互联网教育模式创新趋势

【摘要】网络教育在最近几年风生水起，新的技术变革带来教育模式的变革与创新，谁能引领模式的创新发展，谁就将在未来的市场有一席之地。

【关键词】互联网 教育 模式 创新

一、行业背景

俞敏洪在“第三届中国民办培训教育行业发展高峰论坛”上说到未来网上教育将从现在的10%的市场份额涨到40%，未来教育市场的三大模式是地面教育、互联网平台提供商、内容提供商。而新东方未来的市场定位是内容提供商，俞敏洪表示将会把优质的内容提供给市场上好的平台提供商。

12年11月，投资分析机构CB Insight报告显示，过去一年美国教育类科技公司从风险投资获得大约13.7亿美元的融资，每季度平均有53家风险投资机构注资教育类创业公司，融资交易在2011年上半年至顶峰，第一季度有80个融资案例，第二季度有85个融资案例。而与美国相比，中国的教育类创业投资还是很少，虽然国内的统计数据不够完善，《中国经营报》报道2012年上半年共有9家教育类中国企业获得投资，清科统计的2012年上半年私募市场投资行业分布中教育类也仅仅占5起，排名倒数几位。所以中国整体的投资市场对教育领域的市场期望并不是很高，这表明教育行业有很大的未来前景，却并不能靠资本市场快速的催熟。教育行业并不像是电子商务，能够依靠技术的革新获得变革式的发展，但是其长尾效应给我们一个广大的前景预期。

二、现有模式

笔者从创办在线教育主体的角度把现有的模式分为以下几种类型：

（一）第一种，工具类网络教育平台

这种以苹果的Itunes为例，苹果公司搜集1000多所学校的教学资料（包括视频和音频）提供给苹果用户下载，据统计总的下载量已经突破7亿次，苹果用户能够在Itunes里面下载各种自己喜欢的课程视频，笔者自己就下载了一些世界名校课程，如哈佛大学的《经济学》等课程。在这些视频音频课程里绝大部分还是传统教育模式的产物直接搬到移动互联网中，使得世界上每个角落有苹果设备的用户都能够直接获取，这无疑是以前互联网和硬件设备匮乏时代下不可能的事情，它让更多想要学习的能够低成本的学习一些世界级名校的课程。近期苹果公司更是开放了平台使得任何教室都能在平台上教学内容。当然，学习这些课程互动性较弱，而且需要用户自觉自主的进行学习，这在一定程度上会降低学习的成果。相信苹果公司也正在开发更好的平台与技术来解决这一问题。

（二）第二种，传统教育机构创办在线教育平台

麻省理工大学与哈佛大学开设网络开放课程已有十多年，2011年两校又开启动了在线开源教育项目MITx平台的基础上搭建edX，两校已经投入3000万美元运营该项目。edX是一个交互式的学习平台，学生能够在平台上于教授和同学互相交流完成学业并获得正式证书。中国传统大学开设网络远程教育也有近10年的历史了，但是交互能力、学生自主学习、结果导向成果并不显著，有大部分同学都是为了获得一份学历认证而已。传统教育机构的优势在于其丰富海量的教育资源，能够给予想学习的同学高质量的教学内容；其弱势在于对于互联网新技术的掌握和创新能力不足，固定思维模式导致互联网教育的生搬硬套。

（三）第三种，新媒体公司搭建网络教育平台

“搜狐一言堂”栏目是搜狐公司搭建的一个网络教育平台，其推出的教育内容主要是针对已经毕业的人群，定期开设一些各行各业专家和教授的访谈录与演讲，形式较传统教育机构新颖。而且还能作为公司内部的培训资源，同时教育的长尾效应也将为搜狐的整体品牌形象加分。新媒体互联网企业搭建在线教育平台优势在于其深厚的技术能力和互联网运作的能力，但在对教育行业的深入把握是有所欠缺的。大部分互联网企业都在摸索如何生产更好的网络教育资源，局限于自身的能力和资源，现在能够很好的运作在线教育的公司并没有出现。

（四）第四种，传统媒体企业搭建在线教育平台

中央电视台2012年新开设了一档《开讲了》在线教育栏目，每期邀请在更行业中的代表领袖代表为青少年做演讲，主题由演讲人自己设定。这是央视第一次开设这样类型的演讲教育节目，此节目开设以来，吸引了数百万的青少年观看。这虽然是个例，但也能从中窥出一二，传统媒体企业拥有丰富的媒体名人资源，对当下青少年的学习生活方式更加的了解，所以能够更好的创新教育形式与内容来吸引青少年来学习。

三、网络教育的未来趋势

现在市面上也有很多其他的教育平台，其中少数企业已经获得了融资，比如“51talk”一个提供在线一对一的英语口语教学平台，师资大部分为外教（笔者了解到大部分为菲律宾人，51talk在菲律宾设立了办公司负责对前来应聘的老师进行考核）。创新的教育模式和细分市场的教育资源提供是其商业模式的特点，目前该公司已经有盈利。

上面所述的几种模式都有其的优劣势，如何扬长避短，如何创新模式，如何从用户的角度去变革是每个企业和机构需要考虑的最重要的问题。教育行业的特殊性和长尾效应使得资本市场有力无处使。笔者认为未来的教育行业是垂直化的市场，如何在一个细分领域做到最好、最强，为目标用户提供有结果导向的教育产品是未来的趋势。

参考文献：

[1]朱冬雷.论网络媒体运营的创新[J].企业研究，2013.

[2]党琼.新媒体的传播研究[J].赤峰学院：汉文哲学社会科学版，2013，（3）.