大学好人好事事迹材料范文

大学好人好事事迹材料篇1

大家好，这里是笔杆子家园名家讲堂栏目。新冠肺炎疫情发生以来，各行业涌现出大批先进典型。他们发扬顽强拼搏、连续作战精神，坚守岗位、集中精力，心无旁骛把每一项工作、每一个环节都做到位，为有效切断疫情扩散蔓延渠道、构筑疫情防控人民防线付出了巨大努力。为了弘扬他们的事迹，鼓舞抗击新冠肺炎的斗志，许多笔杆子都在忙于总结撰写先进事迹材料。鉴于此，我们今天推出的课程是《怎样写好先进事迹材料》。讲稿作者是著名作家张传禄老师。我是播音主持雨茵

所谓事迹材料，实际上就是典型材料。典型有集体的，有个体的。集体典型称“单位事迹材料”。个体典型称“个人事迹材料”。当然，事迹材料有正面的和反面的。正面的谓“先进事迹材料”;反面的谓“反面典型材料”。无论正面的还是反面的事迹材料都要注意有以下几点：

一是层次安排要严谨。层次是事迹材料内在思想结构的反映，直接制约着材料的质量。结构不严谨，布局不合理，尽管有了正确的主题，丰富的材料，也可能使主题反映不出来，或者反映不准确，从而使典型缺乏说服力和感染力。因此，典型事迹材料的层次结构一定要合理、严谨，眉目清晰。

一般来说，典型事迹材料大的层次结构包括导语、主体(正文)、结尾三部分(也有的没有结尾部分)。导语主要是提纲挈领地讲清典型经验的主旨，为展开正文做好准备。主题部分是材料的主干和中心，其层次结构的安排，主要根据经验材料的具体内容而定，应力求准确地反映典型经验。这里介绍常用的几种结构形式。

第一是横式结构，也称并列结构。这是单位典型经验材料写作中经常使用的一种形式。它把这个单位最突出的几条基本经验并列安排，分头阐述。

第二是纵式结构，也称递进连贯式结构。纵式结构又分为两种情况：一种是按思想认识的发展，逐层递进，步步深入地把典型经验介绍出来;另一种是按照事物发展的脉络，或按时间，或按方位、次序阐述事迹，点明经验。人们认识事物，总是由浅入深、由表及里的。这种纵式结构，按人们思维活动的规律来介绍典型产生、发展的来龙去脉和基本事迹、基本经验，便于人们学习和接受。

第三是纵横交叉结构。这种结构兼有前两种形式的特点，它在介绍典型事迹经验时，并不完全按基本经验安排层次结构，而是先介绍经验产生的前因后果，然后集中介绍几条基本经验。

这几种结构形式，在一些较大的典型经验材料里，有时也可以结合起来使用。但不管采取哪种结构形式，都要围绕主题，根据材料之间的内在联系来安排层次，决不能用“开中药铺”的办法，把材料罗列起来了事。

二是选择事例要典型。事迹材料，顾名思义，主要写典型单位和个人的事迹。无论单位还是个人，他们的先进事迹、典型事例往往很多。这些事例有的与主题密切相关，有的则关系不大;有的能强烈地表现主题，有的则差些;有的具体生动，有的则比较平淡。因此，写作过程中，应根据主题的需要，精心筛选那些最能说明主题、最具有典型意义的事例，也就是选择那些最能反映典型特点、最有代表性、最有说服力、最能揭示事物本质、最能表现主题的事例。这样的例子用在材料中，自然就增强了说服力和感染力。

三是使用语言要生动。语言是构成典型材料的细胞。感人的典型事迹材料，要靠生动的语言来表达。所谓“生动”，是指语言具体、形象、有感染力。在材料写作中，有的对主题的提炼及对事例的筛选往往比较重视，下得功夫比较大，而对语言的运用却不大讲究。语言呆板、公式化，写出来的经验不吸引人，不感动人，就会直接影响典型的推广效果。为了增强语言的亲和力和感染力，在典型材料写作中，要注意多使用比喻和群众性语言。贴切地用比喻，不仅使抽象的道理具体化，还能使干巴的文字形象化。很多群众语言新鲜活泼，时代感强，而且富有哲理，在材料中恰当地加以运用，可以起到画龙点睛的作用。

