大四学年自我总结范文

大四学年自我总结篇1

大四学年自我总结1000字模板一： 时光如梭，不经意间大学四年就这样匆匆结束了。回首这四年的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆。在这四年里，我不断的挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

还记得刚踏入这所校园，对一切都充满着新奇。积极参加各项活动，加入社团，尽情的体会这种渴望已久的生活，充满着活力。带着这份激情与活力，我度过了大学四年。使自己在生活的磨练中逐渐的走向成熟。

大四这一年，我一边在学校学习来充实自己，一边又在社会实践中来实现自己的价值。 在学习上，我从不放弃自己的专业知识。认真的学习本专业的理论知识，并注重培养自己的动手操作能力。每一门课程都认真的做好笔记，在本学年中通过自己的不断学习，获得了计算机三级证书，并在学期末被评为优秀毕业生。本学年，学习部分主要是毕业论文的撰写工作。在这期间，我自主的利用自己所学的知识，并充分利用图书馆的相关资料，对于相关知识做了深入的学习，最终能够把这些知识在毕业论文的撰写中充分应用。在指导老师的耐心指导下最终完成了毕业论文。在这个整个过程中，使我不断地提升了自己的理论与实践相结合的能力，也磨练了我的意志，对待事务要有足够的耐心与细心。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的团队合作精神。本学年的社会实践过程中，给了我很大的冲击，虽然刚开始的工作中并不会用到多少专业性的知识，但是在工作过程中，让我对公司中的相关工作流程有力更深的了解，对工作岗位的性质有了深刻的认识，并有针对性的学习了好多有用的知识。对于人际关系方面也渐渐的放得开，增强了沟通能力。

大学时人生当中的一个转折点，经过大学四年的生活，我变的更加成熟，能够冷静的面对以后路途上的所有挫折。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的日子中，我一定得更加严格的要求自己，改正缺点，不断地努力，不断地学习，不断地进步!

大四学年自我总结1000字模板二： 时间飞快的过去，转眼之间大学生活已经接近了的尾声，当回头审视这四年生活时，发现收获到的是一份更坚韧更自信的生活态度。大学四年，是一个不断转变和成长的过程。当年刚踏进校门时内心对未来充满幻想，而现在却是更为踏实和理智的去为自己规划未来。这四年，有欢笑，有悲伤，有成功，有失败，总之四年的生活酸甜苦辣且丰富而精彩。

生活是向前的，我的内心世界的成长也一直鞭策着自己为一个又一个目标坚持不懈地努力着奋斗着。

学习方面，我一直是一个很用功的学生。大学四年，没有因为时间的宽裕而懈怠自己的学习，这时我发现我收获的是一种习惯。端正了自己的学习态度之后，这种态度变自然而然地成为我每门功课圆满通过的必要保证。2010年第一次的六级考试中的失败也督促我要更加努力，所以通过自己对自己更加严格要求和不间断的备考复习，最终我顺利通过了大学英语六级。另外，大学四年的灵活学习模式更是培养起了我的自学能力。课堂上老师大量的内容需要自己通过课下翻阅资料和不断研究揣摩才能充分消化。独立思考也是学习方面的关键之一，因为注重独立思考才能搭建起自己思维模式的桥梁，同时还需要运用正确的学习方法。有时知识是需要查找课本的，有时是需要自己去建立一种逻辑模型的，有时又要通过实验来理解现象。遇到不懂得地方，我很喜欢和同学一起探讨出来答案，在开启自己思路的同时又在交流中领略了他人的思路。每天坚持和按时学习也是十分必要的，因为学习是需要一个连贯的过程。我至今我也不断地在发现学习方法的漏洞，也会做到及时发现及时改正，以便今后过着更有效率的人生。

生活方面，四年的宿舍生活给了我太多难以割舍的感情。即将分别的前夕，我也会好好珍惜这最后在一起的日子和时光。舍友们从最初的磨合到能够相互体谅再到至诚至深的友情，我们一起走过了四年，经历了四年，见证了各自成长变化的四年，这四年的确有太多太多说不完的感情。在这样一个温馨包容的小集体中，我们一起分担快乐悲伤，一起学习，一起劳动，收获了很多很多。

纪律方面，我一直严格的遵守学校的各项规章制度。以严肃的态度对待学校安排的各项考试，遵守考试纪律，按时出勤上课，按时作息，坚持做到不迟到不早退，晚上自习时间能保证自觉温习知识。另一层方面来看，对我而言，遵守纪律是生活中很必要修炼的一种素养，它可以帮助我约束自己的行为，也是对道德修养进行一种补充和历练。通过纪律时时约束自己，磨练自己，在今后走向社会的道路上，我相信自己会因此受益良多。

思想政治方面。在课堂上，我重点学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，这些都使得我具有了保持与党中央高度一致的思想的理论基础。通过这些方面的学习和积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，我也在逐渐提高自身的政治素养，并且在政治上要求进步，积极向党组织靠拢。这几年国际政治经济方面的动荡和国内稳定的形势的对比，也都能充分印证了三个代表具体内涵的深意：我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求; 我们党要始终代表中国先进文化的前进方向;我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益。理论和实践结合起来看，使得我更加坚定对党政策的信心，也在积极向党组织靠拢，力争入党并且接受党的考验，以实际行动来服务国家和人民。

现代社会发展迅速，竞争也异常激烈。大学四年，是为我们学生迈向社会提供了一个铺垫的平台。我会更加努力的完善自己，在各个方面深入学习，天道酬勤，我相信坚持能帮助我获得成功的人生。

大四学年自我总结1000字模板三： 珍贵的四年大学生活已接近尾声，回顾走过的路，有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己能看清将来要走的路。

学习成绩虽然一般，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大的提高了自己的自学能力。大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不仅学到了公共基础知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握知识，我认为这很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。在和同学一起学习的过程中我们互帮互助，克服难关。大四撰写的毕业论文，更锻炼了查阅文献和分析问题能力，使我受益匪浅。

作为即将走上工作岗位的教师，教师人格也十分重要。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时同学们给予无私的帮助。对于老师，我一向十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能会很彷徨。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人在这个社会中，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和年级干部，负责相关的宣传和组织活动，能力得到了很大的提高。参加一些社会活动，如家教、志愿者、推销员等，会让生活更丰富多彩，有时会感到累些，但乐此不彼。

世界上并没有完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的反省和成长。诚实、热情是我的优点。诚信是做人的基本，我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。但是我有时候做事会虎头蛇尾，不能有始有终，一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。以后我应该要努力改正这个缺点，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，有恒心不断的坚持。

大四学年自我总结篇2

大学的四年，对于每个人来说都会是美好的四年。不管是认真学习的你，还是尽情享乐的你，我们都在大学里学了不少东西。

为人处世，社会能力，还是自我认定；我都是在过着有形有色的大学生活，我们得到了很多，也失去了不少。世界就是这样的，你得到的同时你也就会失去了一些，失去了一些也会得到的什么的，我们只要去做自己想做的事情那就无悔了。

在大学的四年里，我积累了充分的文化知识，社会实践能力也有了提高，自己也逐渐认清了自己，找到了自己的方向。我努力积累文化课知识，为实践做最充分的准备。每一门课程我都认真对待。课前预习，课时认真听讲，课后复习，从不怠慢。所以我的学习成绩一直走在全班的前茅，也多次获得院设奖学金，国家励志奖学金，助学金等。被评为成绩优秀学生。

