读书节活动总结范文

读书节活动总结范文第1篇

我们通过本届读书节活动的开展，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发了师生读书的兴趣，通过阅读科普读物，使孩子们发现科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不可及的概念符号。让科普阅读为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!

本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐校园的建设和书香校园的营造，都起到了积极作用。为了更好地做好学校的读书工作，现将本届读书节总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据学校教育局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们迅速在全班开展了“校园读书节”活动的动员工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时，让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、合理安排，让读书节活动有序开展。

1、启动仪式

在我校的第四届读书节活动的启动仪式上，王能兵校长围绕“阅读科普读物 倡导低碳生活”发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生多读科普读物，低碳生活从小事做起，从现在做起。接着我校教师代表姜玉青老师和学生代表分别讲话向全体师生发出“阅读科普读物、倡导低碳生活”的倡议书。

2、“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，在领导、教师、学生代表发言后，我们开展了千人签字仪式活动，让全校近千名师生在横幅上留下自己的名字或读书的名言。

3、读书节的第三项，我们要求各中队开展一次以读书为主题的中队活动。其中一(1)班席月菊老师对科普知识简单易懂的宣传不让低年级小朋友听的聚精会神，在教室里不时传来开心的笑声。四(4)严红老师的科普读物心得交流气氛异常热烈，同学们常常为一些科普知识争得面红耳赤……总之，在交流中，科普知识渐渐走进了学生的心中，在知识的碰撞中，让学生明白了低碳生活要从小事做起，要从现在做起。

4、为了让真正走进科普知识，为了让学生真正明白什么是低碳生活，我们学校还进行了科普知识竞赛活动，手抄报比赛活动、读书笔记、读书心得展评等丰富多彩的活动。

这次读书节活动虽已结束，但它将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在阅读科普读物的过程中不断培养学生的创造力，让学生做一个真正的低碳生活倡导者。同时在全校形成人人读书的良好风气，不断提高我校的教育教学质量。

读书节活动总结范文第2篇

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“让书香溢满校园”为主题，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，开展校园读书活动。通过师生共建共读活动，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园；树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，促进师生全面而富有个性的发展。

二、活动主题：让书香溢满校园

三、活动时间：20**年2月至20**年5月

四、县级活动项目

1.中华经典诗文师生诵读比赛

2.师生读书创作比赛

3.“书香伴我行”学生读书巡讲活动

4．“同享图书馆，共建书香校园”系列活动

5.图书展销会

6.区域性推进儿童阅读系列活动

五、活动安排

（一）策划与宣传阶段（20**年2月）

1.制订县读书节总体活动方案

2.设计与印发读书节活动宣传海报

3.印发《**县中小学读书活动倡议书》

4.在县教师研训网上开辟读书节专栏

5.各校自行设计本校读书节活动方案

（二）组织与实施阶段（20**年3月-20**年5月）

1.读书节开幕式暨中华经典诗文读诵比赛

活动时间：3月28日上午（8：30开幕）

活动地点：实验小学阶梯教室

参赛对象：全县中小学、公办幼儿园

参赛要求：各校组织一支15人的师生朗诵队（教师至少5人），朗诵的内容为中华经典诗文（内容自选），朗诵时间控制在6分钟之内。

承办单位：实验小学

2.图书展销会活动

活动时间：5月4日--15日

活动地点：实验中学、实验小学、东屏小学、霓北中学、霓南义校、钱江电视希望小学

活动内容:县新华书店联合读者书店开展图书优惠展销活动

承办单位：县新华书店、读者书店

3.县师生读书创作比赛活动

参赛对象：全县中小学生及教师，分小学组、初中组、高中组和教师组

作品主题：我和书的故事

参赛要求：参赛作品紧扣读书精神、读书方法、读书心得等，叙述自己读书经历，回顾读书对自己成长的影响；以“我和书的故事”为主题，自拟副标题，文体为自传体记叙文、散文，做到主题鲜明，语言流畅，富有真实情感，字数在1500字之内。各校将优秀的作品文稿（A4版面一式两份）和电子文档4月20日之前送到教师进修学校林艳红老师处，逾期不受理，各校师生作品的推送名额见附件2。

承办单位：县教师进修学校

4.“书香伴我行”学生读书巡讲活动

活动时间：5月份

动内容：组织在师生读书·创作比赛中获奖的部分学生，以及学校推荐部分热爱读书的学生，以“书香伴我行”为主题，到部分学校对学生开展“多读书、读好书、乐读书”为内容的读书巡讲活动。

承办单位：县教师进修学校

5.“同享图书馆，共建书香校园”系列活动

活动内容：（1）阅读专题讲座；（2）办理“一卡通”借书证；（3）建立文化信息共享工程基础网点；（4）举办“我爱我家”家庭读书知识竞赛活动；（5）流动车进校园活动。

具体安排：见附件3

承办单位：**县图书馆

6.区域性推进儿童阅读系列研讨活动

活动内容：儿童阅读研讨会

时间地点：城关一小（4月20日-26日）

实验小学（5月11日—17日）

具体安排：另行通知

承办单位：县教研室

7.各校根据读书节方案开展各具特色的读书节活动

（三）总结与表彰（5月）

1.评选优秀作品奖、指导师奖、优秀组织及活动创意奖

优秀作品奖：按作品类别分别设一、二、三等奖，获奖率为60%，其中一等奖占获奖作品的15%，二等奖占获奖作品的35%，三等奖占获奖作品的50%。

指导师奖：荣获一等奖的作品的指导师相应荣获优秀指导师称号，诗文朗读比赛指导师可上报3人（含3人）

优秀组织奖、活动创意奖：评选读书节活动优秀组织奖和活动创意奖若干名，评选依据：①各校提交的读书节活动总体方案和总结；②各校提交的《特色活动申报表》及相关文字、影像等原始资料；③按文件要求，准时报送作品，各类报表填写清楚、准确；④活动参与面广，特色活动突出，获奖节目较多。