四是写作形式要新颖。典型事迹和经验材料的写作形式同样需要创新。只有适应形势和读者的需要，不断创新，才能使典型经验的宣传推广达到应有的社会效果。在典型材料的起草过程中，既要把内容写好，又要把形式写活，就要大胆创新，敢于尝试。怎样说明问题，怎样有利于充分反映典型效果，就采取怎样的写作形式。

大学好人好事事迹材料篇2

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大学好人好事事迹材料篇3

工作总结按内容可以分为工作总结、学结、思想总结等；按时间可分为年度总结、季度总结等；按范围可分为个人总结、党支部(小组)总结、单位总结等；按总结的内容所涉及的面又可分为全面总结、专题总结等。

工作总结可不拘泥于"格式"和"框框"，但以下内容是必须包括的：

(1)标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。

单标题又可分为公文式标题和文章式标题。

公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。

文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。

双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

(2)基本情况。应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。

(3)工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。"

(4)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。

(5)结语部分。主要写明今后的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。

(6)总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。

写工作总结应注意以下几个问题：

(1)总结正文，有两种不同写法，要根据实际需要选择好。一种是以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。

另一种写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。

(2)总结必须实事求是。事实要准确，不能报喜不报优，不要夸大其词。

(3)总结的观点要正确。一定要以党和国家的方针、政策作为衡量工作的主要标准。观点正确，是总结能否站得住的关键。同时还要注意，光有正确的观点还不够，还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容，这样的总结人家就喜欢看，看后也能有所收获。

(4)写总结文字要力求准确、生动、活泼。总结是概括实践，反映客观事物的，因此用词要确切。"总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形象生动的语言。写总结切忌年年老一套。

(5)要总结出规律性的东西。对大量材料，各种类型的矛盾，要反复分析研究，抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其发展的趋势。

调查报告

调查报告，就是单位或个人把对某个问题调查的情况，向有关领导部门或群众报告。它是对客观存在的事物有目的进行深入细致的实地调查，通过各种方法和途径，掌握大量的情况和材料，然后作认真的分析研究，努力找出事物的本质，弄清它的发展规律，有根有据地写成的报告。

调查报告所反映的对象，可以是某一事、某一人、某一单位、某一方面的情况，也可以是揭示经验或揭露问题。

调查报告的种类很多，大致可以分为：典型经验的调查，揭露问题和矛盾的调查，某一事物历史沿革的调查，新情况新事物的调查，以及基本情况的调查等等。不同类型的调查报告，写法不尽相同，大体情况是：

(1)标题，主要有三种形式：

公文式标题。一般由介词"关于"加调查事由、文种组成，如《关于农村基层党组织情况的调查报告》。也有的省略介词"关于"和文种，如《农民负担情况调查》。正副式标题。正题揭示调查报告中心思想，副题说明调查的事由或调查范围，并写明"调查报告"或"调查"字样。

文章式标题。这类调查报告的标题比较灵活，标题中不写出"调查报告"或"调查"的字样。有的是概括出调查报告的基本内容，如《带领村民共同致富的坚强战斗堡垒》；有的是采取提问的形式，如《这里的干群关系为什么这样好?》。

(2)开头，各类调查报告的开头，主要有以下写法：

第一，交代调查本身情况。包括调查的起因、调查的内容、调查的对象和范围等。

第二，交代调查对象情况。包括被调查者各方面的概况或有关自然情况等。

第三，对全文内容作出概括。包括点出调查报告的结论性意见或主要经验等。

当然，有些调查报告可能是某两种写法的结合。也有的调查报告没有开头语，在标题下面分几部分直接写下去。

(3)主体，各类调查报告的主体要解决好两个问题：一是观点材料的组织；二是布局结构的安排。

第一，观点材料的组织。写任何调查报告都要确立明确的观点，全篇要确立总观点，各个组成部分也要确立服从总观点的分观点。总观点应当具有典型性、普遍性和针对性，应当反映客观事物的本质和社会现实的主流，应当具有较强的指导性和教育意义。总观点要包容分观点，分观点要说明总观点。总观点和分观点都是从调查的材料中经过分析研究而得出的，但要根据总观点和分观点去组织材料，使材料为观点服务，材料和观点有机地统一起来。

