大学校运会总结范文
时间：2023-02-20 23:55:26
大学校运会总结范文第1篇
关键词：高校运动会 开展情况 国内外现状
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2013）07-0000-01
一、国内研究现状
（1）关于高校校运会目的的研究
随着生产力的发展，社会的进步，关于高校校运会目的与宗旨的研究基本上在研究高校校运会的文章中都有提到，大多数学者对此问题有着不同的表达，但大体思想都是比较趋同的。
景忠伟认为高校校运会必须贯彻“健康第一，育人为本”的指导思想。从这个指导思想可以看出：高校举办校运动会首先不是以竞技成绩为主要目的，要把增强大学生参与体育锻炼意识的培养，养成他们的自我锻炼习惯，从而实现终身健康为主要目的，同时把育人作为一项重要任务，即在运动会参与中，培养学生各种适应能力，尤其心理意志品质能力的培养，诸如通过运动会中的各种形式培养集体主义精神，使本来淡漠的人际关系，通过运动会的集体组织、共同参与，现在重新认识到集体的力量、集体的荣誉感。
（2）关于普通高等院校运动会评价机制的研究
高校校运会应该是每个高校的体育大事，是师生关注的焦点。不完善的奖惩机制，使广大师生淡化了对校运会的认识，体现不出激励参与竞争的宗旨。
郑国英认为，如果能够将高校校运会奖惩机制加以改革，如：设置参与奖、创造奖、特色奖、组织奖、道德风尚奖、精神文明奖、体育先进奖、流动标兵奖等，那么高校校运会的受奖面将明显扩大，学生的参与热情将显著提高，院系的重视程度将有效加强，大、小院系参与竞争，平等得到奖惩的公平性会得到更好的体现，也将更加有利于高校校运会的更好发展和各项体育工作的开展。
（3）普通高校运动会的地位研究
运动会是学校一年一度的体育节日与欢庆大典。高校运动会是高等学校学校体育教育工作的重要组成部分，也是高等学校体育工作的重点之一，是实施高校人群大众化体育运动开展的重要途径，是高校教学工作成果的检验与总结，具有宣传高校体育文化，倡导体育运动的重要窗口，因此高校运动会在宣传体育文化、增强体育运动意识比其它任何手段都具有更强的号召力和凝聚力。
（4）关于高校校运会项目设置的研究
王平认为，现代运动会的设计，除现有的竞技项目外，应加入“休闲体育”、“娱乐体育”，让师生有更多的发展空间。校运会的项目应包括竞技体育型项目（如：大部分田径运动）、健身趣味型项目（如：袋鼠跳、滚轮胎、接龙跑、胖子跳高、瘦子举重、男女顶球跑、毽球、板羽球、跳绳等等）、休闲娱乐型项目（如：打飞镖、顶气球、场地保龄球、足球射小门、自行车慢骑、各种类等等）。
二、国外研究现状
国外文献部分主要以美国和日本的研究最具有一定的代表性。由于教育体制与体育管理体制的不同，美国的高校运动会主要是以选拔优秀运动员为主要目的，所以在参赛中突出强调竞技性的竞赛，倡导竞技性，在内容上，大都以单项竞赛为主，比如：篮球比赛、田径比赛。而在群众体育健身需求方面，主要以体育社团组织进行。在美国高校中十分重视运动员比赛能力的培养，以竞技体育为主，多以各个单项俱乐部或者组织进行高效地运行。这主要体现出了美国竞技体育的管理体制，实现的是完全意义上的“体教结合”。因为在美国竞技体育体系中，高校竞技体育占据着国家竞技体育人才选拔、训练的主导性地位。美国的绝大多数优秀运动员都是来自于各个高校中，即使各个现有的职业俱乐部，他们中的优秀选手也毫无例外的也是来自高校中选拔的大学生，因此美国高校运动会特点表现为：竞技性、选拔性、多样性。当然这种高校运动会举办模式也存在着自己的缺点，把大众健身推向了社会，在锻炼的意识上完全靠个人的自觉。比如凌平在关于《中美高校大学生体育运动竞赛管理体制的比较》中，他从中美两个不同社会制度的国家出发，对中美两国高校体育运动竞赛管理体制进行比较，找出各自的优缺点，取长补短进行建议。而日本校运会表现的主要特征是在组织形式上完全和地域、父母联合起来。
注重高校与社会之间的密切联系，是日本特有的一种文化互动的方式表现形式。柳东哲等在《日本学校“运动会”的演变及特点的启示》认为日本的学校“运动会”作为传统竞技文化的一部分，体现了鲜明的日本社会的时代特征。他们在运动会中更注重健身娱乐性，摒弃了以奥运模式为主的竞技模式，注重参赛的公平待遇，几乎没有优胜劣汰的残酷竞争，完全地面向全体学生，甚至面向家长和社区的居民，更加注重培养学生的团队精神和运动乐趣的体验。
事实上美国大学体育基本上己不具备学校体育的成分，而是由竞技、健身和娱乐等方面构成的多面体。这是因为美国学校体育从5岁儿童抓起，经过十几年持续和系统规范的培养，其高中毕业生在运动能力和体育锻炼习惯等各方面都达到了较高的水准，为进入成年期（包括大学生）自觉和有效地从事体育健身活动奠定了坚实的基础。因此欧美一些发达国家高校的全校性的学生运动会己经由各种社团、各种俱乐部的比赛或校际间的比赛代替。但美国、日本、韩国对小学生的运动会很重视，他们认为：“学校运动会能培养学生的意志；培养学生的团队观念；为学生带来健康和快乐”因此目前这些国家的小学运动会已经完全抛弃了奥林匹克中纯竞技的比赛方式，真正体现了“重在参与”的大众体育精神和团结协作精神，这种模式己成为具有民族凝聚力的传统文化的一个重要组成部分。
综上所述：高校运动会是指普通高校为了迎合体育新课标要求、落实阳光体育政策、激发师生的体育兴趣、挖掘体育潜能等需要下，在高校中开展的集体性体育活动。高校运动会参与对象是面对高校中的所有师生，目标是通过运动会激发与培养参与主体的运动兴趣、培养集体主义精神、是高校体育实现素质教学有益的补充。有关国内外高校运动会的研究，学者们大都从我国高校运动会宏观层面研究居多，在探讨的过程也提出了不少改进和改善的建议。
参考文献
[1] 王平.谈竞技、重能力、多参与一论高校校运会的改革与创新[J].武汉体育学院学报，2004，28（6）
[2] 郑国英.我省高校运动会项目设置函待创新[J].河南工业大学学报（社会科学版），2007，12：138-139
[3] 柳东哲，张雅玲，田晓玉：日本学校“运动会”的演变及特点启示[J].沈阳体育学院学报，2004.（4）：265-266
大学校运会总结范文第2篇
主持人大赛是我们学校一项传统的校级大型活动，已有着12届的历史。它不仅仅在同学们心中占有重要位置，也肩负着为学校选拔主持方面的人才和浓郁校园精神文化氛围的重要任务。根据过去几年我们学校同学们对该项活动的关注和支持，加上在近段时间我们对部分同学的询问中发现，大家对本项赛事抱有极大的热情。参与程度之高，学校重视程度之重，再加上十二年的承办经验，我相信我们校学生一定会把这次活动办好，同时我们希望把传统做成经典，让更多同学能走上舞台尽展自己的才华。宣传是一个公司的立足之本，好的产品需要靠广告推广，品牌需要靠推广而深入，同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。因为学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。作为现代青年的高校学生都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动。若是商家能在主持人大赛这种有趣、有意义的活动中进行宣传，效果定是显著。相信本次大赛必能让赞助商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。
