孩子的理想交给他自己

女儿叮叮今年七岁，刚读小学一年级。星期五那天，我去参加了女儿的校内联谊会。

整个会场气氛不错，孩子、大人齐聚一堂挺热闹。老师抛出老套的话题，让每位同学谈谈自己的理想，也就是长大后想做什么。这帮小家伙都踊跃发言，说长大要当医生、老板、董事长、科学家、宇航员……

轮到老师问坐在叮叮旁边的男孩有何理想时。男孩嗫嚅道：我，我没理想。

大家一下子安静下来，有人脸上露出了怪异的表情。老师也很惊讶，又继续问：小明，为什么你会没理想呢?难道你长大了就不想做些什么吗?

男孩告诉老师，其实他的理想有很多，比如，做清洁工，但妈妈说他不争气；想以后卖花，爸爸又骂他……没办法，他变来变去的，到最后就没理想了。

小明的妈妈也随声附和：是啊，老师，这孩子没有一点伟大的理想，尽给我们丢脸，这可怎么办?

老师面色沉静，并未正面回答，只是讲了两个故事给我们全体家长听：

有一个小孩，他在作文“我的理想”中写道：“我最大的理想就是当一名海盗，梦想拥有一大箱珠宝，然后抢一个漂亮的公主。”出乎意料的是，老师非但没有严厉批评他“动机不良”，反而给他打了高分。还鼓励他，说他的理想有创意。

还有一个小孩，同样以“我的理想”为题写作文。老师把作文收上来一看，全班50个同学，有30个想当科学家，有10个想当工程师，还有9个想当艺术家，唯独一人与众不同――他的理想竟是当掏粪工人!老师看了作文，当场表扬他作文感情真挚，构思独特。这让他大受鼓舞，从此爱上了作文。

“海盗”长大后当然没有做海盗，而是成了风靡华语歌坛的情歌王子，他叫张信哲。“掏粪工人”其实也没有掏过一天的粪，长大后当了作家，他就是著名的童话大王郑渊洁。

其实，孩子能够独立思考，言之有物，总比做一个人云亦云的跟屁虫强得多。我们应该尊重孩子丰富的想象力，不要干预和阻拦他的想象，把孩子的理想都交给他自己。

等老师讲完，我特意朝小明的妈妈多看了几眼，她羞愧的神情似乎已经表明获益匪浅，同样，老师的故事也更坚定了我对叮叮理想的支持。以前的彷徨，从这天起一片明朗。

因为我跟叮叮她爸在教育观念上一直有分歧，他希望孩子将来读名校，实现出国留学的理想，但我觉得孩子的理想应由她自己安排，她自己的路自己走。

记得叮叮3岁时，我们在一次吃饭中调侃般地和她谈起理想。叮叮完全不懂。我就转换一下问她长大想做什么。她答要变成小鸭子。她爸差点喷饭，批评叮叮说不能做鸭子。可我知道，这根本不怪叮叮。幼儿世界都很单纯，她觉得鸭子可爱，自然会想要做一只同样可爱的鸭子。我怕老公的话束缚住叮叮的想象力，赶紧表扬了叮叮的理想很可爱。

老公批评我宠坏女儿了，无故扩充她胡思乱想的空间，他一气之下撒手不管了。在我全权负责照看女儿后，才慢慢地发现孩子的理想很多，变过来变过去的，没有定性。因为世界在他们的面前正不停地展现着多方面的神奇和吸引力。

6岁的时候，叮叮上到幼儿园大班，她对理想还是一知半解，但已经变成了长大做妈妈，管住“坏爸爸”。

而这次家长会上呢，叮叮也认真地想了想，等到老师讲完故事问她，叮叮童声朗朗地宣布她的理想，是做一名超市阿姨。

我忍不住笑了。她对超市食品太感兴趣了，还没有能力考虑到阿姨们只是在超市上班，也不能随意吃的，她头脑中的工作只是一个玩的概念。

在回家途中，叮叮一直兴高采烈地跟我说，她还会有很多理想的，但转瞬似乎意识到这样不好，就问我：妈妈，我的理想是不是太多了?会不会很难实现?

“我小的时候，也是这样。”我用自己的现身说法来启示女儿，“你知道我上小学时的理想是什么吗?那时候，有个小男孩老是欺负我，我就想象着有一天我会变得很有力量，一拳就把他打倒。后来，我读了好多神话故事，我又老是幻想着，我有一天走在路上，前面会走过来一个白发的老人，他很有神力，会把我带到一个很快乐很自由的地方。”

叮叮听了我小时候比她还幼稚的理想以后，得意地笑起来：“妈妈真傻，哪会有神仙啊，我都不信!”

“是的，所以我的理想后来又变了，到现在还在变呢!理想也有大有小，有我们坚持很久很久的，也有长大了觉得这理想不好了重新再改变的，反正你心里怎么想都行。”

我的话似乎给叮叮吃下一颗定心丸，她说这样啊，原来我可以拥有许许多多的理想啊?

我笑了，当然可以。宝贝，你的理想交给自己作主，不需要问妈妈的意见。

叮叮明白地点点头，路过超市门口，她突然拉住我的袖子说想进去看看，我满足了她的要求。在那儿叮叮一见到比自己小的哭泣的宝宝就呆站营不肯走，我才知道她想做超市阿姨的理想，就是希望将来可以拿超市的糖果哄哄这些孩子，当然，她没有考虑到阿姨也是要付钱买糖的。

我被叮叮的满怀爱心所打动。真没想到，孩子的理想有时竟缘于她想要实现一次善良的施舍。我没有犹豫，特意买了糖果帮她实现“理想”，她把糖分给几个哭闹的小孩，眼睛里装着大人才有的柔情。

我牵着她的手，心里荡起阵阵骄傲。从孩子这里，我得到了一个母亲所能得到的最贵重的礼物。我想，如果平常我约束她天马行空的想象，她今天怎么可能做有爱心的“超市阿姨”?她可能变成现实凡庸的小大人，那并非我要的结果。

我决定，永远让孩子真实地说出她的心愿、希望、幻想、变化，这样我们才能看到她的心灵，我们才能理解她，帮助和引导她，让她一步步地奔赴自己的理想，实现人生最美丽的梦。

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