幼儿园室内空间色彩场景的构建

摘要：本文以幼儿园的活动室、卧室及室内主要界面的色彩场景构建为例，探讨了幼儿园室内空间色彩场景的构建特点，认为幼儿园的室内色彩场景应丰富而有节制，色调清新而有节奏，在对比与协调中充分体现幼儿园室内空间的趣味性和创造性。

关键词：幼儿园；色彩心理；场景

幼儿园是进行科学育儿的场所。利用色彩场景的构建为幼儿提供适宜的成长、学习环境，遵循幼儿的身心发展规律创造出多种多样的活动条件，能促进幼儿在德、智、体、美等方面的良好发展，更好的实现幼儿园的场所特征。

一、幼儿的色彩心理特征

色彩对幼儿心理和行为活动的作用，除了色彩心理学意义上的普遍刺激外还有其特殊性。这种特殊性表现在高纯度的暖色调色彩如红色、橙色，虽可以刺激幼儿的心理活动，有效提高其敏感性和创造力，但是幼儿长期面对这种刺激会使他们神经紧张，缺乏安全感甚至产生暴力倾向；而蓝色等冷色调色彩则能使幼儿保持相对安静的心态，但过多接触冷色调可能造成幼儿抑郁内向的心理倾向。因此，只有通过科学全面的色彩场景设计，才能有效发挥色彩在幼儿成长中的积极作用。

二、幼儿园室内色彩场景的独特性

幼儿园室内色彩场景的构建，应充分考虑到幼儿的心理特征。为了营造更好的场景效果，幼儿园室内空间在色彩搭配上应以明亮、轻松、愉悦为主。幼儿的思维活泼、行为好动，因此幼儿园室内色彩场景的构建必须体现这种独特的个性，一方面，幼儿园色彩要突出自身特点力求最大限度的引起幼儿的注意，同时这种个性又必须适度，并和周围环境协调，不宜过于杂乱无章。在色彩设计中应避免大面积的各种高亮色交错涂抹，而应该尽量选择清新淡雅的色彩作为基色，适当在局部的变化处和部分突出构件配以鲜艳色彩，作为点缀元素穿插其中，形成既不突兀又生动活泼的色彩效果，最大限度的适应幼儿园建筑的个性和特点。总的来说，幼儿园室内色彩场景应丰富而有节制，色调清新而有节奏，在为幼儿创造活泼跳跃的对比色同时，充分考虑空间的整体美感；幼儿园室内色彩场景还要具有多变的趣味性，主动寻求适合幼儿视觉感受的色彩与形象造型，赋予幼儿园空间以创造性，使幼儿可以在室内色彩所构建的趣味情境中获得最大的快乐与满足。

三、幼儿园室内空间色彩场景的构建要点

幼儿生活用房是幼儿园空间的重要组成部分，包括各班级活动单元中的活动室、卧室以及卫生间、衣帽间等用房，其色彩场景的构建具有重要的意义，在设计中需根据具体建筑条件妥善处理好各种设计矛盾，使设计真正符合幼儿园教学的要求。下面主要以幼儿园的活动室、卧室及室内各界面的色彩为例，来探讨幼儿园室内空间色彩场景的构建要点。

1、活动室色彩场景

活动室是幼儿进行各种室内活动的场所，幼儿在活动室内可以进行上课、桌面游戏、讲故事、唱歌、舞蹈等活动。为了创造活动室适宜的色彩环境，应综合考虑室内的界面处理、家具配置、陈设形式等的色彩布局，避免华而不实的装饰性堆砌，把注意力集中在创造具有趣味性和实用性，能充分考虑幼儿生理、心理特点的独特空间上来。幼儿活动室色彩应尽量的丰富多彩，多使用一些幼儿喜欢的颜色如红、黄、蓝等，同时注重色彩的对比和协调，为了强调活动室的活跃气氛，色彩可以用暖色为基调，辅以各种局部的对比色，并以具有动态感的图案纹饰加以美化，以充分表达幼儿好动的个性。需注意的是，当幼儿在活动室展开活动时，地面上的一些色彩斑斓、造型奇特的家具、玩具、陈设，以及幼儿的参与因素都是室内色彩场景的重要组成部分，因此在室内色彩场景构建中需留出一些空白区域或大面积单色的区域，不仅便于后期进行灵活的装饰，也利于保持室内色彩场景在视觉上的平衡感；室内的各界面宜采用高明度、低彩度、反射系数低的色彩，这样不仅能提高室内亮度，也能降低幼儿的视觉疲劳。

2、卧室的色彩场景

幼儿园必须为每一个幼儿提供一个安静、舒适的睡眠空间。睡眠过程是大脑皮层的抑制过程，在这个过程中应当尽量减少外界对视觉的刺激。幼儿卧室色彩场景的构建需要保证幼儿精神的安宁和平静，过于亮丽的色彩和过于细碎的搭配都可能导致幼儿长时间兴奋而影响正常休息，所以应采用避光性较好的冷色调色彩，在墙面上也不宜出现过多色彩变化及一些容易引起幼儿注意的色彩因素，以充分保障幼儿的睡眠质量。从色彩心理学角度来说，任何鲜艳明亮的暖色都有可能使幼儿产生兴奋和激动的情绪，致使幼儿在睡前很难静下心来。因此幼儿卧室墙面的色彩宜选择明度不高的冷色，如浅绿、浅天蓝色等色，给人以安定、凉爽的感觉，而窗帘可用稍深的墙面协调色，既获得室内垂直面的统一感又能在室内可产生柔和的光效果。由于卧室空间内的卧具色彩已经是五彩缤纷，已充分显露出幼儿园的强烈空间个性，因而无需再在卧室中作过多的色彩装饰，色彩整体场景应以简洁为宜。

3、室内界面的色彩场景

幼儿园室内空间的界面色彩包括墙面、地面、顶棚及室内的各种对立面。墙面色彩是整个幼儿园室内色彩场景的基础，也是最有效的色彩背景。总的来讲，幼儿园墙面色彩宜采用能有效扩大空间感受的浅色调，同时可以突出鲜艳的点缀色，确保室内色彩场景的生动效果。活动室的墙面应根据幼儿的心理特征选用偏亮色的暖色调，如浅米黄色、浅粉红色等较为活泼的色彩，来有效刺激幼儿的活跃性，但不应大面积采用高亮色彩，以免过度刺激幼儿，影响教学活动的质量。活动室的大面积顶棚是幼儿园室内设计的重点部位，但顶棚无需做过多的装饰，应尽量利用板底色彩和灯具色的点缀，使室内效果显得自然而有个性。

四、小结

幼儿园室内空间的色彩场景构建应充分考虑幼儿的色彩心理特征，处理好色彩的色相、明度以及色彩之间的关系，使色彩丰富而有节制，色调清新而有节奏，在对比与协调中充分体现幼儿室内空间的趣味性。当然，幼儿园室内空间色彩场景的构建，还要考虑到材料的光泽质地、家具陈设的组合对色彩的影响以及色彩组合后所产生的变化，甚至环境光源对色彩的补偿作用等都应全面把握和整体设计，才能使色彩场景构建更为科学化和艺术化，从而为幼儿营造出一个和谐、统一、丰富的色彩环境。