美国高校大学生职业生涯规划的经验与启示

摘要：美国历史悠久，高校大学生职业生涯规划经验十分丰富，为大学生创设了良好的就业指导环境，基本上实现了职业规划全覆盖。尤其是以田纳西科技大学为代表的一系列高校，将大学生职业生涯规划作为一项基础、核心工作，其经验对我国高校大学生职业生涯规划具备一定的启示意义。

关键词：美国；高校大学生；职业生涯规划；经验；启示

作为高校大学生学习的最后一个环节，也是最重要的环节，职业生涯规划直接关系到大学生未来就业情况。因此，在职业生涯规划过程中，大学生必须结合自身学习状况、兴趣爱好、专业特长、社会人才需求等具体因素，科学、合理制定职业生涯规划。美国作为世界上最早进行职业规划的国家之一，截至目前，已经形成一套较为健全和完善的大学生职业生涯规划体系。基于此，本文将以田纳西科技大学为研究对象，通过分析田纳西科技大学大学生职业生涯规划相关特征，在此基础上探索其先进经验对我国高校大学生职业生涯规划的重要启示。

一、美国高校大学生职业生涯规划的经验――以田纳西科技大学为例

（一）全程化o导机制

美国田纳西科技大学大学生职业生涯规划贯穿于大学生的每个学习阶段，从大学生入学到毕业，甚至到大学生走上真正的工作岗位，全程化的辅导机制为大学生职业生涯科学规划提供了基础保障。同时，结合大学生所学专业类别、兴趣爱好、专业特长，为大学生提供有针对性的咨询服务和就业指导。可以看出，美国高等院校非常重视大学生的职业生涯规划工作，为其提供全程化辅导机制，帮助大学生选择与自身相符和自己喜欢的职业，从而为大学生提供广阔的发展空间。

（二）专业化师资队伍

美国田纳西科技大学职业生涯规划服务中心从业人员均为理论知识丰富、实践技能卓越的元老级教师，师资队伍建设水平较高，符合专业化、职业化、标准化基础特征。同时，所有从事大学生职业生涯规划指导工作的教师，均拥有注册职业指导证书，坚持持证上岗，并按照所学专业类型和业务特长，分别从事不同的指导工作。大学生职业生涯规划中心主任必须具备咨询、辅导、教育等学科知识、岗位实践技能，并且获得相关资格证书和学位证书。专职工作人员与在校大学生比例保持在1：200之间。相关数据统计显示，目前，美国专业咨询师人数高达十六万余人。

（三）规范化的服务体系

美国田纳西科技大学专门针对在校大学生，进行了专业指导服务机构的设立，该专业指导服务机构名为大学生职业生涯规划服务中心，主要设立的目的是为大学生职业生涯科学规划提供指导和实施管理，副校长作为职业生涯规划服务中心第一负责人，负责职业生涯规划全盘工作。大学生职业生涯规划服务中心下设各部门，部门工作人员若干名，主要负责大学生职业生涯规划相关辅导、指导和管理工作。田纳西科技大学大学生职业生涯规划经费来源主要渠道为学生学费，主要服务对象为在校大学生和毕业校友。

二、美国高校大学生职业生涯规划启示

（一）逐步实现就业指导向职业规划辅导转型

目前，受到我国传统教育机制的影响，大学生职业生涯规划体系尚不健全，职业生涯规划效率低下，无法满足大学生择业基础需求。基于此，我国高等院校必须转变观念，逐步实现就业指导向职业规划辅导模式转型。我国相当一部分高等院校并未将大学生职业生涯规划作为核心工作，重视力度不够，缺乏专业、系统、全面的理论基础和实践运用能力。而美国高校大学生职业生涯规划已经实现常态化发展，各大高校十分重视大学生的职业生涯规划工作，将该项工作作为高校可持续发展战略决策的重要组成部分。如此一来，大学生在职业生涯规划过程中，能够全力以赴、积极参与，将职业生涯规划作为自身未来职业道路选择的前提和保障。因此，我国高等院校在大学生职业生涯规划体系构建过程中，必须摆脱传统观念，以学生职业生涯发展为导向，加大人才潜能激发力度，逐步实现就业指导向职业规划辅导转型。与此同时，树立以人为本的先进管理理念，运用正确的指导思路和规划经验，帮助在校大学生进行职业生涯的科学规划。

（二）提高师资队伍建设水平

现阶段，我国绝大多数高等院校大学生职业生涯规划辅导教师均为一岗多职，并没有专业专职辅导教师，部分辅导教师半路出家，基本上对学生职业生涯规划一无所知，在辅导和指导过程中存在一定的盲目性。而美国高校与我国高校截然不同，美国田纳西科技大学等知名高校专门成立了大学生职业生涯规划服务中心，由常务副校长直接负责，并进行相关专业类型人才的选聘与培养，大学生职业生涯规划服务中心工作人员职责明确、岗位清晰，相互之间形成制约和激励作用。所以，我国高校在大学生职业生涯规划体系构建过程中，首先必须进行专业化机构和部门的设置，并进行专人指派，加大专业化、综合型、高素质人才的培养力度，将高校大学生职业生涯规划作为一项长期、持久性工作，并纳入高校可持续发展战略决策之中。在教师队伍建设层面，必须要求教师掌握心理学、教育学、经济学等知识，并且掌握交流、沟通和咨询技能，从而来增强职业生涯规划辅导教师业务技能，提升人力资源管理水平，满足高校大学生职业生涯科学规划基础需求，有力推动高校大学生职业生涯规划工作顺利实施。

（三）树立系统、全面化服务意识

美国高校在大学生职业生涯规划体系构建过程中，树立系统、全面化服务意识，多层次、多方面、多渠道为在校大学生搜集相关就业指导信息，通过高质量服务来帮助大学生进行职业生涯科学规划，一方面有利于大学生就业率的提高；另一方面有利于高校品牌形象的建设。因此，我国高校必须结合自身发展实际和大学生职业生涯规划现状，树立系统、全面化服务意识，不断学习和借鉴美国高校大学生职业生涯规划先进经验，取其所长、补己之短，为我国高校大学生职业生涯科学规划奠定基础。

【参考文献】

[1]王惠燕，卢峰.美国佛罗里达大学职业生涯规划现状及启示[J].黑龙江高教研究，2010（03）.

[2]王训兵，李晓波，王飞.大学生学业生涯规划现状及对策[J].教育与职业，2012（05）.

作者简介：王金朝（1979-），男，河南郑州人，硕士，郑州大学西亚斯国际学院副教授。研究方向：体育教育训练学。