大学安全管理范文

大学安全管理范文第1篇

1.加强大学生心理健康教育。大学生是一个特殊群体，社会对大学生寄托了较高的希冀。如何引导大学生树立健康的心理，是教育工作者必须认真研究的课题。人际关系问题是大学生遇到的首要问题。相当一部分学生从校门到校门，人际交往的经验严重不足，不懂得如何与他人沟通，制约了良好人际关系的建立。其次，情绪变化问题。大学生往往在20岁左右，缺乏社会阅历，看问题片面，对事物的认识不足，极易感情用事。第三，学业问题。除了学习专业课外，学生还要参加计算机等级考试、英语四六级考试，以及各种类型的证书考试，学习压力较大。另外，就业压力过大、家庭经济困难、生理缺陷等也容易引发学生产生心理问题。因此，高校要充分发挥学校心理健康咨询中心的作用，大力开展新生心理健康普查工作，做到心理问题早发现、早治疗。笔者所在的高职院校领导已意识到大学生心理问题的重要性，每年新生入学后，都要开展心理测试，同时开设了心理健康教育课程。

2.加强大学生网络安全教育。网络是一把双刃剑，它的便利之处就是互联网为人们提供了丰富的信息，成为学生学习知识、休闲娱乐、交流思想的重要场地，增强了与外界沟通和交流。网络也有不利的一面，网络中的不良信息极易危害大学生心灵健康。高校要加强网络学习资源的建设，提高网络监管的水平，防止不良有害信息混入校园。充分利用网络的便利性，在网上加强宣传安全知识、法律法规，并结合大学生身边的真实案例开展网上教育，普及安全知识。同时，高校应引导学生提高辨别网络信息的能力，不让不良负面信息影响学生从而使其迷失方向。

二、加强高校安全管理队伍建设

1.强化高校安全管理者的安全责任意识。安全问题同时也是责任问题。责任问题可以从两个角度把握：第一，具有高度责任感，确保不发生或少发生安全事件；第二，发生安全事件后，要追究责任。领导作为高校的决策者，更应深刻感受到肩上安全责任的重大，不能有丝毫疏忽大意。高校管理者必须从思想上高度重视大学生安全管理工作，把大学生安全管理工作放到全局考虑，放在各项工作的首位，真正做到“一岗双责”。安全管理，要高度重视，必须“小题大做”，一点容不得马虎。大学生安全管理工作，只有高度重视，周密部署，采取严格措施，只能做好、做实。

2.加强安保队伍建设。近年来，各高校频繁发生盗窃、诈骗甚至是劫持等危害大学生生命安全的案件，这些案件在一定程度上影响了大学生的正常学习和生活，威胁到了大学生的人声财产安全。因此，必须建立一支高素质的高校安保队伍，保障广大师生人身财产安全，减少和避免安全威胁，维持校园的安全稳定。为此，在招聘环节，要严把素质关，制定严格录用标准，争取让具有良好政治素质的人员充实到高校安保队伍中来。要加强对安保人员开展安全意识、体能训练和业务能力的培训，采取定期考核的办法，优胜劣汰，不断提高安保队伍的工作水平。

3.加强辅导员队伍建设。辅导员是开展大学生思想政治教育工作的关键力量。在日常学习和生活的过程中，大学生遇到困难和问题，首先想到的第一个人就是辅导员，第一个要找的是辅导员，第一个要告知的也是辅导员。因此，辅导员能够及时掌握大学生的第一手资料，最了解大学生的需求，最能理解大学生的情感。加强辅导员队伍建设，有助于开展大学生安全管理工作。高校要严格按照教育部有关文件要求，根据师生比不低于1：200的比例设置专职辅导员岗位。充分发挥辅导员在学生管理中的积极作用，对大学生积极开展安全教育，提高大学生安全素质，减少甚至杜绝安全隐患。

三、健全安全管理法律法规和制度

1.健全安全管理法律法规。法律法规是社会秩序安全稳定的重要保障。对于高校安全管理来说，健全高校安全管理相关法律法规迫在眉睫。在法制国家，要在日常安全管理工作中做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，必须具备健全完善的法律法规。大学生安全管理工作必须用法律武器来捍卫。在我国高校安全管理法制建设中，要根据我国实际需要，弥补高校法律保障不足问题，制定相关法律法规，以推动高校安全管理法制建设。同时，还要尽快制定专门性的有关高校安全的法律法规，做到高校安全保卫工作有法可依。高校的日常管理要以法律为依据，真正做到以法治校。

2.完善安全管理制度建设。为更好地加强大学生安全管理，须制定符合高校自身特点的、符合实际情况的、完善的安全管理制度。在完善高校安全管理制度的基础上，还要加强监督、检查、指导。高校安全管理制度建设是一项浩大的系统工程，连接高校各项工作中的各个方面。它包括安全管理队伍制度、安全教育制度、安全责任追究制度等方面。各高等院校应结合自身实际情况，充分认识自身特点，制定适合本校的安全管理制度，更好地发挥高校安全工作制度的职能，为大学生人身财产安全服务。笔者所在的高职院校，为保障校园招聘会的顺利开展，制定了《校园招聘应急管理预案》，有效保障了校园招聘会的顺利开展，维护了参加招聘会学生及招聘单位人员的人身财产安全。

四、消除不良因素影响

1.加强校园周边环境整治。加强校园及其周边环境的整治，是校园安全工作的基础。校园环境安全事关广大师生的生命财产安全，事关大学生的健康成长，事关千家万户的幸福安宁，事关社会的安全稳定。为此，各级政府要对学校周边可能会影响学校的教学、生活、工作秩序或者危害教师和学生身心健康的营业性商业用房，严格审批，强化管理。各级党委和政府可牵头成立“学校周边环境综合治理领导小组”，组织教育、公安、消防、交警、城管、文化、卫生等部门对校园周边的流动摊点、网吧、KTV、歌舞厅等影响学校安全的场所进行定期检查，消除安全隐患。

2.抵制外部不良思想的影响。大学生要用正确的思想观念、科学的理论知识武装自己的头脑，从思想上自觉抵制西方敌对分子、敌对势力的诱惑。与此同时，大学生应理解当今世界发展的主流，坚持社会主义制度，克服西方反动思想在高校安全管理方面的负面影响。高校领导要善于运用中国特色社会主义理论特别是“三个代表”重要思想和科学发展观，指导学生提高他们的思想、政治理论素养和社会分析的能力，克服思想上的混乱和现实社会的疑惑，为高校安全稳定工作打下坚实的思想基础。

大学安全管理范文第2篇

关键词:大学生；实习；安全管理

据2008年8月18日《法制日报》载，目前，我国将近30%的大学生在实习过程中受到不同程度的伤害。据有关报道，2008年4月25日，浙江水利水电专科学校水利系水工05-2毕业班学生朱某某在上虞毕业顶岗实习时不慎落水死亡。2008年5月3日，浙江旅游职业学院女学生徐某，在浙江省中青国际旅游公司实习，带旅游团至杭徽高速公路时，遭遇车祸死亡……

2009年，我国普通高校毕业生超过600万，其中有相当部分需要完成实习课程，高职高专院校的顶岗实习更是成为学生就业前的“必修课”。大学生实习期间劳动的风险特别是理工科学生进行工地作业、机器操作、生化试验的风险，使得实习生安全状况引人关注。

