大学转专业申请书范文
时间：2023-02-26 08:52:46
大学转专业申请书范文第1篇
你们好。
我是xx系xx班的大一新生，我叫xxx，籍贯河南。现郑重提出转业申请，希望能够转到会计学专业。
2012年高考后，经过了我的认真考虑，决定放弃复读，把所有的精力放到大学的学习上来，并综合自身的条件在各三本院校中选择了贵校，因为众所周知，贵校的管理在河南所有的三本院校中是有口皆碑的，所以我坚信，在贵校良好的学习氛围下，通过我自身的努力，一定会学有所成。
然而，由于我的分数和二本分数线还有一定的距离，我又倾心于会计学，但据我考察，贵校的会计学又是热门专业，报名人数很多，竞争很大，所以我没有十足的把握被贵校的会计学专业录取。但是，我从贵校的网页上看到了入校可以转专业的消息，心底又燃起了希望，于是还是毅然决然的选择了贵校作为第一志愿，并且服从调剂。
很幸运的是我得以被贵校录取，但同时又有些不幸的是没有被会计学录取。试着了解了一下xx，发现自己在这方面兴趣不大，没有太多学习它的欲望和动力。都说兴趣是最好的老师，我自己对此也深有体会。当然学习也不仅只凭兴趣，但只要对某个专业有兴趣，这个专业又适合自己，并且投入精力学习，在学习中发现乐趣，相信最后一定会成功的。而面对一门自己毫无兴趣甚至不喜欢的学科，没有学习的激情，也无法找到好的学习方法，不但无法全身心的投入，反而会使自己的大学生活更加枯燥无味，最后的结果不仅学无所成，更重要的是浪费了青春，浪费了生命。如同在荒漠里找水，最后自己身心疲惫，还可能找不到水，就算最后找到了一点水，也只是解了燃眉之急，而最后的结局依旧是付出惨痛的代价。所以，学一门适合自己的专业十分重要，这不仅是对自己负责，而且将来也能更好的服务大众，回报社会。
在报志愿之前，通过对各种专业的了解，我对会计学产生了浓厚的兴趣。会计学主要是培养具备会计、管理、经济和法律等方面的知识及能力，能在企、事业单位、政府等部门从事会计实务及教学和管理工作的高素质应用型人才。社会对这方面人才也十分需要，未来具有广阔的发展空间。我对会计学的主要课程如管理学，经济学，统计学，经济法等也十分有兴趣，对数字的敏感程度也很高，而且十分想考注册会计师，在对考注册会计师十分重要的英语和数学这两方面也有不错的基础和极大的兴趣。所以综合各方面情况，经过我充分的思考，我认为会计学是一门十分适合我的学科，并下定决心将全身心投入到自己热爱的会计学专业中，我相信经过我的不懈努力，在会计学方面一定会学有所成，实现自己的理想，开辟一片光明的未来。因此，我向院系领导郑重提出申请，望各位领导老师能够批准，给我这次实现梦想的机会。最后，祝各位领导老师身体健康，万事如意。
此致
大学转专业申请书范文第2篇
您好！我是文化创意系09文秘班的朱X，有幸能参与本次评选活动，在本次评优活动中，我申请优秀团员。
从一开始踏入大学校园的那一刻起，我就告诉自己：“除了努力我别我选择”，我一直深信只要我努力了，我一定会得到回报，我的梦想不是很远大，我没有很大的抱负，但我相信总有一天，我会骄傲的对自己说，我不后悔来武汉城市职业学院，这里是我梦开始的地方。一开学，我就毛遂自荐，老师和同学们给了我这个机会，让我当上了班长，我的目的很简单一是为了锻炼自己，锻炼自己的处事能力，交际能力；二是真正的为同学服务，我一直就喜欢帮助别人的感觉，这会让我有成就感，明白自己存在的价值，一直到现在我都努力的尽好自己的职责，想要做到最好。黄天不负有心人，我得到了老师的肯定，同学的认可。记得我在开学的第一堂课——军训中，我表现得积极努力，严格按照军训的标准来要求自己，在军训中我锻炼了自己的意志，激励我以后面对困难始终保持昂扬向上的状态，我以良好的表现得到了新生奖学金的荣誉。
作为一名团员，我积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，履行团员义务。作为共青团中的一名，我感觉无比的自豪。共青团作为党的助手和后备军，在建设中国特色的社会主义伟大事业中充分发挥着主力军作用。作为一名光荣的共青团员，我始终不忘严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，处处发挥先锋模范作用。
在学习方面
我上课认真听讲，认真做好笔记，及时完成老师布置的作业。做到认真预习、复习两个方面一起抓，我从不迟到早退，不旷课，我积极上进，努力进取。除了学好专业课外，我还报了湖北大学的自考本科，学习完毕现已经快要毕业力图提高文凭，为以后找个好工作做准备。平时也会时不时去图书馆，广泛阅读和自身专业有相关联系的学科书籍，扩大自己的知识面，使自身的综合素质进一步提高。 经常地，我还有效地配合老师的工作，加强老师和同学们的联系与互动，使我班拥有一个良好的学习氛围。在班主任张老师的要求下我们班是唯一一个上早自习的班，从大一到现在一直坚持上早自习，我每天早上会查看早自习情况，然后汇报给班主任。
在校期间获得的荣誉：2009年9月获得新生奖学金
2009年12月优秀团员
2010年5月加入青年志愿者协会
在生活方面
团结同学，积极参加班级里的活动。杜绝一切不良的生活作风。能主动关心同学，帮助同学解决问题。及时了解班上同学的思想状况。尽自己所能帮助同学解决问题。为响应系部抓清洁号召，同时为了给我们自己创造一个良好的学习生活环境。在班级卫生上，我每天都会检查教室清洁卫生，监督同学一天做好两次教室清洁。在寝室清洁这块，我们一直相互监督，相互提醒，时时刻刻保持寝室干净，整洁。
在思想方面
我认真学习马列主义，思想，邓小平理论及“三个代表”重要思想，还认真学习胡总书记提出的“八荣八耻”。大一的第二学期，我向党组织提交了入党申请书，在同一年并参加了党校培训学习，并获得了党校的结业证书。在新学期，我继续努力，思想上继续向党组织靠拢，以一个党员的标准来严格要求自己。2010年3月，我参加了我们学院组织的团干培训，在团校学习期间，我认真听讲，认真做好笔记，组织本班团员讨论学习了学院领导的讲话，在讨论中，我们加深了对团的理解，进一步明确了作为一个学生干部的责任。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。并以优异的成绩顺利结业。在今后的学习与工作中，我将严格要求并时刻为党的事业奋斗。
在纪律方面
我作为班长，做好考勤记载和常规检查是我的职责，我们实行考分制对上课违反课堂纪律等行为严格记载，随时和班主任联系，汇报班级动态，严格执行好请假制度，请假必须有请假条作为依据。长短假期认真统计好学生留校回家名单以确保学校系部班主任能了解学生的去向，对同学安全负责。
我还积极参加学校组织的各项活动，讲座，和班上同学一起参加过院里面组织的跳绳比赛，在比赛前期我都会定期组织同学练习，最后经过我们的努力获得一等奖的好成绩，还参加了乒乓球比赛，系部五月阳光表演。大二上学期还参加了系部组织的辩论队。现在也是青年志愿者中的一员，想要做好志愿服务，用自己的双手，真正的帮到需要帮助的人。学礼仪也让我在气质上有所增长。
独学则无友，则孤陋而寡闻。因此，在日常生活中，我都乐于与室友、同班同学搞好关系，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后的大学生活能否过得充实与快乐，我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。然而做很多的事情都需要朋友们的帮助，一个人的力量是很有限的。所以无论在班里，还是在整个学院，我都很高兴和别人交朋友，与朋友沟通，这是一个很好的平台让我提高交际能力。
知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断地适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断地去扩充自身的知识，扩宽自己的视野，提高自己的认知水平，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和一些的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会实践工作。做一个21世纪全面发展的大学生所以在今后希望能凭借我现在在学校学到的知识和修养在今后的工作中我更加实事求是，戒骄戒躁，克服缺点，扎实工作，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默奉献，力争使自己在各项工作中取得新成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。 作为一个团员，作为一个学生，作为一个班长，我庆幸老师，学生给了我这个机会，在两年的学习生活中我学到了很多很多，变得更加的成熟，处事越来越有分寸，不再是刚入学时那个懵懂的女孩，
