经典格言范文

经典格言范文第1篇

就婚姻而言：结婚往往并不像人想像的那么好，离婚则常常比人想像的还要糟。

爱情是花，婚姻是果实。花总是美丽的，果实却不一定都是美好的。

我冷眼旁观：这个年月，当个好丈夫真是够难的，太冷淡了易被指斥为不体恤妻子，太热情了易被讥讽为怕老婆。

女人说：“女人难当”。这话，最好还是先听听结了婚的男人怎么说。

我独身但我一定不会一直独身.女人有人照顾才幸福。

蒙台涅可真够损的，他居然说：“一桩完美的婚姻，存在于瞎眼妻子和耳聋丈夫之间。”你听听，这叫什么话？

让人无可奈何的是：这么不中听的话，却又这么透着实在。

傻子才靠男人.不是靠,而是别找让你为他操心的.短信吧：

成功之前,别给他的人品下包票.也许他不是天生的人品好,而是暂时没本事人品不好~~~~

就婚姻而言：婚姻往往并不是像人想象的那么好，离婚则常常比人想象的还要糟。

一个女人可以生得不漂亮，但是一定要活得漂亮。无论什么时候，渊博的知识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀，以及一颗充满爱的心灵，一定可以让一个人活得足够漂亮，哪怕你本身长得并不漂亮。活得漂亮，就是活出一种精神、一种品位、一份至真至性的精彩。

有些表面富丽堂皇的婚宴，实质是在表明一种交易拍板成交了；倒是那些朴素的婚礼，往往更能证明爱情的果实成熟了。

比较而言，独身是自由的，婚姻是不自由的。放弃自由应该是为了爱，如果没有爱，为什么要放弃自由呢？

这个年月，当个好丈夫真是够难的，太冷淡了易被指斥为不体恤妻子，太热情了易被讥讽为怕老婆。女人说：女人难当。这话，最好还是先听听结了婚的男人怎么说。

婚姻当然可以成为某些人一跃龙门的“跳板”，不过，也许这些人永远搞不明白是的：他本来想跳上天堂，怎么却落进了地狱。

筌有一些表面富丽堂皇的婚宴，实质是在表明一种交易拍板成交了；倒是那些朴素的婚礼，往往更能证明爱情的果实成熟了。

比较而言，独身是自由的，婚姻是不自由的。放弃自由应该是为了爱，如果没有爱，为什么要放弃自由呢？

筌婚姻当然可以成为某些人一跃龙门的“跳板”，不过，也许这些人永远搞不明白的是：他本来想跳上天堂，怎么却落进了地狱。

人的高尚或人的卑鄙，都能够在一桩婚姻中淋漓尽致地表现出来。高尚的婚姻必是爱人本身，卑鄙的婚姻必是爱人以外的东西。

没有有交易的爱情，只有有交易的婚姻。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。

经典格言范文第2篇

2、与新老朋友相交时，都要诚实可靠，避免说大话。要说到做到，不放空炮，做不到的宁可不说。

3、你要相信世界上每一个人都精明，要令人信服并喜欢和你交往，那才最重要。

4、即使本来有一百的力量足以成事，但我要储足二百的力量去攻，而不是随便去赌一赌。

5、一般而言，我对那些默默无闻，但做一些对人类有实际贡献的事情的人，都心存景仰，我很喜欢看关于那些人物的书。无论在医疗，政治，教育、福利哪一方面，对全人类有所帮助的人，我都很佩服。

6、人才取之不尽，用之不竭。你对人好，人家对你好是很自然的，世界上任何人也都可以成为你的核心人物。

7、知人善任，大多数人都会有部分的长处，部分的短处，各尽所能，各得所需，以量才而用为原则。

8、做人最要紧的，是让人由衷地喜欢你，敬佩你本人，而不是你的财力，也不是表面上的服从。

9、决定一件事时，事先都会小心谨慎研究清楚，当决定后，就勇往直前去做。

10、在剧烈的竞争当中多付出一点，便可多赢一点。就像参加奥运会一样，你看一、二、三名，跑第一的往往只是快了那么一点点。

11、人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤，只有这样，你才能体会到什么叫做成功，什么叫做真正的幸福。