2.编印《20**年**县中小学读书节活动集锦》，以供下届读书节组织活动参考

3.召开总结表彰大会即“书香校园”创建研讨会

时间与地点：5月22日于教师进修学校

参加对象：学校“书香校园”创建主管领导、获奖师生代表

活动要求：各校汇报读书节活动及“书香校园”创建经验总结

承办单位：教育科、教师进修学校

六、活动要求：

各校要高度重视读书节活动，把它作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要载体来抓，根据学校实际，参照县读书节活动方案，制定学校读书节活动方案，并落实责任组织好各项活动。通过师生共建共读活动，形成百花齐放的书香校园文化。各校要在20**年3月20日前上报读书节活动总体方案，20**年5月12日前上报读书节活动总结、相关文字、影像、新闻报道等资料和20**年**县中小学读书节特色活动申报表。以上材料均须以电子文档的形式上报到教育局教育科陈卫平老师处，电子邮箱为：dtjyk@，联系电话：63482142。

附件：

1.学校读书节活动方案指引

2.20**年**县中小学读书节读书创作作品选送篇数

3.“同享图书馆、共享书香校园”系列活动安排

4.20****县中小学读书节作品送评申报表

读书节活动总结范文第3篇

以下为我校图书馆读书节系列活动的主要安排：

为了更好地吸引读者，符合读者需求，同时为了帮助大学生迎接四六级考试、更好利用图书馆资源，今年读书节期间图书馆将主推新东方英语讲座。

在“读书日”来临之际，图书馆联合《风景线》杂志社、开发区文法学院学生社团、__“书签儿”学管会、同文书会等于2016年__月*日——2016年*月30日举办主题为“书·趣”三行诗征文大赛。获奖读者在图书馆读书节活动表彰大会上进行表彰。

具体事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。

图书馆联合三校区摄影协会于2016年__月*日——2016年*月30日举办主题为“悦读·时光”摄影大赛。获奖读者在图书馆读书节活动表彰大会上进行表彰。

具体事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。

图书馆联合中国知网于__月*日至__月*日举办检索知识竞赛。获奖读者在图书馆读书节活动表彰大会上进行表彰。

具体事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。

图书馆定于2016年__月5日——2016年__月30日举办原创“书签”设计大赛。获奖读者在图书馆读书节活动表彰大会上进行表彰。

具体事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。

图书馆特定于2016年__月5日——2016年__月20日集中组织“图书荐购”活动。对积极荐购图书的读者，在图书馆读书节活动表彰大会上进行表彰。

具体事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。

图书馆举办“微阅读·微生活”视频大赛，现面向全校师生征集微视频作品。提交时间__月5日至5月31日。图书馆组织评委会于6月1—3日将参赛作品评比出一、二、三等奖，并在图书馆主页上公布获奖结果。

具体事宜详见图书馆主页通知、图书馆微博及相关海报。

为更好地服务广大的读者，提高图书周转利用率，图书馆于2016年__月1日至2016年__月30日对教职工手中的超期图书进行集中清理，在此期间归还超期图书的教师读者免收图书超期赔款。

2016年__月21日举办活动总结表彰大会。

1.对优秀读者、志愿者进行表彰。

2.续聘二级学院教师信息员。

3.为检索知识竞赛获奖者颁奖并聘任为图书馆学生读者信息员。

4.为摄影大赛获奖者颁奖。

5.为三行诗征文大赛获奖者颁奖。

6.为书签设计大赛获奖者颁奖。

7.对积极“荐购”图书读者进行表彰。

8.为积极参加活动的学生社团颁奖。

读书节活动总结范文第4篇

书有益于育德、启智、励志，是人的素质全面发展的重要途径。读书开阔我们的世界，读书助长我们的智慧，读书丰富我们的心灵，读书充实我们的生活。20**年**镇中心学校读书节以“书香伴我成长，经典浸润人生。”为主题，按照“全员参与、以校为面、以班为点”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。

二、活动目标

1、让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生读书的良好，提高学生读书的能力。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，在人类文化遗产中净化灵魂，升华人格。

3、以读书为载体，让学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。

三、活动主题

书香伴我成长，经典浸润人生。

四、活动时间

20**年5月7日――5月30日

五、活动口号

“用读书改变我们的生活”

六、组织机构

成立**镇中心学校读书节领导小组。

组长：**

副组长：**

成员：***

校园读书了领导小组负责读书节活动的领导、统筹、组织、协调等工作，工作组负责整个读书节期间的日常工作。

语文教研组和团队委根据实际方案要求，落实责任制，迅速启动读书节活动的各项工作。抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、推（推荐好书）、展（优秀作品）”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。

七、活动安排

第一阶段：宣传启动阶段（5月7日――11日）

1、举行读书节启动仪式，宣读本次活动要求和有关活动安排。（5月11日周一国旗下讲话）

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

（1）学校悬挂有关宣传标语。（内容可为：书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基等等。）

（2）每个班级出好一期以“课外阅读”为主题的黑板报，营造氛围。

（3）完善班级图书角及教室读书文化氛围建设。

为图书角取名，张贴读书口号和读书名言，制定借阅、管理制度。（5月11日晚放之前检查。）

3、通过学校网站、宣传厨窗、红领巾广播站向全校师生发出号召。

第二阶段：活动实施阶段（5月11日――27日）

1、团队委和语文教研制定学生读书整体计划，做好如下几件事：读书征文活动、好书交换活动、书签制作、手抄报、师生共读一本书、故事演讲比赛、古诗积累大赛等，具体时间安排如下：

（1）5月11日――5月16日开展读书征文（讲述读书故事，畅谈读书感受）和好书交换活动；

（2）5月22日开展读书展活动（具体展出优秀书签制作作品、优秀读书征文作品、优秀手抄报作品。）和“师生共读一本书”交流会（让师生在全校介绍课外阅读内容（可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读后体会，并要求听者作适当的评价。）。