最后，我希望团总支能考虑我的申请，同时我也会继续努力，争取更好的发展机会。更加的努力，努力让我的明天变得更美好！
此致。
敬礼！
文化创意系09文秘：xx
大学优秀团员申请书（二）
敬爱的团总支：
您好！
作为一名团员，我积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。因此，我志愿申请xx工程师范学校“优秀团员”称号。
共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，作为共青团中的一名，我们首先感觉无比的自豪，更主要的是我们应严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。
在思想政治方面，上学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。
在工作方面，为了更好的锻炼自己，同时，也是寻找一次为同学服务的机会。一个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了一种技能——沟通。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，作为一名学习委员，我就经常了解大家对老师和对我的意见，并试着在谈话中找出解决之道。积极参加班级及系院的活动。通过和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己在不断成长起来。
在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓。另外，积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他同学的联系，使我班拥有一个良好的学习氛围。
在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后两年的研究生生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这两年的研究生生活，那我就是一个失败的研究生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。
“革命尚未成功，同志仍需努力”，知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会实践工作。做一个全面发展的研究生。
大学优秀团员申请书（三）
尊敬的团组织：
我是经管院10届工商管理专业的肖国新。转眼间，到学院已经过了大半年。再这大半年中，我过得忙碌而充实，学习和工作始终是我生活的主旋律。再每次取得成绩的同时，也经历了很多的坎坷和挫折。但是我感谢这些喜悦、挫折、快乐和悲伤，它让我学会了坚强，同时也收获了很多。
学无止境。我一直坚信学生的天职就是学习，所以在学习这方面不敢有一丝懈怠。大一上半年我已557分的成绩通过了大学英语四级考试。今年我又报名了六月份的六级考试，争取在大一攻下四六级。数学是我的强项，但我丝毫不松懈，上学期期末考试数学成绩为93分。这些都是对我这一学期学习成绩的肯定和认可，并使我对以后的学习产生更加坚定的信念，只要我通过不懈努力，再学习中注重方法的改进，也可以实现拿到奖学金的愿望 。
“活到老，学到老”学生的本职工作就是学习。如果一个人连自己的本职都不能做好，那么他将一事无成。现在研究生考试越来越难，我们似乎又要面对千军万马过独木桥的窘境。现在能力的考核越来越重要，光学课本的知识是远远不够的，我们必须养成自学的能力，扩展自己的知识面。现在机房成为我关心国家大事的重要途径。只要有时间，我就会在机房研读各种期刊，关心事实新闻，运用经济学和管理学的知识分析、解决问题。
思想决定一切。判断一个人是否优秀的一个标准就是要看他有没有一个正确的科学的思维。我始终坚信这一点，并朝着这个方向不断努力。在不断的学习中培养自己的团员意识，逐步褪去了高中的青涩与幼稚，思想觉悟不断上升。虽然入学的时候我没有向党组织递交申请书，通过这学期的学习，我认为自己应该勇于接受挑战，肩负起振兴中华的使命！通过学习《中国近代史纲要》和听关于党的各种讲座，我知道中国共产党是中华人民共和国唯一合法的执政党，是中国工人阶级的先锋队，是中国各民族利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。特别是十一届三中全会以来，我国在“一个中心，两个基本点”方针指导下，大力发展社会主义市场经济，取得了举世瞩目的成就，进一步证明了中国共产党能够领导全国人民建设中国特色社会主义，夺取一个又一个的胜利。时至今日，我依然在不断的学习党的理论知识，希望通过党正确思想的指导，使自己未来的道路越走越宽，并且在下学期开学时早早将《入党申请书》交入党组织的手中，接受党组织对我的考验。我逐渐认识到入党不是最终目的，它仅仅是一个开始。一个承担责任、积极进取的开始，在以后的日子里，我会坚持不断学习，不断提升自己的思想水平。
工作责任与幸福。工作早已潜移默化的进入了我的生活，现在学习任务越来越重，工作成为我获得快乐与幸福的重要途径，开学的时候我参加了校园义工和勤工助学活动。通过做义工的经历，我愈加感受到奉献能给人带来幸福和愉快。自己也逐步体会到人生的价值感和使命感。上学期班里组织的到老年大学的义工活动，对我印象犹深。我认识到老年人需要沟通和理解的欲望很大。“百事孝为先”“敬爱老人”是中华民族的传统美德。无论在上学中还是工作以后，我一定要继续传承这一美德。上学期经管院组织了“寝室美化大赛”我和宿友积极参加，大家分工协作准备了一个星期，通过激烈的竞争，我们宿舍被评为“二等奖”这个集体的荣誉，既是对我们宿舍优秀和团结的肯定，更是对我工作的认同。最近我们又提出了“优秀宿舍”的申请，通过和宿友的合作中，我认识到了“团结就是力量”“责任重于泰山”的含义。
志当存高远，明天会更好。人有了目标才会有动力，我很庆幸在今天已经有了一个明确的目标，并为这个目标坚持下去。刚入学的我生活很盲目，不清楚自己到底想要什么，更没有明确的目标和方向。现在我是一个对知识有很强的渴望欲求的人，我喜欢读书，喜欢研究，我决定考研，只是在考取的专业方面我有了新的选择，结合自己数学较强的优势，我决定考取会计专业的研究生。我深知这个难度会很大，但是我已经作好了心理准备。我坚信“天道酬勤”，只要我肯努力，够坚强，总会有峰回路转的一天。
“既然选择了远方，就只顾风雨兼程”即使现实有很多挫折和坎坷，我都不会放弃我的理想。我相信，明天会更好。
此致
大学转专业申请书范文第3篇
尊敬的校领导，院领导们：
您好!
我是xxx。首先跟您说声“对不起”!因为这份申请可能给您带来种种不便，我在此深表歉意，希望老师谅解。
经过今年高考的层层选拔，很荣幸来到我梦寐以求的大学——***大学。来我校近三个月以来，对原***专业有一定了解，发现此专业有许多优秀的老师和学生，学校领导也给予了较高的重视。能就学于此，实在是有幸。但是，在大学的这三个多月来，我发现**专业比**专业更适合我。缘于我对***的热情和喜爱。所以，现在我郑重提出转专业申请，希望从***专业转入***专业。
在校三个月来，我积极参加学校活动：······;被选进院级学生会***部，积极开展做好学院***活动：·······等。我的业余爱好是***等。我很喜欢大学生活的丰富多彩，大学生活给了我许多展示自我的舞台。
我非常喜欢***(与所转专业有关)。所以这次我想请校院领导老师给我一次机会，让我进入***继续学习，接受专业教育。
您看到枝头含苞待放的花蕾了吗?犹如我二十岁的年龄，她不怕风吹雨打，骄阳暴晒，严霜压顶，因为她要开放!她的确经过了磨砺，她可能不再如初的美丽，甚至会有花瓣残缺，但是作为花,她开放了。那是自主生命为生命争取后的最美的笑容。给我一个机会，也许以后的路会坎坷，会荆棘。但是，是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是可以笑的。相反，如果连一个机会也没有，即使完整无缺，也少了拼搏的痕迹，剩下了遗憾。
兴趣是人做好一件事情的关键，我想做有用的人，想为了理想奋斗，想为了兴趣与爱好拼搏，想在自己有兴趣的方面施展才华，请领导给我走向梦想舞台的机会，让我能展翅高飞!
综上所述，我真诚地提出转专业申请,敬请各位院系领导、老师给与考虑。
敬希批准，特此申请。
此致
敬礼!