二． 市场分析
1.南昌航空大学是一所面向全国招生，以工为主，理工结合，工理文管经法教等学科协调发展的多科性教学研究型大学。学校占地面积 3000余亩，全校师生共两万多人，其潜在市场我们不能低估。
2.高效廉价的宣传：以往的活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵商家完成宣传活动。
3.这是一次全校性的大型活动，必将为商家在我校开拓市场打下坚实的基础。因为年年都有主持人大赛，如果条件允许的话,商家还可以同我们建立一个长期友好合作关系，将会使商家在南昌航空大学校内外的知名度不断加深,极具有长远意义。
4. 便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们合作，贵商家可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学生会各部门的大力协作配合。
三．赛事介绍
（一）赛事组织机构
1.赛事名称：xxx2010南昌航空大学主持人大赛
2.赛事主题：校园新声代，青春我主持
3.赛事时间：2010年10月15日至11月10日
4.赛事地点：南昌航空大学
5.主办单位：共青团南昌航空大学委员会
6.承办单位：南昌航空大学学生会
7.协办单位：校团委信息中心 校广播站 卧龙苑
（二）赛事日程和安排
10月11日~13日 策划期 筹备期
10月14日 相关工作人员动员大会，筹委会第一次开会确定活动流程，并召开各个学院文艺部长及宣传部长重要会议传达通知，宣传工作外联工作启动。
10月15日~17日 初赛
10月17日晚 大赛40强选手出炉
10月18日 筹委会第二次会议
10月18日 召集40强选手会议，整合选手资料卧龙苑投票系统开始制作
10月19~24日 复赛宣传期
10月22日~24日 校运动会期间主持人大赛宣传点设在学生会大本营旁进行宣传
10月23日~24日 复赛
10月24日晚 大赛20强选手出炉
10月25日 筹委会第三次会议
10月25日 20强选手会议、拍宣传相。
10月25日 科创部进行选手现场投票海报赶制，卧龙苑投票系统准备就绪
10月26~30日 大赛20强选手宣传期
10月26日 大赛20进10卧龙苑投票系统启动
10月28日~29日 大赛20强选手现场投票活动启动，选手进行拉票环节同时添加两日“大型布偶娃娃”（喜羊羊系列）活跃大赛气氛加大宣传力度。同时将在喷泉广场搭设舞台，举行为期三天的现场拉票活动
10月30日 各学院宣传部选送的大赛宣传海报展出
10月30日 拟写嘉宾名单、邀请函印好邀请函，并发放邀请函
10月30日晚 初赛复赛综合成绩+投票结果评定
南昌航空大学第十三届校园主持人大赛十佳主持人诞生
10月31日 筹委会（决赛研讨重要会议）
10月31日 10强选手会议
11月1日 10强选手报才艺展示节目，个人比赛节目内容，制作节目单
11月1日~6日 10强选手培训课，开场舞排练，决赛准备等
11月4`日~5日 采购决赛舞台布置所需品
11月6日 决赛舞台布置
11月6日 决赛
11月6日 演出结束、工作人员打扫卫生、收集演员服装
11月6日 工作人员还服装
11月7日 后期宣传，各个媒介同时报道晚会情况粘贴获奖喜报
11月9日 召开总结大会
11月10日 向江西五套推荐优秀选手
四．宣传策略
1、海报：由各个学院，以及校学生会宣传部出大量海报，将海报充一摆在校园主干道，举行南昌航空大学最大的一次手绘海报展
本次大赛将制作大量宣传海报，这些海报将在大赛各阶段张贴在一二食堂以及各楼栋。
在大赛复赛和决赛阶段将为选手制作宣传海报
2、摆点宣传：从大赛开始到结束，校学生会将长期在一二食堂摆点宣传。
3 、宣传单：在大赛各个阶段印制大量宣传单，直投寝室和摊点派发相结合。
4、横幅和喷绘：在大赛初赛复赛拉票环节决赛悬挂大量横幅和喷绘
5、彩旗：将制作大量大赛宣传彩旗，彩旗将插在学校主干道两旁
6、广播站和校报：从大赛开始广播站将对大赛全程报道
7、网站：校学生会官方网站、卧龙苑、启航网将对大赛全程报道，其中卧龙苑还将承担本次大赛的网络投票环节。
8、借助其他活动宣传：在大赛期间，学校还有其他活动，有些是学生会自己主办，有些是其他学院或组织办的，但凭着主持人大赛在学校的知名度和校学生会的绝对优势，像校运会时主持人大赛的宣传点设在校学生会大本营，届时海报展板齐聚运动会。
9、投票宣传：在复赛阶段将在一二食堂摆出选手个人海报，并在旁设立大型投票箱。
10、选手拉票宣传：在决赛阶段选手现场拉票环节，将在喷泉广场搭设舞台进行为期三天的现场拉票活动，同时添加两日大型布偶娃娃（喜羊羊与灰太狼）
11、初赛复赛和决赛晚会宣传：在请柬、文化衫、充气拱门、门票、奖品等广告载体上，同时运用晚会进行宣传。
五．赞助合作
(一)合作方式
1）根据双方具体的合作深入程度，赞助商向本次大赛提供一定数量的现金赞助和实物赞助。
2）以下为“xxx2010南昌航空大学主持人大赛”赞助招商回报条例通案，经与企业达成合作意向后，可根据企业的具体情况和需要共同修改。
(二)赞助项目
1.总冠名
总冠名形式：xxx·2010南昌航空大学主持人大赛 赞助商：仅限一家。
赞助金额：1万元
2.总决赛暨颁奖晚会冠名
赞助形式：xxx风采之夜
赞助商：限一家。
赞助金额：6000元。
3.喷泉广场大型拉票活动
赞助商：限一家
赞助金额：5000元
4.物品赞助
晚会服饰赞助商
晚会饮料赞助商
晚会化妆品赞助商
获奖选手奖品赞助商
晚会气模荧光棒赞助商
(三)赞助项目回报细案
一．总冠名回报细案
1） 享有大赛独家冠名权。
2） 赞助商可派遣本公司专业人士加入大赛组委会，如有适合赞助商商业推广的活动校学生会将大力支持。
3） 享有从大赛开始到大赛结束校报、校广播站、南昌航空大学校学生会官方网站、卧龙苑、启航网的宣传报道。
4）在大赛各个阶段所制作的所有宣传品中如海报、宣传单、横幅、喷绘、彩旗、投票箱、请柬、文化衫、充气拱门、门票、奖品等广告载体上进行宣传。
5） 在大赛初赛复赛比赛现场通过比赛现场设计进行宣传。
6) 在校运会时借助学生会的优势再加上主持人大赛的影响力在校学生会大本营旁进行宣传。
7) 借助现场投票和网络投票环节进行宣传
8) 在决赛阶段选手现场拉票环节，通过喷泉广场搭设舞台进行为期三天的现场拉票活动，同时添加两日大型布偶娃娃（喜羊羊与灰太狼），借助此活动进行宣传
9) 在总决赛暨颁奖晚会中在晚会所制作的宣传品如横幅、喷绘、文化衫、请柬、门票、奖品中显示大赛冠名身份、企业名称、logo等。
