去极端化剖析材料范文

去极端化剖析材料篇1

党性分析材料是每一个党员同志按照党章的要求、对照保持共产党员先进性的具体要求和不合格表现，结合近几年自己的思想、工作、学习、作风等方面的实际，认真进行重点查找问题，深入找原因，关健查自身的过程。

党性分析材料是党员自觉加强党性修养，清扫思想中的灰尘，进行自我学习、自我教育、自我反省、自我完善和自我提高的过程，也是检验是否坚持和发扬了党的优良作风，以实际行动体现党员先进性的过程。

进行党性分析材料的描写，是党员健康成长和不断进步的内需要，是做好党员之间交心谈心，开展专题民主生活会的前提和基础。

二、 撰写党性分析材料的准备工作

1． 进一步加强学习。虽然第一阶段的学习任务基本完成，但学习应该贯穿于始终，在撰写党性分析材料过程中，重点学习学员的“八条义务”，领导干部的“六个基本条件”，“ 两个务必”，“八个坚持、八个反对”，加深对马克思主义的世界观、人生观、价值观的科学内涵的理解，为党性分析打好思想基础，确定好对照检查的标准。

2． 广开言路，进一步做好征求意见工作。要在此前已经征求意见的基础上，进一步自征求周围党员和非党员职工群众的意见，同时，自己进行积极健康的思想斗争，找差距。

三、 党性分析材料的基本内容和要求

要求：理论联系实际，坚持正面教育、自我教育为主。

内容：

1． 简要阐述党员自身的认识和体会，要实实在在写出自己通过第一阶段学习，对开展党员先进性教育活动重大意义、学习党章和“三个代表”重要思想等方面的真实体会。

2． 应结合自身的经历，简要回顾作为一名党员，在遵守党章，执行党的决定，履行党员义务和保持党的先进性等方面，在党组织的培养下成长等方面的情况，进一步增强党员意识和信心。

3． 实事求是、认真查摆问题。将党员个人通过各种渠道征求的意见与组织反馈的意见，与党章中“八个条件”“两个务必”等标准进行对照检查。从中分析查摆自己在思想、学习、工作、纪律、群众观点、精神状态等方面存在的差距和问题，并对问题进行分类梳理。

梳理问题要实事求是，不夸大、不掩饰，要克服怕丢面子，怕失威信的心理障碍，给自己定好位，画好像。

4． 敢于触动思想深处，深刻剖析问题产生的原因。只有找到根源，今后努力的方向和整改的措施，才会“对症下药”、“有的放矢”，也才会下笔有神，更像自己。

剖析原因，要找客观原因，但是更要从主观深处找原因；剖析原因不能就事论事，浅尝则止，要世界观、人生观、价值观的高度对照剖析。

在剖析时，要努力克服“归因于外”的思想障碍，把自己摆进去，敢于触动自己的思想深处，使自己的党性得到锻炼，思想得到升华，灵魂得到净化。

5． 针对存在的问题，在深刻剖析的基础上提出努力的方向。要从践行“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性的高度，结合工作实际提出努力的方向，为下一步整改提高打下基础。

四、 党性分析材料的检验标准

1． 认识和体会要实事求是，但又要有一定的高度；

2． 存在问题找得准，像“自己”；

3． 剖析针对性强，有深度、有高度；

4． 提出努力方向明确具体，具备操作性和可检查性；

5． 党性分析材料一般不少于1500字。

正确的世界观：辩证唯物主义和历史唯物主义;;正确的人生观：人与社会的关系问题、个人利益与社会利益谁是首要的问题。

正确的价值观：集体主义的价值观。其本质：大公无私和集体主义。

需要处理好的关系：个人利益与集体利益，局部利益与整体利益，权利与责任的关系等。

错误的人生观的表现：享乐主义的人生观，虚无主义的人生观，实用主义的人生观，官本位的人生观

错误的价值观的表现：

A冷淡主义的价值观（不讲政治，对政治不闻不问，没有政治原则，　失政治立场。。。。。）

B　金主义的价值观（金钱至上，权钱交易，。。。。。

去极端化剖析材料篇2

按照总行党委召开集中以案促改专题组织生活会的要求，我认真学习了有关以案促改方面的文件和材料，认真对照自己在平时工作中的实际情况，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作作风等方面存在的问题，并对此进行认真剖析。通过学习和剖析，我进一步增强了防范意识、自省意识，切实强化“红线”意识，做到敬畏规矩，守住底线。现将个人对照检查情况汇报如下：

一、存在的主要问题

1.作风方面：

一是存在重业务、轻学习的思想。平时只顾忙于业务，片面致力于工作任务的完成，冲淡了对自我党性意识的提升，对各项规章制度和各类风险案件的学习不够入脑入心。

二是对于较为复杂的金融案件不能很快的发现其根源在那里，不能更好的防微杜渐，预防风险案件的发生。

2.管理方面 ：

平时我能够端正经营指导思想，坚持业务发展与风险防范。但在稳健经营和案件防范上还存在一些不足之处，认真分析原因主要有以下两点：一是风险防控意识不强，心理上认为，只要任务完成得当，指标太平，就不会产生风险，其实不然。二是认为我们农商行的工作条件好，员工待遇好素质高，没那么多思想问题，沾染腐败的几率小。

3.制度方面：

平常制度定的严，执行时宽，只满足于开会和学习文件，作风建设不够深入。平时忙业务多，抓制度少，只是认为只要为群众提供好的金融服务，而轻慢了一些必要的操作规范。

4.监督方面

由于信贷资产历史包袱的存在，在一些问题的暴露和整改上欠缺，觉得内部检查流于平常，对信贷质量不会有太大的撼动而重视不够。

二、主要原因分析

（一）从政治思想上。政治理论学习做的还不够，在思想上有所放松，在行动上没有真正形成加强政治理论的高度自觉，有时候把政治理论学习当成“软任务”。同时学习效果不佳，只在党组中心组集中学习时学习，对于学习内容没有在学习后深入去研读、去思考。

（二）从品质素养上。没有始终如一的用党员的高标准、用组织干部的高标准严格要求自己，在处理一些事情上把自己作为普通群众，降低了对自己的要求。

三、努力方向和改进措施

（一）严格贯彻落实审贷分离、分级审批制度，积极配合信贷管理部、审计稽核等监督部门检查，认真整改到位，积极结合问题深化以案促改，全面查摆，力求防患于未然。

（二）牢固树立强烈的实干意识，在工作的具体实践中不断锻炼自我、完善自我、提高自我。立足岗位，加强对工作的思考与研究，了解工作的标准、要求、特点、性质和规律，找到工作的着力点和落脚点，提升工作效果的针对性和实效性。

（三）持续不断的加强廉洁自律，做到不破底线。牢固树立“作风建设永远在路上”的理念，始终把纪律和规矩挺在前面，扎紧制度和规矩的牢笼。在工作中，严格遵守党纪党规，坚持用制度和规矩办事，坚持按照程序要求办事，坚持按流程标准办事，做到合规合矩。

去极端化剖析材料篇3

关键词：超超临界锅炉；T92钢；焊接裂纹

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2015.24.067

随着火电机组向超超临界、大容量、高参数、低能耗、高效率方向发展，势必对电站锅炉材料提出了更高的要求。SA-213 T92钢作为综合性能优异的高铬马氏体耐热钢，被广泛用于蒸汽温度580～600℃，管道壁温不高于620℃的过热器和再热器等锅炉高温受热面部件。

该项目为东锅超超临界锅炉，末级过热器出口管屏SA-213 T92钢管在地面组合焊接过程中，射线探伤发现平焊位置频繁出现焊接疑似裂纹，后沿管径深度方向剖切焊缝，采用渗透检测验证，发现根部明显存在裂纹，严重影响了焊接接头的力学性能。为了在后续基建过程中最大限度地避免SA-213 T92钢管焊接裂纹的出现，本文从焊接工艺入手，结合不同的检测方法对其预防措施进行深入研究。