12、苦难的生活，是我人生的最好锻炼，尤其是做推销员，使我学会了不少东西，明白了不少事理。所有这些，是我今天10亿，100亿也买不到的。

13、在事业上谋求成功，没有什么绝对的公式。但如果能依赖某些原则的话，能将成功的希望提高很多。

经典格言范文第3篇

一、让学生长期诵读经典诗文，体现语文的人文性

全国名师常作印调查研究实践发现，我国古代传统的书塾教学，基本上用一年的时间就解决了三千多常用汉字的教学内容，上两年书塾就是半个先生――温文尔雅、知书达理、能读能写能说。现代心理学实验证明，经典诗文最易记忆，是语文学习最有效的方法之一。古代的低幼教育，基本上都是韵文教学，也都是经典诗文，如《三字经》《百家姓》等，从三言到四言，再到五言、七言，非常符合儿童的认知规律，而我们现在的教育，韵文、经典诗文少得只剩几首可怜的诗歌！台湾作家龙应台说得好：“不能把别人家的祖宗牌位请到自己家里来烧香。”“历史必将证明，中华民族优良的教育文化传统有无限的生命力！”――传统的东西不是死的，死的是你的眼睛！

二、让学生每日写一句名言，点亮“盏盏心灯”

笔者认为：“格言警句，像一盏盏心灯，教师则是一根小小的火柴，倘能在学生心灵中点燃，会有利于学生选择正确的道路，朝着自己理想的高峰攀登，这样笔者就非常欣慰了。”教师要求班上每一位学生在黑板右上角写一句格言，全班学生都要抄在语文积累本，并且记忆。每天都由一个学生写上一则格言，老师要问理由，因此学生要好好地选。试想，如果一个学生从入学到毕业，天天点亮“心灯”，学生从不同的角度，天天受到“心灯”的照耀，我想会收到意想不到的效果，既积累了语文的说、背、写的材料，又使学生心灵得到洗涤。

三、让学生确立“座右铭”，写“座右铭”

老师就要求全班同学，必须根据自己的实际情况，确立“座右铭”。座右铭上要写清三部分内容：（1）自己最崇拜的人的名字或照片。（2）自己要追赶的本班同学的名字。（3）针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的格言。这样既有利于语文学习，又给学生指明了奋斗的方向。

四、让学生主办“班级日报”，提高学生的能力素养

让学生主办班级日报，要求直接反映本班学生学习生活的要占60%以上的版面，主要设有班级新闻、先进专栏、学法摭举、好人好事、警钟专栏、文章病院、班级新况、补救园地等，每期报纸必须有图画点缀，黑白的可以，彩色的更好；报纸必须在当日18点之前夹到报夹子上面。这样既可以培养学生的综合能力、写作能力、书法绘画能力、版面设计能力、组织能力、人际交往能力，又能对学生加强思想教育。

参考文献：

经典格言范文第4篇

关键词：藏族；古典文学；格言诗；比兴

格言诗不仅是藏族文学的重要组成部分，同时也是藏族哲学的一种载体，是藏族历代高僧智慧的结晶。藏族格言诗涉及的内容非常宽广，例如政治、经济、文化、哲学、宗教、社会、教育等，因此给予人们许多的启示。众所周知，藏族文学是在多元的文化格局中形成的以民族为依托，展现了一个民族多样的生存现象、生活智慧以及生命特质。所以格言诗表达的不仅是民族原生态的生活状态，而且由审美情趣向多维角度进行延伸，充分体现出了民族精神，具有十分深远的意义。

一、藏族格言诗产生的时代背景及特征

（一）藏族格言诗的产生的时代背景

在公元七世纪时期，松赞干布统一了青藏高原，那个时候的繁荣、国力强盛，赞普从尼泊尔和唐朝引进佛教。但是在佛教传入一百年左右的时间，还没有形成体系；传统的苯教仍然占据着统治的地位，而这个时期的佛教传播主要是规范人们的道德观念。随着吐鲁番社会阶级与奴隶统治阶级的矛盾日益突出，并经过王室几次的佛苯之争，进一步促进了佛教的发展，提高了佛教的地位。到了赤松德赞时期，第一个佛教寺院，桑耶寺成功修建。在赤松德赞之后的赞普也大力扶植佛教，并建立了僧人供给制度。但是赞普的兴佛措施引起了许多贵族不满，导致他们谋害赞普，并开展禁佛运动。此后，朗达玛的两个子嗣云丹和奥松为了争夺王位而开战，在这样的背景下，底层的劳动人民渴望稳定和谐，而各个政治集团为了自身的利益笼络民心，又继续扶持佛教。因此在佛教的发展过程中形成了各个支派，各个支派的高僧也为了宣扬教法，纷纷著书立说，格言诗因此而产生。

