国防教育征文范文

国防教育征文范文第1篇

为加强领导干部、部队官兵、民兵预备役人员和青少年学生的国防教育，增强国防意识，通过国防素养，强化当代军人价值观。经县人民政府和县人民武装部领导同意，决定在全县开展国防教育征文竞赛活动。现将有关事项通知如下：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央国务院 中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》、《中共贵州省委办公厅

贵州省人民政府 省军区政治部关于加强全省各级领导干部国防教育工作的意见》、《中共遵义市委办公室 遵义市人民政府办公室 遵义军分区政治部关于进一步加强全市各级领导干部国防教育工作的实施意见》等文件精神，切实把国防教育“进机关、进学校、进军营”引向深入，进一步推动全县国防教育工作的深化普及。

（一）主题：强化全民国防意识，共筑祖国钢铁长城。

（二）对象：全县广大干部职工、学校师生、部队官兵。

（三）时间：5月10日----7月30日

（四）内容：题材不限，标题自拟，主题突出，字数1500字左右。

（五）奖项设置：

1、比赛设一等奖2名，奖金各400元；二等奖5名，奖金各300元；三等奖10名，奖金各200元；优秀奖20名，奖金各100元。同时对获奖人员颁发荣誉证书。获一、二等奖文章向市国防教育办公室大赛组推荐评奖。

2、评选工作坚持公平、公开、公正原则，邀请有关专家进行评选，评选结果以文件形式下发至各乡镇（区）、县直有关部门。

（六）交稿时间：__年7月30日前。

（七）参评稿件任务分配：每个乡（镇、区）推荐报送5篇，每个县属学校和乡镇学校推荐报送10篇，县直有关工作部门、驻军部队篇数不限。

1、提高认识，加强领导。开展干部职工、部队官兵、学校师生国防教育征文竞赛活动，是把国防教育“进机关、进学校、进军营”引向深入的有效措施，是增强领导干部国防意识、提高青少年学生国防素养、强化当代军人价值观的有效途径，各乡镇（区）、各有关部门、各校区、驻军部队要高度重视，列入重要议事日程，明确专人负责，不折不扣的把征文竞赛活动抓紧、抓实。

2、精心组织，周密安排。要严格征文要求，结合工作实际，拟定实施方案，合理做好时间安排，切实搞好本地、本部门、本学校、本驻军部队的评比推荐工作。要采取层层筛选的办法，评选出质量较高的推荐报送文稿。评比活动要坚持公开、公平、公正的原则，严禁优亲厚友，闭门造车，敷衍塞责。要好中选优，确保参评文稿质量。

3、注重格式，按时送稿。征文要注明作者姓名、单位、联系方式，同时在标题左上角标明“__县国防教育征文”字样。本次征文比赛送稿截止时间为__年7月30日，各镇乡和辖区内学校的参评稿件由镇乡安排专人统一报送，县直部门、驻军部队由单位统一送稿。稿件一律用A4纸、标题二号小标体、正文三号仿宋字打印一式三份附电子稿送县国防教育办公室（参评稿件一律不退回），地址：__县人民政府国防教育办公室

国防教育征文范文第2篇

我国国防和军队现代化建设的飞速发展，突出体现在“人”与“武器”构成的重大变化上。新中国成立之初，从硝烟战火中走来的人民军队，给人的印象仍然是“土八路”。今天，天南海北的军营，各种形式的高科技知识学习班如雨后春笋般涌现。在军事思想和邓小平新时期军队建设思想的指引下，按照主席关于军队建设“五句话”总要求，人民军队在保持忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的同时，加速实现从数量规模型向质量效能型、从人员密集型向科技密集型的转变，已经发展为一支较为精干、高效的现代化合成军，高技术军兵种成为我军战斗力的骨干力量。

与此同时，一系列有关国防和军队建设的法令法规的颁布和实行，使国防和军队建设走上了法制化的轨道；蓬勃开展的“双拥”、“共建”活动，使军政军民团结坚如磐石，为国防和军队现代化建设提供了源源不断的动力；全民国防教育的普遍开展，使国防观念正日益深入人心。这一切，将推动国防和军队现代化建设不断跃上新的台阶，取得新的成就，夺取新的胜利。

丹东市位于辽东半岛东南部，座落在鸭绿江畔，南临黄海，西接大连、鞍山、北连本溪，东北与吉林省为邻，城区与朝鲜新义州市隔江相望。全市土地总面积1.49万平方公里。

丹东地处祖国边陲，历朝都是军事要塞。中日甲午战争、九一八事变、辛亥革命、抗美援朝……都在丹东留下了足迹。丹东人民也是英雄的人民，辛亥革命先驱者宋教仁，在大孤山建立了中国同盟会辽东支部，党员后加入共产党张新生，积极传播马列主义反满抗日，被日寇杀害。1931年4月30日丹东1.2万人缫丝工人反压迫总罢工，震惊世界，从此丹东市的工人阶级登上了历史的舞台，创造出人民推动历史的英雄话剧。合隆万人坑，大车背惨案，教育界惨案，表现了丹东人民不屈的抗争，新开岭战役、四保临江（临江当时隶属丹东），均发生在辽东的大地上。在丹东的土地上绽放出鲜血之花，英雄之花，诞生了许多知名历史人物：在辽东大地演义着他们人生的辉煌。中共山东省委书记北平市委书记任国桢。新中国电力部长刘澜波，开国上将周恒，抗日名将东北军中将黄显声，无产阶级革命家主政辽东的省委书记……在丹东这片土地上群星闪耀。在抗美援朝保家卫国战争中丹东人民更是沧海横流。

无论从人文上还是历史上，这让所有人切实感受到我们这座城市无愧于“中国最美的边境城市”这个称谓。

同志在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。把科学发展观确立为国防和军队建设的重要指导方针，在我军建设发展史上具有里程碑意义。主席反复强调要坚持用科学发展观武装头脑、指导工作、研究解决问题，推动部队建设又好又快发展，为军队学习贯彻落实科学发展观指明了方向。军委强调用胡主席的重要指示精神统一全军的思想和行动，要求把科学发展观作为党的创新理论的重要内容突出出来，把胡主席关于国防和军队建设的重要论述作为科学发展观学习重点突出出来，把牢固确立科学发展观重要指导方针在学习贯彻中突出出来。

国防义务的具体内容在《宪法》中有明确规定。《宪法》第五十二条至第五十五条规定，中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务；中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密；中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为；保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”

公民自觉履行国防义务，需要加强全民国防教育，将国防教育作为公民思想道德、素质教育的重要内容，切实提高公民国防意识，增强民族责任感。我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。祖国的重任肩负于我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识学成报效祖国，祖国明天辉煌关系于我们相信祖国明天会更好！

一、增强国防观念，认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念,才可能积极学习国防知识和军事技能,主动旅行国防义务.无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。

二、认识历史，增强爱国情操。从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险，国家兴亡匹夫有责，作为大学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。

三、认识世界，认识现实。多看国际新闻，了解现实，了解世界形势，国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平，但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。

四、努力学好科学知识。作为

学生，学习才是主业。只有我们学好了科学知识，有了一技之能，才能谈得上报效祖国。只有学好了科学知识我们才能成为合格的四有新人，成为合格的接班人。

五、掌握国防知识。我们应当了解和掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如：国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制等等。