10) 晚会主持人将在晚会中多次口播并表示感谢
11) 晚会将邀请赞助商出席晚会，并为获奖选手颁奖。
12) 若赞助商以后有商业活动需要主持人时我们可以向其推荐本次大赛获奖选手
13) 赞助商将与南昌航空大学校学生会建立长期合作关系。
二．总决赛暨颁奖晚会冠名回报细案
1） 享有晚会独家冠名权。
2） 享有晚会最大宣传权
3） 享有从决赛阶段开始到大赛结束校报、校广播站、南昌航空大学校学生会官方网站、卧龙苑、启航网的宣传报道。
4） 在大赛决赛阶段所制作的所有宣传品中如海报、宣传单、横幅、喷绘、彩旗、请柬、文化衫、充气拱门、门票、奖品等广告载体上进行宣传。
5） 门票正面或反面印制赞助商的企业名称和logo。
6） 晚会主持人将在晚会中多次口播并表示感谢
7） 晚会将邀请赞助商出席晚会，并为获奖选手颁奖。
8） 若赞助商以后有商业活动需要主持人时我们可以向其推荐本次大赛获奖选手
9） 赞助商将与南昌航空大学校学生会建立长期合作关系
三．喷泉广场大型拉票活动回报细案
1） 享有从复赛阶段开始到大赛结束校报、校广播站、南昌航空大学校学生会官方网站、卧龙苑、启航网的宣传报道
2）在大赛复赛阶段所制作的所有宣传品中如海报、宣传单、横幅、喷绘、彩旗、投票箱、文化衫、奖品等广告载体上进行宣传。
3） 在校运会时借助学生会的优势再加上主持人大赛的影响力在校学生会大本营旁进行宣传。
4） 在复赛阶段将在一二食堂摆出选手个人海报，并在旁设立大型投票箱，通过此活动对其进行宣传。
5）在决赛阶段选手现场拉票环节，通过喷泉广场搭设舞台进行为期三天的现场拉票活动，同时添加两日大型布偶娃娃（喜羊羊与灰太狼），享有此活动最大宣传权。
6） 在总决赛暨颁奖晚会晚会主持人将在晚会中多次口播并表示感谢
7） 晚会将邀请赞助商出席晚会，并为获奖选手颁奖。
8） 若赞助商以后有商业活动需要主持人时我们可以向其推荐本次大赛获奖选手
9） 赞助商将与南昌航空大学校学生会建立长期合作关系
四．物品赞助回报细案
1） 晚会之前将在篮球场悬挂横幅两条，内容分别为预祝xxx南昌航空大学主持人大赛圆满成功 预祝xxx风采之夜圆满成功
2） 晚会主持人将在晚会中口播一次并表示感谢
3） 晚会将邀请赞助商出席晚会
4） 若赞助商以后有商业活动需要主持人时我们可以向其推荐本次大赛获奖选手
大学校运会总结范文第3篇
关键词：素质消耗 素质普及 校园文化
综观高校素质教育的推进过程，由于传统教育的影响，第二课堂还没有形成规范的体系和人才素质缺乏成熟的评价尺度等原因，“第二课堂”教育活动始终未能真正进入或未被完全纳入整个学校素质教育体系，素质教育活动得不到广泛的社会认同。
在大学校园里，当务之急是削弱以“素质消耗”为导向的校园文化活动，加强大学生校园文化建设中的素质普及因素。这只会调动小部分学生群体的积极性，消耗甚至是压榨少量群体的素质，最终导致失去群众基础而失去活动本来开展的意义。
强调校园文化活动中素质普及，调动学生参与活动的积极性，运用丰富多彩的形式进行开展。
1 在素质教育大系统中谋篇布局，进行政策性引导
在高校进行素质普及教育，必须立足于长远，统筹安排，统一部署。学校党政领导高度重视，学校相关部门通力合作，形成合力。在经学校研究决定，在学校一些重大比赛项目中加强普适性的元素，提高广大学生群体参与的积极性。比如在一年一度的校运会中加入“十人十一足”、“集体跳绳”等项目；设置精神文明奖，以鼓励和表彰在校运会期间在纪律、卫生、风貌等方面表现突出的单位；在新生军训中，摒弃以系部为单位评选先进的方法，以班级为单位，同时设置军事训练和内务整理两项奖项，这样就大大增加了奖项的设置数目，让更多的班级拿到荣誉，从而增强班级集体荣誉感。
2 提倡专业教育和素质教育并举，提高第二课堂的重要性
把大学生素质教育与课堂教学有效结合起来，正确处理课堂教育与课外教育、团学组织和教育教学部门之间的关系。加强第二课堂学分认定，凡是第二课堂学分不够，都不能予以毕业，目的就是为了鼓励全部的学生参与第二课堂教育，达到全员育人，素质普及的目的。在推进第二课堂教育中，把第二课堂融入第一课堂，要求教师将讲台变为学生展现自我学习能力的“舞台”，把传统的“教-学”模式变为“助-学-论”的模式，教师可以确定每次授课的主题，并在班级内部建立学习兴趣小组，学习兴趣小组自主开展学习，通过小组内部讨论，小组间讨论得出结论，让学生成为课堂的主角。这样就把第二课堂搬进第一课堂。
3 充分调动学生的主观能动性，自觉规划职业生涯
调动学生积极参与的主动性，必须让学生从认同素质普及到接受并积极参与。大学院校应当积极开展职业生涯教育，为新生讲授大学生职业生涯指导课的教师，必须是从各院系选拨的优秀人才，通过竞聘获得授课资格。任课教师应当定期接受先进理论（如TTT）的培训，并把这些理论在实践中进行操作，内容涉及学业指导、职业规划、经验介绍等各方面。在职业生涯教育过程中，引导广大学生都积极参与，进行自我评价，达到自我认知，在实践的过程中培养职业兴趣，树立良好职业价值观。
4 及时进行经验总结
在校园文化建设的过程中进行素质普及教育，除了一些理论阐述之外和校园活动的多元化，更重要的是要切实把活动本身融入普适性的元素，而不是为开展活动而开展活动。要从政策引导并且肯定、两个课堂相互融合、学分认定、形式探索等多个方面进行努力，通过这些措施对学生发出一个明确而且积极的信号：鼓励所有的大学生参与校园文化建设，坚信我们每一个大学生都有自己潜力有待挖掘，肯定每一位学生在校园活动中做出的成绩，调动的是全部而不只是“精英”的积极性。把素质普及教育融入职业生涯教育，开展大学生职业导航，需要完善导师制，建立考评机制，进行跟踪评估，保证教育教学的质量。但是，在校园文化活动中开展素质普及教育，在一定程度上对学校、各系部在各种选拔式项目中造成了冲击，这需要学校坚定信念，而且在一定程度上“忍痛割爱”，让这种普适性教育不至于半途“夭折”。在素质普及过程中也不能完全取缔少部分具有特长学生精英式的竞赛，注意每个学生特异性，因材施教，既要照顾大多数，又要发现和培养突出个体。
5 需要加强和改进的环节
5.1 进一步加强素质普及教育的政策性引导和支持 素质普及取得良好效果， 离不开政策的引导，为了广大的学生能够持续的、全面的得到健康发展，需要学校的领导决策部门暂时牺牲一些眼前利益。同时减少一些硬性的任务和活动，给学生更多的思考和选择的空间。
5.2 加强职业指导任课教师的培养培训，拓宽导师制工作范围 素质教育融入职业生涯教育的过程中，教师还需要提高自身的理论和实践水平，教师水平直接制约着先进理论应用于实践的效果，教师必须在不断的探索中提高理论和实践水平，可以邀请校外知名职业指导讲师对我校教师进行指导交流。
参考文献：
[1]祝.地方理工科院校中人文素质普及的若干方法探索――
以福州大学为例[J].太原城市职业技术学院学报，2010（12）.
[2]翟博.均衡发展：我国义务教育发展的战略选择[J].教育研究，2010（01）.