（3）5月26日开展一、二年级的“故事演讲比赛”和各年级的古诗积累诵读大赛。

2、加强班级“图书角”建设和管理。建立并完善班级图书角的藏书目录，提高图书的流通率，并在使用过程中不断更新、交换、补充。同时班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

3、上好阅读指导课。将每周的班队课作为课外阅读指导课，排进课表，安排指导教师，并对指导过程做出记录。用好课外阅读读本，在阅读的全过程中给予有效的组织和引导。

4、按计划借阅图书，利用课余时间自由阅读。正常开放学校图书室，学生在老师的指导下到图书室借阅适合自己的图书。充分利用课余时间（节假日）进行课外阅读，填写学生课外阅读记录卡，教师每周作一次集中检查和指导。

5、做好“好书推荐”。图书室每周推荐一本好书，各班开设“好书推荐栏”用于推介好书，以便学生了解信息，满足阅读的需要。

6、按校课外阅读实施计划举行举行丰富多彩的读书活动。

（1）开展以“改革开放三十年”为主题的爱国主义读书教育活动。根据教育局文件精神，组织多种形式的活动，主要有爱国主义读书活动，举办一次知识竞赛，举行一次“歌唱祖国”诗文朗诵比赛。

（2）各年级段的专题阅读活动。学校对各年段提出阅读建议：低年段主要是蒙学阅读，中年段以童话、寓言阅读为主，高年段侧重校园文学、儿童文学，经典诗歌的阅读。各班根据自身情况开展相关的、小型的读书活动。

（3）开展“书香班级”、“读书小状元”评选活动。读书节各项读书活动的获奖评比情况将作为“书香班级”评比的重要条件，本学期末将根据各班读书活动开展情况评选出**镇首届“书香班级”；根据读书节活动学生的优秀表现评选出“读书小状元”。

第三阶段：总结表彰（5月27――28日）

1、5月27日举办读书节闭幕式，总结表彰“书香学校”、“书香班级”“读书小状元”以及各项读书竞赛活动的优胜者。

2、5月28日读书节活动总结，书面上报区教育局。

第四阶段：深化阶段（20**年7月—9月）

学生利用暑假继续参与读书节的相关活动

八、活动要求及保障措施

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

（1）每个班级制订相应的创建书香班级的计划，鼓励学生自主制定阅读计划。

（2）在课程安排上做文章，每周安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法；

（3）在闲散时间上做文章。如中午，教师组织学生20分钟的阅读；

（4）双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书行列中来。

4、三――六年级语文老师做好对学生摘抄、写日记、写随笔的检查指导。

5、要求教师、学生积极参与校园网站中读书专栏的建设，发表自己的摘抄、日记。

读书节活动总结范文第5篇

一、活动主题

弘扬传统文化，感悟国学精髓

二、活动时间

xx年4月下旬至5月上旬

三、活动范围

西北师范大学全体师生

四、组织单位

主办：共青团西北师范大学委员会 学生会

承办：文史学院团委 学生会

五、 活动内容

(一)活动筹备

从三月中旬开始，西北师范大学第九届大学生读书节进入筹备阶段，包括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。

(二)活动开展

1. 开幕式

本届活动开幕式计划在4月26日举行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。

以下为开幕式大致流程：

第一项：邀请我院主要领导讲话;

第二项：优秀学生代表发言;

第三项：学校有关领导宣布读书节开幕;

第四项：以书香情缘为主题的读书节文艺演出;

第五项：学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。

2. 活动内容介绍

根据本届读书节的时间安排并结合具体活动的特点，大致将读书节分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍：

*名师导读*

(1) 名师名讲

着力保证每天一讲，每天一学的形式，名师名讲让同学们与名师零距离接触，更好的汲取知识。每天一讲的形式提供给同学们一套丰富的知识大餐，帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限，学习到专业以外的知识。

(2) 名师好书推荐

一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校园必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐，同学意见征集汇集而成，最终将以展板的方式进行宣传，使好书更接近学生的专业知识和学习生活，帮助同学们更好地了解所学专业。

(3) 名师座谈

邀请校内外著名专家学者，围绕当今热点学术问题，举行一场高档次的学术交流。

*多彩学习*

为了提高同学们的读书积极性，增加学习的乐趣，在本届读书节，我们安排了多彩学习这一板块，使本届读书节知识性与趣味性同在。

(1)经典电影展播

每部电影都是书籍在视觉，听觉上的展示，通过国内外优秀电影展播，既达到传播知识的目的，又丰富了学生的校园文化生活。每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中人物的心路历程。从而能够使我院学生深刻的理解电影的内涵。届时，将展播奥斯卡经典影片或者有启发意义的影视作品。

活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。

开展此次经典电影展播的目的在于拓宽广大学子的视野。使我们明显的感受影视与书籍的异同之处。取其精华，去其糟粕，促进广大学子的多面性思维。与此同时更好的全方位的为读书节这一主题服务。

(2)图书推荐

这里的图书推荐不同于名师导读，将推荐一批离专业性较远，人文气息浓厚的书籍，包括市场畅销书，同学推荐的各类优秀的文学作品。旨在提高同学们的文学素养，提高读书的兴趣，养成以读书为休闲方式的习惯。图书推荐仍以展板的形式，每本书籍配有相关介绍，增加同学们对推荐书目的了解。

(3)书籍价值人生与一抹中国红，感受国学精彩征文比赛

读万卷书，行万里路，书籍是最好的人生伴侣，不同的书中蕴含着不同的人生哲学。品读国学经典，弘扬传统文化。本届读书节的征文比赛可以是对组委会推荐书目的评论，也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。

