浅析心理辅导在思想政治工作中的作用

中图分类号:D64文献标识码:B 文章编号:1009-9166(2009)029(C)-0016-02

面对二十一世纪科技高度发达、社会瞬息万变、高变化频率、短变化周期、大变化幅度和持续变化的趋势,人们的心理压力陡然而升,心理问题越来越得到凸现。同时,随着人民群众物质生活水平的日益提高和对生活质量的日趋重视,人们在社会生活中也越来越关注自我的心理状态。这对新世纪的思想政治工作提出了更高的要求,也是广大基层思想政治工作者面临的新课题。

一、思想政治工作中的心理辅导

思想政治工作中的心理辅导,从广义上讲,是指包括心理健康教育等提高人们心理素质的一系列活动;从狭义上讲,则是指作为一种方法的一对一的心理辅导过程。通常的心理辅导,包括发展性心理辅导和障碍性心理辅导。

发展性心理辅导指的是帮助辅导对象在心理发展的每一阶段或心理完善的各个过程顺利地度过危机,更好地认识自己和社会,从而增强适应能力,促进心理发展,提高心理健康水平;障碍性心理辅导指的是对存在心理障碍者的咨询,重点是去除障碍和不适。在思想政治工作中心理辅导的重点是前者,即发展性心理辅导。发展性心理辅导比较容易确定,一般是指心理不平衡、心理冲突、心理矛盾、心理不适、情绪不稳定等心理状态,以及个性完善中一些诸如自卑、自傲、紧张、焦虑、胆怯、抑郁等心理反应,思想政治工作的心理辅导面对的多数是这样的心理问题。这样的心理辅导即有别于一般的思想政治工作又不同于专业的心理辅导。它在思想政治工作中是比较长用的,也是思想政治工作者特别需要的。

二、心理辅导与思想政治工作的相互关系

心理辅导与思想政治工作归属两个不同的研究领域。思想政治工作是一项十分复杂的系统工程,是以人为中心的社会实践活动,是研究人的思想的认识、情感、意志变化对人的行为的学科,是一项有自身特定规律的一门学问。它的所思、所想都是心理活动。心理辅导是运用心理学原理的知识、方法和工具,对辅导者的心理状态、行为特点和心理障碍进行研究、鉴别、分类与评价,包括收集资料、观察现象、询问分析、心理测试和综合评定。是建立在辅导者与当事人关系基础上的一种活动,是辅导者为当事人提供心理上的帮助。虽然它们的领域不同,但是在新的形势下两者之间即有联系又有区别。

思想政治工作很重要的一点就是“把解决思想问题同解决实际问题结合起来心”。做到这一点,就必须重视对人的内部心理和外显行为进行分析,了解人的实际心理需要。

心理辅导与思想政治工作的主要共同点是:心理辅导与思想政治工作都是以人为研究对象,以人的理性思维和行为作为工作目标;以爱国主义、集体主义、理想道德、民主法制等教育为基本内容;以维护和增进人的身心健康;以对当事人的关怀、理解、尊重、真诚为基础。

心理辅导与思想政治工作的主要区别是:心理辅导与思想政治工作虽然都是与人发生联系,但是他们各自扮演的角色和具体关系不同。思想政治工作更多的是教育和被教育者的关系,而心理辅导则是辅导与被辅导者的关系,通过询问、帮助、指导。更多的是参谋、顾问、朋友的关系。虽然有教育的因素,但主要不是以教育者的角色出现。方式不同:思想政治工作往往采取的是集体方式,如报告讲座、讨论座谈、培训和参观等,而心理辅导因涉及个人心理困惑、心理障碍或者隐私问题,不便在大庭广众下进行,常采取个别交谈方式,保密性很强。总知,心理辅导与思想政治工作是息息相关,相互促进,相互依存。心理辅导可以提高思想政治工作效率,促进思想政治工作。思想政治工作可以作为心理辅导的内容,加以充实。

心理辅导与思想政治工作即有联系又有区别,开展思想政治工作需要心理辅导的科学方法,心理辅导可以帮助我们开展思想政治工作。为了适应现代医学模式的转变和满足人们群众心理卫生保健的需求,心理辅导可以根据来访者不同的心理状态,提供不同的心理辅导,解决不同来访者的心理问题。心理辅导与思想政治工作研究表明,思想政治工作的过程也会影响人体的心理健康,而心理问题也影响思想政治工作的开展。思想政治工作是一种运用科学理论做人的思想工作,是通过调动人的积极性来解决人的心理问题。思想政治工作具有导向性、启发性、服务性、融合性、渗透性的特点。思想政治工作在具体做人的思想政治工作时,就必须依据心理规律,运用心理学的原理和方法为思想政治工作科学化,人性化服务。运用心理学的原理和心理辅导方法开展思想政治工作,有助于思想政治工作的科学化,有助于提高思想政治工作的实效性。