申请人：
大学转专业申请书范文第4篇
尊敬的院系领导：
你们好！
我叫陈芳秀，现就读于三亚学院管理分院11级文科人才基地班，原专业是国际经济与贸易。
时光飞逝，岁月如梭。即将成为大二新生的我，想到自己，自己的未来。食指曾写下一首诗，叫作《相信未来》。“我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛；有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔”
是的，相信未来，青年人，我们要相信未来。
可是，当未来还是一个遥远的明天，我们走在今天的路上的时候，是不是该为自己相信的未来画一张蓝图？于是，我真的想到了自己的未来，第一次以一个成年人的眼光，我想到了：我是谁？我拥有什么？我能干什么？我可以得到什么……
二十年后的今天，我才想到了自己，希望还不晚。我想到，我是独立的一个人，我的未来可以说只关系到我自己。那么未来，我要以什么样的方式继续着人类生存的使命？靠什么活下去？一份稳定的工作？还是一种爱好？还是其他将来才会出现的方式？？？
如果是一份工作，那我可以从事什么样的工作？国际经济与贸易专业，在外企，从事交易、沟通方面的工作？不清楚。这个似乎有点遥远，因为没有一个人告诉过我，你从一个三本学校的**专业毕业就可以做**工作。那么，我把青春这美好的四年奉献给大学，我能收获什么？年龄的增加？阅历？朋友？各种人际关系？对这个学校的地理分布、这座城市的交通布局了如指掌？各种老师的风格？闲聊的资本？哦，不。也许还有很多无关紧要的琐碎之事，但是，这能保证一个毕业生找到一份合适的工作吗？能构建一个幸福的生活吗？不能。
如果是靠一种爱好，那么我可以靠什么？羽毛球？排球？旱冰？二胡？写作？看书？不。能把艺术和运动当职业的人都是天才，显然我不是。
所以，当初迷茫的做出的这个“漂亮”的选择，在今天只是一种教训。我选国际经济与贸易专业，只是因为当初它听起来好宏伟，看起来很华丽，说出来很有气势……对于专业所学内容，只是走马观花；对于职业方向也是囫囵吞枣。
大学第一年，就这样走过了。原专业的课也还是有去上，渐渐发现，那不是我的归宿，不是我的方向。如果方向错了，再怎么努力也还是到达不了你渴望的那个地方，不是吗？
自从了解了这个专业和自己的距离，这个专业课开始变成了一种应付，应付考试，应付任课老师，应付作业。慢慢的转化成应付大学，应付这没有理由的一切，应付着所谓存在就有其存在的合理性。可是，人生，未来，我要拿什么去应付？又有什么可以应付得了？
这是一个沟通的社会，一个需要交流的世界，一个需要效益的世界。我愿意成为一个能够交流，可以表达，会创造效益的人。沉默，永远是羔羊。我要做一个能够说话的中国人！去了解世界，学习最先进的文化。
所以，我要把外语作为自己的专业，用最美的青春年华追逐这个梦。
我是一个性格活泼、开朗的人，热爱自由奔放的生活；是一个不喜欢拘束的A型双子座女孩儿，善于交际，反应敏捷，头脑灵活。把一门语言当做自己的专业，不但是一种感性认识所决定，更是一种理性思考所决定。我适合去全心全意学一门语言，因为我喜欢沟通，喜欢交流，喜欢表达，喜欢共享；喜欢接受新的事物，喜欢去学习新的富有特色的文化。所以我要去学习一门语言，并且全方位的掌握它，会写，还要会说。要把自己融入到这种语言的文化中，而不是单纯地去上一门课，读一本书。
作为一个大学生，小到要对自己负责，对家庭负责；大到要对社会负责，对人民负责。古人云，穷则独善其身，达则兼济天下。转入英语专业，是一个成年人开始决定对自己负责，担当起自己该担当的责任的开始。
以上便是我申请转专业要说的话，敬请各位院系领导以长辈的身份，慈爱地给与考虑。
希望我能从11级文科人才基地班转入英语专业学习。
此致
敬礼！
申请人：陈芳秀
学号：1110911046
《大二新生转专业申请书范文》出自：
大学转专业申请书范文第5篇
与国内大学有所不同，在美国大学，转学校、转专业是非常普遍的。所以选择赴美读本科转学是一个不错的选择。对国内生来讲，一般都是已经在国内高等院校读了两年或三年，修了一定的学分。而美国采用的是学分制，如果转学成功的话，你在国内高校所修的部分学分是可以转到美国院校的。这样不仅节省了你在国外读书的时间和费用，而且还可以帮你拿到含金量较高的“洋文凭”。
2.通过美中桥梁课程USPP转学
美中桥梁课程由北美大学联盟创立，帮助中国高二、高三和大一优秀学生赴美攻读本科学业。其实质是大学学分转移，将美国大学一年级的课程搬到国内，实现中美之间的学分自由转换。美中桥梁课程毕业后，学生将获得联盟大学一年的学分，并可直接升入美国大学二年级。
3.美国国内四年制大学间转学
这种转学模式的难度也不算很大。只要大学在读的GPA不错，都有机会转学的。不过，国际学生需要提供托福甚至SAT成绩。一些学校，对成绩优异的学生是提供奖学金的。如果学生有相关专业的，拿到奖学金的几率就更大。如果是国际学生，需要注重以下几点：
1-20表格的更换
1-20表格以及护照是国际学生在美国最重要的东西，转学是需要更换1-20的。成功转学到另外一个大学之前，要确定你能成功拿到没过期的1-20表格。
相关课程的转学分确认
一般来说，一些专业性的学科是有可能转学分的。在转学之前，要向即将奔赴的学校确认，自己能转多少个学分，避免消耗时间以及金钱。
4.社区大学转学
从社区大学转学，只需提供大一以及大二的成绩，如果是国际学生，还需要提供托福成绩，如果是申请顶尖名校，还需要提供SAT成绩。有人会问：“这种转学真那么简单吗？”理论上来说，是不算很难的。因为美国境内的大学，不管是社区大学还是综合性大学，开设的课程代码都很相似。比如：大一的课程代码都是以1开头，大二以2开头，以此类推。社区大学只有2年，如果申请的大学里面有这个课程，那么代码基本一样，便可以转学了。不过社区大学有以下几点需要注重：
很多社区大学没有校内宿舍。只有在外租房，安全性不是很好。
社区大学具有很强灵活性，包括周末班和夜校。学生群体比较复杂，从刚毕业的高中生，到已经在社会上任职的职员都有。所以整体来说，学习气氛不是很浓厚，比较社会化。
中国学生用社区大学的1-20表申请出国证件，被拒的可能性比较大。出国证件官会认为你移民倾向比较严重。
美国本科转学分对同学们有很多的好处，可以在美国继续完成学业，既节省了留学时间又节省了留学的费用；而且美国转学分是另一次申请名校的机会；最后，如果对现阶段专业不满意的情况下，转学分的同时还可以转专业。（吉列）
“全A生”被哈佛拒录学习机器不被认可
中国家长和学生们对美国顶尖大学总是有--自己的各种猜测，很多人试图迎合大学招生官的品味位，在申请的环节试图通过每一个完美的细节去打动招生官。但招生官们真正在意的是什么？近日，做了21年哈佛大学招生官的Sally女士来到北京，这个曾审阅过3万多份招生申请的资深人士，和一群有志进入美国名校的孩子们分享了申请一流高校的成功经验。
哈佛不需要“学习机器”
“你们当中谁会做饭？谁会开车？谁会洗衣服？谁会说三种以上的语言？你们知道自己5年后、10年后会是什么样子吗？”咨询会一开场，Sally抛出的一连串问题就让孩子们感到了压力：一直以来大家都在关注自己的学习成绩、英文水平，却忽略了高校对学生如此全面、综合的要求。
“考试成绩并不是最重要的。”Sally说，在美国，有400所高校在录取时不需要学生提供任何考试成绩单，其中甚至不乏顶尖的学校。那么高校看重的究竟是什么？
Sally拿出一份20多页的学生入学申请书，这是一份看起来相当优秀的申请材料：申请人所有的学科成绩都是A；除了英语还会讲西班牙语；在学校乐团拉大提琴；他还选修了好几门大学先修课程，并且都取得了满分的成绩。这名学生表示自己对数学非常感兴趣，他的教师推荐信也表明，他在数学和物理方面有很高的天赋。他在美国物理奥赛中取得了全国前25名的好成绩。
“面对这样的申请书，你的答案会是什么？”Sally说，这份申请当年让哈佛的招生官们颇为踌躇，在经过长时间的讨论后，大家最终做出的决定却是放弃这名学生。“成绩固然是重要的，但我们更需要一个全面发展的孩子。这个学生的申请，在学业方面的表现非常抢眼，但是除了这些成绩单，我们似乎看不到别的。他说自己喜爱数学，但是在他的文书里写的是对社会的看法和自己的一些‘’情绪，丝毫看不出他对数学的热爱；他老师的推荐信，除了肯定这个孩子有学习的天赋之外，并没有涉及到他的性格、爱好等内容。哈佛固然希望招收学业有成的孩子，但却并不是要‘学习机器’”。
我们想录取他的爷爷
申请文书，是很多学生最费心思的内容。如何能在短短一篇文章里展现自己，打动招生官？Sally的建议是：没有神奇的“满分公式”，最要紧的是写出真实的你自己。
“在写申请文书的时候，你可以想象成自己在与招生官‘隔空对话’。在两三分钟的时间内，要想很好地展现自己，最好不要泛泛而谈，应该只展现自己有特色的一部分。你可以写一件事、一次活动、或者你的一种感悟。但要注意，你说所有这些的目的是要展示你自己。所以在文书中应该能看到你的热情、你的思考、你的想象，你应该把自己的一些背景也体现在文书中，因为大学需要招收不同类型、不同文化背景的学生”。
Sally提醒学生们，不要相信文书的“”。“对于看过几万份文书的招生官们来说，一篇文章是不是出自学生自己的手，一眼就能看出来。”Sally很替一些找“”的孩子惋惜：“我曾经看见过一份明显是的文书，文章的口气、措辞、话题都很成人化。其实从那个孩子的其他资料看，是个很优秀的学生，他的SAT写作成绩也很不错，我相信如果他自己写那份文书，他的录取几率会大好几倍。”
