精品导读 19期

《转向教育的背后――吴康宁教育讲演录》

吴康宁

内容简介：本书为我国教育社会学界领军人物吴康宁教授力求“只讲真话”的10篇演讲。其不止于“应该怎么样”的直面解答，而更强调“为什么这样”和“还可能怎么样”的反思和追问。

推荐理由：作为我国教育社会学界的领军人物，吴康宁教授的教育思考带有非常强烈的社会关怀和现实关切，具有一种公共知识分子的时代责任感和忧患意识。收入本书的10篇演讲涉及诸多教育文化层面，如教育研究、教师角色、学校德育和学校文化等，它们不止于“应该怎么样”的直面解答，而更强调“为什么这样”和“还可能怎么样”的反思和追问，在教育深处对教育的若干重要命题进行了细致梳理和重新建构。

《教师的20项修炼》

郭元祥

内容简介：《教师的20项修炼》是华东师范大学教授郭元祥先生写的一本关于教育的书。本书率先提出了引领教师体悟“教育人生”的主张，从细节入手，阐述了教师专业发展的可行性策略，解读了教师提升素质的有效途径，探讨了教师应具备的教育新理念，描绘了有活力的教育生活方式。

推荐理由：教师的修炼，其实是教师的一种内在精神活动，是教师实现自我提升、自我完善的基本途径。教师的专业成长离不开教师的自我反思和自我修炼。只有那些具有强烈的自我发展愿景、不安于现状、富有终身学习的愿望与能力、用心体悟教育魅力的教师，才能真正通过修炼，感悟教育的真情与真谛，收获“教育人生”的幸福与快乐。要成为一名教育家型的教师，每个教师都应该想大问题，做小事情，都应该从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，作自我反思、自我总结、自我革新，从细节入手，逐步提升自我。这本书是有志于提升品位的教育从业者值得用一生去“读”的书。

《我的教学勇气》

（美）英特拉托

内容简介：教师这个职业需要心灵、意志、精神不断的更新，以获得力量和勇气。尽管这个工作经常给教师带来疲惫、无助，甚至伤害，但优秀的教师不会放弃……本书讲述的是美国教师的故事，或真实有趣，或充满智慧，或深切感人。故事中描述了他们为学生成长付出的努力，如何重新点燃教育的激情，如何与同事合作，如何创造更好的教育氛围，为生活带来更多的光明，为世界带来更多的光明。

推荐理由：此书是为化解美国当今教育危局而及时面世的力作。这部感人至深的故事选集向人们昭示：如果教学要超越学校改革中热衷的“一刀切”做法，顶住由此带来的应接不暇的强大压力，就必须重视教师心灵的价值。本书每页里蕴含的仁心，行文中透出的人情，足以触动那些失望、失神、失意的教师的心。 编辑：郭裕嘉