六、积极参加军事训练。军事训练是我们大学生必须得学习的一种国防课程。在这些实践性的教育环节中进一步巩固我们所学的国防知识。军事训练中我们可以学会基本的军事技术，在突发的战争中可以及时的为国家增加军事人员，补充军力，并且我们还可以从中丰富知识，增强体魄；还可以培养我们的无私奉献的责任意识，令行禁止的纪律观念，扎实奋斗的拼搏精神促进我们的全面发展。

七、自觉履行国防义务。按时，保质保量的完成应该履行的义务。自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。

八、积极参加课余国防教育演讲、实践、参加和宣传国防教育理论和知识。及全民教育，提高全体大学生以及全民的国防意识。

诚然，我们的祖国还不先进，还处于发展中。然而，爱国是不以祖国富裕为前提的。“穷且益坚，不负青云之志”。我们伟大的社会主义中国，今天正迈着坚实的步伐不断向前发展。祖国现代化的发展，正需要大批现代化的专业人才，更需要有保卫祖国安全的一批现代化队伍，祖国正期待着我们新一代的大学生，需要我们发扬崇高的爱国主义精神，确立改变中国面貌的“青云之志”，掌握富国强国的现代化知识和技术。

“生于忧患，死于安乐。”我们要树立马克思主义的战争观，切实做到警钟长鸣，居安思危。要懂得，只有常备不懈，才能长治久安；只有平时注重加强武备，增强国防实力，才能在关键时刻拉得出、用得上、起作用；只有在平时想着打仗、准备战争，才能在战时把握主动、赢得战争。于是，增强国防建设的紧迫感和责任感，深入细致、扎实有效地开展工作，努力实现军队和国防建设跨越式发展，为维护国家安全统一和全面建设小康社会提供坚强保障。

国防教育征文范文第3篇

中华人民共和国成立60年，全民国防教育事业的发展，走过了一条光辉而曲折的道路，教育工作时起时伏，教育活动忽冷忽热，教育地位忽高忽低，教育作用时大时小。特别是20世纪50年代后期和69年代中期，由于极左路线的干扰和“”的摧残，全民国防教育走向低谷。但从整个过程来看，却呈现着波浪式向上发展的趋势。根据我耳闻目睹的事实和亲身参加实践的感受，60年采全民国防教育大大小小进行百余次，其中规模大、范围广、参加人数多、教育成效显著的，主要有以下六项内容的教育，每项教育都取得重大成就。

一、以“抗美援朝、保家卫国”为中心内容进行教育，激发了全国军民的爱国热情和国际主义思想，树立起敢打必胜的信心。

1956年6月朝鲜战争爆发，美国政府武装入侵朝鲜，越过三八线，战火很快烧到鸭绿江，严重威胁新中国的安全。我国政府应朝鲜民主主义人民共和国的要求，组织中国人民志愿军入朝作战，同时在全国开展了“抗美援朝、保家卫国”的教育。首先讲清美帝国主义侵略朝鲜的野心，不仅破坏了世界和平，而且威胁我国的安全，使大家认识到抗美援朝就是保家卫国，志愿军出国作战是必要的、正义的。接着针对社会上有些人“崇美、媚美、巩美”的思想，开展“仇视、蔑视、鄙视”美帝国主义侵略者的“三视教育”，不断揭露美军入侵朝鲜后烧杀掠夺朝鲜人民的罪行，激起参战部队和全国人民对美军侵略者的仇恨，树立起敢打必胜的信心，敢于同强大的、现代化的美军进行较量。同时在参战人员中开展了杀敌立功运动，在全国人民中开展捐献飞机大炮和作战物资的活动，而且不断组织志愿军英模代表回国进行巡回报告，组织全国人民慰问团到朝鲜慰问，前后方互相鼓励和支持。经过两年一个月的顽强战斗和深入教育，全国人民从百岁老人到八岁小孩，共捐献人民币（旧币）五万多亿（等于1955年新币5亿多元），可购买飞机3千多架。志愿军部队发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义的精神，歼敌109万人（其中美军39万多人），迫使美帝国侵略者不得不坐下来谈判，1953年在停战协议书上签字。总的说来，中朝两国人民取得抗美战争的胜利，虽然因素很多，但全民国防教育的深入开展，也是重要因素之一，这是不可磨灭的成就。

二、以宣传贯彻《兵役法》为中心内容进行教育，提高了适龄青年服兵役和全国军民履行国防义务的自觉性。

1954年前，我军实行志愿兵役制，1955年改为义务兵役制。为了使这一制度的改革为全国军民所接受，我国从1954第四季度开始征兵时，就实行了由志愿兵役制向义务兵役制逐步过渡的教育，中共中央宣传部、军委总政治部先后发出《关于征集补充兵员的宣传要点》、《关于我军今冬进行兵役法（草案）宣传教育的通知》和《关于逐步推行义务兵役制和老战士分期复员的宣传要点》，各地党政军机关密切配合，进行广泛深入的宣传教育。1955年7月30日《中华人民共和国兵役法》正式颁布实施，全国又进行了一次大规模的宣传教育。经过长时间的宣传学习，大家对实施义务兵役制有了正确的认识，从而顺利地实施了由志愿兵役制向义务兵役制的转变。以后每年征兵工作，都结合兵役法反复进行宣传教育，大大提高了公民履行国防义务的自觉性。

我国第一部兵役法经过30年的实践，由于国内外形势发生重大变化，已经不能完全适应新形势的需要，1984年5月31日又颁布新兵役法，把义务兵役制改为以义务兵役制为主体的义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度，将中华人民共和国武装力量由中国人民的各军种组成改为由中国人民、中国人民武装警察部队和民兵组成，同时对战时兵员动员、征兵工作等许多问题都作了规定。各级党政军密切配合，在全国军民中又掀起了宣传、学习、贯彻的热潮，做到家喻产晓，人人自觉履行兵役的义务。实践证明，加强国防教育是新旧兵役法顺利实施的重要保证。

三、以边境自卫反击战为中心内容进行教育，增强了全国军民保卫边防、海防和祖国领土完整的责任感、使命感。

建国60年来，我国边境不断受到侵犯，进行过四次自卫反击战。第一次是1962年中印边境反击战，第二次是1969年打退苏联边防部入侵珍宝岛的战斗，第三次是1974年收复南越当局武装侵占中国西沙群岛永乐岛的战斗，第四次是1979年进行对越自卫还击作战。这四次边境自卫反击战，全国各地党政军密切配合，在全国人民和部队中进行广泛深入的政治动员和国防教育。首先揭露对方不断制造边界纠纷、武装入侵我国领土的罪行，我边防部队在忍无可忍的情况下进行自卫反击，使大家认清自卫反击战的正义性和必要性。接着在部队和地方进行深入细致的思想动员，做好由平时状态转入战时状态的工作，树立敢打必胜的信心。同时在部队中进行保卫祖国、抵抗侵略、守好祖国海岛边疆的教育，在全国人民群众中进行热爱祖国、热爱边疆、热爱 海岛、支援前线的教育。通过这些教育，中国人民边防部队在民兵和人民群众的配合下，奋起自卫还击，有的爬雪山，过冰河，连续行军不叫苦；有的用身体滚地雷，堵枪眼，为部队开辟通道。许多边疆兵站人员和民众，几天几夜不睡觉，全力以赴为部队带路、修路，搬运物资、弹药，做好战场救护等，保证了边境自卫反击战的胜利。事实表明，强有力的政治工作和广泛深入的全民国防教育，是取得边境自卫反击战胜利的有力保证。