暑期短暂的社会实践虽然不是真正意义上的工作，但让我对工作有了一个初步的认识。而且对工作我有很好的适应能力。在团体协作中我有很强的集体荣誉感，我能与大家合作默契。在个人工作中我有很强的责任感，我能认真负责，把工作做到最好。

不管以后的路会多么艰辛，我一直都会抱着这样的态度去对待自己的人生：在竞争中学会从容，在挫折中学会微笑。做最坏的打算，尽最大的努力。永远面带微笑对待任何事情。

大四学年自我总结篇3

法学专业本科毕业生自我鉴定 从刚进大学时的懵懂到现在即将走出校门，我这大学四年收获了很多，进步了很多。在这大学四年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过县科技局上半年行政执法工作总结 我局的行政执法工作在县委、政府的领导下，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届三中、在全县地税系统年终总结会上的年终讲话 同志们： 今天能够参加全县地税系统年终总结会，我感到非常高兴。一是XX年地税系统成绩显著，超额完成了预期目标，我为大家2006年度农经工作总结 二00五年度社会治安综合治理工作总结今年来，我们在区委、区政府的正确领导和综合治理部门的具体帮助指导下，根据《XX区2006年度社房屋租赁协议合同编号：_________ 出租方：_________（以下简称甲方） 法定代表人：_________ 国籍：_________ （身份证／护照／营业执照号码）：________政府官员关于诚信演讲稿——诚信是金 曾经，我有过很多的感慨，如果我有天生的丽质，就足以炫耀亮丽的人生，如果我有大笔的金钱，就可以享受悠闲的人生，如果我有显赫的2007年学校财务工作计划1、进一步巩固会计核算改革工作 搞好会计核算是做好学校财务工作的基础,因此,必须在巩固会计核算改革的基础上,进一步规范会计基础工作,提高会计核算保安服务心得体会2011荣幸成为xx保安服务有限公司首个管理工作人员，保安公司紧紧围绕着我县经济建设的工作中心和建设生态旅游强项的保安工作重点，以高度的责任心，严格各2011年主题团日活动总结活动主题：推动学校科学发展，办人民满意的理工大学，我参与，我奉献活动时间：2011年4月26日 活动地点：教九楼9220教室 参加成员及人数：生物06-1班一名大二学生的自我鉴定范文 这学年在0402班担任班长的工作，在工作期间，我积极履行自己的职责，尽自己所能当好班长，为班上的同学服务，有一定的奉献精神。所做 化工系自我鉴定范文本人自从XX年9月考上厦大以来，经历了四年厦大化工系的求学生涯，收获颇多。本人思想觉悟上对自己要求高，坚持党的领导，坚持用科学发展观来认识世界，清楚自己所肩负的责任。本人学习勤奋刻苦，善于学习新鲜知识，事业开阔，对本专业的研究背景及整个学科结构有宏观完整的认识。由于端正的学习态度，我将于2010年7月光荣的从厦门大学毕业。学习成绩良好，并有选学其他领域的知识，取得不错的成绩。在实验室带了一学期，自己的科研水平直线上升，查阅资料，思考，判断能力有很大进步。通过与导师和师兄的交流，进一步改善了自己的思维方式，取得了满意的成果。本人身体素质很好，完成过全程马拉松，喜欢长跑及登山运动，并经常参加登山比赛。心理素质过硬，有良好的信仰及应变能力，遇事不慌张，能冷静处理。有强大的毅力和动力去完成任务。本人热心于参加社会活动，做过勤工俭学，家教及志愿者服务。加入过校学生会，服务同学。 大学四年里面，本人的思维成熟了许多，其中处理事情时理性分析增多，待人友好，和同学关系不错，有一群好朋友。四年里从学习，生活，工作都有收获，个人素质，技能也得到了很大的提升。度过了美好的四年，这些经历和积累是我一生的财富。 副县长对于人大的评议整改报告范文县人大常委会主任、副主任和各位委员： XX年12月，我担任县政府副县长以来，始终围绕县十次党代会提出的“工业立支柱，农业兴产业，三教师专业培训计划 一、基本情况分析及工作重点： 反思上学期的教师成长情况，围绕本学期的工作重点——接受省一级幼儿园评估。我们可以看到，在师资培训上还存在薄弱环云南省农民合同制职工劳动合同书甲方（用人单位）：_________ 地址：_________ 性质：_________ 法定代表人（委托人）：_________ 乙方（劳动者）：__场地租赁合同出租人：_________（以下简称甲方） 承租人：_________（以下简称乙方） 根据《中华人民共和国合同法》、《_________》等有关法律、法规的规定，双方就租赁场检疫局党总支工作总结＋＋检验检疫局党总支XX年工作总结 XX年是深入贯彻落实党的十六大精神、全面建设小康社会的第一年。在这一年里，＋＋检验检疫局党总支在市直机关工委三年高职高专毕业自我鉴定的范文 经过三年的大学生活，我成长了很多。在这即将毕业的时刻，我对这四年来自己的感受和收获做一个小小的自我鉴定。 从思想上来说，我从实习期工作自我评价 转眼间2个月试用期已接近尾声,首先感谢公司能给我展示才能、实现自身价值的机会.我于2011年11月3日成为公司的试用员工,担任销售出纳一职,现将我的工作及汽车电器实习报告 一、实习目的 在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探教师作风建设学习体会3月21日，学校组织召开 “作风建设年”活动动员大会，学习区、局领导的重要讲话精神，使我加深了对作风建设的必要性和紧迫性的认识，从思想认识水平上个体工商户雇工劳动合同书雇主（以下简称甲方）与受雇职工（以下简称乙方）根据《中华人民共和国劳动法》和《_________》，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵

大四学年自我总结篇4

做工作总结的过程，实际上就是对过往工作经历的一个回顾。通过回顾，我们能够仔细的发现、归纳出在工作过程中出现的问题，在认识层面上理解问题的产生原因。亲爱的读者，小编为您准备了一些优秀大学生个人总结，请笑纳!

优秀大学生个人总结1转瞬，我即将大学毕业了，要离开温馨的校园在残酷的社会里挣扎。想起一句诗“人生若自如初见，何事秋风悲画扇”。大学生活是人生很重要的一部分，珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中吸取教训，扬长避短，使自己将来的人生之路能够走得不在迷茫。

时光拉着记忆的脚步向我奔跑而来。

四年的大学的学习生活使我在学习的过程中收获了很多。首先是我学习态度端正，在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学是人生的转折点，是另一个人生起跑线。看到周围的同学们拼命的学习。我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的学习思考能力。由于设计是一门需要创意艺术的专业，俗话说地好：“老师引进门，修行靠个人。”遇有不懂的地方能勤于请教，日积月累，对于设计的理解和诠释能力都得到了很大提高。再有就是懂得了运用学习方法。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”。这四年，我不但增长了知识，在个人素质上和心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来是很重要的。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，更锻炼了自我的思考能力和分析问题的能力，受益匪浅。