大学校运会总结范文第4篇
本文以《广州某学院报》专题新闻为例，分析其作用及不足，提出对策以更好地发挥专题新闻在校园文化建设中的宣传、引导、传播等作用，提高社会对该校园文化的认知度，传播校园文化，塑造大学形象。
关键词：专题新闻；校园文化；校报
1.专题新闻对校园文化的作用
校园文化是高校在长期的办学实践中逐渐积累的、体现高校内涵与特色的物资财富和精神财富的总和，最能体现本质内容的是校园风气或校园精神。校报是高校校园的重要信息载体，对深化学生思想政治教育具有非常积极的作用。在校生校园媒体对大学的思想政治教育中所起的作用主要表现在引导舆论、宣传教育、沟通信息和提供娱乐等方面，通过校报传递了学校的办学思想、理念和文化信息，营造校园文化氛围，传承和承载校园文化传统。
《广州某学院报》的办报宗旨是：校报应成为校园重要信息的窗口、马列主义理论的生动课堂、学院决策的告示、教学科研成果的屏幕、校园文化的缩影，应具有时代特色、地方特色、体育专业特色。专题新闻是常用的报道形式，对校园文化建设的作用主要体现在：
1.1聚焦校内重大事件报道，传播校园文化。
校园金牌项目健美操、体育舞蹈和二指禅功等，校报连续作专题报道，反映运动员顽强拼搏为校争光的精神，展现学子风采，传承校友容国团“人生能有几回搏，今日不搏更待何时”的广体精神，在全校掀起学习运动员拼搏精神的热潮。亚运会、奥运会等重大国际赛事，除了相关的亚运志愿者服务的相关报道，还配相关评论，拓展报道宽度和广度。大学军训、三下乡、就业、各个社团的专题采写等，采用图文结合，介绍丰富多彩的校园文化活动，结合政治热点刊登开展纪律教育月、学习科学发展观，党的十和学术话题，采用“校园茶座”专题，广开言论，全校师生掀起相互学习、相互交流合作的研讨氛围，营造浓厚的育人氛围和学术氛围。
1.2挖掘广度和深度，引导舆论发展校园软文化实力。
学校的竞争本质是以校园软文化为基础的教育质量的竞争。高校中心工作是专业发展和人才培养，对专业的发展专题报道需要冷思考，立足现实。该校在亚运会获体育舞蹈四金，大批媒体报道该项荣誉，校报记者采访获知，获奖的都是毕业生，后继人才缺乏、青黄不接，并受到招生政策的限制，于是策划专题新闻《体育舞蹈专业的今天和明天》，纵横对比，对专业提出理性思考，采访领导、教师和运动员，提出体育舞蹈专业发展该突破瓶颈，对话、深度分析、评论构成专题，引导舆论，发出心声，引起学院对该专业的关注。
1.3发挥校园主流媒体优势，引领文化建设高度。
该院学生曾自发组织打击“双抢”队伍伏击抢袭分子，得到群众的好评并引起不少媒体的关注和报道，也成为校园关注的热点，校报除了宣传报道他们的勇敢和正义精神外，还从另外一个角度出发，对学生自发的打击犯罪分子的行为进行思考，用大篇幅策划专题，有关部门对他们的行为做出的反应、提倡学习他们的精神，还邀请专家、律师对他们这种行为做出客观的判断和引导，这篇报道紧贴热点，并在师生中起了舆论引导和人文素质教育的作用，建立起良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。校报的优秀人物通讯还树立了典型，多次获得好新闻奖。对该院获得的亚运体育舞蹈冠军、南粤优秀教师、二指禅等人物专访丰富了校园文化内容。
1.4关注社会关注现实，潜移默化育人。
某大学学生私自参加户外运动求救致一名公安为救他们而失去生命和某大学研究生宿舍矛盾事件曾经轰动全国，将这些社会热点新闻重作报道，刊登了《黄山门事件的冷静思考》，对自发户外活动的正确认识及采访户外运动相关专业的学生，如何正确进行该项运动，采访有关教师，对于该校的反应机制、处理事件相关做法的判断。广州亚运会，校报除报道亚运志愿者的事迹外，对志愿服务精神作出冷思考，《后亚运时代志愿者精神需要继承和发扬：将志愿精神进行到底》，亚运后如何将志愿者精神发光发热，配评论《志愿者精神应成为一种文化》，弘扬人文精神。
1.5专题参与者锻炼新闻综合能力，提高综合素质。
校报是校园文化的教育平台，是学生记者锻炼采访、写作平台，专题报道要求学生记者具备新闻敏感性、逻辑思维、分析判断、采访技巧和具有一定功底的新闻写作能力，特别是在实践中编辑注重引导学生记者采用新闻故事化的写作手法，是学生记者提升新闻采写能力的重要实践，专题新闻的对象、采访题材等方面，需要多次的斟酌和修改，《军中战士：我是一个兵》的参军专题，选好主题和策划后，采访对象的事迹进行多次帅选和修改，兵种包括反恐类的、文职类等，深度挖掘具有代表性的人物故事，展现学子风采并感动读者，在广东省好新闻评奖中首次设专题类奖项中获得二等奖，采写作者的新闻采写能力也得到了提高。
2.校报专题新闻存在的不足及对策：
2.1舆论监督不足，加强舆论监督功能，成为师生喉舌。
校报属于党委机关报，在舆论监督方面发挥的作用明显不足，校园新闻只反映成绩，突出喜讯，而忽略群众的声音，负面报道不足，极少开展批评报道，对校园的不良现象、教学科研、管理等不足避重就轻报道。
作为高校党委行政机关报，要赢得广大读者尤其是学生读者的亲睐，不仅要让他们意识到校报作为主流媒体的权威性，还要让他们感到校报就是身边的媒体，反映了他们最真实的状态，提出了他们最关心的问题。因此，多角度多层面地开展新闻报道，深度挖掘新闻背后的新闻，方能发挥其独有的舆论导向作用。
如欠费的学生不能参与选修课这一事件，不少学生意见颇大，这一篇专题新闻以一位欠费无法选修课的同学的小故事入手，综述当今高校普遍存在欠费现象，主要分为真实欠费和恶意欠款，针对欠费不能选修这一做法，采访了教务处、学生处、财务处、辅导员及学生等意见，并结合其他高校对欠费如何解决等，提出有些学生欠费固然不对，学校可否对欠费不能一刀切，可否人性化一些及出台一些可行的办法。考虑到报道出版后的影响，最终这篇专题新闻没有刊发。专题新闻应该抓住师生关注的热点，对一些有争议的政策从多方面多角度报道，既要引导学生支持学院的各项政策，又要发挥舆论监督功能，检验政策的可行性，监督校园环境，反应师生心声构建和谐校园。
2.2深度不深，加强挖掘深度新闻的能力。
挖掘和采写校园新闻是每一位校园新闻工作者的基本任务，而追求校园新闻价值的最大化则是他们的目标要求。校园专题新闻不少是从面上的报道，政治理论、校园方针政策专题偏于总结形式。高校师生文化层次高，思想活跃，接受新事物、新观念快，这就决定了其对新闻宣传工作需求是多层次和多方面的。校报如何围绕受众需求，强有力地宣传学校的决策，把学校的发展说深，把学校的改革说透，把丰富多彩的校园生活说活，让新闻宣传为群众所喜闻乐见，这都给我们在宣传观念、内容、方式上提出了更高的要求。
在当前信息化时代，不少高校新闻工作者提出校报在时效性方面已处于弱势，校报应该从“新闻纸”向“文化纸”靠近，“校园文化建设功能理应升跃成为校报的主要功能”。
2.4对常规性的校园活动专题报道缺乏新意，在图文上要“新颖”。
“军训、大一新生、三下乡、校运会、社团招新”等活动是具有周期型的大型学生活动，对于大一新生来说，又是新鲜事。采编人员沿用传抨击封建礼教，呼唤新文化革命，反映了充满时代责任的、先进的大学文化。
在当前该院面临各种困难的情况下，“扬岭南体育文化、育南国体育人才”是该校特色，对于教学科研、办学特色等，宣传该校的最新科研成果等方面专题报道尚少，对于当前热点文化探讨较少。
2.4选题偏于成果，草根专题新闻少，选题多深入群众。
往往重大事件能够吸引读者眼光，校报新闻以教学科研为主，报道选题均以优秀人物和事件为主，据统计，2012年该校校报共有11篇专题新闻，内容涉及会议、科研成果、优秀人物、社会热点专题等，几乎没有涉及管理一线的人员，对普通教职员工的活动及学生的学习生活关注比较少。
华南某大学校报的《建设者》专题，除了报道为学校争取荣誉的优秀人物外，还报道在校园一线的员工，有大门车辆管理员、环卫工人等，将这些普通人草根人物也列为专题新闻的报道中，拉近了报纸及读者的距离。
主动策划如相关热点话题座谈会，如大学精神大家谈、广体梦等，组织学生统的写作模式用通稿加花絮的专题，造成宣传程式化，不能推陈出新，浅显缺乏新意的报道是不可能引起受众多少关注的。要想避免这种宣传报道中的雷同化倾向，唯一的出路就在于在周期活动的专题中出新。大型活动专题往往又需要更多图片，专题新闻图片缺乏，缺乏新意。某师范校报在常规的节日策划“手写信”的专题，约几个作者写一封信给亲人、师长、朋友，信的内容刊登在“人文版”上，等报纸出来后，将手写信和报纸一起寄给收信人。这样，作者和亲朋、编者和作者、校报和收信人、印刷体和手写体、无形的心意活动和有形的版面之间，形成了温馨对话。