一、大学生实习安全管理现状

根据对广州部分本科院校、高职高专院校的调查，很多高校在开展实习指导工作中，都会强调实习期间的安全管理，有些高校还强制要求一些特殊专业的学生入学时购买意外保险，但与实习单位、与学生签订安全责任协议，阐明相关方责任关系的高校极少，有些高校虽然与实习单位、学生签订了顶岗实习协议，里面也有相关的安全责任条文，但责任模糊、职责不清，没有操作性或者根本无法执行，要么就是落实不到位。在调查中发现，没有一所高校制定并严格实施了实习安全管理制度！外省一些高校的尝试性做法有参考之处，比如鄂州职业大学与毕业生签订《毕业生就业实习安全承诺书》，山东科技大学机电工程系与系毕业生签订《毕业生校外安全协议书》，但这些高校也只是强调了学校与学生的责任关系，没有涉及社会支撑体系如实习单位等。

关于实习单位，目前的现状是：基于就业压力的严峻现实，大学生作为弱势群体能联系到实习单位、能上岗就不错了，学校为了保证实习率、就业率，基本上也不会向实习单位提出过多的要求，很多实习单位尤其是中小企业主，为了规避责任，很少会与学校或学生签订需本方承担责任的安全协议！学校、实习单位、学生都没有正确的安全责任意识和法律意识！而到目前为止，大学生实习期间的权益保障在我国也还没有法律依据。

高校对大学生实习的指导管理体系不完备，学生心理素质、安全意识的薄弱①，实习单位责任规避心理等三重因素，加大了大学生实习安全管理的难度。

二、大学生实习安全管理措施

(一)加强实习教学管理，培养良好的安全意识

1.上好岗前安全教育课

学生实习前一周内，由安全指导人员集中学生，学习《学生实习手则》《安全知识普及材料》，以及与实习期间紧密相关的安全知识等有关内容，分析安全事故的危害性，具体讲解实习阶段存在的安全隐患和可能出现的各类安全问题，保证学生牢记正确的操作方法、规范流程，培养学生紧急应对和安全自救能力，并适度进行安全知识考核，促使学生牢牢树立安全意识，减低安全隐患。

2.做好实习过程管理和安全提示

指导老师事先布置安全实习考核内容，要求学生在实习过程中自觉完成，引导学生学会做安全分析，发现问题自我纠正，形成每天进行安全小结、定期汇报的习惯并及时反馈给指导老师，指导老师适时进行安全知识再教育，比如对违反安全纪律的学生进行行为安全教育（指确定员工违纪而造成事故的行为，然后对员工进行培训，使他们避免这些行为）②，把安全教育贯穿在整个实习过程中，促使学生形成良好的职业习惯。

3.做好实习后的安全总结教育

实习结束时要求学生提交安全实习的心得体会，指导老师要根据学生的实习体会作总结，分析问题所在、肯定良好行为，对于安全表现好的学生给予表彰和鼓励，对于安全意识不强甚至违反安全纪律的学生，指导老师要积极关注，诚恳帮助学生改正不良习惯，让所有的学生进一步深化安全管理意识。

（二）建立实习安全管理制度，完善实习管理机制

1.完善防御机制、规范实习安全管理

学校要做到预防为主，明确实习安全责任制，制定实习安全管理制度，坚持“谁主管，谁负责”的原则，制定量化考核目标，按照规定收取实习安全责任风险抵押金，并把学生实习安全要求作为安全部门、各系部的重要考评指标纳入年度考核中。在实习工作开展前，学校安全主管部门与系部签订实习安全责任书，系部与实习单位协商并与实习单位、学生签订三方协议，系部要加强与实习单位的密切联系，指定实习指导教师，紧密跟踪学生实习过程。

2.健全预警通报、应急预案管理机制

安全事故总是带有突发性、偶然性，因此学校必须与实习单位、相关赔偿单位（如保险公司）健全预警通报、联动应急预案管理机制，保持紧密联系、信息畅通，在突发事件发生时，相关负责同志可以第一时间获取信息并赶赴现场处理。

3.建立善后处理机制

安全事故一般对当事人有很大的伤害，包括心理、身体、财物等各个方面，有时甚至是生命的代价，所以善后处理显得非常重要，必须建立合理合适的善后处理机制，比如学生心理的安抚、总结教训、追究责任人，等等，以免事故发生后对当事人、学校、实习单位留下负面影响。

（三）推动社会支撑体系积极参与

大学生实习安全管理涉及学校、学生、实习单位，同时也涉及劳保等政府相关部门，其中，学生是主体，学校是主导，而政府及实习单位，则是社会支撑体系。政府有责任从立法等方面来规范大学生实习的环境秩序，切实保障学生实习期间的正当权益。此外，实习单位作为社会责任主体，也应该突出主动意识、强化社会责任，结合大学生实习要求，在单位内部完善大学生实习制度，对学生进行针对性的培训③，并确保安全良好的实习环境。

参考文献：

[1]王新海等.关于数控操作实习安全管理的探索[J].运城学院学报,2008.4.

大学安全管理范文第3篇

关键词：公寓安全；学生管理；服务意识

中图分类号：G717 文献标识码：A 收稿日期：2016-01-18

一、大学生公寓管理工作存在的问题

1.管理体制不健全

各高校在学生公寓管理工作中，基 本建立起了一套公寓管理制度。但是其中也存在一些不足，主要表现在：第一，采用科学层级管理模式，缺乏人文关怀。在目前的管理制度中，大多以禁止和约束为主，而授权性和权利性条款过少。如一些大学公寓管理制度主要由宿舍禁止使用的东西、禁止出入的时间、禁止做的事情、禁止进入的人员以及相应的惩戒措施组成。第二，规章制度过于僵化。很多大学在公寓管理中以固定僵化的管理为主，缺乏“柔性”的调节。例如，很多高校明确规定学生在晚上11点之前要回到宿舍，但是随着社会的开放化，很多学生会利用周末时间出去实践或者回家探亲，周末返回的时间会因为工作或者交通的原因而有所差异，这些在晚上11点钟之后归来的学生，不得不在校外过夜。第三，管理与育人未能有效地结合。学校和管理工作者只注重约束学生，而不考虑不同学生的需求，虽然制定了各种制度和措施，却得不到学生的认同和支持，管理效果大打折扣。

2.管理人员专业化程度不高，学生自保意识差

从学校负责人到基层管理人员的业务素质和管理服务理念都相对滞后。从业务素质上讲，很多管理人员并没有学习过从事学生管理的基本知识、教育辅导相关知识、安全管理相关常识等方面的知识，同时，也没有参加如何与学生沟通交流、具备计算机基本操作能力、如何处理应急事件的策略等管理能力方面的培训。

当今大学生大多为独生子女，家庭生活优越，缺乏独立的生活自理能力，内务整理混乱，宿舍卫生较差；同时，大学生的身心发展还不够成熟，人生观、世界观还不够稳定，容易受到社会不良思想和行为的影响，很多大学生的守纪意识淡薄，缺乏自律和安全保护意识。如很多大学生出门不关门窗，给他人配备宿舍钥匙，笔记本、银行卡、手机等贵重物品乱放。

二、大学生公寓安全管理的有效策略

1.健全公寓管理制度，开拓新型管理模式

公寓管理制度只要包括人和物的管理。人的管理主要包括对学生和服务人员的管理：在对学生的管理上，要健全学生综合测评机制，将学生在公寓中的表现进行评定，并纳入学生年终考核中，直接与学生的奖学金、助学金以及荣誉评定挂钩，对公寓管理人员实行员工打卡制度，规范劳动用工制度，完善公寓中心原有制度。在对物的管理上，需要不断健全防火安全长效机制，杜绝违章用电等行为。建立夜间巡查制度，保证物品出门登记制度。在管理人员上，应改变学生公寓管理部门管理人员单一模式，采用校园学生会、学生公寓管理中心和学生公寓党团组织相结合的“三位一体”管理模式。

2.提高公寓管理人员的专业化水平

学生工作是高校工作中重要的组成部分，但是目前并没有相关的理论学科来专门培训这方面的人才。很多学校在招聘相关管理人员时，甚至不限制专业，这就使得很多不懂管理、不懂学生工作的人员从事学生管理与服务工作。在实践中，一方面要吸引专业人才；另一方面要加强对现有管理人员的教育培训。要求没有专业管理知识的人员应选择本校的一门教育管理专业相关课程进行选修，从而提高理论素养。同时，要组织相关的培训，邀请省内外学校公寓工作做得较好的优秀实践人员和相关理论研究者到校进行专题讲座和实践演示。

3.创新教育方法，提高学生的安全防范意识

学生安全意识的提高，主要依赖于一定的奖励制度，而非约束和惩罚手段。在学生公寓管理中，积极开展“星级示范寝室”的宣传、申报、验收和表彰工作。“星级示范寝室”的考核内容包括学生宿舍的卫生、安全，宿舍的文化（包括舍名、舍歌、宿舍规章制度、宿舍环境布置等），以培养学生良好的卫生习惯，提高学生的生活自理能力。

参考文献：

[1]张存生.高校大学生公寓管理现状分析与管理模式构想[J].乌鲁木齐职业大学学报，2011，20（1）： 80-82.