我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，一直在追求人格的升华，注重自己的品行，希望自己成为一位有崇高修养的人。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学、尊师重道、乐于助人、宽容待人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。四年来使我理解最深刻的“宽容”二字的真谛，一颗宽容的的心能给别人带来快乐，宽容别人也是在宽容自己，因为快乐是可以传染的。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。也很庆幸四年来与同学们相处得极为融洽，使我的大学生活有了更多的欢声笑语。特别是我的宿舍死党们，我爱死她们了。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

可惜这四年里，惟独社会实践能力没有提高。大学四年中，我很少参加校内活动和一些社会实践，社交能力也比较差劲一些，这个一直是我有待提高的。其实亦可能因为，我喜欢自由惬意的生活。喜欢独自漫步校园，喜欢那长长的林荫走道，喜欢那凉亭一角，喜欢侧坐在草地上用45℃仰望天空，喜欢......怀念有太多，时光留不住。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点：我的优点是诚实、热情、待人真诚。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这使我留给老师和同学很好印象。由于待人热情真诚，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我追求一丝不苟，尽力做到完美。认真负责是我学习工作的原则，我认为只有认真负责的处事态度才能做到最好，才能使别人信任自己。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。我个人认为自己最大的缺点就是缺乏恒心，大学四年使我懂得了做事除了认真外，更重要的是要讲究一个“恒”字，持之以恒的精神是值得敬仰的，也是难能可贵的。如果一个人做事缺乏恒心，就很难达到高的标准和好的效果。正因为我发现了自己的缺点所在，所以常常警戒自己，慢慢地也有所进步，步入社会后，更要高标准要求自己，使自己成为一位有恒心的人。

通过四年的大学生活，我不仅学到了很多专业知识，在人格修养、思想道德、为人处事也都有长足的进步。认识了许多良师益友，并在与他们的交往中提升了自身素质，学会了宽容待人的道理。专业知识也为将来走向社会奠定基础。四年的大学生活使我从青涩走向了成熟，它是我人生的一大里程碑。它包含我许多的辛勤与泪水、感动和欢笑，使我更加懂得珍惜人生、珍惜时间、珍惜身边的一切。

优秀大学生个人总结2在这项研究中,我有强烈的进取心。首先,我的大学生自我总结学习能力强,能迅速接受新知识,能在大学四年,得到一个很好的锻炼。大学教学类通常包括大量的知识,只有通过教室听是不够的,这就要求我们在类来学习如何学习,练习巩固课堂知识。随着时间的流逝,我的自学能力有很大的提高。在工作日,我也不仅注重专业能力培养和提高在其他方面的知识更新和储备,不敢放松,不断更新知识结构,扩大自己的知识面,这对我来说,这可以考公务员有很大帮助。其次,研究态度严谨,能吃苦耐劳,注重培养学生独立思考能力、学术有精神。这在我的研究结果得到了充分体现:研究结果基本上保持优秀,曾多次获得学院和大学“三好学生”和奖学金荣誉;在法律实践和公证课程,经过反复研究案情,发现了一个突破的情况下,赢得了实践失败的经济案件;学年论文优秀,学生合作学校学生科研项目成果也已顺利完成,发表在《科学和技术经济市场“__年第四期。再一次,我不会拒绝做出任何进展步伐,而不是今天有一点点的成就和自满,但不断进行总结,以便你能不断向前进展,因此,四年的研究结果是保持情况。

在政治上,我积极地关闭党组织。刚进大学之初,我就会真诚地向党组织提交应用程序为晚会。在业余时间之后,一方面我加强自己的政治理论学习,另一方面,积极参加学校组织的党校培训。通过研究,加深了对政党的认识和理解,也更加强了我加入中国共产党的决心。同时,可以改变周围的同学、老师学习,从他们找到差距,发现自己的不足,不断正确入党动机,以实际行动尽快加入中国共产党,和有光荣成为入党积极分子。

在生活中,用我的最高要求自己的个人性格。无论何时何地,我追求待人宽信条,真正做到,待人热情真诚,真诚,平时爱同学,荣誉教师和尊重事实,随时准备帮助他人;和学生反驳,误解,可以开始从自己的原因,并积极地相互通信。回顾了四年,我很高兴学生有困难的时候可以帮助他们,相对的,我很难对我无私地帮助学生,教师和尊重事实,荣誉,我学到了许多知识,但也有许多教师成为一个好老师和乐于助人的朋友;经常反省、宽容的人,让我更有很多朋友。

在校期间,我还积极参加许多社会实践活动。通过社会实践、加强我的团队合作的概念,锻炼了我的组织能力,并使我的实践能力得到了很大的提高:参加活动,可以知道更多的学生,尤其是不同专业的学生,增加与其他学生和交流,他们大学生自我总结学习的机会,学习别人的长处,认识到自己的不足,也锻炼他们的沟通能力,参加社会实践,可以把书本上学到的知识和实践,不但加深了对知识的印象和理解,并改善能够使用他们自己的学习。请告知,上面的信息。对考试检察院己,在很大程度上,也是在检察院取决于实践经验,我发现性格,兴趣和职业生涯最佳结合点。这一次我在__对于毕业实习,以获得基本的研究任务和独立写作加速农村并且工作,加快现代新农村建设”的研究报告,学到了许多东西不能去学校的教室。

我的业余生活是丰富:读报纸阅读是紧张的学习超过好放松休闲方式,不仅可以陶冶情操,但也能开阔视野;和学生聊天,可以加深友谊和锻炼他们的沟通能力,同时也可以知道很多新鲜有趣的;在信息爆炸的今天,和许多其他同行,我也喜欢上网冲浪,了解国内外新闻,但可以注意自我控制,不那么浪费;我的名字也是学术活动文化激进分子,积极参加学校组织的、部门的各种各样的娱乐活动或比赛,也收到了一些肯定:赢得了法院“十佳歌手“第一名,学校“相同的蓝天”的有氧运动比赛三等奖。因此,平日如果天气允许,也可以对朋友爬山,放松紧张的学习压力。

至于错误,在社会实践的过程中,我显然大学生自我总结感到缺乏经验的社会,在考虑到她不是好,书本知识不能很好地应用于实践。虽然运动后,已经有一定程度的提高,但在未来的工作必须继续努力工作,缩短尽快适应阶段。

优秀大学生个人总结3告别了中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路也跨入了新的阶段，时光荏苒，恍若白驹过隙般竟来到了象牙塔里的第二个春秋。回首这一年的校园生涯，无限感慨。在大学的摇篮里，我们如沐春风般受到了人文精神和科学精神的熏陶，陶冶了情操，耳濡目染，培养了良好的学风。不断地培养自己的理论思维能力、实践操作能力和探索创新的能力，不断地提高自身素质，确立正确的世界观、人生观和价值观。且不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。千里之行，始于足下。不浮躁不虚华，坚定志当存高远的信念，脚踏实地地走好通往理想的每一步阶梯。在思想政治和道德素质方面，继承爱国传统，弘扬民族精神，加强道德修养，锤炼道德品质。

大学有着浓厚的学习研究和成才的氛围。进入大学后树立了新的学习理念。学会了自主、全面、创新、终身学习的理念，终身受益。且广泛涉猎了相关知识，掌握了科学的学习方法，培养了自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。而身为经管学生的我深知打好基础的重要性。努力学好理论知识。利用丰富的课余时间，到校外实践，聆听老师的谆谆教诲，受益匪浅。积极参与校内和校外的志愿服务活动，到敬老院照顾孤寡老人，在学校食堂打扫卫生，在车站维持秩序等等，累并快乐着。保持积极向上的生活态度，，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织能力，有一定的创意理念,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务。

像雏鹰离开了父母的怀抱,我渐渐学会了独立生活，树立了自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会和生活。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断地积累生活经验。生活即是最好的老师。

积极投身社团活动与社会工作，加社团，锻炼自己的组织和交往能力，并努力参与各项大型活动的策划工作，让自己的课余生活丰富多彩。

不能仅仅满足于已取得的一点点成绩，要努力学会用科学的发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有相对成熟的认识和定位。我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我.且我相信:用心一定能赢得精彩!

