浅谈教师的良知与尊严

【摘要】

作为一名教师，担负着教书育人的重要任务，为“四化”建设培养合格的建设者和接班人，这就要求教师师德高尚、业务精良，必须具有自己的良知与尊严，从事太阳底下最光辉职业的辛勤工作。

当前教育改革不断深入，也对教师提出了更高的要求。在教师这个工作岗位，我已工作了十余个春秋，我始终在良知的指引下从事教育教学活动，加强学习，修炼提高自己，如饥似渴钻研业务，读了大量的教改文章，记录了大量的读书笔记，以丰富自己的知识。我们深深懂得“要给学生一碗水，教师就得有一桶水”的道理。教学是一门艺术，研究教法和学法是提高教学质量的重要一环。同时，要参加一些高层次的学术研讨会，听一些知名教师的报告，有针对性地听别人讲课，深入其中，研究教案，借鉴创新。在自己的教学中探索，在探索中总结，在总结中改进，在改进中前进。结合新课程改革，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，把教书育人放在第一位，关注每一个学生的发展，把学生看成是学习的主体，培养他们的自主创新精神，学生的每一个微小进步，都体现了教师自身的价值。尤其是家长感谢我们时，我感到一份收获与喜悦。为了有尊严地工作，我们一定要自强，尊严首先要通过自己努力搞好自己的教学，从我们的学生成长中获得。

教师既要有“传道，授业，解惑”的过硬业务，又要有无私大爱的精神。今天的教师一定要有大爱的情怀，对学生多一点关爱，多一点宽容。自从教改以来，我们严格遵从师德规范，以“八耻八荣”为标准，严格要求自己，这就是教育人者先受教育。我们都当过班主任，把学生当成自己的孩子，与他们建立正确的师生关系，我们应该面向新时代，努力建设民主、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的色彩。（1）教师要承认学生作为“人”的价值，尊重学生的人格；（2）提高法制意识，保护学生的合法权利，真情对待学生，关心爱护学生；（3）展现教学过程魅力，品味教学成功的喜悦，深入完善个性，展现个人魅力，努力向全能教师方向发展。曾记得教毕业班时，班上有位女生，思想彷徨，情绪低落，而且迟到旷课，当时班主任是男教师，未引起注意，于是，我找到这位女生和她谈心，交朋友，方知她是一个留守学生，而且对男班主任有看法，内心纠结，之后我们又联系班主任进行沟通，又给外打工的父母联系，对该生进行耐心的教育与帮助，使这位学生体验到做人的尊严，使她思想有了较大的转变，学习成绩很快提高了，最后成绩名列前茅。作为教师，要将爱洒向每一个学生，让更多的学生体验生命尊严，实现人生价值。

爱学生是教师的灵魂，没有爱就没有教师，没有爱，同样也没有教育。

综上所述，教师要在良知的指引下，有尊严地生活和工作，既要有对国家的忠诚，对教育和学生的热爱，对业务的精熟，还要争取自己的合法权益，没有实力就没有魅力，没有作为，就没有地位，教师应以自己的学识和智慧，凭借学校教育这个平台，为教育改革做出新的贡献。