申请文书该写怎样的内容甲Sally说，并非轰轰烈烈的事迹才有胜算，打动招生官的往往是一些很简单，但却很真实的细节。“我曾经被一名纽约学生的申请文书深深打动，他写的是个简单而平凡的故事：他的学校离家很远，爷爷每天开车半小时送他到学校。祖孙俩会在车上聊天，他们探讨人生，交换自己对生命的认识。这篇文字感动了所有的招生官，它是那么温暖、那么真实，散发着人性的光辉。我们很快就决定录取这名学生，因为能有这样睿智而慈祥的爷节，能得到这样的教育，这名学生一定错不了。面对这样的文字，我们甚至更想录取他的爷爷”！
给申请者的一些忠告
在录取的时候，大学究竟最看重什么？Sally给出了十几个答案：平时成绩、课外活动、年级排名、申请文书材料、专业目标、标准化考试成绩、特殊才能、面试表现、国籍，甚至家人中是否有该校的校友等等。但这些答案中哪一项权重最高？连招生官都说不清，所以申请资料必须全方位地展示自己。
关于面试，Sally对学生们给出了一些忠告：首先，千万别迟到；别嚼口香糖；如果面试期间手机响了，不要接。曾经有学生在接受《时代周刊》总编面试的时候接手机，直接影响了面试成绩。另外，中国家长尤其要注意：不要跟着孩子一起去面试，那是孩子自己的事情。最后，要记得对面试官说“谢谢”，因为他们要给你写面试报告，这会为你的录取增加砝码。
大学转专业申请书范文第6篇
关键词：独立学院；应用写作；课程教学
独立学院开设《应用写作》课程，旨在培养学生的应用写作意识，提升学生的应用写作能力，适应现代社会对大学毕业生应用写作能力的要求。同时，进行应用写作能力的培养与训练，也契合独立学院培养应用型人才的办学理念。
然而，从独立学院用人单位反馈的学生应用写作现状来看，情况并不容乐观。学生缺乏基本的应用写作知识，不能很好的完成应用文种的写作，在工作中体现出写作状态的被动。针对独立学院的办学特点和独立学院的学生特点，研究制定一套切实可行的独立学院《应用写作》课程教学体系和教学方法显得迫切而必要。基于以上现状本文展开系统的分析与研究。
一、 独立学院的特殊性
1. 独立学院的特点
独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。独立学院是我国本科教育的一种新型办学模式，它以培养应用型人才为其办学宗旨，区别于一般本科高校的教学科研型人才培养目标。
基于独立学院特殊的办学宗旨和教育理念，独立学院在人才培养方式上着重于学生的动手实践能力和应用能力的培养，注重学生的实践能力，在专业课程体系设置上偏于应用型课程，培养学生的全面综合素质。
2.独立学院的学生特点
独立学院学生由本科院校三本类招生录取，在文化成绩上相对一本和二本学生偏低，理论知识层面基础较为薄弱。但独立学院学生综合素质较高，有着较强的动手实践能力，参与意识较强，而《应用写作》课程基于理论知识基础上的实践运用特征很好地契合了独立学院学生的学习特征，寻求一种适合独立学院教学目的和独立学院学生特点的《应用写作》课程教学方法，能很好地缓解《应用写作》课程的教学困惑，全面提升学生的应用写作水平。
二、 独立学院《应用写作》课程现状
据笔者调查，《应用写作》在独立学院课程体系设置中一直处于边缘状态。
1.被划分为《大学语文》课程的一部分。《大学语文》课程上篇主要讲述文学类知识，下篇则承担应用写作知识的讲述。《大学语文》本身课时的有限性，又加上《大学语文》偏文学知识讲述的课程特点，应用写作知识所能讲述的课时量就少之又少；同时，《大学语文》在高校逐渐被边缘化的课程现状，更是让应用写作知识讲述陷入被忽视的困境。
2.《应用写作》在大多数独立学院仅作为一门公共选修课而非必修课开设。据统计调查，在人文类选修课程中，《应用写作》课程的选课人数偏少，源于课程知识本身的单调性导致学生极为情感性的选课状态，学生对于课程的选择让《应用写作》课程陷入尴尬状态，更重要的原因来自于其他类似的写作类必修课程的冲击，以笔者所在的湖南农业大学东方科技学院为例，国贸、经济、会计、金融、市场营销专业学生开设了专业必修课《财经应用文》，食品科学与工程、生物工程、生物技术专业开设专业基础课《科技论文写作》，法学专业开设专业必选课《应用写作》，英语专业开设专业必选课《学术论文写作》。此类专业必修课虽各自侧重于专业特征，但在实际教学过程中仍然偏于广义范畴的写作类教学，学生对于相似课程的选课排斥心理也为《应用写作》课程的生存状况设下障碍。
三、 独立学院《应用写作》课程体系改革策略
1. 加强重视，定位《应用写作》课程性质。
为了让学生更好的掌握常见的应用文种写作，独立学院在对于写作类课程的体系设置上要加强重视，准确定位《应用写作》课程的性质，将《应用写作》课程由以往的公共类选修课变更为公共类基础课，要求所有学生必须学习该门课程。课程性质的全新定位，一方面该门课程的受众有了全新的设定，全体学生的必须学习让应用写作知识得到在大学的普及；另一方面，公共类基础课属于必修课程，学生的重视程度和参与程度相应得到加强，应用写作知识的普及也就得到更好的实施。
只有对于《应用写作》课程的准确定位，才能加强学生对于该门课程的重视，也才能更好的体现该门课程的教学效果，实现该门课程的教学目的。
2. 各有侧重，突显《应用写作》课程特色。
在课程内容上区别《应用写作》和其他与之相近的人文类课程，是《应用写作》课程教学改革的另外一大举措。第一，在课程内容安排上和《大学语文》课程严格区分，《大学语文》课程主要承担文学类人文知识的讲述，《应用写作》课程主要承担应用类写作课程的讲述，更加突出课程各自的特点，加强学生对于课程的认知和重视程度；第二，严格区分《应用写作》和其他专业类写作课程，《应用写作》课程主要承担应用写作类知识的普及讲述，而其他专业类写作课更偏向于专业知识的讲述，偏重和专业课的结合。
3. 改革方法，激发《应用写作》课程兴趣。
同一门课程，采取不一样的教学方法将在很大程度上直接影响学生的学习兴趣。《应用写作》课程本身的知识程式化和内容的枯燥性让学生学习兴致降低，如能在教学方法上进行改革能够在一定程度上解决这一困惑。第一，变直接的知识讲述为间接的事例引导。直接的知识讲述是教师的一味灌输，如能从事例的分析中推导出相关的概念、结构和写作要求等知识性内容，教学将由教师主导性的灌输变为以学生为主导的引导；第二，变正面的实例讲述为反面的实例剖析。正面的实例讲述将加强学生的知识认知，如能换种思维方式从反面错误的实例展开分析，学生不但能够认知该知识点，还能从反面认知该知识点的正确表达，对知识点认知的广度和深度也会极大加强。
四、独立学院《应用写作》课程教学改革策略
《应用写作》课程在独立学院的存在状态与该门课程知识本身的重要性和必要性之间的两相矛盾，势必要求我们寻求一种更为有效的教学方法来提升《应用写作》课程的教学效率和教学成效。
（一）案例教学法
任何一种应用文体的讲述必将涉及到概念、分类、特征、结构、写作要求等的讲述，一味的采用直接的知识的灌输一方面会流于程式化讲述，另一方面会让学生的听课陷入枯燥与无味状态，教学效果将大打折扣。如果采用从事例出现，在对事例的分析中归纳出此种文种的相关特征，教学过程增添更多的分析性和探索性，一方面能够促进学生的学习兴趣和参与积极性，另一方面通过自我探索归纳的知识具有更强的记忆深度，教学效率明显提升。
以讲述会议记录为例。会议记录是学生比较常见和熟悉的一种文种，可以先要求学生根据平时的写作经验谈谈会议记录的内容和写作要求，在经验知识的探讨中呈现标准的会议记录实例，根据实例分析平时写作时的漏洞和不完整，从而归纳总结一篇完整的会议记录应该包括哪些内容，会议记录有怎样的写作要求，会议记录作为一种日常文书写作具有哪些作用和意义等等。无疑，从实例出发的探讨更能激发学生的参与兴趣和学习兴致。
同时，在案例教学中还可以采取案例对比教学法。一种案例对比教学法指的是从正反角度呈现不同的案例，在正确和错误的对比中总结归纳该文种的标准写作格式和正确的写作要求。如学生常见的申请书，大学生经常涉及到入党申请书、贫困补助申请书、转学或转专业申请书的写作，然而实际写作中往往笑料百出，如能从学生的写作实践中拿出两份内容相同写作方法不同的申请书进行对比阅读、分析讲解，正确要求一目了然，在对比中获得的知识胜过填鸭式的多次强调和着重。另外一种案例对比教学法指的是相关或者相近或者相反的文种联系讲述，在对比中呈现知识的异同。如前文提到的会议记录，可以将其与会议纪要同步讲述，尽管一个属于日常文书，一个属于行政公文，但是两者写作内容上相辅相成，采用两个内容相同表现方式不同的案例讲述，可以更为清晰的让学生体会他们之间的联系和区别，更为有效的实现教学目的。
（二） 情境教学法
所谓情境，就是给学生学习设计一个广阔的实践和思维空间。《应用写作》教学中的情境教学指的则是让学生在这个实践和思维的空间中进行自身的尝试和体验，通过实践培养学生的逻辑思维，提升学生的写作能力，激发学生的学习兴趣。独立学院重实践轻科研的人才培养宗旨，独立学院学生偏爱实践操作的学习特征，为情境教学法提供了很好的教学环境和教学对象。
具体而言，情境教学法可以通过指定任务、根据任务设定执行情境、情境实现来完成。以学生会要求在校大学生进行暑期社会调查为例。该情境中指定任务为完成暑期社会调查、撰写社会调查报告，根据该任务可能涉及的情境有请示、会议记录、通知、函、调查与调查报告，具体的情境包括：针对学生会为提升学生的实践动手能力和社会参与能力设定的暑期社会调查一事，需向所在学院写作请示，待得到学院批复后方可执行下一步任务；学院批复同意后学生会就此事召开会议，详细商谈暑期社会调查的任务、目的、要求等事项，会议期间要求会议记录者对会议进行详细的记录；一旦商议结果确定，需将暑期社会调查一事通过通知的形式发放到每个班级，告之每一位需要参加的学生；如果需要学院为学生联系相关的调查单位，要以函的形式展开就此事的商讨和洽谈；进入正式调查，学生亲身体会调查、研究、以及在调查研究基础上形成最终的调查报告。
