大学校园开展啦啦操教学的思考

【摘 要】本文提出在高校校园里积极开展啦啦操训练，不仅能够提升大学生的身体素质，同时还能够培养大学生科学的审美情趣，充分调动和激发大学生的积极性，培养大学生良好的人际关系。

【关键词】高校校园 啦啦操 思考

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）04C-0172-02

营造良好丰富的校园文化生活，为学生呈现多元化的体育教学形式，不仅能够丰富大学生的体育文化生活，同时还能够全面提升大学生的身体素质，不断激发和调动学生的积极性，培养大学生积极乐观的心态以及良好的人际关系。在大学校园里，开展啦啦操教学和训练，不仅符合大学生的接受思维，同时还能够丰富大学生的体育文化生活。因此，在大学校园里，应该积极开展啦啦操训练和教学，创新教学方式，丰富教学内容，激l和调动学生的积极性。

一、在大学校园里开展啦啦操教学的价值

在大学校园里，啦啦操是一项颇受大学生喜欢和认可的体育活动，但在啦啦操的训练和教学中，存在着严重的性别差异，女生人数比男生人数多，同时女生在啦啦操的训练中，整体训练水平不高，存在着不少走过场的现象，这些都将严重影响啦啦操的训练和教学水平。鉴于此，在高校校园中，全面分析啦啦操的训练价值，有助于大学生认清楚啦啦操训练的重要意义，有助于提升大学生对啦啦操的重视。那么啦啦操的训练价值是什么呢？

（一）啦啦操的训练有助于培养大学生的团队意识

啦啦操是一项讲求团队合作的项目，在啦啦操的训练和教学中，能够有效地提升大学生的团队意识，培养大学生良好的团队荣誉感。大学校园生源相对复杂，不少个体从不同成长背景的家庭中集中在一块，几乎每个大学生身上都具有着独特的个性，这虽然有助于大学生个性化成长，但同时也容易滋生大学生不良的个人英雄主义。通过开展啦啦操的训练和教学，能够在团队的训练和配合中，增强大学生的集体荣誉感，提升大学生的集体主义，帮助大学生充分认识到整体与个体之间的关系，引导大学生在未来的大学生活及社会生活中，遵循整体利益，学会个体服从整体。特别对于啦啦操中的一些特殊化的动作，如托举、抛接等，对于培养大学生的团队协作意识具有非常关键的作用。此外，在高校开展啦啦操的训练和教学，还有助于培养大学生良好的体育意识和体育精神，引导大学生培育科学的爱国主义精神，更好地服务集体，进而推动大学生健康成长。

（二）开展啦啦操教学和训练有利于提升大学生的身体素养

大学生的身体素质普遍受到质疑，从新闻报道中就可以看出端倪，在大学校园体能测试中，大学生存在着严重的身体素质问题，部分大学生耐力不够，部分大学生体能不足，这些都印证了大学生身体素养欠缺的现实问题。相比运动激烈的篮球、足球、排球等球类运动，啦啦操这项运动项目具有典型的特殊性，它融合了体能、技巧、艺术、舞蹈等内容，这种特点使得啦啦操的整体艺术美感得到提升，使得啦啦操的训练强度得以柔和，这本身能够符合大学生的实际需求。当前大部分女大学生对体能要求过高或者运动较为激烈的运动项目，存在着严重的排斥心理。通过开展啦啦操的训练和教学工作，能够全面调动学生的参与积极性，能够全面激发大学生的参与热情，使得大学生在啦啦操的训练中愿意投入较大的精力，愿意利用课余时间来进行啦啦操的训练。这本身有助于提升大学生的综合素养和整体体能。同时，相比其他运动项目，啦啦操其实也具备着其他运动具有的综合锻炼价值和功能，广泛地影响人们的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力。

（三）啦啦操的训练有助于提升大学生的审美能力

大学生的审美能力是非常关键的，大学生只有具有了良好的审美能力，才能学会欣赏身边的美好事物，才能培养良好的生活情趣，也才能以健康积极的眼光来看待学习以及未来社会生活中存在的问题。相比激烈对抗的运动项目，啦啦操是一项融合了舞蹈和艺术的运动。在啦啦操的训练和教学中，集合了运动员的健康美、服饰美、道具美、形体美、道德美，总体来讲，这是一项充满艺术和美好的运动，在实际训练的过程中，能够在无形之中培育大学生良好的审美能力和健康积极的心态，更有效地促进大学生的健康成长。据专业机构调查，大学生对于啦啦操的认知程度得到了明显的提升，大学生已经认识到啦啦操中蕴含着的美好元素，同时也能够利用啦啦操来培育自身的审美能力。此外，大学生虽然学业有所舒缓，但他们面临着严峻的就业、升学等压力，这使得他们时常处于焦虑的状态中，通过啦啦操的训练能够有效地舒缓大学生的紧张情绪和压力，能够使得大学生从重压之中逐步地释放出来，进而获得愉悦的精神享受，陶冶大学生的情操。