1 焊接材料及检测手段

该项目末级过热器受热面出口管屏规格为Φ45mm*12.5mm，材质为宝钢产SA213-T92钢，采用钨极氩弧焊进行焊接。用直读光谱仪对取样管段进行合金元素分析。

氩弧焊钨极类型选用铈钨极，规格为Φ2.5mm。焊丝选用与SA-213 T92相匹配的MTS616焊丝，规格为Φ2.4mm。

射线探伤检测仪选用型号TH-2505的X射线探伤机，采用双壁双影透照法倾斜透照，选用Ⅰ型专用象质计。

渗透检测剂选用DPT-5溶剂型着色渗透探伤剂，包括渗透剂、清洗剂、显像剂。整个渗透检测过程使用同一厂家生产的同族组探伤剂，性能符合JB/T4730-2005的要求。

2 焊接及热处理工艺

SA-213 T92钢钨极氩弧焊接时，为防止根部焊缝位置产生氧化，管屏内部必须充氩气保护。充氩直接采用皮管插入管屏相联的集箱端口，并对管屏焊口另一端用双层可溶性纸进行封堵，形成密封的气室，确保充氩质量。

施焊前的点固焊也采用氩弧焊，焊接材料、焊接工艺、焊工及预热温度等与正式施焊相同。正式焊接过程中，焊口层间温度控制在200℃～250℃。氩弧焊打底厚度为3mm，对于氩弧焊填充盖面，焊道单层厚度不大于4mm，焊接时接头应错开5-8mm，整个焊缝连续完成。收弧时将熔池填满，避免产生弧坑裂纹。

末过出口管屏热处理采用柔性陶瓷电阻加热法进行，预热温度控制在150℃～200℃，预热宽度为每侧≮150mm，以保证热温度梯度的平稳。层间温度为150℃～250℃，焊接完成后，随即进行焊后高温回火，热处理温度为760℃，恒温保持2h。加热宽度、保温要求、测温要求等按照DL/T819有关规定。整个过程升、降温速度≯150℃/h。

3 试验结果与分析

（1）射线探伤分析。射线拍片采用双壁双影透照法倾斜透照方式，射线探伤底片如图1所示。 底片上很明显焊缝根部全在接头椭圆里面。在靠近焊缝根部，也就是氩弧打底的位置存在一条投影长约10mm的黑细线条缺陷影像，轮廓分明，中部稍宽不大，两端较尖细，黑度逐渐淡漠消失。缺陷特征明确，初步判断为横向裂纹缺陷。又该缺陷恰恰位于打底封口收弧的位置，应是由于打底收弧时不当引起的弧坑裂纹。

（2）此裂纹应是焊缝熔池在结晶过程中产生，是高温下形成的一种高温结晶裂纹。焊丝在焊接过程中不断送入熔池，形成很明显的随焊丝移动的，局部不均匀的温度梯度。离熔池较远金属不断冷却结晶，尤其是冷却到液-固相区的固相线附近，由于熔池液相凝固的收缩，残余液相不足，会导致焊缝区的液固界面产生拉应力作用。特别是在焊接收弧位置，不再有焊丝熔融的金属补充熔池，则拉应力势必会造成界面薄弱处的液相面产生的弧坑。此液态薄膜隔离了晶粒之间的联系，使晶界成为薄弱地带。在由收缩引起的拉伸应力作用下，就会沿界开裂，形成结晶裂纹。

（3）渗透PT检测分析。用角磨机沿管屏径向剖切焊缝，剖切表面光滑金属光泽，不存在影响渗透检测的铁锈、氧化皮、焊接飞溅、铁屑、毛刺等。采用溶剂去除型着色渗透检测。肉眼发现在径向约10mm深度时，存在有明显裂纹。渗透检测的裂纹显像如图2所示。

（下转第116页）

（上接第73页）

正如射线底片看到的一样，缺陷特征明显，轮廓分明，略带曲齿，还有波状细纹，中部稍宽不大，两端较尖细，带有“小尾巴”，且裂纹深度正好位于氩弧打底的位置。继续将该管屏沿径向全部剖切开来，超标缺陷特征更加明显，如图3示，属于焊缝根部的横向裂纹，沿焊缝横断面垂直生长。也更好验证了射线底片上的缺陷影像。

4 焊接及热处理工艺分析

T92钢焊接过程中，焊缝熔池金属流动性和润湿性差，穿透力较小，就容易产生未焊透、夹渣、未融合等缺陷[8]，再者，T92钢本身导热率小，线膨胀系数较大，有一定的淬硬倾向，焊缝在降温过程中必然会产生较大的拉应力。

所以焊接工艺应进行严格控制。一方面，根据壁厚采用适当的坡口形式及焊接方法，宜采用多层多道焊，且必须控制每道焊缝施焊的时间间隔，选择较小的焊接电流，并适当提高焊接移动速度，减少高温停留的时间，尽量降低焊接熔池的线能量输入，减少母材在焊缝金属中所占的熔合比重。另一方面，严格控制预热温度与层间温度。对于T92钢小口径钢管的焊接，打底氩弧焊时，严格控制层间温度150℃～200℃；填充盖面焊接时，严格控制层间温度200℃～250℃；整个焊接过程中，必须保证加热均匀性和焊透性。

选用带有电流衰减装置的氩弧焊机，可以使弧坑温度慢慢降低，降低熔化金属因收缩而承受的拉应力。收弧时将电弧引向坡口边沿处，可以进一步降低焊接应力。焊接完成后，必须严格按照热处理工艺，进行高温回火，以消除焊接过程中的残余应力。

5 结论与建议

经过光谱分析、射线探伤及渗透检测等一系列的检测，发现该项目末级过热器出口管屏中的焊接裂纹是在氩弧打底封口时产生的弧坑裂纹，通过改善焊接工艺，使用带有电流衰减装置的氩弧焊机、收弧时将电弧引向坡口边沿处、偏移12点钟位置收弧等；在后续焊接中证实，可以有效地减少或避免此类裂纹的产生。建议在后续基建过程中，对焊接接头的弧坑裂纹缺陷，应加强针对性的检查，最大限度的发现此类危害性缺陷。

参考文献：

[1]杜保华，王大鹏，董雷等.超超临界1000MW机组锅炉高温受热面炉内壁温测量及分析[J].热力发电，2013（07）：118-122.

[2]范如杞，杨慧，杨翠林等. SA335P91/10CrMo910异种钢的焊接工艺研究[J].金属加工，2014（04）：58-60.

去极端化剖析材料篇4

水务局党员干部作风整顿工作总结

按照县委的安排部署，××县水利局党组从6月30日起，在机关全体党员干部队伍中认真开展了以“强班子、建队伍、严纪律、促跨越”为主题的集中教育整顿。通过为期三个月的整顿，我局党员干部队伍的思想、工作、作风有了明显改观，作风上存在的一些突出问题得到了有效解决，机关的各项管理制度进一步健全完善，为推动我县水利工作跨越式发展提供了坚强有力的组织保证，奠定了坚实的政治基础。现结合实际，将有关情况总结如下：

