高校辅导员践行“群众路线”探微

【摘要】

党的十提出，要在全党深入开展以“为民务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。高校辅导员，是一支专门从事大学生思想政治教育工作的队伍，必须树立“一切为了学生、一切依托学生、从学生中来、到学生中去”的工作理念，才能承担帮助学生成长、成才、成功的重大责任。

【关键词】

高校；辅导员；群众路线

多次强调，要密切党群、干群关系，始终保持同人民群众的血肉联系。作为沟通学校和学生桥梁的辅导员，在大学生的人生中起关键性作用。作为一位普通的高校辅导员，高校学生教育和管理工作中最基层的组织者、指导者和实施者。因此，“群众”就是大学生，“群众线路”就是“一切为了学生、一切依托学生、从学生中来、到学生中去”，就是以学生为本，全心全意为学生服务。总结多年的辅导员工作经验，要切实落实辅导员工作走“群众路线”，关键体现在以下四个方面：

一、明确学生目标，狠抓专业学习

学习是学生的主要任务，也是大学生生活的主旋律。大学生的学习具有多样性，不仅仅是学习知识，而且要掌握科学知识的形成过程以及科学研究的方法，还要随时注意了解自己所学专业学科发展的动态。为此，着重提升学生的沟通能力、团队意识、诚信品质和自我约束力，引导学生主动了解社会需求，让他们成长为适应社会的人才是学生工作的重点。根据学前教育专业特色先后成立了各项技能社团，如：钢琴社团、舞蹈社团、声乐社团、普通话社团、手工社团、书法社团和美术社团，以“雷锋活动月”为契机开展的学习雷锋精神的各项活动，以及开展专升本学习讲座为专科同学指明方向。促使学生重视学习，教育学生珍惜大学时光，任何时候都应该把学习放在首位，树立良好的学风。同时，要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念，这将是他们在大学里所收获的毕生财富。针对学生学习中出现的普遍性问题，成立研究小组，逐个突破。

二、加强学生干部队伍建设，从分发挥学生干部的能动作用

在工作中突出“导”的作用是辅导员重要的工作方法之一。这里所指的“导”字，是特指“指导”“引导”和“疏导”，这是一种和谐的、抛砖引玉的工作方法，目的是为了更加顺利地落实教育内容，在和谐、融洽的环境中让学生接受更多的教育，学习更多的知识。

大学生工作极其琐碎，凡是有关学生的事情都属于辅导员的工作范畴。尤其是大学新生面对新的环境，会产生许多迷茫，甚至有些内向的学生会有无助的感觉。如果辅导员凡事都亲力亲为，工作效率很难提高，因此学生干部队伍的培养建设是至关重要的。辅导员根据“新生情况登记表”，内含学生的姓名、性别、民族、出生时间、政治面貌、个人兴趣、个人经历、入校的第一个愿望等等内容，通过这个表格的回收，可以从中挑出热情和积极性高的同学做学生负责人，选出学生心中的学生干部。但是，他们仍缺乏管理经验，需要通过长期考察、指导，使他们不断地完善其工作方法，培养他们的集体意识，并使之真正成为辅导员的左右手。辅导员在信任学生干部的基础上还要加强对他们的考察和督促，并适时地做出指导，这样既能更好地培养锻炼他们的工作能力，切实提高他们的交际能力、组织协调能力和应变能力等各方面综合能力。同时也达到了学生自我教育、自我管理、自我服务的目的。

三、真心实意为学生，踏实认真做实事

关爱学生是一切工作的基础，为了学生的成长成才是一切工作的动身点和落脚点，作为他们的辅导员，就应当从学生的实际需要动身展开工作。针对大学生全面“触网”的现状，网络平台成为我开展工作的重要阵地，通过QQ、飞信、人人等网络聊天工具，我及时与学生沟通交流，成为学生们无时不在、无话不说的朋友。“真心做人，踏实做事”，勤于观察学生细节，善于换位思考，是辅导员工作应该遵循的基本原则。

“学生没有好坏之分，只有成长的差异”。工作中，应该注重观察学生的特点，发掘学生的潜质，及时肯定他们取得的每一点成绩。能够清楚地记得他们的名字。因为我知道，能够在见面的第一时间内叫出学生的名字，对于学生来说，是一种无形的激励，能够使他们产生被关注的幸福感。平时与学生们打成一片，和他们一同学习，一同劳动，一同锻炼，看他们写的自传，努力了解每一位学生。引导他们对自身正确地认知和定位，同时使他们对本专业的职业远景有更清楚地了解，让他们的职业方向更加明确，使学生们明确了自己的发展目标和如何有针对性地预备自己的发展目标。

四、从学生中来，到学生中去

没有调查就没有发言权，要想了解学生的一切，就必须深入到学生当中去。作为辅导员，要真正走进学生心里，必须用心帮助每一名学生，能够明白他们考前温习时的紧张，能够感受他们思念故乡父母的惆怅。在工作之余，借助网络聊天工具与同学们交流、交换思想，和学生之间建立了朋友般的关系，并建立起深厚感情。尤其是对特殊学生更要做到底清数明、体贴入微，绝不让一名学生掉队。每一个学生都是天使，没有好坏之分、优差之别，所有的学生都是可塑之才。正所谓有了感情，学生的心才愿意向你敞开，才能及时了解学生在学习、生活中遇到的问题和困难，有助于引导学生身心全面健康发展。

在工作中，即适时整理“特别档案”，定期与他们进行深度谈话，并将交流思想动态和鼓励学生进步作为中心话题，绝不“老生常谈”他们犯过的错误，因人而异地为特殊学生设计“成长绿色通道”，引导他们积极地参与学校的各项活动。为了达到寓教育于社团中，寓教育与活动中，寓教育与节日中，寓教育与生活中，寓教育与实践中的目的，针对学前教育专业的特点，精心设计了舞蹈大赛、手工作品展、基本功大赛等活动。在轻松的氛围里，他们不仅展示了特长和才华，还体会到专业学习的乐趣。

只有在工作中有为学生服务的真心和高度负责的责任心，深入了解学生所需，充分反映学生意愿，广泛征求学生意见，脚踏实地做好每件事，才是作为基层辅导员充分践行党的群众线路的最好体现。

参考文献：

[1]夏东民.坚持党的群众路线的若干核心因素[J].河南社会科学，2013，（11）

[2]何小红.浅谈在高校如何贯彻党的群众路线[J].办公室业务，2013，（11）