分析以上情境，我们发现，在情境的设定和任务的执行中，涉及到常见的日常文书和行政公文的写作。这种通过任务自我设定情境的教学方法，一方面让学生充分调动所学《应用写作》相关知识，灵活运用每一种文种的作用和适应范畴，更为全面的了解了每一种文种的功用；另一方面在具体的文种的写作过程中，充分利用了每一种文种的写作知识，完成了由书本知识向实践运用的质变转化。显然，情境教学法在完成教学任务的同时，大大激发了学生动手实践的兴趣和能力。
（三） 课后练习法
作为一门实践应用型课程，《应用写作》对于学生的动手写作能力要求甚高。实践的教学经验也证明，一味的知识传授最终只能实现知识到知识层面的接收，要完成知识向实践能力的转化，练习写作显得尤为重要。就独立学院的学生而言，学习自觉性和坚持性相对欠缺，如不对其进行严格的练习要求，能否真正的学会应用写作文种写作也就难以保证。
而一般的课程教学练习往往局限在课内完成，固然，课内练习是一种不错的知识巩固方式。针对《应用写作》课程而言，通过练习往往会暴露学生写作中存在的问题，课外练习延续巩固也就变得必要和迫切。
以如下练习实例为例。
根据以下材料拟写一份报告。
美侦察机悍然进入我领空，并撞毁我方军用飞机，引起全国上下的强烈愤慨。教育厅为了解广大师生的思想动态，要求各高校办公室及时汇报情况。如果你是一名办公室秘书，请于此事发生的第二天将情况起草一份报告报省教育厅。
这是在报告这种文种讲述后要求学生完成的练习，练习中学生暴露出以下问题。一、主旨把握不明确。这主要体现在标题上，学生练习中的标题有以下形式：《××大学学生情况报告》、《关于美侵犯我国广大师生思想动态的报告》、《关于美侦察机悍然进入我领空广大师生思想动态的报告》。在以上标题中显然第三个比较贴切，第一个没有详细体现提示要求，将报告广泛定义为情况报告，所指不明确；第二个对于材料中提供的情况所指不确切，美侦察机进入我领空和美侵犯我国存在范畴上的不同，如此写作容易导致理解歧义。二、语言表达学生化、口语化。以一名办公司秘书的身份向省教育厅报告思想动态情况，要求语言严谨、逻辑、凝练。学生在写作此类文书时难以摆脱学生的语言状态，难以将自身定位为一名高校办公室秘书。“我们学生听到此事后愤愤不平，要求美方一定要给我们一个合理的说法，否则，我们誓不罢休。”等此类的语言比比皆是。三、认知有失高度。省教育厅希望通过此报告了解高校学生的思想动态，而很多学生在写作内容上一味发泄作为一名学生面对此件事情发生后的牢骚，而不能站在写作材料要求的办公室秘书高度来进行思想的高度认知，以至这样的写作流于口语化和通俗化。
基于学生存在的以上问题，教师在课堂进行学生练习的分析和讲解后，布置与之相近的课后练习进行知识巩固，能有效的加强学生对于此类公文的写作。
应用写作作为一门应用型学科，教学中有其固有的特点和规律，如能联系独立学院特有的培养理念和学生状况展开教学，才能更有效的激发学生的学习兴趣，提升课程的教学质量，增强应用写作知识的运用能力，更好的促进独立学院培养应用型人才的人才培养宗旨。
[参考文献]
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[2]邢翠玲、荆媛，试论应用写作教学中的“任务驱动法”的实施，山西广播电视大学学报，2010年9月第5期。
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[4]杨欣，应用写作教学方法的改革与探讨，当代教育理论与实践，2010年10月第5期。
[5]李明霞，应用写作课分层教学探讨，辽宁农业职业技术学院学报，2010年5月第3期。
[6]覃缨，应用写作课教学互动探析，广西政法管理干部学院学报，2010年9月第5期。
基金项目：2011年湖南农业大学东方科技学院教育教学改革研究项目（DB2011012）。
大学转专业申请书范文第7篇
从小我就很喜欢文学，在我看来，新闻学算是文学类专业，毕业以后，我即使不在新闻领域发展，也可以继续文字工作，可以在此基础上继续学习历史方面的知识。
到大学报到时，我是满腔热情。但是，理想很丰满，现实很骨感。经过入学一个多月的学习，我发现自己无论是性格还是兴趣方面都不适合学习新闻学。我是属于偏内向的，从小就喜欢钻进书本里不问世事。然而搞新闻是动态的，要求新闻工作者不仅要有敏锐的洞察力，还要有很大的活力，要不断去发现和挖掘新闻，然后将事件以文字的形式展现出来。我内向的性格只适合转换文字，不适合挖掘新闻。因此，在学习新闻学的日子，每次老师留的作业我都不能按时完成，甚至经常抄袭网上的新闻来应付。我的专业课成绩直线下降，我失去了高中被老师重视的感觉。作为一个大学生，只有爱上自己所学的专业，才能更好地学习它。然而我对所学专业从接纳到排斥最后达到厌恶的程度。这样，我不得不考虑转专业的问题，于是我进入校园网查询了有关转专业的规定，并且向导员和教务办的老师咨询了有关问题。
看到学校一条又一条的硬性规定，我真不知道该怎么办了，于是回家和父母商量。父母对我的想法很惊讶，他们强调：“当初是你自己选择的专业，现在又要换，你把大学当什么了？换来换去的，别学不好就找其他理由躲避！”“我就是因为要对自己的未来负责所以才要转专业的。”这次我丝毫没有退让的意思，人最大的悲哀就是生活中缺少选择的机会。我想在我还有能力选择之时为自己做一次决定，这次我决定在中文与法学这两个专业中选择。
法学是我从来没有涉及过的领域，于是我找法学院的同学了解情况，跟他们聊了许多，我得知法学专业就业前景还是比较好的，作为文科报考专业的热门，教学资源比其他专业丰富。随着国家法律的不断完善和法制社会的不断推进，社会对法律人才的需求也越来越大。在未来的社会中，无论你从事何种行业，都要对法律有一定的了解。所以，我最终决定申请转到法学院进行学习。
对我这样的大学新人来说，转专业是个大项目，我很快行动起来。我需要了解尽可能多的关于转专业的实际问题和如何应对，我在已经成功从新闻学专业转到汉语言文学专业的学长那里获得了不少有用的建议。学长说当初他也是因为性格偏内向而放弃新闻专业的，但是，在放弃新闻学之前要先学好新闻学，因为转专业最重要的要求就是学习成绩。由于我对新闻学专业的抵触，大一前期我经常逃课，从来不参加班级的社会实践和有关的新闻采访，我只能从头开始。突如其来紧张的学习任务，开始时让我很不适应。每天，图书馆开门前，我就站在了门口排队的队伍中，晚上回到寝室会复习到深夜，周末都会出去实践来补之前老师留的实践作业。那时，为了在转到法学专业以后减小和同学们的差距，我不仅要学习新闻学的课程，还要去法学院蹭课，每天比准备考研的同学还要忙。
室友和辅导员都劝过我，这么累，要不就放弃吧！可是我坚定地告诉他们：“不！”期末成绩出来后，我的学分绩点是4.6（满分5.0），导员给我开具了思想品德考察合格证明。在向学校递交了申请书后的一个星期，学校给父母下发了确认单，他们很痛快地签了字，这让我很触动，同时也给了我学好法学的决心。
自从转入法学专业，我抛弃了以前的颓废，不再逃课，每天认真听课、背法律条文。都说学法学最难的就是背条文，因此我每天早上五点就起床来背书，这个习惯一直坚持到现在。
这次选择真的改变了我。现在我对法学专业有了更深的理解，法学专业毕业生虽然社会需求比较高，但是随着近年来报考人数的增多，就业压力变大了。因为了解，所以淡定，我现在想的就是好好学习。
在未来三年的大学生活里我的第一目标就是通过司法考试。我不能说自己对法律有多热爱，但是我一定会尽自己最大的努力用法律去帮助别人。
大学转专业申请书范文第8篇
关键词：高校 科技项目 档案 管理方式
中图分类号：G27 文献标识码：A 文章编号：1007-3973(2011)009-139-02
高校科技项目管理是一项复杂的系统工程，它涉及到项目、财务和档案管理，由科技人员、科技项目管理人员、财务人员、审计人员和档案馆管理人员等共同协作完成。其中，科技项目档案管理是科技项目管理工作的重要组成部分。
科技项目档案是科技人员在科技活动过程中直接形成的、具有保存价值的文字、图表、数据、声像等各种形式载体的文件材料，还有样品、化石等实物资料，它真实记录了科技活动的过程和成果，贯穿于科技项目研究的全过程。它是国家、高校、科技人员的宝贵资源和巨大财富，高校作为国家科技工作的重要组成部分，必须认真做好科技项目档案的管理工作，这是保护和利用好这笔财富的基础和重要保证。
1 高校科技项目档案及其管理的特点
总结来看，高校科技项目档案及其管理的特点主要有：
(1)周期长。科技项目的研究周期一般是两年到四年，这决定了科技项目档案从建档到归档的时间跨度较大。
(2)环节多。科技项目档案贯穿于科技项目研究的全过程，涉及到项目申报、项目审批、项目中期检查、项目结题或鉴定验收、项目评奖等各个环节，每个环节都有不同的档案资料。
(3)来源广。有的档案来自科技人员本人，如撰写的申请书、研究笔记、采集的标本等；有的档案来自上级科技主管部门，如项目立项通知书、拨款通知书等：有的档案来自测试单位，如项目的测试分析报告等。
(4)存储介质多样。有存储文字、图表信息的纸质介质；有存储程序、代码的光存储介质；有标本等实物介质。
(5)涉及人员众多。科技项目档案的管理涉及到科技人员、科技项目管理人员(包括科研秘书)、档案馆管理人员等，这其中存在着较多的档案收发、移交等手续。
(6)立卷归档的要求多。在项目档案的预立卷、组卷、管理系统辅助立卷中，都有相当多的规范要求，如纸张要求、书写格式要求、装订要求、卷内资料的顺序要求、编写页号和件号的要求、资料不上网等，在移交档案时还要填报“备考表”、“科技项目文件归档移交目录”。