四、以普及国防科技知识、加强国防现代化建设为中心内容进行教育，提高了全国军民的国防观念和军事科技素质。

党的十一届三中全会以后，全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来，国防和军队现代化建设摆上了重要位置。1978年中央军委关于加强军队政治工作的决议中明确指出：“为了适应四个现代化、提高部队战斗力的需要，必须做好部队科学文化知识的普及工作”，并且要求“各级党委对普及科学文化矢口识的工作加强领导，全面规划，抓好落实。”从1987年党的十三大起，历次党的全国代表大会的报告中，都提出要加强国防教育，提高人民的国防观念。

改革开放初期，国家还没有成立国防教育的专门领导机构，全民国防教育缺乏统一的计划和部署，我们中国科普作协国防科普委员会就利用1987年建军60周年的时机，发起和组织34家报社、杂志社、广播电台，联合举办全国国防科普有奖征文活动，请国务委员兼国防部长张爱萍和三总部领导、中国科协领导分别担任征文评委会正副主任，实施统一领导。广大专家学者、院校教员、机关干部、部队指挥员都拿起笔来，写稿投稿，不到半年时间，就收到应征文章4800多篇，各报刊电台择优发表720多篇，向全民普及了国防科技知识。国务委员兼国防部长张爱萍赞扬说：这次国防科普征文搞得很成功，在加强国防教育方面是个开创性活动。

第一次联合举办全民国防教育活动获得成功后，我们国防科普委员会又先后组织了多次国防教育系列活动活动。1989年建国40周年，组织50家报刊电合举办全国国防现代化征文，请国务委员兼国防部长秦基伟担任评委会主任，共收到应征文章5400多篇，择优发表了860多篇。1991年建党70周年，又组织报刊电台52家联合举办国防建设征文，共收到应征文章8600多篇，择优发表了1900多篇。1994年建国45周年，又组织7l家报刊电台和省市自治区国防教育部门，联合举办全国国防知识竞赛，请国务委员兼国防部长迟浩田担任组委会主任，全国一千多万人参加国防知识竞赛，收回答卷700多万份，有18个省、自治区、直辖市组织代表队参加全国电视竞赛，各地组织群众观看电视竞赛转播的有l亿多人。1997年建军70周年，又组织84家联合举办“强我国防、兴我中华”国防征文和国防知识竞赛，请中央军委副主席兼国防部长迟浩田担任组委会主任，共收到应征文章10381篇，择优发表1453篇；收到竞赛答卷3790万份。这五次活动，规模一次比一次大，参加人数一次比一次多，使全国军民受到生动实际的国防教育，许多地区出现了支持国防建设的热潮。在政府部门出现“议军热”，积极协助部队办实事，解决困难。在学校学生中出现“学军热”“军训热”，积极参加学生军训的活动，仅全国少年军校发展到1．8万多个，每年参加学习军事的少年就有20xx多万人。在适龄青年中出现“参军热”，踊跃报名参加，大批人才走进部队。据不完全统计，全军已有博士生、硕士生两万多人；仅总后系统近10年就接收大学生近万名。在人民群众中出现“拥军热”，从物质拥军、发展到科技拥军和文化拥军，为国防现代化建设增添了动力。这几次国防教育都取得巨大成就，受到了全国干部群众的好评，受到了中央军委领导和三任国防部长的赞扬。

五、以学习贯彻《国防教育法》为主题进行教育，增强了全民国防法制观念，使国防教育逐步走向规范化。

《中华人民共和国国防教育法》在20xx年4月28日公布前后，我们国防科普委员会又发起和组织了104家新闻出版单位和国防教育部门，联合举办全国宣传 《国防教育法》系列活动。这次活动包括国防教育征文、《国防教育法》知识竞赛和国防连着你我他活动等三项内容，请中央军委副主席、国务委员兼国防部长迟浩田担任组委会主任，实施统一领导。20xx年下半年国家国防教育办公室正式成立，也参与了后期的领导工作。国防教育活动一展开，立即在全国上下掀起宣传、学习、贯彻《国防教育法》的热潮。各地通过开展“宣传月”“宣传周”活动，以及印发宣传品和举办征文、知识竞赛、演讲比赛等进行广泛宣传教育。山东省领导带头学习，并组织1100多万人参加《国防教育法》知识竞赛活动。河北省举办《国防教育法》百万市民宣传周活动，使全省迅速掀起学习高潮。贵州省直机关125个厅局有15000多人参加竞赛。上海、吉林、黑龙江在普遍征文中，还专门发动中学生每人写一篇有关国防的作文上交，使三个省收到应征文章达到34万多篇。新疆、也组织维族、藏族人民参加了国请教育法知识竞赛。各地新闻媒体纷纷开辟专栏和讲座，全方位、多角度宣传《国防教育法》。全国参加《国防教育法》知识竞赛的人数达到6000多万人，收回竞赛答卷5300多万份；参加国防教育征文的人数37万多人，择优发表了3400多篇；参加国防连着你我他活动的人数更多，高达1亿多人，收回活动现场拍摄电视片45部。

通过《国防教育法》的宣传学习，各地都取得了巨大的成就：一是广大军民增强了国防观念和法制意识，懂得了国防教育立法的重要意义和国防教育的目的、内容、方针和原则，自觉地参加国防教育的活动。二是各地建立和健全了国防教育机构，配备了专职工作人员，明确规定各有关单位的职责和法律责任，做到国防教育有法可依，专人负责。三是进—步完善了国防教育制度，并结合本单位实际制定了教育实施计划、经费保障、场地建设、器材供应和验收标准、奖惩办法等，使国防教育逐步走向经常化、规范化和法制化。

六、以“爱中华、奔小康、强国防”为主题进行教育，推动国防教育的深入发展，使全国军民更加关心和支持国防建设。

这次教育是在迎接建国55周年、加速推进全面建设小康社会和中国特色军事变革的新形势下进行的。活动由国家国防教育办公室主办，由我们国防科普委员会具体承办，并联络新闻出版单位和国防教育部门等109个单位共同举办。活动内容包括国防征文、国防知识竞赛、军事技能比赛和签名宣传活动。全国活动从20xx年4月展开后，各级党政军领导高度重视，有关部门密切配合，精心组织实施， 广大干部群众踊跃参加活动。全国有810多名军地领导在电视台、广播电台发表讲话和报刊发表文章，有1400多名军地领导参加了国防教育横幅签名，有1700多名军地领导为干部群众作形势报告，有3000多名县团以上领导走上街头，发放国防教育资料。当时担任省委书记、王乐泉、田成平和辽宁省长张文岳等都参加了征文活动，在报刊上发表文章。领导干部带头，对各界群众起到了很好的示范作用，全国有5900多万人参加国防知识竞赛，有90多万人参加国防教育征文，有800多个代表队、23000多人参加军事技能比赛，有2100多万人参加“爱中华、奔小康、强国防”签名宣传活动，各地热潮滚滚，涌现出许多感人的事迹。