一、认真开展学习教育，明确整顿的重要性和必要性

1、召开动员大会。我局于6月30日组织局机关全体党员干部职工、局属各单位主要党政领导召开了集中教育整顿动员大会。在会上，局党组书记、局长××向与会人员传达学习了县委（2006）34号文件。××局长强调指出，这次集中教育整顿是县委、县政府根据市委、市政府的统一安排部署，为进一步改进我县机关工作作风，密切党群干群关系，奋力推进发展新跨越而作出的一项重大决定。机关广大党员干部一是要站在学习、实践“三个代表”的高度，深刻认识其重要性和必要性，提高认识，精心组织，认真实施，狠抓落实，决不允许“搞形式”、“走过场”。二是要从思想上端正学风，克服厌倦情绪。当前机关少数党员干部认为学理论深奥，学业务枯燥，学法律没有必要，放松学习，轻视学习，逃避学习，这种思想认识是极其错误的，直接导致了作风散漫、执法不严、参与、贪图安逸、吃喝玩乐等问题的产生和滋长，必须通过整顿切实加以解决。三是强化纪律，从严整顿。机关广大党员干部职工必须按时按要求参加集中教育整顿，不得无故缺席。

2、成立领导机构。为了加强对集中教育整顿工作的领导，局党组成立了领导小组，由局党组书记、局长任组长，局党组副书记、副局长和机关党委书记任副组长，下设集中教育整顿办公室，由局机关党委书记任办公室主任，落实具体办事人员，负责处理日常事务。局整顿办结合本单位实际，拟写出“集中教育整顿实施意见”，并经局党组审定后，下发至机关各股室施行。

3、抓好学习教育。一是买了学习笔记本，统一发到机关党员、干部、职工手中，要求机关工作人员除了按时参加集中学习，做好学习记录之外；每天必须抽一个小时以上的时间进行自学，写好读书笔记。学习记录和读书笔记字数不得少于3000字，写心得体会不得少于3000字。二是组织机关党员、干部、职工认真学习了《为人民服务》、《反对自由主义》、《整顿党的作风》、《一靠理想二靠纪律才能团结起来》、《切实加强和坚决维护党的纪律》、《同志在西柏坡学习考察时的讲话》、《“三个代表”重要思想学习纲要》、《十五届六中全会决议》、《十六大报告》，中央、省、市、县有关党风廉政建设和县委、县政府关于营造良好环境，争创“示范县”文件，水利部门行业法律法规等内容。三是采取“四有三保证”措施，严格学习纪律，保证学习内容、时间、人员、记录的落实。集中学习教育时间达到了7天，对如因公事须下基层或外出，必须向局整顿办请假。回到局里后必须通过自学进行补课，并由局整顿办检查合格方能算过关。机关党员、干部、职工按照要求分别写出字数不少于3000字的学习心得体会，统一交到了局作风整顿办公室，共收到心得体会73篇。

二、深入查找存在问题，追根溯源细查问题产生的原因和根源

1、采取多种办法查找问题。一是向县级各部门和局属各基层单位送去了“征求意见书”共157份，共收回103份。二是于7月31日、8月1日先后组织召开离退老干部座谈会、水利系统各方人士座谈会、全县重点民营企业代表座谈会，虚心征求听取各方意见。三是局领导主动到各基层企事业单位和联系的××乡、××乡征求对机关作风及加快联系乡经济发展、助农增收等问题的意见。四是组织召开民主生活会，民主测评局党政领导班子和中层干部，征求机关党员、干部、职工对局党政领导班子和中层干部的意见。我局召开了两次民主生活会，分别对8名局党政领导班子成员和8名局中层干部（含局副总工程师、股室负责人）进行了逐个剖析、逐个测评。

通过采取上述措施和办法，认真查找单位和个人在思想作风、工作作风、学风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题。切实做到了查摆问题不遮掩，不手软，不避重就轻；剖析问题实事求是，追根溯源，深挖原因；改进措施结合实际，有的放矢，富有针对性，便于接受干部职工监督。

2、认真撰写剖析材料。局党组对剖析材料的拟写作出了明确要求：局党政领导班子成员的自我剖析材料不得少于3000字，一般机关党员干部的自我剖析材料不得少于2000字。剖析必须密切结合各自在思想、工作、作风等方面的实际表现，做到“查找问题要准确全面，分析原因要追根溯源，整改措施要切实可行”。局整顿办严把剖析材料的审查关，要求一般机关党员干部的个人剖析材料必须先由股室负责人审查合格后，再交各自分管领导审定；中层以上干部的剖析材料必须先由分管领导审查后，再由局长审定。对不符合要求的，一律重写。

3、找准问题明确整改方向。通过多方征求意见和深入查找，我局共存在6个方面的主要问题：一是局领导班子对下属困难单位和离退休老干部关心不够。二是机关干部政治素养不够高，工作作风存在飘浮现象。三是水库经营管理和水费收取困难的问题。四是水利工程管理中存在前期规划和设计不仔细的问题。五是水政执法力度薄弱的问题。六是机关事务和后勤管理中还存在的一些问题。

三、健全完善工作制度，认真落实整改措施

1、针对问题认真研究整改措施。局党组于9月5日、8日两次召开党组扩大会议，针对查找出来的6个方面的主要问题，专门进行研究，逗硬落实整改措施。具体整改办法是：①定期组织离退休老干部召开联系会，一年两次（上半年、下半年各一次），由局党组书记负责组织。建立起在职领导干部（含在职中层干部）与离退休老干部“一对一”联系制，不定期走访，关心离退休老干部的生活，为其排忧解难，解决实际问题。在转变观念、理顺机制、争取项目、发展多种经营等方面多下功夫，帮助困难单位走出困境。如水产站可以大力发展水产养殖，××水库可以在项目争取和发展多种经营上做文章。②进一步加强机关干部的政治学习，严格学习纪律，保证学习效果。局党组规定今后除了患急重病、出差、外出办公事等特殊情况之外，一律要按时按要求参加政治学习。其次，充分发挥机关党组织的作用，通过积极开展一些丰富多彩、健康向上、寓教寓乐的党建活动，把机关干部职工的思想凝聚在党组织周围，自觉抵御社会不良风气的侵蚀，保持人民公仆的本色与气节。加强督促检查，对出现违纪违章行为的部门，不仅要追究部门和个人的责任，还将追究分管领导的责任。③针对一些承包水库搞养鱼的人员为了追求个人经济效益，向水库里乱倒肥料，污染饮水源的问题，局党组、行政落实专门人员进行调查，一经发现，立即中止承包合同。对于农灌水费收取困难问题，局党组责成水库加强农灌水费收取工作，同时与上级有关部门积极协调，务必保证农灌水费收取到位。④努力纠正水利工程建设管理中“重建轻管”的现象，近期对所有水利工程进行一次全面检查，发现问题及时上报。对全县所有病险水库重新进行一次鉴定，以确定病险等级。加强水利工程的前期规划和设计工作，今后凡新上项目和工程，必须经局总工程师组织相关技术人员进行审查、签字认可之后，方能动工。⑤加大水利法律法规宣传力度，采取宣传单、板报、广播、有线电视等多种方式广泛进行宣传，使水利法律法规深入人心、家喻户晓；对水政执法人员加强业务培训，做到“人人熟知法律法规，人人持有执法证件”，外树形象，内强素质。⑥指定专人负责机关事务和后勤管理，严格按照制度抓落实，保证机关政令畅通，促进机关两个文明建设。

2、健全完善机关有关工作制度。作风整顿要取得实效，教育是根本，制度是保障。我们对存在的问题坚持从制度上去查找原因和漏洞，进一步健全完善各项规章制度，努力使机关工作走上制度化、规范化、科学化管理。在集中教育整顿过程中，我们先后建立完善了“领导分级分工制度”、“例会制度”、“公文审批制度”、“上班签到制度”、“财务管理制度”、“请销假制度”、“工作责任制度”等等。在机关继续推行“首问负责制”和“承诺服务制”，坚决杜绝“门难进，脸难看，话难听，事难办”现象发生。对涉及到行政执法收费的，一律公开标准，简化办事等程序，规范服务行为。同时，还进一步加强对干部八小时之外的监督，严禁干部参与“六害”行为。