优秀大学生个人总结4三年的大学校园生活是我人生的一大转折点.我于____年9月以优异的成绩考入__大学.四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础.一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识,对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,每学年都获得三等奖学金.在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究.因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人.

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作,就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部.对工作热情,任劳任怨,和部内成员团结一致,一年间我由部委升为部长.在任部长期间注重配合学校,学生会其它部门,出色的完成各项宣传工作,促使学校的各种运作更顺利的同时行.

学校的各种活动都热情的参加,在____年至____年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖.大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次.学校的各种活动都热情的参加,在____年__月获校演讲比赛一等奖.

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践.本着学以致用,实践结合理论发挥____年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师.技术员兼培训部教师.____年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告,商标设计,自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件,之后做出了大量出色的设计方案,得到同学及老师的一致好评.

本人具有热爱等祖国等的优良传统,积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强,勤恳踏实,有较强的组织,宣传能力,有一定的艺术细胞和创意,注重团队合作精神和集体观念.

优秀大学生个人总结5转眼间三年的大学生活即将过去，这段经历让我受益匪浅，无论是从思想还是为人处事的能力上，从生活或者是学习上，都有了一定的飞跃和突破。

本人思想端正，积极向上，努力进取，成绩优异。认真学习马克思主义，通过自己的努力成为中国共产党预备党员之一。在班里担任班长一职期间，由于有良好的学习作风和管理能力，得到“优秀班干部”的荣誉称号和“青年五四奖章”的获得者。并获得学校的“二等奖学金”和“国家励志奖学金。”

有广泛爱好的我擅长管理和宣传工作，曾加入系学生会，担任过宣传部部长和学生会主席一职。在这期间，不仅提高了我的学习能力，还有管理能力，更让我具备了较强的团队意识。

身为学生的我在修好学业的同时也注重社会实践，利用暑假期间，我曾在河南省周口市钢琴培训中心兼任钢琴老师，得到很好的锻炼和提高。在大型商场的促销活动中，让我具备了较强的服务意识，良好的语言表达能力，应变能力和沟通能力。

大四学年自我总结篇5

自本学期以来我系在“十七大”精神的影响感染下积极响应学院号召，参加院的各项活动，在院、系部各级领导的带领下，我系部工作取得了骄人的成绩。现将2010建筑工程系团总支学生会年度工作做如下总结：

在开学之初，召开08级各班班干部会议,关于新学期计划及如何班班级管理的更好等内容;

4月份进行了入党积极分子推优培训等工作.主要是第十三期入党积极分子的推优工作,经过班主任老师的推荐,组织部人员下到基层的调查了解,通过对个别同学的询问记录,最后通过我们的评比和总结,最终将一批优秀团员推荐为入党积极分子,继而对其进行了长期的培训,使其对党的知识有了加强,对党的知识有了更深刻的了解,入党动机更加明确,并对它们的自身建设作了详细的考核.相信他们定会为当输入新鲜血液.

5月份在”情系奥运,心连五四”为主题的黑板报评比活动中,我系学生积极参加,06级建筑工程技术(6)班荣获院二等奖;

6月份举办各种活动喜迎奥运;

9月份， 团总支学生会对08级的新生的招聘和选拔工作；

举办“迎国庆 庆奥运”的黑板报评比活动 ;

随着08级新生的到来，本学期的开始，对个班新生团员档案的收缴和统一存档以及团组织关系的转入.与此同时,接到上级团委的指示,主要以各班团支书为中心,以各班委为支点,对团费进行了统一收缴.,工作较顺利.对此吸取了很大经验,在进行的工作中,我们会采用这种统一部署相互协作的工作制度,定会使工作高效有序的进行.接下来就接到了院团委的指示为组织增加新鲜血液,为当增加助手和后备军,进行团员的发展工作,经过对一批先进青年的考核上交到上级组织等待发展;

10月份，对建筑工程系团总学生会08级新成员,以各班团支书开展了为期一周的党团知识团学干部培训,提高了新成员对党团知识的了解,并对培训成员进行了结业考试;

对08级各班下发《南昌理工学院建筑工程系团支部考核明细指标》,并指导08级团支书了解团支部考核;收集整理各班班干部通讯录与各班团员档案资料;

我系积极响应学员号召,在院摄影大赛中08级建筑工程技术统招(2)班，荣获院二等奖;

第八届“it”杯运动会的筹备和选拔工作和开幕式方阵表演的策划设计训练以及红花操的训练.为运动会的开幕做准备,我系团总学生会06级干部组织08级新生积极参与其中,06级干部精心策划了开幕式的”方阵”表演和”红花操”表演;

11月份，我系在运动会开幕式上的方阵表演，队形新颖造型独特，荣获全院三等奖的好成绩;

红花操表演也取得了很好的成绩，我系运动员在运动会中发挥较好，总成绩在全院第六;

为深入党的“十七大”精神 激励广大青年，自立自强，奋发成才。在青年学生中树立一批勤奋学习 不畏困难勇于进取的先进典型，引导更多的学生向身边的榜样学习,努力成为社会主义的建设者和接班人，开展了大学生自强之星评选活动；

在运动会期间的摄影大赛中，我系取得了优秀组织奖；

运动会期间，对团总支学生会新成员加大了考核力度，

为丰富同生们的课余生活 活跃校园气氛，开拓思想 体现大学生朝气蓬勃 积极向上的精神面貌，培养和发掘辩论人才 本着“公平竞争 力争第一”的精神，提高学生阅读、写作、视听、演讲能力 锻炼口才发展自我 我系学生积极参加院“航天杯 ”辩论赛的同时，我系团总支学生会也组织举办了第三届“建筑杯”辩论赛，取得了较好成绩;

我系同学积极参加院团委组织的第二届时尚“杰克杯”礼仪模特大赛，08级建筑工程技术(5)班学生取得了男子组第一名的好成绩，我系社团部配合其他系部为社团文化节的开幕做了较好的场地策划;

12月份完成了10月份和11月份的团支部考核,并解答了各个团支书与班主任对于”团支部考核”的询问;

经过面试、笔试培训考试和两个月的实践考核月初第三届建筑工程系团总支、学生会、教管委员会和宿管委员会成了；

第十四期的入党积极分子的推优和考核,并对青年马克思主义培养工程作了详细的组织和启动前的准备工作.”党团知识竞赛’我系组织了培训考试选出了成绩优秀的成员作为参赛选手,经过他们一段时间的努力学习和平时的积累,在初赛中我系以全院第四名的优异成绩进入决赛,在决赛中,经过四位选手的优异表现,拿倒了团体”优秀组织奖’为系部赢得了荣誉.在初赛的过程中,认识到我系和其他兄弟系部的不足之处.

