让学生愉快写作

摘 要：作文是学生和教师都头疼的事情，让学生愉快地写作是一件很不容易的事情。以下主要阐述如何让学生愉快地写作。

关键词：写作；明确目的；激活思路

我国著名教育家陶行知曾经说过：“作文为的是要写出自己想说的话”“语言发现的本身是在人群中表现自我”。所以说，作文不是胡编乱造，不是空洞说教，而是学生真实的生活、真实的思想写照。它是人类交际的需要，是学生生活的需要。如何突破小学作文的难点，结合自己的教学实践，我认为可以从下面两方面着手。

一、明确目的，注重实用，激发动机，培养兴趣

我认为“动机”就是作文的实用性。因此，教师在每次写作文之前，都必须揭示作文的实用价值，让学生觉得有写的必要，有非写出来不可的创作欲望。我想，只要教师在每次作文之前，都能想办法激发学生的写作动机，让写作变成学生的自觉行动，对学生而言，写作就不是一件难事。

二、创设情境，组织活动，激活思路，生产内容

其实，作文材料是学生自己“生产”出来的。教师的任务是引导学生插上想象的翅膀，给学生创设情境，创造“生产”内容的机会。

我给学生出了一个作文题目：《第一次……》，作文中要求有一项：材料新颖。我告诉学生新颖的材料，是吸引读者的关键所在，而且告诉他们可以从三方面考虑材料的新颖：①新材料；②老材料中不常用的；③老材料新角度。接着我侃侃而谈：“老师和同学们一样，生活中有许许多多的第一次，可令我最难忘的是第一次上讲台……”接着我向学生举例叙述了我第一次上讲台的紧张、兴奋、尴尬。学生都听得入了神。最后我说：“来而不往非礼也”搜索大家的记忆宝库，把你生活中最难忘的“第一次”告诉老师，好吗？于是学生广开思路，一篇篇佳作应运而生。所用材料新颖，内容丰富多彩。

总之，只有让学生把习作变成生活的需要，并且具备较为扎实的语言功底，写作就会成为一项轻松、愉快的劳动！

参考文献：

张一凡.如何让学生写出好的作文[J].教育教学论坛，2013（12）.

作者简介：高峰，男，1970年5月出生，本科，就职于吉林省通榆县瞻榆镇义慈小学，研究方向：小学阅读方面。