四、作风大整顿促进作风大转变

通过机关党员干部集中教育整顿，我局党员干部队伍作风呈现出了四个喜人的转变：一是玩耍的人少了，学习的人多了。不少干部一改以前上班时间高谈阔论“侃大山”、吹牛打牌玩游戏的不良风气，现在工作轻闲的时候，不是捧起业务书籍学习就是在补习电脑、练习打字。二是坐在办公室的人少了，下基层的人多了。以前个别干部那种坐在机关里“遥控指挥”的不良现象得到了根本遏制和纠正。如在7月中旬，全县普降暴雨、汛情严重，我局领导和防洪办工作人员在7月15、16日两天内分组跑遍全县××个乡镇，检查受灾情况，落实防汛措施，组织受灾区迅速开展救灾工作，尽快恢复生产，保持社会稳定。群众们感慨地说“以前党员干部的那种好作风又回来了”。三是“吃拿卡要”的人少了，“承诺服务”的人多了。以前有群众抱怨电力公司农网改造的安装人员要“请吃、请喝、外搭送烟”，干部作风一整顿，抱怨全没了。相反，电力公司还收到了不少农民自发地敲锣打鼓送来的锦旗、横匾。农网改造工程是“德政工程”、“民心工程”得到了充分展现。四是“我行我素，有禁不止”的人少了，“听从命令，服从指挥”的人多了。全局上下政令畅通，领导与职工之间、职工与职工之间和衷共事，下级服从上级，上级帮助下级，真正形成了“心往一处想，劲往一处使”的良好机关工作氛围。

去极端化剖析材料篇5

关键词 豌豆；维管束联系；侧生器官；同化产物；分配规律

果实的发育与植物体内光合产物的运输途径与分配规律密切相关。笔者在利用豌豆分析同化产物分配规律时发现，剪去豌豆的1片复叶，对该节的下下节叶腋中的果实发育影响最大，其次才是对该节叶腋中的果实产生一定的影响；而剪去豌豆的1对托叶对该节叶腋中的果实发育无显著影响，但可对下一节叶腋中的果实（位于该节叶片对侧下方）发育产生一定影响。这一结果与以14CO2饲喂豌豆叶片，观察光合产物从叶片转运到成熟果实的实验结果基本一致[1]。显然，这不同于叶片光合产物分配经典规律，为了从解剖学角度揭示豌豆同化产物运输与分配特点的结构基础，笔者制作豌豆的透明和半透明标本，对豌豆茎内维管束及其与侧生器官维管束的联系进行了观察研究。

1材料与方法

1.1材料的选取与标本制作

1.1.1半透明标本的制作。剪取生长旺盛的含3个节和2个节间的豌豆茎段。剪去部分托叶和叶片，用解剖刀分别在每个节间刻划出芝麻大小的2~3个小孔，浸入70%酒精中脱绿，并用2XZ-2型旋片真空泵抽除茎内和叶柄内空气，脱绿约3d，至材料发黄后转入甘油中透明处理2d以上，制成半透明标本。

1.1.2带侧枝和花梗茎段的透明标本制作。剪取长约3cm并带有侧枝或花梗及侧枝与花梗兼备的豌豆茎段，去除托叶和叶片的大部分，70%的乙醇脱绿1d，然后依次用浓度为85%、95%和100%的乙醇分级脱水，每级脱水2h，最后用二甲苯透明1d制成透明标本。

1.1.3节部连续石蜡切片。取长约8mm的豌豆节部，剪去托叶和叶的大部，依文献描述的方法[2]，分别制成连续石蜡横切片、平行于叶柄的连续石蜡纵切片以及垂直于叶柄的连续石蜡纵切片。

1.2模式图的绘制

对上述所制备的半透明、透明标本和连续石蜡切片分别进行体视镜观察和显微镜观察，绘制出豌豆茎以及节部与侧生器官间主要维管束分布和走向的立体模式图，以及有关部位的详细模式图。

2结果与分析

2.1豌豆茎中维管束联系

经实验观察，绘制了豌豆茎中主要维管束联系立体模式图（见图1）。为了便于说明，我们暂且给予模式图中各维管束以一定的名称（图示）。

从节间横切面来看，豌豆茎中维管束排列方式呈单环形，其中有4支较粗的维管束（如图1中的中空线），左右2支较粗的维管束因在节部分枝后直接进入叶柄或其分枝分别与前后粗束会合后进入叶柄，因此暂称作叶柄支，前后2支粗束上行至节部后在与叶柄支分枝会合前产生分枝进入托叶（见图2），暂将之称为托叶支。由于叶柄支和托叶支从形态上来看，明显较其他维管束粗，故称这4支为粗束。在透明标本中，可以看到相邻2粗束之间的2~4束细束上行至节部，在着生叶一侧的细束间有极短的横向或弓形维管束相连，形成一个纵向束之间的横向联系区，称之为维管束结节。每个节部都形成2个结节，位于近叶侧。节内在着生叶的相对一侧，细束不形成结节，而是继续上行至上一节部后再形成结节。但并非每个细束都在穿越了2个节间后，都能在结节区与周围细束相互连接，也有穿越了4个节间后才再度发生连接的现象。这种连接也不完全严格发生在位于2个相邻粗束之间的细束，常有托叶支邻侧的一细束参与本侧结节的形成。

从结节上可分出若干维管束上行。如左前结节上向近叶端分出叶柄支下端分枝，与左后结节上分出的叶柄支下端分枝会合成左叶柄支，叶柄支上行至上上节，分出3支叶柄支上端分枝，一支直接伸向叶柄，另2支分别与该节处的前后托叶支联合。左前结节向远叶端分出前托叶支上行至上一节后与右侧叶柄支上端分枝联合，左前结节上在左叶柄支下端分枝和前托叶支之间又分出2~4束细束，上行至上上节节部再度联合成结节。因细束只联系本节节部的结节与上上节或下下节节部的结节，与其他维管束几乎不发生任何联系，因此把它们称为结节连接支，如图1带横纹双线（立体图中靠后部的2组细束）和粗黑线（立体图中靠前部的2组细束），其长度一般为2个节间。每节的2个结节，位于节部近叶侧的叶柄支与托叶支联合成的两环状结构之间。节内前后2结节之间的维管联系仅在于结节上的分枝（叶柄支下端分枝）联合成叶柄支的部位。从豌豆茎的左右两部分看，维管束的左右联系仅在于托叶支，即本节节部的结节与位于对侧的上一节节部叶柄支分枝相连。

2.2豌豆茎叶维管束联系

经观察，叶柄中的维管束只与同侧下方叶柄支及对侧下一节结节形成的2个上行托叶支有联系，而与其他维管束无直接关系。为便于说明，把节部与叶柄维管束无直接关连的维管束隐去，绘出豌豆茎叶维管联系模式图（见图2），作为图1的补充。

自下下节前后两结节的分枝联合后形成的叶柄支，上行至本节，分为3支叶柄支上端分枝，一支直接进入叶柄，形成叶柄最下方一支粗束，另两分枝分别与前后托叶支会合后进入叶柄，形成叶柄上方左右2支粗束，这2支粗束在进入叶柄前分别向内侧分出1~2支细束进入叶柄，叶柄支分枝点至与托叶支会合点的一段叶柄支分枝上，分别分出1~3支细束进入叶柄。从叶柄横切面上来看，叶柄维管束呈略为三角形的单环状排列，三角形的上边两角隅处为叶柄支分枝与托叶支联合后形成的粗束，上边中间的2~4个细束是这两粗束的分枝，三角形底角的一个粗束由叶柄支分枝直接形成，三角形2个侧边上的1~3个细束由叶柄支分枝上的次级分枝形成。托叶支上升至节部在与叶柄支分枝相接合之前的呈弯曲状走向的一段上，各分出2个分枝，进入托叶，继而反复分枝，形成托叶内的维管束。

