高职生英语词汇构成法学习策略

【前言】高职生英语词汇构成法学习策略由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。2.构词能力强的前缀 re-（如cycle：循环；recycle：修旧利废），non-（ person：人；nonperson：毫无地位，微不足道的人），un-（flappable：兴奋的，激动地；unflappable；沉着的，冷静的），de-（pollute：污染；depollute：消除污染）等等。 3.构词能力强的名词、...

英语学习者在学习英语的过程中经常遇到这样的情况：许多单词看见时知道它的意思或者通过阅读文章能猜出它的意思，但是要说和写的时候却想不起来了。为了提高英语学习者的英语词汇量，需要大量的阅读和查字典，还要把这些词汇运用到实践中，以提高英语学习者的英语的综合运用能力。由此可见，如果能够掌握一些英语词汇的基本知识，并且将这些知识运用到实践中，肯定可以使英语词汇的学习及掌握收到事半功倍的效果。因此本文就英语词汇的结构做如下简单的介绍。高职生英语词汇构成法一个人的词汇量可以分为四个层次，它是由人们所掌握的数量依次递增的：能说的词汇（speaking vocabulary）、能写的词汇（writing vocabulary）、能读的词汇（reading vocabulary）、能猜的词汇（guess vocabulary），前两个层次属于积极的词汇，后两者属于消极的词汇。英语学习者在学习英语的过程中经常遇到这样的情况：许多单词看见时知道它的意思或者通过阅读文章能猜出它的意思，但是要说和写的时候却想不起来了。因此为了提高英语学习者的英语词汇量，需要大量的阅读和查字典，还要把这些词汇运用到实践中，以提高英语学习者的英语的综合运用能力。由此可见，如果能够掌握一些英语词汇的基本知识，并且将这些知识运用到实践中，肯定可以使英语词汇的学习及掌握收到事半功倍的效果。因此本文就英语词汇的结构做如下简单的介绍。

一、派生法

派生词缀和词根结合，或者粘着词根和粘着词根结合构成单词的方法，叫做派生法。词根是派生词的基础，在同一词根上可以缀加不同的词缀，表示不同的意思，并且可以表示各种不同的词类。如果我们要逐一记住所有的单词是非常困难的，但是词根、前缀及后缀的数量确实有限的，因此只要记住了词根、前缀、后缀及摸清规律就似乎记住了掌握词汇的三把钥匙。

1.前缀和后缀

在英语诸多构词法中，缀合法（affixation）构词能力最强，可以通过添加前缀（prefix）或后缀（suffix）、交叉合成等方法产生联想记忆。但是在掌握英语的前缀和后缀时，应注意到它们的构成有很多种词义。它们与不同的单词构成后，有的是表示动作的人，有的是表示做事的工具，还有的是表示做事的地方等。因此在掌握这部分时，特殊部分词汇，要特殊记忆。如：roller，chopper，poker，sprayer等这部分词既指做这一动作的人，有指做这事所用到的工具；diner（用餐的人、用餐的地方）；typewriter（打字机）、cooker（指炊事用具而不是指厨师）等等。

2.构词能力强的前缀

re-（如cycle：循环；recycle：修旧利废），non-（ person：人；nonperson：毫无地位，微不足道的人），un-（flappable：兴奋的，激动地；unflappable；沉着的，冷静的），de-（pollute：污染；depollute：消除污染）等等。

3.构词能力强的名词、形容词、动词后缀

-er（background：背景；backgrounder：为澄清某一问题提供背景材料的非正式记者招待会）；

-able（manoeuvr n：机灵；manoeuvrablea：机动的，灵活的）；-ise/ize（computern：电脑；computerise vt：电脑化的），等等。

我们在学习英语词汇的前缀和后缀过程中，只要把学过的进行分类使得记忆内容在输入人脑以前，经过系统的整理，这样在记忆时，人脑只需要进行短暂的思维活动，就可以较长时间储藏起来。因此只要了解了英语前缀和后缀的特点之后，识别和理解英语派生词就比较容易了。

二、复合法

把两个或者两个以上独立的词结合在一起所构成的新词的方法叫做复合法（compounding），用复合法构成的词叫做符合词（compound）.

