加强图书馆文化建设,营造良好的学习环境

[摘要]本文在阐述高校图书馆文化内涵的基础上，结合自己的工作经验，从资源建设、环境建设、服务建设、活动建设四个方面论述了高校图书馆文化建设的途径。

[关键词]高校图书馆 文化建设 环境

[中图分类号]G250 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）11-0089-02

文化是反映一所大学特色和水平的标志。高校图书馆作为学校的情报、信息中心，以其丰富的资源，现代化的设备、设施，一流的馆员素质与服务，为当代大学生营造一个内化塑造其价值的条件与环境。高校图书馆记录了一所大学文化发展的轨迹，促进了学校文化的传播，是外人了解一所大学的窗口。

一、高校图书馆文化内涵

高校图书馆文化是一种以校园为背景，以图书馆资源为平台，以馆员与师生的互动为基础，以追求知识为目的，以育人为核心形成的一种由馆员与师生共同认可并遵循的群体意识、价值观念、行为规范。构成要素包括：环境、设备设施、文献资料、图书馆制度规范、组织结构、人员及服务、活动等。“高校图书馆文化建设”是以图书馆文化作为教育资源，开展各种有益的文化活动，塑造环境氛围，并为师生提供纸质、数字资源、设备、场所、服务及指导等方面的支持，以此配合大学搞好文化建设。现代大学图书馆文化建设既要考虑学生的各种学习需求，又要满足学生休闲、娱乐需要，为师生打造轻松、舒畅的环境。

二、推动大学文化发展，探索图书馆文化建设途径

（一）塑造积极向上的资源文化

馆藏资源是图书馆赖以存在的根基，是构建图书馆文化的基础。图书馆馆藏资源建设应体现学校的学科特色，围绕学校特色构建的图书馆资源文化才能真正展示校园文化的精髓。因此，馆藏资源建设应重视与校园文化配套图书的引进，伴随学校文化发展需求采购一些有利于提高学生综合素质，有利于形成高尚的思想品德、价值观念、理想信念的文献资料，引导学生在优秀校园文化的感染下树立正确的人生观、价值观。纸质馆藏文献记录保存了学校的学术成果，对学术传播与交流等起到了积极的推进作用。

在信息化发展的今天，纸质馆藏无论从时间还是空间上都无法满足学生对信息获取的需求。因此，构建适合学生需求的本校特色数据库显得十分重要。图书馆员应对数据库中的资源进行整合，形成适合本校学生需求的信息资源体系。如对本校信息资源数字化处理后建立馆藏学科文献书目数据库、本校博、硕士论文数据库、本校SCI论文收录数据库等特色资源库。这些特色数据库不但展现出一所高校多年来积淀形成的博大精深的文化底蕴，而且还让读者零距离感受学校教师和校友的学术成果。图书馆要定期对数字资源库进行更新和检查，确保把健康的文化食粮及时提供给读者。

（二）构建优雅舒适、开放自助的环境文化

图书馆内部环境和设施，能直接反映出一所大学的文化情调和品位，也能让读者感受校园文化的浓郁氛围。如图书馆阅览室墙上悬挂的名人警句和名人肖像内涵深刻，为师生营造了一种高品位、高层次的学习氛围，起到激励读者努力学习的作用。现代高校图书馆为学生营造开放、舒适的学习环境。在开放式自习区摆放桌椅，设置网络接口，使师生可以随时随地利用移动设施获得图书馆信息资源。在休闲区摆放沙发以方便读者休憩，并提供饮水机、咖啡机，这种人性化的服务激发学生对学习的渴望。引进、开发和升级馆内各类自助服务系统，引进自助还书机，实现个人信息查询、书籍检索、网络图书预约及续借、新到图书推荐、介绍，馆藏资源定制、推送等全方位、自助式服务，为用户提供便捷、自由的学习环境，同时也让读者感知图书馆就在自己身边。图书馆员要整合馆内各类信息资源，以方便读者信息资源获取的自助程度。通过搭建信息服务平台实现本馆数字图书和纸质图书的跨平台一站式获取，还可以获得资源的相互揭示和链接。通过改造图书馆空间环境，使读者快速获得图书馆资源。图书馆庄重、深邃而自由的文化气息，使读者感到轻松、自在。这种氛围激发读者的学习积极性，从而努力学习，推动大学文化的创新和创新人才的培养。