2.5稿件质量不高，编辑及学生记者加强理论学习提高业务能力。
校报多数稿件质量不高，内容呆板，采访不够深入，没有实现新闻价值的最大化。要加强新闻编辑队伍的建设，提高新闻工作者的政治素质、思想道德素质及新闻采写能力。由于校报是学生锻炼的平台，学生记者普遍为大一大二学生，大一在新闻采写方面基本是在学习阶段，经过锻炼，大二的学生记者新闻采写能力比较强，到了大三就退出记者站使得校报培养的人才流失，从而出现断层现象，无法驾驭要求更高的新闻题材。
为加强学生记者队伍建设，要建立起记者团文化品牌，邀请相关记者、专业教师对学生记者培训，与校内外新闻采写单位联动参与实践锻炼，指导学生与文学协会联动，以校园文化专题、文学为主要内容的杂志，如广州某大学的《中大学子》专刊等，发挥学生主观能动性，从兴趣点入手多个平台报道校园文化，提高记者采写能力。编辑应该加强政治理论学习，结合学校的中心工作，主动学习相关新闻业务知识，提高新闻敏感度及策划能力。
总之，校园专题新闻以其固有的特点，成为校报重点采用的报道模式，对大学校园文化建设，加强和改进大学生思想政治教育，提升高校办学水平和层次、建设和谐校园具有促进作用，加强校园专题新闻的选题、策划及采写报道非常重要。（作者单位：广州体育学院宣传部）
参考文献：
[1] http：///info/show.asp id=1528
[2] 徐仁权。《大学校园文化的问题和对策》[J]。现代教育科学，2003年（6）
大学校运会总结范文第5篇
关键词： 高校大学生 心理素质 培养方法
当代高校大学生处于一生之中心理发展变化最激烈的时期，生理上已趋成熟，但心理发展相对滞后，心理冲突和矛盾时有发生。理想与现实、愿望与行动、自尊与自卑、开放与闭锁等矛盾经常出现，情绪情感上的大起大落也在所难免。学生的思维方式、价值观念、情绪情感、行为特点有很深的时代烙印[1]。大学校园已不再是人们想象当中超凡脱俗的象牙塔。我从以下几个方面及自己的经历体会阐述当代大学生的心理素质及如何提高大学生的心理素质。
1.当代大学生的心理特点
当代大学生的心理状况总体来说是好的，他们基本符合心理健康的标准，但是也有部分学生自身心理发展不成熟，认识问题和自我调节的能力还不强。主要表现在以下几个方面：（1）自我认知障碍。大学生在自我意识完善过程中，有时不能客观地认识和评价自我，出现自我认知偏差，甚至造成自我认知障碍。他们迫切要求深入了解自己和发展自己，经常把自己分为现实的“自我”和理想的“自我”，当理想和现实发生冲突时，他们往往找不到自我。自我评价能力增强，表现出较明显的独立性、自主性和自信心。他们自信自己的知识和能力水平，十分重视维护自己的名誉，更希望得到别人的尊重和理解。一旦自尊心、虚荣心得不到满足，自我评价能力就明显下降。（2）情绪障碍。一个人长期处于消极情绪的状态下，或处于激烈的情绪状态下，就会造成情绪障碍。在这种情况下，正常的心理和生理活动会受到影响，出现很多异常心理和行为，若不及时采取各种调适措施，就可能引发严重后果。比如会出现烦恼，焦虑、抑郁、暴躁、冷漠等情绪。大学生容易受到外界环境的影响，他们的情绪容易产生较大波动而表现出两极性，既可能在短时间内从高度的振奋变得十分消沉，又可能从冷漠突然转为狂热，乃至造成消极后果。这种情况常使一些大学生陷入理智与情感的矛盾和冲突之中，从而感到十分苦恼。（3）学习障碍。学习是动物和人所共有的心理现象，有两类行为：①注意力不集中；②考试焦虑与怯场。大学生在学校还是要以学习为主，每年因为心理问题导致学业问题的大学生不在少数。
2.案例分析
记得那是我第一次当班主任，2013年9月1日上午，跟学生约定下午2：30在教学楼的212教室召开新生见面会，虽然事前掌握了班上每个同学的情况，也针对各种学生制定了一些教育策略，但仍然怀着忐忑的心情走进了新生2013级药学一班的教室。
首先我介绍和总结了自己的经历，告诉大家大学生活不同于高中，它是一种责任、一种奋斗，更是一种通向梦想的阶梯。要求大家坚持自主学习，不轻易耽误一节课，不轻易放过一个问题，不为别的，只为自己的梦。然后开始班会主题“班干部选举”，鼓励大家踊跃报名，充分发挥自己的聪明才智，为将来更好地走上社会，抓住一切可以提升自己能力的机会。班长的竞选比较激烈，5位同学同时参与竞聘，大家纷纷讲很期待在大学期间能够服务同学，能力得到锻炼。综合同学的表现，思索再三，选择了××同学当班长，他在军训期间的表现没有让大家失望，处处以身作则，虽然也是刚入校的新生，但已表现出了极大的工作热忱，能够急同学之所急，想同学之所想，能力得到广大同学的一致认可。后来一位同学的电话让我不禁深思：机会面前人人平等，大家从开始的忐忑到熟知，对班级同学已经有了更深入的了解。根据药学院学工办的要求，要求重新选择新的班干部，包括班长。选举方式是公开竞选，公开竞选班干部是可以更好地为班级服务，也能让大家选举出自己心目中满意的班级形象。于是召开了新学期第二次主题班会“公开竞选九大班委”，仍然是班长竞聘比较激烈，四位同学摩拳擦掌，台上同学将自己当班委的想法及为同学作贡献的决心表达得很清晰，有的还引用了名人的格言作为自己的结束语，每位同学都做了竞聘演说，班长慷慨陈词，不知道是对自己很有信心还是没有准备好，投票结果不是很理想，以落选而告终，这让我很意外。当时看到这位同学心理有落差，想找机会再跟他好好沟通一下。班会后接到这位同学的电话，讲之前班长投票存在同学拉票，自己没有当上班长，心里失落，感叹自己的不公平待遇。通过长时间的交谈，该同学看到了别的同学的优点和自己的不足，表示仍然会尽自己的能力为班级出力、为同学做事，向班长学习，向优点学习，克服自己的不足。经过这件事情之后，我跟班长之间进行了面对面交谈，从侧面了解事情的经过，班长后来的成绩也让大家有目共睹，中秋晚会的策划，让大家度过一个没有家人胜似家人的夜晚；集体出游，让大家领略大自然别样风光；校运会的赛前动员，让大家体会友谊第一、比赛第二的快乐。两位同学共同经历事情后由最初的不理解化干戈为玉帛，学院篮球比赛两人配合默契，慢慢变成好兄弟。不仅如此，班级的团队协作能力也得到大大提高，虽然名次不高，但之间的同学谊、兄弟情让大家收获很多。
3.如何提高当代大学生心理素质
笔者认为可以从以下几个方面入手：（1）保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地投入浩瀚的知识海洋里遨游，拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。（2）保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。（3）积极参与学院、学校组织的社团活动，在业余时间通过参加社团活动，丰富自己的课外生活，结识更多朋友，开阔自己的视野，也更好地锻炼自己的交际交往能力。（4）主动与学校的心理咨询师沟通。学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能，还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。
综上所述，随着独生子女群的“90后”大学生接连迈进大学校园，他们崇尚自我、唯我独尊的思想不再是极个别情况，经不起挫折、心理不健全的学生逐渐多起来。如何引导学生发展健康健全的心理素质，是高校教师特别是高校班主任或辅导员以后工作的努力方向。
参考文献：
大学校运会总结范文第6篇
回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了“市直和中央、省属驻梅单位年度入党积极分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。
有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。于年月份开始完成第一个中型网站的设计，年月底完成了大型综合网站的策划与修改工作，年月份开始了第三个网站的设计工作。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。年，年暑假期间我均到市自然网吧等大型网吧里工作，管理经验与软硬件维护得到了极大的积累。