这次系列活动规模大，范围广，主题鲜明，内容丰富，参加人数多，是一次普及国防知识、深化国防教育的生动实践，取得了显著的成就：一是进一步提高全民国防观念，激发了爱国热情，使全国军民更加关心和支持国防建设。有些干部群众在签名条幅上留下精彩的语言；如“挥笔如握枪，立志强国防”，“宁可千日无战火，不可一日无国防”，“军民同心奔小康，建设不忘兴武装”，充分反映了民众爱国拥军和支持国防建设的心愿。二是增强全民国防法制意识，推动征兵工作的顺利开展，在适龄青年中掀起参军报国的热潮。三是有力推动了全民国防教育的普及和深入。许多领导干部和专家学者紧密联系工作实际，从理论和实践相结合的高度，探讨开展全民国防教育的新途径、新办法，对促进国防教育的创新和发展，起到了很强的指导作用。

国防教育征文范文第4篇

2016年9月17日是第16个全民国防教育日，也是我校特色教育的“国防月”。为贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，推动学校国防特色教育深入开展，我校决定本月第三周为“国防教育周“，制定活动方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，全面推动学校国防特色教育的深入开展，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。

二、加强学校对开展国防教育的组织领导

学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，书记为副组长，德育主任、大队辅导员、教导主任、各班班主任为组员的领导小组。

领导小组布置指导全校国防教育活动月工作。重点当好三个第一：

(一)当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识;

(二)当好国防教育的“第一责任人”，搞好组织协调;

(三)当好国防教育的“第一带头人”，带头搞好国防教育的谋划决策，带头落实有关制度。使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的搞好国防教育特色工作。

三、活动内容及时间安排

1、9月10日学校召开行政班子会，研究制定学校开展国防教育活动周方案。

2、组织广大师生观看军事题材的电影和观看国防图片展。

3、开展队列训练一周，适时进行国防教育。

4、利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍，进行“国防知识竞赛”。(国防教育知识竞赛试题大全(附答案))

5、各中队认真组织召开“国防教育主题队会”

6、开展国防手抄报和国防征文活动。各班要在组织学生全面参与的基础上，以班级为单位选出2篇征文和手抄报参加校级比赛。

7、9月30日学校进行国防教育手抄报、征文展评、国防争章表彰会等活动，扩大国防教育的覆盖面。

四、要求

1、提高认识加强领导。学校组织开展“国防周”活动，是我校特色教育的一项常规活动。各班主任要认真履行职责，带头组织，带头学习，带头参加。

2、周密计划，精心组织。为切实加强对“国防周”活动的指导，各班级要早筹划、科学安排，周密组织，做到有详细计划、有工作部署、有保障措施、有检查落实。

国防教育征文范文第5篇

**市国防教育工作汇报 文章作者：李牮宏 文章加入时间：2005年11月9日13:49 **市教育局 1985年颁布的《中华人民共和国兵役法》规定： 高级中学和相当于高级中学的学校，配备*教员，对学生实行*训练。《中华人民共和国教育法》规定：国家在受教育者中进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。《中华人民共和国国防法》规定：学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：规范国防教育，提高学生的国家安全意识，继续搞好军训工作并使之制度化。已经国务院、中央军委批准并提交全国人大常委会审议的《国防教育法; （七）礼貌 学生必须有礼貌，进教员办公室、宿舍应先报告；在公共场所见到教师要行礼并问好。 三、抓国防教育活动 （一）祭扫革命烈士、民族英雄陵墓活动 选择在当地有一定影响的兴宁革命烈士塔、民族英雄陵墓，在清明节或烈士诞辰、逝世纪念日，有计划、有目的地组织学生参加祭扫活动，扫墓前要介绍英烈生平事迹，对学生进行教育。 （二）歌咏活动及鼓号( 军乐) 队 要求学生会唱《国歌》、《*进行曲》、《歌唱祖国》等歌曲，鼓号( 军乐) 队应能演奏这些歌曲。 （三）红十字青少年活动 对有条件的学校建立了红十字青少年组织，本着“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”的宗旨开展活动，学习战场救护知识，进行革命人道主义教育。 （四）组织参加全民国防教育读书活动 为进一步营造全民参与的社会氛围。2004-2005学年度发动了各学校参加以《国防教育法》为主要内容的知识竞赛、国防征文比赛等系列活动。经组委会评定， 44人分获知识竞赛一、二、三等奖，35篇论文分获征文比赛一、二、三等奖，15人荣获优胜读者奖。整个活动形式多样、规模较大，进一步普及了国防知识,取得了较好的教育效果。 （五）开展“全民国防教育日”活动 进一步掀起了全民国防教育的高潮。9月22日，按照统一部署，广泛组织各学校开展了丰富多彩的宣传活动。充分体现了活动的群众性、教育的广泛性，有力地推动了全民国防教育的深入开展。不断增强教育的吸引力和感染力。 文章出处： 自己创作 【大 中 小】 【打印】 【关闭】

国防教育征文范文第6篇

一、背景

1、前年原省委书记杨正午同志在全省国防教育工作会议提出：国防教育“四进入”工程（四进入：国防教育进入各级党委中心组，进入各级各类学校，进入各级媒体，进入社区）省政府也下文进一步明确“四进入”工作，从而使我省国防教育进入了新的阶段，各地国防教育开展得十分火热。

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2、__分子甚嚣尘上，__分子孤注一掷闯红线随时可能发生，这关乎民族感情和领土完整的台湾一战也不可预料。湖南作为广州战区的一部分，是军事调动和后勤保障的重要基地，一旦战事爆发，动员全民迎战和动员全民支持战事的工作量相当大。居安思危，防患于未然，加强国防教育，增强全民的国防意识和爱国主义意识、民族整体意识，应是我们处在和平时期时刻都不能忘记的一件大事。

3、国防教育作为上级军事部门和组织部门考评考核地方党委党管武装的一项重要内容，也明确传达了“国防教育的重要性”这一信息。

4、相对地讲，我市的国防教育工作还存在不足之处，必须进一步加强。

5、3月13日，衡阳市警备区副政委钟文碧、衡阳市委组织部干部一科科长胡晓林来我市考核党管武装工作，听取了去年我市国防教育情况汇报后，在肯定成绩的同时明确指示要我们创造典型和经验，争取在省里一炮打响。

二、指导思想

以邓小平理论　“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧扣爱国主义主题，在全市上下积极开展国防知识宣传、爱国主义教育，做好对事斗争的思想准备，激发全市人民的爱国主义、投身国防事业和报效祖国的热情，使全市人民的国防意识、爱国主义意识和民族整体意识得到进一步增强。

三、活动设计

1、以两办的名义下文，要求各乡镇、宜阳镇居委会（社区）办好一个国防教育宣传橱窗。

2、各级各类学校开设国防教育课，以上大课的形式为主。城区学校与人武部联系，由人武部派人上门讲课，乡镇由各乡镇武装部长负责讲课，每个学期举办一次。教育局要将是否上好国防教育课作为一项考核内容。