*知识共享*

(1)学子论坛

邀请我校杰出校友或优秀在校大学生为我们作报告，以知识共享为主旨，分享成功的学习生活经验。

(2)书香班级

各班进行书香班级主题文化建设。通过张贴标语，开展主题班会，建设班级图书馆，实现好书共享。

(3)晨读倡议

鼓励同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读，诵读国内外名家经典，营造良好的学习氛围。

*读书三味*

读书节期间，校园主干道路的推荐图书展板旁边都将出现便利贴，同学们可以把自己的读书心语，书籍推荐，或者感动过自己的一些句子写在便利贴上，所有大家的留言都将展示在读书三味的展板上，增进各学院同学们的专业交流，方便全校师生更直接参与到本次读书节活动中来。

1、图书漂流社

鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院在指定活动地点举行换书活动，全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换自己满意的图书，也可以低价出售。我们将建立西北师大图书漂流社，将活动中的剩余图书和资金捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。

2、美文朗诵专场

此次读书节美文朗诵不再是以单独节目加入整个活动中，而是设有美文朗诵专场。通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的影响力，增强青年大学生的爱国主义精神，丰富我院学生的课外文化生活，提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。

此次美文朗诵我们以丁香溢毓院 雅言蕴经典为主题，内容为古典诗词、文化沙龙、文学讲座、主题晚会等，形式丰富多样，选拔优秀朗诵同学编排精品节目，以完全新颖的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释，

*书香情缘*

1、方寸世界蕴书情书签设计大赛

书签设计比赛作为本届读书节新增参与性较高活动之一，我们倡导积极参加，本次书签设计大赛将对征集作品展开评审，评选出优秀设计，通过展板等并制成作品展示，优秀作品将参考同学们投票和评委意见确定。最终优秀作品将统一印发，相互传阅。

2、方寸世界蕴书情海报创意大赛

与书签设计同为一个板块，两个活动具有相似性，都为读书的外延，也为本届读书节的亮点之一。相对于书签大赛，海报创意大赛更能体现同学们的创作才华，获奖作品同样也会展示在我校师生面前。

3、第九届读书节节徽设计

读书节已然成为我校特色校园文化类活动之一，为了更进一步扩大读书节在我校校园文化类活动中的影响，本届读书节我们向全校师生广泛征集主题鲜明，意义深远且具有代表性的大学生读书节节徽。各学院征集作品筛选后上报，然后统一由组委会评选出最优秀的作品，并授予最佳设计奖。

4、课外阅读调查

针对我校同学组织的大学生课外阅读问卷调查，将涉及同学们所关心的有关读书的各个方面，问卷调查的方式参与面更广，方便了解我校学生读书情况。

5、图书与版权法制宣传

版权不容侵犯，我们要争当版权法制的宣传者，制作图书与版权的法制宣传板报，并组织签名活动。

(三)活动总结表彰

西北师范大学第九届读书节总结表彰大会，将对读书节各项活动中的获奖个人、书香班级和个人进行表彰，并将邀请院领导对活动进行总结。表彰大会上也将邀请比赛中的获奖作者进行汇报演出，同时将展示活动中的优秀作品。

一、活动创新之处

1、范围更广，参与性更强，积极听取老师同学的意见和建议，使本届活动的互动性增强;

2、在以往几届成功举办的基础上本届读书节内容得以充实，增加了读书三味书香情愿两大新的活动板块，具体活动内容也更加具有参与性。如书签大赛，海报大赛，读书节节徽设计等活动，很大程度上增加了读书节的趣味性;

3、提升了活动质量，压缩了活动时间，避免因活动过多而占用学生正常学习时间的情况。

4、活动更多的考虑全校各个院系、各个专业同学们的要求，更具有全局性。

二、活动分工

1、学习部负责全部活动内容;

2、宣传部负责对活动的宣传(前期宣传，中期筹备，以及在活动期间的宣传稿与照片的拍摄);

3、生活部负责活动期间活动用品的调配;

4、思想调研室负责读书节的调研通讯、调研问卷以及心理电影展播;

5、办公室负责相关文件的传送;

6、体育部、组织部负责活动期间的组织、纪律问题;

7、素质拓展中心负责活动期间的各项人员调度和核录;

8、文艺部负责活动期间礼仪和文艺演出的安排;

9. 实践科技部负责活动开幕式和闭幕式相关获奖选手的组织安排;

读书节活动总结范文第6篇

2017.4.23“世界读书日”系列活动总结【1】

4月27日，我院举行了“读书节”活动，暨以“一本书，一份爱，一个梦想”为主题的捐书活动。活动得到了我院师生的大力支持，活动现场咨询者、捐书者众多。工作人员耐心地向过往的师生介绍读书节的由来、发展及捐书活动的内容和规则。同时积极开展读书问卷调查，通过对年级、性别、读书类型、读书方式、读书时间、希望读到什么书等问题的调查，全方位了解学生的读书现状和读书方向。通过捐书活动的开展，初步建立起了一个借书平台，为学生易书、借书提供了新的途径，为进一步建设有特色的书香校园文化起到了积极作用。

活动内容：(1)开展读书问卷调查

(2)开展捐书活动

(一)成功之处：

(1)通过捐书建立一个借书平台的想法较为新颖特别，将闲置的书籍再利用，提高了资源的利用率。体现了文法学院学习部“为全校师生服务”的宗旨。

(2)读书调查问卷设计合理、全面。有利于多角度、多方向了解学生读书现状、读书方向和读书需求。

(3)通过活动的开展，增进了师生对于读书节的了解，拓展了学生的知识面，宣传了“喜爱读书，亲近书本”的理念!

