浅谈提高英语听力理解能力训练的方法

[关键词]听听做做 听听说说 听听写写

英语听力教学中存在着大量的对语言的记忆和回忆活动。那提高英语的听力理解能力的方法有哪些呢？下面简单介绍下：

一、培养听力理解能力可以分成四个阶段

1、辨音练习。辨别音素和短语；听学过的对话；从学过的阅读文章中辨别短语和句子；通过游戏来辨别听到的单词和词组。

2、不需记忆的辨别和选择练习。听各种各样已经学过的对话的录音；听所学的阅读材料的复述。

3、需短暂记忆的辨别和选择练习。

4、需长期记忆的辨别和选择练习。

以上所介绍的听力训练项目只是指导性的建议。教师在课堂上还可以根据学生实际进行更符合实际的听力训练。

二、听听做做

教师发出一系列指令，学生遵照去做，来表明他们听懂了指令，这种练习对于让学生熟悉课堂上的指令很有效。如果教师发出的指令是基于真实语言环境的话，这种练习 就很有价值。

三、听听说说

1、句型练习。课堂上进行句型练习的形式一般有三种：机械练习、非机械练习、交际性练习。

2、替代练习。

3、直接对话。教师对学生A说：“Ask B where he’s going.”学生A：“Where are you going，Mr.B？”教师对学生B说： “Tell him you’re going to the postoffice.”学生B说：“I’m going to the post office.”

4、猜猜看。学生认真听教师或某个同学描述身边的某人或某物，然后猜是何人或何物。 描述时不要夸大学生的弱点，而应赞扬他们的优点或强项。

四、听听写写

1、辨别方位。听一些句子或一段对话，在给出的地点中选择事情最有可能发生的地方。

2、搜索信息。根据一段对话或文章，先给学生提出几个问题，然后让学生听这段对话或文章，再让他们找出这些问题的答案。这种练习鼓励学生按顺序听某个特定的片断。教师可提前给出问题，指导学生找出段落中最重要的信息。 这样可以训练学生找出对话、文章以及讲座等的主题。

3、听写。听写是一项具有一定难度的练习，学生在写之前必须听懂这个句子，还必须会拼写句子中的每个单词。在初级阶段，应该鼓励学生在听写之前先复述听到的句子，然后再把句子写下来。这种练习可以加深学生对所听片断的印象，从而增强学生短暂记忆的能力。