大学安全管理范文第4篇

社会环境日益复杂、家庭教育薄弱、学校规范系统创新安全教育缺失、学生自身防范意识缺乏等原因，导致目前我国高校学生安全问题频发。高校应营造知识管理氛围，创新学生安全管理思想和方法；家长应勤与学校沟通；学生应加强安全知识学习，提高自我保护能力；社会应加强校园周边治安管理。

[关键词]

知识管理;“四位一体;”大学生安全管理;新模式

近年来，大学生安全事故频发，给无数家庭带来沉重打击，尤其是“失独”家庭，严重影响了高校稳定、社会和谐。这些事故的发生与大学生本人、家庭、学校、社会均有密切关系。如何增强大学生的安全意识、提高其安全防范能力已成为每位高校学生管理者的一项重要任务。

一、KM的内涵及其对大学生安全管理的作用

（一）KM的内涵。

知识管理简称KM，主要是指在组织中构建一个人文与技术兼备的知识系统，让组织中的信息与知识透过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新等过程，达到知识不断创新的目的，并回馈到知识系统内。这种管理模式所强调的是主动收集信息，即作为管理的主体要广泛收集对决策有益的信息，并将这些信息到平台上，让每个人都能接收，知识管理者利用收集来的信息及时发现并解决问题，然后提出更加有效的策略来加强管理。[1]

（二）KM对大学生安全管理的作用。

一是提高学生自身安全防范意识。大学生安全事故的发生多数都由于学生自身缺乏防范意识所造成，KM要求学生作为自身的安全管理者担负起重任，改变以往的思维模式，加大安全知识管理的力度，对安全信息进行提炼和积累，在头脑中形成深刻印象，从而提高安全管理意识，加强安全防范。二是提高高校学生安全管理队伍的管理水平。知识就是力量，各高校学生管理工作人员可充分运用KM模式加强对安全管理知识的学习，革新管理观念，并结合各院校实际情况创新管理方法，强化自身安全意识，进而引导高校学生重视安全问题，让学校的安全管理工作更加通畅，使学生安全得到保障。三是推进高校学生安全管理模式改革。传统的安全管理未能充分调动家庭、学校、社会及学生本人的积极性，故效果不显著。KM模式要求每位学生管理者和关系学生安全的成员都参与到安全管理中，并对每位参与者的意见给予充分肯定，提高其参与的积极性，让管理人员充分发挥潜能，促进KM模式在高校实施，推进高校学生安全管理模式改革，提高安全管理水平。

二、大学生安全问题频发的原因分析

（一）社会环境日益复杂。

近年来，各高校纷纷扩招，大学生数量激增，生源素质有所下降，再加上QQ、微博、微信等网络新媒体的广泛使用使信息传播速度加快，各种文化、习俗、观念交织碰撞、相互渗透，更有一些不法分子利用各种新媒体造谣生事，蛊惑、冲击大学生思想，影响大学生形成正确的价值观，各种安全事件偶有发生，给高校学生安全管理形成巨大考验。

（二）家庭教育薄弱，家校联系不紧密。

随着社会经济的发展，人与人之间的竞争日益激烈，中国的教育问题也越来越突出，很多家庭尤其是独生子女家庭只重视学生的智育发展，对其生活能力、思想品德、身体健康、心理健康等涉及生存问题的教育反而不重视，[2]家长对孩子的保护多于教导，[3]为了让孩子集中精力学习，很多家长更是包办一切事务，不让孩子参加实践活动，导致孩子自理能力、人际交往能力、安全防范能力严重不足，孩子进入大学后便容易引发各种问题，未能及时解决便演变成爆发式突发事件（如自杀、他杀事件）或者缓慢式的焦虑、自闭等心理问题。值得关注的是，鲜有家长主动与学校教师联系了解孩子在学校的表现、共同商讨学生教育问题，有的家长因为溺爱孩子，竟然质疑教师对自己孩子的评价，导致家校信任危机。这些情况严重影响大学生的身心健康，存在很大的安全隐患。

（三）学校规范、系统、创新的安全教育缺失。

面对新时期复杂多变的社会环境，学校作为学生安全教育的主阵地，都把安全工作作为日常性工作来抓。但不可否认的是，部分高校只设定了各种规章制度约束管理学生的行为，并没有采取有效的方法加强学生安全教育，未能使安全教育内容被大学生认同并内化为自身的行为，所以安全隐患一直存在。[4]一些安全教育内容陈旧、方式老套，学校只是通过宣传减少传统安全隐患，不能与时俱进，缺乏系统的安全教育和规范的安全技能培养锻炼，导致学生安全常识不足，实际应变和安全防范技能缺乏，尤其是碰到突发事件时容易惊慌失措。

（四）学生自身防范意识缺乏。

近年来，大学生安全事故频发，其中大部分原因都是由于学生缺乏安全防范意识所导致的，如搭乘黑车、财色被骗、误入传销组织等。如果大学生能通过学习了解相关常识、学习相关法律知识增强自身安全防范意识，这些不安全事故都是可以避免的。

三、“四位一体”的大学生安全KM模式

应用KM原理，笔者构建了学生学习、学校教育、家庭教育、社会关注“四位一体”的大学生安全管理模式.

（一）高校应营造KM氛围，创新学生安全管理思想和方法。

首先，建立健全大学生安全管理的领导机制和相关制度法规，做到权责分明、层层负责，尤其是对学校专门的安全保卫人员，必须明确其工作职责，对其制定严格的安全知识考核制度，影响其年终考核、个人晋升等切身利益，以此来督促其认真履行职责，加强校园安全防范。其次，抓好安全教育教学，上好安全教育课。将安全教育作为一门专业必修课纳入正常的教学计划，指派专任教师（辅导员、法律专业教师、学校保卫人员、安全教育专家）分不同专题设置教学内容，课程修完后需通过闭卷考试对学生掌握情况进行考核。每学期针对不同年级召开安全教育专题报告、安全教育班会，专人负责强化学生的安全演练实践课、案例分析课、安全知识竞赛等，敦促学生加强安全知识学习，增强安全防范意识。其三，创新安全教育方法，激发学生安全知识学习的兴趣。充分利用学生感兴趣的网络新媒体（微信、微博、QQ等）作为开展安全教育的主阵地，利用新媒体平台对学生进行各种安全常识、法律知识、安全事故警示教育，进行潜移默化的影响，让学生在不经意间提高安全防范意识。学校可利用校园广播开设专门的安全教育板块，每天给学生播放安全教育常识、法制教育内容，在校园内设置开放的网络电视，专门播放法制频道或相关安全教育专题片，加强安全教育宣传，增强安全管理氛围，潜移默化地影响学生，加强对学生的安全管理。其四，开展丰富多彩的校园安全文化活动，如安全防范演练等，使学生掌握安全防范实践技能，学会自我保护。

