微生物免疫学课程教学思路及方法探究

一、高职高专微生物免疫学课程教学思路

在实践教学过程中，注重校企合作、思维能力培养，并迅速转变学模式和教学方法，将抽象的知识具体化和形象化，可以更好的增强学生学习微生物免疫学课程的兴趣，最终在实践过程中增强学生的综合能力。根据高职高专微生物免疫学课程教学的实际情况，将生活中的例子、各种事物作为教学内容，可以使复杂的知识变得更加简单，从而便于学生理解和掌握，这是高职高专微生物免疫学课程的重要教学思路。与此同时，注重生物免疫学课程教学内容的合理选择，为学生制定科学的职业生涯，帮助他们进行专业定位，将课堂练习和工作任务结合到一起，才能在充分利用各种现代教学资源、信息技术与设备的情况下，不断增强学生的职业技能、实践能力，最终培养出微生物免疫学发展所需的综合性人才。

二、高职高专微生物免疫学课程教学方法

随着我国教育改革的不断推进，高职高专微生物免疫学课程教学水平得到一定提升，是社会不断发展的必然趋势。在实践教学过程中，应采取的教学方法主要有如下几个方面：

（一）教学模式创新

目前，高职高专微生物免疫学课程教学过程中，教学模式已经向着校企合作、工学结合、理论与实践相联系等多个方向发展，使得高职高专微生物免疫学课程教学模式得到不断创新。在实际教学过程中，不断提高学生的思维能力、职业素质，注重实践训练，才能让学生的自我提升意识得到有效增强，并逐步沿着知识、能力与素质三个阶段不断发展。随着教学模式的不断创新，高职高职学校要对实践教学平台的构建给以高度重视，不断引进各种先进仪器、设备和信息技术，注重校内微生物免疫学实训基地建设，才能真正激发学生的学习积极性，从而实现理论与实践相结合、工学相结合的一体化教学模式。通过加强学生的实践训练，学生在教、学与做相结合的教学模式下，可以不断增强学习主动性、创新性，从而在探索的过程中发新的事物，真正激发学生的创造力。例如：在进行菌种鉴定这个实验教学前，让学生自己掌握相关理论知识，并对实验要点进行全面分析，以在制备培养基的过程中运用相关理论知识，从而帮助学生快速掌握培养基制备方法、接种方法等。

（二）教学理念创新

现代教育制度下，高职高专微生物免疫学课程教学必须注重理念创新，才能更好的服务社会、满足社会的发展需求。目前，高职高专微生物免疫学课程教学理念应以职业能力提高、职业素养提升等为重要标准，根据微生物免疫学的职业发展来选择合适的教学内容，注重重点内容的强化，以满足岗位任务的实际需求，从而在选取教学内容的过程中，充分发挥现代信息技术和设备的作用，让学生掌握更多与现代为生物免疫学发展相关的知识。例如：在进行池塘水中大肠埃希菌群数测定这个知识点的教学时，设置合适的课程模块、选择合适的教学内容，以增强学生对大肠埃希菌群数测定方法的理解，从而构建具有一定职业性、综合性、创新性的实验教学体系。

（三）提高教学师资力量

在实践教学过程中，教师是教学质量不断提高、保证教学水平的重要因素，因此，不断提高高职高专微生物免疫学课程教学师资力量，注重师资队伍的有效建设，加大投入力度和支持力度，才能全面提升高职高专微生物免疫学课程教学水平，从而增强教师的综合素质和职业素养。首先，注重优秀技术人员的聘请，让他们作为兼职教师来进行课堂教学，并为学生的实践练习给以正确的引导，其次，注重教师的定期培训和进修，培养一批优秀的青年教师，加强实训基地建设、校企合作、课堂研究等的考核，才能为教师提供更广阔的发展空间，从而提升高职高专微生物免疫学课程的整体教学水平。

（四）创新教学评价体系

随着教育改革力度和素质教育的不断推进，高职高专微生物免疫学课程教学必须注重教学评价体系的创新和完善，才能充分体现学生的主体地位，以在提高学生各方面能力的同时，促进高职高专微生物免疫学课程教学体系更加完善。根据高职高专微生物免疫学课程的教学情况可知，教学评价需要对学生的学习成绩、实习成绩、实践情况和应用情况等进行全面考核，并对教师的教学质量、教学水平等进行严格审核，才能真正促进高职高专微生物免疫学课程教学不断创新。

三、结束语

在高职高专生物技术专业的教学过程中，微生物免疫学课程是重要的基础课程之一，与临床医学和基础医学上有着重要联系。因此，对高职高专微生物免疫学课程教学思路和方法有比较全面的了解，可以更好的提高其教学效率，最终促进高职高专学生各方面能力不断提高。

作者：魏琼 单位：湖北中医药高等专科学校