3、在全市中学生中开展一次“爱我祖国，强我国防”的征文比赛活动。

4、组建国防教育宣传车进社区、农村、学校巡回进行国防教育。时间为每年的9月份，为期一个月。

四、工作步骤

1、开好一个协调会。由国防教育领导小组主持召开，请两办、宣传、组织、教育、武装、民政等部门领导参加，落实相关工作。

2、办好一期培训班。由武装部和宣传部联合办一期国防教育骨干培训班，参训人员为乡镇武装部长，市直（企业）武装部长或主管政工的负责人。

3、编发四期简报。为了使国防教育在各级认真有效地开展起来，国防教育领导小组办公室每季度编发一期国防知识、动态、世界局势的学习教育知识简报，供各级宣传员学习参考。

4、从5月—10月份在全市中学生中开展征文比赛，10月底进行评比表彰。

5、配合9.18国防宣传日，抓好一个月的巡回教育。

6、配合征兵工作，11月份在电视台开展国防知识宣传和国防教育宣传。

五、突出特色和重点，将__国防教育推上一个新的层面

围绕“四进入”工程，创新工作思路，组建国防教育流动宣传车，把我市的国防教育引向深入。

1、宣传车的构件。制作12块流动国防教育宣传版面，宣传版面内容由以下几个部分组成：有国无防的屈辱历史、人民军队的成长历程、强大国防的辉煌成就、现代国防的勃发英姿、居安思危的历史责任、党委重视的活动剪影；配备一名讲解员随车现场解说；配备一台电视机、VCD和功放机现场播放国防教育资料片和宣传片。

2、巡回宣传的形式。在农村选择逢墟的日子，向赶场的农民进行宣传教育；到各级各类学校组织学生参观宣传版面、观看教育片；进社区向广大居民宣传国防知识。

六、活动实现的效果与目的

1、将国防教育“四进入”工作真正在__落到实处，做到看有现场、讲有

经验、查有成效。2、通过各种形式的宣传教育活动使广大市民的国防意识进一步增强，爱国主义意识进一步增强，振兴中华，实现中华民族伟大复兴的历史责任感进一步增强。

3、通过这些活动，将__的国防教育经验推上全省，乃至全国，达到从另一角度宣传__、推介__的目的。

七、宣传与推介

活动开展后，以国防教育办公室的名义及时向衡阳市警备区、衡阳市委组织部、宣传部上报活动方案和活动开展情况；请衡阳市警备区组织人员前来观摩并组织宣传班子进行宣传推介；组织本市电视台跟踪拍摄新闻及时向市、省、中央电视台推介宣传，拍摄一部专题片，争取上中央七台播出，组织一批新闻稿件上中央、省、市新闻单位和军事部门新闻单位，进行全方位、立体式宣传和推介。

八、经费预算

1、各种会议经费1000元

2、资料打印费6000元

3、征文组织、评审、奖金6000元

4、宣传版面制作1000X12块=120__元

5、宣传车燃油费、补贴费4000元

6、请讲解员补贴费500元

7、专题片拍摄、制作、用车及补贴5000元

8、电教设备租金及国防教育资料片购置费1500元

9、拍摄活动照片、器材及洗印费6000元（含购置一部照相机）

10、资料征集费5000元

11、电视专栏费3000元

12、出差及协调费4000元

13、有关招待费3000元

14、其他费用：1000元

国防教育征文范文第7篇

人武部国防教育先进集体事迹材料

__市__区人武部多年来，坚持按照《国防教育法》、《中国人民政治工作条例》的规定，认真履行军事机关积极协助支持地方开展国防教育的职责，为推动__区国防教育作出了突出的贡献。

充分发挥驻地军事机关优势，为推进全区国防教育深入发展创造有利条件。一是两名主官积极参与决策，增强国防教育工作力度。将国防教育工作纳入武装工作的重要内容，协调区委、区政府将其纳入年度目标责任考核内容，使国防教育由“软指标”变成“硬任务”。同时把国防知识的学习教育纳入区、办事处(镇)、居委会(村)各级干部培训规划中，坚持每期安排2次国防教育课，由人武部领导亲自上课，系统学习军事科学知识，对国内外形势，周边局势，世界军事动态等方面进行重点辅导，有效地向各级领导干部普及了国防知识。以来，该部先后举行了16期培训班，培训各级干部1600多人次。二是充分发挥人武部硬件资源优势，为开展国防教育创造条件。多年来，该部每年在“八.一”期间，都组织地方领导干部和科以上干部到人武部训练基地集中开展国防知识学习，进行实弹射击、观看录象资料、观摩民兵军事演练、军事比武等“军事日”活动，使其身临其境，亲自感悟国防责任重如山。同时邀请并组织各级领导积极参加国防教育、征兵工作等集中宣传活动，使各级领导在活动中增强责任感、使命感和光荣感。该部在新营房搬迁后，为区国教办单独安排了办公室，配齐了相应的办公设施，并在车辆使用、后勤保障等方面给予大力支持。与此同时，为搞好国防教育工作，该部还多次免费为辖区企事业单位、机关提供国防教育场所，积极主动搞好服务保障。三是充分发挥人才优势，加强学生国防教育。虽然人武部人少事多，但该部每年坚持派干部到辖区7所大中专学校、8所中小学担任校外辅导员，带领民兵骨干为辖区学校每年开展学生军训达2万余人。为规范学生军训工作，9月，该部结合实际制定了《参训学生须知》、《实弹射击安全条例》、《军训教育管理规定》等一系列管理制度，有效地规范了军训工作，提高了学生军训质量。

在加强城市国防后备力量建设中，把国防教育作为一项重要内容贯穿始终。该部坚持把国防教育列入人武部、民兵预备役人员履行新世纪新阶段历史使命、培育战斗精神的内容之中，进行统一部署、统一检查和考评。5年来，先后6次组织干部职工、企事业单位民兵1600余人参加省、市组织的国防知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、国防知识图片展览等活动。利用征兵、整组、训练、成建制组织民兵预备役人员参与地方重点工程建设等时机学习国防知识，利用《国防大视野》等报刊进行刊授国防教育。与此同时，为做好国防教育宣传报道，该部还将基层武装部国防教育宣传纳入全区新闻宣传奖励范围，有效地调动了全区专武干部宣传国防教育的积极性。

注重搞好两个成果转换，推动城区国防教育深入发展。近年来，该部坚持以国防教育推动民兵工作,以民兵工作促进国防教育。在民兵队伍中扎实开展国防教育，在民兵工作中运用国防教育成果推动民兵工作。该部利用民兵整组、征兵等时机，要求各办事处(镇)文化站、效益好的企（事）业单位协助在闭路电视、有线广播节目中，专门开办了“我与国防”、“国防教育大家谈”等专题节目，对市民进行国防教育，很好地解决全民国防教育集中难的问题。民兵工作、征兵工作先后被、省市人民政府表彰为先进单位，实现了连续25年26次无责任退兵。与此同时，该部还巧借上级活动搞教育，组织辖区群众和青年参加全国《国防教育法》知识竞赛、“国防连着你我他”征文、“全国青年国防知识”大赛等活动，每次活动都有数百人、上千人直接参加。，该部组织省府路小学代表__省少年军校参加第四届全国少年军校检阅式，荣获“团体优胜奖”、(来源：文秘站 ）“生存技能大赛优秀奖”、“艺术节优秀节目奖”。为使国防教育深入到街道、社区，该部还利用开展流动民兵政治教育的时机，采取举行国防知识讲座、观看图片展览等形式对流动民兵进行国防常识教育，扫除了流动民兵无国防教育的盲区。扎实的国防教育推动了民兵工作的顺利开展，对民兵遂行多样化任务打下了坚实的思想基础。在抗击雨雪灾害、抗震救灾、森林扑火、奥运安保等工作中，全区民兵积极主动、踊跃参加，各项任务完成圆满。先后被__省军区、__警备区表彰为先进单位。由于积极推动两个成果转换，为推动城区国防教育的深入发展作出了突出贡献。