“青马工程”工程的启动我系部积极推荐学生参加学习;

我系组织参加院里举办的寝室文化节评比活动;

“航天杯”男子篮球赛我系代表队在打了四场之后顺利进入小组赛;

在我系全体师生的共同努力下我系被评为优秀先进单位’

寝室装饰大赛的筹备工作; （1） 团总支2010年度工作总结一文如不符合您的要求，推荐参考以下同栏目文章：

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在院现场书法绘画大赛中 ，我系学生积极参加其中；

“红歌会”的选拔筹备工作.为了让同学们深入了解江西红色文化,广泛传唱红色歌曲,继承和发扬井冈山革命精神和红军长征精神,让红色文化感染人,教育人.同时为纪念我国改革开放30周年取得的巨大成就,我系团总支学生哈会积极参与组织选拔筹备节目参加南昌理工学院第二届’红歌会”.

12号,建筑工程系06级团学干部组织08级团总支、学生会、教管委员会和宿管委员会全体成员参加了党团知识二次考试;

教室装饰大赛的筹备工作;

为元旦文艺汇演筹备策划选拔彩排等工作；

各部门年度工作总结;

建筑工程系年度总结暨表彰大会的筹备工作;

各部门进行下学期的工作计划;

在工作和参加活动中,提高了个人的活动积极性和团队的协作能力.在团总支学生会这个大家庭中真正的学到东西,锻炼自己,提升自我.在工作进步的同时,学会融入社会的方式方法.加强思想道德的教育,提高个人的综合素质修养,为做到在校是骨干,进社会是精英的新时代的’四有新人”.

一年过去了，这一年每个人都有很大收获，以上为建筑工程系团总支学生会本年度的大概总结，在接下来的一年中我系部全体成员，吸取上一年的工作经验和教训，为下学期的工作做好进一步的规划和部署.利用今年的经验和教训，把工作做的更有效，更完善。

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大四学年自我总结篇6

作为一个大学生,要学会从各方面都去审视自己一番,这样才能达到最好的成长效果,下面是小编为大家整理的关于大学鉴定表个人总结范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

大学鉴定表个人总结范文1时间稍瞬即逝，大学又将毕业，回顾这四年来的大学生活，心中颇多的感慨，对比刚进大学和现在的自己，才发现原来自己改变了很多，人变得更加成熟，真正的成长了，不再是像最初那样做事没有方向和没有目标的人了。很感谢这四年大学的生活，让我有了许多意想不到的收获。

这场大学之旅，我获得了新生。整个大学，我没有辜负时间，珍惜自己所拥有的时光，认真的完成学业，努力踏实的走好每一步，为自己的毕业早做了打算，也规划好了自己的四年大学生活。在这毕业之际，回想这四年，我努力的学习，认真的生活，在大学期间所做的事情都是自己全部进行了计划了的。虽然这几年来，确实辛苦，可是结果却是自己欣喜的。那是每天早起学习的时光，回忆起来只剩下美好，正是因为努力过，所以毕业的时候，没我才没有后悔和遗憾。时光依旧，人也依旧，生活依旧，只是比以前更好了。

在大学的日子，最喜欢早早的到达教室自习，也最喜欢闲暇之余到图书馆借阅书籍阅读打发无聊时光，既学习了，也没有辜负时光。专业成绩在自己努力之下，每每都是排名在全系的前几名，跻身优秀大学生之列。在这四年，我完成了英语四六级的考试、教师资格证的考试，成功的拿到了证书，这是我大学获得的成就。大二参加学院专业比赛拿到第二名，在实践中对自己的专业知识进行了巩固。

大学的生活也是很丰富多彩的，与同宿舍室友们经常在空闲的时间里外出爬山和旅游，看尽了路途风景，也锻炼了身体，更让自己经历了许多。校园的生活也很精彩，学校的各类活动，只要我有时间，我都会积极的参加，四年里参加志愿者活动无数，进入社培养个人的兴趣，为自己的大学生活添加趣味。我认识了很多的朋友，与各大专业的同学都有相熟之人，也特别的团结班级同学，班级的活动，自己主动参加之余，也会积极的呼吁大家参与，为班集体的荣誉做贡献。

四年的大学就要结束，回首过去岁月，留下了许多美好，是我未来都将无法忘怀且会珍藏在心底的。我知道将来要面对的风雨还会很多，但是经过了大学的四年，有了足够的专业知识和实践经验，我无惧未来挑战，只愿不断向前。

大学鉴定表个人总结范文2时光荏苒，我已经在青春洋溢的校园中耗尽了大学的时光，如今，毕业的日子已经近在眼前了。回想起这四年生活上的变化，从大一的无忧无虑，再到最后的争分夺秒。短短的大学生涯，却让我体会了千般变化。在这里，在---学院里，我度过的这四年时光，给我带来了太多的改变。

如今，大学的生活即将结束了，青春和回忆都将成为过去。为此，我将自己个人的情况做自我鉴定如下：

思想方面，经历了在大学设个小社会的磨练，我树立了争取的价值观和世界观，并且通过对国家大事的关注，平培养了我的爱国情怀。在学校的日子里，我乐于助人，对班级体负责。还和同学们一起参加了校园活动。这些体验都让我我在思想上更加的积极，更加的成熟。

四年的大学生活让我认识到了很多的东西，思想的层次也同样随之提升。今后，我将真正的接触社会，我相信这会让我在提升上有更多的收获。

学习方面，我一直保持着班级偏上的成绩，在课堂上认真听课，下课了多和同学们交流，常向老师请教自己不会的地方。所以，在课堂的学习上，我完成的较为圆满。但因为实操经验的不足，我的能力还算不得出色。

此外，我还经常利用休息的时间去图书馆学习，提升自我的知识储备。尽管一开始的时候，收获较少，但是在慢慢的努力下，我不仅大大的提升了自己对于专业知识的认识和储备，还极大的锻炼了自己的自学能力。让我能在校园之外，也能良好的管理自己，安排时间来提升自我的能力。

生活方面，大学四年的生活中，我积极的联系同学，和大家建立了良好的朋友关系。并且在活动积极报名，为班级赢得了不少的活动荣誉。这不仅大大的提升了我们班级的凝聚力，还让我们的班级在大学的时光里留下了更多的青春回忆。

如今，我们经历了这么多的准备，这么多的拼搏，终于即将踏出校园的范围。今后的我们，将不再是学生了，我们将成为真正的工作者。但是，学习依旧是我们不能缺少的能力，我们必须不断的学习，不断的自我提升，这样才能在这全新的时代里积极前进!未来的我们，一定会更加的出色!

