浅谈创新教育和终身体育思想的融合运用

摘要：现在的高校体育不仅是发展学生的身体增强体质，而且还要充分利用体育学科的特有的开阔的学习和活动环境，充分的观察、思维、操作和实践的个体表现机会，对学生的创新能力的开发提高是其它学科所无法比拟的，这就要求我们在教学中把培养学生的创造性思维能力和追求终身体育成为体育教学追求的目标。

关键词 ：创新教育 终身体育

中途分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-02-00084-01

随着社会的不断发展和社会对人才提了更高的要求，要求从高校培养出来的各种人才要具备先进的理论、开阔眼界、创新的能力和强力的民族精神等条件，现代的体育教学是在课堂上体现出创新，使当代大学生在教学过程中培养兴趣和积极参与的动力，为其终身锻炼和终身身心受益而用创新的理念来指导.现在的高校体育不仅是发展学生的身体增强体质，而且还要充分利用体育学科的特有的开阔的学习和活动环境，充分的观察、思维、操作和实践的个体表现机会，对学生的创新能力的开发提高是其它学科所无法比拟的，这就要求我们在教学中把培养学生的创造性思维能力和追求终身体育成为体育教学追求的目标。创新教育是现在众多学科和学者进行研究和发展的一种现代社会所需的新的教学方法，所谓创新教育就是根据有关创造性发展的理论，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创新意识、创新能力和健康个性，造就创新性人才的新型教学方法；终身体育是培养学生形成终身体育思想，奠定学生终身体育基础，保证他们终身的身心健康，终身受益.要想达到终身体育就要在学生中运用创新教育的教学理念，去培养去锻炼。体育教师在课堂教学中要怎么样才能培养学生的创新能力？怎么样才能使学生养成终身体育的思想？要想培养学生的终身体育思想就要从创新教育的特点和科学的运用到教学中培养学生终身体育的兴趣上.

体育课堂教学是教师的教和学生的学的统一活动。体育课堂教学主要是学习多种体育技术、技能，从事各种运动动作的练习和运动实践。体育课堂内部环境和外部环境是提高体育课堂教学质量，以激发学生的学习积极性，完成教学任务的关键。首先，我们分析当代大学生的心理和生理特点，随着社会的飞速发展，人们的生活节奏也在日益加快，竞争越来越强烈，对于大学生这个特殊社会群体，他们在心理上或多或少的出现了意志薄弱、缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力、缺乏竞争意识和危机意识、缺乏自信心、依赖性强等，使学生在心理上形成了心理障碍.这是因为他们在大学和中学的学习任务、内容、方法、生活环境。对待社会工作的态度和人际关系发生了变化，导致了部分学生盲目自满、自我陶醉、失望、失宠、畏首畏尾等现象，在生理上大学生的青春期成熟，使其在身体的各个系统都发育成熟，在学生没有科学的利用就会使部分系统不能适应竞争激烈的社会。在创新教学中我们就根据以上情况从准备、实施到课后小结等环节运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康心理，造就创新性人才的一种新型教学方法，为大学生造就出健康科学的身心。

其次现在大学生的创新能力的培养要靠以下几点：

1.注重智力的开发是创新教育的基础，智力是人的认识能力和实践能力的总和，是人脑功能的表现，但人体发育智力器官机能却要依靠体育运动.我们在教学中运用图解.示范和语言来启发学生的思维，使学生在学习知识上除锻炼了注意力、记忆力、观察力、想象力等智力外，还锻炼了学生的兴趣.情感.动机.意志和性格等非智力因素。

2.为了提高学生的学习兴趣教师在教学中运用多样化的教学模式、教学方法和教学内容，使创新教学在教学中充分发挥它的作用. 教师的心境在整个教学过程中起主导作用。要求教师仪表要整洁大方，着装整齐，表情喜悦。讲解要扼要简练，易懂，生动形象，妙趣横生；示范要正确到位，动作优美，产生强烈艺术感。教师精神饱满、和蔼可亲，耐心辅导，多鼓励，及时肯定。例：跳远中助跑结合踏跳教学，对于掌握好的学生一个“好”字，一句“不错”对掌握较差的学生则应鼓励，“助跑加快”“上板 快些”等。

3.发挥创新教育的自主性教学，我们所提倡的创新就是鼓励学生掌握独立分析问题的能力和独立获取解决问题的多种新途径和方法，在教学中要激发学生的学习主动性方法的灵活多样，使学生在学中不仅得到身心的锻炼还受到终身体育思想的教育，为终身受益。可以尝试让学生自己给自己上课，在课前先教给学生练习方法，让学生结合自己的需要，学会思考，自己使用器材，让每个学生都能活动起来提高上课效率。

4.在创新教学中要使学生对体育健身功能进一步了解，在他们的头脑中树立健身意识，这就靠为学生开展喜欢的能陶冶情操塑造美感锻炼体魄愉悦身心终身锻炼的多种形式的体育项目. 学生普遍喜爱体育活动，更喜欢体育比赛。在体育教学中，要组织好多种形式和类型的竞赛活动，让学生体验胜利与失败的情感，培养学生的竞争意识。

最后，为了通过创新教育在当代大学生中形成终身体育的思想，要求教师有能满足学生探求的丰富多彩的专业知识。新颖的创新教学方法和良好的敬业精神，来激发学生的学习兴趣，加快学生的学习积极性，在学生中形成终身体育的兴趣。要想使我们的当代大学生成为未来的国家具有较强竞争力和创新能力的人才，现在的大学体育教学就要不断提高大学体育的人文体育观，使大学的教学内容更加突出健身性、娱乐性、终身性，在以终身体育的主线基础上把育体育心、社会需要与学生主体需要、增强体质与终身受益紧密结合起来，用创新教育培养出一代有作为的人才。