德育为首 文化育人

今年3月2日，对于南宁市第二中学（以下简称南宁二中）高三（2）班的农浩来说是个难忘的日子。在这天，年满18岁的他牵着父母的手，走了整整6公里的路程；而他身边的每一位同学也紧紧地牵着父母的手，完成了成人礼的一系列活动。两个半小时的成人礼，农浩与同学们在父母的陪伴和注视下过状元门、宣誓、拜祭孔子……完成了未成年人到成年人身份转变的庄重仪式。农浩感慨道：“成人礼告诉我要成为正直的人，增强了我的社会责任感，也让我开始思考人生，我要对自己的人生做一个规划。”

“我校将德育渗透在教学、活动、实践、科研中，以个性化的德育让学生得到适合的教育，目的在于使每个学生即使在若干年后回忆起来仍然能产生心灵触动。”该校校长农光学这样表示。以“教学生三年，想学生三十年”为理念，南宁二中通过扎实的学生德育工作，影响着一届届学生。

活动与德育相结合

说起学校的大型活动，该校政教处主任邓嘉慧兴致勃勃地介绍起了2013年12月31日下午的“艺海扬澜”校园文化艺术节。当天，100多面各具特色的班旗迎风招展，几十幅设计风格大胆的海报各领。在三百多个各具特色的“商铺”中，有一家显得“与众不同”――师生们通过南宁电台交通台栏目了解到“南宁卖炭翁”令人同情的境遇后，策划烧烤自由行项目的老师和同学们号召参加这一项目的所有学生向这位卖炭翁订炭，帮助老人解决生活困难。“快乐自己的同时也温暖别人。”邓嘉慧说：“校园文化艺术节是我校德育文化活动的经典品牌之一，每年都会有新的亮点，我校本着“节俭办艺术节，精彩不减分”的原则，将每个项目交给学生社团承办。借助这个活动，学生们的创意能力、策划能力、组织能力和协调能力得到了空前的激发和锻炼。”

以精致系列活动走进学生心灵，关注学生的成长，注重活动的实效，是南宁二中德育活动的特色。该校开创广西高中校园论坛先河的“元祖论坛”学术论坛活动，就是具有二色的“名人面对面”高端文化品牌之一。该论坛邀请来自各行各业的成功人士与学生零距离接触，让学生感受社会生活的丰富，感受不同生命的精彩。中国科学院院士王鼎盛、台湾省国学大师曾仕强、清华大学名师丁夏、新东方总裁俞敏洪、北京大学生命科学学院教授潘文石、台湾省著名诗人余光中等都曾莅临该校讲学。高二（20）班的学生陈铭是元祖论坛的“常客”，她告诉记者：“元祖论坛讲演的专家、教授都很有气场，博学多才，都是大家风范。他们的讲座激励我更加好学上进。”

借助异彩纷呈的校园文化活动，通过“专题培训+外出参观+承办活动”的方式，南宁二中鼓励学生积极参加团委、学生会、自管会等各类学生社团，促进学生综合能力的提高。高二（18）班的吴双曾任校学生会主席，她告诉记者，“通过学生社团活动，我认识了很多同学，积累了人脉，在组织活动中感受到了团队凝聚力的重要性，作为社团活动的组织者，我的能力得到提升，也懂得了知人善用的道理。”

将德育渗透到活动中，该校精彩的系列活动还有三典一式――开学典礼、成人典礼、毕业典礼、高三壮行仪式以及“阳光助成长”学生综合实践活动基地，这些形式多样的活动成为了激励学子心灵成长的重要途径，让许多学生难以忘怀。

理论与实践相结合

农光学校长告诉记者，南宁二中的心理健康教育现已形成三大阵地，分别是心理健康课、心理辅导站和家长学校。学校通过理论与实践相结合的方式，让心理健康教育走出校门，走进学生家里，走进学生的日常生活中。

南宁二中是我区最早建立校本课程研究的学校之一。在推出《南宁二中新生启业手册》《阳光公寓入住手册》之后，该校又推出了《南宁二中学生综合实践活动课程管理手册》，以校本德育教材引导学生进行自我教育。在该校，心理健康教育已成常态，每两周一节的心理健康教育渗透进日常教学中。目前该校共有6名心理健康教育教师，陆震宇是其中一员，据她介绍，心理教学小组教师统一选定教材后，还会根据每届学生的实际情况制作出具有针对性的PPT，调整教学内容，侧重在个性心理、情绪调节等方面对学生加强辅导。

