体育教育专业实践认识研究

l、在师范类专业院校中按教学计划规定，学生须从事一定时间的实习工作，作为教育学类的体育教育专业担负普为国家培养体育师资的任务，因而教育实习同样必不可少.高师体育院系进行教育实刃其目的旨在通过一段时间的教学实践，及学生对体育教学工作获得切身的体脸，巩固学过的专业知识，提高解决实际问题的能力，从而掌握一定的教学技巧和教学规律，为日后从事教育事业打好基础.事实表明，通过正规的教育实习，学生毕业后荃本上均能够胜任自己的本职工作。教育实习因而也以其特有的重要性受到体育教育专业学生的高度觅视.但尽管如此，仍有不少学生由于在短期内无法适应从学生到教师的角色转换，加之心理准备不充分，往往会感到茫然困惑、无所适从。如何克服这些困难，顽利完成教育实习任务?笔考结合自身的体会从不同方面就教育实习间题谈几点肤浅的认识。

2尽快转换角色现念，做好实习前期准备

实习期独有的双盆身份，通常会给实习教师带来负面影响和消极作用。如果不能实现从学生到教师的角色转换，实习教师就无法融入到教学环境中去，完成教学任务也就无从谈起.教师是教学的指导和组织者，在教学过程中起主导作用。一堂体育课效果优劣很大程度上取决于教师的教学工作能力.在当前大力提倡家质教育的形势下，对教师的思想道德、职业录养、事业心、贵任感等也相应地提出了更高的要求。教师除应努力提高自身文化知识水平外，还应水着一种无私的奉献精神，立足于自己的工作岗位，瘾业业，实现自身的价值.为迅速过渡到教师角色，实习教师思想上首先要其备一名教师应有的高度贵任感，要以传授学生运动技术、提高学生身体素质水平、促进学生全面发展为己任，时时处处不忘以教师的身份要求自己。教育实习前期准备工作相当重要。

在正式实习工作斤始前，各体育院系一般都会组织学生在教师的指导下参观和见习中学体育课.尽管见习时间长短不一，但实习教师基本上都能取得对中学体育教学全面、大体的认识，在此基础上围绕教学工作进行实习前期准备，也就显得具有一定的针对性和目标性.实习教师对教学工作要进行全面、周详的计划和安排.实习工作前期，要积极主动地与指导教师、班主任进行交谈，全面了解授课班级的学生人数、体质健康状况、体育基础、对体育课的态度、学习风气、组织纪律等情况，从而保证在布置教学任务时既能统一要求，又能因材施教，充分体现统一性与灵活性相结合原则.

3皿视第一堂教学谋，初步树立教师威信

“良好的开端是成功的一半。”第一堂教学课关系到实习教师威信的树立，教师的威信在顺利进行教育活动中起着极大的作用，在学生中树立终声的教师有着强烈的教育影响效果，而实习教师在学生群体中留下的第一印象对于树立威信是至关重要的.心理学研究表明，第一印象能使人在认识上发挥重要，并可延续较长时间.

为了在学生中形成良好的第一印象，实习教师应从以下几个方面下工夫:

首先，做好课前的准备工作.从教材内容的选取、组织教法的运用到场地器材的安排均需深思熟虑，切忌脱离教学实际、随意应付.课前及时了解班级出勤人数，同时通过与其他体育教师的文流，掌握与本班同时上课的其他班级及场地器材占用情况，并据此对可供本班使用的场地器材进行统筹安排。甚至小到一些口令问题课前都要反复练习，以避免教学过程中出现桩尬局面，影响教学效果。只有课前准备工作做得译细周到，一丝不荀，内心才能充满自信，良好的第一印象自然能在流畅的教学课中形成。

其次，实习教师在与学生初次见面时，其仪表、风度乃至服装等外在信息都能给学生留下深刻的印象，因而“一举手一投足”都要与其教师身份相符、有的实习教师往往由于角色转换时间短，对教师的教态向题重视不足，难免给学生留下消极印象，不利于威信的树立.教态做为考评教师教学水平的一个万面，实习教师应刻意在这方面下工夫.除此以外，教师优美规范的示范动作、娴熟的专业技术能在学生内心产生展慑力和饮佩感。实习教师经过多年的专业训练，对此基本上能得心应手，应付自如，由此而产生的非权力性影响力能在学生中树立牢固而长久的威信.

最后，要以严师的形象教学.良好的课童秩序对顺利买施体育教学是不可或缺的。少数学生在实习教师的第一党教学课上，往往通过其语官和行动表现出对教师的不敬.课堂上自由散漫、对所布里的任务不展一顾，甚至与教师针锋相对，对此，实习教师要有必要的心理准备.时刻保持浦醒的头脑。既不能感情冲动体罚学生，也不能听之任之，无原则地退让，以致无法控制课堂秩序.实习教师通过一定的组织教法，引导学生按时按t地完成课堂任务，对学习态度认真，任务完成出色者予以口头表扬，而对违反课堂纪律、思想不端正者需及时进行公开严肃的批评。对个别情况恶劣者，可采取课后单独谈话的形式，晓之以理，动之以情，以达到端正其学习态度的目的.只有运用奖惩结合的手段，才能在第一堂教学课上保证良好的课堂纪律，为日后形成正常的教学秩序创造条件。

4密切联系指导教师，傲好课后总结工作

指导教师大多从事教学工作多年，具有丰富的教学经验，对教育实习的整体工作情况能给予必要的指导.他们一般结合自身的教学体会对实习工作包括编写教案，如何备课，如何形成触洽的师生关系等一系列向题提出一些指导性意见。实习教师应充分利用这一有利条件向指导教师虚心学习.唯有如此，才能少走弯路而多几分自信，在教学工作中取得事半功倍的效果。课后总结是一次完整教学过程中必不可少的一环。实习教师要善于从指导教师对每一堂实习课的评价和反馈信息中发现间题。课后评价可以帮助实习教师更加深刻地了解教学过程，掌握体育教学规律，有利于肯定成绩，发现不足，总结经验，提高体育课的教学质t。实习教师对裸后评价应以书面形式逐条记下每一具体细节.细心的课后总结能保证每次教学课都有所获益，教学水平每一次都有所提高，从而为一次完整的教学过程划上圆满的句等.

5加强师生交流，建立民主平等、互相草，的师生关系

和谐融洽的师生关系既能促进师生之间的相互了解和彼此信任，又有助于加强师生双方思想感情的沟通以及教学计划和教学目标的顺利实现。实习教师欲在较短的实习阶段与学生建立良好的师主关系，就必须全身心地投入自己的思想感情，热爱学生，热爱教学工作，全心全意地为学生服务.实习教师与学生相对较小的年龄差距是建立良好师生关系的有利条件。在实际教学中，要注意为学生创造洲个安全稳定的练习环境.学生农进杆高难度动作练习时，要对其提供必要的保护手段和措施，以消除学生心理上对动作的恐惧感，对少数体育墓础差的学生应予以适当的鼓励。在班级内提倡先进带动后进，后进赶超先进，树立集体荣誉至上的观念，实习教师要充分尊重学生的积极性、主动性和创造精神，强调学生主动学习，重视认知和情感体验，培养体育兴趣，增强体育意识，努力实现教师主导作用与学生主体作用的最佳结合，在此基础上建立民主平等、互相尊重的师生关系。

6结语

教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分，是培养合格中学教师的重要一环.尽管教育实习时间短，任务重，但只要我们每一个实习生思想上对此给予高度重视，教学实践中脚踏实地，开动脑筋，以高标准要求自已，就一定能取得理想的实习效果，并为将来的救学工作典定坚实的基础。