从以上特点可以看出，科技项目档案管理是一项相当繁琐细致而又有较强专业性的工作。要实现高校科技项目档案管理的“三纳入”、“四参加”、“四同步”的管理目标，高校必须制订详尽的管理操作流程，把好每一个管理环节，力保科技项目档案的完整和规范。
管理作为一项工作的任务就是设计和维持一种体系，使在这一体系中共同工作的各种人才，能够用尽可能少的支出(包括人力、物力、财力等)，去实现他们既定的目标。在科技项目档案的管理过程中，我们应当设计和维持一种什么的体系和管理方式来实现管理的目标呢?这是一个非常有意义和值得研究的课题。
2 科技项目管理人员包办制
以前，由于缺乏档案管理人员的指导，我校科技项目档案管理方式一直是科技项目管理人员包办制，项目档案的建档、存档都由项目管理人员负责完成。纵向项目申报时，科技处都会预留一份申请书，以备存档用。纵向项目批复、横向项目合同生效后；项目管理人员一方面要登录科研管理系统录入项目的立项信息，一方面要手工建档。
这种管理方式的优点是：
(1)建档统一性。由于项目申请书、合同书在科技项目管理人员手中，项目批复或生效后，管理人员可以直接统一建档，而且不存在档案的分发周转等环节，可防止在周转过程中的丢失。
(2)节省了科技人员的时间和精力。在这种方式下，科技人员不用花精力参加档案管理。
(3)管理人员查找翻阅项目档案方便。
但也有很多缺点：
(1)档案建档和研究过程脱节，导致档案资料不全。保存的纵向项目档案一般只有上级部门要求的各节点的资料，如申请书、任务书、年度进展报告和结题报告等纸质材料，基本都是在上报时预留的一份。保存的横向项目档案只有合同书。档案袋中缺乏科研最有价值的资料，如样品测试报告、科研报告、研究图件、研究笔记、电子化的资料、实物资料等。
(2)项目档案无法正常归档。由于项目档案不全、建档不规范，导致项目档案很难正常移交到档案馆，移交后档案馆管理人员还必须花大量的时间来整理。
(3)需要耗费项目管理人员大量的时间和精力。手工建档时管理人员的工作是把项目名称、项目编号等信息抄写到项目档案袋的封面，把项目档案放到档案袋中，然后再根据项目类别和立项年度分类归置到档案柜中。这不仅是低水平的劳动，而且耗费了管理人员大量的时间和精力。
实验室申请、检查和验收时需要项目证明材料，这时，科技项目管理人员不得不根据实验室提供的人员名单和要求的年度把项目档案找出来，待实验室复印完、用完后再重新归置到档案柜中。科技人员在评定职称时，科技项目管理人员也会面临着同样的问题。
在这种科技项目档案管理方式中，科技项目管理人员既是项目管理人员，又是档案建档员和档案保管员，档案管理占去了大量的时间和精力，不仅项目管不好，档案也管不好。
(4)档案易丢失易损坏。由于没有规范的档案借阅制度，在档案的借阅过程中，很容易造成档案丢失和损坏。
(5)档案利用率低。由于没有形成电子档案材料和完备的档案资料，档案的利用率低，基本没有实现开发利用。
(6)没有发挥科技人员的主观能动性。在这种包办体制下，科技人员基本没有参与建档归档的机会，根本调动不了科技人员收集、记录、记载档案资料的主观意识。
3 项目负责人主持立卷归档责任制
目前，在项目管理人员和档案管理人员的共同努力下，我校施行了项目负责人主持立卷归档责任制。
该责任制是指课题组担负起科技项目档案的收集整理、保管、网上录入、归档移交等工作，要求课题组指定专人负责档案工作，保证建档和项目研究进展同步。
纵向项目批复后，科技项目管理人员把项目申请书、批文和空档案袋交到项目负责人手中，向负责人提出建档、归档要求。项目在研期间，档案一直由项目组保管。项目研究结束时，由项目组把档案移交给科技项目管理人员，再由项目管理人员审查后统一移交到档案馆。
合同经费50万元以上的横向项目按照上述模式进行管理。50万元以下的横向项目档案主要是合同书，其它有价值的资料较少，对于这类项目仍采用科技项目管理人员包办制，研究结束后，再统一移交到档案馆，另外，为了减轻工作量，不按项目立卷，而是在移交时把这一类项目立成一卷。
我们认为，项目负责人主持立卷归档责任制与科技项目管理人员包办制的优缺点基本对调，但前者更符合档案管理的规律，因为它实现了建档与科学研究的同步。
4 结语
面对科技项目档案管理的复杂性、艰巨性、长期性和重要性，高校必须结合本校实际积极开拓创新管理方式，不断总结规律，努力实现档案管理工作的高效和规范，开创以最小投入实现最大回报的工作局面。
目前，我校科技项目档案管理尚处在起步阶段，还有大量的工作需要做：
(1)加强对科技人员的培训和业务指导，特别是课题组档案保管员的培训，提高他们对科技项目建档、归档的意识和认识，提高他们建档归档的技能，让他们养成适时建档归档的习惯。
(2)积极引入先进的管理方式和理念。进一步创新管理方式，实现档案管理的高效和规范，比如，用TQC(Totaj QuailtyControl全面质量管理)分析研究每一个工作环节，制订相应的工作流程和规章制度。
(3)加强科技项目档案管理系统的建设，不仅要把管理系统建设成档案馆管理的手段，更要建设成科技人员开展科技工作的有力帮手。
(4)加强科技项目档案利用的研究，真正发挥档案的作用，实现科技项目档案的反哺作用，达到为科技人员、为科技发展服务的目的。
(本课题得到湖北省教育科学规划课题(20078320)和中国地质大学(武汉)科技管理创新体系建设项目(KJGL0810)资助)
参考文献：
大学转专业申请书范文第9篇
一、思想情况 我于 2008 年被党组织确定为中共预备党员。在校参加入党学习以来，我以一名党员的标准 来严格要求自己，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时 俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势， 以及国内外的局势变化。 在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学，帮助他们不断提高自 己的思想觉悟水平， 鼓励他们积极进取争取早日加入中国共产党。 积极组织﹑参加有关党团 活动，保持着积极向上的态度，为争取早日成为伟大的中国共产党员而不断努力着。 二、工作情况 大一期间，系学生会公开招聘学生干部，在众多选手中我脱颖而出，最终成为学习部的一名 干事， 在一年的工作中自己不断得到锻炼。 在经济贸易系第六届学生会换届选举中荣幸的当 选了经济贸易系学习部部长一职，由于各个方面表现突出，于 2008 年起担任原经济贸易系 学生会副主席。 由于自己各个方面的表现较好，在大二时由班主任委任为班级的学习委员。在工作期间：我 始终以 “服务老师，联系同学”为宗旨， 真正做到为同学们服务， 积极帮助同学们呢的学习， 位同学们的学习保好驾、护好航。在学生会利益的面前，我坚持以系部、同学的利益为重， 决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动，并参与了 2007 年经济贸易系暑期社会 实践活动并取得了院级的表彰和奖励。
三、学习情况 在工作中取得的成绩并没有使我满足， 我知道自己离自己的要求还很远， 很多方面还需要进 一步完善。学生始终应以学业为主，在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课 堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平; 课下虚心向同学请教， 认真预习及完成老师所留的作业。 通过不懈的努力我的成绩逐步的得 到提高，大一时，我的平均分 82 分，居于班级的前列，获得了院级奖学金;经过一年的努 力，自己在学习方面有取得了较大的进步，大二时自己的平均分为 85 分，成绩名列前茅， 大三的成绩平均分为 86 分。在学好专业课的同时，我积极地考取各类专业证书先后通过了 英语四级考试、计算机二级以及营销师资格认定考试等。 与此同时自觉扩展自己各方面的 知识， 课外长期坚持自学， 在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自 己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。
四、获奖情况 在过去的两年里在自己的不断努力和老师同学的关怀和帮助下自己取得了一系列的荣誉先后获得学院三等奖学金、学院二等奖学金、国家励志奖学金、院级文明标兵、院级优秀班干 部，并且还获得了系部的各项奖励。在此就不一一列举了。过去的已经成为过去，但它能实 施激励着自己不断进步，勇往直前。
尊敬的院系领导：