总体而言，在高一年级，该校的心理课程侧重对学生进行入学心理差异方面的疏导，高二年级侧重对学生学习策略调整的引导以及青春期常见问题的解答，高三年级则针对学生的升学目标等具体问题进行引导。该校的心理健康教育课摒弃了以讲解理论知识为主的授课方式，调整为以解决学生心理问题为目标的应用型课程，深受学生喜爱。该校学生陈铭说：“我很喜欢这样的心理课，在做游戏中能有所感悟。我还喜欢参加学校的心理活动，通过游戏、知识竞赛，增长了许多知识。”

该校还通过多种途径，推进心理健康教育的理论与实践相结合：设置专门的心理辅导室与活动室，为学生参加心理活动提供良好的环境；设立心理健康活动月，以黑板报评比、心理知识竞赛等方式愉悦学生身心；每天安排德育老师值班，负责解答学生的心理困惑，学生可以通过预约单填写个人困惑、选择心理辅导教师，也可以通过电话与值班老师直接沟通交流；设立家长QQ群，方便家长交流育儿经验……

南宁二中以关注学生身心健康成长为切入点，让学校的德育课程（包括讲座）得到了公众的肯定，取得了优异的成绩：2013年广西首届中高考心理辅导技术培训研习会在该校召开；2014年4月19―20日，该校作为承办单位与中国基础教育与学前教育培训中心举办“学校心理健康教育与教师专业发展”专题研讨活动，邀请哈佛大学心理学博士、香港城市大学心理学教授岳晓东、南京师范大学教授赵凯、华南理工大学教授黄建榕开展专题讲座；该校心理组教师容之博、黄声普、谭行绩分别在2014年南宁市心理健康教育专项技能评比活动中获得心理辅导课赛课一等奖、心理健康教育专项技能评比一等奖、二等奖……

文化与生活相结合

在南宁二中凤岭校区，有一个不得不说的学生“阳光公寓”。虽说是学生宿舍，但这个以“阳光”命名的宿舍却很不一般。走进这里，阳光报亭、阳光洗衣店、阳光自修室……一系列以“阳光”命名的服务区展示在眼前，这是该校为了给学生提供更温馨舒适、更便捷快乐住宿生活而精心设计的项目。在一个学期的不同时段，宿舍区还会开展各种各样的阳光系列活动：“党旗飘扬在公寓”――党员积极分子示范宿舍展示、五星宿舍评比、五星舍长评选、“节能勤俭之星”与“友爱互助之星”评比、阳光公寓文化系列大赛（美化设计、征文、摄影）、“赢在二中”内宿学生创意营销大赛等，各种各样的活动让学生公寓充满了温馨、上进的气息。

南宁二中从2010年开始实行“阳光公寓”内宿管理，为学生营造了阳光般温暖的内宿生活。该校以“阳光理念”建设学生公寓，将学生自主管理委员会机制和心理健康保健服务引进学生公寓，实施阳光管理（体现阳光全面精细）、阳光服务（体现阳光温暖周到）、阳光育人（体现阳光滋养助长）。邓嘉慧主任说：“让阳光普照学生公寓的各个角落，让每一个内宿生生活在阳光下，并从阳光服务与教育中感受人生的美好，体验生活的快乐，是我们提出‘阳光公寓’理念的初衷。”

高二（8）班的吴浩源从高一就开始住校。自住进“阳光公寓”以来，他的学习与生活发生了明显的变化。他的母亲陈女士在与其他家长分享儿子的成长喜悦时说：“孩子住校将近两年，在宿舍区，他的课余时间被充分利用起来了。回到家还经常将宿舍区里发生的趣事与我们分享。二中的阳光公寓不仅管理人性化，在校园活动、宿舍文化宣传方面也做得很好！”与正处于青春期的孩子有了共同探讨的话题，孩子的独立生活能力有了很大的提高，家长更了解孩子的校园生活，这是南宁二中许多家长的共同感受。在该校，不少学生毕业后仍特别怀念母校的“阳光公寓”，不少在读的学生也引以为傲。高二学生吴双感慨道：“到二中住校后，我的生活更加有规律了，也更自律了。我们宿舍经常全员参与阳光公寓活动，在活动中收获了很多东西。我们全员尽心尽力参与，就像一个大家庭，感受着大家庭带来的快乐。”

让活动与德育相结合，理论与实践相结合，文化与生活相结合，南宁二中在探索的道路上获得了越来越多的鲜花与掌声。采访临近结束时，农光学校长告诉记者：“下一步，我们计划发展生命教育，让学生在学习中享受生命，以此进一步实践我校‘启牖智慧，活泼身心’的校训。”

（责编 欧金昌）