孤独的孩子有故事

一

他的名字叫李桐，他每天一个人静坐，一个人遛操场，一个人学习，在他的眼里充满了孤独和迷茫。他很少笑，但在他的眼里看不到一丝阳光。一次，他旷课了，我给他的家长打电话：“李桐为什么没来上学，刚开学没几天，就违反校规。”家长的一句话让我不知所措：“他不去上学，我可不敢管。”在和家长的交谈中，我得知他的家庭环境不好，有上网的不良习惯。最后我挂断电话，出校门去寻找他。我查过几个网吧，终于在他家附近的一个网吧找到他，他正在玩网络游戏，正沉迷于虚幻世界中的打打杀杀，而且表情很木然。我没有发火，因为我相信，有涵养的表达比鲁莽的冲动更具有征服人心的力量。我把他带回学校，先让他上课，然后和他约定放学后谈心。

刚开始，他一言不发，我问：“你对新教师感觉怎么样呀？对将来有怎样的设计呀？”他说：“没什么感觉，没什么设计。” 通过先前打电话对他的了解和对他的观察，我没有质问和责怪他违反校规，而是采取从关心到疏导的方法，而他的心仍然是大门紧闭。看来对我还是不信任，他肯定以为我不是要帮助他，而是要惩罚他。我无计可施，只好通过谈最敏感的话题来刺痛他的心灵，“你爸爸呢?”他哭了，哭得很伤心。他说：“我爸在国外打工，我的妈妈是后妈，没人管我。”我明白了他的孤独，更清楚了他的处境，他是一个需要关心的孩子，幸好我没有不分青红皂白对他乱批一顿。我沉默了，知道了孩子孤独的缘由，我暗下决心，一定帮他找回灿烂的笑容。

二

李桐的症结找到了，帮助他走出生活的阴影，是我接下来要做的。他确实成了我接下来几年的负担，但我认为是甜蜜的负担，付出再多，只要他健康快乐成长就可以了。我明白他最需要的是爱，虽然表面看上去很倔强，但是内心很脆弱，他的外表掩饰不了他眼底的清纯和对关爱的渴望。我要在生活、学习上关注他、帮助他，注意和他交往的细节。我首先要让他确立起自己的人生目标，没有目标就没有动力。爱的行动可以融化一切，渐渐地他信任我了。他说：“当初爸妈离婚，是因为爸爸没能力，现在爸爸在国外打工，很辛苦。我很爱爸爸，他每月都会给我和后妈寄钱，将来有了出息会好好孝敬爸爸。”我说：“好吧，用你的行动说话吧。”于是，上大学、寻求高质量生活的信念，在他的心底扎根了。从他的言语中，听出他不喜欢他的后妈。我劝他接受妈妈，学会关心妈妈：“她每天都给你做饭，都在关心你，而且从上次电话中我能听出，她很想和你成为朋友，她很怕和你沟通，因为你不理解她，你们有代沟。你可以试着改变现状，换一个角度，用爱的眼神去看事情，从多帮妈妈干些家务做起。”动之以情、晓之以理后，他转身走了。后来我去了他们家一次，他妈妈说：“谢谢李老师，他现在叫我妈妈了。”他母亲的激动和喜悦化作眼底那两颗晶莹的泪，母子俩紧紧抱在一起。一个孩子心里有了爱，他的眼神就会有光。他变了，变得爱说了，变得更爱学习了。事实说明被爱包围的孩子是幸福的。

三

时间总是过得很快，在我们这个集体中，李桐健康快乐地成长着，到了高二下学期，李桐最大的学习障碍就是英语，他每次考试都不及格，对英语没兴趣。我意识到这极有可能是他高考最大的绊脚石，我问他原因，他说：“多少年的‘瘸腿科’了，怕是补不回来了。”教育的机会来了，这天是他的生日，我说：“李老师送你一个生日礼物，放学后你到操场。”因为我在德育处，每天中午都要播放音乐，陶冶学生的情操。就在这个时间点，我播放了一首英文版的《好男人》，节奏和旋律都非常美。他爱好音乐，那一刻他在享受着音乐，也接受着我对他生日的祝福。结束后，他跑进我的办公室，说了声：“谢谢。”晚上我约他一起过生日，在家里炒了几个菜，买了一个生日蛋糕，在切蛋糕前，我又唱了那首英文版的《好男人》，我说：“希望你将来成为好男人！好男人需要克服困难，好男人需要吃更多的苦！为了前途，把英语成绩搞上去吧！”我点上蜡烛，让他许愿，烛光映在他的脸上，我看到了他自信的表情，也看到了他的两行热泪。他说：“李老师，让我叫你哥吧。”一股暖流涌入我的心脾，“以后你就叫我哥”。

我喜欢教育，因为能和孩子一起成长，每天用自己心灵去碰撞不同的心灵，激起幸福的火花。以后我会继续在日常的教育工作中用行动诠释师德的内涵，我相信真爱无敌。

【李海涛，河北省保定市物探中心学校第六分校教师】