浅谈思想政治课如何激发学生的兴趣

【摘要】思想政治新课程教育教学实践开始后，我感触颇深。特别是在课堂教学中, 为了充分调动起学生学习知识的积极性和兴趣，让他们在愉快的心理状态下主动学习，不但需要从各种情景入手，还要从教学内容本身狠下功夫，这是思想政治课教学获得成功的关键。

【关键词】思想政治;激发;兴趣

【中图分类号】G642.4 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)04-0053-02

面对新课程改革的大潮，如何激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的热情，启发学生的灵感是至关重要的。美国心理学家皮亚杰称：“所有智力方面的工作都依赖于乐趣，学习的最好刺激乃是对所学教材的兴趣。”可见兴趣是最好的老师。那么，如何激发学生的学习兴趣呢?

1 创设情境，激发兴趣

情境教学可以迅速使学生融入课堂，可以使学生受到情境的感染，激发学生的学习兴趣和求知欲。我们知道，青少年正处于长身体、长知识的时期，有强烈的求知欲和好胜心，对任何事物都非常好奇。基于这一特点，在思想政治课上应以创设情境导入新课。

2 为学生提供展示自我的舞台，变“观众”为“演员”

在当前的课程改革环境下，学生应积极主动地参与教学过程，成为课堂的主人。而教师应创造性地探索新的教学途径，改进教学方法，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，为学生提供展示自我的舞台。如教师可以鼓励学生自己提问题；可以让学生讲在课外了解到的与所学内容有关的政治故事、政治人物；可以设计一些开放性的问题让学生展开讨论，阐述不同的见解或展开辩论；可以让学生扮演人物，再现事件；可以开展政治知识小组竞赛，甚至可以让学生讲课或出一份模拟题，体会一下当老师的滋味……这些方法为学生搭建了展示自我的舞台，充分发挥了学生的潜能，极大地调动了学生的学习积极性，让他们在不断取得的成就感的同时也大大激发了其学习政治的兴趣。而政治课堂也因为学生的活跃而变得丰富多彩，不再枯燥沉闷。

3 加强学法指导，变死学为巧学

由于政治学科知识涵盖量大，对政治知识的记忆确实成为许多学生头疼的问题，死记硬背成为主要方式，这也是学生对政治课不感兴趣的一个很重要的原因。这就需要教师做好学法指导，教给学生灵活记忆的方法，打开学生的记忆之门，激发他们的学习兴趣，使他们学得快乐、学得轻松。比如可以用歌谣记忆法、比较记忆法、归纳记忆法、联想记忆法、图表记忆法等等，这需要教师在平时的教学中认真钻研、不断积累、灵活运用。只有让学生用灵活的方法记忆知识，学生才不会感到枯燥乏味，才能记得牢固，学习效率才能提高。

4 举实例激发学生兴趣，降低学习难度，吸引学生的注意力，提高记忆效果

由于恰当、典型的实例大都具有生动形象的特点，不仅便于学生深化对事物的认识，而且容易引起学生的兴趣，因此它能使学生的学习变得轻松愉快，减轻学习的压力，降低学习的难度。也正是由于恰当、典型的实例容易引起学生的注意，学生精力集中，因此也容易强化学生的记忆，利于牢固地掌握所学知识。 因此，教师在吃透教材的同时，要正确选择好教学辅助事例，并灵活运用，巧妙置疑，使理论变形象，使抽象变具体，做到深入浅出，融会贯通，把教材内容与所选事例有机结合起来，寓教于理，以理明人，以情感人，充分发挥学生的主体地位，提高学生学习的积极性，使课堂教学更生动，更具有深度和力度，真正使教学达到教育学生、培养学生、发展学生的效果。

5 坚持启发式教学是有效途径之一

特别是在实施思想政治新课程教学的过程中，更要坚持贯彻启发式的教学方法。教学中应发掘教学内容中的启发因素，启发学生在阅读教材过程中自己总结归纳，去“质疑”，发现问题，提出问题，即“读懂了哪些问题”“还有哪些要问的”；之后通过合作讨论，派出代表答疑、解疑。同时，教师设计富有启发性的问题，吸引学生的兴趣和求知欲，通过问题完成教学重点的学习、解决教学难点。

6 享受成功，巩固兴趣

有一位著名教育学家曾经说过：“好学生是夸出来的”。从这句话中，我们可以看出成功对于每一个人的重要性。所以教学活动中教师应尽量使每位学生在不同程度上获得成功，享受到成功的快乐，从而增强学习信心，促进兴趣的发展。教师应坚持多表扬，少批评的激励原则，使学生不断受到激励，看到成功的希望。如：搞活动课时，应分组进行，开展小组竞赛、评比记分、让学生形成互相帮助、互相促进、你追我赶的良性循环。

7 政治教师素质直接影响兴趣

让老师和学生产生真正的心灵碰撞，真正的沟通和交流。这就需要老师用真心去“唤醒”学生的热情，用灵活多变的方法激发学生的兴趣，真正体现新课改实施的核心理念，为了每一个学生的发展。建立新型的师生关系，营造良好的课堂氛围，激发每一位学生的学习兴趣，真正的参与到课堂中，从而成为学习的主人。变过去被动学习为主动学习，由原来的死记硬背知识变在活动中掌握知识。

同时，政治学科本身包含了整个人类的所有文明，它是一门涵盖经济、政治、文化等各个领域的学科。政治教师仅仅掌握专业知识是远远不够的，讲课要想深入浅出，游刃有余，就必须掌握丰富的政治及其他方面知识。“知识渊博，见解独到”是对一名优秀政治教师特点的精要概括。一位知识渊博的老师会对学生起到潜移默化的作用，当你的学生每次从你这里都能满意而归时，在学生的眼中，你就是一部百科全书，是一个上知天文、下知地理的全才，敬佩和喜爱之情油然而生，他们会觉得原来学好政治会使人如此睿智、知识如此渊博。你可能就会成为他们学习的榜样，激起他们学习政治的兴趣。

总之，思想政治新课程教育教学实践开始后，我感触颇深。特别是在课堂教学中, 为了充分调动起学生学习知识的积极性和兴趣，让他们在愉快的心理状态下主动学习，不但需要从各种情景入手，还要从教学内容本身狠下功夫，这是思想政治课教学获得成功的关键。