初中物理电路简化四步法

简化电路就是将复杂的电路简化成可以一眼看出电路的连接方式以及电流表电压表分别测量哪部分电路的电流或电压的简单电路。简化电路是初中学生应该掌握的一种技能，也是初中学生学习物理的一个难点。在许多情况下，将复杂电路简化是解题的关键，只有将电路进行了简化，才能更加直观地认识串联还是并联，才能更加容易地认识电流表与电压表分别测量哪部分电路的电流与电压，才能利用串、并联的基本特点对电路进行准确的分析和计算。

下面介绍一种“开关——拆除——电流——装表”四步简化电路法。

一、“开关”

即按要求闭合或断开开关。闭合了的开关在电路中相当于一根导线，起连接电路的作用；断开了的开关所在的电路为断路，该电路中没有电流通过，算做“废弃”的电路，可以在下面的步骤中被拆除。

二、“拆除”

这一步中要拆除的电路元件有三个：断开的开关、电流表、电压表。

断开的开关所在的电路因为没有电流通过，该电路可以被拆除：以开关两端为起点，分别沿电路向开关外侧滑移，直到与另外的电路相连接处，这部分电路中无节点，完全由该开关来控制，所以皆为“废弃”之路，应做全部拆除（可用橡皮在原电路图中擦除）。

电压表因为内阻很大，所在电路几乎无电流通过，可以做为一个断开的开关来处理：以电压表两端为起点，分别沿电路向电压表外侧滑移，直到与另外的电路相连接处，这部分电路中因有电压表“一夫当关，万夫莫开”，所以也应全部拆除（同样可用橡皮在原电路图中擦除）。

电流表因为内阻很小，可以看做一根导线，在电路中起到连接作用，直接拆除后用导线将电路连接起来，如同一个开关在此处闭合。在拆除时，为了明确被拆除电流表原来的位置，可以在原电流表处用标有字母的点来做记录。

三、“电流”

在做了以上拆除后，原电路图已显“空旷”，电路的连接较原来清晰多了，这时，再来分析电流路径，使电流从电源正极出发沿电路回到电源的负极，此时要注意电路的分支以及有无短路。如此分析之后，电路的连接方式就完全了然于胸了。最后再将电路画成标准的电路形式。

四、“装表”

完成上述三步之后，就认识了电路的连接方式，接下来只需要进一步明确电流表、电压表分别测量哪部分电路的电流与电压。这时需要将拆除的电流表和电压表再装上去。

装电流表很简单，只需要将拆除电流表时标有字母的点还原成电流表即可。

装电压表要先弄清电压表测量哪部分电路两端的电压：在原电路图上找到电压表的两端，沿着电路向电压表外侧沿导线滑移，直到电源或某一个（两个）用电器两端。（注意：拆表时，滑移到与别的电路相连接之处，装表时沿导线滑移，直到用电器或电源两端，此时无论与别的电路是否相连接，只要是导线就可以滑移。）此即电压表所测部分的电压。明确这一点后，将电压表直接画在第三步后形成的标准电路图中。

例：如图所示，画出当开关S1、S2断开时的简化电路图。

分析：因为这个电路中没有闭合的开关，所以可以直接从第二步入手。

拆除：（1）拆除电压表和电流表：

滑移 拆除

（2）拆除开关：

滑移 拆除

电流路径分析：

画标准电路：

装表：

确定电压表所测部分的电路在标准电路上装电压表和电流表依照着这四个步骤，进行适量训练，就能较好地掌握简化电路的方法。