浅谈音乐在生活中的作用

摘要：随着改革开放,经济腾飞，人民生活大幅度提高，我国的音乐事业如日中天，正处在一个繁荣兴旺的发展时期。无论是在城市还是在乡村，无论是在社区还是在广场上到处都充满了音乐之声。音乐已深深根植于我们的社会生活中并起着越来越重要的作用。它不仅给人以鼓舞、给人以力量、给人以欢乐、给人以陶冶、给人以美的享受，而且可以开发智力、促进工作效率、增进人的心理、生理健康。音乐与人的生活息息相关，是人们不可缺少的终生伙伴。

关键词：音乐；生活；美育；智育；音乐治疗

在现代生活中，随着人们物质生活的日益提高，精神生活也逐渐丰富起来。人们在业余时间听听音乐，唱唱卡拉OK也越来越多。音乐作为开发智力和施行美育教育的手段，已更多的为社会所接受。在现代音乐生活中存在大量的音乐现象，比如，节日、庆典、婚葬、迎送等礼仪音乐，大市场上的促销音乐健身和舞蹈上的伴奏音乐，音乐在媒体广告上的背景音乐，有些人为促进智力开发而购买昂贵的音响，钢琴，VCD等等。可见音乐越来越贴近我们的生活，与人们的生活密不可分，所以我们在关注生活的同时也要关注身边的音乐。

一、音乐具有审美教育作用

艺术的审美功能是建立在审美经验完成基础上，所谓审美经验，指的是人们在欣赏美的艺术作品，美的自然和其他美的事物时，所产生的一种愉快的心理体验。音乐中的情感内容并不是一种纯粹的精神特征的体现，它必然还包含着一种美感因素，这种美感因素并不抽象，它与具体风格特点连在一起，美感因素是时代，民族和个人风格的集中体现，它是音乐中情绪类型和情感内容的中介环节。当音乐知觉处在沟通阶段的时候，音乐的美感因素被体验，人们对音乐艺术的审美需求就得到某种满足，于是音乐就产生了审美――美育。

音乐的美感，不同于道德感，它不以音乐对象是否符合社会的民族精神，以人的气质、性别爱好或宗教文化的需要为规范，而只是以音乐对象是否符合个人对音乐的美的需要而产生的情感。大自然美妙的音乐节奏和音色千姿百态的美的音乐、音调和旋律，为爱情，忠诚、战争的低吟高歌，充满音乐激情的演奏，大自然的美妙节奏和音色，固人在音乐活动中被感受，而令内心心旷神怡。高难度的音乐演奏技巧，使人在惊讶中享受到音乐美的惊喜，聆听庄严的宗教音乐，使人在超凡脱俗或带点泪水中享受到轻松解脱的满足。音乐美感表现为人对音乐的美的肯定，促使人反反复复地体会它，去感受它，并对音乐产生迷恋。比如，有的人反复欣赏某作品，从不觉得枯燥，有的人一辈子反复演奏同一作品，从不放弃。

二、音乐能促进人的智力发展

音乐是爱因斯坦科学事业的领路人。据说，他读小学时候成绩不是太好，以致于被老师开除。这时，他妈妈很有耐心地教他学音乐，使他对钢琴、小提琴逐渐产生了浓厚的兴趣。然后，再让他“兴趣迁移”对其他功课也产生了兴趣，这就使他日后成为科学家开辟了道路。

爱因斯坦死后，美国专家们对他的大脑进行了切片观察，发现他的突触和脑神经胶质细胞特别多，比与之对比的11人平均是为神经元提供能量、增加联系网络、传递休息、进行思想的新的动力。专家们认为：爱因斯坦比别的普通人、别的科学家承受了更多的音乐刺激，因而产生了更多的突触和胶质细胞。因此，也就比别人思维更为敏锐，想象更丰富，聪明过人，学识超群。

(一)音乐可以提升孩子的语言能力

音乐本身是一种语言，让孩子把听到的讲出来是最好的语言能力训练。

匈牙利音乐教育学家柯达依倡导过这样一种教学法：先是让孩子聆听莫扎特、贝多芬或巴赫的古典名曲，孩子们可坐可卧，闭上眼睛，保持一种轻松状态，老师跟着节奏、随着单调的变化在一旁给他们讲解，直到乐曲终了。然后，让孩子们自己跟着音乐讲解一遍。如此下来，孩子在音乐方面的提升暂不用说，意外的是，经过一个月的训练，语言能力比同等水平的孩子提高了许多。

（二）音乐可以提升孩子的记忆力

没有谁天生记忆就好，都是经过后天的训练才能逐渐加速和延长记忆的持续时间，这就需要一套行之有效的方法，音乐正是培养孩子记忆力的最佳教材。

日本著名音乐教育家铃木镇一做过这样一个实验：请一些刚生过孩子的母亲给婴儿听古典音乐中的精品，循环反复，不断放给婴儿听，不断给他们讲解。直到婴儿五个月的时候，又进一步实验，把一些他们从没听过的曲子夹在已经听熟的曲子中放给他们听，当听到那些从没听过的乐曲时，婴儿脸上带着惊讶和不安的神情，而听到那些熟悉的曲子时，他们则露出会心的微笑。这个结果说明5个月大的婴儿已经能够记住乐曲了。

