不扬，一交谈，竟口若悬河，相见如故，互留了电话。以后，我在报社做记者，不时去桂阳采访，其时，他在桂阳县城开一辆破三轮车拉客，偶在他家歇宿，他便拿出他的诗作来，泡一壶热茶，彻夜长谈。
晓明出身农村，父亲曾是县城一企业工人，但很早就去世了。因此，晓明没读多少书，也早早地招了工，成了父亲单位的一名普通工人。只是世事变幻太快，企业没几年就倒闭了，刚走出农村的晓明，成了下岗工人。为了谋生，他很早就去了广东打工，在工厂的流水线上劳作，换取微薄的收入。
在广东打工期间，晓明诗作泉涌，写了以《在别人的城市》为代表的一系列打工题材的诗歌，这也是他诗歌创作的第一个高峰期，其间，他的一些诗作先后发表或获奖，著名诗人汪国真对他的诗歌也赞誉有加。晓明本人甚至一度被刊物评为“十大杰出打工诗人”。
从广东回来以后，晓明结婚生子，先后两段婚姻，三个子女，生活十分艰难，而他身无长技，只能贩卖他的死力气，曾有多年时间，他靠踩三轮车拉客为生。在桂阳县城，晓明是一个知名人物，这位诗人车夫和他的破三轮，曾是这个熙熙嚷嚷的小城市流动的风景。
生活的失意并没有让晓明停下他的写作，相反，在做三轮车夫这些年，他写出了爱情长诗《驿动的散曲》、《呢喃的情歌》等一大批诗作。为了谋一点生活费，他创作发表了一大批歌词作品，其中《舞起中国龙》、《梨山之歌》在中国民歌演创大赛上获金奖；《走阳山》等歌词被当地的山水旅游节作为主题歌拍成音乐风光片。
晓明后来卖掉了他的破三轮，据说县城要扩容提质，有碍观瞻。几张嘴巴要养活，无法，晓明又只得去了广东，继续他十几二十年前曾经熟悉的职业，进了工厂的流水线。于一个普通的劳动者而言，他是知足的，每月能用身体力气和时间换来二三千元的收入。于一个诗歌的坚守者来说，他依然是达观的，他以他艰辛的岁月为背景，更加深刻地认识了这个社会，因此这个时候他的诗作，诸如《在公交车上》、《租房》、《无眠的加班夜》，更增加了生活的厚重和质感。
晓明今年已经43周岁了，他的心依然年轻，心里依然还能吐出诗来，于此而言，我祝福他，并深深地羡慕。