（二）家长应加强安全知识学习，勤与学校沟通，引导学生加强安全防范。

家长作为孩子教育的主要责任人，一方面应密切关注孩子的生理、心理及安全状况，不断加强自身学习、提高自身素质，及时发现孩子潜在的安全隐患并及时处理；另一方面，应加强与学校教师尤其是辅导员的沟通，及时了解孩子在校情况，形成家校安全教育的合力，共同为大学生的成长成才保驾护航。

（三）学生自身应加强安全知识学习，提高保护自我人身安全的能力。

一方面，学生应充分利用学校安全教育的资源，包括安全教育课程，QQ、微信、微博的安全教育信息，开展的安全教育活动等，不断学习安全常识和法律知识，使家长、教师、社会讲的安全知识内化于心，自觉提高安全意识；另一方面，学生应积极参加学校组织的各项安全防卫演练工作，适当加强体育锻炼，学习跆拳道等防身术，提高自身应对突发事件、保护自身生命财产安全的能力。

（四）社会应密切关注大学生群体，加强校园周边治安管理，减少大学生安全隐患。

大学生大多虽已年满18岁，但其心智发展尚不成熟，作为国家和民族未来的希望，他们是社会应普遍关注的一个特殊群体。一方面，社会应密切关注大学生安全，及时妥善处理各种大学生安全事件，真正服务好大学生这个特殊群体；另一方面，当地政府部门、执法部门应与高校加强交流合作，整顿校园周边网吧、小摊贩以及住宿场所的治安环境，对出入校园、宿舍的人员严加盘查，减少学生发生事故的安全隐患。

作者：李馥利 单位：商洛学院城乡规划与建筑工程学院

本文利用KM原理探索了人文与技术兼备的“四位一体”大学生安全管理新模式，希望通过社会、家庭、学校、学生自身的共同努力，提高大学生安全防范意识和防范能力，确保大学生安全并顺利成长成才。

[参考文献]

[1]郑文全译.知识管理和知识管理系统:概念基础和研究课题[J].管理世界,2012,(05).

[2]赵崇峰.对高校加强大学生家庭教育工作的思考[J].教育与职业,2007,(17).

[3]徐运华.独生子女家庭教育研究初探[J].牡丹江教育学院学报,2010,(02).

大学安全管理范文第5篇

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2013-09-04.

[4] 徐家庆.高效安全稳定视角下的辅导员队伍建设[J].江苏高教，2010，（6）：91.

[5] 裴劲松，高艳，邓小凤，邵虎.着力构建大学生安全教育立体新格局[J].中国高等教育，2009，（Z2）：75.

[6] 周亚夫.“平安校园”建设中提高主动安全意识的研究[J].北京工业职业技术学院学报，2012，（2）：93.

Campus safety management and safety education for College Students

PAN Jing

（President office，Nanjing University ，Nanjing 210093，China）

Abstract：Facing the security management of university situation is complex but significant. To do a good job in universities especially in safety management of student groups，must give priority to prevention，strengthen the safety education for college students，to enhance students awareness of security，improve the ability of College Students' self protection. Universities should take the construction of campus safety management system as a starting point，to the ideological and political education as the breakthrough point，to diverse activities as the carrier to further strengthen the safety education for college students. Safety management should be to "series，the brand"，"point line surface，multi level"，"benign interaction，the harmonious development of the idea of" planning organization safety education activities，improve the effectiveness of safety education for college students.

大学安全管理范文第6篇

为了探索学习更先进的公寓管理模式与方法，以及探讨未来新校区的学生公寓管理模式，我校后勤保障处于2013年11月13日，在副处长张志毅同志的带领下，一行13人赴厦门大学进行了实地调查研究。期间主要针对厦门大学公寓管理的模式、公寓管理存在的主要问题及解决方法、学生公寓管理运行费的划拨形式、费用计算，公寓日常管理的人员配置及上岗要求和工资待遇等问题进行了调查研究。现就调查研究结果做以下分析报告。

一、关于厦门大学学生公寓分布情况简介

厦门大学分为三个校区，学生公寓由学生公寓与环境服务中心管理，辖区内所有的公寓以园区管理制划分，共计有七个学生公寓园区，分别是丰庭学生公寓、海滨新区学生公寓、石井学生公寓、芙蓉学生公寓、凌云学生公寓、海韵一期及海韵二期学生公寓，学生总共住宿人数大约4万5千人左右。

丰庭楼群是厦门大学本部新建学生宿舍楼群之一，房间设计为单间独卫，主要用于解决全校女博士生的住宿问题，管辖区范围囊括丰庭一、二、四、五共计四栋宿舍楼。

海滨新区学生公寓共有学生宿舍三栋，分别为新区一、二及三号楼，顺坡而建，由下而上依次排开，新区一为女生楼，其余两栋均为男生楼，住宿对象有本科生、硕士生以及少量博士生。房间内部结构为带有独立卫生间的套房，目前均为四人间。

芙蓉园区的楼群是厦门大学本部历史最悠久的学生宿舍楼群之一，建于20世纪五、六十年代。园区位处于学生宿舍区的中心地带，园区内设有超市、移动营业厅、银行等便利设施，其管辖范围囊括芙蓉一、芙蓉二、芙蓉三、芙蓉四、芙蓉五、芙蓉十、芙蓉十二、芙蓉十三共计八栋宿舍楼。

凌云园区共有十三栋宿舍楼，入住学生包涵本科生、硕士生、博士生三个层次，其中本科生楼栋为凌云一、凌云三、凌云四和勤业四;硕士楼栋为凌云一、凌云二、凌云五;博士生楼栋为凌云六、凌云七、凌云八、凌云九、勤业六、勤业七和凌云D。

海韵一期园区总建筑面积达6.7万平方米，包括七幢学生宿舍，以及教学楼、食堂、招待所、活动中心各一幢。每间宿舍住宿四人，拥有独立的阳台、卫生间和浴室;同时还装有热水器、空调、风扇，并配有电话、校园宽带、电信及有线电视接口等。园区管辖范围包括海韵一、海韵二、海韵三、海韵四、海韵五、海韵六、海韵七，园区可容纳约5000名学生。海韵二期公寓各项基础设施完备，每间寝室设有独立阳台、卫生间、浴室;配备空调、热水器、电话、校园宽带、电信等。园区辖区范围内包括海韵九、海韵十、海韵十一、海韵十二、海韵十三、海韵十四、海韵十五共计七栋宿舍楼，是厦门大学的两人间公寓，园区可容纳学生近三千人。

二、 厦门大学学生公寓管理特色

1. 厦门大学学生公寓管理模式与我校学生公寓管理模式的异质性

厦门大学公寓管理的模式是按照园区制来管理划分，在这一点上与我校学生公寓园区化管理模式相同，但在具体的管理事务中与我校的学生公寓的管理模式存在着明显的异质性。

在人员配置上，厦大一个园区配置一个管理员，白天上班，负责整个园区的日常管理工作;配置一个协管员，中午和晚上上班，负责协助管理员;一个楼栋配置一个保洁人员，负责整个楼栋的公共卫生以及宿舍保洁。配置四个24小时值班制的安防人员，一个安防人员每天工作时为6小时，四个人进行轮流倒班，负责整个园区的突发事件处理以及维护学生公寓的安全稳定。厦大这种人员配置管理模式，用协管人员和安防人员代替了传统学生公寓管理中值班员的职能。

在我校学生公寓管理中，值班人员主要负责按时开关公寓大门，在管理员不在班的时段中，保护学生的人身及财产安全，保护公共财产安全，对外来人员的进出进行登记，巡查宿舍内外安全，及时制止和处理不良或违纪行为，防火、防盗、防止人身安全和财产损失的事故发生，做好公寓设施设备报修、学生的报修记录等工作，但并没有把安全防护工作和学生公寓日常管理工作的职能分开。