（三）音乐可以提升人的想象力

音乐是培养一个人直觉思维和想象力的有效手段。

一个年仅8岁的小姑娘立志当一名文学家，她在语言学习和写作上下了很多工夫，但成绩偏偏不能令人满意。后来经过著名音乐家的指点，开始练习钢琴。奇迹发生了！她的作文开始了突飞猛进，她说：“音乐让我有了灵感，我有写不完的想法。我再也不相信自己没有写作天赋了。”其实，小姑娘的变化是自然的，因为她在接受音乐训练的过程中，大脑得到了强烈而有效的刺激，从而培养了想象力和艺术的直觉。

三、音乐的其他作用

社会和科技的变化对未来音乐教育产生巨大影响。人的变迁，科学技术的迅猛进步足不可抗拒的。它们将对教师和学生的音乐体验产生深远的影响。音乐教育者必须在当今音乐教育优势的基础上，承担起勾画音乐教育未来前景的责任，确保最优秀的西方艺术传统和最优秀的其他民族的音乐传统得以世代传承。

音乐存在于我们生活的各个角落，当人们听到音乐时，能使人的大脑皮层松弛，同时产生“兴奋灶”，引起愉快的情绪和舒适欢乐的情感，从而进一步产生丰富的想象，提高思维的效率。科学家发现，音乐不仅对计算能力，空间--时间推理能力有一定的促进作用，而且对阅读理解、言语记忆等学习能力也有着非常重要的影响。由此可见，音乐的特性作用和艺术魅力是显而易见的。

音乐除了上述功能外还有一些其他的作用。例如，如优美动听的音乐在机场、车站、码头播放，可以减少旅客焦急不安的心情；美国堪萨斯大学中心产房试播，可减少产妇痛苦，缩短分娩时间；新奥尔良大学调查，商场也可因播放这种音乐而使顾客放慢脚步，销售收入比播放快速音乐可增加38%；“必须有音乐伴奏”甚至“规定音乐”的体育竞赛项目日益增加（如艺术体操、花样滑冰、冰上芭蕾，花冰等）；日本佳能公司为了调动职工生产积极性，什么时候放什么音乐，都有精心研究、具体规定等等。随着背景音乐及其他在工农业生产，在商业竞争中所显示的现实效益，音乐将会有更为广阔的发展前景。

结论

在现代社会音乐将原来的意识形态文化艺术精神文明领域横向发展交叉兼跨成为日常生活中必不可少的使用艺术和应用艺术。音乐，是蕴涵浓郁艺术趣味，闪烁鲜明时代光芒，越来越深受现代人们欢迎的一门艺术。我在大学里学了五年的音乐，现已到了终结。我在写论文的开题报告之前就想写一篇音乐在生活中多方面的作用，想论述一下这门学科的价值，我们要继续弘扬和发展我们的传统音乐并吸取外国的优秀曲范音乐，让人们玩多的获得音乐在生活的各种作用，以至于让音乐展现其真正的价值。写毕业论文给了我次机会，我在撰写《浅谈音乐在生活中的作用》这篇论文时搜集了大量的文献材料，从中也学到了不少知识，这对我以后在学习和工作上都起到了很大的推动作用。我写这篇论文如果没有这些文献的支持和依据以及指导老师的细心修改，我会很难完成这篇论文的。音乐，它来源于生活，也离不开生活，与我们的生活息息相关，密不可分。

现代社会，音乐已成为我们社会生活不可分割的组成部分，它在国家和社会中的作用日益强大，音乐的影响力、渗透力、震撼力与日俱增。在人民群众中、在文化生活中出现了空前的音乐热。音乐培训遍地开花、音乐市场空前活跃，音乐在媒体、广告、医疗等方面都有了出色的发展。我们正处在一个充满歌声激扬着音乐的时代。在我们面前呈现出难得的音乐发展机遇，音乐将原来的意识形态文化艺术精神文明领域横向发展交叉兼跨成为日常生活中必不可少的使用艺术和应用科学。我们要抓住这个历史赋予我们的机遇加快发展。此时我们更能体会到人民音乐家冼星海所说过的一段通俗的，却又富有哲理的名言：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。

参考文献：

[1]李凌著.《音乐与诗词漫笔》人民音乐出版社，1992年1

月1日出版

[2]人民音乐厅出版社编辑部编.《音乐社会学》人民音乐厅

出版社

[3]张凯著.《音乐心理》西南师范大学出版社，2001年出版

[4]主编：李绪文，平书桥，吴昌；副主编：任文彪，王洪

飞，陈怡著.《音乐生活》军事谊文出版社，1992年出版

[5]伍湘涛著.《音乐知识与名曲赏析》航空工业出版社，出

版日期1992年3月