三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
（二则）
我相信，爱一行才能干好一行。成为一名人民教师是我从小到大的理想。现在我离这个理想越来越近。丰富的家教经验已经让我初尝到作为教师的一点滋味，但我希望以后能真正走上讲台，走进学生。
本人工作认真、负责、一丝不苟、勤勉不懈；具有较强的表达和沟通能力；具有较强的判断能力及逻辑分析能力；且具有很强的责任心和进取心；为人正直；爱好广泛，乐于与人交往，具有较好的团队精神。
在校期间，我认真学习专业知识以及课堂以外的知识，掌握情况：
一、软件方面
电脑操作熟练；掌握了office系列办公软件；能运用c/c++语言、visualbasic，delphi编写程序；能自如的使用dreamweaver、photoshop、flash、autocad一系列软件对网站进行设计和开发；在数据库方面能灵活的应用access、sqlserver；能用delphi、vb、access、sqlserver设计出小型的管理系统。
二、硬件方面
能快速准确的诊断出微机一些软硬件故障；能为个人提供出价格低廉、性能优越的购机方案。
三、网络方面
掌握了计算机网络基本原理；熟悉局域网、广域网、internet、intranet等基本原理、通信协议及流行的网络操作系统。
除了计算机专业知识外，通过心理学、教育学、现代教育学、计算机中教法的学习，我懂得要当一名学生喜欢的好老师，当然这不是一朝一夕的事，还需要大量的经验，我不会放弃任何可以实践的机会。我非常喜欢看心理学方面的书籍也经常上中国心理咨询网，这让我更多的了解到人性。
大二，大三都获得校级三等奖学金，大一获得学习进步奖，学院的网页制作大赛获二等奖，新生运动会中获女子三等奖。这四年，我一直在努力。
学以致用，用delphi和sql设计了《图书管理系统》；校级课题《计算机网络课堂》顺利结题；拥有自己的个人主页。
家教的经历让我学会言传身教；推销员工作很好的培养了我与人沟通以及说服别人的能力；厂里打工的经历培养了我吃苦耐劳的品质；教育实习让我切切实实当了一回老师，并拥有了自己的第一批学生。我希望有一天自己的学生能桃李成蹊。
（三则）
三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。
我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“迎港回归知识竞赛”中获得第一名。
在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。
（四则）
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
（五则）
高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
虽然三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
（六则）
三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。
在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加了学习小组，曾随学习小组到江西瑞金革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。
学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。
我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。
大学校运会总结范文第7篇
摘要 本文结合最近频发的学生运动猝死事件，从学校体育、社会现状、教学方式等几个方面进行分析，探究当下青少年体质持续下降的原因，为提高青少年身体素质和发展学校体育提供参考依据。
关键词 青少年 体质下降 探析
阳光体育运动是教育部、国家体育总局、从2007年开始号召全国亿万学生走到阳光下，积极参加体育锻炼。经过了5年多的推广和实践后，全国的阳光体育运动取得了一定的成绩，但阳光体育运动是否真正走进校园，落到实处却值得商榷。
连日来，广州马拉松意外猝死事件、学生长跑猝死、校运会取消长跑项目、中小学生体质等话题成为舆论关注的焦点。对于学生来说，体育课是他们进行身体锻炼的最佳载体，那么现在的学校体育究竟怎么了？
一、现状
（一）身体素质持续下降，近视率居高不下
教育部关于2010年全国学生体质与健康调研结果公告显示，我国中小学生的速度、耐力、爆发力、柔韧性等体能素质和肺活量持续下降，肥胖学生明显增多，近视率居高不下，高中学生近视率超过79%。而体能素质中的速度素质和力量素质连续15年下降，而耐力素质更是连续25年下降。学生体质健康问题，早已经引起社会广泛关注。
（二）长跑和体操等“危险”的课程已被迫取消
长跑是10年前各大高校体育课上的必备项目。但从男子1500米、女子1000米改为后来的男子1000米、女子800米，体育课长跑达标的标准不断下调，即使这样，仍然有很多学生无法完成。今年更是多次爆出有学生在上体育课时猝死的新闻，全国高校都取消了对中长跑课程的设置。其他诸如体操等容易导致学生受伤的课程也被学校取消。
二、政策指导
2012年10月22日国务院办公厅转发了教育部等四部委《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，意见要求推进高考综合评价体系建设，有效发挥其对增强学生体质的引导作用，同时也要求各地要把学校体育和学生体质健康水平纳入工作考核指标体系，作为教育等有关部门和学校领导干部业绩考核的重要内容，加强学校体育工作绩效评估和行政问责。由此可以看出，学生体质的持续下降已引起了国家和教育部的高度重视，但导致国内青少年体质下降的原因仍然值得我们反思和总结。
三、探因
（一）学校教育对体育重视不够，体育课边缘化
在中小学普遍存在学科歧视的现象，原本一周4堂的体育课因为要给数理化让路，被压缩至3节甚至更少。体育老师的课时费在全校老师中是最低的，而且体育老师在体育教学中总是缺少必要保障，只能选择避开一些易受伤的项目和动作，更不敢上难度和强度，这明显影响了教学积极性。
（二）大学为中小学“补课”，中小学为应试教育所累
大学生不喜欢运动源于从小没有养成锻炼的习惯，身体素质差主要是因为在中小学时课业负担过重，没有闲暇时间进行锻炼。大学生体质差，主要是中小学没有打好基础。事实上大学体育是在补中小学体育的缺失。当前青少年体质弱已经是社会问题，大学体育对此也有责任，但更多的是社会责任。
（三）场地不足打击锻炼热情
国内绝大多数省市存在着体育教学与体育场馆设施不足的现状，体育课只能达到让学生对体育感兴趣的目的，不能弥补学生体育锻炼不足的问题。大学校园虽然体育硬件设施一流，可供大学生活动的场所却并不多。很多高校的球场和体育场馆多数时间由高校运动队训练比赛使用，却无法面向本校大学生开放。国家体育法规定学校的体育设施属于社区性质的，必须对外开放，这意味着学校的体育场馆需要面向社会，加上租赁场地的费用较高，在一定程度上造成了本校学生订场难、运动场地压缩的问题。
（四）师资缺乏，课程走样
大多数地区尤其是西部地区学校师资力量呈现结构性缺编状态，体育、音乐、美术、英语等科目老师匮乏。一些兼职老师不会上体育课，导致体育课达不到应有的强身健体效果。
（五）孩子沉溺网络，不爱运动
90后的孩子从小接触电子游戏和网络，甚至沉溺网络，讨厌出汗的运动。电子游戏是虚拟竞争，而体育中的较劲，是用身体在和别人竞争与合作。学生不爱上体育课另一个原因是体育课的内容和形式没有吸引力。
四、建议
（一）体育课质量如何，直接关系到孩子们的身心健康，更是为将来一辈子的人生打身体基础。无论教育主管部门、学校，还是家长、学生，都应把眼光放长远，重视体育课，重视体育锻炼。