三、心理辅导在思想政治工作中的作用

1、在思想政治工作中运用心理辅导学,能够区分对象的心理问题与思想问题,有助于加强思想政治工作的针对性。

传统的思想政治工作往往是眉毛胡子一把抓,把心理问题也当做思想问题来处理。其实,心理问题与思想问题是不同的,思想问题总是有意识的,而心理问题不仅涉及意识层面,更多的涉及无意识层面;思想问题常常是主观上的“我行我素”,而心理问题则是自己企图改变却苦于不能;思想问题是受价值观念支配的,而心理问题多受个体的心理特征和心理发展规律的制约。在思想政治工作中把思想问题与心理问题区别开来,用思想教育的方法解决思想问题,用心理辅导方法解决心理问题,就能够有的放矢地进一步加强思想政治工作的针对性。

2、思想政治工作中的心理辅导能够了解对象的心理需求与思想困惑,有助于提高思想政治工作的接受度。

思想政治工作的主要任务是进行思想政治教育,解决对象的思想困惑。然而,我们的工作者在面对人们存在的思想困惑时,并没有同时真正了解他们的心理需求。现在我们的一些思想政治工作者已经改变了过去那种单一的说教式的教育方法,大家开始注意去关心群众的实际生活困难,他们常常以为只要解决了人们的实际生活困难,思想困惑也就迎刃而解了,其实不然,因为,人们除了有希望物质需求得到满足以外,还有心理需求同样希望得到满足。

3、思想政治工作中的心理辅导能够遵循心理发展的客观规律,有助于推进思想政治工作的科学化。

在思想政治工作中引进心理学,运用心理辅导的方法,从两方面提升了思想政治工作的科学性:一方面,心理辅导使思想政治工作更具客观性。客观性就是指不能凭人的主观意志而随便改变客观现实,思想政治工作中的心理辅导关注的是人的心理,尊重人的个性心理特征。而心理又是人对客观现实的反映,个性心理特征也是一种客观存在,关注心理就是尊重客观现实,就有助于改变以往的主观性倾向;另一方面,心理辅导使思想政治工作更具系统性。思想政治工作中的心理辅导遵循的是人的心理发展的规律,对心理现象进行必要的测定,这就必然有助于思想政治工作改变以往的随意性倾向。

4、思想政治工作中的心理辅导能够促进对象心理素质的优化,有助于增强思想政治工作的有效性。

人的心理素质与思想道德素质是相互影响的。心理素质就是心理现象各种因素在个体身上的积淀。优化心理素质也就是促进心理过程的健康发展和个性的不断完善,充分发挥心理潜能,保持积极的心理状态,使个体的认知、情感、意志、行为与社会达成和谐的适应关系,而这种适应关系的建立往往与其人生观、价值观和道德观密切相关。思想道德素质是指表现在人生观、价值观、道德观方面的思想认识水平和行为修养水平。提高思想道德素质主要是通过教育与自我教育达到价值内化,即把正确的人生观、价与值观、道德观变成自己的思想观念,进而指导自己的行为,成为自己人格的组成部分。因为思想往往是行为准则,它显然带有一定的认知成分,而思想观念被人们用来评价行为的是非善恶时,它又必然带有明显的情绪色彩,于是,价值内化这一看似思想认识的过程,就有了心理素质的相当程度的参与,心理素质的任何一个方面都会不同程度地影响思想道德素质的形成和发展;思想道德素质的高低也会对心理素质各种因素的形成与发展产生一定的影响和作用。

通过思想政治工作中的心理辅导,就可以从促进对象心理素质的优化进而使他们的思想道德素质得到相应的提高,从而增强思想政治工作的有效性。

总之,在思想政治工作中的心理辅导,可以达到思想政治工作与心理辅导的相互补充、相互渗透。思想政治工作者可以通过心理辅导从解决对象的心理问题作为切入点来解决他们的思想问题,从关心对象的心理状态来了解他们的真实需求,从研究对象的心理规律来提升工作的科学性,从促进对象心理素质的健全来提高他们的思想政治素质。

结束语:心理辅导与思想政治工作相结合,是我们当今思想政治工作的新课题。思想政治工作者应该将心理学原理论作为丰富思想政治工作的内涵,促进思想政治工作的灵活开展,提高思想政治工作的效能。改变过去思想政治工作简单化的模式和狭益化的格局,不断丰富思想教育的内容,把思想教育多层次发展。一个良好的思想政治工作者,应该掌握心理学知识,应用心理学原理,开展思想政治工。掌握人们心理发展规律,切实帮助他们解除心灵深处的困惑。

作者单位:首都医科大学附属北京朝阳医院