士官教育发展对教员素质需求浅析

摘 要：新时期的士官教育，承担着为部队培养高素质士官人才的重任，而教员的素质很大程度上影响着士官教育的质量。本文通过对新时期士官教育特点出发，分析了院校教员应具备的素质需求。

关键词：士官教育；教员；素质；需求

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）05-001-01

军事职业教育是素质教育理念在士官教育中的重要体现，培养能打仗、打胜仗的士官人才是军事职业教育的根本要求，而在贯彻新的教育理念、创新教法手段上，院校教员起着关键作用。衡量一个军事职业院校建设的水平，其主要因素决定于院校人才质量培养的高低，而人才培养的质量，起重要作用的还是依赖于教员队伍素质的高低。当前我军士官制度面临着新一轮改革，士官人才在部队建设中的作用更加深入和全面，为顺应新时期士官教育发展要求，建设一支高素质的“双师型”教员队伍乃当务之急。

一、新时期士官教育基本特点

分析研究新时期的士官教育发展趋势，当前士官教育具有以下几个点：

1、士官教育必须紧跟时代和社会发展的步伐

士官教育是军事职业教育的一种形式，它虽不同于一般的国民教育，具有它自身鲜明的特点和规律，但它毕竟是社会教育及军事教育的一个分支，终究要以社会发展和科技进步为依托，并适应其发展而发展。当前，科学技术发展日新月异，整个社会更加注重受教育者素质的提高。而当前整个社会的教育具有显著特点：教育更加开放，教育与职业方向的联系更加紧密；教育过程更加突出受教育者的主体地位，注重个性化教育发展；教育在时间和空间上更为拓展和延伸。因此，士官教育也在关注着士官人才的岗位需求和职业生涯对教育的需求。

2、士官教育必须适应高技术战争的需要

随着科技的迅猛发展及其在军事领域的应用，大大改变了以往战争的面貌和模式。以信息技术为主要手段的高技术战争，是当前及未来战争的主要模式和手段，这种战争将是高技术手段和高技术武器运用空前发展的战争，因此，对驾驭这种战争的军事人才的科技密度、综合能力及整体素质都提出了前所未有的新要求。适应未来战争的需要，士官教育就必须适应部队对士官人才的能力素质需求和武器装备的发展，突出特色教育和适应性教育。未来战争怎样打，部队就应怎样训，院校就应怎样教。因此，士官教育必须注重人才驾驭现代高技术战争的能力。

3、士官教育必须是多层次教育与职业教育的结合

现代战争技术含量的不断增加，对军事各类人才质量要求的逐渐提高，使军队职业化成为一种必然的趋势，顺应未来兵役制度的改革，士官教育模式也应有新的突破。目前士官培训体系尚未完全适应部队建设要求，对士官人才培养应构建学历教育与职业教育一体化、多层次的教育模式，是部队建设对士官人才培养探索出的有效途径，不仅可从士官职业生涯长远发展要求着眼，也可及时补充现实工作中的知识、能力、技能短板，实现知识和能力的不断充实与优化，实现人才素质不断适应部队发展需求。突出职业教育，是使士官能立足某一专业岗位，熟悉部队作战技术要求掌握现有武器装备的使用与管理，胜任本级的组织管理，即满足现实任职的需要。未来士官教育要顺应形势，实现士官教育的多层次、多学历、多规格、多样化。

二、士官院校教员应具备的基本素质

面对新时期士官教育的发展，教员如何适应新时期士官教育，作为跨世纪的院校教员，应具备的基本素质，可简要概括为以下几点：

1、必须具有过硬的思想政治素质

院校教员，本身具有两种属性，一种属性是传授知识的老师，另一种属性是组织指挥士官学员教学训练的指挥官。而我军历来都是党领导下的人民军队，院校教员作为这个具有鲜明特色武装集团的一员，必须做到热爱党、热爱祖国、热爱军事职业教育，为学员做好合格军人的表率，只有这样，所培养的士官人才方能在复杂军事斗争中保持坚定的政治立场，经得住各种考验。

2、必须具有深厚的科学文化素养

未来的高技术战争需要的是具备高知识密度、高技能、高素质的复合型的人才，而文化素养与专业知识，是一个人能力和素质培养与发展的软件基础，而学员知识的获得来源于教员。所以作为教员就必须要有较宽、较深的科学文化功底。“给人一滴水，须有一桶水”，这是对教员知识功底要求的一种形象说法。

3、必须具有全面教学能力

作为教员，“传道，授业，解惑”是其基本职责。不管其理论功底有多厚，知识水平有多高，最重要还是要将其蕴含的这些能量转化为可为学员接收的信息，可为学员接受的教学方法，并转化为学员的知识与能力，进而升华为学员自身解决实际问题的综合素。所以，教员的业务素质，在很大程度上反映了教员的总体价值。

4、必须具有较强的科研学术能力

新时期的士官院校教员应当是各专业的应用型专家，对专业有深入的研究，可指导士官人才更好与武器装备相结合。因此教员应具备较强的科研学术能力，能够敏锐地发现和选择研究方向和开展科研学术活动，并及时将科研学术成果转化为教法、训法，对战斗力的形成提供基础性保障。

5、必须具有过硬的军事素质

良好的军事素质是军校对教员的基本要求，是完成军事教育特殊使命的需要，也是区别于地方院校教员的一个重要特征。尤其是士官教育的特殊性，更需要教员具有过硬的军事素质。作为教员要有丰富的军事知识、良好的军人仪表、严格的作风纪律、健康的身心状态。