浅谈素描构图的方法

时间:2022-10-05 03:42:19

浅谈素描构图的方法

【摘 要】“展纸作画章法第一。”章法就是人们常说的构图,画面构图如同写文章一样,要做到有章有法,有次有主,相互呼应,虚实对比。

【关键词】构图 重要性 原则 方法

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2012)10-0192-01

一 绘画构图的重要性

一幅好的艺术作品必然具备好的构图形式,这样才能给人以美的感受。当面对一组静物进行写生时,第一任务就是考虑怎样把物体安排在画面上,物体在画面中所占的位置、大小比例和各物体之间的组合关系是显示作品美感的一大要素。笔者在进行素描教学中碰到不少问题,尤其是学生对构图这一过程的理解,好多同学还处于盲目状态,下面谈谈笔者对素描构图的几点看法。

中国传统绘画中有“展纸作画章法第一”的说法,因此构图称为画面总要,所谓总要就是纲要、概要的意思,画面构图象写文章一样,要做到有章有法,有次有主,相互呼应,虚实对比,藏露隐现,简繁适中,疏密无间等,服从于主题表现的要求,同时还要取得整体形式感的完美和谐统一。

概括地说,所谓构图,就是艺术家利用视觉要素在画面上按着空间把它们组织起来的构成,是在形式美方面诉诸于视觉的点、线、形态、用光、明暗、色彩的配合。

构图的目的是把构思中典型化的人或物加以强调、突出,舍弃那些一般的、表面的、繁琐的、次要的东西,并恰当地安排陪体,选择环境,使作品比现实生活更高、更强烈、更完善、更集中、更典型、更理想,以增强艺术效果。

作品第一印象(构图)对于成绩的高低往往起着很大的作用。一幅美术作品的第一印象至关重要,不了解这一点,很难取得优异成绩。

学生要在四开素描纸上用三个小时完成一幅作品,并非易事。学生平时进行素描写生时,除部分优秀者外,一般都存在这样或那样的问题。其中,构图问题就是首要问题和普遍问题。画面构图过大,甚至把对象某些部分挤出了画面;或画得过小、空白过多、主体不突出;或画得过偏,左右失去平衡;或画得过高,顶天不着地;或画得过低,沉地不着天。这些毛病都会损害画面效果和成绩的提高。

二 素描的构图原则及进行合理有效构图训练的措施

下面就简单谈谈素描的构图原则,以及在实际教学过程中怎样进行合理有效的构图训练。

构图的两个原则:

第一,“完整”。要求画面饱满、舒适,形象完整、主题突出。一些考生往往容易把物体对象画得太大或太小,过于集中或过于松散,都不能给人以美感,失去了构图的意义。

第二,“变化统一”。变化统一是构图的手段。构图的美学原则主要是既要有对比和变化,又要能和谐统一,最忌呆板、平均、完全对称及无对比关系的画面,因为这将令人感到非常乏味和沉闷。画面如果有聚散疏密和主次对比,有内在的接合及非等量的面积和形状的左右平衡,就会产生生动、多变、和谐统一的画面效果。懂得这一规则,才能使构图千变万化,并展现其特有的魅力。另外在构图中还要注意三个要点:一是画面主体图形的位置。主要部分置于画面中心,将对象整体与边框距离处理得当。学生要注意,“画面中心”并不是画面的等分中心,它是以人的视觉方式确定的。这一中心,是以黄金分割定律原理确定的位置,即以1∶0.618的比例分割画面,得出画面中的四个相交位置,这四个位置即是接近画面中心的“构图中心点”。可以将写生对象的主要部分,置于其中任何一点,即可得到满意的构图形式。二是非主体图形的位置以及与主体图形的关系。画面的主体中心确定之后,就要考虑次要物体及陪衬物体的定位。主体物可以是一件较大的物体,也可以是几个组合物;次要物体一般在面积上应小于主体物;而陪衬和点缀物的单体面积则应更小一些;衬布的选择与安排应考虑画面的色调联系;画面物体的组织与安排,有了主次、大小变化就能使我们较容易地制造丰富的对比和变化。三是画面底形的位置以及与图形的关系。在三个要点中,第一要点是构图的决定因素,它在画面中的位置决定了画面的样式。

在日常的静物写生训练中,大量的时间是需要考生独立完成写生练习的,所以对静物写生的构图安排,不仅体现在画面中,而且还直接反映在对写生对象的摆设和组织上。特别需要指出的是考生应培养自己的应变组织能力,因为在写生考试中,经常出现的是已确定的内容,而考生的考位是随机和偶然的,这就要求考生能在面对对象的任何角度熟练、合理地组织画面的构图,使它符合构图原则,构图的样式分为两大类:对称式构图和均衡式构图。

对称式构图:主形置于画面中心,非主形置于主形两边,起平衡作用,底形被均匀分割。对称式构图一般表达静态内容。对称构图的变化样式有三角形构图、平衡式构图、放射式构图等。衡式构图:主形置于一边,非主形置于另一边,起平衡作用,底形分割不均匀。均衡式构图一般表达动态内容。其构图的样式有对角线构图、弧线构图、S形构图、L形构图等。同学可以自己找相关资料进行进一步了解。

素描加试是测试考生的综合绘画能力,而不是单方面的技法测试,学生在平时的学习过程中,不光要重视技法训练,更要重视基础性的训练,只有扎实掌握了全面知识与技能,才能在考试中立于不败之地。

参考文献

[1]辽宁美术出版社.素描自学资料[M].沈阳:辽宁美术出版社,1985

[2]杨景芝.基础素描教学[M].北京:人民美术出版社,2000

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