（二）当前中小学生体质下降与体育课边缘化已形成恶性循环，需要全社会共同努力，从学生利益出发，完善学校体育教学环境，增强社会全面健身氛围，使学生真正健康成长。
（三）学生体质健康测试和公示是学校体育综合改革的突破口，但在此基础上还应重视体育教学和体育活动的组织和开展以及加强体育教师队伍的建设。
（四）鼓励体育教师在课程创新的基础上，逐渐提高自身教学水平，并积极配备专职体育教师。学校体育教育要给学生提供更多选择，要不停地探索和创新。
大学校运会总结范文第8篇
告别了中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路也跨入了新的阶段，时光荏苒，恍若白驹过隙般竟来到了象牙塔里的第二个春秋。回首这一年的校园生涯，无限感慨。在大学的摇篮里，我们如沐春风般受到了人文精神和科学精神的熏陶，陶冶了情操，耳濡目染，培养了良好的学风。不断地培养自己的理论思维能力、实践操作能力和探索创新的能力，不断地提高自身素质，确立正确的世界观、人生观和价值观。且不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。千里之行，始于足下。不浮躁不虚华，坚定志当存高远的信念，脚踏实地地走好通往理想的每一步阶梯。在思想政治和道德素质方面，继承爱国传统，弘扬民族精神，加强道德修养，锤炼道德品质。
大学有着浓厚的学习研究和成才的氛围。进入大学后树立了新的学习理念。学会了自主、全面、创新、终身学习的理念，终身受益。且广泛涉猎了相关知识，掌握了科学的学习方法，培养了自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。而身为经管学生的我深知打好基础的重要性。努力学好理论知识。利用丰富的课余时间，到校外实践，聆听老师的谆谆教诲，受益匪浅。积极参与校内和校外的志愿服务活动，到敬老院照顾孤寡老人，在学校食堂打扫卫生，在车站维持秩序等等，累并快乐着。保持积极向上的生活态度，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织能力，有一定的创意理念，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务 。
像雏鹰离开了父母的怀抱，我渐渐学会了独立生活，树立了自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会和生活。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断地积累生活经验。生活即是最好的老师。
积极投身社团活动与社会工作，加社团，锻炼自己的组织和交往能力，并努力参与各项大型活动的策划工作，让自己的课余生活丰富多彩。
不能仅仅满足于已取得的一点点成绩，要努力学会用科学的发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有相对成熟的认识和定位。我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我。且我相信：用心一定能赢得精彩！
学生自我总结范文（二）
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
学生自我总结范文（三）
暑假终于过去了，盼望已久的大学生活也随之而来，在开始大学生活的同时，首先要迎来军训。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。
在汗水中磨练坚韧更能造就成功：而在泪水中换来的坚持总有一天会随时间消逝。像军人那样，我经历铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志。虽然明白明天还是一个迷，但坚韧的心能将明天看的更清晰。生活中有许多困难是我想出来的。只要我有坚强的意志，坚定的信念，就一定能战胜自己。
在军训过程中，我欢笑过，流泪过。今天，我经历风雨，承受磨练。 明天，我迎接绚丽的彩虹。苦，我珍惜现在的甜。累，我体验到超出体力极限的。军训，让我学会了如何去面对挫折，如何在以后的人生路上披荆斩棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自爱、自理、自强，走出自己的阳光大道，开创一片自己的天空来。
站军姿，给了我无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。
大学校运会总结范文第9篇
建筑系毕业生优秀自我鉴定(一)
在校园生涯里，知识，理论，生活，让我学会坚强，对建筑工程造价专业有了更深的认识。体育委员和足球裁判的工作，让我学会了如何与他人交流，学会了工作的态度。
在房校两年的生活，我学会了勤奋，学会了坚强，学会了坚持，学会了诚实。在职校的学习与初中的学习不同，职校的学习是为了工作，为了提高自己的职业技能;而初中的学习是为了升学。所以在房校的学习，我变得更有自信。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的能力，。我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。我在房校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我希望我的诚实可以结交到更多的朋友。
我的学习成绩在班上名列前茅，每个学期均拿到奖学金，荣获“学习积极分子”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等。这些源于我对学习的热爱，我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书。所谓“学海无边”，学习不应只停留在课本上，应经常对市场材料价格做调查。施工技术和材料是不断发展的，只有不断关心最新施工技术和材料价格，才能学好专业知识。
在学习上，我认为对建筑工程造价专业课程的学习，需要的知识面广了，涉及施工技术、材料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。有一点特别的是，建筑工程与经济相挂钩，在保证工程质量的前提下，应减少材料的损耗，选用更经济的材料。
在班上，我担任体育委员。在工作中，需要经常与班上同学交流，倾听他人的意见。房校第22届校运会开始前，我号召班上同学积极报名，在这次活动中，我学会了工作的耐心和严谨。号召同学参加学校各类球赛活动。我需要做好带头作用，呼吁同学们积极参加，为班集体争荣誉。
在学生会裁判团工作中，我担任足球裁判。我执法了多场比赛，我比以前更有责任心和耐心，以及面对突然事件的果断决定。一场比赛的最终结果掌握在裁判手中，裁判不能偏帮任何一方，判罚应公证，在场上不能有任何的放松，否则会影响判罚。当双方队员发生冲突时，我会第一时间去制止，分开双方队员，避免不愉快事情的发生。
我经常利用放学及休息日的时间去锻炼身体，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，运动能更好地舒缓压力，所以运动是非常必要的，我认为自己最自豪的一件事是，20xx年x月x日，星期二，下午4点到6点半， 我在学校组织的“阳光长跑”活动中，在学校操场跑道上跑了67圈(合计20100米)，我亦因此获得“阳光长跑”第二名。我在这次长跑中学会了坚强，我懂得做任何事情都不能半途而废的道理。
在往后一年的时间里，我会更加努力争取进步，我会不断的使自己的知识水平、思想境界、技能操作等方面都迈上了一个新的台阶。去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
建筑系毕业生优秀自我鉴定(二)
大学四年转瞬即逝，回首几年来的大学校园生涯及社会实践生活，有甜有苦，有笑有泪，有成功也有失败。我孜孜不倦，凭着超强的战斗力，不断地挑战自我，充实自己，希望能为将来投身社会、实现人生价值打下夯实的基础。
