日记二则 第7期

特约主持：沈玖老师

下面是一个二年级小朋友的日记，她充满童真的生活纪实让我们忍俊不禁，她毫不掩饰的稚嫩情感让我们不由得大声喝彩！同学们，我们期待你的习作中也有这样的童真童趣！

2012年1月31日 星期二 晴

野外喂小狗

下午，我和爸爸妈妈刚来到德胜岩水库旁边的庙门前，就看见先来的表叔从里面跑出来，对大家说要表演喂小狗。他的后面跟着三只小狗。第一只小狗脖子上戴着皮项圈，两颗牙齿露在嘴唇外面，一副凶巴巴的样子。每次表叔喂食，食物都被这只大凶狗抢走了，另外两只小黄狗却老老实实地站在旁边。我觉得它们很可怜。于是我走到它们旁边把食物喂给它们吃。

表叔看见了，说：“你应该喂给聪明狗吃呀。”我才不同意呢，就说：“这只聪明狗，跑得快，吃得多，而那两只小黄狗呢，胆子小，跑得慢，每次都吃不到。当然应该关心它们啊！”于是我把它们引到旁边喂了很多炒米糖。

当我们要离开的时候，我发现两只小黄狗的胡须上都粘满了我喂的炒米糖，心里美滋滋的。

点评：

面对三只小狗，应该把食物喂给谁呢？小作者没有像表叔那样喜欢机灵凶猛的“聪明狗”，而是毫不犹豫地选择了两只 “老老实实”“每次都吃不到”的小黄狗，鲜明地表达了她同情和关心弱者的真情。小作者还具体描写了小狗在吃食物时的不同表现，她也许并不知道自己已经运用了对比的写法，却让我们进一步感受到习作起步训练的真谛首先是做到“写真实”。

2012年2月1日 星期三 阴

让椅子 抢凳子

吃饭了，大家都坐在了自己的座位上，但当爷爷走过来的时候，爸爸突然发现少了一把椅子。他连忙把椅子让给爷爷，自己却搬了一张凳子，坐了下来，笑着说：“我年纪轻，您年纪大了，应该坐椅子。”

我听见了，心想：我比爸爸年轻啊，而且爸爸又生病，应该让椅子的是我。于是我悄悄地把爸爸的凳子搬到旁边，又马上把爸爸拉到我的椅子上。爸爸还要坐他的凳子，我立刻坐到了凳子上高兴地说：“我抢到啦！我抢到啦！”

这时大家都齐声夸奖我，我心里想：哈哈！我的日记有题目啦，就叫《让椅子 抢凳子》吧。

点评：

一 “让”、一“抢”，鲜明地突出了事情的来龙去脉，表现了小作者稚嫩的孝心。

在习作的起步阶段就学会了围绕主线把自己要表达的内容和情感流畅简洁地写下来，并且有了为习作命题的意识，真是难能可贵。