我们认为像厦大这种人员配置比较科学化，管理人员与协管人员专门负责公寓管理内部事务，服务并处理好学生的公寓住宿管理问题，同时在每日巡查楼栋过程中与安防人员24小时的门禁监控系统形成双保险安全防护，从而在根源上杜绝了各类安全事故的发生。

2. 在学生公寓安全防护方面，厦大设置了三大安保屏障

一是厦大校园进出管理规定，所有人员进出必须提供工作证或是学生证，外来人员进出每天不得超过一千人次。二是厦大后勤保障处由自己出资为每个园区都安装了门禁系统，每个学生进出园区必须刷卡进入，并且厦大的每个园区都设有安防监控人员，二十四小时进行安全监控。三是厦大后勤保障处自己出资为每个学生安装了一个密码保险柜，免费提供给学生用来放置贵重物品。

3. 学生公寓管理人员上岗要求以及工资待遇方面

4.厦大学生公寓管理运行费用的划拨形式以及费用计算存在的问题及解决方法

目前，厦大的学生公寓管理运行费用的是按照学生的人头来进行拨付收取一定得管理费用，博士生、研究生以及本科生都是一个拨付标准。以前厦大的一般住宿标准是8(本科)：4(硕士)：2(博士)划拨，以后厦大将按照4：2：1的标准划拨学生住宿标准。厦大的管理费用划拨形式是日常管理学生的所有运行费用先由厦大后勤集团垫付，而垫付的前提条件是厦大的所有门面管理费用由后勤集团代为收取，全校一年的门面租金约为4000万左右，年底在与学校按照比例分成结算。到了每年年底学校财务处会根据学工处核定的学生人头数目，来拨付后勤集团学生公寓的管理费用。

在公寓管理费用的拨付形式上，厦大与我校都是按照学生的人头数量来计算，但随着学生公寓住宿环境的改善，以后将会一个寝室住宿4个本科生、2个研究生、1个博士生，如果还是按照现有的方法来计算管理费用显然是不合理的。厦门大学后勤集团已经向厦大学校建议采用按照公寓面积来计算收取学生公寓管理费用的方式，这样更为合理化。

5、厦门大学学生公寓管理中的人性化管理

在厦大的学生公寓里，学生们每天都可以喝着免费的开水，而在我校的学生打开水是要收取一定费用的，收取的费用是每瓶热水2角8分钱。厦门大学本部校区的学生热水器是采用的电热水器，新校区是太阳能热水器，可为学生提供24小时热水供应，洗澡热水一分钟一毛钱;我校研究生公寓采用的是太阳能热水器系统，提供的热水时间是中午到晚上的11点，收费标准是一分钟一毛五。在学生公寓垃圾处理方面，公寓管理中心自己配置有专门的垃圾车，每天会在固定的时间来回收每栋楼的垃圾，保洁人员可直接将公寓垃圾桶的垃圾丢掷到垃圾车上，这样子的举措，既提高了保洁人员的工作效率，又使厦大的校园环境卫生干净整洁。在厦大的每一栋学生公寓进门处都贴有学生宿舍物业管理温馨提示，上面细致的标明了每栋学生公寓各个职能部门的联系方式、办公地址，宿舍管理服务相关的各个职能部门的联系方式，宿舍内配备的各项设施及使用注意事项，智能用电及注意事项，门禁管理要求，严禁使用的大功率电器有哪些、住宿安全提示事项，更在显著的位置标明了学生宿舍报修流程示意图。笔者认为温馨提示上面提供的信息详细而全面，是一个很好的举措，体现了厦大在学生公寓管理中人性化管理的细致和体贴。

三、厦门大学的后勤管理经验给我们的启示

综合以上六点分析对比我们可以看出厦大后勤集团在后勤公寓管理上是有很多先进的管理模式值得我们学习和借鉴的。那么在学生公寓管理中我们能提出什么建议?

2、在公寓安全防护方面，他们设置的三大安保屏障，首先从根本上杜绝了学校闲杂人员的进出，其次在每个园区都设置了门禁系统，并24小时监控，最后又为学生的贵重物品安装了保险柜，如此三道防护网大大的降低了学生公寓的火险、盗窃事件概率。我们可否投入资金给每个学生都安装保险柜，置放贵重物品。

3、公寓管理人员是公寓管理工作的具体执行者，是公寓管理能否顺利展开的核心环节。我们要采取有效措施，全面提高管理人员的各项综合素质。要将社会化公寓服务理念引进到公寓管理工作之中，组织管理人员定期学习物业管理相关知识，转变管理人员思想观念，向管理和服务的方向加以引导。

4、确保公寓的日常管理费用，是保障公寓服务质量的首要条件。公寓管理拨付费用的计算方式用面积计算方法代替以往的按照人头计算的方法更为合理化，这样无论一个寝室按多少人分配划拨，都不会影响到公寓管理的日常费用的收入。

5、我们认为可以在每个公寓门口都统一粘贴一张公寓住宿流程图，全面而详细的记录所有学生公寓住宿同学们需要了解的各类服务信息，这样子能够让学生们一进入公寓就简单而明了的了解了整个的住宿流程和各类住宿服务的相关信息。

大学安全管理范文第7篇

关键词 大学生自治 高校安全管理 学生自治组织

中图分类号：G47 文献标识码：A

Realization of University Students'

Autonomy in College Security Management

SONG Xiuchang[1]， HUANG Qiong[2]， MA Jinbo[3]

（[1] Education School of Yat-sen University， Guangzhou， Guangdong 510275；

[2] Department of Social Science Education， Sun Yat-sen University， Guangzhou， Guangdong 510275；

[3] School of Information Management， Sun Yat-sen University， Guangzhou， Guangdong 510006）

Abstract With the popularization of higher education， university security management has been widespread concern， has become a top priority for university management. The college is a new autonomous self-management and self-education mode， the paper college autonomy as a starting point to explore effective ways to enhance safety management of colleges.

Key words college students' autonomy； college security management； students' autonomy organization

高校安全管理工作是全社会安全管理工作的一个重要组成部分。它直接关系到学生的安全健康和成长成才；关系到每一个家庭的安宁和幸福；关系到学校正常秩序的建立和维持；关系到社会的稳定与和谐。然而，近年来我国高校安全管理工作的形势异常严峻，高校安全问题进入多发、易发阶段。传统的以教师为主体的高校安全管理模式已经不能完全满足当今高校安全管理的需要，高校安全管理问题成为了公众关注的焦点。

1 我国高校安全管理的现状

近年来，随着办学规模的不断扩大，校园逐渐成为一个开放式的教育园区，这种复杂的新形式造成学校与社会频繁接触，使得新时期下高校不稳定因素增加，隐藏着许多不安全因素。学校作为一个比较单纯同时又能接受到社会关注的组织，在一定程度上引起了“不安全因素”在高校的爆发。

在多元文化碰撞和交流的现实背景下，高校内部安全隐患也不断增多，安全防范方面存在漏洞，安全控制十分困难。校园暴力、校园虐待、食品中毒、饮用水投毒、校园火灾等事件时有发生，都反映出高校脆弱的校园安全管理体系，高校安全管理问题显得十分棘手。

而当前我国大学高校安全管理模式是在大学长期发展的基础上形成和逐渐完备的，随着时代的变迁和学生特性的发展，传统的以教师为主体的高校安全管理模式的应用存在“水土不服”的情况，已经不能完全满足当今高校安全管理的需要。人们开始探寻新的有效的高校安全管理模式，大学生自治的优越性便显现出来了。

2 我国高校安全问题发生的原因

虽然目前高校安全得到了高度重视并采取了诸多有效措施，但安全管理方面仍存在漏洞，仍有不少安全事件时有发生，一些安全管理问题仍需要长期关注和不懈努力。高校安全问题发生的原因主要有四个方面：