2.3侧枝及花梗与主茎的维管束联系

侧枝中维管束与主茎中维管束的联系部位，是节部的维管束结节，如图3所示。为说明方便，图中省去了叶柄支、叶柄内维管束以及结节对侧的维管束等与侧枝维管束无直接联系的各维管束。图3可作为图1的补充。

经观察发现，在前后结节上近叶柄一侧各生出1个分支，由于该分支伸向叶腋，故暂称之为腋支。每一腋支反复分枝，最终形成6~8个左右的维管束，前后腋支共分出12~16个左右的维管束伸向侧枝，它们在侧枝横断面上呈单环状排列，其维管束的走向及联系方式与主茎一样，只不过其形态方位与主茎有些不同，如主茎的叶左右方向生长，而侧枝的叶前后方向生长，主茎的叶柄支在左右两侧，侧枝的叶柄支在前后两侧。

以上所述是叶腋只长出侧枝时的维管束联系特点。如果叶腋只着生花，则花梗中维管束的分枝形成方式与侧枝中维管束的分枝形成方式完全一样，但花梗中的维管束粗细不太明显。

如果叶腋既有花芽又有枝芽发生，则花芽能正常发育而枝芽不发育，仅能长出长约1 cm的细弱侧枝。这种情况下，主茎节部的腋支先分出上下两支，上面一支反复分枝形成花梗中的维管束，而下面一支反复分枝形成侧枝中的维管束，从而分别形成花梗和侧枝。从维管束形成的解剖位置来看，主茎、花梗、侧枝和叶柄在同一平面上，但花梗中的维管束常以前后两腋支中某一支的分枝为主，来自另一腋支的维管束所占比例较少，因此花梗维管束往往偏向一侧，从形态上来看，花梗常偏向托叶一边，而不在叶腋正中。

3讨论

（1）对于茎的解剖结构的研究，一般需采用连续石蜡切片法制作大量切片，这一研究方法耗时较长，而且较难获得茎内维管束走向和各有关器官之间维管束联系的整体形象。本研究进行了豌豆维管束透明标本制作的各种尝试，摸索出了快速简易的半透明及透明标本制作方法，特别适宜于对豌豆及其他草本植物体内维管束走向、联系的解剖学观察。蝶形花科野豌豆属、香豌豆属的有些植物与豌豆属的豌豆有相似的形态[3]，我们的研究结果对于进行上述这些属植物的解剖学研究具有一定的参考价值。

（2）目前有关植物茎内维管束的结构特点的研究仍主要针对节间部分，而有关节部维管束特点及其分布的研究很少。在正常生长条件下与逆境条件生长的植株的维管束结构可能存在很大差异，要准确了解这些差异及其生物学意义可以利用解剖学方法进行全面分析。最近的研究发现，水分逆境中生长的豌豆，其初生根内维管束细胞出现解体[4]。但是，有关茎内维管束结构是否会发生类似的变化还缺乏实验证据。采用我们的研究方法，不但可以分析茎内维管束的走向和联系，还可用于正常和逆境生长条件下维管束发达程度的比较研究，为探索植物适应逆境条件进行同化物运输提供解剖结构依据。

（3）维管束是植物体内运输营养物质的主要通道[5]，豌豆同化产物分配方式的特殊性，可以用豌豆维管系统的走向来解释，即一叶片的同化产物主要通过叶柄支运输到下下节的维管束结节，再分配到该节叶腋中的果实，同时通过维管束连接支再往上运输到本节维管束结节后再分配到本节叶腋中的果实。而托叶的同化产物主要通过托叶支运输到下一节的维管束结节，再分配到该节叶腋中的果实。豌豆同化产物的运输与分配，从形态学的观察统计上看似乎比较特殊，不符合就近分配原则，但从解剖学角度看，恰恰证明了这一原则的正确性。本研究结果对植物生物学教学与研究以及合理运用农作措施，提高豌豆产量具有一定的指导意义。

4参考文献

[1] 潘瑞炽.植物生理学[M].北京：高等教育出版社，2001.

[2] 李正理.植物制片技术[M].北京：科学出版社，1987.

[3] 江苏省植物研究所.江苏植物志[M].南京：江苏科学技术出版社，1982.

[4] NIKI T，GLADISH DK.Changes in growth and structure of pea primary roots（Pisum sativum L.cv.Alaska）as a result of sudden flooding[J].Plant and Cell Physiology，2001，42（7）：694-702.

[5] 娄成后.高等植物的命脉――维管系统之谜[J].植物生理学通讯，1992， 28（1）：1-10.

注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。”

去极端化剖析材料篇6

关键词： 液压封隔器； 弹塑性； 承载能力； 数值分析； 油层改造

中图分类号： TE921.9；TB115.1文献标志码： B

0引言

封隔器是完井工具中的主要元器件之一.其位于井下储层深度附近，与油管相连并与套管内壁接触.对于致密砂岩油气藏，当进行油层改造时，封隔器封堵油管与陶罐之间的环形空间保证压裂液按照设计要求顺利进入油层，压开储层的裂缝.因此，油层改造压裂时的井底压力就是它的工作载荷.

当封隔器失效时，油管里的液体会沿油管与套管间的环形空间回流至井口，造成相关部位的事故.鉴于封隔器工作性能的重要性，多年来，国内外专家学者对封隔器和管柱进行相关研究.窦益华等[1]对高温高压井在试油条件下的管柱力学若干关键问题进行分析，并把封隔器作为端部约束进行考虑；尹飞等[2]对封隔器的坐封力学性能进行数值分析；李永革[3]数值求解封隔器对井壁的压力分布；步玉环等[4]研究封隔器的密封性能；宋祖厂等[5]对HRP液压封隔器性能参数进行数值研究，给出胶筒与套管的接触应力分布等力学参数；陈健等[6]分析压缩式封隔器胶筒失效因素；杨东等[7]分析高温高压深井酸压封隔器的失封原因.

在国际上，KOTHIYAL等[8]报道多段压裂封隔器一次安装成功施工的例子；TAYLOR[9]报道高温高压井试油和生产时的封隔器力学行为特性，给出若干试验结果以及根据常规管柱力学计算得到的相应的安全载荷包络线；WHALEY等[10]给出深水高压条件下封隔器的力学行为和变形特征；KESSLER等[11]研究高温高压井封隔器胶筒的力学行为特性.

上述研究主要集中在封隔器胶筒的密封性能和接触力等方面，基本忽略心轴的力学行为特性研究.张国正等[12]研究5"RTTS封隔器心轴的断裂失效问题，给出心轴断口的金相照片资料，同时结合数值手段分析断裂现象，其给出的结论认为，螺纹根部的应力集中是造成心轴断裂的主要原因.

随着油气藏埋深的增加，油层改造所需的压裂压力越来越大，封隔器承受的工作压力越来越高.近年来封隔器心轴断裂事件不断发生，如文献[8]所报道的.在实际工作中，封隔器都是按照工作载荷设计要求，并结合安全因数要求选择结构参数.对于在许可工作载荷下的封隔器破坏现象，大多数文献缺少细节分析.

本文结合文献报道的心轴断裂现象，对双活塞液压封隔器的力学行为进行分析，重点研究在液压作用下心轴的应力分布和塑性变形行为，目的是找出对应不同应力状态的载荷大小，为封隔器承载能力的设计和选择提供参考.