(二) 不足之处：

(1)活动开展前的宣传力度不够。宣传形式的单一、活动的延期，导致很多同学并不知道这次活动的开展及开展的日期和地点。

(2)活动现场组织人员不够积极热情，主动性不强。少有人员主动向过往的师生介绍本次活动的内容。

(3)虽然学习部内部积极捐书，同时发动其他同学，活动也得到广大师生的肯定和支持。但从目前来看，所捐书量有限。构建借书平台是一项长期工程，非一朝一夕所能完成，需要持续地搞下去。

(4)从问卷调查的结果看，参与调查的绝大多数为文科生。应扩大问卷调查的辐射范围，增强调查的权威性，以更好地服务全校师生。

(三) 经验教训：

(1)加强活动开展前的宣传力度，同时将活动延期的情况及时公开。

(2)增强自身的主动性和沟通能力。

书香飘逸的校园，有内涵、有发展;与书相伴的人生，有质量、有生机。通过一系列多样化的阅读活动，对于培养学生持续的阅读兴趣，进行价值观的引导，营造“书香校园”起到积极作用。总的说来，本次活动举办较为成功。但同时，活动开展的仓促，也暴露了我们自身组织沟通能力的不足，需要我们去吸取教训，不断进步，这也是组织举办活动的意义所在。

捐书活动给予了我们很多东西，让我看到了奉献，让我们感受到了爱心，这份感动需要我们一直传递下去。

2017.4.23“世界读书日”系列活动总结【2】

“快乐阅读，创新表现”是我园一直秉承的特色建校宗旨。为了让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与亲子阅读，更多的老师提升阅读教育能力，在春暖花开的四月，伴随着4月2日“中国儿童读书日”、4月23日“世界读书日”以及江苏省首个法定“全民阅读日”的到来，城区幼儿园于201X年4月7日至6月1日举办第八届阅读节，于6月1日的颁奖活动中圆满落下帷幕。为期近2个月的阅读节活动安排丰富多彩，收到了广大师生和家长的好评，在活动中大家都收获满满。

首先各班老师能根据班级幼儿的身心发展特点和班级幼儿的特点，精心创

设温馨的阅读区的环境，在阅读区用各种图标提示幼儿学会正确、安静地进行阅读活动。其次各班老师积极挖掘班级中幼儿的资源，通过图书漂流的方式鼓励幼儿分享幼儿的绘本资源，进行快乐合作阅读。而“一日一故事”和“故事大王”的评选、“经典诵读”“苏州童谣表演”以及“童话剧展演”等活动，给每个孩子提供了表演才能的大舞台，在丰富多彩的活动中,不仅锻炼了孩子们的语言表达能力,更重要的是锻炼了孩子们的胆量，培养了自信和勇气，让孩子在活动中收获和成长。

本次阅读节的活动主题是：“分享绘本·快乐阅读”。在阅读节期间我们还举办“亲子自制图书”、“亲子阅读心得”、“亲子小报”、“爸爸妈妈讲故事”、“藏书之家”、“书香家庭”等活动。一系列的活动带动着我们城幼的家长也积极参与到本次阅读节活动中来，享受亲子阅读的乐趣。

在本次阅读节中，老师们也积极参与各项活动：读书摘抄、撰写读书活动心得，进行好书推荐，还结合日常教学活动开展了绘本教学展示活动，阅读节活动不断激发了教师的读书热情，也提高了教师的教育教学水平。

最后亲子自制绘本展和阅读节专题版面的展示，给家长全面了解本次阅读节活动提供了平台，家长在观看版面的同时对本次阅读节活动给予了肯定和高度的评价，6月1日的阅读节颁奖活动，把本次阅读节推向了高潮，孩子和家长纷纷上台领奖，觉得在本次阅读节活动中家长和孩子共同进步和成长!

通过本次阅读节的举办，为幼儿提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和表现表达能力，凸显我园“阅读与表现”特色课程。同时以“分享绘本”阅读为纽带，建立家庭、幼儿园、师生合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在分享、互助中共同提高师生阅读的质量，享受阅读的快乐!

2017.4.23“世界读书日”系列活动总结【3】

为期一个月的“4.23世界读书日”活动即将落幕，让我们来回顾一下育才中学201X年“世界读书日”活动的相关内容吧!

由政教处牵头负责的世界读书日启动仪式于4月23日隆重举行。全校近3700名师生及家长、市县相关领导参与了启动仪式，宜宾县电视台、宜宾县教育网、四川在线等媒体和网络十分关注并做出报道，收到很好的效果。“人生因阅读而精彩”主题手抄报评选活动有全校51个班级上交了质量较高的手抄报70余份，由学生评奖的方式分别评出一等奖18个，二等奖18个，三等奖15个。“书香伴我成长”主题黑板报评选活动共有58个班级按时完成了较高质量的班级黑板报，并由学生投票评选出一等奖18个，二等奖18个，三等奖22个。“视力保护知识讲解”活动共发放资料3500余册;“好书捐赠”活动进一步充实了班级图书柜，每个班的班级书箱藏书均达到人均一册以上。

在学校办公室负责的专家讲座中，由王世文老师主讲的《阅读的方法指导和建议》专题讲座，全校学生在教室内认真倾听，对大家的阅读方法进行了指导，使同学们的阅读方法有了一定的提高。由宜宾学院蒋德均教授主讲的《经典阅读价值及实现途径》专题讲座，全校教职工及学生家长200余人参与并收到很好的效果。

由教务处牵头的“好书带回家”诚信自助借阅活动，全校师生及家长共借阅图书8585册，其中学生借阅6750册，教师借书1250册，社会人士和家长借书585册。“我最喜欢的一本书、对我影响最深的一本书”征文活动收到学生投稿3500余篇，学校各年级评出一、二、三等奖60余篇，学校将对一等奖获奖同学进行书本奖励，并将一等奖获奖作品集结成册，出版收藏。读书日当天，学校的图书室和有声读物教室对全校师生和广大市民免费开放，收到很好效果。“好书推送”活动在每月下旬将继续进行，希望全体师生积极参与。

由教科室负责的教师读书笔记展活动收到教师读书笔记200余本，部分老师的读书笔记内容很丰富、知识面广;2016级年级组举办的“好读书，读好书，读书好”演讲比赛也得到了2016级各班的广泛关注，每个班都派出了选手参加，通过选手们的角逐评出了一等奖6名，二等奖8名，三等奖6名。由团委负责的“好书分享”活动共收到各班的好书分享卡100余张，推荐的好书不胜枚举。

通过为期一个月的“世界读书日”系列活动，激发了全校师生的阅读热情，培养了全校师生的阅读习惯，提高了同学们的阅读能力。据了解，七年级16班等班级每天中午1:30-1:50已经成为了每天自主阅读的固定时段，同学们能够在没有老师监督的情况下自觉阅读，相信能够长期坚持并希望全校各班向他们学习!