大学鉴定表个人总结范文3这一份毕业登记表正式的为我的大学画上了一个句号，也为我的未来写上了一个冒号。看着这几个字，我的思绪万千。有感动，又迷茫，有不舍，有兴奋，有失落，也有一些许的悲情。我感动，是因为这三年的人和事是多么的温暖和舒适。我迷茫，是因为不知未来，不知道要迎接怎样的挑战。我不舍，是因为大学的时光是最快乐的时光，这又怎能舍得呢?我兴奋，是因为一段路程的结束，就代表着我们即将起航新的人生。我失落，是因为我真的要结束大学了，失落之情油然而生。这最后的一点悲情，是我对时间的悲，对大学的情。而无论今后我们要成为一个怎样的人，我相信，这几年大学生活会仍在我们的脑海中逐渐清晰，也会引导着我们走向一条更好的道路。

三年过来，我收获了很多很多，这又让我想起了当初父亲为我决定读高中的那个瞬间。原本我已经考上了一个师范中专，但是我的伯伯和爸爸还是决定让我读高中，考大学。他们不论我能有怎样的成绩，只愿我不会后悔。我很感谢他们的支持和理解，也让我有了一段如此美好的人生之光。而面对这三年大学，我从来没有后悔过，我一直很努力的奔跑着，在这段路程之中遇见了我青年的一个人生导师，也就是我们平面专业的一个专业老师。是他告诉我自己要做一个怎样的人，少且年轻的年纪里，我们要有怎样的目标。他总说自己说鸡汤并不是为了鼓励我们一时，而是为了让我们有一个长久的影响，能够让我们坚强的往前。而现在，我还是很清晰的记住了他的话，他果真是一个十分优秀的老师，也是一个值得崇拜的老师。

所以在我这几年中，我一直在平面方向不停的努力，还记得第一次参赛商业logo大赛，我获得了一个入围奖，虽然最后没有获得甲方的认可，但是能够入围是我莫大的鼓励，我也获得了一笔丰富的入围奖金。当时我还是一名大二学生，能够这样的成就我已经很知足了。所以渐渐的，我在平面方向上逐渐进步，成绩也越来越明显。而我也逐渐的确定了自己的方向，就是成为一名优秀的平面设计师，为自己的梦想努力和加油。这三年，我很满足，也对未来充满了期待。当人们往往坚持下去之后，再往回看时，才发现自己的成长是多么的精彩，会对自己更加充满希望和信心，也对未来更广阔的的天空怀抱梦想，勇闯无敌。

大学鉴定表个人总结范文4一晃一年的大学生活过去了。我从20--年进入--师范学院计科系就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，我努力要求积极上进。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。按时参加政治学习，坚持理论联系实际，认真听讲，认真做好笔记，努力改造自己的人生观。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的`思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作踏实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院优秀共青团员，得到老师和同学们的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为先进个人的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

我的不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取做一名优秀的大学生。

大学鉴定表个人总结范文5回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望，有追求，有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。参加了"市直和中央，省属驻-单位20--年度入党积极分子培训班"的培训。本人遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外。平时我还涉猎了大量网络编程，网络管理与维护，网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。于20--年十月份开始完成第一个中型网站的设计，20--年十二月底完成了大型综合网站的策划与修改工作，20--年三月份开始了第三个网站的设计工作。(全部都是我一个人独立完成)身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。20--年、20--年暑假期间我均到--市--网吧等大型网吧里工作，管理经验与软硬件维护得到了极大的积累。

三年的大学生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

大四学年自我总结篇7

关键词： 大学生；学业生涯；因素结构

中图分类号：C913.5 文献标识码：A 文章编号： 1004-1605（2007）05-0092-03

目前，对大学生学业生涯研究相当薄弱，苏州大学学生处采用了访谈和问卷方法，对大学生学业生涯因素结构进行了调研，根据对1000名学生收回的数据资料，了解不同年级、不同专业学生在进行生涯设计时因素结构的重要性评价的差异，为开展大学生的学生生涯设计提供有力的支持，也为高校学生工作部门对大学生进行学生生涯设计方面的教育提供有效参考。学业生涯设计是指学生结合个人自身情况及面临的机遇和制约因素，为自己确立发展目标，选择发展道路，制定学习发展计划，实现大学期间及毕业后的目标而确立行动方向、行动时间和行动方案。“学业生涯设计”具有个体性、指向性、动态性和操作性等特点。

通过对老师进行的开放式访谈和对学生进行的较大范围内的开放式问卷的调查，我们抽取五个影响大学生学业生涯设计的因素，勾勒出大学生学业生涯设计的主要因素：学习成绩，学习动力及计划性；身心适应能力；择业心态；生活自理能力和生活规律性；人际关系。为了保证问卷的信效度，还进行了试测及专家访谈，即内容效度检验。对“大学生学业生涯设计因素结构调查问卷”中的56个项目进行探索性因素分析，其中KMO值为0.877，Bartlett检验的χ2值为13056.49，p＜0.000，表明样本适合因素分析。为了从结构效度方面考察问卷项目的有效性，采用主成分分析（Principal Component Analysis）和方差正交最大旋转（Varimax with Kaiser Normalization）方法，对问卷的56个项目进行了因素分析，利用SPSS11.5软件进行统计运算。从56个项目中抽取因素，其征值大于1的因素，共解释总变异量的42.820%。

从碎石图（Scree Plot）看，曲线在第八个因素附近开始形成一条近似水平线，所以，选取八个因素较为合适。

从表中可以看出，所抽取的第一个因素，特征值为7.860，能够解释总变异的14.036%，项目主要是关于如何与周围朋友相处的自我感受，因此将其命名为“人际自我效能”。

所抽取的第二个因素，特征值为5.378，能够解释总变异的9.604%，项目中也多次提到如何与异性相处的问题，因此将其命名为“自我展示”。

所抽取的第三个因素，特征值为2.539，能够解释总变异的4.533%，项目能反映出被试对知识的学习、探索以及对工作的上进程度，因此将其命名为“进取性”。

所抽取的第四个因素，特征值为2.065，能够解释总变异的3.688%，项目主要反映的被试在学习、生活、工作方面的计划性和条理性，因此将其命名为“计划条理性”。

所抽取的第五个因素，特征值为1.737，能够解释总变异的3.102%，项目主要是反映的被试在学习和生活上的适应能力，因此将起命名为“适应能力”。

所抽取的第六个因素，特征值为1.620，能够解释总变异的2.892%，项目主要是反映的被试对自己身体及将来就业方面的信心程度，因此将起命名为“自信心”。

所抽取的第七个因素，特征值为1.508，能够解释总变异的2.692%，项目主要是反映的被试学习上的目标和动力，因此将起命名为“学习目标”。

所抽取的第八个因素，特征值为1.273，能够解释总变异的2.272%，项目主要是反映的被试在生活方面的自理能力，因此将起命名为“自理能力”。

在调整和命名后，问卷共有56个项目，其中“人际自我效能”10个项目，“自我展示”8个项目，“进取性”6个项目，“生活规律性”10个项目，“适应能力”9个项目，“自信心”6个项目，“学习目的性”4个项目，“自理能力”3个项目。

第一步的研究结果表明，大学生学业生涯设计的因素结构由8个因素构成，分别是“人际自我效能”、“自我展示”、“进取性”、“计划条理性”、“适应能力”、“自信心”、“学习目标”、“自理能力”。

不同性别的大学生在学业生涯设计的8个因素上的T-检验结果。结果显示，男性和女性在在大学生学业生涯设计因素结构的6个因素上均存在显著差异。具体表现为在“人际自我效能感”、“进取性”、“计划条理性”、“学习目标”四个因素上女性均比男性认为更重要；而在“自信心”和“自理能力”两因素上男性比女性认为重要。