（三）构建高层次的的服务文化

服务是图书馆的不变主题，图书馆员提供的服务逐步从原始的信息服务转向深层次的知识服务。图书馆员应发挥其专业优势，秉承“授人以渔”的理念，根据学生的需求，面向不同类型的读者群开展不同层次的讲座与培训，为学生提供有针对性的学习咨询服务。比如面向刚入校的新同学简单介绍图书馆，告诉他们图书馆的资源如何使用;针对研究生读者开展信息素质教育、讲解学术论文写作资源查找与获取、利用馆际互借获取本馆没有而其他大学图书馆具有的文献资源，提高研究生读者文献检索水平，使读者掌握在浩瀚如海的信息中快速获取自己所用的资源，营造出适合学生需求的学习环境，助力校园文化建设。

（四）构建内涵丰富的活动文化

图书馆活动文化是指图书馆举办的一系列多样化的文化活动所体现的文化风韵。图书馆往往通过举办丰富多彩的文化和学习活动，为学生营造一种美的文化氛围，吸引师生参与进来，增强学生学习的积极性和能动性，促进学生发展。高校图书馆通过搭建各种学术、文化平台，为学生营造良好的学习环境。

举办学术文化活动。图书馆应配合校园文化的要求，聘请知名专家、学者来图书馆讲学，经常举办一些文化讲座、学术讲座，丰富学生的课余文化生活，增强高校的学术文化氛围，扩宽读者的知识视野，促进读者追踪学术前沿，探索研究，形成良好的校园文化风尚。文化讲座是校园文化的延伸，是大学课堂教育的必要补充。知识讲座为师生展现了近期国内外各个学科领域的学术成果，拓展了学生的知识面，增加了学生的知识含量。图书馆还可通过文化展览的方式举办图书图片展、学术著作展、社会科学学术成果展、科技成果展、优秀纪录片展播等人文类系列活动，将历史赋予的传承使命优雅升华。

举办文娱乐文化活动。图书馆除定期开办讲座之外，还可举办一些“学术沙龙”类活动。如举办英语角、汉语角、读者座谈会、读书知识竞赛等活动，为读者营造一种交流的环境。通过与学生间的互动交流，拉近了师生间的距离，增进了彼此的了解。图书馆可通过网站点击率选择邀请受学生喜欢的专家学者来馆开办讲座，开阔学生的视野;还可利用此环境采用点评的形式，由本校学生担当主讲，学者专家作为嘉宾进行点评指导，或就某一专题专家与学生共同讨论的形式来增加互动。图书馆通过举办文化活动，增加了学生与学者、专家见面的机会，通过双方直接交流的方式，一方面使学生发现自身的不足，激发学生求知欲望，从而利用图书馆浓厚的学习气氛努力学习;另一方面，学生可以直接领略到本学科领域最新的前沿课题、学术成果，并与专家就自己感兴趣的某一话题进行畅谈，在交流中启迪智慧，获得感悟。激发学生的创新思维和创新思想，使学生获得灵感。活动丰富学生的文化生活，缓解学生的学习压力，提高了学生的思想文化，对促进其道德素质也起到了积极的推进作用。

三、结语

高校图书馆是校园文化开展的重要场所，是学生课外学习、进行学术研究的基地。高校图书馆要配合学校教学改革，加强图书馆文化建设，根据师生需求改善图书馆环境，把图书馆建设成为学术、文化交流圣地，创新人才培养的沃土。只有把图书馆文化建设与大学发展、社会发展结合起来考虑，时刻把满足读者的需求放在首位，并不断提升自身的服务水平，创新文化建设，尽可能打造自己的文化品牌，才能推动图书馆文化发展，促进图书馆整体文化水平的提高，从而更好的为师生服务。

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