（1）社会原因：高校已不再是昔日的“世外桃源”，已经从原来的封闭、半封闭的模式转向全开放模式的“小社会”，高校与社会的频繁接触，使得新时期下高校不稳定因素增加，在一定程度上成为学校周边育人环境中“不安全因素”在高校爆发的诱因。

（2）学校原因：在高速发展变化的社会大环境下，校园内部安全隐患也不断增多，安全防范方面存在漏洞，安全控制十分困难。加之教学设施老化或者管理不善，相关人员责任心不强，工作疏忽等。

（3）家庭原因：家庭教育是学校教育的重要补充，开放时代的到来，导致多元文化的碰撞和交流，伴之以传统道德文化与现代文明的对话以及社会群体阶层化的出现和加速形成，都使得家庭教育置身于多元道德观念互相冲突的社会当中，家庭承担这培养学生多种能力的责任。家庭的教养方式和家长为人处事的方式深刻地影响着学生的行为方式。

（4）个人原因：现在入校的大学生大多是独生子女，在价值多元化的社会环境中，他们易冲动、心理承受能力差、合作的意识不强等，面临着身心安全的双重威胁。同时他们处在青春期的晚期阶段，对一些问题比较敏感，影响到了高校整体的稳定。社会信息的多元化，尤其是互联网的普及，使得信息传播更为迅速和便捷，许多不良信息也随之泛滥，给学生成长带来了很多人生观和价值观的困惑，乃至个别学生由此产生了心理问题，自我封闭、自甘堕落，甚至发生自虐、轻生的极端举动。

3 大学生自治在高校安全管理中实现的必要性

校长治校、教授治学、学生自治是建立现代大学制度的基本方向，充分认识依靠大学生自治组织加强学生安全管理工作的必要性，对于指导和落实各项安全管理工作及防范措施具有重要的意义。

结合上述对校园安全问题原因的讨论，可以将四方面的原因概括为内因和外因两大类。依据“内因是根本，外因是动力”的哲学原理可知，消除安全隐患，必须从大学生自身的理性思维和遵纪守法观念着手，必须依靠大学生自治。

加强高校安全管理与每个学生息息相关，同时也是每个学生自己的事，他们理所当然有权去参与管理，以保障自己的安全。作为国家未来和民族希望的大学生参加各类学生自治组织，在团体目标和集体行为的影响下，公民意识、文明意识以及良好的行为习惯能逐步培养出来，从而个体素质得到提高；也能从根本上增强危险防范和隐患及时处理的意识，提高安全事件的应变能力，从而达到人人安全。

4 大学生自治在高校安全管理中实现的途径

依靠大学生自治组织来加强高校安全管理是一种新的尝试，也是一个新的探索过程，需要广大师生的共同努力，需要及时更新理念、加强引导、创新机制、完善体制和健全制度。

第一，师生需要转变传统观念，更新理念，依靠大学生自治组织来改善校园安全管理工作。在高校安全管理问题上，一直以学校管理人员或老师作为主体，学生处在被管理的地位，学生自己并没有参与到与自身息息相关的校园安全管理中来，甚至把学校的安全管理措施看得无关紧要并产生反感。如果依靠大学生自治组织，通过学生自治，让学生自己去思考校园安全管理的重要性，让学生自己去探索校园安全管理的新途径，牢固树立起安全第一、及时消除隐患的理念和知识。通过学生自主组织各类安全实践活动和演习活动，提高他们对安全问题的认识水平和预防能力。

第二，学校加强对大学生自治组织的引导。教师是办学的主体，学生自治并不意味着学校和教师放任不管，而是更多地从学生角度去思考如何通过学生自治组织来提高学生对高校安全管理的自治。自由是相对的，学生自治也不是随心所欲的，正确积极的引导尤为重要。依靠大学生自治改善高校安全管理，学校和老师应及时转变角色，从一味的管理中走出来，引导学生管理自己。

第三，创新大学生自治组织机制。我们要在现有高校体制和制度下，紧密结合高校的实际，不断创新和巩固大学生自治组织机制，以取得学生管理工作的新成就。加强学生自治组织之间信息的沟通机制，加强联系、相互配合、共同防范，保证安全信息的及时收集、传达和反馈。

第四，完善大学生自治管理体制和健全大学生自治组织制度，保证通过学生自治来加强高校安全管理的科学性。大学生自治只是换了一种管理的思维，最终的目的还是维护广大师生的利益。自治的同时也应该配以相应的制衡机制，使学生自治组织的管理符合校园安全管理的规律。

5 启示

实施大学生自治，是对学生主体的信任和尊重，能增强大学生的高校主人翁意识；能锻炼和提升大学生理论结合实践的能力；能增加学生对大学的积极体验和对事务的正确认识；能增强大学生对集体的认同感和对校园的满意度；有利于学生把集体的目标内化为自身的追求，并在参与集体活动的过程中主动调适自我和悦纳自我。

依靠大学生自治改善高校安全管理是一种新的管理模式，存在一些仍需研究的问题，如以教师为主体的传统高校安全管理观念如何彻底转变、依靠学生自治的新治校模式能否长期坚持、在高校安全管理中学生自治的范围多大等。

实行大学生自治，让大学生积极参与学校的管理，是现代大学完善内部治理机构的重要途径。除了依靠大学生自治改善高校安全管理现状之外，高校许多棘手的管理难题，也可从学生自治为切入点，寻求更好的管理策略。

参考文献

[1] 王红伟，徐卫萍.大学生自治力提升研究[J].思想政治教育研究，2012：253-254.

[2] 祁占勇.高等学校学生自治的权利边界与法律保障[J].高等教育研究，2012（3）：29-33.

大学安全管理范文第8篇

关键词：学生宿舍；安全；管理

随着高校改革的进一步深入，学生宿舍面临着许多新情况、新问题，这些问题如果处理不好，就会给高校的改革发展和稳定工作造成障碍。因此，必须更新宿舍管理理念、创新管理模式、改善服务内容，采取相应的实际措施，适应新形势下高校学生宿舍安全管理的要求。

一、当前高校学生宿舍安全管理工作面临的新情况、新问题

大学生在宿舍的时间居多，学生宿舍的安全已成为高校安全工作的重中之重。随着高校扩招和服务社会化改革的发展，学生宿舍的安全管理方面暴露出许多问题。

1.办学规模、层次扩大，安全设施不完善

为了提高办学规模、层次和经济效益，一些高校将学生的住宿安排在由教室等改造而成的简易宿舍中，还没有配置灭火器、应急灯，一旦发生火灾，后果将不堪设想。

2.管理脱节、头绪不清，学生服务社会化

学生管理部门和宿舍管理部门的管理脱节，增加了宿舍安全管理的复杂性和艰巨性。

3.学生的贵重物品增多，宿舍管理难度大

大学生作为服务对象，学生宿舍的日常用品除简单的衣物、卧具外，又增添了贵重的电脑、手机、现金、银行卡等。这些都会成为不法分子作案的目标，因此增加了宿舍安全管理工作的难度。

4.自我保护、防范不足，安全防范意识差

一方面，由于学生防盗意识不强，学生内盗事件逐年增多；另一方面，学生的消防意识普遍薄弱，许多消防栓被学生恶意损坏，无法使用，消防通道长时间畅通与引发失窃等其他管理相互矛盾，对宿舍消防安全管理带来诸多隐患。与学生安全意识薄弱、学校安全制度疏漏、公寓安全管理不严有着不可推卸的关系。