在T-检验中出现显著的性别差异，我们认为符合现在大学生的实际情况。一般在大学里，女生普遍比男生好学，学习成绩好，上进心强，而且女生处于充满青春气息的大学校园中，更善于装扮自己，与周围同学能和睦相处，在学习和工作中女生的公关能力都比男生要强，因此对自我评价也比较好。但是男生有其自身的优势，对自己充满信心，也由于男生的动手能力强，所以自理能力比女生要强。

为了探求不同年级的大学生在对学业生涯设计的8个因素重要性的评价上的差异情况，作者进行了四个不同年级的大学生之间的方差分析。结果显示，在“人际自我效能”、“自我展示”、“进取性”、“计划条理性”和“学习目标”五个因素上存在显著差异。

为了进一步研究不同年级的大学生在上述5个因素上的差异情况，我们再对这5个因素进行分析，得出以下结论：在“人际自我效能感”因素上，三年级与四年级有显著差异，三年级大学生比四年级大学生要好，其余各年级之间没有显著差异。在“自我展示”因素上，四年级与一、二年级之间有显著差异，四年级大学生的得分比一、二年级大学生高。在“进取性”因素上，正好与“自我展示”因素相反，四年级学生显著不如一、二年级的大学生。在“计划条理性”因素上，三年级是被认为做得最好的，而四年级是被认为做得最差的。在“学习目标”因素上，四个不同的年级之间存在普遍的差异，一年级得分最高，其次是二年级，再是三年级，四年级得分是最低的。

为了探求不同就业率的大学生在学业生涯设计的8个因素上的T-检验结果，我们采用极端组的T-检验。根据以往就业率的情况来看，就业率85%以上的为高就业率，而就业率低于65%的称为低就业率。结合我们抽样的情况，我们把外贸日语（92.00%）和计算数学及其应用（86.84%）作为高就业率组，而把化学（60.47%）和体育保健康复（43.33%）作为低就业率组，采用两个极端组进行T-检验。

结果显示，高就业率组与低就业率组在大学生学业生涯设计因素结构的2个因素上均存在显著差异。具体表现为在“人际自我效能感”因素上高就业率组比低就业率组高，在“自理能力”因素上高就业率组比低就业率组低。在我们所处的当今社会，就业的好坏并不是完全凭借学习成绩，它与其他很多方面有关，其中人际交往是个很关键的因素，一个没有很好的人际交往能力的大学生恐怕就业时不会很顺利。而人际自我效能感是评价人际交往能力的一个重要的指标，我们能够推断出一个人际自我效能感高的人其人际交往能力也肯定比较强，因此就业时相对的成功率会高。“就业”这个词出现的最多的是在大三下半学期和大四的时候，因此在这个时候让大学生评价其自理能力时，相对于平时是会比较低的。

自我效能感就是个体根据以往成败的经验，相信自己对于处理某一方面较高的能力或水平。

基于以上结论，我们认为自我效能感的增强对大学生的学业生涯设计有着重要的作用。应当采取有效措施，不断增强学生的自我效能感。

1．合理设定目标，帮助大学生树立自我效能感。

研究表明，大学生自我效能感的产生是与个体的成败体验有着必然的内在联系，学生如果总是失败，从未有过学习成功后的积极的情感体验，就会降低学生学习的自我效能感，反之，学习中经常取得老师和同学称赞的学生，其学习自我效能感就会提高。因此，要增强学生的自我效能感，就要帮助学生设定合理的学习目标，减少学生失败的机会。具体可采用以下做法：

教师指导学生设定合理目标。教师可以要求学生在一定的期限内，将成绩提高一定可行的幅度，这相对比较容易，学生也觉得自己有成功的可能，这样有助于学生的个人发展。

教师帮助学生修正难以实现的目标。大学生往往不知道自己的目标有多高，对是否能成功没有把握，因此缺乏学习的动力。在这种情况下，教师必须指导他设定一个可见的目标，增强他的自我效能感，这样就会增强学习的动力。

根据学生个人的学习风格设定目标。不同的学生有不同的学习风格，教师应根据学生个人的学习风格来指导学生设定学习目标。

2．对失败要合理地归因，维护大学生学习的自我效能感。

在学习中每个人都不可能是一帆风顺的，每个人都会经历或大或小的失败，所以在受挫折时如果不会根据实际情况作全面分析，而只是片面地归因于自己的能力，那就会使自己的学习自我效能感减弱，因此必须学会全面分析，通盘考虑影响学习成败的因素，维护学生的自我效能感。

3．回忆过去成功的经验，帮助学生树立自信心。

“自信是通向成功的阶梯”，一个人没有自信就不会有远大的理想，没有自信就没有攻克难关、知难而上的勇气。每个人都有过或多或少的成功的体验。对于学业困难的学生，教师可以通过引导他回忆过去成功的经验，让他明白自己还是有能力的。这种心理反应可以增强自我效能感。学生自我效能水平比实际的能力更直接地影响他们的学业。因为当学生自我效能水平较高时，他们会为自己设置更高的目标并且努力去实现。

4．磨炼意志，坚定学生的自我效能感。

自我效能感是对某项活动胜任与否的判断，这种判断往往产生于特定活动开始以前，而凡事往往有个过程，过程中往往会有许多因素在影响成败的可能。因此，这就需要坚强的意志。

大四学年自我总结篇8

虽然时间紧，但是我告诫自己不能慌，再紧也不能拔苗助长。一节课 安排的教学任务，根据学生的掌握情况，对于学生掌握的不好的知识 点，宁可放慢速度讲、练，也不愿仓促地完成，直到他们弄懂弄会为 止。在教学中，我不喜欢填鸭式的教学方法，学生更没有兴趣去听， 我采用的教学方法一般是学生会的我不讲，让他们自己去发现问题、 解决问题；学生不太明白的，则采用小组合作的方式，分组讨论或者 动手操作，让他们在实践中接受新知；真是弄不明白的，我再给谈们 讲解。这样有利于培养孩子们的合作交流、自主探究、勇于创新的能 力。