国防教育征文范文第8篇

__，男，汉族，现年42岁，大学文化程度，1982年10月参加工作，1985年1月入党，1998年7月任县委报道组（县国防教育办公室）副组长，1月任组长至今。

曾在部队服过兵役的__同志，1998年7月，从县政府办公室调县委报道组（县国防教育办公室）任副组长。他带着崇高的使命感和责任感上任后，深感自己的责任更大、担子更重，他不断加强国防教育业务知识的学习，认真系统地学习、邓小平军队建设理论、和国防与军队建设思想，掌握军事动态和国防教育业务知识，扎实认真、创造性地开展国防教育和爱国主义教育工作，使全县国防教育工作取得了突出的成绩。

__同志对国防教育和爱国主义教育事业有着执著的追求。不管工作再忙，时间再紧，他都注重与县人武部、民政局、教育局、文明办、县武警中队、县武警消防(来源：文秘站 ）大队等相关单位加强联系和配合，每次组织的“军事日”和国防教育活动，他都亲自参加。并组织全县各中学每年新学期开始后，让新生接受国防知识教育和参加军训。他认识到“国防教育必须从学生抓起”。在广大师生中进行国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容。学生作为有中国特色的社会主义事业的继承者和接班人，是进行国防教育的直接对象。在广大师生中进行国防教育，对于增强全民国防意识，加强军政团结、军民团结，提高全民抵御外敌入侵、捍卫国家独立、维护国家和领土完整的自觉性意义重大。对提高广大师生的国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感、培养革命英雄主义，集体主义，艰苦奋斗精神，对于青少年学生养成良好的组织纪律性，激发爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，促进青少年德、智、体全面发展，培养有中国特色社会主义事业优秀建设者和接班人方面发挥了重要作用。

在抓国防教育工作中，__组织县国防教育办制定下发了《__开展国防教育工作方案》，按照方案认真抓落实。在抓组织建设上，及时调整成立了__国防教育工作领导小组，由县上分管领导任组长，相关单位为成员，在县委宣传部设立了专门的办公室，保证了国防教育工作有人抓、有人管，并细化了工作目标，有计划、有目的地组织开展国防教育活动。在新生入校的军训中，定期组织学生参观国防教育基地、征订有关国防教育书籍，开设国防知识课、利用电教媒体和县电视台定期为学生播放军事题材影片等，对学生进行爱国、爱党、爱军教育。通过一系列措施，使国防教育深入到每个学生的日常行为中，使国防意识在广大师生中入脑入心，使国防观念在师生心中牢固树立起来。同时采取切实可行的措施，鼓励各学校优秀的毕业生报考军事院校，献身国防现代化建设。通过每年开展清明节烈士扫墓、邀请英模及复退军人做军事报告、学生队列训练、纪律教育、形势教育、开展《国防知识竞赛》、举办国防知识讲座、学习雷锋活动、拥军优属活动等内容丰富、形式多样的活动，使广大公民的国防观念进一步增强。同时，他十分重视军地共建工作，积极协调各学校与驻军结为共建单位，先后与当地驻军建立了共建关系，学校与驻军相互支持，相互关心，取得了很好的效果。

国防教育征文范文第9篇

一、以理论研究为先导探讨国防教育新思路

1、重视课题研究

国防教育必须适应新变化，开辟新渠道，拓展新形式，这需要我们认真去研究。自我区少年军校创建以来，始终重视对军校工作的经验交流和理论研讨。在已经编写三本有关少年军校的书籍——《校园里的娃娃兵》的基础上，今年总校又申报了《小学生国防教育的实施研究》这一区级立项课题。课题组组长由教育局副局长蒋莉担任，组员由富有经验的军分校校长、分管德育的领导以及少先队骨干辅导员共10人组成。课题组历经半年时间，从某区小学国防教育纲目、国防教育管理规则、国防教育评价、国防教育活动等方面入手，通过分散调研、集中商讨、分组撰写、专家论证等多种形式就“小学阶段如何实施国防教育”，即如何使课堂教学与课外活动、分散教育与集中训练、教育实施与评估考核紧密结合，通过学科教学与渗透、主题实践活动等渠道扎实推进国防教育工作进行深入探讨和研究。课题组将研究成果编写成《某区小学国防教育手册》一书，使之成为全区各小学实施国防教育的指导和参考用书，具有很强的实用价值。

2、搭建学习平台

信息的交流和传递频率，成果的创建与共享程度，是少年军校是否具有活力的重要标志。我区少年军校总校下设24所军分校，为便于总校和军分校之间传递信息，共享成果，我们积极搭建学习平台，设立了“少年军校”网页，开辟了军校工作网上论坛，架起总校与军分校之间的桥梁。各军分校在网上通过信息、、经验传递等形式资源共享，共促提高。为进一步加强对军校工作的研究，我们围绕“当前中、小学生国防教育的现状及面临的困惑”、“如何在新课改下依托少年军校开展好国防教育活动”、“加强少年军校建设的方法和途径”等内容进行了交流研讨，使我区各军分校国防教育工作在反思中不断改进，在探索中不断发展。

3、加强课程研究。

《基础教育课程改革纲要》的颁布，使综合实践活动成为学生的一门必修课。我区将学生国防教育纳入综合实践活动课程中，这一举措使国防教育在课时上有了进一步保障。除各军分[找材料到文秘站 -网上服务最好的文秘资料站点]校根据自身特色，通过学科教学和学科渗透以及主题活动实施国防教育以外，我区少年军校总校军营基地面向全区所有军校学员开展为期一周的国防教育体验活动。为使基地的国防教育体验课程更符合新课标理念，符合青少年年龄特征和社会实际，我区少年军校总校在教育局分管局长（总校校长）的亲自关注下，对军营基地的课程在原有的基础上进行了专题研究，重点就“军事训练时间、国防知识课、国防教育实践活动”等方面作了重新设计与规划，使基地国防教育课程在知识渗透、技能训练、情感体验、社会实践等方面更具合理化、科学化。