读书节活动总结范文第7篇

以党的十七大精神为指针，深入贯彻中央8号文件，继续深入开展社会主义荣辱观教育，广泛开展艺术节、读书节活动，紧抓少先队阵地建设，在活动中以人为本，以德为先，满足学生成长需要，促进学生主动、健康地发展，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标：

一、建设校园文化，营造育人氛围。

二、强化少年儿童养成教育。

三、丰富活动内容，广开育人途径。

四、德育管理搞特色上规模。

五、积极加强班主任（辅导员）的培训工作。

三、工作措施：

一、建设校园文化，营造育人氛围。

首先，要充分利用春季良好时机，抓好校园绿化、美化、净化工作，进一步健全完善校园德育环境，为少先队员创设育人氛围。其次，可结合重大节日、纪念日开展“节日文化”活动，加强爱国主义和民族精神教育。如二月份，开展以“手拉手、献爱心”为主题的系列教育活动，组织少先队员为贫困地区、贫困家庭捐款捐物，培养少先队员的爱心和责任心；三月份结合“三八”妇女节、学雷锋纪念日、开展三月文明礼貌月等活动；四月份结合“清明节”开展“缅怀英烈”系列教育活动与读书节活动；五月份结合“五一”国际劳动节，开展“勤动手，自己能做的事自己做”等活动，培养少先队员的劳动意识和参与意识；六月份，结合“六一节”开展丰富多彩的文娱活动，并表彰一批在各方面表现突出的少先队员，形成比、学、赶、超的浓厚氛围，全方位展示少先队员的素质。第三，利用校园艺术节（学校第五周、学区第六周）、读书节、体育节等时机开展“兴趣文化”活动，培养少先队员兴趣特长。

二、强化少先队员养成教育。

一要结合生活事例，通过各种形式组织少先队员重温新《守则》与《规范》，并持之以恒地进行教育督导，转化为少先队员的行为习惯；二要通过班队活动，强化少先队员的集体观念和纪律意识，形成良好的班风、学风，创建优秀班队集体；三要加强少先队员的文明礼仪教育，坚持人人说普通话、文明语，优化宜人的德育环境。四要积极开展主题中队会课程的开发，规定三年级以上中队，都要开出主题中队会。每班都要有主题中队会观摩课，主题中队会力求朴实，突出趣味性、儿童性、知识性、教育性，学校打算在第11周举行主题中队会观摩课活动。（迎接学区的主题中队会观摩课活动）

三、丰富活动内容，广开育人途径。

1、继续加强“八荣八耻”社会主义荣辱观教育法制教育和心理健康教育，强化少先队员思想道德建设。其一，新学期各校应在上学期的基础上，继续深入开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育。其二，各校应继续邀请综治副校长、法制辅导员以及社会知名人士到校开办法制、安全、心健等专题讲座，提高少先队员知法守法意识，增强少先队员和安全防范意识，提升少先队员的心理健康水平。其三健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度，加强安全预案的学习、演练，深入开展交通、游泳、网络、消防等安全教育工作，提高学生自救和互救能力，确保学生的生命安全和学校校园的一切安全。

2、密切家校联系，形成教育合力。一要通过各种途径提高家长素质，帮助家长转变教育观念，提高自身素质，改变教育方法，增强教育效果。二要建立家长接待日制度，帮助家长解决教育子女时遇到的困惑和难题。三要加强班主任（辅导员）与家长的联系，定期与家长沟通，了解少先队员在家的表现，研究教育对策，经常召开家长会。四要建立家长通讯联系制度，建立家长信箱和信息联系网络，加强学校与家长的联系。五要利用给家长的一封信，向家长传输家教知识和经验，发挥家长在教育中的独特作用。

3、强化德育管理模式课题研究。逐步形成本校德育有特色，学生有特长的格局。努力办成具有特色鲜明的学校。

四、积极加强班主任（辅导员）的培训工作。

新学期将积极配合上级主管部门认真抓好班主任（辅导员）的培训工作，健全和完善班主任（辅导员）工作的评价奖励制度，增强工作热情，提高德育师资水平。

三、具体工作安排

二月份：总结寒假 做好计划

1.寒假少先队活动总结与评比，搜集优秀作品。

2.制定新学期少先队工作计划。各中队制定中队活动计划。

3.召开期初班主任（中队辅导员）会议，布置新学期少先队工作计划。

4.继续开展“五项循环竞赛”，对学生进行日常行为规范教育。

5. 各中队及时美化教室（中队角、学习园地等），出版第一期黑板报（礼仪伴成长）。

6、落实大课间活动（特色跳绳）

三月份：

教育主题：播种希望 收获明天

1.参加学区艺术节活动

2.开展安全教育周活动

3.部署德育管理模式研究

3.开展“帮助别人，快乐自己”系列教育活动，与学雷锋密切联系，从身边做起，向社会延伸。

4.开展“创建快乐中队集体”的主题中队会。

一、二、三年级以“快乐的活动”为重点；

四、五、六年级以“快乐的学习”为重点。

5.进行红领巾广播站建设工作。

6.出版第二期黑板报（春天放飞希望）。

本月纪念日： 1 2

四月份：

教育主题：播种文明 收获快乐

1. 继续开展“民族精神代代传”活动，组织清明节祭扫烈士墓等活动。

2.各中队开展“三别、四带、五无”活动，培养队员“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范意识。

