教学网站的设计与实现

摘要：教学网站为传统教学模式改革、学科与信息技术整合、学生信息素养的培养提供了平台，为教师与学生提供了全新的学习工具。本文就教学网站的作用、原则、架构、功能和使用进行了初步的探讨。

关键词：教学网站 作用 原则 功能

当前，信息技术的迅速发展，促进了校园网建设工作的全面实施。在此背景下，信息技术教育的广泛应用已成为新课程改革的一个新的突破口，其中教学网站将成为一个重要的教学环境。下面，笔者就教学网站的作用、设计原则和设计与实现的思路来谈谈自己的理解与认识。

一、教学网站的作用

教学网站是指按照某种教学思想和教学目的，利用现代化的网络技术建立起来的、具有一定教学功能的网站系统。

教学网站能够拓宽学校教育的渠道，给学生提供一种更加自主的学习形式，学生可以根据自己的认知特点和学习需求在教学网站上学习自己感兴趣的内容，也可以与其他同学进行交流。因为学生可以定制属于自己的个性化知识，所以在很大程度上弥补了班级学的弊端。教学网站丰富的教学资源还能激发学生的学习兴趣，使其建构自己的认知系统。

二、教学网站设计的原则

（一）服务教学的原则

教学网站应该以教学为中心进行建设，既要考虑教师也要考虑学生，本着服务教学的原则来设计。以教来说，教学网站要便于教师、管理课程资源，使教师能及时了解到学生对教学资源的浏览与学习情况。以学来说，要让学生能够便捷的进行学习资源的浏览，快速地找到该学科资源。

（二）及时更新的原则

教学网站作为日常教学的工具，其内容要每天及时更新。教师要将每天的教学设计、课件、习题等资源及时共享，以便学生能够保持对教学网站的关注与兴趣。而且只有做到教学网站每天有新内容，才能保证学生及时获取到教学资源。

（三）内容充实的原则

教学网站的教学资源应该形式多样，内容充实。主要包括视频、音频、图片、动画、学案、试题、虚拟实验、教学课件等丰富的教学资源，为教师上课和学生学习提供物质基础。

（四）导航清晰的原则

这是网站设计风格的问题。对于使用者来讲，一个好的教学网站应该要做到页面布局简洁，分类科学，易于检索，能让师生很快搜索到要找的模块。我们前面也提到过，清晰的导航是提高师生检索教学资源效率的前提。

（五）交互性强的原则

如果要让教学网站更好的服务于教学，网站的设计不能只是简单的教学资源的静态展示，还应该体现出一定的交互功能。所谓交互功能，就是指学生与学生之间能够进行在线交流，发表评论；教师能够实时课程信息、作业题、模拟题，以及扩展学习资料等，与学生进行公开和非公开的交流，及时反馈信息，开辟一条师生交流的重要通道。

三、特色教学网站的设计与实现

（一）网站架构

网站架构应该以学习对象、学科类别、素材类型为依据进行分类。如附录中图1。

（二）技术路线

教学网站采用B/S三层体系结构，由客户端（Web浏览器）、Web服务器和教育资源服务器组成。系统采用技术开发，Web服务器采用Windows Server 2003 自带的IIS 5.0，数据库采用Microsoft Access 2003。开发语言采用面向对象语言C#。技术路线包括：HTML++JavaScript+Jquery+AJAX+XML。

（三）功能模块

根据教学网站的设计原则与实用功能，结合各学科教学活动的共性，教学网站建设应该集管理、教学、资源及信息交流服务为一体，主要包括教育新闻系统、教学科研应用系统、教育信息资源系统和信息服务系统。

1.新闻

我们要利用教学网站教育新闻系统支持学校的教育教学工作，使其更现代化，提高信息化管理水平。教育新闻系统的具体功能包括以下几方面：

学校概况：包括学校简介、政务公开、教育理念、所获荣誉等。

教育新闻：包括国内教育、甘肃教育、白银教育新闻及教育法律、法规、规章等文件、制度。

校园快讯：包括校党委、教务处、办公室、政教处、总务处的通知公示。

专题教育：包括爱国教育、家庭教育、禁毒教育、安全教育、消防教育等。

师生风采：主要有教师园地、学生天地、活动掠影、竞赛比赛和教育随笔等。

2.教学应用

在以班级教学体制为基础的情况下，要发挥教学网站教学科研应用系统的作用，更好地开展教学工作，提高教学效率。教学科研应用系统应该包括以下几方面的内容：

教学科研：包括教学反思、课题研究、培训进修、课改实践、心理辅导及教育个案。

网络课程：实现网络课程的浏览、上传、下载、删除与管理。

实时课堂：实现教师备课、授课以及作业的、管理。

教学答疑：实现师生之间的互动交流，包括同步答疑和异步答疑。

3.教育资源

教育信息资源系统主要功能包括资源的分类收藏功能，如按常用类型可分为国旗下演讲、德育案例、主题班会、家长学校、党团建设等，按素材类型可分为文本、音频、视频、图片、动画和模板。对各种教育信息资源进行采集、管理、检索和编辑、删除等功能。支持两种方式录入资源：单个资源的随机录入，大量资源的批量录入。资源搜索引擎支持精确查询和模糊查询。用户可以通过网络远程上传资源、下载资源。

4.信息交流

整个校园网站就是信息资源的宝库，有大量教育教学信息需要传递和交流，主要包括以下几个方面：

信息交流工具：为社会、学校、教师、学生及家长之间的信息交流提供全新的联络方式，包括站长信箱、网站留言、通知公告、电子邮件等子功能系统。

数字图书：是集图书采编、录入、登记、借还、查询、统计及维护为一体的应用系统，为师生提供丰富多彩的阅读资料。

视频点播：是采用流媒体和视频数据压缩技术，充分利用服务器和网络资源，为全校师生提供数字音频、视频节目等多媒体节目的点播平台。

辅助工具：包括信息搜索工具、问卷调查工具、校历工具、计算工具等。

实用工具下载：包括各种应用软件及网络工具，如即时聊天工具、FrontPage 软件、Dreamweaver软件、Photoshop软件、flash软件等。

四、结语

校园网的不断提速与扩容为网上教学和远程教育提供了基础。基于教学网站模式的教育教学可以更好地为学校的管理、教学及信息交流提供服务，以便更好地实现教育功能。教学网站能使教师在网络上获得最优质的教学资源，也可以为学生搭建自主学习的平台，同时还可实现师生之间的互动交流，从而更好地满足师生的学习需要，大面积提高教育教学质量。

本文是作者主持的甘肃省十二五教育科研规划课题“校园特色网站的建设及教育功能的研究”（课题批准号：[2012]GSG097）研究成果之一。

作者简介：

曾桐伟，男，河西学院教育技术学专业毕业。