二、以实践活动为载体寻求国防教育新方法

1、国防教育进社区。

我们认为，国防教育不能只停留在课堂中和校园内，应走向社会大课堂。丰富多彩的社会实践活动是对学生进行国防教育的有效方法。要使国防教育深入每一个少年儿童心中，就必须抓住每一次教育机会。今年9月18日是我国第四个全民国防教育日，为了充分发挥少年军校独特的教育功能，我区少年军校总校不仅组织各军分校积极参加了全国“爱中华、奔小康、强国防”系列活动。还积极开展以“发一份国防教育资料;作一次国防教育演讲;收看一部国防教育专题片;出一期国防教育版报”为主要内容的国防教育“五个一”实践活动。这次活动声势大、参与面广，引起了社会各界人士的关注。老红军、老干部、部队官兵、家长、社会各界人士等纷纷加入到活动行列中，极大地鼓舞了学生。据统计，共有12300多人参加了签名活动。在全国第四届少年军校示范校年会上被中国少年军校总校评为“优秀组织奖”。我们还组织各军分校积极参加“爱中华、奔小康、强国防”的征文活动，共收到了征文128篇，全区共挑选出了12篇优秀文章去参加全国的征文比赛。

2、国防教育伴我行。

国防教育是一项长期的教育工作，需长抓不懈。除人人、处处开展国防教育以外，我们还充分利用假日时间，时时关注国防教育。今年杭州市中、小学生首次实行春、秋假，我区少年军校总校为丰富孩子们的假期 生活，通过各种富有趣味性的活动对学生渗透国防教育。我们在某区“伙伴快乐成长营”品牌假日活动中，成立了“勇敢者俱乐部”。从方案的设计到人员的组织，一直到计划的实施，军校的全体教职工付出了很大的努力。有267人参加了“勇敢者俱乐部”活动。通过“挑战自我”“拓展训练”“野外生存”“军事游戏”等活动，培养学生“团结、协作、勇敢”精神，培养顽强的意志，增强国防观念。活动受到广大学生和家长的大力欢迎，自愿报名参与活动的人数次次攀升，使时时开展国防教育有了很强的现实性。

3、国防教育入人心。

今年，军营基地与24所军分校密切配合，共同抓好少年军校的国防教育实践活动。基地全年接待了2768名学生参加实践活动。从对学生的要求、教师的配备、教官的任务以及各类细小的环节，基地负责人都能亲自到每一所军分校去商议，并得到了各军分校校长的大力支持。在一周的实践活动过程中，我们多数军分校校长奔波于学校与军营基地之中，这为我们开展好国防教育实践活动提供了有力的保障。

我区少年军校军营基地是“浙江省国防教育基地”。在开学的第一天，我们就迎来了时代小学的全体师生。在军营基地，举行了“英雄激励我成长”的主题活动，通过讲张学良的事迹到学张学良的精神，从家长的现身说法“平凡岗位学英雄”到我们的口号：学英雄，从身边的小事做起，整个活动激励着每一个孩子。同学们在英雄精神鼓舞下，翻山越岭来到部队，当一天“小兵”，体验战士的生活，磨练战胜困难的意志。这样有意义的开学典礼深受孩子们的喜欢。

中国少年雏鹰行动在全国开展已经有十几个年头了，为了配合少先队组织更好地推动这个活动的开展，军营基地承担了某区雏鹰奖章考章基地的重任。被报名推荐的队员在军营基地经过才艺展示、体能测试、团队协作等多方面的考核，对自己有了一个新的认识。

今年清明节，少年军校还组织了正在军营基地进行国防教育活动的学员们参加了由省关心下一代委员会和某区教育局联合举办的祭扫烈士墓活动。通过活动，使学生了解历史，明确今天的幸福生活来之不易，并把学英雄，继传统的教育与国防教育紧密结合起来。

为了让全市人民都能接受一次国防教育，今年3月初，我们还应邀在杭州电台“国防之声”栏目作了一次节目。针对当前在和平年代中全民国防观念比较淡薄这一现象，提出如何增强全民国防意识，以及我们是如何开展国防教育实践活动的这几方面与记者进行了交流。

三、以基础建设为依托拓展国防教育新空间

少年军校在抓好全区的国防教育实践活动的基础上，积极为各军分校开展国防教育提供方便。推荐国防教育的宣传资料，介绍如何签订军民共建协议书、指导共建工作要抓好哪几个环节等等。让新分管这项工作的领导和辅导员有一个工作概念。在检查了全区各军分校的档案以后，我们对所检查的六个方面进行了总结并向各军分校进行了反馈。

今年3月底，在某区人武部和某区教育局领导的陪同下，总校接待了来自富阳市人武部、教育局以及团市委、国教办的一些领导们，在交流中我们介绍了少年军校的发展情况、国防教育实践活动的安排、以及管理体制和办学思路方面的想法，他们认真地观看了小学员们的队列训练，参观了内务及军营基地的各个专室，对我们的规范管理表示赞赏。

少年军校虽然偏离市中心，但校园环境还是美丽幽静的，为了保持这美好的环境，今年植树节前后，我们又补种了一批常青树苗，让校园更显得生机勃勃。

军营基地是由凤凰山小学改进而成的，有些装置已经老化，为了消防安全，这学期学院又投资改建了总电表，消除了军校的安全隐患。

因为军校地理位置和其他的一些原因，我们一直不能与教育局联网。这学期，通过我们的努力，这个比较难解决的困难被我们攻下了，现在我们能及时受到上级有关部门的通知，也能与大家互通情报了。

军服的添置、被套的购买、发电机的安装，这些基本的后勤工作，我们做的井井有条。在6月份，对餐厅又进行了全面的整修，吊顶、粉刷、油漆，一个崭新的餐厅迎接新学员的到来。

一年来，少年军校总校在教育局领导的关心下按制定的计划开展

国防教育征文范文第10篇

[关键词]机制建设；基础建设；宣传建设

为贯彻落实黑龙江省国防教育政治动员会的精神，强化全校师生的国防意识、忧患意识和责任意识，提高全校教职工维护国家安全，履行国防义务的自觉性，增强在校大学生的爱国主义精神和团队精神，在光荣革命传统的影响和感召下，佳木斯大学充分利用革命基地特有的政治优势和资源优势，参考高校国防教育研究方向的相关内容，依托国防教育基地，创新教育形式，拓宽教育渠道，拓展教育载体，不断巩固国防教育的思想基础和工作基础。得益于“五心”教育精神的引导和带领，我校扎实推进国防教育的经常化、规范化，使国防教育工作取得明显成效。

一、加强领导机制建设

佳木斯大学在开展国防教育工作的同时，建立了长期有效的领导机制。在佳木斯大学国防教育领导小组的正确领导和国防教育办公室的具体指导下，全校21个学院协调配合，齐抓共管，形成合力，努力做到领导重视到位，组织落实到位，工作完善到位，责任明确到位。

领导干部是国防教育的决策者和组织者。我校在实践国防教育的工作中，注重发挥领导干部的模范带头作用，切实履行好国防教育的职责。一是在实际工作中，把国防知识作为重要的学习内容，制定学习计划，定期组织学习。通过学习，加强对国防知识及国际形式的学习和了解，提高议军能力，强化国防观念。二是在活动的落实上，学校及各学院领导定期参加由国防教育办公室召开的会议，集中学习国防知识。学校还经常组织各个学院的同学们观看国防教育专题片。每年到七一、新生军事技能训练、国庆节等重大活动和节日时，学校都在国防教育办公室的组织领导下举办文艺晚会等各种活动。对模范带头作用的充分重视使佳木斯大学的领导干部做到了靠前指挥，亲自抓，负总责，高标准，高质量完成国防教育工作任务。