（二）印度和藏族的诗赋传统

藏族格言诗其实都是由佛教各个高僧撰写的诗歌体裁作品，在文学领域中属于写作形式，但是由于是高僧所写，因此具有深刻的意义。在印度佛教时期，就已经有许多诗歌散布在佛经中，例如《佛所行赞》，其对释迦牟尼的一生进行了记叙。除此之外，还有《三身赞》、《八如来赞》、《一百五十赞》、《三宝赞》、《法界赞》、《圣度母赞》等。而藏族的格言诗最早可以追溯到吐鲁番时期，在《贤者喜宴》、《五部遗教》中，都可以看到吐鲁番时期所吟唱的一些诗歌。但是藏族格言诗政治兴盛的是在的后宏时期，关于这点可以从《水树格言》、《萨迦格言》中得以佐证。

（三）格言诗的特征

首先，从艺术形式上来说，格言诗的语言通俗易懂，采用民间谚语、并列、对比等方法，对人物和形象进行了生动的刻画。每首格言诗的结构形式主要是由四行七音节的结构形式展现出来，抑扬顿挫，便于吟唱；其次，从内容上来说，格言诗主要是以四句七言为主，由两句本意和两句比兴构成，但是对于本意和比兴的先后顺序，并没有统一的规定。同时，对于比兴的部分，都会运用一个典故，例如《格丹格言》、《萨迦格言》等注释部分都会利用典故进行讲解。

二、简要介绍藏族格言诗的内容――以《萨迦格言》和《国王修身论》为例

（一）《萨迦格言》

《萨迦格言》的作者萨班生活在奴隶制政权崩溃后的九世纪中期以后，经过一段时间的修生养息，藏族人民与我国内地的联系日益加强，手工业和农牧业在这时得到了快速的发展，这在很大程度上促进了当时藏族的发展，并形成了封建经济。而随着新兴的封建集团的纷纷崛起，代表着不同派系的利益，例如萨迦派、宁玛派、噶举派、噶当派等也随之产生，充分反映了各个政治派与藏族社会阶级之间的矛盾与斗争。同时，再加上元太真窝阔台经过了三十年左右的战争，已经获得了女真族统治下的中国北部政权，南宋政权四分五裂，元帝国的统一局面逐步形成。在这样的背景下，政教合一的统治已经成为了封建领主以及为其服务宗教的一项重要任务。而萨班在这样的环境下著作了《萨迦格言》，随后的格言诗都是根据《萨迦格言》的足迹，从形式上进行了补充和完善。

（二）《国王修身论》

《国王修身论》的作者是米庞嘉措，是著名佛学家绛央钦则旺波的徒弟，撰写了许多著名的作品，例如《工科必备箧》、《诗鉴释》、《内道四纵各种角诫续义要纲》、《计算五行经》、《药物配方》、《国王修身论》、《般若波罗蜜多现观贯释》、《语词辨译小注》等，其中《国王修身论》是其经典的代表作。康巴甘孜一直以来便是川藏茶马古道的重要枢纽地段，从四面八方来的商人与外来移民较多，因此形成了多元的文化特色，各个教派齐全，而米庞嘉措是萨迦派。在这样的多元文化中，米庞嘉措借鉴各派之中的经典充实自己的著作。所以在《国王修身论》中，可以发现其内容集结了古代印度学者以及藏族学者关于国王的各种论述，十分繁杂。