二、加强高校学生宿舍安全管理的新措施、新对策

改变高校学生宿舍安全管理的现状，应以实现高校学生宿舍的“长治久安”为目的，以营造“和谐寝室，平安校园”为主题，以结合高校保障工作的特点、开展和提升宿舍安全管理为指南，以切实预防、控制和降低各类安全事故和隐患的发生为手段，以达到安全管理到事后追踪为预防机制，以建立与现代教育相适应的学生宿舍安全管理为体系。

1.高度重视，思想认识相互统一

从各高校的实际情况出发，不断探索解决治安问题的新经验、新路子，成立治安综合治理委员会、安全生产委员会和防火工作委员会，落实责任制。针对大学生宿舍社会化安全管理工作的新特点，各级领导要结合实际自觉落实高校安全稳定工作的有关文件规定要求，采取科学的对策，提高认识，转变观念，加强宿舍安全管理。加大人力、物力和财力的投入，建立宿舍安全管理系统，防患于未然。

2.集中教育，安全防范步调一致

教育是提高师生整体素质的根本途径，师生素质的提高有利于校园的安定。在安全工作中，人是第一位的因素，而人的安全意识尤为重要。要在学生宿舍采用各种各样的手段和形式深入开展安全教育，宣传安全法规，培养学生的安全意识，定期分主题进行安全形势讲座，增强学生的守法意识、安全意识和自我保护意识。

3.建章立制，自我约束知行合一

加强学生宿舍安全制度的规范和修正，加强安全设施建设，发挥职能部门和专业人员的作用。学生公寓安全管理要走规范化和专业化的道路。

4.强化责任，队伍建设安全维稳

建设一支素质高、责任心强的队伍，辅导员是高校学生思想政治工作最直接的执行者，高校在加强政治辅导员队伍思想政治素质培养的同时，还应教育辅导员树立高校稳定高于一切的观念，注重提高他们维护安全稳定的工作能力，经常开展业务培训，造就一支责任心强、熟悉业务的高素质辅导员队伍。

5.积极动员，师生携手安全为先

高校安全稳定工作的长期实践表明，完善的制度是靠人自觉地去执行，科学的管理手段靠人去运用，大学生公寓安全稳定工作目标的实现也同样靠学生去努力，大学生是公寓安全稳定工作的主体。因此，必须通过学生，形成有效的安全管理方法。在高校现代安全管理过程中要进一步动员学生骨干、学生党员和学生干部加入到安全教育的队伍中来，师生携手，做好高校宿舍安全管理工作。

大学安全管理范文第9篇

关键词：学生宿舍 安全 管理

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）01-0189-01

随着高校改革的进一步深入，高校学生宿舍面临着许多新情况、新问题，倘若不能解决这些问题，就会给高校社会化的改革发展和稳定工作造成障碍和阻力。因此，必须不断转变宿舍管理理念、创新管理模式、改善服务内容，采取相应的措施，以适应新形势下高校学生宿舍安全管理的需要。

一、当前高校学生安全管理工作面临的新情况、新问题

由于高校学生的学习、生活大多时间在宿舍内，因此学生宿舍的安全成了当前高校安全工作的重中之重。随着高校的扩招和服务社会化改革的发展，学生宿舍的安全管理方面暴露出许多问题。

1.办学规模、层次的不断扩大。 为了提高高校办学的规模效益和经济效益，扩大办学规模和层次，很多高校因扩招而将学生的住宿安排在由教室等改造而成的简易宿舍中，还没有配置灭火器、应急灯，一旦发生火灾，后果将不堪设想。

2.学生处服务向社会化发展，学生管理部门和宿舍管理部门的管理脱节，增加了宿舍安全管理的复杂性和艰巨性。

3.服务对象的条件变化。 作为服务对象的大学生，学生宿舍的日常用品除简单的被子铺盖外，又增添了高档贵重的电脑、手机、现金、银行卡等。这些都会成为作案的目标，也增加了宿舍安全管理工作的内涵和外延。

4.缺乏安全防范意识。一方面由于学生防盗意识不强，学生内盗事件逐年增多，另一方面学生的消防意识普遍不强，许多消防栓被学生恶意损坏，发生火灾根本无法应用，使高校宿舍消防安全危机四伏。

5.宿舍楼消防通道门与安全管理上存在矛盾。宿舍楼消防通道门按照消防要求是要始终保持敞开状态的，但这样又容易引发失窃以及其他管理上的问题。

这些安全问题的存在，究其原因主要在于学生安全意识不强、学校安全制度不全、公寓安全管理不严。随着高校社会化改革向纵深推进，学生生活水平的提高，如何为学生创造良好的生活、学习环境是摆在高校学生处面前的一项迫切任务；如何与学校齐抓共管搞好学生宿舍的安全管理是一个还需不断尝试的新课题。

二、加强高校学生宿舍安全管理的对策

要改变高校学生宿舍安全管理的现状，真正实现高校学生宿舍的“长治久安”，围绕营造“和谐寝室，平安校园”这一主题，结合高校保障工作的特点，开展和提升宿舍安全管理，切实预防、控制和降低各类安全事故和隐患的发生率，以达到安全管理由传统的事后追踪转变为事前预防控制，建立与现代教育相适应的学生宿舍安全管理体系。

1.领导重视，思想认识高度统一。从各高校的实际情况出发，不断探索解决治安问题的新经验、新路子，成立治安综合治理委员会、安全生产委员会和防火工作委员会，落实责任制。针对大学生宿舍社会化安全管理工作的新特点，各级领导要结合实际自觉落实各级政府、教育行政部门，关于高校安全稳定工作的有关文件规定要求，采取科学的对策，提高认识转变观念，以人为本，加强宿舍安全管理。要舍得用人、要舍得投入精力、也要舍得投入经费建立宿舍安全管理系统，做到领导重视、群策群防、职能清晰、责任共担、寻求规律、防患未然。

2.广泛开展安全教育，全面树立安全意识。教育是提高师生员工整体素质的根本途径，人员素质的提高有利于校园的安定。在安全工作中，人是第一位的因素，而人的安全意识尤为重要。要在学生宿舍采用各种各样的手段和形式深入开展安全教育，宣传安全法规、讲授安全常识、培养学生的安全意识，定期分主题进行安全形势讲座，增强学生的守法意识、安全意识和自我保护意识。

3.加强学生宿舍安全制度的建设、加强安全设施建设，发挥职能部门和专业人员的作用。学生公寓安全管理要走规范化和专业化的道路。

4.加强安全管理队伍的建设，建设一支素质高、责任心强的干部队伍，院系是培养和教育学生的载体，辅导员是高校学生思想政治工作最直接的执行者，高校在加强辅导员队伍思想政治素质培养的同时，还应教育辅导员树立高校稳定高于一切的观念，注重提高他们维护安全稳定的工作能力。 经常开展业务培训，造就一支责任感强，熟悉业务的高素质辅导员队伍。

5.学生参与，发挥学生骨干作用。高校安全稳定工作的长期实践表明，完善的制度是靠人自觉地去执行，科学的管理手段靠人去运用，社会化大学生公寓安全稳定工作目标的实现也同样靠学生去努力。社会化大学生公寓安全稳定工作中，学生是主体。因此，必须依靠学生开展工作，形成有效的安全管理方法管理也是一种技术。

大学安全管理范文第10篇

关键词：美国大学；资金安全管理；启示

中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1673-291X（2014）11-0089-03

根据2013年世界高校各大学科排名，美国无可争议地成为全球高等教育最成功的国家。如表1所示，美国高校在理科、工科、生命科学、医科和社科各个领域都占有绝对主导地位。安全稳定的资金是美国高校取得辉煌学术成果的基础。

表1 2013年按国家分布的世界各高校各大学科排名前20强（单位：所）

资料来源：http：///

近几年，我国对高校的投入加大；随着办学规模扩大，学费收入也呈增长趋势；高校产业和后勤集团等各种投资实体不断增多，致使高校管理的资金量逐渐增加。研究美国大学资金安全管理的经验，有助于我国高校完善资金安全管理制度和模式，加强资金安全管理。

