新媒体环境下的高校班级管理

【摘要】新媒体逐渐走进人们的日常生活，在现代管理工作中发挥着越来越重要的作用，在高校班级管理过程中，新媒体的运用对于传统的班级管理方式来说毫无疑问是一次巨大的冲击。新媒体在高校班级管理中具有重大的意义，随着高校信息化水平的逐步提升，新媒体工作作为班级管理的重要工具，必然会发挥重要的作用。本文通过分析新媒体的概念与特征，进而指出在将新媒体应用于班级管理中的原则，最后提出了通过构建班级微博，利用网上论坛（BBS）开展高校学生管理工作，运用交流互动工具来加强对高校班级的管理。

【关键词】新媒体 高校班级管理 对策

一、引言

就目前而言，尽管新媒体还存在许多缺点和不足，但是作为新鲜事物必然有其优势，因为其符合社会发展的需要才会产生。在传统的高校班级管理中，存在信息传递不畅等问题，新媒体的出现，有效地解决了传统班级管理存在的不足，而且出现了许多班级管理的新方法，例如通过班级博客，班级QQ群等方式，对于高校班级管理具有重大的作用和实践意义。因此，我们应该重视新媒体环境下的高校班级管理，提升班级管理效率。

二、新媒体的概念与特征

新媒体的概念，一般是指传播信息的媒介，通俗一点的解释就是信息、资讯传播的载体或平台，按照出现的先后顺序依次为报刊、广播、电视、网络（包括互联网和通信网络）。新媒体作为一种不同于以往的媒体，除了继承了传统媒体的特征之外，还具有其独特的特征：互动性、分众性、多媒体性、基于数字技术性等。

三、保持原则，把握对新媒体管理的尺度

要做好新媒体在高校班级管理中的应用工作，就必须把握好新媒体的管理尺度。高校管理者在应用多媒体进行管理时应该充分重视对信息进行过滤加工，把握好新媒体管理的尺度，可以从以下三个方面来把握：

一是对有负面影响的信息不能完全屏蔽，不要过分关注，要掌握其传播规律，洞悉学生们的兴趣点和爱好点，让其自由传播逐步失去号召力；

二是要引导新媒体多从积极的方面传播信息，让班级学生多关注信息的积极面，传导社会正能量，增加大学生对祖国的热爱对校园生活的热爱程度，充分调动大学生的积极性，发挥新媒体的积极作用；

三是要加强对学生的教育管理，提高其自身免疫能力，例如，“蚁族”是一个新鲜群体，受到高校大学生的高度关注，这类人群由于迫于生存的压力，居住环境和生活环境都很艰苦，这种现象虽然给大学生带来了一定的负面影响，但是辅导员也可以使这个例子发挥积极的一面激励大学生积极自主地学习，不断提高毕业后的竞争能力，避免成为下一个“蚁族”。

四、新媒体环境下的高校班级管理对策

1.通过班级微博开展班级活动。传统的班级管理日志是记录班级每天发生的活动，自从微博出现后，可以通过微博来实现升级版的班级管理，将网络日志形式作为班级管理的一个重要手段。通过微博开展班级活动具有特殊的作用，它可以充分发挥每个同学的才华，推动班级管理自主运行，有效实现班级活动顺利地开展。此外，微博为班级管理提供了一个数字化的平台，在这个平台上人人平等，能够激发每个同学的积极参与度。微博技术不仅带来记录的便利，而且增加了班级管理工作的公开性和透明度，老师对班级一些事情的看法应该让学生看到，并且得到来自学生的反馈。

2.充分运用BBS等信息公开平台，了解学生心声。随着计算机知识的普及以及互联网的广泛使用，网络论坛逐步成为人们表达自己观点、交换意见的一个重要平台。在班级BBS上，就一些敏感的政治及社会问题，班级学生更能自在地发表自己的看法，此时对于敏感的政治及社会问题辅导员可以进行正面的积极的引导。由于在班级BBS上，同学们没有在现实中的恐惧和害怕，没有过多的顾虑，这样辅导员在进行班级管理过程中，更能够了解学生需要什么，及时与学生们进行沟通，解决学生们在学生及生活中遇到的各种问题，为学生们提供良好的环境，为做好班级管理工作打下良好的基础，有助于实现高校和谐班级的构建。

3.合理应用现代化聊天工具加强相互的沟通。应用信息技术提供的交流互动工具（E-Mail、QQ、MSN和飞信等）形成网络环境下的三维交流班级空间：家长―班主任―学生，使三方都能平等地处于一个交流空间，实现一对多、多对多的及时平等对话。这样可以更为方便的搜集学生的日常信息，然后顺利地将获取有效的信息传递给家长，不定期与家长和同学们进行交流和沟通为班级管理提供支持。这样在拓宽学生交往面的同时，也促进了学生及家长与学校教师间的及时沟通。

4.通过网络信息，保障学生知情权。新闻制度即公共部门通过定期、定点、定人的新闻方式及时地向新闻媒体披露最新的政务信息，有针对性地解疑释惑、澄清事实，因而受到各国政府的重视和社会大众的关注。在学生班级管理过程中，对于学生关心的事情以及学生之间发生的热门事件，高校应该根据不同的信息运用新媒体第一时间对信息进行加工和处理，及时权威信息，坚决杜绝虚假信息胡乱传播，扰乱班级正常秩序，影响班级活动的顺利开展。高校通过正面引导和权威信息可以消除学生的疑惑，澄清事实，这样有效地维护了校园秩序，班级秩序，也保障了学生的知情权，有效地提高了班级管理的质量。

结束语

在新媒体时代下每个人都可能成为表达主体，这对高校学生班级管理工作来说是挑战也是机遇，高校管理者应充分把握舆情，顺应新媒体的发展规律，转变管理理念，创新管理方法，掌握好良好的应对新媒体的技巧，变被动为主动，发挥新媒体的积极作用使之更好地为现代高校学生管理工作服务

【参考文献】

[1]张佩玲，鲍亨永. 班级博客：信息化时代学校德育的新途径[J]. 黑龙江科技信息，2007（16）.

[2]徐丁玎，谌启标.学校信息化管理的理念及实现策略[J].基础教育参考，2007（05）.

[3]王俊.大学生班集体建设刍议[J].职业时空，2007（01）.

[4]马海涛.用网络搭起班级建设的平台[J].基础教育，2006（05）.