1弹塑性有限元模型分析

1.1模型的简化

封隔器的外形见图1.左端为上部，通常情况下，封隔器的上部与上部油管通过螺纹接头相连接；往右是卡瓦，卡瓦每处沿圆周分为4片，在封隔器坐封时被撑开，其外表面与套管接触，形成摩擦自锁机构，防止坐封失效；与卡瓦直接连接的是楔块儿，当受到来自右端橡胶密封块的挤压力时将卡瓦撑起；楔块儿本身带有剪切销，起定位以及设置启动做封动作的安全销作用；楔块儿右端与封隔器的核心元件——橡胶密封筒相连接；橡胶密封筒的右端是与左端相似的楔块儿和卡瓦等零件；卡瓦的右端是传递工作压力的受内部液压的圆筒，包括液压活塞和外筒体；液压活塞所受的液体压力来自于从油管传入心轴，再通过穿压孔传递过来的液体压力.为保证足够大的坐封压力，本文分析的封隔器为2级活塞液压圆筒，即双活塞封隔器.液压圆筒的右端（即封隔器的下部）与下部的油管通过螺纹相连.多数时候（如对储层进行多段压裂时），处于某一个压裂段的下部的封隔器底部是封死的.

图 1封隔器的外形

隐去卡瓦等零件后的封隔器纵向剖面见图2.图2中的封隔器处于非工作状态，即液压圆筒处于初始位置，液压活塞没有因受压而往前伸出.最内部的纵贯整个封隔器的零件为心轴，心轴在中间某处有一个螺纹连接结构.封隔器的其他零件都附着、装配在心轴上.图 2隐去卡瓦等零件后的封隔器纵向剖面

封隔器液压圆筒局部的放大剖视图见图3，可知，封隔器液压缸所处的心轴部位有2处液压小孔，即穿压孔.每处沿圆周有4个成90°角间隔分布的穿压孔，每个封隔器心轴上有8个穿压孔.由于穿压孔的存在，心轴内部和外部的液压相同.在油气储层压裂时，压裂液进入封隔器，通过穿压孔进入液压圆筒腔室，推动活塞伸出，挤压楔块儿和橡胶筒，形成密封.同时挤压卡瓦，形成反向摩擦自锁.封隔器在2级液压圆筒之间有螺纹连接部位.由于液压圆筒的2级液压活塞及其内部密封的细部结构与本文研究任务关系不大，故忽略.

图 3封隔器液压圆筒局部的放大剖视图

由于存在穿压孔和连接螺纹等重要的细部构造，封隔器整体模型网格离散需要的单元数目很大；同时，结构中应力集中也较明显，很有必要使用二次单元以保证数值解的精度，但对计算机性能要求很高.

为克服数值解精度与计算容量之间的矛盾，本文选择使用子模型技术：在整体模型分析时，采用八节点等参三维单元；在子模型计算时，采用20节点二次等参单元.这样既能最大限度地模拟实际工程问题的细节，又可以在计算量较小的情况下保证数值结果的精度.

本文采用的整体模型网格见图4.

图 4模型网格

子模型见图5.子模型采用一个简化的沟槽模拟封隔器下部与下部油管的螺纹连接.沟槽的截面形状（如螺纹角度和高度等）均参考实际情况确定，其目的是在保证模型能反映螺纹造成的应力集中现象的前提下尽量简化模型，减少计算工作量.

图 5子模型

子模型的网格总共采用3 746个三维二次二十节点等参单元，21 147个节点；模型网格划分时采用虚拟拓扑技术.由于二次单元能在一个单元内体现应力变化，因此采用二次单元时，可以不在小孔周围进行网格加密.

1.2材料参数、载荷及边界条件

本文的封隔器心轴材料为P110，材料参数为：初始塑性屈服极限为758 MPa（110 000 psi），弹性模量为2×105 MPa（2.9×107 psi），泊松比为0.3.

封隔器部件所包括的元件较多，其受力分析比较复杂，但在众多的受力条件中，液压是唯一重要的主动载荷.胶筒的受力等多为支反力性质，对心轴的力学行为没有影响，因此不予考虑.

本文模型中的载荷设置为：在心轴穿压孔上施加液体压力95 MPa（13 775 psi），在穿压孔右侧凸起台间的左侧面施加同样的压力，忽略重力.当坐封完毕、活塞处于稳定工作位置时，心轴内、外表面上的液体压力平衡.因此，心轴上除上述面积施加压力外，其他面积上没有压力.

边界条件设置为：上部（即左端）由于与油管相连，视为固支约束，3个方向的位移均为0；下部（即右端）视为简支约束，允许沿心轴有轴向位移.

1.3数值结果

1.3.1整体模型的数值结果

整体模型的数值结果见图6，为心轴在上述载荷和边界条件下的应力分布情况.图6中的应力为von Mises等效应力，该应力主要用于塑性变形状态判断：如果该应力数值达到屈服，则材料进入塑性变形状态；如果该应力小于屈服极限，则材料处于弹性变形状态.由图6可知，心轴各处材料点上的应力最大值为672 MPa（97 450 psi），明显小于给定的P110钢的屈服极限758 MPa（110 000 psi）.由于整体模型忽略某些局部构造细节，因此，该应力分析结果不准确，只有考虑细部构造的子模型分析结果才是准确的.

注：1 MPa=145 psi

图 6整体模型的数值结果， psi

整体模型的结果为子模型提供边界条件，整体模型的应力和位移数值结果在子模型与整体模型接合处的值即为子模型的边界条件.该接合处选择在距离小孔左端10倍孔径距离以外.

1.3.2子模型的数值结果

子模型的数值结果见图7，可知，最大von Mises等效应力达到102 MPa（14 800 psi），远远超过初始塑性屈服极限，表明结构中部分材料点进入塑性变形状态；结构中最小von Mises等效应力值为28 MPa（4 099 psi），分布在螺纹沟槽的上沿处.子模型的数值结果局部放大示意见图8.结合图7和8可知，应力集中区域为螺纹沟槽的底部以及穿压孔的两侧.比较而言，螺纹沟槽的底部比穿压孔的两侧部位的应力集中现象更明显.注：1 MPa=145 psi

图 7子模型的数值结果，psi

图 8子模型的数值结果局部放大示意

子模型中等效塑性应变分布情况见图9.在给定的95 MPa （13 775 psi）压力下，等效塑性应变的最大值为1.6%，分布在螺纹沟槽的底部；穿压孔两侧有明显的塑性变形区，但其值小于最大值.

图 9子模型中等效塑性应变分布情况

经过数值模拟发现，当载荷达到额定工作压力95 MPa （13 775 psi）的60%时，应力开始达到初始塑性屈服极限，塑性应变开始出现，其出现的区域见图10，位于螺纹沟槽底部，环向位置大致在2个穿压孔中间位置上.

图 10塑性应变开始出现的区域

2结论

采用三维弹塑性有限元法，对双筒封隔器在油层改造压裂液压力作用下的变形行为进行数值计算和分析，得到在给定工作压力下封隔器心轴各处的应力分布和塑性应变分布.得到以下结论.

（1）在给定的95 MPa （13 775 psi）压力下，最大等效应力达到102 MPa（14 800 psi），远远超过初始塑性屈服极限，表明结构中部分材料点进入塑性变形状态.结构中最小等效应力值为28 MPa（4 099 psi），分布在螺纹沟槽的上沿处.

（2）等效塑性应变的最大值为1.6%，分布在螺纹沟槽的底部；穿压孔两侧有明显的塑性变形区，但其值小于最大值.

（3）当载荷达到额定工作压力95 MPa （13 775 psi）的60%时，应力开始达到初始塑性屈服极限，塑性应变开始出现，其出现的区域位于螺纹沟槽底部，环向位置大致在2个穿压孔中间位置上.

需要说明的是，本文只考虑封隔器单调加载的力学行为.在实际压裂过程中，压裂液的压力随时间发生变化，属于周期载荷.对周期载荷作用下封隔器的力学行为展开分析，将是下一步工作的目标.

本文忽略管柱屈曲引起的弯曲载荷对封隔器力学行为的影响.当管柱发生屈曲时，作为管柱一部分的封隔器，其力学行为可能会受到来自于管柱主要元件——油管的弯曲载荷.这一内容也将是进一步研究的任务.