二、啦啦操课程在大学校园中的开展

（一）啦啦操在高校校园中开展的可行性分析

1.啦啦操的开展符合大学生的特点

大学生是充满活力的群体，是建设祖国的后辈人才，更是推动经济发展的未来中坚力量。大学生对于愉快轻松的运动项目具有非常渴望的心理，他们愿意尝试挑战，他们愿意尝试新鲜事物，他们更愿意主动融入群体中，享受大学时代的美好和青春的活力。在高校开展啦啦操运动，符合大学生的心理需求和认知需求。啦啦操本身是一种体育比赛的衍生运动形式，它既是一种团队性的运动项目，同时也具有非常美好的元素，这些都能够有效地调动和激发大学生的参与热情。从这方面来讲，这项运动具有广泛的群众基础，符合大学生的需求，能够满足大学生的艺术感受。同时，大学生的个性比较强，在体育项目的训练中，大学生追求时尚，追求新潮，同时对于啦啦操奔放愉悦的特点也趋之若鹜。在高校校园里开展啦啦操教学项目，不仅符合大学生的审美需求，同时也迎合大学生的切实感受，能够满足大学生个性化的需求，能够符合大学生个性化的追求。此外，啦啦操同时还是一项充满挑战性的运动项目，在高校校园里开展啦啦操的训练，能够全面调动和激发大学生的探索欲望，符合大学生追求新奇的心理特点。因此，在高校校园里开展啦啦操教学项目，具有广泛的学生基础，这是啦啦操在高校校园里实践的基础，也是啦啦操项目在高校校园里流行的关键。

2.高校学生的组织纪律性有利于啦啦操的开展

啦啦操是一项融合了体育、舞蹈、艺术的活动，虽然啦啦操课程的开展有利于提升大学生的创造性和积极性，但啦啦操本身是一项组织纪律性特别强烈的运动，它要求参与者在展示和表演的过程中，一定要具备扎实的组织素养，一定要具备良好的组织纪律性，通过动作的协调整体，通过舞蹈的整齐划一来表现啦啦操项目的魅力。而高校大学生是一个组织纪律性比较好的集体，同时通过教师的引导、学长的规范等，在啦啦操项目的开展过程中，大学生能够展现出良好的组织素养，这本身有助于啦啦操课程的有序开展。同时，在啦啦操课程的开展中，大学校园中良好的体育文化氛围，啦啦操传帮带的学习模式等，都有助于啦啦操的有序开展。在大学校园里，学生由于聚集在一起，可以随时随地利用学校的场地来进行啦啦操的练习，同时还能够充分利用课余时间来开展啦啦操的训练，这些都能够在很大程度上提升啦啦操项目的组织性，都能够在一定程度上规范啦啦操项目的有序性，使得啦啦操课程得以有条不紊地开展，这是啦啦操课程开展的重要前提。

3.高校丰富多彩的体育赛事为啦啦操提供了比赛场所

啦啦操是一N依托于体育比赛而产生的项目，如果脱离了体育比赛，那么啦啦操项目将难以开展，同时大学生在啦啦操课程的学习中，也需要比赛来进行检验和实践。在高校开展啦啦操课程，能够充分利用高校体育比赛的多样性以及学生参与的广泛性。一方面，高校体育文化活动是丰富多彩的，每年甚至每个季度都会举办大型的体育比赛，再加上春季运动会、秋季运动会等，这些比赛项目能够为啦啦操提供广阔的实践平台，使得大学生能够通过多场次的啦啦操表演来获得实践经验，增长实践技能，这是啦啦操课程在高校校园里开展的实践基础。另一方面，相比校外体育比赛的高票价高门槛，高校校园里的比赛项目的学生基础比较广泛，同时没有门槛限制，大学生的参与热情很高，加油呐喊等赛场氛围非常浓烈，这些都能够为啦啦操的实践带来直观性的效果，从而为啦啦操课程在高校中的顺利开展奠定良好的基础。此外，随着啦啦操之于大学生的价值显现，学校体育部门已经认识到啦啦操课程开展的重要意义。高校体育部门的领导干部多措并举，不断扩大啦啦操项目的范畴，通过课程设置、场地安排等举措，不断提升了啦啦操在校园中的知名度。同时，为提升啦啦操的整体水平，高校体育部门不断引进高素质的体育教师，注重体育教师的多方面发展，运用“走出去、引进来”的发展战略，全面提升了啦啦操的教学水平。

（二）啦啦操课程在高校开展的现实意义分析

啦啦操是一项融合了艺术、体育、舞蹈等多重元素的体育活动，啦啦操课程在高校校园中的开展具有广泛的学生基础、良好的组织素质基础以及合理的比赛基础。作为大学生应该积极参与到啦啦操课程中，不断提升自身的啦啦操训练水平，全面发挥啦啦操的价值和作用。一方面，啦啦操能够全面优化大学生的身体素质，啦啦操对于大学生身体素质的要求非常高。在实际的训练和学习中，需要大学生辅之以完善系统的体育训练，这本身能够提升大学生的身体素养。另一方面，啦啦操能够全面优化大学生的心理素质。啦啦操需要在比赛间隙来开展，面对众多的观众，面对紧张的气氛，大学生通过啦啦操的展示和表演，有助于提升自身的心理素养，同时还能够在表演和学习中陶冶情操。

【参考文献】

[1]董爱霞.在高校开展啦啦操课程的可行性研究[J].考试周刊，2011（38）

[2]唐炼，杨洁.舞蹈啦啦操在大学女生体育课程改革中的作用研究[J].体育科技，2011（2）

【作者简介】黄 维（1981― ），男，广西南宁人，广西幼儿师范高等专科学校讲师。

（责编 丁 梦）