第二，布局结构的安排。调查报告是文字篇幅较长的应用文体，应当精心地安排好布局结构。一般来说，调查报告的结构主要有：第一，横式结构。这种结构是把材料分成几个部分来写

，每个部分观点鲜明，中心突出。采用这种结构形式，要处理好各部分之间的关系，如并列关系、因果关系、分总关系、主从关系等，都应妥善安排。第二，纵式结构。这种结构是按调查事件发生、发展的先后顺序，从头至尾加以阐明。第三，综合式结构。这种结构安排是兼有横式、纵式的特点，相互结合地安排材料。

(4)结尾，不同内容的调查报告，结尾的写法也不同，一般来说，有以下主要写法：

第一，针对调查的内容，提出意见或深入研究的问题。对某些问题的调查，多以表明意见、建议作为结尾；对某些新生事物的调查，多是提出有待深入研究的问题作为结尾。

第二，概括全文的基本思想，深化调查报告的主题。对某些方面基本情况调查，推广某些成熟的典型经验，多采取这种写法结尾。

第三，补充式结尾。有些情况和问题，与调查报告的中心内容和主旨关系不大，在正文部分没有提及，但又需要讲清的，可以在结尾处附带加以补充说明。

(5)落款。写明作者名称，如果是联合调查，亦应标明。在作者名称下面写清年月日。有些调查报告有附件，应在结尾处标明附件名称、份数。 

写调查报告应注意以下几个问题：

(1)必须掌握大量的第一手材料。要深入群众，了解调查对象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、间接的，历史的、现实的，弄清它的来龙去脉，为分析研究提供大量、可靠的事实依据。

(2)要善于作认真的分析与研究。对掌握的大量材料作"去精取精、去伪存真、由此及彼、由表及里"的处理，要透过表面现象，看到事物的真面目，抓住它的本质，从而得出正确的判断和结论。

(3)要选用切实、可靠的材料说明观点。调查报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实作客观的叙述和分析很自然地得出。要善于用精确、充足的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论；也不能只摆一大堆材料，而不提出明确的观点和结论。

(4)调查报告的文字要朴素、明确、实在。要注意把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论总结经验，阐明规律，说明政策。还要注意运用可靠的统计数字和群众语言来印证观点。

关于调查报告的写法，由于调查的对象和内容的不同，写法也不完全一样。

 

典型材料

典型材料是把先进集体或先进人物的事迹，或把犯错误党员干部、发生问题单位胡的情况加以综合整理而写成的书面材料。整理典型材料的目的在于研究问题，推动工作。因此，典型材料应确实具有典型意义。

典型材料包括正面典型材料和反面典型材料。

典型材料内容包括标题、正文两部分。包括单位或个人名称，典型事例的发展过程，典型事例的价值或意义，典型材料中的经验，以及有关编写者的批评、表扬、建议等。这里着重介绍一下先进典型材料的写法。先进典型材料又可分为先进事迹材料和典型经验材料。

写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。一般来说，可大体从以下方面进行整理。

(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王××同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张××同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选××处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o

(2)正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。

然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的．经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。

最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。

写作典型经验材料-般包括以下几部分：

(1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。

(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。

(3)主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。

一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。

写作先进典型材料，应当注意以下一些问题：

(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实9才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听选说、未经核实的"先进事迹"和"经验&q

uot;写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。

(2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。

大学好人好事事迹材料篇4

一、主要内容

（一）重温革命历史第一

局党组要深入挖掘局机关第一名中共党员、第一任党组书记、第一任局长等革命历史资源。各基层党组织要深入挖掘第一名中共党员、第一个党支部、第一任党支部书记等革命历史资源。

在此基础上，要抓好以下几项工作：一是形成事迹材料。各单位对挖掘出的每个“第一”，都要整理出500字左右的事迹材料，组织党员干部学习。各单位整理出的“第一”事迹材料要于4月15日前报局创先争优活动办（人事处）；局机关整理出的“第一”事迹材料要于月日前报市活动办。二是举行事迹报告会。4月份到6月底前，各单位都要结合挖掘出的“第一”革命历史资源，举行革命事迹报告会，开展多种形式的党课、研讨会、茶话会、故事会等先进事迹学习教育活动。三是集中进行刊播。“七一”前后，各单位要将所有“第一”事迹材料，通过媒体、公开栏等方式予以刊播。局活动办将推荐典型报市活动办，市活动办将在新闻媒体开辟专刊专栏，集中择优刊播，并辑印成册，印发交流学习。