参考文献：

[1]窦益华， 张福祥. 高温高压深井试油井下管柱力学分析及其应用[J]. 钻采工艺， 2007， 30（5）： 1721.

[2]尹飞， 高宝奎， 金磊. 压缩式封隔器坐封力学有限元分析[J]. 石油机械， 2012， 40（2）： 3941.

[3]李永革. 基于Abaqus的裸眼压裂封隔器应力分析[J]. 机电产品开发与创新， 2011， 24（3）： 108109.

[4]步玉环， 马明新， 李建华， 等. 封隔器的密封性判据及结构设计方法研究[J]. 与密封， 2011， 36（11）： 7577.

[5]宋祖厂， 盖旭波， 刘扬， 等. HRP液压封隔器性能参数数值模拟研究[J]. 石油机械， 2011， 39（5）： 4144.

[6]陈健， 田播源， 刘玉文. 压缩式封隔器胶筒失效因素分析及措施[J]. 科技资讯， 2010（31）： 8083.

[7]杨东， 窦益华， 许爱荣. 温高压深井酸压封隔器失封原因及对策[J]. 石油机械， 2008， 36（9）： 129131.

[8]KOTHIYAL M D， PARASHER A， QUTOB A H， et al. Throughtubing inflatable straddle packer assembly enables selective treatment of multiple zones and improves productivity[C]//SPE 163901MS. 2013 SPE/ICoTA Coiled Tubing & Well Intervention Conf & Exhibition. Woodlands， 2013.

[9]TAYLOR D. Packer and safety valve development for ultra high pressure high temperature test and production wells[C]//SPE 23627MS. Offshore Technol Conf. Houston， Texas， 2012.

[10]WHALEY K， PRICESMITH C， MCNERLIN B， et al. The development and field performance of a novel openhole packer system for deepwater， high rate， water injection wells with downhole flow control： a deepwater field case history[C]//SPE 157712MS. SPE Annu Tech Conf & Exhibition. San Antonio， 2012.

[11]KESSLER C， HILL J， HOUSDEN R. Case histories of a new family of setting tools for ultra deep and high temperature well condition[C]//SPE 128123MS. North Africa Tech Conf & Exhibition. Cairo， 2010.

去极端化剖析材料篇7

为扎实做好经贸机关先进性教育活动分析评议阶段工作，根据有关文件精神，现就经贸机关分析评议阶段工作提出如下实施方案。

一、搞好分析评议阶段工作的重要性和总体要求

分析评议阶段的工作在整个教育活动中具有承前启后的作用，认真做好这一阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段工作成果，打牢整改提高阶段工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。在分析评议阶段，党员和党组织要找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向。每个党员都要听取意见，自我剖析，对照检查，接受评议，开展批评与自我批评；每个基层党组织都要采取适当方式广泛征求群众意见，提出对每个党员的评议意见。这一阶段的工作政策性强，党员关心，群众关注。各党组织一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，加强领导，正确掌握政策，坚持以正面教育为主。

搞好分析评议工作，要牢牢把握学习实践“*”重要思想这条主线，树立和落实科学发展观，坚持把开展“三有一好”活动作为“提高党员素质”的载体、把固本强基工程和“十百千万”干部下基层驻农村作为“加强基层组织”的载体、把先进性教育活动与党委的中心工作、党建的日常工作结合起来，采取有力措施，把各项工作抓紧抓实抓好，推动先进性教育活动取得扎实成效。

二、重点抓好七个环节的工作

1、广泛征求意见。各党组织要充分发扬民主，坚持走群众路线，根据本单位的具体情况，合理确定征求意见的范围。要从有利于反映真实情况、有利于解决突出问题、有利于改善党群干群关系出发，采取个别谈话、召开座谈会、发放征求意见表、发放调查问卷、设立意见箱、网上征求意见、开设热线电话、进村入户听取群众意见、走访基层党组织、走访非公经济企业主等十种基本形式广泛征求党员、群众和各方面意见。还可以组织社会各界代表或群众评议机关作风和党员作风的形式，听取方方面面的意见。党员领导干部在广泛征求党员和群众意见的同时，还要主动征求分管部门或单位的意见；领导机关要主动征求下级机关和单位的意见；直接服务社会的部门和单位还要注意征求服务对象的意见。

在征求意见活动中要讲究艺术，注意把握好尺度。要做到“十个力戒”和“十个坚持”。“十个力戒”即：力戒捕风捉影，无中生有；力戒歪曲事实，诬陷他人；力戒人身攻击，发泄私愤；力戒心胸狭隘，打击报复；力戒蜻蜓点水，走马观花；力戒以偏概全，失之片面；力戒态度敷衍，不够谦虚；力戒回避矛盾，掩饰问题；力戒泛泛空谈，言之无物；力戒歌功颂德，文过饰非。“十个坚持”即：坚持实事求是，富于理性；坚持态度诚恳，情真意切；坚持全面客观，知无不言；坚持谦虚谨慎，主动沟通；坚持公私分明，不徇私情；坚持民主作风，兼听兼信；坚持开放包容，乐受监督；坚持找准问题，形成共识；坚持沟通感情，增进团结；坚持互相提醒，共同进步。

党组织对征求到的意见要认真梳理、汇总、反馈，分别整理出对党员个人、党组织和本单位领导班子的意见。除属于诬陷、人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。对党员的意见，由党支部负责同志反馈。对党（总）支部及其负责人的意见由党委负责同志反馈。

党支部负责同志要审阅本支部党员的党性分析材料，党委主要负责同志要审阅领导班子成员和各党（总）支部书记的党性分析材料，领导班子成员要审阅主管单位、科室负责同志的2、深入开展谈心活动。各党组织要根据本单位实际情况，确定开展谈心的范围，认真组织党员相互谈心。党员之间要广泛开展“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心。在谈心活动中实行“三个必须谈”：同一班子领导干部之间必须谈；直接的上下级之间必须谈；与本单位工作联系多、容易产生矛盾的同志必须谈。

各党组织要创造良好的谈心交心氛围，引导党员说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见。谈心活动中要认真开展批评与自我批评，做到与人为善、坦诚相见，做到沟通感情、增进团结，做到互相提醒、共同进步，做到找准问题、形成共识。

3、撰写党性分析材料。各党组织要组织党员和党员领导干部，根据征求到的意见进行“四对照、四剖析”，即对照学习实践“*”重要思想、树立和落实科学发展观的要求，剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况；对照《》对党员的要求，剖析履行责任义务的情况；对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”、“五个力戒”的要求，剖析思想和工作作风的情况；对照“三有一好”的要求，剖析新时期保持共产党员先进性的情况。通过进行“四对照、四剖析”，全面总结近年来特别是党的十六大以来自己思想、工作和作风以及廉洁自律等方面的情况，撰写个人党性分析材料，重点检查存在的问题，剖析思想根源，触及思想灵魂，做到问题摆充分、分析有深度、认识上水平、提高有目标。每个党员都要自己动手，撰写党性分析材料。副科以上党员干部的党性分析材料一般不少于1500字；股级和股级以下党员的党性分析材料不少于1000字；年老体弱或书写有困难的党员，经党组织同意可不撰写党性分析材料。

党支部负责同志要审阅本支部党员的党性分析材料，党委主要负责同志要审阅领导班子成员和各党（总）支部书记的党性分析材料，领导班子成员要审阅主管单位、科室负责同志的党性分析材料；指导组要配合各党组织做好领导班子成员党性分析材料的审阅工作。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要认真进行修改。

4、开好专题组织生活会、民主生活会。党支部要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，开好专题组织生活会。会上每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，对照检查，逐个评议，开展批评与自我批评。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。党员领导干部的党性分析材料，要按照干部管理权限上报。

5、提出评议意见。专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员自我讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员逐一提出评议意见。

