推动职业学校加快发展,贵在坚持个性办学

时间:2022-10-26 09:10:29

推动职业学校加快发展,贵在坚持个性办学

摘 要 职业教育被喻为朝阳事业,有着空前的发展机遇,同时也面临着夹缝中求生存的严峻挑战。要在竞争中求得生存与发展,就必须走个性办学之路。独特性,差异性和积淀性是个性办学的特征凝练办学理念、明确学校定位、建设特色专业和培育优秀校固文化是构建个性办学的主要方面。

职业教育是我国教育的重要组成部分,从20世纪90年代至今得到了迅猛发展,为社会培养了大量的高素质技能型人才。近年来,职业教育坚持以就业为导向,大力推行工学结合、校企合作和顶岗实习的人才培养模式,促进职业教育与生产劳动相结合,着力培养学生的职业道德、实践能力和就业能力,取得了不菲的成就,职业教育被喻为朝阳事业。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出,职业教育有着空前的发展机遇,同时也面临着夹缝中求生存的严峻挑战。要在竞争中求得生存与发展,就必须凝练办学理念、明确学校定位、建设特色专业和培育优秀校园文化,走富有特色、个性鲜明的办学之路。

关键词 职业学校 发展 个性办学

1个性办学的特征

一是独特性。即“人无我有、独一无二”,具有填补空白或它校难以模仿的独特成份,是学校个性办学的本质特征;二是差异性。即“人有我优,人优我精”,具有在国家政策统一要求下有别于其他学校的显著风格特色,是个性与共性对立统一关系的体现;三是积淀性。即继承与创新,个性是学校长期形成的优良办学传统的积累、借鉴、比较、创新、提炼的结晶。

2实施个性办学的特征

办学理念、学校定位、专业建设和校园文化是构建个性办学的关键。一是要要凝练办学理念。富有特色的办学理念是个性办学的前提,是职业学校生存和发展的灵魂。办学理念是学校精神的体现,是办学特色的有机组成部分,是指教职工对自己学校的定性、定位及职能的认识,即要把这所学校办成什么样的学校,怎样办成这样的学校。二是要明确学校定位。科学的定位是形成个性办学的基础。学校办学定位是一所学校在教育系统中所处的恰当位置,即指学校根据区域社会经济发展的要求、自身的办学条件以及发展的前景,遵循可持续发展的原则,确定学校的性质任务、办学目标及发展方向。明确学校定位一定要走出照搬本科院校办学的误区;走出追求专业“人无我有,人有我大,人大我全”的误区。三是要建设特色专业。职业学校核心是办专业,这是由职业教育的功能和任务所决定的。一所职业学校的办学特色,实际就是专业的办学特色,专业亮点是职业学校办出水平的核心,是提升学校竞争力的主要标志。既要巩固传统优势专业,又要根据社会和行业发展的需求,及时探索开设新专业。四是要培育优秀校园文化。校园文化是指学校在长期办学实践中积淀和提炼的,以学校办学宗旨、价值观念、办学作风和道德行为准则为核心,能促进学校可持续发展的一切物质和精神财富的总和。从内涵上分析,它包含了物质文化、制度文化、精神文化三个不同的结构层次。物质文化主要指环境设施文化,是校园文化建设的前提和载体;制度文化是学校组织行为管理体制及管理模式的凝结形式,反映和体现着校园文化的发展水平;精神文化是学校长期创造形成的一种特定的精神环境和文化氛围,是校园文化的核心与灵魂。优秀的校园文化是个性办学的关键,是学校发展的主心骨、精气神、发动机。要培育优秀的校园文化,第一要明确校园文化的建设方向,文化的“软实力”是发展的“硬功夫”,“软实力”硬起来,学校的发展就会更健康,更有后劲,也更可持续,第二要完善必要的基本建设,形成培育校园文化发展的主体环境;第三要营造富有特色的文化氛围,通过校风、教风、学风建设,渗透学校的价值文化;第四要积极提高学生的人文素养,将人文精神渗透到课内外教学和文化活动中。只有这样,才能构建有鲜明特色、统一和谐的校园形象,提升学校人文品位,打造学校品牌。

参考文献

[1] 赵文忠.甘肃省职教专业设置存在的问题与对策[J].中国职业技术教育.2002(21).

[2] 陈遵灵.铁路技校专业设置与拓展的思考与实践[J].现代技能开发.2002(01).

[3] 姚克玲.技校专业设置应如何适应市场经济的需求[J].现代技能开发.2002(05).

[4] 冯和平,李莉.试论高职院校专业设置与管理[J].邢台职业技术学院学报.2002(04).

[5] 谈洁玉.科学合理的专业设置是推动我院持续发展的关键[J]. 淮南职业技术学院学报.2002(02).

[6] 张连绪.高职高专教育专业开发过程及条件评价[J].职业技术教育.2003(07).

[7] 刘普照,郎静.浅议高职教育的专业设置[J].中国成人教育. 2004(05).

[8] 欧阳球林,张华.高职高专教育专业设置基本原则的探讨[J].九江职业技术学院学报.2004(03).

[9] 陈万平,汪旭明,朱顺法,金敬福,周玲玲.试论高等医学职业技术教育的专业设置[J].中国高等医学教育.2004(04)

[10] 王忠昌.现代职业教育与区域经济协同发展路径探究[J].南宁职业技术学院学报.2014(06)

[11] 郝杰.国务院部署加快发展现代职业教育[J].纺织服装周刊.2014(25)

上一篇:微课与翻转课堂的结合 下一篇:理工科大学基础物理教学中MATLAB的应用