如何在幼儿教育中培养幼儿积极的情感

摘 要：教育一直都是国家和社会各界的密切关注点，当今，随着国际化的日益推进，教育的重要性也就显得更加地突出；教育体系中，幼儿教育是一个孩子最早接触的教育，是教育发展的最初阶段，所以幼儿教育及幼儿性格的培养尤为重要。

关键词：幼儿教育；兴趣；自身魅力

幼儿总是年幼无知的一代，他们最早的教育，一部分取决于家庭的教育，另一部分则取决于学校对幼儿教育的培养；教育的情感笼统上可以分为两部分，一方面是积极的教育，另一方面则是消极的情感。积极的情感总是在一个人的成长过程中带领人走向正确、光明的道路，是前进道路上的引领者；消极的情感则会在幼儿教育阶段，使小孩子染上一些不必要的坏毛病，也可能令刚刚接触幼儿教育的孩子在集体中显得不合群，从而有讨厌上学，或者喜欢和小朋友们打架，影响课堂秩序的一些举动，所以我们应该努力培养幼儿教育的积极情感，基于对幼儿教育的多年研究，本人对幼儿教育如何培养积极的情感有几点建议。

一、培养幼儿的兴趣

小孩子在刚刚进入人生中的第一个教育阶段时期往往会表现出相同的情绪，就像我们看到家长刚刚来送孩子上幼儿园的时候，几乎每一个孩子都在抱着爸爸妈妈哭喊着，我要回家，我不想去上学等等话语。之后幼儿园老师的做法也都通常是，从爸爸妈妈这拉起小朋友的手，然后很温柔地对他们说：“别哭了，幼儿园里有好多小朋友呢，那下课就可以见到爸爸妈妈这一类的话。”其实为什么小孩子不愿意上学？我认为主要原因是因为他根本就不知道自己为什么要来到学校，也不知道远离爸爸妈妈来这他们应该怎么办？对于幼儿在心理上产生的这种消极的情感，我们相当不建议；我们对于这样的情况是不是应该首先考虑一下小孩子为什么会有这样的态度，我们应该从小孩子的角度出发，比如孩子的天性就是爱玩和对新事物有好奇心，那假设一下，开学第一天，我们把幼儿园布置成一个儿童乐园，每个来报道的家长和孩子都可以在幼儿园里面玩耍，首先让小孩们消除紧张感，喜欢上这个地方，对这个地方感兴趣，想要待在这里，这样，一些不好的情绪就不会出现了，小孩子们就会是积极向上的。

二、用老师的自身魅力感染学生

每个孩子好像都对自己喜欢的某个老师怀有崇拜感，对于幼儿阶段的孩子更是如此，他们也许会不喜欢听父母的话，但一定会常挂在嘴边：“我们老师说了……”所以，我们应该成为一个喜欢和小朋友们一起玩耍的老师，给他们讲笑话的老师，教他们唱歌的老师，幽默风趣、活泼可爱的幼儿教师，让小孩子因为喜欢上我们，喜欢听我们讲的话，从而来不断提高他们的积极向上的情感。

在幼儿教育中我们要采取多种多样的方式培养幼儿积极的情感，使他们成为阳光开朗、积极向上的好少年，相信经过不断的努力，我们可以做得更加出色。

参考文献：

苟小婷.如何在幼儿教育中培养孩子积极的情感[J].考试周刊，2014（32）.