一、美国大学资金安全管理的经验

美国的高等院校分为公立大学和私立大学。公立大学的办学资金主要靠政府拨款，所以资金使用自很小，政府会审批每一笔经费开支，学校只能按审批计划安排资金使用。私立大学的办学资金渠道多元化，社会资助和捐赠是其主要的资金来源，政府拨款只占一小部分。因此，学校使用资金很少受政府干预，可以根据需要自行安排。不管哪种类型的大学，在资金安全管理方面都有以下几点经验可供借鉴。

（一）采用两级预算模式

美国大学预算通常分为校级预算和院级预算两级，都是依据相应的法律规范由学校的预算管理办公室制订，由校长、董事会和州高教委与州议会分别审查论证，经州长审批确认后，学校严格遵守。校级预算主要负责核算校级收入，按照一定标准将经费划拨给各学院；院级预算由各学院自行制订，主要对自行筹资数额进行预算并在学校划拨经费范围内安排资金使用。美国大学在预算管理中引入绩效管理，学校对学院的预算执行情况进行考核，给予奖惩。

（二）多渠道筹资，保证资金的稳定来源

如表2所示，美国高校形成了非常稳定的多渠道筹资制度，大多数学校发展有校办产业。国家科学基金会与企业合作在大学设立了80多个研究中心，其中企业对研究中心的资助占60-70%，每年有超过7亿美元的资助。美国大学还广泛接受私人、社会团体和基金、教会与企业的捐款，2012年美国大学接收捐赠的金额最高达307亿美元，具体情况如表3所示。

（三）积极从事投资理财，保持资金增值

美国的大学都从事投资理财，许多学校有专人负责投资股票，有的委托专业经理人，有的选择专门的基金管理公司负责学校的资金运作，并规定最低投资回报率标准。大学对投资管理情况实施信息公开制度，每个季度都公布学校的投资评论，每年在网上公布学校的财务政策和经审计的财务报告。自20世纪90年代起，美国各大学的基金保持很高的投资效益，基本在两位数的增值比例。2013年，宾夕法尼亚大学的捐赠基金有14.4%的回报率；耶鲁大学的捐赠基金会投资回报率高达12.5%；哈佛大学的捐赠基金收益率达到11.3%。

（四）建有先进的资金结算系统，统一管理全校资金

为保证学校对资金的宏观控制能力，美国高校大都建成了资金结算系统，通过该系统完成学校各项经费的收支。虽然学校允许各学院自行筹资，筹措到的资金只需上交给学校很小一部分，其余部分学院可以完全按照需要自己安排使用；校级财务机构负责安排学院按比例上缴的那部分资金。但是学院各项收支结算要经过学校的资金结算系统，这样学校可以监督学院的财务活动，并对其进行规范管理，防止出现瞒报或滥用资金的情况。

（五）高校内部成立审计部门，加强内部监督

美国大学内部成立的审计部门主要负责监督和审计学校内部的财务活动。审计部门独立于财务部门单独从事审计活动，只对学校董事会或校长办公室负责，而财务部门无权干预审计部门的工作，保证了监督审计工作的客观、独立性。审计范围包括全校所有部门，审计部门有权审查学校各级财务部门的账目和会计资料，各级财务部门必须无条件配合他们的工作，提供其所需的资料。

二、对中国大学资金安全管理的启示

通过对美国大学资金安全管理经验的分析，可以得出很多有益的启示。

（一）合理设计审计部门，保证其独立运行

美国大学内部有专门的审计部门，与财务部门相互独立，负责对学校的各项财务活动以及会计资料的真实性进行内部审计，起到了非常好的监督作用。我国高校的资金安全管理与美国高校相比差异很大，审计部门一般由校长或主管财务的副校长领导，无法独立展开审计工作，所以很难对学校财务工作的真实情况进行客观评价。因此，美国学校的做法值得我国高校借鉴。

（二）构建完善的预算管理体系

美国高校设有专门的预算管理机构，形成了较为完善的预算制定、执行和评价体系。在资金运用过程中，根据自身需要对预算进行微调，强调预算的严肃性和灵活性。同时，引入绩效理念，每年评价预算的执行情况，并根据评价结果进行奖惩，这有助于学校减少超预算支出带来的财务风险。而我国高校，普遍存在资金预算与执行两张皮的问题，很多时候预算流于形式，年初的预算只是任务分配，没有与实际情况结合起来，所以，我国高校应借鉴美国大学的预算管理模式，保证预算的严格执行和科学评价。

（三）学校内部设立统一的银行账户

为了加强资金管理，美国大学基本都在学校内部设立了统一的银行账户，学校及各学院所有的经费收支都通过该帐户完成，一旦违规使用资金的情况发生，学校能够及时发现并对其加以制止。在我国，很多高校还没有建立统一的资金管理账户，学校很难完全掌握下属学院的资金使用情况，容易导致挪用资金、滥用资金的现象发生。我国高校应该考虑尽快建立统一的银行账户，加强对资金收支结算的监督。

（四）实施财务管理信息化

美国大学基本都建立了财务管理信息系统，采用先进的财务软件系统进行资金管理，不仅可以提高资金管理工作的效率和质量，还可以将各项资金的收支情况进行公布，有利于学校和学院各级管理层随时掌握学校的资金运行情况，并根据需要对资金管理活动作出相应调整。而我国只有少部分高校建立了财务管理信息系统，并且只是开发利用了系统的一小部分功能，因此，我国高校应该借鉴美国的经验，尽快实现财务管理信息化，以提高资金管理工作的效率和质量。

（五）建立严格的内部控制制度和运行机制

美国大学有比较完善的内部控制体系，非常注重内部控制制度的实施、评价和反馈。许多高校采用COSO报告的内部控制框架，或者在其基础上进行延伸发展，尤其重视内部控制环境的建设和风险管理，重视人的因素。美国大学的内控制度一般由学校最高层管理机构制定政策和方向，由学校的具体管理部门制定详细的内控制度，经校董事会通过后实施，教职员工和学生都必须遵守。大学还设有专门的风险管理部门，负责预测和处理学校的财务风险；并且设立审计委员会，负责对学校的经营活动进行监督。

而我国高校资金安全内控制度缺乏严谨性，管理者拥有大量资金的使用权，但是缺乏相应的监管机制，容易造成学校在各种经营活动中出现重大非法违纪行为。建议我国高校要强化财务控制审计，从涉及资金业务的重点环节着手，保证财务部门统一管理所有的资金流动和价值转移活动；要强化会计相关工作岗位的控制审计，保证不相容职务相互分离并有效牵制；还要强化审批权限的控制审计，明确各级人员的责任和权限。对资金管理的关键岗位和薄弱环节实施稽核，并定期、不定期或突击式的组织抽查或检查，逐步建立和完善有关资金安全审计制度。

总之，高校资金安全管理是一项系统工程，需要财务部门、后勤管理部门、基建部门、资产管理部门等都提高资金安全管理意识，明确库存现金限额，加强预算管理和资金的统一管理，加强内部控制，强化风险防范，建立财务管理绩效全面评价体系，不断提高管理者水平，从资金的筹措、使用、分配协调，到资产的采购、建设、验收各个环节都要有一套完善的管理制度，建立科学的资金安全管理机制，最大限度的确保资金安全。

参考文献：

[1]张晓莉.美国大学财务管理模式对中国大学的启示[J].首都经济贸易大学学报，2013，（4）：127-128.

[2]张伟.美国大学投资理财的经验及其启示[J].传奇.传记文学选刊：理论研究，2009，（12）：84-87.

[3]张旺.私立高等院校募集资金的组织与策略[J].山西师大学报：社会科学版，2008，（5）：116-119.