三、藏族格言诗的比兴

（一）通过民间流传的寓言、故事及谚语作为比喻，阐述哲理

例如，在《格丹格言》中，有一首格言诗是这样的：愚蠢的人在关键的时刻，一遇到风吹草动就惊慌失措；请看误会了一个“漏”字，老虎也吓破了它的心肝。这首格言诗的上联便是兴，主要是讲愚蠢的人，遇到事情都不会冷静的思考，而盲目于一时的风吹草动，结果却是虚惊一场。其告诫人在关键的时候，需要冷静，不要轻举妄动。而下联是比，运用了一个寓言：有一对老人养了一头牛，一个小偷想偷，因此在天黑之前藏在屋梁上。而有一只老虎想吃这头牛，就躲在屋梁下。天黑了，老奶奶对老爷爷说，今晚可能有小偷来，老爷爷回答说他不怕土地神山和天王老子来，就怕“漏”来，小偷吓得不敢轻举妄动。到了天亮，小偷看到下面的老虎，吓得把尿洒到了老虎身上，而老虎认为这就是“漏”，惊慌而逃。

（二）通过具体自然事物的现象本质，阐述社会现实中的道理

例如，在《木喻格言》中，有一首格言诗：常青的树叶，一旦落地不复连；长处的亲人，终有一天会离散。这首格言诗的上联是比，将一岁一枯荣作为比喻，下联是本意，说世上所有的悲欢离合都是自然现象，人之常情，人们战死沙场或者出家为尼，都不足以悲伤。经过这两者相比，更加显示出悲欢离合和生老病死的平淡。

四、结束语

藏族古典文学中的格言诗，以劝解的形式，从国家到家庭，从君主到臣子，从伦理道德到行为规范、学习生活等各个方面，都生动的说明了人生的追求与哲理。在内涵上，也逐渐从感性、物质、生理逐渐转向理性、精神、道德，这充分体现了格言诗所体现的“真善美”高度统一的佛学境界。（作者单位：青海民族大学藏学院）

参考文献：

[1]王密卿，赵春龙.藏族格言诗中“佛”类字眼英译辨考[J].外国语文（四川外语学院学报），2014，30（1）：112-117.

[2]林鸣飞.浅谈《萨迦格言》诗与哲学的统一性――兼谈13世纪藏族哲学诗人萨迦・班智达[J].研究，2007，（3）：42-47.

[3]王翠玉.藏族格言诗在小学道德教育中运用的问题研究――以夏河县拉卜楞藏民小学为例[D].西北师范大学，2014.

[4]德吉草.重读经典――文化视野下的《萨迦格言》再阐释[J].西南民族大学学报（人文社科版），2015，36（10）：28-32.

经典格言范文第5篇

关键词：经典句子；学习兴趣；教学形式；词汇量；语法；写作水平

英语中有许多经典的句子，通过玩文字游戏、比喻、转化等让英语语言妙趣横生、言简意赅、内容丰富、比喻生动，句句闪烁着思想智慧和文化内涵，如诗歌、谜语、绕口令、谚语、格言、警句、回文等。并且有些是汉语所不能比拟的，如果能把经典英语句子用在英语教学中，不仅能让教学形式多样、生动活泼，而且能提高学生的学习兴趣和英语水平。

一、经典英语句子在教学中的应用能激发学生的英语学习兴趣

1.英语中的回文是一种奇趣的对称现象。它从左到右或从右到左以字母、单词、短语对称排列。

（1）字母对称的：

Was it a bar or a bat I saw？

Madam， I′m Adam.

Never odd or even.

Ten animals I slam in anet.

（2）以单词对称的：

You can cage a swallow， can′t you， but you can′t

swallow a cage can you？

Girl bathing on Bikini， eyeing boy， finds boy eyeing bikini on bathing girl.

（3）两面对称更有趣，它是把一个句子180度旋转，仍是原来的句子：

NOW NO SWINMS ON MON.

180度旋转后是不是以前的句子呢？有趣吧？

2.“滚雪球”的句子也有趣，即后面的单词比前一单词多一个字母，像滚雪球一样。

I do not much enjoy seeing dancing gorillas.

I do not know where family doctors acquired illegibly perplexing handwriting.

3.下面的这个英语经典句子包含了英语中的26个字母：

The quick brown fox jumps over a lazy dog.

那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗。

以上有趣的英语经典句子如用于教学，一定能激起学生学习英语的兴趣。

二、经典英语句子在教学中的应用让教学形式多样有趣

英语谚语格言也是经典句子，如果每一单元、每一节课，甚至每一个话题知识点以谚语格言的开场白引出，可以让教学形式多样有趣，并且激发学生的求知欲。

例如，教学人教版高中英语必修一Unit 1 Friendship时我们可应用“友谊”的谚语格言来开始。

A friend in need is a friend indeed.