“三别”，即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；

“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；

“五无”：地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。

3.各中队开展“心中有理想”中队主题活动。

4、开展第四届读书节活动

5、学区小学生乒乓球比赛

6.“2011，我眼中的奥运”征文、漫画比赛。

7.出版第三期黑板报（我眼中的奥运）。

本月纪念日：4月5日清明节；4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日；4月24日是我国成功发射第一颗人造地球卫星纪念日。四月份最后一周“爱鸟周”。

五月份：

教育主题：劳动光荣 动手动脑

1.开展以劳动实践为主题的系列体验教育活动：一、二年级自我服务；三、四年级家庭服务；五、六年级公益劳动。

2.各中队开展“好孩子要诚信”中队主题活动。

3.德育基地活动。

4.筹备“六一”庆祝活动。

5.参加学区小学生运动会。

6.参加学区主题中队会观摩活动。

7.上交德育论文、案例。

8.出版第四期黑板报（庆祝六一专刊）。

本月纪念日：

六月份：

教育主题：努力学习 快乐迎考

1.庆祝“六一”系列活动（庆祝大会、游园文娱活动等）。

2.各中队开展复习迎考学习经验交流讨论会，帮助队员掌握科学的学习方法，努力取得较好的成绩，促进队员全面发展。

3.开展“三别、四带、五无”活动先进集体和个人评比工作。

4.组织少先队工作类文章评比。体裁不限，如：标准论文、感人故事、工作反思、心得体会、经验介绍等，但内容必须真实，有助于自身提升少先队工作的理念和能力，也有助于别人借鉴学习。并进行辅导员（班主任）经验交流。

5.刊出第四期校刊。

6.本学期少先队活动总结，制定暑假活动计划。

7.出版第五期黑板报（我爱我班）。

读书节活动总结范文第8篇

在第22个“世界读书日”来临之际，为进一步弘扬中华传统文化，营造浓厚的书香校园氛围，激发全体学生的读书热情，充分发挥图书馆的文化和育人功能，经研究，决定在全校范围开展第二届读书节系列活动。现将相关事项作如下安排：

一、活动主题

点燃读书激情，共建书香校园。

二、活动对象

各校区全体在校学生。

三、主要内容与时间安排

1.开幕式。时间：4月25日15：10，地点：图文信息中心小报告厅。主要内容：宣布活动安排、学生代表发表倡议书、学校领导讲话。

2.名师讲坛。时间、地点另行通知，具体内容为：（1）论语：中国传统文化的密码，主讲人：陆锦平（教育科学教学部主任），对象：如皋校区部分学生。（2）中国传统伦理与当代社会，主讲人：王兴明（人文系党支部副书记），对象：新校区、南通校区部分学生。（3）遇见更好的自己，主讲人：黄丽娟（校园作家，江苏省作家协会会员），对象：新校区部分学生。

3.书目推荐。4月23日前后，在图文信息中心二楼大厅举办以“弘扬中华传统文化建设”为主题的专题书目展，鼓励学生通过阅读诗文、经典名著等来提高自己的修养，并在阅读经典中品味中华传统文化的精髓，传承中华优秀传统文化。

4.期刊推荐。4月23日前后，在图文信息中心二楼大厅以图文并茂的方式展示图书馆现有期刊中的部分学术型期刊，增强学生对专业期刊的了解，提高期刊利用率。

5.书签设计比赛。具体见附件1。

6.资源利用讲座。开设馆藏资源利用的检索指导讲座，普及信息素养知识、提高大学生的信息检索与文献获取能力，以便充分利用图书馆文献信息资源。具体内容为：（1）馆藏资源检索与利用，主讲人：李俊青。（2）新媒体时代阅读与检索，主讲人：石咏梅。上述讲座时间、地点另行通知。

7.“书海寻宝”图书检索比赛。以图书馆专业基础知识为主，采取理论题与操作题的形式进行比赛。具体内容见附件2。

8.“你选我买”校园书市。4月25日在图文信息中心二楼大厅，图书馆联合新华书店，组织开展图书展销和“你选我买”读者荐购活动。读者在书展上选择自己喜爱的图书，可以优惠购买，也可以在现场经过工作人员加工之后，读者办理图书借阅手续完成借阅。对于现场没有提供样书的图书，读者也可以通过填写购书推荐单的方式进行推荐。

9.读书沙龙。拟在5月上旬分别在新校区图文信息中心十楼阅览室和如皋校区图书馆阅览室，举办以“陪伴”、“诗佛王维——诗中有画”为主题的读书沙龙。让学生在交流中提高认识，在优秀作品赏读中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高文化底蕴和文化修养。

10.经典诵读比赛。具体内容见附件3。

11.微书评比赛。具体内容见附件4。

12.闭幕式暨数字阅读的推广。时间：5月25日15：10。地点：新校区图文信息中心小报告厅。主要内容：活动总结与表彰，邀请超星集团的资深讲师来校就如何使用歌德电子书借阅机和超星学习通作专题辅导与互动。

四、工作任务与分工

读书节活动总结范文第9篇

一、201X年书香羊城全民阅读系列活动总结

(一)围绕建国60周年和迎亚运等主题，开展全民读书月活动

201X年是新中国成立60周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进一步在全街范围内形成爱读书、读好书的良好氛围。

(二)举办书香社区、书香家庭有奖征文活动，推动书香羊城阅读活动扎实深入开展

我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，按照全员参与、覆盖社区的思路和内容充实、形式多样的要求，在辖内开展书香社区、书香家庭等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。

(三)积极组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动

街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中小学生读书节，并同步开展书香校园评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校园组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引更多的学生广泛参与，并积极组织学生参加越秀区做一个有道德的人第三届在阅读中成长之迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢迎。

(四)不断完善社区文化共享工程建设，拓展绿色网园，推进社区书屋建设，开展网上阅读活动

(五)结合东风街特点，打造特色阅读，开办长者论坛系列活动

充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际情况，在辖内开展长者论坛系列活动，有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了公共文明大家谈的论坛活动，各社区的长者代表积极参与，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应该从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。