（二）学习各行各业第一

1、集中选树标兵。全市农业系统结合实际开展“支农标兵”评选活动。月日前，各单位要将评选方案报局活动办，月底前，局活动办要将全局评选方案报市活动办，以配合市委10大行业“十大行业标兵”评选活动。“七一”前后，市委将结合“一先两优”表彰，对全市“十大行业标兵”进行命名表彰。

2、宣传学习先进典型。从现在开始到“七一”前后，各单位要采取媒体播报、巡回报告、事迹交流、编印先进典型书籍等形式，深入宣传学习各类典型。局活动办将以新闻媒体和简报、网站等形式，报道先进典型事迹。

3、抓好成果展示。各单位要通过绘制展板、拍摄专题片等形式，集中展示本单位创先争优、科学发展成果。“七一”、“十一”等重点节点前，局机关、各单位要充实更新创先争优活动成果展相关内容，市里将分期分批组织党员干部和社会各界人士参观学习。

（三）争创履职奉献第一

1、组织公开承诺。结合年创先争优对标定位公开承诺，局党组要将争做“全国、全省、全市第一”的工作逐一进行承诺。各基层党组织要将本单位年公开承诺进行充实调整，特别是将做“单位或行业第一”工作逐一进行承诺。党员干部要将岗位工作晋位目标、争做第一目标和争当模范星的目标逐一进行承诺。3月底前，各基层党组织和每名党员干部的公开承诺工作全部完成，报局创先争优活动办。

2、引导一线建功。认真落实党员干部分包联系重大工程、重点项目、重点任务、案件等制度，在“吨粮市”建设、“4123”双增工程、牧渔业产值“半壁江山”工程、“百千万”活动等重点工作一线比拼执行力、落实力。围绕以上重点工作抓落实，实行定期过堂、观摩拉练、现场办公、一线督导，激励引导党员干部在推动重点工作中履职尽责、争当先锋。

二、基本要求

（一）抓好学习教育。各单位要组织广大党员学习、读党史、忆传统，正确认识党的光辉历史、丰功伟绩，继承和发扬党的宝贵经验、优良传统，并与学习同志春节期间视察重要讲话精神紧密结合。要突出抓好省委创先争优活动领导小组提出的“七个一”基本教育方式的落实：读一本党史书籍、组织一场宣讲报告、讲一次党课、参观一次爱国主义教育基地、开展一次警示教育、召开一次组织生活会、组织一次志愿服务活动。各单位要结合“三个第一”主题教育，对“七个一”做出具体安排，切实落到实处。

（二）确保全面覆盖。各单位要认真谋划推动“三个第一”主题教育活动的有效举措，引导每名党员干部积极投身主题教育活动。

（三）注重群众参与。要坚持群众路线，按照党群共建创先争优的各项要求，局人事处、团委、妇委会要分别在广大职工、青年、妇女中组织开展各具特色的主题教育活动，在全局营造学习先进、你追我赶、干事创业的浓厚氛围。

三、组织领导

各单位要高度重视，主要领导要亲自抓，明确专人具体负责这项工作，并结合实际，制定操作性强的活动方案。各单位要于3月底前把具体负责人员名单及活动方案报局活动办；局活动办要将“三个第一”主题教育活动方案于月日前报市活动办。同时，局活动办宣传组要强化舆论引导，及时总结宣传主题教育活动中的经验做法和涌现出的典型人物、典型事迹；督导检查组要搞好督促指导，确保活动实效。

大学好人好事事迹材料篇5

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把国家和省关于鼓励全民创业的相关政策措施落到实处，不断完善创业服务体系，优化创业环境，全面推进创业带动就业工程，实现创业带动就业的倍增效应，推动我市创业带动就业工作上新台阶。

二、组织领导

为确保系列活动的顺利实施，市委、市政府决定成立“年市创业带动就业系列活动”领导小组，其组成人员如下：

成员∶由市委组织部、市委宣传部、市经信局、市民政局、市财政局、市人社局、市农业局、广播电视台、（）产业转移工业园管委会、市总工会、市妇联、团市委、市残联、市地税局、市工商局、日报社各一名副职担任。