患难见真情。

Misfortune tests the sincerity of friends.

患难识挚交。

Make new friends and keep the old， for one is silver and the other is gold.

结交新朋友，保留老朋友，前者是银，后者是金。

三、经典英语句子在教学中的应用以扩大学生的词汇量

经典英语句子都是由英语词汇所构成，对于经典英语句子的学习和应用其实也是学习英语词汇的过程，并且对词汇的记忆和用法印象更深。

Never trouble trouble till trouble troubles you.

麻烦没来找你，就别去自找麻烦。

在这个句子中有四个“trouble”。第一、四个“trouble”是动词，第二、三个“trouble”是名词。由这一个谚语我们可以学到“trouble”的词性和用法。

I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong.

我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错误的。

更叫绝的是这个句子连续用了五个“that”。第一个“that”是连词，引起宾语从句；第二、五个“that”是指示代词“那个”；第三个“that”在这里相当于名词；第四个“that”是关系代词，引起定语从句。

He never saw a saw saw a saw.

他从来没见过一把锯子锯另一把锯子。

第一个“saw”是动词“see”的过去时，第二和第四个“saw”带有不定冠词“a”在前，是名词“锯子”，第三个“saw”是动词“锯”。

下面拿“suggest”和“insist”这两个单词为例：

Jim′s pale face suggested that he was ill and the doctor suggested that he （should） take medicine.

在这句话中，第一个“suggest”表示“显示”，它的宾语从句用正常语气；第二“suggest”表示“建议”，它的宾语从句要用虚拟语气，即“should”加动词原形，并且“should”可以省略。

He insisted that he didn′t steal money， and insisted that he （should） be set free.

在这句话中，第一个“insist”表示“坚持认为”，它的宾语从句用正常语气；第二个“insist”表示“坚持要求”，它的宾语从句要用虚拟语气，即“should”加动词原形，并且“should”还可以省略。

由以上的两个英语经典句子，我们就可以把“suggest”和“insist”的用法讲清楚。

四、经典英语句子在教学中的应用可以让学生更好地学习语法

例如，在学习英语从句的知识点时，你可以举出一些谚语格言，如：

形容词性从句：He who can endure the greatest hardships will be the greatest among man.

吃得苦中苦，方为人上人。

名词性从句：What can’t be cured must be endured.

尽人事，听天命。

副词性从句：Where there is a will， there is a way.

有志者事竟成。

上面的例子能很好地解释形容词性从句、名词性从句和副词性从句的区别和应用。同样下面的这个谚语可以用在强调句型中。

It is the early bird that catches the worm.

It is the early bird that gets the worm.

早起的鸟儿捉到虫。（捷足者先登）

当然还有许多这样的经典句子，有些包含着倒装、虚拟语气、省略，有些则包含着非谓语动词、情态动词等知识点。

五、经典英语句子在教学中的应用可以提高学生的写作水平

英语作文是以是否切题、表达程度、文字连贯性、语言错误量为标准来评分的。除此之外，要想拿高分还应注意：字体是否美观、整洁和是否有闪亮的句子。高考英语作文要求单词量是100～120个左右，平均下来也就十多个句子。说得乐观简单一点：英语高分作文就是十多个表达得非常切题、清楚、通顺、无语言错误、书写美观整洁的英语句子。

作文切题要求我们仔细地审题，写时不跑题，把文章写得切题、清楚。

简单句固然重要，因为言简意赅，语言犀利，避免不必要的错误。但复合句的适当出现可以使作文文采飞扬，锦上添花。如果再出现一句切题的谚语箴言、名人名言等经典的句子，更是画龙点睛，引人入胜。

以上探讨的是把经典英语句子应用于英语教学中。当然，对于经典英语句子的学习和应用要灵活，因地制宜，不能生搬硬套。同时也要求我们在平时的教学和学习中多收集整理，以便在今后应用。

参考文献：

1.科技英语学习.上海交通大学外国语学院，2002（11）.

2.（台）陈荣吉编译.读世界经典名言学英语.石油工业出版社.

3.《英语学习》编辑部编.闪亮的句子.外语教学与研究出版社.

4.徐广联.英语写作精华.华东理工大学出版社.