您好! 我是***系***班学生***，在这一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自 己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人在各方面均符 合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老 师的评审参考。 一年多的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了 巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。 在个人学习成绩获得优秀。各方面的表现也获得了老师和同学的肯定。 在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党 的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势 变化，以党员的标准严格要求自己。 在工作上，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，工作中大胆创 新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。在学习和科研上， 学习上虚心向同学、老师请教，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，必修课 平均分达到优秀。 在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律己宽以待人。平时善于和同学沟通，也乐于 帮助同学， 所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。 在生活 中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。 现将申请奖学金， 我要特别感谢系领导老师的大力培养， 老师在专业方面的深入指导以及同 学们在工作和生活中给我的支持和帮助。 在此我要特别表示感谢! 今后我要更加严格的要求 我自己，以求有更好的表现。 我现真心的向学校申请国家励志奖学金并希望能够获得， 因为那不仅是代表着一种对于学生 来说的莫大的荣誉， 也是对我们在北艺学习生活中所取得的成绩和对学院所做出的贡献的一 种肯定，激励我们在今后的工作乃至整个人生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满激情， 也能对我们在学习生活中提供很大的帮助。 以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核! 此致 敬礼
申请人:
****年**月**日
尊的院系领导：
您好! 我是交通工程系 xx 班 xx，我来自长沙宁乡的一个农民家庭，家有六口人，农业收入是家里 的全部经济来源， 但由于近几年来我和哥哥的学费和爷爷奶奶的医药费使原本贫困的家庭雪 上加霜， 知道自己大学学习机会的来之不易， 在交工院这一年里我始终保持着积极向上的心 态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面 发展。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。 一年多的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我各个方面都获得了巨 大的进步，综合素质得到了很大的提高。在个人学习成绩获得优秀。各方面的表现也获得了 老师和同学的肯定。 在思想上我积极进步，树立了良好的人生观和道德观;在大一我就递交了入党申请书，现在 已经转证， 虽然说现在我还不是正式党员， 但是时刻保持与时俱进， 认真学习党的工作路线， 正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，以党员 的标准严格要求自己。 在学习上，虽然大学大学比较轻松，但是我仍然保持严谨认真的态度，在过去的一年里面， 两次期末考试都是班上第一， 并且连续两次获得学院二等奖学金， 我的思想品质分和综合测 评分都是九十五分以 上! 英语和计算机过级也都以优异的成绩顺利通过。 并且在这个学年获得了三好学生和优秀 团员和优秀班长的称号! 在工作上，我自开学到现在一直担任路桥 0802 班班长一职，同时又是城轨 0902 班辅导员， 在学校里面是纪律部的干部，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服 务，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。 所带领的班级获得系篮球赛冠军，优秀班级，优秀团支部，文明教室寝室等等。无论是在学 习还是其他方面都十分优秀! 在生活中我朴素节俭、性格开朗，严以律己宽以待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同 学， 所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。 在生活中不论 是在学生会还是班上都建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。 我现真心的向学校申请国家励志奖学金并希望能够获得， 因为那不仅是代表着一种对于学生 来说莫大的荣誉， 也是对我们在交工院学习生活中所取得的成绩和对学院所做出的贡献的一 种肯定，激励我们在今后的工作乃至整个人生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满激情， 也能对我们在学习生活中提供很大的帮助。希望学院领导能够考察并同意! 此致 敬礼 !
申请人：
尊敬的老师：
您好! 我是××××的学生 XXX，曾担任××社团副主席，现在是××学院网站一名普通的记者。 在过去的两年里我始终保持着积极向上的心态， 时时以高标准要求自己的同时， 妥善处理好 学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。 在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;时刻保持与时俱进的作风，认真 学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外 的局势变化。 2006 年 3 月 20 日被确立为入党积极分子以来， 自 我就以党员的标准严格要求 自己，在日常生活中积极发挥党员的先锋模范作用。在过去的两年里，我曾连续两次被评为 校级优秀团员、一次校级三好学生。现在作为一名预备党员，我将更加严格地要求自己，一 切身的行动在同学中树立良好的党员形象，坚决不辱党员称号。 在工作上，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，工作中大胆创 新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。自大一加入我院网 站以来，一直对工作认真负责，曾多次在学工在线网站、团员之家网站和校报发表文章，其 间还获电脑文化艺术节征文三等奖、校“三恩”摄影大赛三等奖，为我院宣传工作的正常进 行做出了自己应有的贡献。 大二时我作为发起人之一， 在老师的指导下创建了以 “济贫励志” 为宗旨的梦翔学生社团， 并成功地为我校同学从中华有才网争取了两千张免费的会员卡， 为 同学们寻找兼职工作、进一步学习、考证提供了一个良好的平台。在担任梦翔社团办公室主 任期间，还有效地组织会员投稿，在学校里很好地宣传了本社团，同时还为社团赢得了积极 参与奖的荣誉称号。 在学习上刻苦努力，虚心向同学﹑老师请教，经过不懈的努力，学习成绩一直名列前茅，先 后获得 2005-2006 年度二等奖学金、2006-2007 年度三等奖学金。在日常的学习生活中，我 不但注重专业知识的积累， 在学好专业知识的同时也不忘学习其他科学知识、 积极参加科技 创新活动，拓宽知识面，不断以新的科学知识武装自己。在 2006-2007 年度全国大学生“挑 战杯”大赛中，在李国忠老师带领下，我们的参赛作品《磷石膏/复合材料研究》荣获了省 三等奖、校二等奖的好成绩;我加的另一个挑战杯课题《自动耦合污水泵阀研究》 ，也在沈 远胜老师的带领下获得了校二等奖。 在生活中，我一直秉承勤俭节约的优良作风，不攀比、不自卑，并一直利用节假日作一些兼 职工作。在过去的两年里，虽然学习生活很忙碌，我仍坚持周末在 TCL 电脑、海信手机等公司做促销员， 并依靠自己的努力维持着自己的日常开支。 实践的过程中不仅锻炼了自己吃 苦耐劳的精神，也为家里节省了不少开支。但是无论生活多忙碌，我都没有忽略与同学们的 沟通，严以律己宽以待人，并尽自己所能去帮助同学。所以很多同学不管生活上还是思想方 面有了困难也愿意来寻求我的帮助， 还亲切地称我为大姐。 在班级生活中建立了良好的同学 关系，获得了大家的尊重和支持。
回首逝去的岁月，纵然有苦有累、有心酸也有快乐，但毕竟心中是充实的。我很庆幸我能走 进济南大学并亲身体验了大学生活、体味了这么多充实而有意义的点点滴滴。但是，在忙碌 的背后心中却难免时时的酸楚。 我的父母都是老实本分的农民， 家庭的经济收入主要依靠贫 瘠的土地。微薄的收入早已难以维持我们姊妹四人的学费支出，贫困一直困扰着我们家。我 升入初中后，妹妹和大弟弟都因为无力支付学费而相继辍学，父母有满心的愧疚，弟弟妹妹 有有好多的埋怨，也有无奈。我怀着复杂的感情继续走进了高中，可是，最后父母还是无力 维持我和小弟弟两个人的学费。 小弟是个懂事的孩子， 过完年家里人高高兴兴地打发我回学 校后，小弟弟竟然就再也没有迈进过校门。高考结束，在学校和县委领导的帮助下，我顺利 地进入了大学， 实现了自己的大学梦。 一想到日后的学费和高额的生活费， 父母仍愁眉不展。 入学后，我申请了助学贷款，目前的学费全部是靠贷款来维持， 一年的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨 大的进步，综合素质得到了很大的提高。 现将申请奖学金， 我要特别感谢系领导老师的大力培养， 老师在专业方面的深入指导以及同 学们在工作和生活中给我的支持和帮助。 在此我要特别表示感谢! 今后我要更加严格的要求 我自己，以求有更好的表现。 以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师审核! 此致