领导小组下设办公室，办公室主任由市人社局副局长、市经信局副局长兼市中小企业局局长担任，具体负责领导小组成员单位的沟通协调和组织相关活动开展等日常工作。各成员单位要指定一名专门联络员并上报系列活动领导小组办公室。

三、活动主题

弘扬创业带动就业，推动全民积极创业。

四、活动内容

本次创业带动就业系列活动包括三大活动，具体如下：

（一）创业先进表彰大会。邀请省人社厅、省经信委、市政府有关领导，系列活动领导小组成员单位领导以及部分创业者代表参加，表彰近年来我市涌现出来的自主创业并取得突出业绩的先进个人55名，其中：大学生、失业人员、返乡人员、退役军人各10名；妇女、残疾人、农村党员各5名。

（二）创业带动就业论坛。邀请省人社厅、省经信委和市直有关部门领导、专家学者、企业家代表及仁化、浈江两地人社部门负责人，围绕创业带动就业主题开展演讲、企业家经验分享与交流，现场为创业者提供政策指导、解疑释惑。

（三）创业成果巡展。一是在市属三家主流媒体设置专栏（专版）跟踪报道创业带动就业先进个人事迹。二是到社区和学校向广大市民及青年学生广泛宣传创业政策及创业先进事迹，引导广大市民及青年学生树立正确的创业观，培养良好的创业意识，激发他们的创业热情。

五、责任分工

市委组织部：负责组织农村党员创业先进个人参加系列活动，并收集整理党员创业的事迹材料。

市委宣传部、日报社、广播电视台：负责系列活动的媒体跟踪宣传报道工作。

市人社局：与市经信局一起负责牵头组织实施系列活动的开展。负责组织失业人员创业先进个人参加系列活动，并收集整理失业人员成功创业的事迹材料；具体审核创业先进企业带动就业人数和缴交社会保险情况。

市经信局：与市人社局一起负责牵头组织实施系列活动的开展，提供系列活动涉及本部门有关创业扶持政策的解疑释惑工作。

市财政局：负责开展系列活动的经费保障。

市民政局：负责组织退役军人自主创业先进个人参加系列活动，并收集整理退役军人自主创业的事迹材料。

市计生局：负责审核各上报的创业先进个人依法遵守国家计划生育法律法规情况，提供系列活动涉及本部门有关创业扶持政策的解疑释惑工作。

市妇联：负责组织妇女创业先进个人参加系列活动，并收集整理妇女创业人员的事迹材料。

团市委：负责组织协调各高校毕业生创业先进个人参加系列活动，并收集整理高校毕业生创业的事迹材料。

市残联：负责组织残疾人创业先进个人参加系列活动，并收集整理残疾人创业的事迹材料。

莞韶产业园管委会：负责组织园区内创业先进个人参加系列活动，并收集整理创业先进个人的事迹材料；做好在创业带动就业论坛上作主题发言的准备工作。

市工商局：负责审核各上报的创业先进企业经营内容及遵守国家法律法规情况，提供系列活动涉及本部门有关创业扶持政策的解疑释惑工作。

市地税局：负责审核各上报的创业先进企业依法缴纳税收情况，提供系列活动涉及本部门有关创业扶持政策的解疑释惑工作。

大学好人好事事迹材料篇6

美德少年事迹材料范文(一)在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。两年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树立了榜样。两年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我认真负责的态度获得老师们的一致好评。

一年级上学期，我光荣地加入少先队，心里就多增加了一份责任感。在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。20xx-20xx年被荣获校“三好学生、工作之星、好榜样、坐姿最美的学生。”等荣誉称号。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，尊老爱幼，助人为乐;20xx-20xx年在精神文明建设中被评为“敬老文明小标兵。”我热爱劳动，积极参加学校的各项有益活动。在课余时间我还参加特长方面的学习，是舞蹈队的领舞。20xx-20xx年在舞蹈学习中，被评为“优秀学员奖”但是我还要不断的进步、不断学习，我将计划暑假在乐器方面去挑战自己，让自己更多才多艺。

我具有很强的集体荣誉感。我觉得，只靠个人的努力是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验，争取更大进步，还经常主动关心班上学习较差的同学，我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。