1.复合词的鉴别

复合词在语义、语法、语音和书写上都可能有自己的特征，从而跟自由词组区别开来。其中语义是鉴定复合词的主要依据，两个词一旦结合成复合词后，语义就不是原来两个词的简单相加，而是从中引出新的词汇。

2.复合词的语义分析

复合法是英语中最古老的构词方法之一，复合法也是最古老的英语词汇的一大特色。形式相同的复合词其内部的语义关系可能是各不相同的。如其中以“home”为例：home affairs（家庭事务），homebird（喜欢呆在家里不爱出门的人）， home economics（家政学），home-farm（企业自用的农场），home front（大后方），home games（在本地举行的比赛），home plate（棒球的本垒打），home sickness（思乡），homestead（家宅），hometown（故乡）等。因此，复合词两个组成部分之间的语义关系尽管不同，但是在特定的上下文中很少会有误解的可能。复合词的种类有很多种，其中数量最多的是复合名词，然后是复合形容词，再就是复合动词。虽然复合词的种类很多，但是所有的复合词都是由两部分组成的，前一部分修饰后一部分，我们可以根据分解的方法来将两部分的含义掌握清楚，才有助于复合词的记忆。由此可见分解一个复合词就等于记住了三个英语单词。如：watersupply（water水；supply供给）给水；再如：snowfall（snow雪；fall降落）下雪，等等。因此当我们掌握了词汇的复合法的时候，我们可以利用复合法的分解来进行记忆。

三、转化法

一个词可以不经过任何变化而用作另一类词。即不改变词的形态，只是使词从一种词类转化为另一种词类，从而使该词具有新的意义和作用，成为一个新词，这种构词法叫做转化法（transmutation）。转化法分为两种情况：不同词间的互相转化和同一词的词性间的互相转化。不同词的互相转化如black（adj.黑）-blacken（v.变黑），由此可衍生出一组词，如wide（adj.宽）一widen（v.变宽），broad（adj.宽）-broaden（v.变宽）等，这种方法和合成法一样，也可以在短时间内记住一组以同样的规则来进行变化的词。而同一词的词性互相转化如rest（n.休息）一rest（v.休息），image（n.想像）-image（v.想象）等。转化法是英语形成新词的重要方法之一，各种词类的词经常转化，致使一个词往往可以用作很多种词类。在这一点上，英语与汉语有点相似。

四、缩略法

把词的音节加以省略或简化而产生的词称为缩略法。在英语词汇的学习中，缩略法主要有截断词、首字母缩略法、首字母拼音法及拼词法四种类型。

例如，ad—advertisement（广告）、auto—automobile（汽车）、hippo—hippopotamus（河马）；wig—periwig（假发）、quake—earthquake（地震）；flu—influenza（流行感冒）、script—prescription（处方）等以上缩略词分别为截除词尾、截除词首、截除首尾等缩略法。BBC—British Broadcasting Corporation（英国广播公司）、UPI—United Press International（合众国际社）；laser—lightewave amplification by stimulated emission of radiation（激光）；comsat（通讯卫星）—communication（通讯）+satellite（卫星）等。这就要求学生中在学习时要分类整理、记忆。另外此种方法并不能创造出新词来，只是把一些原有词汇的主要字母提出来合在一起，来代替原词汇的一种方法。这种方法所构成的新词，一般在读音和拼写上，都呈新形式，由于这些新词使用起来更方便，所以这种方法也跟着流行起来。此法的最大特点在于缩略词不是表达一个概念的唯一词语，在语言里它与产生它的完整词同时并存。

五、结束语

学习英语是基于对单词掌握的基础上的，然而对于学生来说大量的低效率的记单词的工作直接影响着他的学习进程。通过学习构词法能够帮助学习解决这一难题，它是学生需要掌握的基本技巧，能够在有限时间内扩展学生的词汇量，使学生提高英语自学能力，在独立思考的情况下记忆一系列单词，并且“事半功倍”。当然，学习策略也不是孤立的，学习者要根据自身情况，灵活地运用多种策略，以达到良好的学习效果。

参考文献：

[1]王文宇.观念、策略与英语词汇学习[J].外语教学与研究，1998，（1）：47-52.

[2]文秋芳.英语学习策略论[M].上海：上海外语教育出版社，1996.

[3]A Barnhart Dictionary of New English.

[4]Longman Lexicion of Contemporary English.

[5]The Macquarie Dictionary of New Words.

[6]林承璋.英语词汇学引论.