语文教学中学生自学能力的培养策略

内容摘要：自学能力，是各项学习能力中非常重要的一项能力。不管是在小学，还是其它各个学习阶段，甚至是漫长的人生路上，都是需要不断培养的。本文以小学语文教学为例，总结了培养学生自我能力的意义，以及自学能力得培养策略，从内容、时间两个维度展开。

关键词：小学语文 自学能力 培养策略

1.培养学生自学能力的意义

自学能力，顾名思义，就是学生根据自己的实际情况和实际的本领，进行自我培养和自我学习的一种能力。这种自学能力，相对于传统的教师教学，学生被动地、机械的地学习，都是不同的。学生主要可以根据自身的兴趣爱好，进行思考、理解，并根据自己的时间安排，进行学习。因此，学生的自学能力，对于学生的创造力、自觉能力的培养，也具有十分重要的意义。另外，学生一旦具备良好的自学能力，学生就会在以后的工作、生活中，充分运用这一能力。受用无穷[1]。

随着现代社会的发展，时代已经证明，一个人要想在时展下，保持优秀的竞争能力，就必须要时刻保持学习的劲头，拥有较强的学习能力。尤其是在今天，网络、信息十分发达的基础上，想要获得信息，相对来说，就变得十分容易。但是也要注意的是，也要合理地进行选择，中获取于己有效的信息，从而进行归纳和总结，为我所用。因此，要想达到这一效果。就必须要求在当下培养学生时，培养学生的自学能力、阅读能力和理解能力。因此，在小学语文的教学，就担当着这一重要的角色。同样地，小学语文教学中自学能力的培养也符合时代的发展潮流，能够满足学生自我发展需求，从而在教育体系中发挥着非常重要的意义[2]。

2.培养策略

要想培养出具有自学能力的学生，在小学语文教学中，主要可以从以下几大方面努力。第一是根据培养的内容进行有效培养，二是根据学习的时间来进行培养。

2.1根据内容的培养策略

从内容上来看，可以分为学习方法、学习习惯以及学习氛围等。

首先，教师要指导学生掌握多种自学方法。我们都知道，良好的学习方法，可以使得学习效果得到很大的提升。因此，运用科学合理的学习方法，就能收到事倍功半的效果。在许多的教学事实中证明，学生的学习能力低下以及学习方法不当是导致学习失败的最重要的原因。因为大多数学生自身的智力几乎不存在很大差异。因此，为了提高学习效果，就要在学习方法上下功夫。

再次，培养学生良好的自学习惯也十分关键。好的学习态度，能够保证学生自觉自愿地去学习，尤其是学生会对感兴趣的进行有效的学习。一旦好的习惯形成，就会为将来的学习打下扎实的基础。同时，对于语文教学来说，良好的语文学习习惯是语文自学能力的内容与标志之一。

最后，教师要学会创设一个浓郁的自学氛围。从学习氛围来讲，一个班级、一个学校，如果形成好的学习氛围，学生们就会相互影响，将整体的氛围带起来的。为了形成这种氛围，教师可以帮助学生创设一个良好的学生读书大环境。通过建立图书角，学生可以自己阅读，自觉学习，培养好的习惯和氛围[3]。

2.2根据时间的培养策略

除了从具体的内容上来说，一个很重要的策略就是根据学生的学习时间，在各个阶段有针对性培养孩子的自学能力。

首先，是课前预习。课前预习，是学习当中非常重要的一步。因此，在课前培养学生的预习习惯，也是学生自学能力提高的重要环节。在小学语文教学中，可以从这几点进行。一是让学生对生字词和课文内容有个初步的识记和思考；学生可以对不认识的字、词语进行查阅字词典和相关工具书。在当前网络发达的情况下，也可以在家长、教师指导下上网查阅相关资料。如此，就会逐渐培养孩子的思维和自学能力。

其次，是在课堂学习的过程中。教师要努力营造和谐民主的教学氛围。实际上，教学就是教与学相互的过程。良好的氛围可以帮助学生充分发挥主观能动性。学生会自己主动学习。在这样的情况下，学生会有强烈的表现欲望，从而把自己想到的、看到的、听到的充分地表达出来与教师。这一过程，实际上就是学生在自己思考、自己学习、自己表达的过程。不仅能够培养自学能力，学生的表达能力也得到很大的提升。

最后，在课程结束之后。教要指导学生积极开展丰富多彩的课外活动，最大程度地激发出学生自主学习的兴趣和能力。学习通过参与这些丰富多彩的课外活动，自然而然地就可以提高学生自主学习的能力。这些能力可以是多方面的，总之，在学生完成的过程中，自我学习、自我探索的能力都会得到提升。例如，教师可以组织学生进行一些演讲比赛，朗诵比赛。这些丰富的活动，都会对增强学生的自学能力有帮助。同时，学习不仅是知识上的能力，自学能力的培养也可以体现在劳动能力上。例如，教师可以给学生布置，在家中完成一项家务活，并且写下心得体会。类似这样的方式，都是对学生自学能力的培养。

参考文献

[1]尤王义.小学语文教学中自学能力的培养[J].消费导刊.2009（25）：274

[2]王慧慧.浅谈小学语文教学中自学能力的培养[J].消费导刊.2009.（12）：188

[3]王军华.谈小学语文教学中学生自学能力的培养[J].

（作者单位：贵州省贵阳市修文县实验小学）