我的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，取得更大的进步。

美德少年事迹材料范文(二)《学校专刊》刊登了我市评选出的10名“美德少年”和他们的感人事迹。他们中的每一个人都深深感动着我，不过我今天为朋友们介绍的这位大哥哥的事迹也很感人，不信你就听我讲讲。

这位大哥哥名叫张泽，和我同在一个小区，现在十三中学校读书。张泽哥哥从小到现在父亲都是常年多病，家里一直靠妈妈一个人上班那点微薄的工资来维持他家里生活和给父亲治病，日子过得紧巴巴的。就在张泽哥哥上小学三年级那一年，他妈妈由于过不了家里这种苦日子，狠心的抛弃了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了。可怜的张泽哥哥从此就和他爸爸相依为命过着艰难的生活。邻居们知道了他家的情况，或送一些吃的，或给些钱什么的，纷纷伸出了援助之手;社区干部知道他家的情况给他们送去了救济，还帮助他父子俩申请办了低保。就在张泽哥哥上六年级起，懂事他就开始利用节假日在小区里摆了个地摊买起了小金鱼，小区居民都喜欢买他的小金鱼，平时一些不养鱼的居民也养起了小金鱼。张泽哥哥利用他买小金鱼赚来的钱给爸爸看病买药，他从来不给自己买零食吃，几年来一直被小区居民传为佳话。现在张泽哥哥上中学二年级，据说他学习一直不错。在他的照料下，父亲的病也逐渐好起来了。

听了张泽哥哥的事迹，你一定感动吧!希望张泽哥哥和今天这十位“美德少年”的事迹成为我们每一位朋友今后学习和生活的榜样。

美德少年事迹材料范文(三)李莉同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。李莉同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力，现将她的事迹概括如下：

一、勤奋好学，成绩突出她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。

二、懂得感恩，深受爱戴李莉不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

三、工作积极，富有热情刚进初中，李莉同学就担任了学习委员，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。四、全面发展，素质优良李莉同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，开学初代表学校参加诗歌朗诵比赛，给评委老师们留下了深刻印象。在她自己不断的努力下，她已取得了让人满意的成绩，为她今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。

大学好人好事事迹材料篇7

一、上好校本课，守好本区域革命史教育的主阵地

与校本教材相辅相承的是校本课程《中国梦・十中梦》的开设。

校本课程与校本教材的最大区别，就是可以将书本上的文字，通过老师绘声绘色的描述，更好的渗进学生的心间，记在脑子里；同时，又可以用比书的容量更大的图片将这些书本上的知识形象生动化，再者，课堂上的视频功能、音效功能更是校本教材所不能比拟的。所以，校本课程的开设是十分必要的。

为了更好的实现我们的扩充和形象化校本教材的目标，在备课时，每个革命史迹，任课老师都做查阅了大量的文字资料、图片资料、视频资料，让史迹充实起来；同时，选取与史迹相关的人物，对人物进行充分的介绍，让学生们能够通过文字、图片、视频等途径，补充相关的史料，知识面得到拓展，更深刻地了解历史，也更热爱我们的广州。比如说补充康梁的故事、《辛亥革命》的电影、中央电视台“辛亥百年之人物故事集”、电影《秋喜》有关海珠桥的片段等资料。

由于我们的准备十分充分，所以，在我们的校本课堂上，学生们总是能在老师细致精彩的讲述中，不断地回放那一段段逝去的历史、一件件（一栋栋）历史的遗存，一张张曾经鲜活的脸，一个个可歌可泣的英雄……爱国主义教育淋漓尽致，也润物无声，社会责任感也日益增强。

除了阐述学校周边的革命史迹的《中国梦・十中梦》，我们还编订了两本校本教材：校史课《桃蹊觅踪》、小红楼（广东省立宣讲员养成所）的历史《红楼溯往》，也开设了与此相关的校本课。这两本书的内容均与周边革命史相关。我们的学校建立之初即名为“兴华中学”，它的建立、发展史就是一本广州教育人士爱国救国的探索；讲述校园内小红楼的校本课程《红楼溯往》，更是近在咫尺的革命史迹――它是陈独秀在1920年所创办的培养马克思主义宣讲员的“广东省最早的党校”，它所体现的广东共产党员对社会的责任感，足以成为学校爱国主义教育最好的资源。它们就在身边，他们就在这里奋斗，这种精神感召力、影响力一定会更大，触动更深。所以，我们的校本课堂里，讲述着学校百年历史的大事、重要人物，讲述着小红楼里的陈独秀、谭平山、谭天度等，学生们通过这些史实故事，了解了十中，了解广州，了解共产党，也更爱十中，更爱广州，更爱党爱国。