经典格言范文第6篇

大家好！很高兴和大家一同分享“读经典”活动心得体会。我演讲的题目是《与经典同行，为生命阅读》。

人云：“开卷有益”，读书，能让绵亘的光阴穿越我们的身体，能让我们的身后屹立起人类文化的巨石，能让几千年来沉淀的聪慧在我们每个人的血液里汩汩流淌。可怎奈人生有涯书无涯，在那浩如烟渺的书海中，终究哪些才干够蕴藉我们短暂的终身呢？毫无疑问，经过历史的黄沙清洗仍余香悠远的经典之作是当之无愧的。

毫不夸大地说，经典，它是一席视觉盛宴：先秦诸子散文言语的精练与精确；鲁迅杂文言语的尖锐深入与极富思辩；沙翁剧作词藻的华美与绮丽；加西亚•马尔克思震惊文坛之作《百年孤单》言语的神奇与诡异……这里的文字已不再是毫无生命力的物质外壳，而是聪慧的符号。刘熙载在其文艺理论著作《艺概》中这样写到：“孤质非文，浮艳亦非文也。”即明白指出了言语这一外在形象的重要性。

就我个人的见解来说，我认为经典就是可以穿越时间和空间的限制，以思想为支撑，以文字为载体，带给世界启迪和感悟的作品。它们可以穿越百年的沧桑，历久弥新；可以纵横相连，构成一个脱离了物质的世界。这才是真正的经典。

为什么要读经典？我想不外乎有以下几个理由：一、经典质量高，相对于快餐文字而言，阅读经典不仅仅可以产生更多的阅读，尤其可以增长见识；二、经典在文化交流和文化生活中运用得最多，读经典本身意味着掌握来更为有效的交际工具；三、对于正在求学的人而言，考试的题目往往要触及经典。对于写作的人而言，读经典则意味着可以从中汲取更多的养分。

那在读经典的过程中，我们又悟出了什么？就拿《道德经》来说吧，它是我国传统文化的优秀代表，修身处世的古老“东方圣经”，是第一部用诗化语言阐述中国哲学的巨著。全书分为《道经》和《德经》两大部分，《道经》讲述了宇宙的根本，道出了天地万物变化的玄机。《德经》说的是处世方略。其文约意丰，涵盖哲学、伦理学、政治学、军事学等诸多学科，其内容博大精深、玄奥无极、涵括百家、包容万物，是一个哲学智慧的锦囊！

两千多年来，《道德经》中的闪光思想已经渗透到了中国人的血液中，《道德经》中的格言警句已经成为脍炙人口的行动格言。读过《道德经》的人，大都会对人生有一个彻悟吧。它净化了我们的灵魂，提高了我们的修养，开启了我们的智慧，有助于我们处理好人与自然、人与社会的关系。

经典格言范文第7篇

老妈有一句非常经典的格言，那就是“记得……”她几乎每天都会把这句话对我和老爸说上几百次，听得我耳膜都快破了。但这又有什么办法，谁让这是老妈的格言呢。

今天早晨，昏昏欲睡的我被一阵吵闹的铃声惊醒，一看表，都已经7：10分了！我大惊失色，以选雷不及掩耳之势做完了所有工作，正准备夺门而去，却被老妈一声叫住，接着便是一顿无休止地唠叨：“我都和你说过多少遍了，走的时候不要匆忙，去了学校要记得上课别说话，和同学要和睦相处……”我不耐烦地捂着耳朵冲出了家门，可老妈的唠叨声却久久的在楼道里回荡着。

晚上，我坐在客厅里看电视，却不幸又招来了老妈的一顿臭骂：“我不是告诉过你，记得写完练习册再看电视吗？你怎么不听呢？记得我的话……”再也忍不住的我站起来和妈妈好一顿理论，但还是被老妈的口头禅噎得干瞪眼。老妈的口头禅真有威慑力啊。

之后连续三天，我再也没听到过老妈的口头禅。耳朵清净了，可心里却觉得空空的，似乎少了点什么，此时我才突然明白老妈的口头禅是那么重要，它随时随地提醒着我该做什么，不该做什么。于是下午，我主动向妈妈道了歉。

第二天，我正要出门，忽然听到背后传来了妈妈的声音：“记得把早点吃完！”此刻，我的内心一阵温暖，那个空缺了几天的“位置”终于填平了，我又听到了妈妈那温柔而充满了关爱的口头禅……