通过举办201X年书香羊城全民阅读系列活动，进一步提高了全民阅读能力，在创建全国文化先进单位中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在未来的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我街的全民阅读活动坚持不懈地开展下去，争取办出特色、办出品牌。

二、201X年 书香羊城全民阅读系列活动计划

为进一步促进我街居民群众的素质，继续深入推广全民阅读活动，做好201X年书香羊城系列活动，我街结合实际，制定出如下计划：

(一)加大活动的宣传力度

加大宣传力度，在辖内形成良好的氛围，让居民群众及时了解活动开展的进度和情况。动员各社区居委会、机团单位张贴活动宣传海报。制作一系列宣传资料、单张，利用社区工作者上门视访的机会派发到居民群众手中。动员辖内集团单位利用其电子屏和宣传画廊宣传活动和张贴海报，以此扩大全民读书活动的宣传面与知晓率。

(二)开展党员干部读书系列活动

街道办事处将大力倡导党员干部带头读书，把读书活动与我区五香(书香社区、书香企业、书香家庭、书香明星)活动相结合。计划在党员干部中开展以每日自学，每周导学，每月互学，提高党性，提高能力为主要内容的三学两提高活动。一是每日自学，即组织各基层党组织和党员在工作之余进行自学;二是每周导学。拟实行周三集中学习日制度，充分发挥党工委中心组的龙头带动作用，开展领导一讲活动。读书月内，组织机关干部开展业务培训;三是每月互学。组织各支部之间开展学习交流、经验推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。

(三)继续组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动

在街辖内高校开展讲文明、树新风、促和谐系列主题阅读活动，借助迎亚运盛会的契机，举办激情亚运，和谐东风主题征文活动。鼓励学校开展以文明友爱互助为主题的读书活动，动员学生们积极参与。继续开展让我们在阅读中一起成长全国少年儿童阅读年系列活动，进一步提高活动效果。

(四)充分利用绿色网园、共享工程资源开展网上阅读、网上征文活动

我街将继续利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，大力推进社区书屋建设，鼓励社区居民群众积极参加网上阅读、网上写作等互动活动。

读书节活动总结范文第10篇

社团坚持走中国风路线，以影视文化为主，通过放映流行经典影片、组织影视评论、举办影视动态和影视理论讲座等活动，为同学们提供影视欣赏、提高影视鉴赏水平、锻炼影视写作等各方面能力的机会，还兼顾多种比赛竞技项目，丰富了广大同学的业余生活。

社团工作总结如下：

一、社团成员工作

1、畅影社将每月召开一次全体成员会议，每两周召开一次部长级会议，各部门的会议由各部长根据工作情况妥善安排。

2、畅影社成员决定社团主要工作，社长向全体成员汇报工作情况，并提出意见、建议，社团全体成员必须听从上级的管理，社长同时也听取社员意见，对不足之处加以改正。

3、进一步加强和完善了畅影社组织机构和规章制度，根据畅影社实际情况和工作需要，撤销了文艺部和财务部，增设了网络部和文秘部，确保各部门存在的价值以及工作效率。

二、社团活动总结

上学期畅影社不仅连续每周举办电影专场，还以 “畅想广陵影随心动”为主题，推出了几个属于自己的品牌活动，如dv制作大赛、影音模仿秀等，还有传统活动棋王争霸赛、影视文化展、影评活动等。此外，畅影社还参与了诸如博客大赛、广陵读书节等学院大型活动。

1、首届“畅想广陵 影随心动” dv制作大赛

此次活动由社团现任副社长庄婷和策划部秦永菲同学策划并主要指挥负责的，全体畅影社成员权利配合。大赛坚持同学原创，用自己手中的dv，记录大学生活的点点滴滴。此次比赛共收到个人作品68部，并评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，优秀奖若干名，颁发院级证书。

2、首届“畅想广陵 影随心动” 影音模仿秀

本活动分为初赛，复赛，决赛共7场比赛，约83组团体或个人参加了比赛。我社从电影放映活动放映的影片中，筛选出60个经典的片断，消去原声由广大同学配音，参赛选手也可以自备配音片断，根据评委以及现场同学的投票，分别评选出个人和团体组的一、二、三等奖以及优秀奖若干名，颁发院级证书。

3、每周固定活动：畅影社放映

周末晚上在东报告厅，免费放映4部优秀影片。由于设备原因，为预防突发事件，我们每期准备了一套小音响和一台笔记本电脑备用。每期活动均进行海报宣传，广播台每周二“光影之旅”栏目也进行辅助宣传，效果甚佳。每期约200人参加活动，并进行素质拓展本的登记工作，结束后负责清理现场卫生，维护音响设备，负责人确保切断电源，关好门窗。

4、第二届棋王争霸赛

本大赛分为象棋、军棋、五子棋三个项目，329名选手经过了初赛、复赛、复活赛、决赛的比拼，分别评选出了一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名、优秀奖若干名，颁发院级证书及奖品，比赛过程中遇到了很多挫折，经过全体成员的积极努力，终于成功地举办了这场比赛。

5、第二届博客大赛

此次活动是由院团委、原第七专业管理部主办，畅影社负责协办的一次比赛，大赛评选出个人组和团体组的各种奖项，颁发院级荣誉证书，并为扬州大学网络班委的推进打下坚实的基础。

6、第六届读书届

此次活动由院团委、图书馆主办，畅影社负责承办的一次活动。第六届读书节活动多，且持续一个月之久。介于我社在影视制作放映等方面有着丰富的经验，因此得到了广陵图书馆的赏识，并邀请我社承办其中的电影展、图片展、影评比赛等项目。

7、其他

此外，我社还举办了，看电影献爱心活动、调研活动、我最喜爱的国产影片评选活动，还配合其他社团，举办了许多电影专场活动。每一次活动都使畅影社逐步走向成熟。