校外美术课程资源开发面临的问题与对策

【摘要】随着教学改革的逐步推进，我国的基础教育的改革力度逐渐加大，课程资源的重要性逐渐显露出来。我国大部分地区，美术课程的教学条件落后，尤其是在校外的美术教学中，美术课程资源相当贫乏。本文主要分析了校外美术课程资源开发面临的问题，并且针对这些问题提出了一些解决的措施。

【关键词校外美术课程资源欠缺美术教育

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0168-02

美术教育作为一项文化教育，长期以来一直受到资源短缺问题的影响，在国内美术教育的发展缓慢，校外美术课程资源严重贫乏，尤其是在一些欠发达地区，美术教育并没有真正发展起来。校外美术资源少，只有少数地区建设有美术博物馆和艺术工作室，这并不能满足当前社会对美术教育的期望，校外美术教育的发展举步维艰。

一、我国校外美术课程资源面临的问题

1.美术教育的观念落后

受到传统教学观念的影响，很多学校和家长都没有认识到学生学习美术知识的重要意义，他们普遍将学生的大部分注意力集中在学习文化知识上，让学生无法接触到美术知识，这种观念的影响下，也造成校外美术资源的发展缓慢。美术教育也持续在一个落后的观念下进行发展，很多学习美术教育的学生也认为美术学习是副业，应该主动配合文化教育的进行，很多城市和地区有条件建立起一个好的美术馆，但是由于传统教育思想的影响，美术馆建立之后，并不能在短时间内收到人们的关注，也不能吸引学生进行美术资源的利用，发而成为“鸡肋”，这种情况下，校外美术资源的开发就更加困难。许多人都认可美术教育的美育功能，美术教育的开展对学生人格的健全和审美能力的提高，都有积极的促进作用，但是因为传统的教育模式的影响，美术教育对学生成绩的提高没有直接影响，所以很多学校放弃美术教育，美术资源建设和开发也就更加困难。

2.对美术教育重视程度低，课程开发落后

很多学校开设了美术教育，美术课程，但是开设这些教育的目的是为了完成教学改革的要求，在实际的教学中，课程并没有进行，或者在进行美术教学的过程中，对美术资源的利用程度不高，机械地让学生完成教学目标，忽略美术资源对学生学习的重大作用。学校教师对学生的影响是十分深刻的，教师对美术资源的不正确认识会直接影响学生学习和认知的状态。美术教育中，教师会经常给学生欣赏和赏析大师作品的作业，但是在实际进行的过程中，学生可能会去寻找其他的校外美术课程资源，这些资源的合理利用能够让学生更加深刻的认识到美术教育的意义，教师美术教学观念的错误会直接影响学生查询课外资源的积极性，这也会对校外美术资源的开发造成一定的难度。

3.学生自身并没有意识到学习美术的意义

很多学生是接受传统教育的，家长和教师也深受传统教育的影响，他们对美术教育并没有深刻的认识，因此在他们的言传身教下，学生并不会对美术的课程资源进行利用，这是造成校外美术资源开发困难的原因之一。另一方面由于贫富差距和接受观念不同，学生对美术教育和美术资源理解上会有一定的偏差，很多观念里认为美术课外资源，美术馆是奢侈品，并不积极主动的接受这种资源。

二、解决当前校外美术课程资源贫乏的措施

1.改变观念，促进各科资源均衡发展

校外美术课程资源缺乏的主要原因是因为社会对美术资源不重视，传统授课观念影响美术学科资源发展。因此为了解决这个问题，只有改变教学观念，促进各学科均衡发展，这样才能让美术课程资源有更好的发展平台。转变观念是指，将美术教育和美术课程资源的建设放在和其他学科同样重要的位置上，重视对美术课程资源的建设，让学校和学生都能够进入美术馆进行观赏和学习，让更多的地区重视校外美术课程资源的开发和建设，促进学生的全面发展，转变观念还能让更多的地区建立起全新的教学理念，更有利于校外美术课程资源的开发和建设。

2.差异性开发美术课程资源

校外美术课程资源开发过程中，经常过碰到资金不足或者其他的一些问题，因此为了促进全面的校外美术资源的开发和建设，应该推行差异性的美术课程资源的开发建设，利用当地的特色进行美术课程资源的开发，这样既能够节省资金投入，还能进一步宣传当地的特色，让学生在学习美术的过程中，还能有更多的认同感。利用当地已有资源进行美术资源的开发，能够节省资源，还能够对当地有一个很好的宣传作用，是解决校外美术资源开发的一个捷径。

3.对校外美术资源开发进行引导，促进课程资源建设

校外美术资源的种类繁多，既有大型的美术场馆，也有很多私人的工作室等等，这些资源良莠不齐，有更好的开发校外的美术课程资源，应该重视对课程资源的建设，让更多优秀的课外资源得到重视，促进校外美术资源能够合理的开发和利用。加强对校外美术课程资源的建设，应该从建立起一定的标准做起，让更多人关注美术资源的开发。

新课改要求下，更加注重学生的素质开发和综合能力的提高，校外美术课程资源的开发能够帮助学生建立起综合素质培养的摇篮，进一步培养学生的审美。校外美术课程资源的开发还能让学生享受到更多的美的气息，改变教师和学校传统的教学观念，促进学生的综合全面发展。

参考文献：

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