对新闻传媒专业培养学生模式的思考

【前言】对新闻传媒专业培养学生模式的思考由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。针对目前我国各大高校学生在校学习情况，同学们更加注重的是各个等级考试。在校期间，同学们都在忙着准备一个又一个的等级考试，因此造成了在校期间参加新闻相关的实践活动过少，进而使同学们关于新闻传媒的专业能力不强，不能满足用人单位对人才的需求。在人才的选拔...

[摘 要] 随着时代的不断进步，我国科技取得了巨大进步，尤其是现代化信息技术数字化和互联网的发展最为突出。也因此产生了更多的媒体，在人们的生活和学习中活跃着。所以，社会对当下新闻和媒体人的要求也逐渐提高，对此我们要从学校对新闻和传媒专业的学生加强培养做起，以此从根本上提高社会传媒新闻人的质量。本文我们就针对高校传媒和新闻专业的学生的培养模式着手，来谈谈如何加强对高校学生的培养。

[关键词] 新闻；传媒；学生

【中图分类号】 GJ419 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）12-302-1

一、新闻人才培养现状

（一）目前从业状况：供大于求。在2010年中旬我国高校学生与就业指导处，公布了了2009年我国本科毕业生的就业情况，这其中新闻及其传媒专业的学生的就业率在百分之八十左右。由此我们可以看出新闻传媒专业的学生光明的就业前景，但是根据目前社会对新闻传媒人才的需求量来说，高校毕业生还远远不能满足社会需求。另外一方面，在大学新闻传媒专业的学生毕业后还有一部分从事其他类工作，这就使社会新闻传媒专业人才的需要更加紧迫。

针对目前我国各大高校学生在校学习情况，同学们更加注重的是各个等级考试。在校期间，同学们都在忙着准备一个又一个的等级考试，因此造成了在校期间参加新闻相关的实践活动过少，进而使同学们关于新闻传媒的专业能力不强，不能满足用人单位对人才的需求。在人才的选拔方面，传媒界对毕业生的要求也是大学生与用人单位之间的一道坎。

（二）目前各大高校对新闻传媒专业学生的教学理论还不成熟。新闻是一个使用性很强的学科，而对于同学们来说就是一个需要实践性很强的专业，但是针对我国目前高校教育状况来说，还不能达到所需要的实践程度。在各大高校，所使用的教授方式还是理论性的，学生完全是在老师所构建的温室中成长的小树苗，没有经历过阳光的照射，就不能真正摄取到真正对成长有利的营养，进而不能应对外界的风雨变化，对于学生来说则是不能达到用人单位对新闻传媒工作人员的要求。

二、高校新闻传媒学生培养模式的创新

（一）人才培养模式。“模式”是学术界的一个常见术语，其方法在对社会自然科学的探究中视为一种研究方法，本文我们要说的是人才培养的模式。我们通常所说的“培养人才模式”指的是在一定水平的教育理论以及思想的引导下，包含人才培养目标、培养方法和培养过程等等相关要素组成的比较稳定的教学过程和运作机制的统称。简单来说，人才培养模式就是对人才进行系统培养过程中所设定好的目标、规则和方式的概括，我们通过对人才培养的构成要素的不同组合能形成多种不同的培养模式。但是人才的培养模式也不是一直不变的，而是随着社会的进步、科技的发展、用人单位对人才的需求等等条件的变化而变化的。

（二）新闻传媒专业学生的培养模式探索。随着我国传媒的发展，所以社会对新闻人及其新闻传媒技术的需求也随之增加。因此目前社会新闻传媒技术的熟练运用、传媒业的前景展望和社会对新闻人的要求也逐渐提高，促使我国高校的新闻传媒专业在对学生的专业知识的培养和对同学们的新闻精神的培养模式探索上更加加强。

首先我们要对新闻传媒专业的学生的有关专业的微观部分的教育。根据最近几年来的新闻传媒用人单位的用人条件和所需要的新闻人的条件，我们不难看出对新闻评论、播音主持、新闻摄影这些部分的人才需求比较大而且很稳定，同时也是各大高校对专业人才的培养中所缺乏的一部分。高校要针对目前学校里的的新闻评论专业专长的培养，试着开办有关播音主持和摄影等有关新闻细节方面的专长培养班，以此提高同学们的新闻专业技能培养，从而提高同学们的新闻能力，进而更大的满足社会对传媒人才的需求。

其次最重要的应该就是根据课堂内容对教学方式的改革了。传统的教学方式由小学到初中、高中甚至大学一直在延续，不仅对同学们的自主学习能力不能有帮助，还不能体现专业的学习特色，那就不能提高同学们的专业技能。因此，新闻传媒专业老师要根据现代化新闻发展特色，对以往的教学方式做到合理改革。使同学们在创新的教学模式下更加能体会新闻专业的特色，使同学们在学校实践活动中增加经验，进而促进同学们在原有基础上更加优秀。平时学校可以根据学校和同学们的情况举行小型的新闻采访、新闻评论、短小的新闻写作等活动，使同学们在丰富多彩的学校活动中学习到新闻知识，进而更加符合社会对新闻工作人员的要求。

最后我们要做的就是对学校信息化的充分利用。随着科技的飞速发展，多媒体信息化技术已经深入到我们的生活和学习中，所以新闻传媒专业的学生的学习中一定要结合学习情况，利用好信息化这一有利条件。通过对运营商业型的媒体的参考，学生可以模拟广告发行过程自创媒体，通过此过程使同学们的实践能力得到很好的锻炼，同时还能锻炼同学们经营方面能力。

结论：总之，对新闻传媒专业学生的培养，我们要根据实际状况，改革教学方法，加强同学们的实践能力的培养。对于学校培养同学们的新闻精神来说，要完善学校教育制度，根据学习需求举办小型的活动，使同学们在实践的过程中，增加学习经验，从而更好地应对社会对新闻传媒人才的需求。对于同学们对现代化信息技术的运用来说，同学们在做到充分运用的同时，还要在原有的基础上，积极发挥创新思维，自创媒体，从而使自己的新闻传媒实践更加完善，进而提高自身综合能力，充分满足用人单位对新闻传媒工作人员的需求。

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作者简介：李瑞仙（1980-），女，汉族，湖北荆门人，湖北科技学院文传学院助教，研究方向：新闻学。