二、走进革命史迹，在考察中再现本区域革命史校本课堂

1. 考察革命史迹，感受革命精神

每学年上完《中国梦・十中梦》后，我们会组织学生参观、考察本区域革命史迹，将校本课上的知识与现实联系起来，对所学知识有更深的印象，对革命先烈的精神有更深的感受。

我们主要带学生参观了：沙面主要是西式的建筑、六二三纪念碑黄花岗七十二烈士墓、中山纪念堂、广州起义纪念馆、广州解放纪念像、广州起义烈士陵园、团一大、万木草堂等。我们的主要安排是每个班前往一个点考察。要求学生带着敬仰的心参观、体验，认真学习相关的文字介绍，回来以小组为单位制作成小报作为成果展示。在各考察点，同学们认真地参观，感受着革命先烈的精神，感受着广州的变化。通过此活动，我们希望让学生们走近历史，走近烈士，培养他们爱校、爱广州的情怀。

2. 观革命展览，知近代广州，入史海“寻宝”――广东革命历史博物馆参观活动

大学好人好事事迹材料篇8

关键词：法医昆虫学 尸食性蝇类 动物隐性血迹 趋性 案件信息

昆虫是地球上生存量最大的动物类群，它们广泛分布于土层、空气、水体、生物体等介质中，对其周围环境的改变常有敏感和独到的反应，如尸食性昆虫对动物尸体有强烈的正向趋性，常常会第一时间光顾尸体，并在其上繁衍生息，现代侦查学已将其广泛地运用到刑事案件的侦破中，在命案发生时间即死后间隔时间推断[1]、死亡原因分析、案发现场确认等诸多方面取得了巨大成功，由此产生和完善了新型的交叉性学科即法医昆虫学 [2]。尸食性蝇类是法医昆虫学研究的重点对象，由于其对动物尸体及血迹具有高度的敏感性和强烈的趋向性，如何利用尸食性蝇类的这种习性准 确、及时获取案件信息，是目前刑事侦查学亟待深化研究的问题之一。笔者就尸食性蝇类对隐性血迹的趋性进行了观察，旨在为刑事案件（命案）线索获取提供依据。

1.材料与方法

1.1 实验材料

黑色棉质布块（10cm×20cm）9条，木棍（直径3cm、长1m）3根，洁净不锈钢菜刀6把，新鲜鸡血100ml左右。

1.2 实验方法

（1）不同载体材料上隐性血迹诱蝇效果比较

设置6个处理（表1），每处理3次重复，选晴好天气（2011年6月10日至11日），于首日13：00时将各处理实施于室外空旷处，次日13：00时观察统计各处理诱获到的蝇类数量，并采取新复极差测验法即SSR测验法进行多重比较分析[3]。

表1 实验处理设计

（2）不同时间段上隐性血迹诱蝇效果比较

试验实施于2011年6月10日至12日，外界天气晴好。6月10日，室内将鲜鸡血（每种载体2ml）滴于布块上形成直径2cm的血迹，6月11日清水洗除外观血迹，阴干后于13：00时置室外开阔地面上，放置3处，间距2m，每处1块布条；6月12日依次在8：00、13：00和19：00时观察统计各布块上诱获到的蝇类数量，并采取新复极差测验法即SSR测验法进行多重比较分析。

（3）不同天气状况下隐性血迹诱蝇效果比较

试验实施于2011年7月上旬，室内将鲜鸡血（每种载体2ml）滴于布块上形成直径2cm的血迹，次日清水洗除外观血迹。之后，分别于晴天、阴天和雨天（小到中雨）将其置室外开阔地面上，每种天气状况放置3处，间距2m，每处1条布块，均在13：00时放置，第二天13：00时观察统计各布块上诱获到的蝇类数量，并采取新复极差测验法即SSR测验法进行多重比较分析。