大三是我四年大学生涯之中最关键的一年。我选择了一条与我本身新闻专业大为不同的路子，经历了一些新鲜、有趣，甚至是我从未料想到会这样发生的事情。XX年年年初，因为一次偶然的机会，在一位同班同学的拉扯下我毅然考取了国家导游资格证。同年暑假，又是在这位同学的拉扯下，我们啥也没准备便直闯广州南湖国旅接待部要求面试，没想到竟然一击即中。于是就开始了我的学生兼职导游生涯。
刚开始接触导游这一行，感觉非常辛苦;经过了一年多的历练，感觉还是非常辛苦。做导游经常是起早摸黑，服务必须到位，有时又免不了看客人脸色，生理与心理上的压力都着实不小。疲惫，苦恼，猜疑，失落则是家常便饭。但是，无可否认，这个职业，充满挑战，也充满机遇，它为年轻人提供了一扇窗口去窥探这个社会和世界。第一次坐飞机，第一次有机会全国各地到处跑，第一次站在旅游巴前方跟一大群萍水相逢的陌生游客说话，第一次跟一个第一次见面也许一辈子也只有见一次面的地陪导游并肩作战，第一次遇到我从来未曾碰到过的棘手问题并学会如何解决问题，第一次拿到一份来之不易的我应得的工资，第一次获得别人诚挚的鼓励与赞赏。有精彩，也有不堪。一切一切，都是我人生中非常宝贵和难忘的经历，不管将来我从事旅游行业还是从事其它，做事抑或做人都会终身受用。
做导游的日子里，我有幸走访了不少名胜古迹，接触到社会上许多不同类型不同层次的人士，结交了一些志趣相投的朋友，学会如何跟人沟通交流，曾经帮助过别人，同时也得到过别人的帮助。比情绪更大的需求是了解。一个人不管有没有才，出不出众，真诚与敬业都值得别人钦佩，哪怕工作再细小卑微。
学习上，我一直坚持自己务实的个人作风，认真学习专业课程，终于凭着耐力，在XX年年-20XX年度大学第三学年最后一次综合测评中喜出望外地中了个尾彩——获得学校的优秀学生综合奖学金。
大学校运会总结范文第10篇
如今，腾讯QQ宠物，活跃在用户桌面上的小企鹅，它的项目总监正是汪海兵。从第21届华中科技大学校报记者团团长到“冰岩作坊”，再到“QQ宠物之父”，汪海兵一直用行动书写着一个“闯”字。
闯字当头――校报记者团给予的基石
“校报记者团是我的第一桶金。”不熟知汪海兵的人对他的了解也许还仅停留在“冰岩作坊”上，然而，对汪海兵来说，他成长的真正基石来自于华中科技大学校报记者团。
1997年10月，97级电力系的汪海兵加入了校报记者团，从一个连什么是新闻都不知道的理科生，逐渐成长为记者团团长。
“大学是一个允许个性发展的地方，也是一个闯荡的天地，理科生也能做文科生去做的事。”汪海兵说，“我觉得人在每个时候都要有自己追求的目标，这是闯的动力源。”在记者团，汪海兵一做就是三年。第一次获“发稿状元”，开辟《目击》专栏，组织“寻访深夜的灯光”大型采访活动，策划“校园首届十大热点采访”系列活动，一个个动力源被汪海兵一一变成现实。
同时校报记者团提供给他的实习机会成了他的另一方天空。1999年7月，汪海兵初闯北京，在《北京日报》发稿近20篇。同年10月，他代表学校参加在深圳举行的中国首届国际高新技术成果交易会，成为其中唯一一位随团学生记者。2000年10月，他又跟随华中科技大学赴湖南访问团做全程跟踪报道。
“我的大学就是我的记者团。”短短三年的时间，汪海兵培养了独特的领导力和洞察力，谈到记者团，他充满了感激之情。
实力为本――走向校园IT之路
一间不足十平方米的小屋，配上三台电脑和一张小床，创始初期，汪海兵就是在这个作坊里，开始燃烧他永无止境的激情。六度春秋，三代传人，如今的“冰岩作坊”承载着学校的门户综合型网站，每日高达70万人次的页面访问量。“冰岩作坊”，开创了汪海兵的第二桶金。
1999年7月，时任第21届记者团团长的汪海兵和几位骨干团员在京实习。一次郊游时，喜欢创新和挑战自我的汪海兵，第一次向同伴提出了做个校园网站的想法。随后的一个多月，汪海兵开始为校园网站之梦“深谋远虑”。谈起梦想的起点，他说，当时各大报社已有了网站，网络版“报纸”将是发展趋势。学校也在大力支持网络建设，校报作为信息传递的载体和对外宣传的重要部门，应该建立一个独立的网站。而且互联网容纳海量信息，网络新闻不受报纸版面限制，可为记者团团员提供更广阔的舞台。
想起刚做网站的情景，直到现在，汪海兵还心有余悸，“在那个时候，无论在技术上，还是综合性网页制作经验上，我们都没有把握，我们有的仅仅是要做的冲动和由此产生的压力。”汪海兵靠着刚进校报学习ASP、Photoshop、Java、SQL以及数据库技术等技术程序设计知识开始摸索网站的雏形。
是年八月，他们陆续返校，不等开学，汪海兵就将办网站的想法向学校相关领导作了汇报――一路绿灯。很快，房间、设备迅速到位。“开站元勋”高峰回忆道：“‘华中大新闻网’六个隶书大字在校报编辑部一侧的墙上显得格外醒目。而它的下方，是另一行小字――‘冰岩作坊’，一个以汪海兵网名‘冰岩’命名的网站制作与维护团队产生了。”
2000年5月1日至7日，汪海兵和队友“面壁”七天，一张小床轮流休息的辛劳终于换来了整个网站页面的雏形。5月25日，伴着原校党委副书记刘献君教授手中的鼠标轻轻一点，华中大学子便多了一种新的生活方式――“在线生活”。自此，2000多个日日夜夜中，“华中大在线”和“冰岩作坊”的名字被一代代喻园学子所熟知……
刚刚建立的网站是个不折不扣的“作坊”，虽只有3位成员，但他们每人都为此付出了很多精力和心血――2000年5月26日，网站开通的第二天，新闻网就文字直播了华中科技大学合校盛况，当天的访问量一举突破1万人次。“冰岩作坊”使得新闻的时效性从一周变成了一天。随后，“校园网啸”系列活动，校运会网上图文直播在校园内一次次引起轰动。“即使是现在，就全国高校校园网而言，华中大在线在技术和内容上都能排在前5名。”汪海兵话语中充满自豪。
新闻网成立一年后，冰岩作坊成功将网站升级，推出了涵盖新闻、时政、文艺和资讯4个子网的华中大在线，成为了喻园名副其实的“校内新闻立交桥”。2002年元旦到来之际，他们更是迎来了两份新年厚礼――“微软杯”全国高校网页设计大赛一等奖和“华为杯”网页设计大赛冠军。新年伊始，从网络广播电台“华中大E电台”到网络视频直播访谈节目“E人有约”；从超过8000首Mp3、数十部电影的在线播放与下载到电视直播服务；从“第二家园”到“网上花店”，层出不穷的新点子不仅凝聚了团队成员的智慧与辛劳，也时刻为冰岩作坊的成长积累着一点一滴的宝贵经验。
2000年暑假，汪海兵二闯京城，来到千龙新闻网，策划了千龙资讯网的组建工作，全面接触了大型网站的运作。同时，汪海兵和他的队友对华中大新闻网进行了全面改版，获得了华中科技大学“博大杯”网页设计大赛二等奖。
“做企业、网络、市场之间的桥梁。”这是汪海兵在初步接触国内的网络行业形式，结合“企业上网工程”提出的冰岩作坊创业团队的未来目标。
“我喜欢每一天都是新开始的运转模式。”他这样总结自己的工作。
锁定目标――为QQ释放激情
如今，在华中科技大学读完计算机硕士的汪海兵就职于深圳腾讯网络有限公司，又开始了他新的闯生活。
“进腾讯也算是顺理成章吧。”汪海兵说，2004年9月初，各大公司到校招聘，他就给自己定了进网络公司的目标，首试网易的技术部失败后，冰岩作坊的几个朋友一致建议，选投最适合他的策划部。凭着在记者团培养起来的交流能力和在冰岩作坊打造的谋略远见，腾讯到校招聘，两天三面，汪海兵便稳操胜券。
2005年上半年开始，汪海兵到腾讯不到一年时间。腾讯公司推出了全球首个基于IM平台的休闲游戏QQ宠物，这只能帮主人传递消息、给好友送信的小企鹅，它的项目总监就是汪海兵，“目前QQ宠物共有用户700多万”，汪海兵说，“我们还将进一步开发QQ宠物的社区系统，为用户提供更智能化、多样化、更有生命力的QQ宠物宝贝。”
2006年7月，QQ宠物推出一周年之际，腾讯QQ宠物正式升级，其功能更加丰富和完善。已成为腾讯互动娱乐事业部项目总监的汪海兵表示，此举是为进一步强化腾讯的互联网增值服务。
“QQ宠物项目总监在腾讯是个较普通的岗位，负责一个项目的整个运营和发展。不管以前你做过什么，到了新的公司都是从最基层做起。有创意，加踏实，QQ能给你更多的东西。”汪海兵说，“只要敢想敢做，没有迈不过去的槛。”
现在，成功从“校园IT人”转到职场新人的汪海兵，对“职业”二字有着切身的深刻理解，“校园到职场最大的变化是‘职业’二字，与人沟通能力，独到而不偏失的思维方式，这是一个人的基本职业素养，是一个人必备的东西，也是大部分人不具有的东西。我要做的就是一点点去适应社会，尽力改变些东西，为QQ释放激情，也为自己增加砝码。”