喜爱的事物

【话题导入】

屈原爱橘，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲。他们在我国的文学长河中，留下了许多美丽的诗文：《橘颂》《饮酒》《爱莲说》。先贤如此，今人也不例外。像杨朔的《荔枝蜜》、袁鹰的《井冈翠竹》，无不是作者对荔枝、对翠竹爱到深处的情感结晶。你有没有自己喜爱的事物？请拿起你的笔，把你的喜爱之情表达出来吧。

【写作引路】

一、挣脱思维羁绊，选择自己喜爱的事物。花草树木，这些有形的事物容易被人们感知，可顺理成章被选择和表现；但一种声音、一种味道等，这些客观存在而又无形的事物，人们却难以觉察，更不要说去选择和表现了。有形的事物易写，但写的人多，难以写出新意；无形的事物难写，但写的人少，自然就很少会与别人重复，也就容易写出新意。因此，建议同学们写那些无形的事物。

二、确定话题重点，写出自己的感受。写自己喜爱的事物，文章的重点应在“喜爱”这一情感上。不一定要大段抒情，但无论是记叙、描写还是议论，都要渗透对这个事物的喜爱之情，并把对这一事物的不同寻常的感受表达出来。

【佳作欣赏一】

花 韵

吕倩倩

在生机盎然的郊外，如果只有树荫蔽天，绿茵遍野，那只能叫素净；如果有一两株花夹在其中，便增添了几许娇艳，令人赏心悦目。

花，多种多样。春桃夏荷秋菊冬梅，使得一年四季都不寂寞。各种花次第绽放，展现出花之风韵。你若静静地站在桃树下，仰着脸去看那含苞待放、粉嫩嫩的桃花，你就会闻到一股芬芳馥郁的春之气息；你若立于湖畔，看那依偎在莲叶怀中玲珑小巧的荷花，在那圆溜溜的露珠滚入瓣心的那一刻，你就会感受到夏日的清凉；深秋季节，蓝天下，几丛秋菊蓬勃绽放，你就会感叹秋之高远；严寒时节，朵朵红梅独傲于冰雪之中，你就会生发几分敬佩之情。

花被人们赋予了不同的品性，被人们寄寓了不同的情感。晋陶渊明独爱菊――“采菊东篱下，悠然见南山”，从此，就成为了“隐士”的象征；宋周敦颐爱莲，因为它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，从此，莲代表了淡泊名利、洁身自好的傲世情怀；林黛玉见落花满地，愁绪顿生，发出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的凄婉叹息；壮志未酬的龚自珍，他吟出“落红不是无情物，化作春泥更护花”，表达了自己对国家命运的牵挂。

从古到今，多少文人墨客为花流连忘返。花，不只是远山叠翠中的点缀，更是一种文化的象征。因此，那貌似单纯的花中，有着自己的品性及情感；在那重重叠叠的花瓣里，饱含着人们的喜、悲、思、怨……

我喜爱花，因为不论是远观还是近赏，它的五彩缤纷，姿态万千，幽香四溢，都能引起我的无限遐想。

花，是一部书，一部可以阅读、可以遐想的书。

点评

文章选点很新，抒情对象没有停留在某一具体的花上，而是选择花的五彩缤纷、姿态万千、幽香四溢等特征，表现出对花的特殊韵味的喜爱。作者精心选择了几组场景：一是郊外有花与无花的风景，通过对比，表现出鲜花那种令人赏心悦目的情味；二是描写春桃夏荷秋菊冬梅给人的感受，以表现花的那种美丽、宁静、高雅的韵味；三是叙述古人笔下花的多重意蕴美。最后，抒情议论，点明作者喜爱花的原因：一种文化的象征；可以阅读，可以遐想。

【佳作欣赏二】

向日葵

赵国安

清晨的花园美丽而又散发着芬芳。尤其是那玫瑰，身材娇小，无时无刻不在炫耀着自己的高贵。对比之下，向日葵却显得十分单调和粗俗，它与周围环境是那样的不和谐，让我感到很不舒服。

傍晚，本在那艳丽花朵上待着的蜻蜓，开始低低地飞了起来，空气渐渐变得沉闷。不一会儿，刮起了大风。地上的灰尘、树叶扬了起来。那些花儿们被吓得直哆嗦，唯独向日葵没有一点动静。突然，雷声轰鸣，花儿们被吓得脸色全变了。又是一阵狂风过后，可怜的玫瑰落下了一片片花瓣，花瓣在整个花园里飘零着。等到暴风雨来临，玫瑰的花瓣全落光了，只剩下几片叶子和已被折断的茎。

正在我伤心叹息之时，蓦然，我看到向日葵倔强地挺立在风雨之中。风像一只只手，要摘去它的花瓣，可向日葵却一次次扭身把它甩开；大雨点像一把锤子狠狠地捶它，可它好像运足了气，挺直了背，一次又一次把雨点甩掉；又是一记闷雷，可它依旧昂首挺胸。

瓢泼大雨向下浇灌，浇得向日葵满脸满背都是水。可它依旧挺直身子，从没看到它有一丝一毫的怯懦……

风过了，雨停了，阳光出来了。那风雨后的向日葵抬起头，对着太阳露出甜甜的微笑，是那样的惬意。而那玫瑰，残损的身体却颓丧地躺在地上……

点评

本文把玫瑰与向日葵对比着写：玫瑰娇小柔弱，招人喜爱；向日葵单调粗俗，让人讨厌，这是作者对它们最初的感受。可作者采用了欲扬先抑的写法，又把它们同置于暴风雨中，让读者看出它们一个怯懦，一个刚强。这样，就突出了文章的主题：事物的美，不在外表，而在其内在的精神品质。