2.结果

2.1 不同载体材料上隐性血迹诱蝇效果

观察结果（表2）表明，不同载体材料上的隐性血迹均能诱到一定数量的蝇类成虫，但相互间有明显差异性。以布块和木棍上的隐性血迹诱蝇量最大，为3.0～3.7头/血迹，显著高于其它处理；带血迹地皮反置处理诱获较大，为2.7头/血迹，显著高于洗除菜刀外观血迹和带血迹地面覆土2个处理；洗除菜刀外观血迹处理诱获量最小，为1.0头/血迹，极显著低于洗除布块外观血迹和洗除木棍外观血迹2个处理；檫除菜刀外观血迹和带血迹地面覆土2个处理诱获量较小，为1.3～1.7头/血迹，显著低于洗除布块外观血迹和洗除木棍外观血迹2个处理。

2.2 不同时间段上隐性血迹诱蝇效果

观察结果（表3）表明，隐性血迹在不同时间段上均能诱到一定数量的蝇类成虫，以13：00时诱蝇量最大，为3.7头/血迹，极显著高于8：00时和显著高于19：00时诱蝇量；8：00时诱蝇量最低，为0.7头/血迹，极显著低于13：00时和19：00时的诱蝇量；19：00时诱蝇量介于其间，为1.7头/血迹，极显著高于8：00时诱蝇量，显著低于13：00时诱蝇量。

表2 不同载体材料上隐性血迹诱蝇数量（头/血迹）

①两处理间没有相同小写字母的，则相互间差异达到显著水平；两处理间没有相同大写字母的，则相互间差异达到极显著水平。下同。

表3 不同时间段上隐性血迹诱蝇数量（头/血迹）

2.3 不同天气状况下隐性血迹诱蝇效果比较

观察结果（表4）表明，隐性血迹在不同天气状况下的诱蝇效果存在极显著差异性。以晴好天气诱蝇量最大，达到3.3头/血迹；阴天次之，为1.7头/血迹；雨天则诱不到蝇类。

表4 不同天气状况下隐性血迹诱蝇数量（头/血迹）

3.讨论

尸食性蝇类对动物血迹有强烈的正趋性，本文依该习性采取人工模拟试验的方法观察测定了几种动物隐性血迹类型对尸食性蝇类的诱集作用。结果表明，布块、木棍、菜刀等载体上的血迹经水洗、擦除后形成的隐性血迹和地面血迹经覆土、铲起反置（血迹面朝下）后形成的隐性血迹均能诱集到一定的蝇类成虫，诱获量在1.0～3.7头/血迹之间，以布块和木棍上隐性血迹诱获量最大，达到3.0～3.7头/血迹。从时间段看，动物隐性血迹在白天各时段均可诱集到蝇类，以中午13：00时诱获量最大，可达3.7头/血迹；从天气状况看，动物隐性血迹除在雨天不能诱到蝇类外，其它天气状况下均可诱集到蝇类，以晴好天气诱获量最大可达3.3头/血迹。可见，尸食性蝇类对动物隐性血迹具有较强的正趋性，刑事案件特别是命案侦破中可利用尸食性蝇类的这种习性寻找和再现隐性血迹，为案件信息获取提供帮助。

命案发生季节、血迹残存量等均对隐性血迹的诱蝇效果产生直接影响。季节不同尸食性蝇类发生量不同，一般以夏、秋两季发生量最大，春季较小，冬季最小或不发生[4]， 尸食性蝇类发生量越大，隐性血迹诱蝇数量则越多；隐性血迹残存量除直接受尸体出血量多少影响外，还与凶犯销毁血迹时的心理状态、可供销毁血迹的时间长短、销毁手段等息息相关。本文对布块、木棍、菜刀等载体上的血迹采取洗除（清水）或擦除，对地表面血迹采取覆土或反置（着血面朝下），形成了几种隐性血迹类型，并在夏季观察测定了它们对尸食性蝇类的诱集作用，但对其它类型隐性血迹（如采用不同洗涤剂洗除形成的各类隐性血迹等）和其它季节隐性血迹的诱蝇效果缺乏观察，有待将后深化研究。

参考文献：

[1]金菊，廖志钢. 死亡时间的推断研究与进展[J]. 医药论坛杂志， 2006 ，27（1）：93-95.

[2]胡萃，马玉堃.法医昆虫学的历史、现状及今后展望[J].昆虫知识，1995，32（3）：184-185.

[3]马玉华.田间试验和统计方法[M].北京：农业出版社，1985：97-99.