敬礼
申请人：×××
20××年××月××日
励志奖学金申请书范文
尊敬的领导、老师：
您好!我叫×××，是×××学院 08 级法学专业的一名普通的 大三学生。2008 年很荣幸的成为平顶山学院的一名新生，怀着自信 与希望我开始了大学生活。 在过去的两年里我始终保持着积极向上的 心态， 时时以高标准要求自己的同时妥善处理好学习和工作两者之间 的关系， 努力做到全面发展。 在学习和班级工作中取得了较好的成绩， 在老师和同学们的关怀和帮助下，向着自己的理想一步步迈进。喜闻 学校开展励志奖学金的评选工作，经过和自身条件的比较，在做好充 分的思想准备的情况下向学校提出申请。 现将过去的一年里自己取得 的成绩作如下汇报，请学校领导审查。
一、 家庭情况 我是一个出生在农村的孩子，在我 8 岁的时候父母就离异，是我 的奶奶把我照顾成人，并供我上学。我的父亲现在身患重病，年迈的 奶奶已经是花甲之年，身体也不容乐观。我的家庭也被县民政局批准 的农村低保家庭，但是我不会因为家庭的不幸和困难而自卑自弃，我 要用我的成绩和实际行动来报答养育我的奶奶! 报答学校领导对我的 关怀和支持。
二、 思想情况 刚进入大学的时候，我就郑重的向党组织递交了入党申请书，在 2008 年 12 月份，参加了学校第五十六期的党课培训，并顺利结业。成为了一名光荣的入党积极分子，在 2010 年 6 月 9 日通过对党知识 的理解和学习，被党组织发展成为预备党员。同时在校参加入党学习 以来，我以一名党员的标准来严格要求自己，在思想上我积极要求进 步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党 的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形 势，以及国内外的局势变化。 在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的 同学，帮助他们不断提高自己的思想觉悟水平，鼓励他们积极进取争 取早日加入中国共产党。积极组织﹑参加有关党团活动，保持着积极 向上的态度，为争取早日成为伟大的中国共产党员而不断努力着。
三、 工作情况 在工作期间：我始终以“服务老师，联系同学”为宗旨，真正做 到为同学们服务，积极帮助同学们的学习，为同学们的学习保好驾、 护好航。在团总支、学生会利益的面前，我坚持以系部、同学的利益 为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。 2008 年 9 月经过政法学院团总支、学生会的竞选担任政法学院 宣传部干事，同时在班里担任宣传委员和文艺委员; 期间：(1)筹备 2008 级迎新晚会，并积极参加演出。 (2)参加校学生会宣传部竞选。2008 年 10 月加入政法学院青年志愿者协会，担任宣传部干事。 期间：(1)走进敬老院和孤儿院慰问、并为孤儿做康复治疗。 (2)在图书馆义务管理图书的志愿活动中，表现突出。 2009 年 4 月参加平顶山学院法律服务协会的创建工作，并当选 为副会长。 期间：(1)举办政法学院 2009 届的模拟法庭、辩论赛等活动。 (2)参加协会组织的义务献血的活动 2009 年 10 月至今担任系宣传部部长，以身作则，身先士卒， 积极参加系里的各项工作。
四、学习情况 在工作中取得的成绩并没有使我满足， 我知道自己离自己的要求 还很远，很多方面还需要进一步完善。学生始终应以学业为主，在入 学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端 正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识 水平;课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过 不懈的努力我的成绩逐步的得到提高，大一时，我的平均分 82 分， 居于班级的前列，获得了校级二等奖学金;经过一年的努力，自己在 学习方面有取得了较大的进步，大二时自己的平均分为 85 分，在学好专业课的同时， 我积极地考取各类专业证书先后通过了全国英语四 级考试、全国普通话等级考试、全国计算机等级等。与此同时自觉扩 展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书 馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不 足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。 五、获奖情况 在过去的两年里在自己的不断努力和老师同学的关怀和帮助下 自己取得了一系列的荣誉： (1) 2010 年 3 月 27 日晚上 8:30 参加全球数亿人共同参与的 “地 球一小时”活动，获得由世界自然基金会(瑞士)北京代表处首席代 表颁发的参与证书。 (2)2010 年 5 月 4 日，参加由河南城建学院、平顶山学院、河 南质量工程学院共同举办首届鹰城大学生书画联谊大赛， 荣获书法类 三等奖。 (3)2010 年 5 月 28 日，在全校“5.4”评比中，获得由共青团 平顶山学院委员会颁发的“优秀社团干部”、“优秀团干部”的荣誉 证书。 (4)2010 年 5 月，在班集体表现优秀被评为校级“三好学生”。 成绩优秀，荣获校级“二等优秀奖学金”。(5)2009 年，在学校评选优秀实践报告期间，我的《奥运会后 的中国经济发展趋势》的报告，被校团委评为“三等奖”。 过去的已经成为过去，在此就不一一列举了，但它激励着自己不 断进步，勇往直前。
六、生活情况 在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在 平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我 人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在 大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综 合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好，所以自从在 专科时期我就开始利用课余时间、节假日勤工俭学：在校外做过发单 员、促销。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为它们不仅 帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东 西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提 高了我与人交往、为人处世的能力。 结语 进入平顶山学院学习，是我人生中一个极为重要的阶段。在这近 四年的学习生活中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得 到了很大的提高。现将申请国家励志奖学金，我要特别感谢领导的大 力培养， 老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我 自己，以求有更好的表现。 此致 敬礼!
申请人：×××
大学转专业申请书范文第10篇
2011年，河南宋庆龄基金会（以下简称河南宋基会）建造的一尊高达27米的宋庆龄雕像，一度被称为郑州郑东新区标志性建筑。如今雕像已被拆除，而河南宋基会在其官网、年报中均未披露。
这？咋说呢 ……
李芳
近日，宜宾市人民公园人行道两边挂了1314个彩色气球，气球上还粘贴着写有“I LOVE YOU”等字样的字条。18岁女孩李芳，为了让吵架分手的男友回心转意，精心策划导演了这一幕。男主角5个小时后才出现，并且拒绝了女孩。
郎心似铁，芳心如棉。
曾财
广东省韶关市六旬老汉曾财，夫妻唱双簧，冒充省检察院高官和刘少奇儿子刘某的同学，并称随时可以帮人“捞人”，骗钱后为其已故岳父岳母购置墓地。日前，曾财夫妇双双获刑。
且看“捞人”者如何自“捞”。
刘腊梅
“刘腊梅同志48年不改初衷，一生只追寻一个信仰，就是加入中国共产党！她从1965年递交第一份入党申请书至今，5次申请入党，终于获得批准成为入党积极分子。”前不久，在长沙高新区麓谷街道麓景社区的一次党支部会议上，主持人这样介绍今年68岁的刘腊梅女士。
久经考验的积极分子。
46岁女子
新西兰一名46岁女子夜里想使用唇膏时，误在黑暗中拿起一管强力胶涂上嘴唇，致上下嘴唇粘连，最终向警方呼救。警官史蒂夫·艾特肯说，他最初接到电话时认定这名女子可能被塞住嘴巴或者身体状况糟糕，“她只能嘟囔”。
犯下这个错误可没法跟人说。
人大女神
日前，中国人民大学主页登出一张美女毕业照，一时间她被网友纷纷捧为“人大女神”，不过人大主页也因此崩溃，连续几小时无法访问。据了解，女神为中国人民大学艺术学院音乐系低音提琴专业的康逸琨。
拜“神”的同学们，请有序入场。
吉拉德
随着英国凯特王妃产期临近，开始忙碌起来的除了英国王室，还有澳大利亚前总理吉拉德。此前，她向媒体表示，她正在为凯特王妃的宝宝织一个袋鼠玩具。尽管在为王室宝宝织玩具，吉拉德称，她还是希望澳大利亚有一天能脱离英联邦，成为一个共和制国家。
袋鼠兄弟肩上的担子不轻。
史蒂文·弗雷恩
英国魔术师史蒂文·弗雷恩近日单手攀附在约4.6米的巴士车顶上，穿过泰晤士河上的威斯敏斯特大桥，其惊人的表演再次吸引了整个伦敦的目光。