我自认为自己很努力、学生掌握的还可以，但是期中考试的结果 却令我大失所望，我们班的成绩与第一名还是有一定的差距，后进生 的人数居多，要知道我可从来没有出现过这种情况。当时心里很生 气，心想等过了五一来之后我得好好收拾收拾批评批评这群孩子。可 是当心中的怒火渐渐退去，慢慢平静下来之后，我却没有了那份冲 动，首先我得反思自己平时在工作中出现的失误，只有真正的查找出 第 1 页 共 4 页原因，才能提高教学质量，我的内心才能真正地得到慰籍。细细的思 考之后，我还是找到了几点原因。首先，为了赶任务，基本上就是讲 课、批改作业、统一讲评错题，没有照顾到孩子们的接受能力是不一 样的，接受能力强的，也许老师讲一遍他就会了，但有的孩子接受能 力差，就需要老师讲两遍、三遍以上，他就会弄明白。这类孩子，虽 然我也不断在课堂上提醒他们认真听，但缺乏老师过多的关爱与鼓 励，内心失去了信心与动力，成绩自然就会一落千丈。补差工作落实 不到位，基本上就是一个虚设，所以后进生就会多。其次是，对孩子 们缺乏思想教育，给孩子们沟通的少，很多的时候，都吝啬自己的微 笑、鼓励与表扬，好的看不到表扬，差的一味的批评，试想一下，孩 子们整天面对的都是一张冰冷的脸，他们的学习斗志会高吗？不够积 极，学习上就会被动，他们的成绩也就不会好。看来一味的蛮干，不 讲求方法，不但达不到事半功倍的效果，还会累的自己筋疲力尽呀！ 期中考试之后，我最大的进步就是给孩子们的鼓励与表扬多了， 批评与训斥少了，沟通交流多了，对后进生的关注多了，脸上的笑容 也多了，更深深地明白，其实我的微笑对孩子们来说是多么的重要， 每当我满脸微笑的给孩子们开句玩笑，他们显得是那样的开心，那样 的快乐，我觉得这才是真正的师生关系。反思自己，一味地居高临下 的说教，的确会引起同学们的反感，收不到教育的效果。如果你一味 地去训斥，效果不一定好。如果你为该同学留有空间去思考，在同学 面前为他保留一点面子，让他自己去认识到自己的错误，会得到意想 不到的效果。我们平时与学生的交流中，真的要注意说话的细节，让 学生感觉到你的善解人意、亲切友好，把你当成知心朋友。那样教育 就像春风细雨滋润着同学们的心田。期末的一次考前教育让我真正的 第 2 页 共 4 页意识到了，只有与孩子们进行心与心的交流，孩子们才会走进你们的 心里。考试前，我把平时悄悄给孩子们拍的在课间的活动场景制成了 课件，配上音乐，然后对学生进行了思想教育，看着他们开心玩耍的 照片，倾听着我的肺腑之言，配上感人的音乐，孩子们顿时感动的流 下了眼泪，孩子们没想到老师会这么关注他们，他们都不知道老师是 啥时候照的，纷纷表示他们一定会好好考试。在他们感动的同时，我 也情不自禁的留下了幸福的眼泪。期末考试结束了，我的努力与改 变，也感染了孩子们，我班的平均分虽然不是最高的，但是却与最高 分的差距不大，尤其是后进生的进步人数最多,有几个后进生的成绩一 下子提高了三、四十分，这不能不让我欣慰。

也许以上所述不像是我的个人总结，但是却写出了我的心声，并 对自己提出了要求对待工作再认真一些；对待孩子再用心一些；对孩 子的辅导再耐心一些；与孩子们的沟通再多一些；对待孩子的语气再 柔和一些；面对孩子微笑再多一些！ 第 3 页 共 4 页模板仅供参考 祝您工作顺利！ 第4页共4页

小学四年级下册第二学期教学个人工作总结_四年级下学期数学教学个人工作总结范文............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................... :____________ 四年级下学期数学教学个人工作总结范 文 _____年___月___日 _____________部 门 ................. ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ... 1/6............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................... 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校 教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准 的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变 思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

我认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后 辅导工作。在课余时间，我认真学习教学理论，并努力与教学实践相 结合，形成比较系统的知识结构。遇到自己不懂的或不确定的问题就 向其他教师请教，在课后也经常与他们交流，学到了很多的知识。在 课堂上我一直严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得。在课堂教学中追求实效，注重学生能力的培养，不断提高他们 的分析能力、理解能力，顺利地完成教育教学任务。现将一学期的工 作总结如下： 一、课程标准走进教师的心，进入课堂。我们怎样教数学，《国 家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值 观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中 去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念， 全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设 计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期 四年级在新课程标准的指导下教育教学跃上了一个新的台阶。

二、认真计划和构思每一节课。

................. ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ... 2/6............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................... 上课前认真备课，钻研教材、教参，对学期教学内容做到心中有 数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌 握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样 学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引 导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

在上每一节课的时候，首先创设各种情境，激发学生思考。上课 力求讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意 赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件， 课后及时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学 生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。

然后及时复习，新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再 逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习 的特点。

最后努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成知识串， 每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经 历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既形成了知识网， 又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践提供了可能。

三、充分利用教材挖掘德育素材。

在教学过程中，采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行 德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律 的总结，有很多多样化的算法的发现，引导学生进行讨论，共同思考， 总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结 合作的能力等。拿

小学四年级下册第二学期教学个人工作总结_小学四年级英语下册教学工作总结小学四年级英语第二学期教学工作总结不得不感慨，时间飞逝，日月如梭。转眼间一个学期已经过去，回顾这学期自己的教 学工作，既有令人欣慰的收获，又存在困扰自己的不足。本学期在教学中我严格遵从教学 的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革， 积极探索小学英语快乐课堂。通过学习英语课程标准，我知道了，小学阶段英语教学的主 要目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的 自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习英语打下良好 的基础。现将结合本学期实践教学总结如下： 一、学习英语的情况分析 1.学生学习的年龄特点。处于四年级的小学生，是中年级向高年级转变时期，心理上 略为叛逆，并且已初步有些自己的思想，人生观和价值观。加之他们生性活泼好动，注意 力十分难以集中，学习英语的时间短短才两年，学习习惯养成还不是很好，学习基础和成 绩都不够理想。

2.英语基础不扎实。三年级开始英语学习，这一年他们刚接触英语还属于不开窍的阶 段，对于英语单词，对话可能没有那么强的理解能力和语感，导致在四年级的英语学习上， 部分同学表现出吃力和混淆的现象。

3.学习英语的意识不够强烈。家长与老师配合的同步辅导是直接影响教学差距的一个 非常重要的关键。家庭辅导的缺乏，少了家长的课外督促与辅导，学生课堂所学只靠课堂 来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容忘得快，学习自觉 性也不高。

回家受到家长监督听与读，背与默就变得尤为重要了。

二、教学工作的总结 1. 认真备课、面向全体授课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学 生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生的积极性。课前 我认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编 写好教案制定好教学计划，并不断地加以完善，在传授学生知识的同时，关心爱护学生， 尤其是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，给予他们耐心地辅导，使他 们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好英语的信心。

2. 充分利用教材的优势，进行情景教学。课堂上充分运用实物、磁带、教具、情景教 学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。以游戏、唱英语歌等方式提高了英 语学习兴趣。并将字不离词，词不离句，句不离景的语文学习方法，大胆的带入英语教学 中。教学中学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学 习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他 们人人学了就懂，懂了会用。

3. 课后反思和批改作业方面。

每上好一堂课， 我们教师都要做适当的工作总结和反思， 这样更有助于教学工作的圆满进行，反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身1在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的作用，这样我们才能在高校课堂的浪潮中不 断成长进步。对于学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误， 在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取了当面批改，一一分析讲解，帮助学 生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

4. 对于后进生，我始终不离不弃，课上不仅及时地关注他们，课下也花大量的时间进 行辅导，督促记忆，检查背诵并及时指导作业。

5.在与学生相处方面一定要多付出感情，微笑面对他们，原谅他们的过错，和他们平 等的相处。我尽量试着做到以情动人，真诚待人，我在学生面前从不虚伪、掩饰、欺哄， 做到言出必行。也让学生经常做做，换位思考，相互理解。做学生学习上的好老师，生活 上的好朋友。

三、今后努力的方向 1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，学习委员，缺少表扬和监 督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。

2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，总认为学生无法接受，不能理解，时间长 了就没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多学习教学方面的理论以及多听有经验教师的 课，进行学习，不断提升自己，努力严格要求自己，不断形成自己独特的教学风格。

3、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些 缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自 己的教学水平。

4、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在 今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。

5、另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威严形象，导致课堂 秩序较差，以后一定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。

6、在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习，努力提高自己的课堂效率。