6、反馈评议意见。对每个党员的评议意见，党支部要以书面形式如实向党员本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。对不履行党员义务、不完全具备党员条件的党员，党组织要进行批评教育，帮助其认识问题，并区别情况，提出具

体的教育转化措施。

7、通报评议情况。民主评议告一段落后，党组织要采取适当的方式、在一定范围内向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会后，党委将采取适当方式，在一定范围内向党员、群众通报情况。通报的主要内容包括：专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改措施。

三、需要把握的几个问题

在分析评议阶段，要特别注意把握好以下问题：

1、要把学习贯穿始终，巩固和运用好学习动员阶段的成果。要在前一阶段学习培训的基础上，紧密结合党员的思想实际和分析评议的工作要求，组织党员有针对性地精选学习内容，深入学习和总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及在贵州考察时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话精神，进一步引导党员提高认识、端正态度、摆正位置、自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习实践“*”重要思想、树立和落实科学发展观的坚定性。要运用好在学习讨论基础上提出的保持共产党员先进性的具体要求，组织党员进行对照检查和分析评议。

2、要深入开展主题实践活动，引导党员争创“三有一好”。各党组织要结合实际，不断丰富和深化“争创三有一好，争当时代先锋”主题实践活动的内容，找准党员发挥先锋模范作用的切入点，开展丰富多彩、富有时代特色的主题实践活动，真心实意为群众办实事好事，着力解决事关人民群众切身利益的突出问题，切实做好关心群众生产生活的工作，进一步密切党群干群关系，让党员受教育、群众得实惠，把学习实践“*”重要思想落实到具体工作和现实生活中去。

3、要采取各种有效的方法和措施，找准存在的突出问题。找准存在的突出问题是搞好分析评议的前提和重要环节。要把广泛征求各方面意见与自我查摆问题结合起来，把“群众提”与“上级点”、“互相帮”结合起来；要联系机关带普遍性的问题查找本单位的问题，联系本单位带普遍性的问题查找自己的问题。通过这些有效方法和措施，切实找准党员和党组织存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，以及本单位存在的其他突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，从建设现代石化数码产业名城重要组团、中海壳牌南海石化项目后勤服务基地、惠州滨海二类大城市璀璨明珠，实现全区人民富裕安康的大局出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对查找出来的问题，要从思想认识上分析原因。党组织和领导班子要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。指导组要加强同有关方面的沟通，认真了解和掌握各单位领导班子和党员领导干部存在的突出问题。

4、要充分发扬党内民主，正确开展批评与自我批评。开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在实践“*”重要思想、树立和落实科学发展观、做好“三有一好”、保持先进性方面存在的突出问题，在发挥先锋模范作用方面存在的主要差距；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

5、要坚持边议边改，让群众感受到教育活动带来的新变化。对查找出来的问题，具备整改条件的要马上就改。领导机关的党员要切实转变工作作风，提高工作效率和服务水平。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，党组织要区别情况，多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。通过解决问题，让群众看到和感受到先进性教育活动的成效，增强党员、群众对搞好先进性教育活动的信心。

6、要发挥党员领导干部的表率作用，组织和带动党员搞好分析评议。党员领导干部要带头继续深入学习，带头征求党员和群众意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，带头参加主题实践活动，以实际行动为广大党员做出表率和示范。

四、切实加强组织领导

各党组织要切实担负起先进性教育活动的领导责任，支部（总支）书记要亲自抓，认真履行第一责任人的职责。党员领导干部要深系点调查研究，总结经验，指导工作，要从高从严抓好工作落实，积极探索分析评议阶段的工作经验，并及时总结推广。要按照省委提出的“重在联系实际、重在讲求质量、重在取得实效”的要求，精心组织实施，加强政策研究，及时发现和解决问题，确保分析评议阶段工作不走过场，不出偏差，取得实效。

各单位要结合实际搞好分析评议阶段的思想动员，有针对性地做好党员的思想政治工作，引导党员正确对待群众意见，正确对待党组织指出的问题，正确对待民主评议的结果，进一步激发广大党员自觉搞好分析评议的积极性。要把解决党员的思想认识问题同解决党员的实际问题结合起来，使党员在接受教育的过程中充分感受到党组织的温暖。

要坚持因地制宜，分类指导，把中央、省委、市委和区委精神与各自实际结合起来，不搞“一刀切”。分析评议应采取“自上而下”的办法，一级带一级，层层带动。鼓励在坚持中央、省委、市委和区委精神的前提下积极探索，努力创新。要充分运用报刊、广播、电视等新闻媒体做好宣传工作，加强正面引导，营造良好的舆论氛围。要正确处理先进性教育活动与其他各项工作的关系，合理安排好时间，确保先进性教育活动与各项工作相互促进，取得更大成效。

去极端化剖析材料篇8

根据上级精神和统一安排，我积极自我查摆、相互谈话、征求意见等方式，深入剖析了存在的问题，反思了问题产生的根源，明晰了问题整改的措施。

意识形态工作对于我们党来说是一项极端重要的工作，关系着党的荣辱兴衰、生死存亡。是广大党员武装头脑的工具，可以说意识形态有多深入，党员党性就有多强，意识形态并不是虚无缥缈的，也不是天马行空、飘忽不定，它是以广大党员为抓手，以宣传思想工作为载体，是有骨有肉，有血有气的。意识形态的骨就是广大党员，肉就是宣传思想工作。

我有时候攻坚克难意识有所降低，有时候面对复杂的问题，勇于担当的底气不够，奋斗的精神不足，今日事今日毕的优良作风发挥不够，遇到问题时有时候会产生厌烦情绪。现将有关情况进行对照检查，请对我提出批评意见:

一、存在的问题和不足

1.政治功能强不强方面。党员的意识有所淡化，没有把党员的作用体现出来，更没有在引领群众方面发挥很好的作用。

2.“四个意识”牢不牢方面。对党的精神和新时代中国特色社会主义思想等理论研究不够透彻，没有从理论联系实践、指导实践的角度出发，认为自己是一般干部，局限于了解知道这个层面，运用于实际工作不够。对全局的工作参与不够，建言献策不够。

3.工作作风实不实方面。一是业务能力有待提高，存在着“摸着石头过河”现象，工作成效不明显。二是创新意识不强，工作上有重视领导布置多、重视实际任务少的问题，机械照搬照套上级、领导的精神和部署，结合单位实际不够。

4.自我要求严不严方面。一是工作标准不高，有时在任务重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成工作任务，存在着“以应付求过关”的想法，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准_上去把握。二是工作效率有待提高，没有制定工作计划，工作有时比较散漫、松懈、不够严谨，紧迫感不够强。

二、产生问题的原因剖析

一是理论学习不够深入。客观上没有完全处理好工学矛盾，学习形式多限于集体学习，静下心抽时间对新时代中国特色社会主义思想学习不够深入细致，用科学理论指导实践、解决问题的能力还不够。

二是自我要求有所降低。自己的思想观念比较保守，进取心理不强，目标定位不高，无论是工作还是生活中，一直抱着既不居后，也不争先的心态，无形中降低了工作标准、自我要求标准，懒散拖拉、降格以求。

三、今后的努力方向和整改措施

一是狠抓理论学习，坚定理想信念。坚持把学习作为永恒主题，深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的、一中、二中全会精神，全面提升理论和政策的认知水平，筑牢思想之基。

二是严守党的纪律，忠诚党的事业。坚持与党同心同牢记自己的第一身份是党员、第一职责是为党工作，遵守党章、践行誓言。坚持与党的政治纪律和政治规矩同向同行，坚决维护党的权威，严格遵守党内政治生活有关制度和组织程序，始终在思想上、政治上、行动上同中央和省市县委保持高度一致。

三是增强宗旨意识。始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终把职位作为为人民服务的岗位，把最高满意度作为工作的奋斗目标和精神追求，加强对党建业务知识的学习。