二、突出教育对象，抓牢基础建设

大学生是整个社会中最有活力、最有生气的力量群体，代表着祖国的未来、民族的希望。他们身上肩负着建设祖国、建设小康社会的历史重任。同时作为国防教育的主体对象，在大学生中开展国防教育对大学生的学习和生活都有极其重要的意义。

我们把大学生作为国防教育的基础对象。我校国防教育办公室的全体人员都积极投入到对《高校国防教育研究方向参考》的研究。根据 《高校国防教育研究方向参考》中提出的21条建议，教研室的全体同志认真总结并且积极创新，开展新形势、新条件下的国防教育，使我校大学生在积极参加各种国防活动的同时学到更多国防知识，提高了国防观念。

（一）加强军事素质教育

学生军事技能训练是开展国防教育的重要内容，在加强军事素质教育的工作中占有重要地位。每年新生入学之际，我校就开展为期2―3周的学生军事技能训练，坚持把国防教育作为学校教育的重要一环。在日常生活中注重通过学生军训、升国旗、参训宣誓、徒步拉练、国防体育运动节以及以国防为主题的板报比赛、演讲比赛、征文比赛、军旅歌曲合唱比赛、拔河比赛等活动，对大学生进行国防知识培训，同时积极借助校园广播进行国防知识宣传。

在军事技能训练过程中，我校坚持以育人为目标，把军训作为加强国防后备力量建设和培养高素质人才的重要环节，作为学校素质教育、校风学风建设的一个重要环节。把学生思想政治教育和优良传统教育相结合，把校风校纪教育和条令条例教育相结合，把文化知识学习和军事知识学习相结合，组织学生上好大学第一课，形成育人为本、按纲施训、军政并举、寓教于训的学生军训工作的良好氛围，确实贯彻“尚德、博学、济世、兴邦”的育人口号。通过军事训练使大学生提高身体素质，养成优良的团队精神、集体主义意识，铸就艰苦奋斗、不畏艰难、顽强拼搏、吃苦耐劳的坚强意志，使其身心素质得到全面发展和提高。

（二）加强国防知识教育

我校把每年的9月定为我校的国防教育宣传活动月，结合国防教育实际情况和每年的国防教育宣传主题开展活动。在宣传活动月期间，通过海报、黑板报、校报、校园广播、横幅、国防格言等多种形式，加强各种国防知识的宣传教育，使大学生充分了解我国国防政策、国防教育的现状和国防教育的重要性，增强同学们的责任感及忧患意识，使他们自觉投入到国防教育中来。同时，开展以爱国主义为核心的演讲比赛、读书活动、国防知识竞赛、国防教育征文大赛，播放优秀军事题材影片，寓教于乐，让同学们在不知不觉中学习国防知识、培养爱国情感。举办国防教育讲座，用权威的语言为同学们解疑答惑，使国防的重要性、严肃性、正义性深入同学们心中。丰富大学生的国防知识和军事知识，培养他们的爱国主义精神、尚武精神、革命英雄主义精神，激发他们的读书报国热情。

（三）加强爱国主义教育

在日常的国防教育工作中，佳木斯大学也把对学生的国防教育列为重中之重，注意在日常生活中对大学生国防意识的培养，对大学生开展军事理论课程，成立军事爱好者协会和国旗护卫队，带领同学们参观博物馆、参观航天教育基地、深入部队和对同学们进行野外生存训练，在增强同学们的国防知识的同时也使他们了解和掌握一定的军事技能和国防观念。

与此同时，学校也十分注意在日常生活中对大学生的民族自尊心和自信心的培养。从小事做起，点点滴滴地培养同学们对集体、组织、国家的热爱，引导同学们将国家的利益作为衡量一切的最高价值标准，将国家利益置于个人和团体利益至上。爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱，是维护祖国统一和民族团结的纽带，是实现中华民族伟大复兴的动力，是个人实现人生价值的力量源泉。同时爱国主义与爱社会主义和拥护国家统一又有内在的一致性。学校对同学们系统的进行了爱国主义教育，从而激发同学们的爱国热情，从而保证其实现个人价值与促进国家发展的统一。

（四）培养学生自主宣传能力

为了提高互动能力，改善教育效果，学校国防教育办公室一直密切联系着军事爱好者协会、各院学生会等学生组织，力求更好的做好双向交流，以贴近学生，不断以同学们喜爱的形式进行国防知识的宣传普及工作。这些学生组织得到学校机关的国防教育智力支持后，宣传信心更加充足，主观能动性得以充分发挥，宣传效果更加明显。

此外，这些学生组织发挥自己成员广泛的优势，深入同学之间宣传，为同学们解答疑惑，普及最新、最准确的国防知识。各组织成员在宣传国防知识的同时也进一步询问民意，了解学生们的国防知识结构、国防知识的薄弱部分等内容并向学校的国防教育办公室反应。国防教育办公室成员在反复讨论、详细部署后，联系各级组织对症下药地确定下一步教育活动的内容，更加有效地推进了国防教育工作，促进国防教育工作不断迈上新台阶。

三、弘扬国防精神，加强宣传建设

国防教育的核心就是爱国主义教育、革命英雄主义教育和民族尚武精神教育，是召唤人民忧患意识和民族危机感的教育。

我校校园广播与校报是宣传国防知识的重要途径。校园广播站充分发挥自己的便捷性与时效性，从新生军训开始就进行连续追踪，并对军训过程中学校举办的一系列国防教育活动进行最及时采访和报道，保证了广大师生对军训动态以及国防知识的及时全面的了解。校园广播在对军训报道宣传的同时，还积极地宣传军旅文化，使军旅文化的精、气、神在启迪人、鼓舞人、塑造人的作用得到更好地发挥。

国防教育办公室组织同学们观看军事题材的爱国影片。同时还组织以“国防”为主题的征文、演讲活动及文艺晚会等活动，以各种喜闻乐见的形式来强化同学们的国防意识。更值得一提的是，在我校军事爱好者协会中还活跃着一支由同学自发组成的抗日宣传队，他们深入同学内部，用自己编排的抗日小品，自己排练的抗日歌曲及革命传统节目对同学们进行爱国主义教育，对传播军旅文化起到了积极的作用。

古人视礼义为维护社会国家的安全力量，必须严格遵行，防止逾越，称为国防。今日指为保卫国家的、领土完整和安全，防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施。随着社会的不断进步，科技的不断加强，国防已不再简单的拘泥于礼仪的范围，而成了国家综合实力的较量，因此，我校要继续加强对大学生的国防知识教育，围绕中华民族光荣历史、爱国传统、中国国情、新中国发展成就进行教育，深刻理解国防是国家生存与发展的安全保障，增强全校师生民族自豪感和历史责任感。

当前，国际形势正在发生新的深刻复杂变化，国际军事竞争依然激烈，国际安全形势更加复杂，中国面临的安全挑战更加多元化和复杂化，再加上中国仍处在发展的重要战略机遇期，国防教育的重要性随之凸显。新时期维护国家政治、经济、军事、社会、信息等各领域安全的神圣责任要求大学生必须具备较强的国防意识，自觉培养自己维护国防安全的责任感，培养自己爱国、报国的雄心壮志及良好的身体素质。佳木斯大学的国防教育适应国防的要求，与时俱进，不断推进国防教育向更高的层次发展。